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      .archivetemp心理協(xié)會(huì)525心理健康日第八屆心理知識(shí)展板活動(dòng)方案

      時(shí)間:2019-05-14 00:06:06下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:.archivetemp心理協(xié)會(huì)525心理健康日第八屆心理知識(shí)展板活動(dòng)方案

      學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)心理協(xié)會(huì)5?25心理健康日第三屆心理健康知

      識(shí)展板活動(dòng)方案

      一、活動(dòng)主題:健康、自信、堅(jiān)強(qiáng)

      二、活動(dòng)目的:為了加強(qiáng)大學(xué)生心理素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的心理健康關(guān)愛氣氛,幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,超越自我;引導(dǎo)大學(xué)生了解心理知識(shí),預(yù)防心理疾病,提高大學(xué)生心理水平,促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)

      三、主辦單位:學(xué)院團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

      四、承辦單位:心理協(xié)會(huì)

      五、活動(dòng)時(shí)間:2014年5月25日至5月29日

      六、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)院名棣教學(xué)樓一樓中廳

      七、活動(dòng)對(duì)象:學(xué)院全體師生

      八、活動(dòng)流程:

      1、5月25日至5月29日為心理知識(shí)展板時(shí)間2、5月26日至5月28日為心靈涂鴉時(shí)間

      九、活動(dòng)要求:

      1、聽從工作人員的要求

      2、不準(zhǔn)亂畫,亂撕,否則追其責(zé)任

      3、愛護(hù)展板上的紙以及圖片按要求在規(guī)定的范圍內(nèi)簽名、涂鴉

      十二、注意事項(xiàng):

      1、保持現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生,清理活動(dòng)后的垃圾

      2、所有工作人員必須佩戴胸卡

      十三、未盡事宜,另行通知

      學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

      心理協(xié)會(huì)

      2014年4月20日

      第二篇:心理協(xié)會(huì)525全國(guó)大學(xué)生心理健康日活動(dòng)方案

      學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)心理協(xié)會(huì)5.25全國(guó)大學(xué)生心理健康日活動(dòng)

      方案

      一、活動(dòng)主題:我愛我,給心靈一片陽(yáng)光

      二、活動(dòng)目的:增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的了解,為我院學(xué)生提供一個(gè)展示心理健康知識(shí)的舞臺(tái),豐富大學(xué)生校園生活,以心理劇為平臺(tái),逐步深入開展,不僅使學(xué)生在心理方面受到教育,也激活他們的視覺空間,人際合作

      三、主辦單位:學(xué)院團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

      四、承辦單位:心理協(xié)會(huì)

      五、活動(dòng)時(shí)間:2014年5月6日至5月30日

      六、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)院名棣教學(xué)樓一樓中廳、學(xué)院學(xué)生活動(dòng)中心

      七、活動(dòng)對(duì)象:學(xué)院全體學(xué)生

      八、活動(dòng)流程:

      1、5月23日至5月27日,為期5天的心理健康知識(shí)展板2、5月24日至5月26日,為期3天的心靈涂鴉3、5月6日至5月7日為“第二屆心理劇”報(bào)名時(shí)間4、5月18日19點(diǎn)30分在學(xué)院名棣教學(xué)樓1109進(jìn)行初賽5、5月25日15點(diǎn)30分在學(xué)院名棣教學(xué)樓1109進(jìn)行復(fù)賽5、5月30日晚在學(xué)院學(xué)生活動(dòng)中心進(jìn)行“第二屆心理劇”決賽

      九、活動(dòng)要求:對(duì)決賽遲到10分鐘者,取消其決賽資格

      十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

      1、一等獎(jiǎng)1名(獎(jiǎng)品+證書)

      2、二等獎(jiǎng)2名(獎(jiǎng)品+證書)

      3、三等獎(jiǎng)3名(獎(jiǎng)品+證書)

      十一、注意事項(xiàng):

      1、注意安全

      2、保持現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生,清理活動(dòng)后的垃圾

      3、所有工作人員必須佩戴胸卡

      十二、未盡事宜,另行通知

      2014

      學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)心理協(xié)會(huì) 年3月5日

      第三篇:5 心理知識(shí) 適應(yīng)能力與心理健康

      心理知識(shí)

      適應(yīng)能力與心理健康

      人來到陌生的環(huán)境都會(huì)感到不適應(yīng),有的人表現(xiàn)強(qiáng)烈,有的人不太明顯。心理學(xué)家做過一個(gè)試驗(yàn):把一個(gè)假人頭安放在猴子的身體上,然后把這個(gè)人頭猴身的東西給其他猴子看,猴子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的退縮和不安。這說明動(dòng)物看到新異的東西時(shí),會(huì)感到不安。人也如此,在新環(huán)境中,周圍的一切對(duì)他來說都是不確定的,也會(huì)感到不安,甚至恐懼。

      對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是人類賴以生存的基本條件,也是心理健康的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。人的一生,環(huán)境總是在變化,人對(duì)環(huán)境的變化無能為力,但應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境,以利于自身健康的需要,環(huán)境改變了,人們就會(huì)感到緊張、不安,這很正常。有的人能隨遇而安很快適應(yīng),有的人則拖得很久,甚至焦慮不安。可見,適應(yīng)能力是衡量一個(gè)人心理健康水平的重要標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)能力強(qiáng)的人心理健康水平就高。

      心理學(xué)家拉薩拉斯認(rèn)為,適應(yīng)就是處理需要的過程。適應(yīng)能力強(qiáng)的人,能夠隨環(huán)境的變化而變化,從而改變舊的生活方式,根據(jù)新環(huán)境的要求,調(diào)節(jié)需要,并且采取適當(dāng)策略,使學(xué)習(xí)和生活充滿樂趣,遇到困難時(shí),能夠努力化解。

      第四篇:心理協(xié)會(huì)心理健康游戲活動(dòng)策劃書

      一、組織單位:益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支心理健康服務(wù)部

      二、活動(dòng)宗旨:促進(jìn)學(xué)生交流,提高學(xué)生心理素質(zhì)、心理健康水平,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

      三、游戲時(shí)間: xx年5月20日晚上7:30

      四、游戲地點(diǎn):四教五樓

      五、游戲形式:

      游戲分為三個(gè)項(xiàng)目,第一是“啄木鳥行動(dòng)”;第二是價(jià)值拍賣;第三是心理劇尋找自我 確立目標(biāo) 追求夢(mèng)想。

      六、游戲內(nèi)容及規(guī)則:

      項(xiàng)目一:“啄木鳥”行動(dòng)

      游戲目的:使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)合作,在合作中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)和合作。

      游戲規(guī)則及說明:

      該項(xiàng)目的游戲形式是:全體成員分為4個(gè)組,每個(gè)組8個(gè)人,每組8人再分為4人對(duì)4人。游戲開始時(shí),一人把一個(gè)吸管銜在嘴里,把雙手放在背后,扮成“啄木鳥”,口銜吸管傳遞“蟲子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個(gè)人,如此循環(huán)。隊(duì)員在相距15米迎面接力傳遞,不能用手,用時(shí)最少的組獲勝。

      項(xiàng)目二:價(jià)值拍賣

      游戲目的:激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值,體驗(yàn)人生態(tài)度

      游戲規(guī)則及說明:

      該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上。每個(gè)學(xué)生手中有5000元(道具錢),它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買下表中的東西。每樣?xùn)|西都有低價(jià),每次出價(jià)以500元為單位,價(jià)高者得到東西,有一次出價(jià)5000元的,立即成交。

      項(xiàng)目三:心理劇尋找自我 確立目標(biāo) 追求夢(mèng)想

      1、活動(dòng)目的通過宣傳和心理劇的演出,以及老師點(diǎn)評(píng)啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活,確立目標(biāo),積極進(jìn)取樂觀向上執(zhí)著的追求自己的理想;增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì),以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來的壓力和挑戰(zhàn)。

      2、心理劇情簡(jiǎn)介

      大學(xué)生活不如想象中的那么完美,理想與現(xiàn)實(shí)往往讓人難以接受,于是他逐漸地陷入空虛與迷茫,整天無所事事生活沒有目標(biāo),談戀愛、玩游戲、逃課曠課、喝酒打架……考試掛科、英語(yǔ)三級(jí)沒過、計(jì)算機(jī)二級(jí)沒過,他什么也不在乎,只是麻木地過日子,轉(zhuǎn)眼便到了大三工作沒找羅,考本無望面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)、回想自己的大學(xué)生活,以及父母對(duì)自己的關(guān)愛與期望,他失聲痛哭:內(nèi)疚、痛苦、后悔……

      3、活動(dòng)形式

      心理劇演出:由學(xué)生自編自演,演出以大學(xué)生的思念生活為主線,真實(shí)再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問題,引起大家的關(guān)注和思考。

      專家點(diǎn)評(píng):演出結(jié)束后,當(dāng)場(chǎng)有專家老師針對(duì)所反映的問題結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

      六、報(bào)名時(shí)間:5月14日—5月16日

      七、報(bào)名方式:直接報(bào)名,地點(diǎn)是各班心理委員處

      八、宣傳:通過海報(bào)和廣播的方式

      八、比賽獎(jiǎng)勵(lì):

      按比賽情況評(píng)出團(tuán)體前四名并發(fā)放獎(jiǎng)品及證書(設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)二名)

      第五篇:心理協(xié)會(huì)活動(dòng)策劃方案

      心理協(xié)會(huì)活動(dòng)策劃方案

      5.25取其諧音“我愛我”?!?.25 全國(guó)大學(xué)生心理健康日”是由北京師范大學(xué)心理系的同學(xué)于2000年發(fā)起的“5.25北京大學(xué)生心理健康日”發(fā)展而來,目的是呼吁大學(xué)生管住自己的心理健康并以此掀起社會(huì)關(guān)注的心理健康的熱潮。

      一、活動(dòng)名稱—525心理月“我愛我”

      二、活動(dòng)主題—寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院心理協(xié)會(huì)根據(jù)實(shí)際,確定今年“大學(xué)生心理健康活動(dòng)月”以“普及心理健康知識(shí),提高心理素質(zhì),增強(qiáng)心理自我保健能力,構(gòu)建和諧心靈和諧校園”等位主題開展的一系列活動(dòng)。

      三、活動(dòng)宗旨—通過一系列的心理活動(dòng)的開展,目的是希望能幫助廣大學(xué)生逐步形成正確的人生觀、價(jià)值觀和時(shí)間觀,培養(yǎng)同學(xué)們的健全人格、美好的情操:進(jìn)一步普及我院同學(xué)的心理健康與生理健康,營(yíng)造一個(gè)和諧而健康的校園氣氛。

      四、活動(dòng)時(shí)間—5月下旬-6月上旬

      五、參與對(duì)象—全院師生

      六、活動(dòng)安排

      1、第二屆“5.25大學(xué)生心理健康活動(dòng)月”開幕式及啟動(dòng)儀式

      活動(dòng)形式:心理健康知識(shí)展:趣味心理圖片展:優(yōu)秀心理書籍推薦:心理游戲:心語(yǔ)墻:

      2、心理健康主題班會(huì)

      活動(dòng)主題:引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)心理知識(shí),掌握如何與人相處的基本方法,提高班級(jí)成員的心理水平

      活動(dòng)形式:由各班組織開展,會(huì)后各班將班會(huì)的總結(jié)教到心理協(xié)會(huì)辦公室

      3、“5.25”有獎(jiǎng)?wù)魑?/p>

      征稿主題:以“和諧校園,從心開始”為主題,圍繞主題,自由發(fā)揮要求:內(nèi)容積極健康,文體不限,必須為原創(chuàng),字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi) 參與辦法:電子稿發(fā)送至

      紙質(zhì)稿交至心理委員出統(tǒng)一上交

      注:稿件須注明作者的真實(shí)姓名、班級(jí)和聯(lián)系方式

      獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名

      4、心理知識(shí)系列講座

      在心理健康活動(dòng)月中安排開展心理健康知識(shí)講座(包括心理委員培訓(xùn))主題、時(shí)間、地點(diǎn):另行通知

      5心理知識(shí)競(jìng)賽

      活動(dòng)方式:各班發(fā)動(dòng)本班學(xué)生(人數(shù):5人)參加此次測(cè)試:并組織同學(xué)們學(xué)習(xí)相關(guān)的心理知識(shí)

      6活動(dòng)成果展示

      活動(dòng)主題:通過此次活動(dòng)的成果展示,更多更深入的讓同學(xué)們關(guān)注和認(rèn)識(shí)“5.25”活動(dòng),以便能更好的輔助同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活。

      活動(dòng)形式:板報(bào)、心理會(huì)刊

      時(shí)間:6月上旬

      七、活動(dòng)宣傳

      采用海報(bào)、展報(bào)、橫幅、噴繪、廣播、網(wǎng)站、會(huì)刊等宣傳模式進(jìn)行宣傳

      八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

      主辦單位:寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院心理協(xié)會(huì)

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