第一篇：參觀科技進(jìn)校園有感[小編推薦]

參觀田陽(yáng)縣“科技進(jìn)校園”活動(dòng)有感

實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃秋喜

2013年10月26日，我有幸參加田陽(yáng)縣青少年活動(dòng)中心舉行的“科技進(jìn)校園”活動(dòng)。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我有不少的收獲。

一、小飛機(jī)模型給我留下最深刻的印象。在活動(dòng)開(kāi)幕式之前，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生在操場(chǎng)上排隊(duì)等待活動(dòng)開(kāi)始。小主持人宣布開(kāi)幕式開(kāi)始了，我一邊在學(xué)生隊(duì)列中維持著紀(jì)律，一邊在觀看開(kāi)幕式活動(dòng)。不知什么時(shí)候，操場(chǎng)上的學(xué)生齊刷刷地往天上看，原來(lái)是小飛機(jī)模型早已飛到校園上空。就因?yàn)樾★w機(jī)模型在空中飛翔，孩子們邊看邊高興得歡呼雀躍起來(lái)。我自己也覺(jué)得稀奇，忍不住了，也觀望那小飛機(jī)模型。以前曾經(jīng)看過(guò)有些科技愛(ài)好者在野外進(jìn)行小飛機(jī)模型飛行試驗(yàn)的報(bào)道，我非常羨慕他們。這種興趣愛(ài)好不是說(shuō)每個(gè)人都可以去參加，因?yàn)閰⒓踊顒?dòng)的，都需要有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來(lái)支撐，比如買那些小飛機(jī)模型，然后進(jìn)行改裝，買各種配件等。所以當(dāng)我在校園上空親眼看到小飛機(jī)模型在飛時(shí)，那種敬佩感由然而生，也更加期待活動(dòng)更精彩。

二、小火箭模型模擬發(fā)射更是讓我們過(guò)目不忘。學(xué)校盧支書一起協(xié)助主辦方主持這個(gè)活動(dòng)，當(dāng)盧支書告訴我們，小火箭即將發(fā)射的時(shí)候，學(xué)生跟著支書一起大聲喊倒數(shù)，我也參與到喊倒數(shù)的隊(duì)伍中?？墒?，當(dāng)我們數(shù)到“0”時(shí)，小火箭卻沒(méi)發(fā)射成功，我們都很失望。后來(lái)專業(yè)人員告訴我們，是線路出現(xiàn)故障，需要微調(diào)就可以了。我們?cè)谄诖械群颍K于等來(lái)了倒數(shù)，但是這一次也沒(méi)能成功發(fā)射。校園上空傳來(lái)“哈哈”的笑聲，這一次我們還是白喊倒計(jì)時(shí)了，原來(lái)是遙控機(jī)的電池用完了，真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了。我們都在盼著能早點(diǎn)看到小火箭發(fā)射，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。經(jīng)過(guò)專業(yè)人員的微調(diào)，我們最終看到了兩次的小火箭發(fā)射成功。第一次的三個(gè)小火箭發(fā)射成功了，但是射程不高不遠(yuǎn)，降落傘沒(méi)能打開(kāi)。第二次的一個(gè)小火箭發(fā)射成功，它飛上天空約一百米后，開(kāi)始降落，一個(gè)小小的降落傘同時(shí)在空中成功打開(kāi)，引得觀看的人員發(fā)出一陣陣的驚嘆聲，我也感到很新鮮。

三、開(kāi)幕式結(jié)束后，我們就和學(xué)生一起自由參觀校園里陳列的物品。在校園里擺放參觀的物品還真不少，有高大的恐龍化石，各種各樣的礦石，還有海洋里一些生物等等。其中有一大幫人群在大樹(shù)底下圍成一個(gè)大圈，我也走過(guò)去湊熱鬧，原來(lái)是科技愛(ài)好者把他們的寶貝拿出來(lái)亮相，那些賽車在操場(chǎng)上進(jìn)行著各種驚險(xiǎn)動(dòng)作的表演，那一陣陣歡呼聲引得許多家長(zhǎng)和孩子駐足觀看。

參加此次“科技進(jìn)校園”活動(dòng)，我覺(jué)得很有意思。

第二篇：參觀北京科技博物館有感[推薦]

參觀北京科技博物館有感

伴隨著初冬的寒風(fēng),周末和幾個(gè)同學(xué)我們來(lái)到了博物館似的北京科技館進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).新落成的中國(guó)科技館,外形猶如一個(gè)巨型魔方,位于北京的國(guó)家?jiàn)W林匹克公園中心區(qū)內(nèi).這次建成的新館是一個(gè)具有國(guó)際先進(jìn)水平的現(xiàn)代化綜合性國(guó)家級(jí)科技館,共分為“科學(xué)樂(lè)園”、“華夏之光”、“探索與發(fā)現(xiàn)”、“科技與生活”、“挑戰(zhàn)與未來(lái)”五大主題展廳,設(shè)有公共空間展示區(qū)和宇宙劇場(chǎng)、巨幕影院、動(dòng)感影院、4D影院等四個(gè)特效影院,還設(shè)有若干實(shí)驗(yàn)室、教室、科普?qǐng)?bào)告廳和多功能廳等輔助設(shè)施,并將開(kāi)設(shè)數(shù)字科技館.剛一走進(jìn)去,仿佛制身于一個(gè)沒(méi)有座位的大電影院,那么寬廣,那么清涼.潔白的四壁上各有一個(gè)“洞”,一個(gè)是大門,兩個(gè)是恐龍骨骼展覽,一個(gè)是通往下一個(gè)房間的長(zhǎng)廊.上面還有一個(gè)古董似的大鐘,很是美觀.新館一層,是科技館“大型”展品最多的地方.從東門進(jìn)入,參觀的人們會(huì)看到科普長(zhǎng)廊,由各種齒輪、連桿、氣缸、活塞等組成的復(fù)雜機(jī)械裝置“機(jī)械旋律”；從南門進(jìn)入,是高47米的世界上最大的室內(nèi)雕塑“生命螺旋”??

作為目前國(guó)內(nèi)唯一綜合介紹中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的科普展覽——位于新館一層的華夏之光展廳給人的第一印象是“自豪”.華夏之光展廳,是目前國(guó)內(nèi)唯一綜合介紹中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)成就的展廳.該展廳面積 腳踏水車 龐大的架構(gòu)完全真實(shí)再現(xiàn)人力取水的過(guò)程,孩子們都爭(zhēng)先恐后的坐上去,體驗(yàn)一把,腳踏取水的樂(lè)趣!我找到了一個(gè)通往二樓的樓梯,又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)擺滿“蛋雕”的房間,“蛋雕”就是在蛋殼上刻畫.我很驚訝,當(dāng)時(shí)的人們?cè)鯓影褕D案雕在蛋殼上并保證它不破碎?最吸引我的還是那兩個(gè)龍鳳雕,那龍很逼真,云里來(lái),霧里去,仿佛它真的在噴云吐霧般；那鳳,細(xì)長(zhǎng)的一根根尾羽,都是不平凡的美,比孔雀還艷麗,卻比白鷺還純潔,比蜂鳥(niǎo)還嬌嫩,卻比金絲雀還高貴,在朦朧的霧里飛來(lái)飛去,美極了.還有動(dòng)物塑像,一頭犀牛立在門口的道上,那粗大的身子,小小的、很不得體的尾巴,寶石般閃亮的眼睛,似乎泛著淚水；犀牛的旁邊,幾只“大”老鼠正瞪著小眼睛望著它,露著兩顆大門牙,好象很羨慕它那龐大的身軀.最角落里,一頭山羊藏在石頭后面,露出一個(gè)腦袋,十分可愛(ài).邊上的玻璃框里有一只小鼬鼠,黃黃的毛,豎著小尾巴,一副膽戰(zhàn)心驚的樣子；還有邊上正在筑屋的海貍.往前走,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)昆蟲(chóng)展覽區(qū),有許多的昆蟲(chóng)標(biāo)本.標(biāo)本中有許多蝴蝶,我最喜歡的還要屬那只光明女神蝶,它的翅膀在燈下閃閃發(fā)亮,閃著幽幽的藍(lán)光,有一種與眾不同的美.還有許多其它昆蟲(chóng)：竹節(jié)蟲(chóng)、甲殼蟲(chóng)、瓢蟲(chóng)、放屁蟲(chóng)、果蠅.恐龍來(lái)了!在白堊紀(jì)也許不足為常,但現(xiàn)在,誰(shuí)要是見(jiàn)了活恐龍可不得了了.走進(jìn)恐龍展區(qū),到處是恐龍骨骼,向我們展現(xiàn)了恐龍往日的輝煌.還有模擬恐龍,看上去很可怕,但是,手伸進(jìn)去根本摸不到.角落里有一只假的恐龍腳,第二層有許多真的恐龍蛋化石.一個(gè)個(gè)圓溜溜的,仿佛小恐龍隨時(shí)會(huì)爬出來(lái)一樣.植物館里有許多我們經(jīng)常接觸的東西,像 玉米、蘋果、麥苗 等等,讓我目不暇接.2300平方米,與舊館相比,不僅面積增加了一倍,在表現(xiàn)形式也有很大突破,基本上所有的展品都能動(dòng)、能玩、能演,大大提高了展品的互動(dòng)性和趣味性.整個(gè)展覽巧妙地運(yùn)用了各種先進(jìn)的展示手段和信息技術(shù),將古代的科技文物和文獻(xiàn)記載轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓜?dòng)模型和互動(dòng)展品,讓觀眾在親身體驗(yàn)與操作中,了解古代發(fā)明的構(gòu)造及其原理.展廳布置也力求復(fù)古求真,陶寺古觀象臺(tái)、水力紡紗機(jī)等特色展品可以讓觀眾身臨其境地體味先賢的偉大創(chuàng)造,了解古代發(fā)明的構(gòu)造及其原理.新館二層的探索與發(fā)現(xiàn)主題展廳分為A、B兩廳,共有166個(gè)展項(xiàng)、220件展品,分為宇宙之奇、物質(zhì)之妙、運(yùn)動(dòng)之律、聲音之韻等八大展區(qū).與“門捷列夫”對(duì)話展現(xiàn)元素周期律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程；自行設(shè)計(jì)一個(gè)小球運(yùn)動(dòng)路線的“小球旅行記”；蕩蕩秋千也能學(xué)到知識(shí)的“共振秋千”??多種表現(xiàn)形式相結(jié)合的展品充斥著科學(xué)的基本原理.在體驗(yàn)的幾個(gè)展項(xiàng)中,利用綜合性多學(xué)科高新生物識(shí)別技術(shù)連接的展項(xiàng)“尋找自己”給參觀的人們印象最深.展覽以機(jī)械互動(dòng)、視頻演示、幻影成像等多種表現(xiàn)形式,圍繞科學(xué)探索的若干重要方向搭建展覽框架,按照“問(wèn)題比答案重要,過(guò)程比結(jié)果重要,方法比知識(shí)重要”的原則設(shè)計(jì)展項(xiàng),采用多種展示手段相結(jié)合的方式,營(yíng)造探索與發(fā)現(xiàn)的科學(xué)實(shí)踐情景.通過(guò)使人們能感受人類探索自然過(guò)程中史詩(shī)般的震撼,啟迪科學(xué)精神,通過(guò)使參觀者融入科學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)之中,享受探索過(guò)程的快樂(lè)和啟發(fā).科技與生活展廳位于新館三層,分為衣食之本,健康之路,居家之道,信息之橋,交通之便,機(jī)械之橋六個(gè)主題展區(qū),約300項(xiàng)展品.展廳以百姓生活的衣食住行作為貫穿整個(gè)主題展廳的核心脈絡(luò),配合多樣化、情景化、藝術(shù)化的展覽形式,傳播科技以人為本的觀念,不僅關(guān)注科技發(fā)展給社會(huì)生活帶來(lái)的巨大改善,同時(shí)展現(xiàn)人類為應(yīng)對(duì)共同的挑戰(zhàn)做出的探索和努力,讓參觀的人們?cè)趨⒂^和體驗(yàn)中進(jìn)行思考和領(lǐng)悟,感受科技創(chuàng)新為人類帶來(lái)的福祉和恩惠.挑戰(zhàn)與未來(lái)展廳位于新館四層,分為地球述說(shuō)、能源世界、海洋開(kāi)發(fā)、太空探索等七個(gè)展區(qū),共138件展項(xiàng).展廳依據(jù)“挑戰(zhàn)-解決方案-未來(lái)”為線索,以全球面臨的重大挑戰(zhàn)引發(fā)人們對(duì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)注,并通過(guò)從挑戰(zhàn)到未來(lái)的整體架構(gòu)和連貫性的展示,激勵(lì)公眾積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),共創(chuàng)和諧未來(lái).例如通過(guò)大型立體沙盤,讓參觀的人們眾直觀地看到氣候變化給中國(guó)帶來(lái)的變遷.五大常設(shè)主題展廳設(shè)計(jì)精巧,生動(dòng)靈活,散落在新館各層的公共空間展廳同樣精彩.展廳圍繞“創(chuàng)新之美、和諧之美”的展示主題,與常設(shè)展廳“和而不同”,既互相呼應(yīng),又自成體系.小球陣列、生命螺旋、機(jī)械旋律、氣泡成像、時(shí)間之輪等大型展品的設(shè)立,將科技的親和力展現(xiàn)無(wú)余,讓參觀的人們?cè)诿赖沫h(huán)境中感受科技的魅力.科技館讓我增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí),在以后的日子里,我會(huì)近一步了解我不知道的東西的!再見(jiàn)!北京的科技館。

第三篇：科普征文-參觀科普大篷車進(jìn)校園有感

參觀科普大篷車進(jìn)校園有感

在現(xiàn)今，科技世界中，具有科技含量的物品，越來(lái)越多，而我們的學(xué)校也有科技小發(fā)明。

科普大篷車的小發(fā)明各種各樣，有連環(huán)扣、錐體倒行，模仿魚(yú)眼，魚(yú)眼所能看到的景象，無(wú)弦琴等等。

其中我最喜歡的一項(xiàng)是無(wú)弦琴，它不用嘴吹，只需用手在琴下輕輕拍打幾下，這個(gè)琴就奇跡般地發(fā)出各種各樣的聲音，由此可見(jiàn)，這一項(xiàng)小小發(fā)明是經(jīng)過(guò)多少日日夜夜才成功的。

我印象最深的是一個(gè)關(guān)于“地心引力”的小實(shí)驗(yàn)，把一個(gè)錐體從一個(gè)類似于滑梯的物體上放開(kāi)手時(shí)，錐體一直向下滾，而當(dāng)我把另一件物體放在上面放開(kāi)手時(shí)，它竟向上跑。

一個(gè)無(wú)皮鼓，沒(méi)有鼓皮用手在它上面來(lái)回走，便能聽(tīng)到小鼓的聲響，一面鏡子，一個(gè)人站在鏡子的一面，另一個(gè)人站在另一面，就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)人的頭被放大了許多倍。

這一個(gè)看似不起眼的小發(fā)明，卻令我耳目一新，使我對(duì)科技又有了新的認(rèn)識(shí)，這一個(gè)小小的發(fā)明，浪費(fèi)了一人多少日日夜夜的辛苦和汗水，天才數(shù)學(xué)家愛(ài)恩斯坦說(shuō)過(guò)：“天才等于99%的汗水和1%的靈感?！币簿褪钦f(shuō)，每個(gè)人不是生來(lái)就是天才，是通過(guò)后天的努力才變成的。

有時(shí)在科技中也能運(yùn)用數(shù)學(xué)，陳省身說(shuō)過(guò)“科學(xué)需要試驗(yàn)，但試驗(yàn)不能絕對(duì)準(zhǔn)確。如有數(shù)學(xué)理論，則全靠推論，就完全正確了。這是科學(xué)不能離開(kāi)數(shù)學(xué)的原因。許多科學(xué)的基本觀念，往往需要數(shù)學(xué)觀念來(lái)表示?！边@段話說(shuō)明了科學(xué)中最重要的是論證，而論證就要用到數(shù)學(xué)，這就是數(shù)學(xué)與科學(xué)的聯(lián)系。

科技亦是如此，只要耐心去研究去論證，你也會(huì)成功，當(dāng)然，這也離不開(kāi)在平常生活中的細(xì)心觀察，只有細(xì)心觀察就能在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。

不要小看科技的力量，又是這一件小小發(fā)明也能轟動(dòng)世界，震驚世界，有時(shí)一個(gè)不經(jīng)意，也能發(fā)現(xiàn)世界的神奇，大地的奧秘。

通過(guò)這次科普大篷車進(jìn)校園活動(dòng)，使我知道了科技的重要性，科技的神奇之處，課的奧秘，并且我也非常激動(dòng)，能親身盡力并感受這些科技小發(fā)明，因?yàn)橐郧拔覐臎](méi)有見(jiàn)過(guò)，只有在電視上見(jiàn)過(guò)而已，這次科普大篷車進(jìn)校園，圓了我的一個(gè)夢(mèng)。在以后的世界中，科技將成為大家生活中的一部分，每個(gè)人的生活都離不開(kāi)科技。

郭 翠

朱良初中八年級(jí)三班

2012.9

第四篇：參觀中國(guó)流動(dòng)科技展覽有感

參觀中國(guó)流動(dòng)科技展覽有感

臨夏市前河沿小學(xué)教育集團(tuán)五年級(jí)7班

馬 杰

國(guó)慶節(jié)這天早上，我聽(tīng)說(shuō)中國(guó)流動(dòng)科技展覽在紅園體育場(chǎng)舉行，就懷著激動(dòng)的心情，迫不及待地跑去參觀。

一到科技館門口，我被眼前的一幕驚呆了，這里人山人海，出出進(jìn)進(jìn)的人絡(luò)繹不絕，個(gè)個(gè)的臉上都洋溢著興奮的神采。我連忙加入等候體驗(yàn)的人流中，踏上了蒙著神秘面紗的科技之旅。

我體驗(yàn)的第一個(gè)項(xiàng)目是“幻象”。站在機(jī)器旁，我輕輕按下按鈕。只見(jiàn)屏幕上的一只小熊變成了無(wú)數(shù)的小熊，它們大小、顏色、神態(tài)完全相似。哪一只才是剛才的那只小熊呢？我眼花繚亂，一時(shí)難以辨清。旁邊的觀眾也饒有興趣地加入了我的分辨行列。大家仔細(xì)辨別著，逐一排除幻象，費(fèi)了九牛二虎之力，終于取得了成功。

接著，我被旁邊的一架豎琴吸引住了。它沒(méi)有琴弦，怎么彈呢？我懷著好奇的心情，按下了面前的那個(gè)“開(kāi)始”鍵。琴盤上頓時(shí)出現(xiàn)了一束束紅色的激光。難道它能彈出音樂(lè)？我試著把兩個(gè)手指伸了過(guò)去。果然，它們像琴鍵一樣發(fā)出美妙的聲音來(lái)了。這簡(jiǎn)直太不可思議、太神奇了！見(jiàn)我滿臉的驚訝與迷惑，旁邊的工作人員告訴我：在每一束激光燈下方的對(duì)應(yīng)處，都裝有光電接收器。當(dāng)人的手指接觸到激光時(shí)，會(huì)觸發(fā)相應(yīng)的光電傳感器，音響系統(tǒng)就發(fā)出對(duì)應(yīng)的樂(lè)聲。哦，原來(lái)是這樣啊！我反復(fù)地“彈”著豎琴，心里有說(shuō)不出的愉悅。

懷著興奮的心情，我又到了下一個(gè)科技展品前。屏幕上有一個(gè)五角星，要求用電絲把它畫出來(lái)。我一看，感覺(jué)這也太簡(jiǎn)單了。于是便拿起電絲筆，開(kāi)始畫起來(lái)。誰(shuí)知?jiǎng)傄粍?dòng)筆，就失敗了。一連幾次，我都“敗下陣來(lái)”。這是怎么回事呢？難道它暗藏什么機(jī)關(guān)嗎？可是，我看了半天，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么呀！這讓我大惑不解。很不甘心的我又重新畫起來(lái)。這次，我靜下心來(lái)，慢慢地用手將電絲左右擺動(dòng)?！鞍?！我成功了！”我高興地叫出聲來(lái)。周圍觀看的人也都為我喝彩。

在科技展覽館里，我還體驗(yàn)了“交通安全員”、“食物金字塔”、“尖端放電”、“豆瓣旅行記”、“口形對(duì)稱”、“鏗鏘鑼鼓”等許多科技項(xiàng)目。它們個(gè)個(gè)奇妙有趣，令我大開(kāi)眼界。

看著眼前這琳瑯滿目的科技成果，回味著體驗(yàn)時(shí)的種種神秘快樂(lè)。我不禁對(duì)發(fā)明創(chuàng)造這些科技產(chǎn)品的科學(xué)家們產(chǎn)生由衷的敬佩！是他們用自己的智慧和勤勞為祖國(guó)的發(fā)展和繁榮富強(qiáng)添上了美麗的色彩，才有了我們今天的幸福安康的美好生活。他們多么了不起??！作為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)著的我們，只有現(xiàn)在勤學(xué)苦練，開(kāi)拓創(chuàng)新，將來(lái)才會(huì)創(chuàng)造發(fā)明出更多有用的科技產(chǎn)品，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)，才能讓祖**親更加燦爛輝煌。我堅(jiān)信：只要我們大家共同努力，科技的殿堂會(huì)出現(xiàn)更多的奇跡！我們祖國(guó)的明天會(huì)更加美好！

第五篇：科技進(jìn)校園

創(chuàng)意伴隨成長(zhǎng)科技引領(lǐng)未來(lái)

----2013年科技進(jìn)校園活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高青少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力，響應(yīng)黨的“中國(guó)夢(mèng)”的思想，特此聯(lián)合華西都市網(wǎng)和四川新聞網(wǎng)共同舉辦此次活動(dòng)?；顒?dòng)期間將通過(guò)豐富多彩的樂(lè)高科技課堂和科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，提高學(xué)生的各方面綜合能力，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)素質(zhì)教育的全面開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。本次科技進(jìn)校園活動(dòng)以“創(chuàng)意和科學(xué)”為主題引導(dǎo)學(xué)生積極參與科學(xué)課堂，孩子動(dòng)手秀“中國(guó)夢(mèng)”，成就學(xué)生們的科學(xué)夢(mèng)。

二、活動(dòng)主題

創(chuàng)意伴隨成長(zhǎng)，科技引領(lǐng)未來(lái)

三、活動(dòng)口號(hào)

動(dòng)手搭建，成就夢(mèng)想

四、活動(dòng)時(shí)間

2013年11月---2013年12月

五、主辦單位

華西都市網(wǎng)、四川新聞網(wǎng)

六、承辦單位

愛(ài)迪國(guó)際兒童科技創(chuàng)意工坊

七、合作單位

成都五城區(qū)各小學(xué)、幼兒園

八、活動(dòng)目標(biāo)及具體安排

1、活動(dòng)目標(biāo)：

為了促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建“科技校園”的工作，推動(dòng)校園科技文化活動(dòng)的全面展開(kāi)，通過(guò)動(dòng)手探究科學(xué)，成就“中國(guó)夢(mèng)”的校園文化建設(shè)主題，全面落實(shí)素質(zhì)教育工作精神，通過(guò)各種科技藝術(shù)教育形式，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力及思維開(kāi)發(fā)；培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神；陶冶情操，優(yōu)化學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，更好地體現(xiàn)“動(dòng)手秀科學(xué)”與“中國(guó)夢(mèng)”有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育和學(xué)校的精神文明建設(shè)。

2、具體安排

第一階段：?jiǎn)?dòng)

(1)學(xué)校將本周作為“科學(xué)周”，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到科技活動(dòng)中來(lái)。全校（園）各班學(xué)生做到人人參與動(dòng)手玩科學(xué)，成就中國(guó)少年科學(xué)夢(mèng)。積極動(dòng)員學(xué)生參與。

(2)營(yíng)造氛圍，學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以科學(xué)為主題。

第二階段：活動(dòng)

（一）人人動(dòng)手參與，樂(lè)高秀出夢(mèng)想

活動(dòng)內(nèi)容：圍繞科學(xué)活動(dòng)主題，愛(ài)迪科技創(chuàng)意工坊為每班每位孩子提供樂(lè)高教具，引導(dǎo)孩子學(xué)搭建，秀夢(mèng)想。讓孩子們通過(guò)想象創(chuàng)造構(gòu)建自己的樂(lè)高作品，表達(dá)自己的想法，秀出自己的夢(mèng)想。所有優(yōu)秀作品將在華西都市網(wǎng)和愛(ài)迪官網(wǎng)循環(huán)報(bào)道。

（二）動(dòng)手玩科學(xué)，活動(dòng)內(nèi)容：以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為載體，愛(ài)迪科技創(chuàng)意工坊提供卡樂(lè)咪科學(xué)實(shí)驗(yàn)教具，每次課堂圍繞一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)主題，每個(gè)孩子一套教具，動(dòng)手做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，作品可以帶回家。讓孩子們不斷探究神奇的科學(xué)現(xiàn)象，成就自己的科學(xué)小夢(mèng)想。

第三階段：總結(jié)表彰

為使科學(xué)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，并成為學(xué)校一大特色與亮點(diǎn)，學(xué)校對(duì)在本次科技活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生生進(jìn)行集中表彰，并授予各項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，對(duì)組織工作出色、科學(xué)活動(dòng)開(kāi)展積極的班級(jí)，授予“科學(xué)達(dá)人班”等榮譽(yù)稱號(hào)。屆時(shí)本次“科技節(jié)”所有的活動(dòng)成果與榮譽(yù)表彰都將陸續(xù)刊登于《奇奇愛(ài)科學(xué)》雜志。

愛(ài)迪國(guó)際兒童科技創(chuàng)意工坊2013年11月