第一篇：2013科技節(jié)方案
靜觀鎮(zhèn)教育管理中心
2013年科技節(jié)活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
為了認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的通知》精神，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。我鎮(zhèn)根據(jù)自身實(shí)際，決定舉辦科技節(jié)活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)校的科普教育工作，推動(dòng)校園科技文化活動(dòng)的全面開(kāi)展，檢驗(yàn)我校實(shí)施“2+2”和“1+5”活動(dòng)的實(shí)效，培養(yǎng)學(xué)生“敢于探索、勇于創(chuàng)新”的科學(xué)精神，不斷推進(jìn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
二、活動(dòng)主題及口號(hào)
活動(dòng)主題：多彩的夢(mèng)想，絢麗的未來(lái)
口號(hào)：
1、走進(jìn)科技，走近夢(mèng)想。
2、科學(xué)探索樂(lè)趣多，和諧發(fā)展你我他！
三、活動(dòng)時(shí)間：2013年10月31日下午
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）科普宣傳
1、班班有科普黑板報(bào)
活動(dòng)要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動(dòng)宗旨，努力營(yíng)造校園科技文化氛圍，要求各班級(jí)在10月18日前出一期相關(guān)科技節(jié)的主題黑板報(bào)，進(jìn)行評(píng)比。
活動(dòng)時(shí)間：2013年月9月25日～10月30日
2、人人辦科技小報(bào)
活動(dòng)要求：中心校各班兩大張小報(bào)展示（一二年級(jí)以科幻畫(huà)為主），其中三年級(jí)小報(bào)要求學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成。各年級(jí)評(píng)出個(gè)人優(yōu)秀作品9名，按每個(gè)優(yōu)秀2分計(jì)算班級(jí)得分。主要從主題與內(nèi)容、板面設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)（或繪畫(huà)）、整體效果四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比。
活動(dòng)時(shí)間：2013年月10月8日～10月31日
（二）科技競(jìng)賽
1、中心校各班小制作展示臺(tái)一個(gè)（兩張課桌），作品10—15件，寫(xiě)明材料、用途及創(chuàng)意，標(biāo)明班級(jí)、作者。各年級(jí)評(píng)出個(gè)人優(yōu)秀作品12件，按每個(gè)優(yōu)秀2分計(jì)算班級(jí)得分。主要從制作構(gòu)想、制作工藝、成品價(jià)值、整體效果四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比（優(yōu)秀作品收存于中心校科技室）
2、中心校以年級(jí)為單位進(jìn)行折紙飛機(jī)比賽，各班通過(guò)班級(jí)比賽選出4名參賽選手，現(xiàn)場(chǎng)5分鐘折紙飛機(jī)（用A4紙），然后擲飛，每人比賽兩輪。以年級(jí)為單位取個(gè)人成績(jī)前6名發(fā)獎(jiǎng)，每個(gè)名次以2分計(jì)入團(tuán)體總分。
3、學(xué)?？萍冀M進(jìn)行“手搖發(fā)電機(jī)”、“四驅(qū)車”和“投石機(jī)”表演賽，每個(gè)項(xiàng)目每人比賽兩輪，取成績(jī)前50%的名次發(fā)獎(jiǎng)。（表演賽只發(fā)獎(jiǎng)不計(jì)算班級(jí)得分）。
4、現(xiàn)場(chǎng)科學(xué)幻想畫(huà)。每班3名學(xué)生參賽，主題，描繪出自己心中的未來(lái)世界，繪畫(huà)種類、風(fēng)格不限，內(nèi)容自選。尺寸為：4K。畫(huà)背面寫(xiě)明學(xué)校、學(xué)生姓名。中心校以年級(jí)為單位評(píng)前三名，鎮(zhèn)級(jí)評(píng)第一名2人、第二名3人、第三名6人。
五、活動(dòng)器材：為了保證比賽的公平公正，參賽選手必須按照規(guī)定使用統(tǒng)一器材。器材聯(lián)系人：楊躍強(qiáng)。
六、建議各校各班先開(kāi)展各單項(xiàng)活動(dòng)，選出優(yōu)秀選手參加科技節(jié)活動(dòng)。
七、團(tuán)體成績(jī)計(jì)算及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。小報(bào)和小制作各10分，按實(shí)際得分計(jì)算團(tuán)體分，單項(xiàng)以名次按6、5、4、3、2、1分計(jì)算團(tuán)體得分，優(yōu)秀按每名次得2分計(jì)算團(tuán)體得分。以年級(jí)為單位，評(píng)選一、二等獎(jiǎng)。
八、為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：李均，負(fù)責(zé)科技節(jié)全方位的領(lǐng)導(dǎo)。副組長(zhǎng)：田其東負(fù)責(zé)具體工作的落實(shí)。
成員：謝英、劉志國(guó)、周祖勇、楊躍強(qiáng)、黃明、吳倩、曹勤、高志華、尹宏、鄔丹、王江峰、王強(qiáng)。
九、競(jìng)賽評(píng)判組。
1、小報(bào)評(píng)委組，組長(zhǎng)：謝英。組員：詹佑倫、鄔丹。
2、小制作評(píng)委組，組長(zhǎng)：周祖勇。成員吳倩、王強(qiáng)。
2、“手搖發(fā)電機(jī)”、“四驅(qū)車”和“投石機(jī)”表演及紙折飛機(jī)比賽評(píng)委組，組長(zhǎng)：田其東，組員：鄧良志、楊躍強(qiáng)、黃明、王江峰、文于、邱玲、曹選玲、曹勤、王儀玲、陳樹(shù)明。
3、現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)評(píng)委組，組長(zhǎng)：劉志國(guó)。組員：尹宏、鄔丹。
十、大會(huì)宣講統(tǒng)計(jì)頒獎(jiǎng)組，組長(zhǎng)：李均。組員：謝英、劉志國(guó)、田其東、周祖勇、王成燕、張利。
十一、后勤醫(yī)務(wù)組：組長(zhǎng)：劉志國(guó)。組員：陶維福、吳長(zhǎng)壽
1、負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)桌椅板凳的落實(shí)，協(xié)助班級(jí)：六年級(jí)三個(gè)班，六、一班負(fù)責(zé)小制作展桌的搬出還回，六、二班負(fù)責(zé)繪畫(huà)場(chǎng)地桌凳的搬出還回，六、三班負(fù)責(zé)大會(huì)用桌凳的搬出還回；
2、落實(shí)飲用水；
3、落實(shí)醫(yī)務(wù)人員；
4、負(fù)責(zé)場(chǎng)地的平整、器材的添置，獎(jiǎng)狀印制，獎(jiǎng)品購(gòu)買。
十三、保衛(wèi)巡邊組：組長(zhǎng)：劉志國(guó)。組員：劉建新、校警1名，學(xué)校保安4名。
十四、場(chǎng)地安排：楊躍強(qiáng)、王江峰、文于。
十五、音響：劉建新。
北碚區(qū)靜觀鎮(zhèn)中心校2013．10．14
第二篇：2013——2014學(xué)年科技節(jié)方案
2013——2014學(xué)年曙光里小學(xué)科技節(jié)方案
一、主題：展開(kāi)科學(xué)的翅膀，放飛科技?jí)粝?/p>
二、活動(dòng)目的為普及科學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生的科學(xué)視野；樹(shù)立節(jié)能環(huán)保、低碳的現(xiàn)代科技理念和生活意識(shí)，推動(dòng)我?？萍冀逃慕】蛋l(fā)展，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
三、主講人：青少年活動(dòng)中心的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)區(qū)科技總輔導(dǎo)員主持人：劉穎（四一班）
四、時(shí)間：2013年12月19日（周四）下午13：30——15:00
地點(diǎn)：朝陽(yáng)區(qū)曙光里小學(xué)羽毛球館
五、活動(dòng)組織
組 長(zhǎng)：李明軒
副組長(zhǎng)：高東輝
組 員：云彩虹、程偉、李連敏
六、具體安排：
1、會(huì)場(chǎng)需要2張會(huì)議桌子,6把椅子，6瓶水。讓師傅把館內(nèi)長(zhǎng)椅子擺好，擺成一排排椅子，方便家長(zhǎng)做?！?jiǎng)毷?/p>
2、攝像、照相——張健
3、學(xué)生3、4、5年級(jí)學(xué)生各班每班抽出20名學(xué)生參加科技節(jié)，由副班主任帶隊(duì)組織好，強(qiáng)調(diào)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，剩余的學(xué)生由班主任在教室內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、不許在校門口停車，指揮各校人員把車輛擺放在教學(xué)樓前排好：
扈長(zhǎng)路、姚師傅——?jiǎng)毷?/p>
5、接待青少年活動(dòng)中心專家等——高東輝
6、各班主任發(fā)科技節(jié)問(wèn)卷、科技活動(dòng)感想，并收齊
7、麥克風(fēng)、音響——體育賈寶明、劉海明、高曉寧
8、活動(dòng)內(nèi)容：機(jī)器人、車模、航模、建筑模型等——高東輝、云彩虹、李連敏
2013年12月
第三篇：科技節(jié)方案
科技節(jié)規(guī)劃方案
一、在科技節(jié)前一周征集主題，口號(hào)，前一天選出一份最好的主題，口號(hào)，在科技節(jié)開(kāi)幕式上向全校師生公布。
二、活動(dòng)內(nèi)容：（1）“奇思妙想”征文比賽：
參賽時(shí)間：科技節(jié)第一周。
參賽對(duì)象：全體學(xué)生，個(gè)人參賽。
參賽主題：與科技有關(guān)，可以寫(xiě)你了解的一個(gè)科學(xué)知識(shí)，一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造以及科學(xué)幻想等題材不限。參賽要求：
1.學(xué)生自己選題，自己構(gòu)思，自己完成論文創(chuàng)作。
2．全體學(xué)生每班以班為單位至少上交3篇文章參賽，作品數(shù)量不限，務(wù)必保質(zhì)保量。作品標(biāo)明班級(jí)，作者。
3.作品上交截止時(shí)間第一周的星期五，交至大隊(duì)部，A4紙打印稿一份。
（2）“科技小論文”征文比賽：
參賽時(shí)間：科技節(jié)第二周。
參賽對(duì)象：3—6年級(jí)學(xué)生參賽。參賽要求：
1.學(xué)生自己選題、自己構(gòu)思、自己完成論文創(chuàng)作。論文需包括題目，所在班級(jí)，作者等內(nèi)容。論文應(yīng)體現(xiàn)研究過(guò)程、采集數(shù)據(jù)、現(xiàn)象分析。論文用A4紙打印。2．3—6年級(jí)學(xué)生每班以班為單位上交至少3篇文章參賽，作品數(shù)量不限，務(wù)必保質(zhì)保量。
3.作品上交截止時(shí)間第二周星期五，交至大隊(duì)部，A4紙打印稿一份。（3）科幻畫(huà)創(chuàng)作比賽：
參賽時(shí)間：第三周。
參賽對(duì)象：全校學(xué)生。
參賽主題：內(nèi)容自定，作品具有想象力、科學(xué)性，講究畫(huà)面設(shè)計(jì)，色彩處理和繪畫(huà)技巧。參賽要求：
1.學(xué)生自己選題、自己構(gòu)思、自己完成畫(huà)畫(huà)創(chuàng)作。參展作品應(yīng)充分體現(xiàn)科學(xué)幻想這一宗旨。作品要求整潔。
2．1—6年級(jí)學(xué)生每班以班為單位至少上交5幅科幻畫(huà)，作品數(shù)量不限，務(wù)必保質(zhì)保量。
3.作品上交截止時(shí)間第三周星期五，交至大隊(duì)部，在規(guī)格為4開(kāi)或8開(kāi)的紙上，橫豎放置均可。
三、評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)：
學(xué)校組織教師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)，同時(shí)設(shè)立5個(gè)科技活動(dòng)先進(jìn)班，3個(gè)最佳科技新銳班。
603班 毛科航
第四篇：科技節(jié)活動(dòng)方案
張家港市第九屆青少年科技節(jié)
張家港市第五屆青少年科技創(chuàng)新大賽
張家港市暨陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)09——10科技節(jié)
活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
二、活動(dòng)時(shí)間：2009年12月14日——12月31日
三、活動(dòng)對(duì)象：全體教師學(xué)生
四、活動(dòng)主題：體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容：
參賽對(duì)象：一～六年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容：創(chuàng)造發(fā)明制作主題周活動(dòng)
活動(dòng)主題一：“科技創(chuàng)新小制作”
活動(dòng)說(shuō)明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。
活動(dòng)主題二：“生活中的小發(fā)明”
活動(dòng)說(shuō)明：發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。（注：如無(wú)條件制作，也可以只寫(xiě)出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括：設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙）
活動(dòng)要求：
1、根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨(dú)立或與家長(zhǎng)共同制作
一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3件）。
2、比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。
3、作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、年齡，作品簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)制作說(shuō)明。
評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)大隊(duì)部、美術(shù)組、科學(xué)組老師作初評(píng)篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。
1、科普小報(bào)評(píng)比：
參賽對(duì)象：三～六年級(jí)各班
板報(bào)內(nèi)容：根據(jù)科技節(jié)的主題進(jìn)行集體創(chuàng)作。
參賽辦法：以A4紙為板面，自行設(shè)計(jì)、參賽。（注：大小A4紙,豎排）另外電腦設(shè)計(jì)稿另行評(píng)獎(jiǎng)。每班16份稿件。（作品交大隊(duì)部唐彩丹老師）
截止時(shí)間：2009年12月31日
參賽對(duì)象：一～六年級(jí)各班
比賽辦法：本次科普繪畫(huà)比賽將根據(jù)省市比賽的特點(diǎn)，采用“繪畫(huà)形式多樣化”的比賽方法，作品大小38厘米*54厘米，紙張要求不限，繪畫(huà)形式可以是油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、鋼筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、剪紙畫(huà)、粘貼畫(huà)或綜合技法畫(huà)等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)。
比賽要求：
1、參賽作品一列用38厘米*54厘米（材質(zhì)不限）
2、作品要求整潔，反面右下角注明： 作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、年齡。
3、2009年12月31日——12月31日班級(jí)、年級(jí)輔導(dǎo)選拔，每班選送參賽作品3件
截止時(shí)間：2009年12月31日，逾期作棄權(quán)處理。（參賽作品統(tǒng)一交錢旦科）
評(píng)獎(jiǎng)要求：作品要具備（1）想象力（2）科學(xué)性（3）繪畫(huà)水平（設(shè)計(jì)、色彩、技巧）（4）真實(shí)性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
組委會(huì)邀請(qǐng)大隊(duì)部、美術(shù)組、自然科學(xué)組老師作評(píng)委，低中高年段各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
科技模型競(jìng)賽
（一）一、比賽主題：2009年張家港市中小學(xué)生航空模型競(jìng)賽
一、主辦單位：張家港市科協(xié)、教育局
二、承辦單位：錦豐小學(xué)
三、比賽時(shí)間：2009年12月31日（周四）
四、比賽項(xiàng)目：
1、自制模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）
2、套材模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）
注：比賽要求每個(gè)選手在規(guī)定時(shí)間（自制火箭3小時(shí)，套材火箭2小時(shí)）內(nèi)，獨(dú)立完成制作2支（1支主箭、1支備箭）模型火箭，經(jīng)模型比賽組委會(huì)裁判組驗(yàn)收合格，取得飛行資格。然后參加場(chǎng)地放飛比賽
五、具體操作由李艷芳老師負(fù)責(zé)實(shí)施。
科技模型（建模）競(jìng)賽
（二）2009年蘇州建模、車模競(jìng)賽
七．活動(dòng)成果展示：
以上幾項(xiàng)比賽的獲獎(jiǎng)作品及優(yōu)秀作品將在10年1月初成果匯報(bào)時(shí)，進(jìn)行全?！翱萍脊?jié)成果系列展覽”。
活動(dòng)要求：
1、時(shí)間安排： 12.14～12.16宣傳動(dòng)員階段；12.14～12.31活動(dòng)競(jìng)賽階段，1.4～1.8總結(jié)表彰階段。
2、各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。上交的各項(xiàng)作品按分類匯總用電子稿上交到徐軍華處。另外學(xué)校將在活動(dòng)期間組織有關(guān)的指導(dǎo)活動(dòng)。如：通過(guò)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)播放科普科技節(jié)目，組織參觀活動(dòng)，讓學(xué)生獲得作文、制作等的創(chuàng)作靈感，美術(shù)組將在美術(shù)課按排繪畫(huà)創(chuàng)作的講座。
3、活動(dòng)中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動(dòng)，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。
4、有關(guān)比賽的具體安排，請(qǐng)密切關(guān)注賽前通知。
第五篇：科技節(jié)活動(dòng)方案
蓮山 課件 w w
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科技節(jié)活動(dòng)方案
一、主要活動(dòng)
1、提高篇
1）科技征文
為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，體會(huì)科技為生活帶來(lái)的巨大變化，面向全體高一高二學(xué)生，征集科普文章。題目自擬，文章字?jǐn)?shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi)，原稿紙抄寫(xiě)。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。
2）科普網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)
使用HTML語(yǔ)言或網(wǎng)頁(yè)制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁(yè)作品，一般在20個(gè)網(wǎng)頁(yè)以上。在分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時(shí)，頁(yè)面保持整齊，不影響美觀。網(wǎng)頁(yè)作品容量不大于50MB（非壓縮文件）
3）科技應(yīng)用方案
為能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣，體驗(yàn)科技創(chuàng)新帶來(lái)的方便與快樂(lè)，針對(duì)生活中接觸到的物品，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)科技創(chuàng)新方面的優(yōu)點(diǎn)與不足，用自己的語(yǔ)言描述優(yōu)秀的物品成功之處和不足之處，并設(shè)計(jì)出解決方案或者提出改進(jìn)意見(jiàn)。（科技應(yīng)用方案要求用A4紙打?。?/p>
2、實(shí)踐篇
1）發(fā)明創(chuàng)造
指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。發(fā)明是指對(duì)產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案；實(shí)用新型是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計(jì)是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。
2）技術(shù)創(chuàng)新：新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方案。即成熟、可行并在實(shí)際應(yīng)用中效果顯著的前景廣泛的技術(shù)成果，以及在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果。
注：食品、煙、酒、化妝品類項(xiàng)目不接受評(píng)比。
二、作品要求
1）發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新作品必須有圖表資料。根據(jù)項(xiàng)目的需要，可以包括：外觀圖，手繪或照片均可；結(jié)構(gòu)圖，手繪或打印均可；原理圖，手繪或打印均可；錄像帶，不超過(guò)5分鐘。
2）證明材料。若項(xiàng)目涉及下列內(nèi)容，必須在上報(bào)時(shí)提供有關(guān)部門是證明材料：醫(yī)療保健用品，由市級(jí)以上相關(guān)醫(yī)療科研部門開(kāi)具臨床使用鑒定；動(dòng)植物新品種，由市級(jí)以上農(nóng)科部門開(kāi)具證明，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。國(guó)家保護(hù)的動(dòng)植物，由市級(jí)以上林業(yè)部門開(kāi)具證明，證明研究過(guò)程沒(méi)有對(duì)動(dòng)植物造成損害。
4）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定：遵循“三自”原則和“三性”原則。“三自”原則是指自己選題，必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出的；自己設(shè)計(jì)和研究，設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的。自己制作和撰寫(xiě)，作者本人必須參與作品的制作。“三性”原則是指科學(xué)性，包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義，技術(shù)方案的合理性。發(fā)明創(chuàng)造過(guò)程的科學(xué)性，研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性；先進(jìn)性，包括新穎程度、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。實(shí)用性，指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見(jiàn)的社會(huì)效益，經(jīng)濟(jì)效益或效果，便于應(yīng)用和投產(chǎn)
以上一系列作品均在2月22日上午10點(diǎn)到教室上交、、不得遲到
2月22日是社會(huì)公益日、、參加社會(huì)公益活動(dòng)的同樣10點(diǎn)到校、、
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