第一篇：寧條梁鎮(zhèn)小學(xué)2013年詩歌朗誦比賽

寧條梁鎮(zhèn)小學(xué)2013年詩歌朗誦比賽

活動總結(jié)

為構(gòu)建和諧校園，提升校園文化氛圍，增加同學(xué)們對讀書的興趣。給同學(xué)們一個展現(xiàn)自我、提升自我的機會和舞臺。我校于10月11日開展詩歌朗誦比賽。活動主要由李金梅和王蓉策劃，活動的成功使我認(rèn)識到團(tuán)隊合作是至關(guān)重要的。

一.活動時間

2013年10月11日

二.活動地點

宿辦樓前

三.活動主要流程

參賽選手抽簽→演講比賽開始→主持人按簽號讓選手上臺→選手上臺朗誦詩歌→評委打分→主持人宣布分?jǐn)?shù)，評出冠軍→發(fā)獎品，拍照留念

四.活動優(yōu)點及缺點

由于是第一次組織詩歌朗誦活動，所以在活動的一些細(xì)節(jié)做的不是很好。比如活動開始前主持人沒有介紹評委及評分標(biāo)準(zhǔn)，可能會使參賽人員對分?jǐn)?shù)產(chǎn)生懷疑。

本次活動總體來說是很成功的,相信每一位到場的同學(xué)都不會后悔去參加這個活動，因為這個活動使我們所有人都得到了好

處。我們策劃成員要吸取此次活動的教訓(xùn)，多取取經(jīng)，努力使我們的活動辦的越來越好。為同學(xué)們多創(chuàng)造一些機會和平臺，讓他們能感受到他們的價值所在。

語文組

2013.10.12

第二篇：寧條梁鎮(zhèn)中心小學(xué)后勤工作管理制度

寧條梁鎮(zhèn)中心小學(xué)后勤工作管理制度

后勤工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本，服務(wù)育人的思想，樹立服務(wù)宗旨，提高服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理。根據(jù)量入而出的原則，合法合理調(diào)度和使用資金，使有限的辦學(xué)資金在學(xué)校工作中發(fā)揮積極作用。

一、財務(wù)工作管理制度

1、認(rèn)真執(zhí)行國家的財政方針、政策，財務(wù)人員要以身作則、奉工守法、不徇私情。

2、合法收入、嚴(yán)格支出。凡該收的要抓緊收回，凡不符合財務(wù)開支標(biāo)準(zhǔn)和開支計劃的要拒付。臨時必須暫支的應(yīng)按審批手續(xù)。

3、學(xué)校對外的所有開支均應(yīng)取得合法的原始票據(jù)、原始憑證由經(jīng)手人、驗收人簽字后由校長審批才能付款結(jié)算。

4、嚴(yán)格掌握存庫限額，超過部分應(yīng)及時存入銀行。未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)透支，不準(zhǔn)私自挪用公款和借支私用。

二、財產(chǎn)管理制度

1、各室場負(fù)責(zé)人把財產(chǎn)物品逐項登記，造表冊。建立學(xué)校固定總帳，室場明細(xì)帳，帳物相符，每學(xué)期要逐項檢查財產(chǎn)情況、新增財產(chǎn)要及時入冊，自然損耗的要申請報廢，審批后注銷。

2、低值易耗品用量較大，因此每位教師復(fù)印、速印要登記。

3、領(lǐng)發(fā)制度。領(lǐng)取物品必須領(lǐng)物登記手續(xù)，以明責(zé)任，防止校產(chǎn)流失，掌握校產(chǎn)的去向及用途，校產(chǎn)一般不能外借，若需外借，由校長審批。

4、愛護(hù)公物。注重管理，做到防濕、防曬、防銹、防腐。合理使用，人為損壞、遺失校產(chǎn)者照價賠償。

5、學(xué)校貴重器材由專人保管，專人使用（如ＤＶ?jǐn)z錄機、復(fù)印機、速印機、數(shù)碼相機）。

三、采購工作制度

１、學(xué)校所有采購工作必須在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校指定相關(guān)有專長的人員購買，采購物品總價５００元以下由總務(wù)主任審批，２０００元以下由校長審批，２０００元以上由辦學(xué)單位審批。

２、遵循“質(zhì)量優(yōu)良、價格合理”的原則采購，不得收取任何形式的利益。

３、凡是學(xué)校組織采購的物品，都必須經(jīng)校產(chǎn)管理員、相關(guān)室場負(fù)責(zé)人、使用人同時簽收，確保如數(shù)收貨、入庫。

四、水電管理制度

1、學(xué)校水電由學(xué)校統(tǒng)一管理，學(xué)校水電安裝、維修由指定人員實施，線路安裝必須規(guī)范化，做到定期檢查，及時維修，確保安全。

2、節(jié)約用電，出操、集會或室外授課必須關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇，放學(xué)時要關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)電腦、電視，切斷電源，放假要關(guān)總電源。

3、珍惜用水。如洗手要關(guān)好水龍頭，防止滴水或水長流現(xiàn)象，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，增強環(huán)保意識。

五、校園綠化、衛(wèi)生管理制度

1、校園綠化要系統(tǒng)地整體規(guī)劃，持之以恒地搞校園綠化建設(shè)和管理。

2、師生要愛護(hù)花木、草坪，嚴(yán)禁攀樹折木，采摘花果，掏鳥窩。

3、保護(hù)樹木生長、凈化、美化，綠化校園，嚴(yán)禁在校園內(nèi)焚燒枯葉、廢紙、雜物等。

4、校園內(nèi)的一切花草樹木，任何人不能私自更動，如需要更動必須征得校長同意。

5、定期對花草樹木進(jìn)行除蟲、施肥、澆水、修剪。

6、各班每天對校園衛(wèi)生包干區(qū)進(jìn)行兩次清潔，主要掃除垃圾、清楚雜草、清理積水，確保有一個良好的學(xué)習(xí)、工作、活動環(huán)境。

7、保持校園環(huán)境整潔、美觀，請不要隨地吐痰、口香糖，不要亂扔垃圾、紙屑、瓜皮果殼、食品飲料包裝袋。

8、做文明學(xué)生，大小便后要沖水、洗手，不亂涂亂刻亂寫，不做有損文明形象的事。

六、食堂管理制度

1、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，學(xué)校食堂必須取得衛(wèi)生許可證后方可經(jīng)營，食品從業(yè)人員每年體檢一次身體，持有效的健康證和培訓(xùn)合格證后方可上崗，凡有傳染病者，堅決予以辭退。

2、進(jìn)入食堂的各種原料，全部實行定點采購，確保食品質(zhì)量。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查飯菜質(zhì)量，抓好衛(wèi)生制度落實，保證學(xué)生就餐。嚴(yán)禁閑雜、生人進(jìn)入食堂。

4、餐后要全面清潔打掃，經(jīng)常保持室內(nèi)外地板、墻壁、天花板、灶臺、案板、飯臺、廚柜、餐具、容器清潔，用具擺放有序，防塵、防蠅、防鼠設(shè)施齊全，食堂內(nèi)無鼠、無蠅，食堂周圍無垃圾，無污染、無雜物。

5、定時做好餐具消毒工作，防止交叉污染；餐具做到一洗二清三消毒四保潔，食品實行“五隔離”，即主食與副食、生與熟、成品與半成品，食品與雜食，食品與鼠藥、農(nóng)藥隔離，不得混放；生、熟食刀案及冷葷配餐用具必須分開專用，并有明顯標(biāo)志。

6、制定食品留制度，飯菜留樣必須堅持48小時。

7、學(xué)校每月都要對食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、后勤服務(wù)等工作進(jìn)行一次全面督導(dǎo)檢查，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，改進(jìn)工作。

8、按學(xué)校作息時間準(zhǔn)時開飯，沒有特殊原因，不準(zhǔn)提前或推遲開飯。

9、加強對食品從業(yè)人員的教育，經(jīng)常進(jìn)行營養(yǎng)、衛(wèi)生、職業(yè)道德和法治紀(jì)律教育，努力提高從業(yè)人員的政治、業(yè)務(wù)水平，樹立愛崗敬業(yè)精神。

七、門衛(wèi)管理

為了維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，保障學(xué)校財產(chǎn)和師生人身安全，特作以下規(guī)定：

1、校外人員進(jìn)入學(xué)校必須主動到門衛(wèi)值班處登記，并經(jīng)門衛(wèi)值班人員同意后方能進(jìn)校。否則，門衛(wèi)工作人員有權(quán)加以阻攔。

2、騎自行車出入校門，一律下車。自行車入校必須在指定地點停放。非本校教職工的自行車應(yīng)停放在車棚內(nèi)。任何人的自行車不得駛?cè)虢虒W(xué)區(qū)。

3、非本校機動車輛入校必須經(jīng)門衛(wèi)同意。所有車輛進(jìn)校后均需慢行，不得鳴笛，不得駛?cè)虢虒W(xué)區(qū)。

4、各類商販不得以任何借口進(jìn)入校園或在學(xué)校門口擺攤叫賣。

5、攜帶物品出校（如電視機、收錄機等）必須主動到門衛(wèi)值班處登記，并說明情況。屬學(xué)校財產(chǎn)必須持有學(xué)?？倓?wù)處發(fā)放的證明。否則，門衛(wèi)有權(quán)追問并扣留。

6、上課期間，學(xué)生不準(zhǔn)外出（如需外出，必須由老師或家長陪伴）。家長接送小孩，車輛不要開進(jìn)校園，7、在校園內(nèi)進(jìn)行大型活動，需學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可使用，但必須服從管理人員的指揮。

8、任何人進(jìn)入校園，都要遵守上述規(guī)定。對拒不服從管理，無理取鬧，情節(jié)嚴(yán)重者，學(xué)校保衛(wèi)人員將采取必要的強制手段維護(hù)學(xué)校治安，或?qū)⑵渌蜕鐓^(qū)治保室處理。

八、校園治安保衛(wèi)管理制度

1、門衛(wèi)值班人要堅守崗位，著裝整潔，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對進(jìn)出校門的人員，尤其是來訪的客人要禮貌待人，耐心詢問。

2、來訪辦事的客人要問明訪問對象，必要時用電話與被訪人聯(lián)系，然后檢查證件，并填寫“來訪人員登記卡”方可進(jìn)校。若來訪客人是在本校有關(guān)人員的陪同下或事先得到學(xué)校有關(guān)主管部門通知的可免予登記。

3、推銷、收購人員、商販及其他閑雜人員一律不得進(jìn)入校內(nèi)。

4、凡是外來人員攜帶物品出大門（包括汽車運貨出門）時必須持相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字的證明，或主管人員確認(rèn)后，方可將所攜物品帶出。

5、教工駕駛機動車出入大門時，應(yīng)減速慢行；學(xué)生出入校門一律下車，校園內(nèi)不得騎車。凡上級部門前來檢查工作的車輛，主管部門應(yīng)通知保安人員安排停車位置；一般聯(lián)系業(yè)務(wù)、來訪人員的車輛應(yīng)停在校門外，不可駛?cè)胄?nèi)。

6、門衛(wèi)人員要嚴(yán)格管理好各教室的備用鑰匙，有關(guān)師生如遇特殊情況需借用鑰匙者，應(yīng)進(jìn)行登記。如無特殊情況、突發(fā)事件，門衛(wèi)人員不得私自使用所管理的鑰匙開啟任何教室的門。

7、門衛(wèi)人員不得私自將校外人員帶進(jìn)校內(nèi)；不得在工作時間內(nèi)擅自離開崗位、打鬧、睡覺等。

8、門衛(wèi)人員負(fù)責(zé)門衛(wèi)室及監(jiān)管校門前衛(wèi)生，經(jīng)常保持清潔。對堵塞大門的商販、車輛應(yīng)及時勸其離開。

9、門衛(wèi)人員要認(rèn)真落實校內(nèi)停放車輛規(guī)定，負(fù)責(zé)指揮、疏導(dǎo)出入學(xué)校的機動車、非機動車車輛，使車輛停放有序。

10、門衛(wèi)人員上班時間內(nèi)必須要穿制服并且不能擅自離開崗位。

11、每天早、晚巡視校內(nèi)一次。檢查是否關(guān)燈、關(guān)門、關(guān)水。遇緊急情況應(yīng)及時拔打報警電話。（匪警110；急救120；火警119）。

12、值班人員上下班交接時，必須填寫好保安值班登記冊。

13、因門衛(wèi)人員責(zé)任不到位造成的損失，追究其責(zé)任。

九、鍋爐暖氣管理制度

1、雇用的司爐，必須是經(jīng)過培訓(xùn)的持證人員。

2、司爐工人，必須堅守崗位，不脫崗，不竄崗。

3、嚴(yán)格執(zhí)行鍋爐安全操作規(guī)章制度，精心操作，精心管理，隨時進(jìn)行維修和排除鍋爐、暖氣故障，保證鍋爐設(shè)備的安全。保證教室溫度在13—15攝氏度，確保教育教學(xué)正常進(jìn)行。

4、嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，上班前和班中不飲酒，不做與生產(chǎn)無關(guān)的事。

5、做好鍋爐設(shè)備的維修工作，保證設(shè)備的正常運行，保證采暖期不滅爐，不凍壞一片暖氣。并做好交接班工作。

6、正確處理鍋爐設(shè)備及安全運行的異常情況，并立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。

7、要做到文明生產(chǎn)，做好清潔衛(wèi)生工作。

十、公寓樓管理制度

1、根據(jù)學(xué)校作息時間安排常規(guī)值班（每周日下午3：00---周五學(xué)生離校后），管理員必須在公寓樓內(nèi)住宿。不定時巡察各樓層，遇有情況及時報告。

2、學(xué)生上課要及時鎖好寢室門窗和樓道大門。

3、每天對負(fù)責(zé)管理的樓層地面、走廊、樓道、衛(wèi)生間、鋼扶手、護(hù)攔、防火門、墻裙瓷磚進(jìn)行督促檢查。保證地面無灰塵、痰跡、紙等雜物，墻壁、天花板無蜘蛛網(wǎng)，衛(wèi)生間無異味，便池內(nèi)無積存便垢，地面無污水、污垢，水池?zé)o結(jié)垢現(xiàn)象。所管轄的門窗玻璃整潔、明亮、無明顯污跡。

4、督促學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，鋪床疊被、物品擺放等。

5、學(xué)生損壞公物要追究到人，責(zé)其賠償，同時上報總務(wù)處。

6、管理員對各樓層的用水用電要嚴(yán)格控制，督促學(xué)生按規(guī)定時間開燈、熄燈，嚴(yán)禁長明燈（公共照明除外）、長流水。

7、定期對宿舍樓內(nèi)設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報修。

8、管理員對學(xué)生住宿情況要全面登記了解。

9、嚴(yán)禁男女生互串宿舍，嚴(yán)禁閑雜人員及走讀生進(jìn)入宿舍。

10、管理員要堅守崗位不得脫崗，遇有特殊情況要向主管領(lǐng)導(dǎo)請假。

11、管理員要注意防火、防盜、防毒安全。

12、管理員不得向?qū)W生出售飯菜、飲食、生活用品、學(xué)習(xí)用品等。

13、如遇突擊性任務(wù)，管理員要協(xié)助完成。

第三篇：詩歌朗誦比賽

《祖國啊，我親愛的祖國》

每逢國慶節(jié)，人們都?xì)g慶節(jié)日，為祖國祝福。在每一代詩人的心底都會涌動著難以遏止的對祖國的深情。1979年，中國剛從一場噩夢中蘇醒過來，詩人舒婷為祖國的春天到來盡情歡唱。她在詩歌中寄寓了對祖國深摯的熱愛，給我們展現(xiàn)出一幅百廢俱興、生機無限的美好景象，也展現(xiàn)了新一代青年的勃勃英姿。

《沁園春 長沙》

相信沒有人會懷疑毛澤東是一位偉人。而那些讀過毛澤東詩歌的，也沒有人會懷疑他是一位風(fēng)格鮮明的詩人，他詩歌中的宏大、開闊，都帶著領(lǐng)袖才有的獨特精神氣質(zhì)。1925年，毛澤東在長沙，在這個他革命理想開始的地方，追憶過往，發(fā)出了“蒼茫大地，誰主沉浮”的感慨，也留下自己青年時期的絕代風(fēng)華。

《再別康橋》

江淹的《別賦》中說：“黯然銷魂者，惟別而已矣”。離別也是詩歌中最為經(jīng)典的題材之一。1928年，風(fēng)流倜儻的徐志摩重游曾讓他無比陶醉的英國康橋。正是康河的水，開啟了詩人的性靈，喚醒了他心中無盡的詩情。他離別之際，輕輕地?fù)]手，輕輕地離開，沒有帶走一片云彩，卻成就了現(xiàn)代詩歌史上最為浪漫的一次告別。

《大堰河 我的保姆》

詩人艾青曾經(jīng)深情地吟唱“為什么我的眼里常含淚水 因為我對這土地愛得深沉”。詩人所熱愛著的不僅僅是養(yǎng)育了他的這片熱土，他同時也深愛著這片土地上所生活著的勤勞、善良的人們。1932年，詩人在獄中，在一個雪花飄零的冬日，想起了自己的乳母大堰河，他滿懷著懷念、感激，呈給了大堰河一首贊美長詩。這首詩歌，不僅僅是獻(xiàn)給大堰河的，也獻(xiàn)給這土地上所有飽經(jīng)苦難的勞動者，正是他們，像大地一般，用堅韌和寬容滋養(yǎng)了整個民族。

《雨巷》

江南雨意空濛的深巷，總是帶給人無限的遐想。1927年，有一個孑然獨行的詩人從雨巷中走來，他在孤寂中咀嚼著理想的幻滅與痛苦，心中充滿了迷惘和感傷。他就是“雨巷詩人”戴望舒，他渴望遇到一個丁香一樣的姑娘，他在追尋著朦朧的一絲希望。直到現(xiàn)在，這種朦朧而又幽深的美，仿佛還纏繞在我們心間，就像丁香花那淡淡的馨香。

《我們站在高高的山巔》

當(dāng)詩人站在高高的山巔，那陣陣清風(fēng)與片片流云都會帶給他們觸動。曾被魯迅譽為“中國最杰出的抒情詩人”的馮至，當(dāng)他在站在高高的山巔的時候，卻不是在抒情，他通過“十四行詩”的形式，表達(dá)了自己對生命對世界的深刻思考。人真的能像道家所說的那樣，回歸自然，與世界萬物相融合嗎？也許通過詩歌可以。

《我愿意是急流》

我們都熟知裴多菲的詩歌“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋”。正如詩歌中所寫的那樣，裴多菲將愛情與自由看得無比重要。他本是個窮詩人，卻憑借詩歌贏得了伯爵女兒的芳心。雖然在短短的兩年之后，他就為民族解放而獻(xiàn)出生命，但這些詩歌足以使得他的愛化作永恒。

《面朝大海 春暖花開》

幸福是什么？每個人在心中都存有對幸福的渴望，而一千個人對幸?；蛟S有一千種定義。海子渴望的幸福是“面朝大海 春暖花開”。這是一種簡單的幸福，質(zhì)樸無華，卻常常給予我們心靈安慰。當(dāng)在物質(zhì)森林中迷失了的時候，我們可以輕輕吟誦詩人的語句，分享他那幸福的閃電所帶給我們的感動。

第四篇：詩歌朗誦比賽

第十一屆園藝節(jié)詩歌朗誦比賽活動方案

一、比賽名稱

“園藝杯”詩歌朗誦比賽。

二、比賽意義

為了建設(shè)和諧校園，為了豐富校園文化生活，感受詩歌魅力，給同學(xué)們一個展示自我的平臺。

三、比賽目的提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對詩歌的熱愛，陶冶同學(xué)們的理想情操，活躍校園文化。

四、比賽對象一、二年級每班各選派2名優(yōu)秀選手參加，希望各語文老師和各班主任用心指導(dǎo)。

五、比賽形式

比賽順序由抽簽序號決定。朗誦時間不得超過3分鐘。

六、比賽時間

2013年4月 30日下午午間閱讀進(jìn)行。

七、比賽場地

小會議室

八、評委老師

范春燕、程曉燕、陳潔

九、評分項目：

1、思想內(nèi)容：園藝古詩為主，內(nèi)容健康、向上，思想性強。（2分）

2、精神面貌：自然大方，精神飽滿，衣著得體。（2分）

3、朗誦能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚，節(jié)奏韻律明顯。（3分）

4、藝術(shù)處理：感情充沛，能準(zhǔn)確的把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。（3分）

十、評獎設(shè)定

一等獎1名二等獎2名三等獎3名鼓勵獎6名。

楊園中心小學(xué)教導(dǎo)處2013-4-15

第五篇：詩歌朗誦比賽

保護(hù)環(huán)境靠大家

教學(xué)樓，真熱鬧。同學(xué)們，蹦又跳。校園里，真美好?；▋好溃輧呵?，見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。講文明，懂禮貌。團(tuán)結(jié)友愛風(fēng)格高。

廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。

垃圾桶，對你笑，趕快讓他吃個飽。地上紙，彎腰撿，你拾我撿比貢獻(xiàn)。不摘花，不踏青，不愛花兒可不行。

綠草地，不踐踏，美化環(huán)境靠大家；

小樹苗，不亂搖，搖了小樹樹不好；

垃圾袋，不亂扔，扔了環(huán)境不干凈；

節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢

樹兒密，葉兒茂，空氣清新心情好。蝶兒飛，鳥兒叫，舞姿翩翩多逍遙。環(huán)境美，衛(wèi)生好，你好我好大家好。二小棒，棒二小，祝愿二小步步高。

校長致辭

各位老師、同學(xué)們：

大家下午好！

又是一年春來到，花兒枝頭鬧，喜鵲喳喳叫。在這富有詩意的季節(jié)里，為了讓同學(xué)們開闊視野，增長知識，陶冶情操，傳承經(jīng)典，促進(jìn)學(xué)校人文發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色，結(jié)合我校實際，我們在此隆重舉行詩歌朗誦比賽。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向精心組織這 次比賽的老師們和刻苦訓(xùn)練的同學(xué)們表示衷心的感謝！向各位老師和同學(xué)們道一 聲：你們辛苦啦！

今天我們把詩歌朗 誦活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合，營造“讀佳句、誦詩篇”的校園文化氛圍，培育具有深厚文化底蘊的育人環(huán)境。讓書香溢滿我們的校園，讓詩文滋潤我們的心田，讓好書伴隨我們成長，讓經(jīng)典美化我們的心靈，讓我們的生活 有詩意，心中有詩情。這次比賽，是我校校園文化建設(shè)的一次展示，也是對各班朗誦水平的一次大檢閱。希望每一位師生在詩文誦讀中沐浴傳統(tǒng)文化的恩澤，受到 中華語言美的熏陶，受到正確的人生觀和價值觀的教育，感受到學(xué)校生活的豐富多彩。愿同學(xué)們在詩文的滋潤下，健康幸福地成長。

讓我們以美妙的語言，抒發(fā)純真的感情！用豪邁的激情，歌頌美好的生活！讓書香、書聲彌漫在溫馨的校園 中！

同學(xué)們，請用你們最高亢的聲音，最昂揚的激情去誦讀你心中的美好吧！

最后預(yù)祝本次比賽圓滿成功！謝謝大家！詩歌朗誦評分標(biāo)準(zhǔn)

一、思想內(nèi)容(10%)

內(nèi)容健康、向上、思想性強。有真情實意，寓意深刻，富有感召力。

二、儀容儀表（20％）

衣著得體，舉止大方，出入有序有禮。

三、精神面貌

精神飽滿，感情真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。

四、朗誦能力（30％）

普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯。

五、藝術(shù)處理（30％）

感情充沛，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。

六、朗誦詩文的表演形式新穎