第一篇：生活之路,環(huán)保起步策劃

生活之路，環(huán)保起步

-------清除“牛皮癬”，還我天堂城

一、活動(dòng)背景：

開(kāi)學(xué)伊始，校園“牛皮癬”瘋狂蔓延之勢(shì)不容忽視。加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)廣告、宣傳海報(bào)公告欄的管理，提升環(huán)保學(xué)院純凈之風(fēng)已迫在眉睫。同時(shí)，政治校園內(nèi)亂張貼小廣告的不文明現(xiàn)象，清除校園內(nèi)各處墻壁的“牛皮癬”，也意在為我院文明和諧校園建設(shè)及文化底蘊(yùn)建設(shè)盡一份力，增強(qiáng)學(xué)生的校園主人翁意識(shí)，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。環(huán)境藝術(shù)系特此開(kāi)展治理校園“牛皮癬”的活動(dòng)

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)此次活動(dòng)，意在提高同學(xué)們關(guān)心校園校貌，美華校園環(huán)境的意識(shí)和作為一名青年成員應(yīng)有的責(zé)任感，號(hào)召更多的同學(xué)們參與“牛皮癬”大作戰(zhàn)的隊(duì)伍中來(lái)，樹(shù)立文明張貼意識(shí)，還校園應(yīng)有的純凈之風(fēng)，參與此次清潔勞動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的勞動(dòng)觀念和奉獻(xiàn)精神；在新的學(xué)期里，回歸良好的校園氛圍，全身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)

三、活動(dòng)主題：清楚頑固“牛皮癬”，樹(shù)文明張貼風(fēng)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：環(huán)境保護(hù)學(xué)院校內(nèi)

五、活動(dòng)時(shí)間：11月19日

六、活動(dòng)的開(kāi)展：

（一）、活動(dòng)的前期階段準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備活動(dòng)工具：鋼絲球、小刀、水桶、垃圾袋、刷子、抹布等

2、提前安排2至3名同學(xué)到校園了解情況

3、宣傳組溝通好，利用各種宣傳手段，在學(xué)校進(jìn)行活動(dòng)前期宣傳

4、對(duì)青年成員做好思想工作，要注意安全，清理過(guò)程中不準(zhǔn)打鬧，要嚴(yán)格聽(tīng)從安排，過(guò)高清除不了的不準(zhǔn)爬桿

（二）、活動(dòng)的開(kāi)展階段

1、活動(dòng)當(dāng)天在指定的地點(diǎn)集合，進(jìn)行成員講話，分配各隊(duì)員活動(dòng) 任務(wù)（具體分組按實(shí)際情況安排）。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的注意事項(xiàng)和紀(jì)律，照集體相片

2、半小時(shí)后，集中好人員，有序開(kāi)始清理。同學(xué)按照負(fù)責(zé)人安排 清理指定區(qū)域，分工合作

3、活動(dòng)中要注意安全，遇到比較高的難以清理的，應(yīng)事先商量，聽(tīng)從小組負(fù)責(zé)人安排

4、所帶的工具要妥善保管好，并認(rèn)證清除“牛皮癬”小廣告、亂 涂亂畫(huà)的非法字跡，并把垃圾放在隨身帶的袋子里面

七、注意事項(xiàng)

1、所以參與者要愛(ài)護(hù)公物，盡自己可能不傷及公物的底漆，將鏟下的廣告紙不要隨便亂丟，先裝進(jìn)自帶的垃圾袋，在投到垃圾箱

2、所有參與者不要大聲喧嘩、嬉笑打鬧，不要無(wú)故離開(kāi)活動(dòng)地點(diǎn)，如有特殊情況需征求負(fù)責(zé)人同意方可離開(kāi)。不要影響和妨礙行人的活動(dòng)，保存良好的形象

3、活動(dòng)時(shí)注意安全，不準(zhǔn)爬高，要注意安全

4、所有參加活動(dòng)的同學(xué)都必須佩帶工作牌

環(huán)境藝術(shù)系青年志愿者服務(wù)分站

2011年11月6日

第二篇：人生之路,“習(xí)慣”起步

人生之路，“習(xí)慣”起步 桐鄉(xiāng)九中 俞明娥

習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；中國(guó)青少年研究中心的專家孫云曉指出：“習(xí)慣決定一個(gè)人的命運(yùn)”。習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行，如果是好習(xí)慣，將會(huì)終身受益，孩子小時(shí)候是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)間。

我的女兒，她是一個(gè)很聽(tīng)話很乖的孩子，基本上不用我太操心，唯一令我煩惱的事是她吃飯不乖。她不但飯吃得少，而且吃得時(shí)間很長(zhǎng)。吃飯不能安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在飯桌邊吃，吃吃跑開(kāi)去玩玩，每次都要我喊了她才能回來(lái)，一頓飯要喊好幾次。為此，我很是苦惱，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她這樣一個(gè)問(wèn)題，“寶貝，你最不喜歡做的事是什么？”她竟然回答我“吃飯”。我覺(jué)得她在家里，零食吃的也不多，就是吃飯時(shí)，她喜歡先吃菜，再吃飯，飯菜分開(kāi)吃，等菜吃的差不多了，飯也就吃不下了。

以前我也想過(guò)一些辦法，比如給她規(guī)定吃飯時(shí)間，限她幾分鐘內(nèi)把飯吃完，或者嚇?biāo)?，不吃就把飯倒掉，不讓她吃好東西，不讓她吃牛奶（她每天晚上睡覺(jué)前都要吃一包牛奶，否則就不睡覺(jué)。有時(shí)，家里沒(méi)有牛奶，又忘記買了，晚上9點(diǎn)多了也得給她去買來(lái)，真拿她沒(méi)有辦法）。這樣短時(shí)間里有點(diǎn)效果，但時(shí)間長(zhǎng)了又沒(méi)有用了。所以，到現(xiàn)在都9歲了，體重還不到40斤，朋友們見(jiàn)了都說(shuō)她瘦弱。為此，我也是絞盡腦汁了，真可謂“山窮水盡疑無(wú)路”了。

今年六月初的一天，我剛下班回家，一踏進(jìn)家門，女兒高高興興地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我要送你一個(gè)禮物?！薄笆裁炊Y物呀？”我問(wèn)。她拿出一個(gè)空白算術(shù)本給我，我問(wèn)她：“為什么要把這個(gè)本子送給媽媽呀？”她自豪地說(shuō)：“媽媽，這是我用十個(gè)笑臉換來(lái)的，是數(shù)學(xué)老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的，這個(gè)送給你，下次我再換一個(gè)送給爸爸。”原來(lái)如此，她以前跟我說(shuō)起過(guò)，只要上課回答問(wèn)題對(duì)，老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)五角星，十個(gè)五角星換一個(gè)笑臉，十個(gè)笑臉換一個(gè)空白本子。

看著女兒得意的笑臉，我靈機(jī) 一動(dòng)，把她拉到我懷里，笑著對(duì)她說(shuō)：“寶貝，媽媽跟你商量個(gè)事?！睂氊慄c(diǎn)點(diǎn)頭，我接著說(shuō)：“你數(shù)學(xué)課上回答對(duì)了問(wèn)題，老師給你獎(jiǎng)勵(lì)，那你如果吃飯乖了，媽媽也給你獎(jiǎng)勵(lì)，好嗎？”“那你給我什么獎(jiǎng)勵(lì)？”女兒?jiǎn)?。“你想要什么都可以，只要媽媽買得起?！蔽艺f(shuō)，“你不是想要一個(gè)漂亮的頭箍嗎，我去云南旅游時(shí)給你帶花來(lái)，怎么樣？”女兒馬上高興地答應(yīng)了。于是我們商量了獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則。吃飯比賽參加人員有寶貝、媽媽、爸爸。如果寶貝吃飯得第一名，就獎(jiǎng)勵(lì)她一朵大紅花；得第二名獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)五角星。十個(gè)五角星換一朵大紅花，十朵大紅花就可以滿足她一個(gè)愿望。我們把商定的規(guī)則寫在紙上，并讓她簽字，把它貼在飯桌邊的冰箱上，她得到的大紅花、五角星都貼在這張紙上。

剛開(kāi)始時(shí)，她很積極的，飯吃得很快，也不走開(kāi)去玩了。一連幾天她都得到了大紅花。隨之，我又發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題了，她光記著對(duì)付碗里的飯了，菜吃得很少。我想，這樣也不行，光吃飯不吃菜，營(yíng)養(yǎng)會(huì)跟不上的。于是我在約定上又加了一條，飯菜必須都吃，每個(gè)菜都要吃一點(diǎn)。女兒還算配合，很快滿了十朵大紅花，我給她買了一個(gè)粉紅色的頭箍，頭箍上有一只可愛(ài)的小狗，小狗身上點(diǎn)綴著幾顆小亮鉆，非常漂亮。這是我和她一起挑選的，女兒很喜歡，天天戴著。

可是時(shí)間長(zhǎng)了，新鮮感沒(méi)了，女兒有些懈怠了，有時(shí)又有老毛病復(fù)發(fā)的跡象，我馬上提醒她我們的約定，再加上用去云南給她買花、買禮物來(lái)誘惑她，她又乖乖地吃飯了?，F(xiàn)在女兒吃飯的速度快得多了，一個(gè)月下來(lái)，人也胖了一些，臉色也紅潤(rùn)了。這更增加了我把這個(gè)活動(dòng)搞下去的決心，我有信心一定讓女兒養(yǎng)成好的吃飯習(xí)慣。這可真是“柳暗花明又一村”了。

從這件事上，讓我更懂得了這樣一個(gè)道理，好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的。很多父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨(dú)沒(méi)有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無(wú)論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣——都是我們做父母的有意無(wú)意培養(yǎng)出來(lái)的。那么，怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣呢？首先，重在預(yù)防，父母要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣。我的孩子吃飯出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，也都怪我自己不好，小時(shí)候喂她吃飯時(shí)沒(méi)有讓她在固定的地方吃，而是捧著飯碗隨著她到處跑，一邊吃一邊玩，導(dǎo)致她養(yǎng)成了這樣不好的習(xí)慣。相反，她的學(xué)習(xí)習(xí)慣從一開(kāi)始就培養(yǎng)，我就覺(jué)得很不錯(cuò)。我要求她每天放學(xué)回家馬上就做作業(yè)，做完作業(yè)才能玩，她也很聽(tīng)話，基本上在我下班回來(lái)時(shí)作業(yè)已經(jīng)完成，我只要檢查一下，簽一下字就可以了。所以，聽(tīng)到別人說(shuō)小孩做作業(yè)一定要大人陪，而且做的又慢，我感到很欣慰。還有做作業(yè)、考試時(shí)比較粗心，老是看錯(cuò)題目、漏做，我要求她做完后一定要仔細(xì)檢查，這樣以后這種情況就很少出現(xiàn)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。其次，不斷強(qiáng)調(diào)，我經(jīng)常有意識(shí)地去提高孩子對(duì)好習(xí)慣的認(rèn)知。要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，責(zé)任在于父母。孩子在年幼的時(shí)候，對(duì)于好習(xí)慣、壞習(xí)慣是沒(méi)有概念的，這就需要父母在有意識(shí)地引導(dǎo)過(guò)程中，不斷地向孩子強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性。如果孩子缺乏對(duì)好習(xí)慣的認(rèn)知，她就有可能在家長(zhǎng)提醒的時(shí)候注意一下，家長(zhǎng)不提醒，問(wèn)題就又出現(xiàn)了。這就是為什么許多孩子的壞習(xí)慣總是無(wú)法糾正的原因。只有孩子深深地意識(shí)到好習(xí)慣的重要性，孩子才會(huì)主動(dòng)地強(qiáng)化這種良好的習(xí)慣，避免出現(xiàn)與此不相符合的壞習(xí)慣。第三 做到令行禁止。例如：我的孩子剛上學(xué)時(shí)，放學(xué)回家先看電視，不做作業(yè)，我就與孩子商量好，寫作業(yè)剩下來(lái)的時(shí)間獎(jiǎng)勵(lì)她做喜歡的事。孩子馬上答應(yīng)，而且后來(lái)一直做的很好。不過(guò)千萬(wàn)要注意，不讓孩子做的要提前約定，不能失信于孩子。制訂好的計(jì)劃家長(zhǎng)得堅(jiān)持執(zhí)行，不能隨口承諾，更不能按自己的意愿隨意改變。永遠(yuǎn)不允許一次倒退發(fā)生，直到新的習(xí)慣牢牢地扎根在孩子的生活中。第四，重在堅(jiān)持。開(kāi)了好頭就要持之以恒，遇到困難就要咬牙堅(jiān)持，萬(wàn)不可隨意松勁。有累得實(shí)在不想動(dòng)的時(shí)候，有病得起不來(lái)床的時(shí)候，怎么辦？咬牙挺住。事后，孩子甚至?xí)蛔约旱木袼袆?dòng)，進(jìn)而特別珍惜自己的成果，越來(lái)越不忍心放棄，于是就成了好的習(xí)慣。美國(guó)西點(diǎn)軍校有一條規(guī)矩，就是：不許找借口！這對(duì)于養(yǎng)成好習(xí)慣非常有幫助。人最容易原諒自己，事情沒(méi)做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習(xí)慣。它會(huì)讓你軟弱，會(huì)讓你偷懶，會(huì)讓你逃避，結(jié)果你喪失了勇氣。

習(xí)慣的養(yǎng)成是行為積累的結(jié)果，孩子從某種行為中獲得了成功感，自然就會(huì)重復(fù)這種行為，從而變成他的習(xí)慣。習(xí)慣決定人的性格，良好的習(xí)慣是孩子成功的基礎(chǔ)。有人說(shuō)，兒童的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì)有行為的收獲，播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會(huì)有品德的收獲，播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。也有人說(shuō)，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。這些話似乎有些絕對(duì)，但良好的習(xí)慣對(duì)人生的確太重要了。習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲(chǔ)蓄，養(yǎng)成良好習(xí)慣的人，要比那種沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。

第三篇：“人生之路誠(chéng)信起步”策劃書(shū)[最終版]

“人生之路，誠(chéng)信起步”主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)主題

“人生之路，誠(chéng)信起步”

二、活動(dòng)目的誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)則。青年學(xué)生是人類文明的傳承者，開(kāi)展誠(chéng)信教育，在大學(xué)階段這一成長(zhǎng)的重要時(shí)期，有利于青年學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。誠(chéng)信是為人處世，社會(huì)發(fā)展等的基本基石，通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，讓同學(xué)們知道誠(chéng)信的重要性，以及懂得如何誠(chéng)信做人，呼吁起“人生之路，誠(chéng)信起步”，讓人與人之間多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛假，共創(chuàng)美好未來(lái)！

三、活動(dòng)意義

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，使本次的活動(dòng)不僅僅是簡(jiǎn)單地宣傳活動(dòng)，而是以此為契機(jī)，通過(guò)活動(dòng)提高同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)及重視，因此，本次活動(dòng)具有深遠(yuǎn)的發(fā)展意義與現(xiàn)實(shí)意義。

四、活動(dòng)形式

主題講座、論壇

五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和對(duì)象

活動(dòng)時(shí)間：2014年5月14日（星期四）上午9:00——11:00

活動(dòng)地點(diǎn)：******

活動(dòng)對(duì)象：******

六、活動(dòng)流程

1、開(kāi)場(chǎng)白，播放PPT，由主持人介紹什么是誠(chéng)信

2、大家談?wù)勛约簩?duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)與理解

3、開(kāi)展小組想“與誠(chéng)、信有關(guān)”的成語(yǔ)、故事及名言警句比賽，分3組，量多的那組勝利。每次比賽計(jì)時(shí)5分鐘

4、介紹及談?wù)摓槭裁匆v誠(chéng)信及講誠(chéng)信好什么好處

5、大家一起談?wù)摬恢v誠(chéng)信都有哪些危害

6、播放相關(guān)的視頻

7、講講自己知道或了解的與誠(chéng)信有關(guān)的人或事

8、談?wù)劯髯詫?duì)人生之路該不該講誠(chéng)信的的看法或感想

9、班干部談?wù)劯髯缘母杏|

10、老師點(diǎn)評(píng)，活動(dòng)圓滿結(jié)束

七、活動(dòng)分

（活動(dòng)注意事項(xiàng)、特發(fā)情況處理等）

策劃班級(jí)：****************

策劃時(shí)間：2014年04月20日

第四篇：我的節(jié)能環(huán)保之路征文策劃

“我的節(jié)能環(huán)保之路”

征

文

比

賽

策

劃

書(shū)

主辦單位：河南大學(xué)學(xué)生會(huì)

承辦單位：國(guó)際教育學(xué)院團(tuán)委

學(xué)生會(huì)組織部

2010年11月22日

一、活動(dòng)名稱

“我的節(jié)能環(huán)保之路”征文大賽

二、活動(dòng)主題

宿舍環(huán)保、節(jié)能、安全的良好環(huán)境

三、活動(dòng)時(shí)間

11月22日——12月10日

四、活動(dòng)對(duì)象

河南大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院全體學(xué)生

五、主辦單位：

河南大學(xué)學(xué)生會(huì)

六、承辦單位：

河南大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織部

七、活動(dòng)背景

黨在十七大上提出建設(shè)“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型”社會(huì)，節(jié)能減排成為人們?nèi)找骊P(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，我國(guó)正面臨著深刻的能源和環(huán)境危機(jī)，節(jié)能環(huán)保刻不容緩。而且由于全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的快速增長(zhǎng)，能源的過(guò)度使用已經(jīng)誘發(fā)眾多的環(huán)境問(wèn)題。生活環(huán)境的惡化與能源資源的枯竭都已經(jīng)嚴(yán)重威脅到人類未來(lái)的健康發(fā)展。作為當(dāng)代一名大學(xué)生，我們更應(yīng)該切實(shí)履行自

己的責(zé)任與使命，響應(yīng)“節(jié)能環(huán)保，低碳生活”的時(shí)代號(hào)召，關(guān)注國(guó)際形勢(shì)與環(huán)境的變化，從身邊的點(diǎn)滴做起，用我們實(shí)際而持續(xù)的行動(dòng)為校園的節(jié)能環(huán)保工作奉獻(xiàn)自己的力量。校方領(lǐng)導(dǎo)希望通過(guò)這次以“節(jié)能環(huán)?！睘橹黝}征文活動(dòng)能夠激起全體河大學(xué)子的環(huán)保節(jié)能意識(shí)，鼓勵(lì)大家積極投身到節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中去，為“節(jié)能環(huán)保”理念的深入人心起到巨大推動(dòng)作用。

三、活動(dòng)目的1、創(chuàng)建良好的寢室環(huán)境，讓同學(xué)們更好的生活、學(xué)習(xí)。

2、提高同學(xué)們的安全意識(shí)，保護(hù)個(gè)人人生財(cái)產(chǎn)安全。

3、提高同學(xué)們的節(jié)能意識(shí)，踐行低碳生活。

4、加強(qiáng)寢室同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)相互交流，營(yíng)造更和諧的寢室氛圍。

5、弘揚(yáng)校園文化，豐富同學(xué)們的日常文化生活，充實(shí)校園生活。

6、豐富同學(xué)們的課余生活、活躍校園的教學(xué)氛圍。

7、認(rèn)識(shí)、了解、學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，將綠色精神融入生活實(shí)踐，培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。

八、活動(dòng)流程

（一）活動(dòng)前期

1、召開(kāi)組織部委員會(huì)議,使委員充分了解活動(dòng)方式,目的,精神.由委員向各自所負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳此次活動(dòng),號(hào)召大家積極參與.2、以班級(jí)為單位進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大我院學(xué)生對(duì)節(jié)能環(huán)保以及本次征文活動(dòng)的了解，激發(fā)同學(xué)的寫作熱情。并且在寢室樓附近進(jìn)行針對(duì)性宣傳。

3、制作以“宿舍環(huán)保，節(jié)能，安全的良好環(huán)境”為主題的PPT，讓各班在課前5分鐘放。

（二）活動(dòng)主體

由各個(gè)寢室開(kāi)展征文活動(dòng)，積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備。

（三）活動(dòng)后期

1、由各班團(tuán)支書(shū)收集所在班級(jí)稿件，上交給所負(fù)責(zé)的組織部委員。

2、由學(xué)生會(huì)組織部統(tǒng)一交至校學(xué)生會(huì)辦公室

九、注意事項(xiàng)

1、落款： XX院（XX年級(jí)）（校內(nèi)/外）XX樓XX寢室

2、交稿形式：手寫或者打印。不能電子稿。

3、與各院學(xué)生會(huì)相聯(lián)系，由各院學(xué)生會(huì)共同努力做好征文比賽前期宣傳工作。

4、杜絕抄襲，加強(qiáng)稿件的驗(yàn)證工作，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲取消參賽資格。

國(guó)際教育學(xué)院團(tuán)委

學(xué)生會(huì)組織部

2010年11月22日

第五篇：環(huán)保策劃

“環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)”策劃書(shū)

【活動(dòng)背景】

針對(duì)目前環(huán)保意識(shí)的日益提升，為了創(chuàng)建綠色和諧校園，減少環(huán)境污染合理利用身邊的資源，美術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織部商議提出開(kāi)展此次環(huán)保創(chuàng)意大賽。旨在讓更多的同學(xué)了解環(huán)保工作，用實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保，讓更多人的創(chuàng)意融入到環(huán)保中，設(shè)計(jì)出更實(shí)用、更有價(jià)值且受大家歡迎的小作品。

【活動(dòng)主題】

“創(chuàng)意無(wú)限，環(huán)保在身邊”

【活動(dòng)目的及意義】

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，展示大學(xué)生精神風(fēng)貌和青春風(fēng)采，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生低碳、環(huán)保意識(shí)，經(jīng)研究，決定舉辦西南大學(xué)美術(shù)學(xué)院首屆“我的碳計(jì)劃”環(huán)保創(chuàng)意作品大賽。本屆大賽旨在通過(guò)視覺(jué)設(shè)計(jì)的手段，廣泛傳播“環(huán)境與節(jié)能”的主題思想，發(fā)揮大學(xué)生的才能和智慧，帶動(dòng)全社會(huì)關(guān)注環(huán)境與節(jié)能問(wèn)題。

【活動(dòng)對(duì)象】

美術(shù)學(xué)院全體學(xué)生

【活動(dòng)詳情】

大賽有報(bào)名、初賽、決賽三部分組成，主題主要圍繞“環(huán)?！?、“創(chuàng)意”為主題。形式主要是：變廢為寶的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)保創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)、相關(guān)節(jié)能節(jié)源的概念宣傳等。作品材料及創(chuàng)意由參賽同學(xué)自行

安排，作品形式不限（但作品材料必須包含廢棄物品，體現(xiàn)低碳環(huán)保的理念），鼓勵(lì)創(chuàng)新。

一、報(bào)名：

報(bào)名時(shí)間：即日起到2011年月日止

報(bào)名方式：

1、在美術(shù)學(xué)院報(bào)名總點(diǎn)領(lǐng)取報(bào)名表，或到各園區(qū)報(bào)名分點(diǎn)領(lǐng)取報(bào)名表｛注：參加大賽的同學(xué)報(bào)名時(shí)應(yīng)在報(bào)名表（由西南大學(xué)美術(shù)學(xué)院組織部統(tǒng)一發(fā)放，也可自行復(fù)印）中寫明自己的設(shè)計(jì)理念｝。

2、可一人參賽，也可組隊(duì)參賽，每隊(duì)不超過(guò)四人。

3.參賽選手務(wù)必按規(guī)定參賽時(shí)間到場(chǎng)，如有未按時(shí)參賽者一律按棄權(quán)處理。比賽期間必須服從組委會(huì)的統(tǒng)一安排調(diào)度，聽(tīng)從評(píng)委的評(píng)判和指令。比賽內(nèi)容將圍繞首選題材展開(kāi)，要求正面、健康、積極向上。

二、初賽

1.初賽分為自我介紹、作品展示兩部分；

2.自我介紹環(huán)節(jié)要求選手語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，能夠清楚表述本組作品的理念，體現(xiàn)本組的獨(dú)特風(fēng)采；

3.作品展示環(huán)節(jié)，每組有3~4分鐘的時(shí)間進(jìn)行展示，此環(huán)節(jié)要求選手側(cè)重于對(duì)作品使用價(jià)值方面進(jìn)行闡述，讓大眾對(duì)環(huán)保意識(shí)有所提高；

4．最終評(píng)出位（或組）選手進(jìn)入決賽。

5.初賽展示結(jié)束后將進(jìn)入作品展評(píng)階段。展評(píng)在美術(shù)學(xué)院舉行，為期兩天，在展評(píng)期間全校同學(xué)可充當(dāng)大眾評(píng)委，為喜愛(ài)的作品投票，投票結(jié)果計(jì)入初賽成績(jī)。

6.比賽時(shí)間：2011年月日

比賽地點(diǎn)：美術(shù)學(xué)院

三、決賽

1.決賽分集體（自由組合）現(xiàn)場(chǎng)制作創(chuàng)意產(chǎn)品制作（可以是自己未完成的半成品進(jìn)行再加工）；

2.節(jié)能節(jié)源概念宣傳及大眾評(píng)委提問(wèn)等環(huán)節(jié)；

3.各組派一名代表上臺(tái)，進(jìn)行最后的拉票，臺(tái)下的大眾評(píng)委可以對(duì)小組隨機(jī)進(jìn)行提問(wèn)；

4.比賽時(shí)間：2011年月日

比賽地點(diǎn)：美術(shù)學(xué)院

注意：比賽最終得分由初賽分?jǐn)?shù)與決賽加分最終決定。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次活動(dòng)設(shè)：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，5個(gè)為鼓勵(lì)獎(jiǎng)，并對(duì)本次活動(dòng)的獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并根據(jù)名次獎(jiǎng)項(xiàng)給予一定學(xué)分以資鼓勵(lì)。

【活動(dòng)幕后事項(xiàng)】

（一）活動(dòng)過(guò)程

1、通知各班本次活動(dòng)的具體事項(xiàng)及要求

2、張貼宣傳海報(bào)

3、收集參賽作品

4、布置展廳

5、組織參賽展覽作品的投票

6、統(tǒng)計(jì)作品票數(shù)及定出分?jǐn)?shù)及排名情況

（二）參賽作品評(píng)比規(guī)則

本著客觀公平的原則，將收集上來(lái)的參賽作品進(jìn)行號(hào)數(shù)編排，設(shè)置一個(gè)投票箱，供參展同學(xué)投票。

（三）活動(dòng)所需物資

宣傳海報(bào)——2張

宣傳單——30張

報(bào)名表——50張

小編碼卡片——50張

獎(jiǎng)狀——12張

展廳裝飾——控制在元內(nèi)

（四）人事安排

A：活動(dòng)前

1、兩名干事負(fù)責(zé)海報(bào)繪制2、2人一組負(fù)責(zé)活動(dòng)前期宣傳及報(bào)名

3、一人負(fù)責(zé)傳單、報(bào)名表、獎(jiǎng)狀的設(shè)計(jì)打印

4、三人負(fù)責(zé)展覽裝飾的采購(gòu)

5、全體組織部干事負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地的裝飾工作

6、通知報(bào)名選手參賽

B：活動(dòng)中

初賽：

①部長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

②由組織部部長(zhǎng)及美院個(gè)別資深前輩共同擔(dān)任評(píng)委。③邀請(qǐng)美院學(xué)生及老師參與展覽投票

④統(tǒng)計(jì)票數(shù)及排名

⑤宣布初賽結(jié)果

決賽：

①部長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

②由組織部部長(zhǎng)及美院個(gè)別資深前輩共同擔(dān)任評(píng)委。③邀請(qǐng)美院學(xué)生及老師參與展覽投票

④統(tǒng)計(jì)票數(shù)及排名

⑤宣布決賽結(jié)果

⑥前輩或部長(zhǎng)對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)

⑦部長(zhǎng)致結(jié)束陳詞

C：活動(dòng)后

全體組織部干事整理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

總結(jié)活動(dòng)事項(xiàng)，完善活動(dòng)后期工作

策劃人：

美術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)