第一篇：學(xué)習(xí)交流活動(dòng)總結(jié)

2013年11月18日，由校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委共同組織的商

一、商二年級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)于下午班會(huì)拉開(kāi)帷幕。

本次活動(dòng)籌備階段就得到了高二年級(jí)同學(xué)的積極響應(yīng)，經(jīng)過(guò)篩選和推薦，共有54名優(yōu)秀同學(xué)走上了高一講臺(tái)。在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流過(guò)程中，學(xué)長(zhǎng)們?cè)谂_(tái)上說(shuō)方法、道經(jīng)驗(yàn)，侃侃而談，指點(diǎn)迷津，學(xué)弟們?cè)谂_(tái)下細(xì)聆聽(tīng)、勤記錄，聚精會(huì)神，受益非淺。值得一提的是活動(dòng)還增設(shè)了一個(gè)答疑解惑的環(huán)節(jié)。在積極互動(dòng)的環(huán)境下，進(jìn)一步幫助高一同學(xué)解決了學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題，加深了同學(xué)之間的相互了解。整個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)在歡快的氣氛中圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)的成功得益于諸多方面，首先是校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，其次是校學(xué)生會(huì)與團(tuán)委的密切合作，將整個(gè)活動(dòng)過(guò)程組織的有條不紊，再者是同學(xué)們的充分準(zhǔn)備和精彩講解。當(dāng)然，活動(dòng)也存在著時(shí)間不足等問(wèn)題?？傊?，通過(guò)這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)充分展現(xiàn)了同煤一中學(xué)子的能力與風(fēng)采，學(xué)生會(huì)和團(tuán)委也獲得了組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與信心，將以此為新的起點(diǎn)，在學(xué)校這個(gè)大家庭中，全心全意為廣大師生服務(wù)。

第二篇：黨章學(xué)習(xí)交流活動(dòng)總結(jié)

黨章學(xué)習(xí)交流活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

組織11級(jí)生工一班來(lái)到理科樓413學(xué)習(xí)黨章

二、活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，結(jié)合對(duì)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的政黨，是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，它由工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成。中國(guó)工人階級(jí)是中國(guó)最先進(jìn)和最進(jìn)步的階級(jí)，因而成為中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)力量和社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨集中體現(xiàn)了中國(guó)工人階級(jí)的階級(jí)性質(zhì)，集合了中國(guó)工人階級(jí)和各族人民的優(yōu)秀分子，是中國(guó)工人階級(jí)中有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，率領(lǐng)我國(guó)人民為民族解放和人民幸福進(jìn)行不屈不撓的英勇戰(zhàn)斗。

三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

總體來(lái)說(shuō)同學(xué)們相當(dāng)積極，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)都有加深，但是人數(shù)較多的情況組織人員缺乏，導(dǎo)致小許的行動(dòng)無(wú)組織，故在以后的活動(dòng)中應(yīng)該安排到位組織人員，并分工明確各個(gè)責(zé)任。

姓名：馬超

班級(jí)：生工11-1班

時(shí)間：2012-

第三篇：新生學(xué)習(xí)交流活動(dòng)總結(jié)

科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)

學(xué)習(xí)部

學(xué)習(xí)

交

流

活

動(dòng)

總

結(jié)

2011年11月19日

活動(dòng)總結(jié)

此次活動(dòng)是為了幫助11級(jí)新生解決新環(huán)境帶來(lái)的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉大學(xué)校園學(xué)習(xí)和生活，并構(gòu)建一個(gè)新生與高年級(jí)學(xué)生、新生與新生之間互相交流、展現(xiàn)自我的平臺(tái)，解答新生們?cè)谌雽W(xué)時(shí)最渴望了解的大學(xué)生活中的各類(lèi)問(wèn)題，讓新生從高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以后的學(xué)習(xí)更具有目的性。提高新生對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，了解自己將來(lái)的就業(yè)方向。并且知道除了學(xué)習(xí)還有很多必須做或者值得做的事，讓新生們了解到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和大學(xué)生活的多姿多彩。

一、活動(dòng)流程：

1、由學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始，并介紹本次新生學(xué)習(xí)交流活動(dòng)的目的，拉開(kāi)交流活動(dòng)的序幕。

3、介紹到場(chǎng)的嘉賓和老師。

4、優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言階段

由高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生和研究生講述自己的學(xué)習(xí)方法和生活經(jīng)歷，以及對(duì)專(zhuān)業(yè)課和對(duì)自己本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，講解一些大學(xué)生活的經(jīng)驗(yàn)。

6、集中解決學(xué)習(xí)部通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查搜集上的相關(guān)問(wèn)題。

7、進(jìn)入新生與優(yōu)秀學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，采取舉手提問(wèn)，針對(duì)性的解決同學(xué)們的問(wèn)題和疑問(wèn)。

8、由專(zhuān)業(yè)老師解答相關(guān)問(wèn)題并總結(jié)此次活動(dòng)。

9、鼓掌歡送老師、優(yōu)秀學(xué)生。

10、各班級(jí)總結(jié)討論，每位新生寫(xiě)一篇活動(dòng)心得。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)開(kāi)始后由我院黨總支書(shū)記張旭輝書(shū)記做開(kāi)場(chǎng)詞，并對(duì)本次活動(dòng)提出了幾點(diǎn)建議。然后各相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師帶領(lǐng)本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)到達(dá)指定教室進(jìn)行討論。

討論開(kāi)始后，由學(xué)習(xí)部干事記錄各教室討論情況和監(jiān)督教室紀(jì)律。各教室先由高年級(jí)同學(xué)和研究生講述他們自己的學(xué)習(xí)方法和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)課進(jìn)行介紹和指導(dǎo)。并對(duì)學(xué)習(xí)部通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查搜集的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行一一解答，有些沒(méi)有解答的問(wèn)題，在場(chǎng)的老師給出了相關(guān)的講解。到了互動(dòng)的環(huán)節(jié)，每個(gè)教室的同學(xué)表現(xiàn)的都很積極，一一舉手提出了在學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題，在場(chǎng)老師針對(duì)性的解決了同學(xué)們的問(wèn)題和疑問(wèn)，并結(jié)合了自身的經(jīng)歷，給大家傳授了一些方法和經(jīng)驗(yàn)。會(huì)后各專(zhuān)業(yè)的老師對(duì)本次討論進(jìn)行了總結(jié)和歸納，并對(duì)大一各班代表提出了幾點(diǎn)建議，希望大家能把方法與經(jīng)驗(yàn)及時(shí)的傳達(dá)給本班的每一位同學(xué)。最后各教室的老師、同學(xué)合影留念，新生歡送老師和優(yōu)秀學(xué)生。本次活動(dòng)到此結(jié)束。

三、活動(dòng)心得：

本次活動(dòng)順利的舉行，取得的效果也是非常的明顯，參會(huì)的大一各班代表通過(guò)這次活動(dòng)對(duì)以前在學(xué)習(xí)上、生活上存在的問(wèn)題有了一定的解答，并對(duì)大學(xué)生活由之前的盲目變成了更加有信心。各專(zhuān)業(yè)的老師也非常滿意此次活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)老師們也了解了當(dāng)下大一新生存在的問(wèn)題和困惑，在以后的教育、教學(xué)中為他們提供了依據(jù)，使老師們能更好的結(jié)合同學(xué)們的現(xiàn)狀進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)這次活動(dòng)也給我們學(xué)習(xí)部的新干事們積累了一定的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中有了一定的指導(dǎo)。但是在活動(dòng)中還是存在很多的問(wèn)題，比如各班級(jí)代表有的沒(méi)有按時(shí)到場(chǎng)；給各專(zhuān)業(yè)老師的相關(guān)問(wèn)題材料沒(méi)有準(zhǔn)備齊全等。在以后的活動(dòng)中這些都是我們應(yīng)該注意的問(wèn)題。通過(guò)這次活動(dòng)讓我了解到部門(mén)中還是存在很多的問(wèn)題，這需要我以后一一去解決，使得學(xué)習(xí)部能變得更加的優(yōu)秀。

科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)

學(xué)習(xí)部

2011年11月19日

第四篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)總結(jié)

自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

活

動(dòng)

總

結(jié)

在這個(gè)碩果累累的金秋九月，蘭州交通大學(xué)自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院自動(dòng)化系迎來(lái)了朝氣蓬勃的10級(jí)新同學(xué)。剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)的大一新生，一時(shí)還難于適應(yīng)大學(xué)的教育模式，在學(xué)習(xí)方法、時(shí)間安排、專(zhuān)業(yè)情況、發(fā)展方向等方面都出現(xiàn)了一些疑問(wèn)。為了幫助10級(jí)新同學(xué)盡快適應(yīng)大學(xué)生活，明確大學(xué)的教育方式和自己的學(xué)習(xí)方式，盡快確定自己的發(fā)展方向，并合理制定發(fā)展自我的計(jì)劃，我院學(xué)生會(huì)自動(dòng)化系分會(huì)特開(kāi)展了此次新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)時(shí)間：2010年9月28日下午4：40-5：40

活動(dòng)地點(diǎn)：第八教學(xué)樓1526教室

活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)共邀請(qǐng)四位嘉賓：焦紅巖學(xué)姐，李曉青學(xué)姐，郭華旺

學(xué)哥，葛承壟學(xué)長(zhǎng)。

焦紅巖同學(xué)從自身實(shí)際出發(fā)，以自己為鮮活的例證，向大一新生們闡釋出了對(duì)于自動(dòng)化學(xué)生而言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，同時(shí)向廣大新生介紹了自己學(xué)習(xí)輕松而高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，解決了大一新生對(duì)于四六級(jí)考試的迷惑。同時(shí)又一自身為實(shí)例向廣大新生之間，特別是對(duì)于外地學(xué)生而言人際交往的重要性。李曉青同學(xué)向廣大新生介紹了大學(xué)期間參加各種類(lèi)型的競(jìng)賽重要性。以自己參加的2009年第四屆全國(guó)大學(xué)生飛思卡爾杯職能汽車(chē)大賽，全國(guó)大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽等為實(shí)例，讓大一學(xué)生對(duì)于學(xué)科競(jìng)賽有了初步的理解，使得更多同學(xué)開(kāi)始關(guān)注各類(lèi)競(jìng)賽。

郭華旺同學(xué)主要從自身的考研情況出發(fā)。向新生們介紹了考研的形式，政策以及考研的具體科目，以及自己在考研過(guò)程中所積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使得更多的同學(xué)了解考研，向往考研，對(duì)于考研有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。也同時(shí)為許多大一新生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。

葛承壟同學(xué)作為我校在校生代表主要從大學(xué)生全面發(fā)展的角度，為廣大新生做了風(fēng)趣幽默的演講，妙語(yǔ)連珠，活躍了會(huì)場(chǎng)氣氛，作為國(guó)防生的他，品學(xué)兼優(yōu)，大一時(shí)順利通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)，曾榮獲國(guó)防生雄鷹一等獎(jiǎng)學(xué)金，校一等獎(jiǎng)學(xué)金，榮獲院級(jí)三好學(xué)生，曾在校英語(yǔ)演講比賽中，全國(guó)軟件競(jìng)賽中，全國(guó)程序競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。他的優(yōu)秀令無(wú)數(shù)同學(xué)折服。

接下來(lái)由我院學(xué)生會(huì)自動(dòng)化系分會(huì)趙主席發(fā)言，趙主席的話語(yǔ)句句真摯親切，極富感染力，發(fā)人深思又耐人尋味，讓每一名大一新生從心底里思考著自己的大學(xué)生活，最后又以自己身邊的例子告誡大家切勿沉溺于網(wǎng)絡(luò)，玩物喪志，自毀前程。

最后，由我院自動(dòng)化系分會(huì)牛主席發(fā)言并總結(jié)今天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。并對(duì)大一新生致以殷切的希望，將會(huì)場(chǎng)熱情推向最高潮。此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在大一新生意猶未盡中圓滿結(jié)束。

一周的準(zhǔn)備換來(lái)了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)場(chǎng)上的座無(wú)虛席。新生們一絲不茍的聽(tīng)講，如饑似渴的尋求知識(shí)；學(xué)長(zhǎng)們誠(chéng)懇認(rèn)真的演講，毫無(wú)保留的解惑，循循善誘的話語(yǔ)，使得整個(gè)會(huì)場(chǎng)的熱情持續(xù)高漲。

整個(gè)過(guò)程針對(duì)性強(qiáng)、效率高，且近距離的接觸促進(jìn)了交流，氣氛融洽。既有嚴(yán)肅的問(wèn)題又有輕松的氛圍,取得了預(yù)期的效果。

短短一個(gè)小時(shí)的會(huì)議使得新生們受益匪淺，好評(píng)如潮。通過(guò)給新生們這樣一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，從而讓大一新生的大學(xué)路走得更順利、更堅(jiān)定。

總體說(shuō)來(lái)，此次活動(dòng)還是比較成功的，給大一新生的影響也是深遠(yuǎn)持久的，我們的目的也就達(dá)到了。但仍有一些不盡如人意的地方，如個(gè)別同學(xué)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)較晚等。

自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院學(xué)生會(huì)

自動(dòng)化系分會(huì)

2010年9月28日

第五篇：外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)

我校舉行外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)交流活動(dòng)

為提升教師的教育教學(xué)水平，豐富校本教研形式，進(jìn)一步發(fā)揮外出學(xué)習(xí)教師的引領(lǐng)作用，達(dá)到資源共享，共同提高的目的。我校于5月15日上午，在多媒體教室組織了外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)交流活動(dòng)，全體語(yǔ)文教師參加。

近日張桂菊，譚朝莉，冉苒，姚燕美老師一行四人參加了在南京舉辦的報(bào)告會(huì)，感受到了教育大家的思想、智慧和藝術(shù)。張桂菊老師上臺(tái)做了交流發(fā)言，張老師結(jié)合實(shí)際案例，匯報(bào)了自己在南京學(xué)習(xí)的收獲及所感、所悟，尤其是對(duì)照自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行了深刻反思，結(jié)合本校實(shí)際，在提高教學(xué)質(zhì)量等方面提出了許多建設(shè)性的建議。一個(gè)多小時(shí)的匯報(bào)交流，全體教師認(rèn)真地做著筆記，精彩之處，會(huì)場(chǎng)上響起熱烈掌聲。

此次交流活動(dòng)不僅使外出學(xué)習(xí)教師及時(shí)梳理、總結(jié)學(xué)習(xí)的收獲，同時(shí)通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)，使“外出學(xué)習(xí)”的效應(yīng)最大地發(fā)揮出來(lái)，有效地實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享，做到一人學(xué)習(xí)，大家受益。