第一篇：2012感動(dòng)校園年度人物推選活動(dòng)通知

2012感動(dòng)校園年度人物評(píng)選活動(dòng)通知 總有一個(gè)身影感動(dòng)你我，總有一件事情觸動(dòng)心靈。在我們的校園里，充滿了許許多多令人感動(dòng)的人物和事跡……。

為深入挖掘校園內(nèi)事跡感人、形象生動(dòng)的先進(jìn)典型，用典型人物的事跡感染師生、教育師生，經(jīng)研究決定開展“2012感動(dòng)校園年度人物推選活動(dòng)”評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)宗旨

感動(dòng)是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。在我們的旁邊，不缺乏令人感動(dòng)的事跡，更不缺乏令人感動(dòng)的人物。通過開展“2012感動(dòng)校園年度人物推選活動(dòng)” 評(píng)選活動(dòng)，傳承尊師重教的傳統(tǒng)美德，營(yíng)造積極向上的文化氛圍，在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚(yáng)正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮，形成“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、創(chuàng)先進(jìn)”的良好氛圍。

二、活動(dòng)口號(hào)

發(fā)現(xiàn)感動(dòng)評(píng)選感動(dòng)傳遞感動(dòng)共享感動(dòng)

三、評(píng)選對(duì)象

學(xué)校全體教職工。

四、基本條件

1、遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失，為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展作出貢獻(xiàn)或贏得重大榮譽(yù)。

2、工作態(tài)度端正，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，在本職崗位上成績(jī)比較突出。

3、付出愛心，互幫互助，奉獻(xiàn)他人，體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)美德和良好社會(huì)風(fēng)尚。

4、關(guān)心學(xué)校，有良好的行為習(xí)慣，遵守社會(huì)公德和社會(huì)公共秩序，受到師生的公認(rèn)和好評(píng)。

5、用執(zhí)著和堅(jiān)持，在逆境中飛揚(yáng)，在逆境中創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)評(píng)選活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立“2012感動(dòng)校園年度人物推選活動(dòng)”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組：

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：主管副校長(zhǎng)

成員：黨辦室、工會(huì)、文化資源中心人員 領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在資源管理中心。

1六、評(píng)選方法

1、推薦方式

采取自下而上、層層推薦，也可自薦。教職工以工會(huì)小組為單位，推薦候選人（包括團(tuán)隊(duì)、個(gè)人）。

2、評(píng)選程序

宣傳發(fā)動(dòng)：通過校園網(wǎng)絡(luò)等開展宣傳活動(dòng)，讓全體教師了解活動(dòng)，關(guān)注并參與活動(dòng)。

組織推薦：計(jì)劃在2013年1月11下午7、8節(jié)課，各組開會(huì)述職推薦，完成推薦活動(dòng)。

每位教師需準(zhǔn)備典型事跡材料（1000字左右，突出讓人感動(dòng)的事跡）。每位教師在組內(nèi)述職3-5分鐘，在此基礎(chǔ)上，填寫推薦表，廣泛推薦候選人（包括團(tuán)隊(duì)、個(gè)人），注明推薦的理由。

推薦表與個(gè)人述職材料小組匯總后，于會(huì)后交黨辦室，個(gè)人述職材料同時(shí)以電子版上傳到郵箱。

綜合評(píng)選 ：在各組推薦的基礎(chǔ)上，由組委會(huì)綜合評(píng)選出“感動(dòng)校園十大人物”。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

舉辦年終頒獎(jiǎng)大會(huì)，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)呤谟琛?012感動(dòng)校園年度人物”稱號(hào)，頒發(fā)獎(jiǎng)杯。

八、活動(dòng)要求及其它事項(xiàng)

1、各工會(huì)小組要在思想上重視本次活動(dòng)，精心安排、認(rèn)真組織推薦。

2、評(píng)選過程要堅(jiān)持公正、公開、透明的原則。

3、本活動(dòng)將每年度開展一次。

九、活動(dòng)深化

學(xué)校將以“2012感動(dòng)校園年度人物”評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，深入推進(jìn)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開展，廣泛宣傳，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的良好氛圍，將此項(xiàng)活動(dòng)引向深入、具體，爭(zhēng)創(chuàng)文明校園、和諧校園。

校工會(huì)

校資源管理中心

二〇一二年十二月二十八日

第二篇：關(guān)于推選感動(dòng)校園十大人物的通知

關(guān)于推選“感動(dòng)校園”十大人物候選人的通知 各年級(jí)教研組辦公室：

感動(dòng)是情感的共鳴，是心靈的震撼。學(xué)校在感動(dòng)中發(fā)展，精神在感動(dòng)中升華，社會(huì)在感動(dòng)中進(jìn)步。為了進(jìn)一步在校園中倡導(dǎo)健康樂觀、積極向上的精神風(fēng)貌，用校園“十大人物”的事跡來發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、喚醒感動(dòng)、傳播感動(dòng)、持續(xù)感動(dòng)，讓全校師生員工們學(xué)習(xí)他們的感人事跡和高尚品德，從我做起，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛校園，關(guān)愛他人，共建和諧校園，學(xué)校擬舉辦“感動(dòng)校園”十大人物評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

為不斷加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過開展二十一學(xué)校 “2013感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、表達(dá)感動(dòng)、書寫感動(dòng)、傳遞感動(dòng)、共享感動(dòng)。用先進(jìn)人物的事跡感動(dòng)師生,用身邊的榜樣打動(dòng)師生；弘揚(yáng)正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美,增強(qiáng)師生的社會(huì)責(zé)任感和正義感；幫助全校師生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀,努力營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng),構(gòu)建文明、和諧、向上的校園氛圍。

二、活動(dòng)主題感動(dòng)你我情滿校園

三、活動(dòng)口號(hào)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)表達(dá)感動(dòng)傳遞感動(dòng)共享感動(dòng)

四、活動(dòng)時(shí)間2013年12月19日---2014年1月

五、評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：高亮

副組長(zhǎng)：梁元玲張瑛張哲王明建

成員：郭宇彤李雪張建峰

六、評(píng)選對(duì)象

尋找2013感動(dòng)校園人物, 表達(dá)感動(dòng)，傳遞感動(dòng)，共享感動(dòng)。

無論你的身份、背景、經(jīng)歷有多么的不同,只要你是我校的一員或是我校家長(zhǎng)的一員、共建單位的一員、關(guān)心支持過我們的一員,在2013年，你的所作所為感動(dòng)了校園,你的力量推動(dòng)了校園文化的進(jìn)步發(fā)展,你的故事解讀了人與人之間應(yīng)有的情感,帶給我們感人至深的心靈沖擊,你就有可能成為2013年感動(dòng)新世紀(jì)校園人物！

七、評(píng)選要求

1.先進(jìn)性---事跡可信、可學(xué)、可敬。

2．典型性---“感動(dòng)”主題表現(xiàn)突出,深深感動(dòng)全校師生。

3．時(shí)代性---充分反映科學(xué)發(fā)展和社會(huì)和諧發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn),與我校構(gòu)建和諧校

園的進(jìn)程相吻合。

4．感染力---事跡突出,細(xì)節(jié)感人,能引起廣大師生員工和家長(zhǎng)的情感共鳴。

八、評(píng)選實(shí)施步驟及時(shí)間安排

第一階段：前期宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013年12月27日—2014年1月4日）學(xué)校召開相關(guān)會(huì)議,專門研討部署感動(dòng)校園十大人物的推薦評(píng)選工作。同時(shí),充分利用學(xué)生集會(huì)、主題班會(huì)、教職工大會(huì)、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、短信平臺(tái)、廣播站、宣傳欄等各種媒介發(fā)布評(píng)選活動(dòng)消息及相關(guān)活動(dòng)要求,宣傳活動(dòng)的重要意義,讓全校教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)了解、關(guān)注和參與活動(dòng),激發(fā)參選參評(píng)的熱情,大力營(yíng)造評(píng)選活動(dòng)氛圍。

第二階段：推選候選人階段（1月4日—1月9日）

根據(jù)活動(dòng)評(píng)選要求,在教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)感動(dòng),認(rèn)知感動(dòng),書寫感動(dòng)。1.各班在學(xué)生、家長(zhǎng)、教師中推選感動(dòng)校園人物候選人1-2名； 2．各辦公室推薦本辦公室感動(dòng)校園人物候選人1名； 3．各教研組推薦本組感動(dòng)校園人物候選人1名；

4．食堂職工及其他各線職工推薦感動(dòng)校園人物候選人1名； 5.校行政推薦關(guān)心支持學(xué)校工作的感動(dòng)校園人物候選人若干名； 6.填寫“2013感動(dòng)校園十大人物”推薦表,由班主任、辦公室室長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、各線負(fù)責(zé)人簽字同意推薦,并附候選人事跡材料,（300-500字）。（電子稿和打印稿）

7.1月9日前把候選人材料交辦公室,審定后上報(bào)至?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。第三階段：產(chǎn)生初選候選人階段及事跡宣傳階段（1月10日—1月15日）活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)推薦候選人進(jìn)行初選,確定感動(dòng)校園十大人物提名候選人若干名。利用宣傳欄、校園網(wǎng)、廣播站等媒介對(duì)確定的候選人名單和事跡材料進(jìn)行廣泛宣傳,并接受全校廣大師生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。

第四階段：投票、復(fù)評(píng)、公示階段（1月16日—1月22日）

1．在對(duì)候選人事跡材料廣泛宣傳的基礎(chǔ)上,組織發(fā)動(dòng)全校教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)參與投票。選票由辦公室統(tǒng)一制定。

2．活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組成評(píng)審團(tuán),進(jìn)行綜合評(píng)審,確定總分前十名名單,并進(jìn)行公示；根據(jù)公示結(jié)果,最終確定“2013感動(dòng)校園十大人物”。

第五階段：總結(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)階段。（本學(xué)期休學(xué)時(shí)）

在本學(xué)期休學(xué)時(shí)舉行隆重的表彰活動(dòng),對(duì)評(píng)選出的“2013感動(dòng)校園十大人物”頒獎(jiǎng)表彰；邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表等為其頒獎(jiǎng)。

第六階段：后期宣傳階段

通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、校刊等媒介,圍繞“2013感動(dòng)校園十大人物”先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道,在校內(nèi)掀起感動(dòng)你我、情滿校園為主題的學(xué)習(xí)熱潮。

九、活動(dòng)日程安排

十、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確?；顒?dòng)成功

“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選活動(dòng)是我校師生工作學(xué)習(xí)生活和精神生活中的一件大事,要統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),群策群力、精心組織、周密安排,確?；顒?dòng)取得圓滿成功?；顒?dòng)的相關(guān)信息要及時(shí)在校園網(wǎng)上發(fā)布,要認(rèn)真做好活動(dòng)的總結(jié)工作及后期宣傳工作,發(fā)揮評(píng)選活動(dòng)的輻射作用,要讓廣大師生學(xué)習(xí)榜樣,要把這種感動(dòng)凝固起來,化作一種動(dòng)力；把這種感動(dòng)聚集起來,化作一種力量,努力工作學(xué)習(xí),創(chuàng)建文明校園、和諧校園。

南陽市二十一學(xué)校2012.12.18

第三篇：感動(dòng)校園人物材料

感動(dòng)校園人物材料

姓名：

性別：女

年齡：19

性格：樂于幫助別人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛好聽歌，愛好學(xué)習(xí)

事例：感動(dòng)原于平凡，榜樣凝具力量，2011年10月份的某一天，許苗苗在樓道內(nèi)撿到五十元錢，交到了我們班主任的手里，當(dāng)我們知道的時(shí)候，說她傻，誰撿到錢不是自己買些零食吃呢！就你笨，傻傻的撿到錢是往老師那里交呢！你不是說你沒錢吃飯了么，這錢夠你吃一個(gè)星期的飯了。她說：這不是我的錢，我不能花，再說假如是你們丟了這筆錢，你難道不著急嗎，如果你撿到這錢想把它花了，你們能下去手嗎，試問誰家的錢是天上飛的，我不想花這錢，是因?yàn)槲也皇秦澆槐阋说哪穷惾?，或許某一天，我丟了錢，也會(huì)有人做好事，給我還回來了，此時(shí)我們所有人都沉默了??。

在平時(shí)的時(shí)候，一般讓許苗苗幫什么忙，只要她能幫到的可以說是義不容辭吧，就如那天，我告訴許苗苗說我們放假一塊洗校服吧！當(dāng)放假時(shí)，我就把這事給忘了，來的時(shí)候，到處都找不到校服，一看窗外面掛著兩個(gè)校服，一看原來是我的。

2011年11朋，本班李靳玉胃痛難受，被許苗苗與孫晶送到和濟(jì)醫(yī)院，一檢查是闌尾炎，后來我們的輔導(dǎo)員王菲老師也趕到了醫(yī)院，10：00多的時(shí)候，許苗苗與孫晶回來學(xué)校，說李靳玉同學(xué)沒事了，所有人都松了口氣。

就同昨天，我們坐車去修手機(jī)，回來時(shí)，坐到一個(gè)座位，許苗苗同學(xué)看到一位老奶奶請(qǐng)到地讓座，我開玩笑地說“許苗苗大發(fā)善心啊，真是”，她說我在車上都是這樣，只是你不知道而已。

許苗苗說在幫助別人后，別人的一句謝謝，能讓我激動(dòng)半天，我說你那是因?yàn)槿硕加幸粋€(gè)自我滿足感，平時(shí)沒有時(shí)間實(shí)現(xiàn)自我滿足，在幫助別人之后，你會(huì)感覺你的重要性，能給別人帶來歡樂，也實(shí)現(xiàn)了自己的自我滿足感與成就感。

幫助別人自己也會(huì)感到快樂，就是一件微不足到的事也會(huì)令自己感到快樂。

記得聽座談會(huì)那天，老師讓大家準(zhǔn)備一張紙一一個(gè)筆，由于我有事，沒去聽，等晚上時(shí)借許苗的筆記抄一下，第二，許苗丟了50塊錢，我想她幫過我，我也應(yīng)該幫她一回吧！我就借給她了，別人說的一句謝謝真的很開心。只要你幫助別人，在你最無助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的。

中國(guó)，一個(gè)文明古國(guó)，互幫互助是傳統(tǒng)美德，正如歌中說唱：“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事??”。以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥??，我們坐在教室里，背誦八榮八恥，在朗朗的讀書聲中回憶起許苗苗給我講發(fā)生在公共汽車上的一件事。

那是星期六的早上，天空真是萬里無云，許苗苗和她媽媽乘車去她二姨家，車上的人可真多呀！幾乎都沒有座位了，可怎么辦??！忽然看見了一個(gè)空位，急忙叫她媽媽來坐，她媽媽讓她坐在那里，不一

會(huì)兒，有一們老奶奶手里提著一個(gè)沉甸甸的大包慢吞吞地上了車，她白發(fā)蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣，看上去八十多歲，站到一個(gè)年輕人的身邊，這時(shí)，車上的人有的用報(bào)紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見，許苗苗看著老奶奶失望的樣子，心里很不好受，這時(shí)老奶奶的包碰了別人一下，他大聲說：“干嘛呢，這么大歲數(shù)了，這么不小心”。說完扭頭面向窗戶打起了電話，老奶奶不說話，只是嘆了口氣，站到了我的身旁，許苗苗想給她讓座，可是那么遠(yuǎn)的路，車上人又多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了，正好是清明節(jié)掃完墓，紅領(lǐng)巾在她的胸前飄動(dòng)，它給了她勇氣，許苗苗連忙起來說：“老奶奶，您快坐”，老奶奶一直夸許苗苗，許苗苗不好意思地低下了頭，其實(shí)心里別提有多美了，他們都說她是一個(gè)樂于助人的好孩子。

幫助別人，別人一定會(huì)感激你，也會(huì)在你困難時(shí)幫助你，所以我真正明白幫助別人，快樂自己這句話的真意了。

第四篇：感動(dòng)校園人物

“感動(dòng)校園十大人物”事跡材料 劉振屯鄉(xiāng)大朱小學(xué) 于立勤 二0一五年五月二十日

感動(dòng)校園十大人物事跡材料

于立勤老師出生于1979年10月，本科學(xué)歷，1998年8月參加工作至今一直任教于劉振屯鄉(xiāng)大朱小學(xué)，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作，現(xiàn)為小學(xué)一級(jí)教師。

參加工作17年來，該同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，植根農(nóng)村教育，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，以校為家，忠于職守。工作上扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，銳意進(jìn)取，顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，不爭(zhēng)名利，教學(xué)成績(jī)顯著。視學(xué)生如自己的子女，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，幫助學(xué)生成才。表現(xiàn)出一名教師良好的職業(yè)道德和高尚的人格情操，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的愛戴和稱贊，堪稱教師師德之楷模。

一、帶病工作、師之楷模。

2012年6月12日上午，于立勤老師覺得身體格外不舒服，但她還是像往常一樣堅(jiān)持著去學(xué)校上了一節(jié)課，實(shí)在堅(jiān)持不住了，就去鄉(xiāng)衛(wèi)生院進(jìn)行檢查。下午，在等待檢查結(jié)果之前，她覺得自己還能堅(jiān)持，就又跑到學(xué)校上了一節(jié)課，然后才去醫(yī)院看結(jié)果。就是從那天開始，她的生活有了變化。醫(yī)生告訴她，情況不太好，得去大醫(yī)院確診。當(dāng)晚夫妻倆滿懷心事一夜無語。結(jié)果很快出來了：胃癌中期。在此之前，已經(jīng)從教14年的她一直在忍受著身體的不適，咬牙忍痛堅(jiān)持教課。“本以為就是慢性胃病，平時(shí)服點(diǎn)藥，忍一忍就好了”，別人勸她去查查，她總想著等星期天有時(shí)間了再說，“別耽誤了孩子們的課”。2012年9月1日，這是新學(xué)期開學(xué)的第一天，做完手術(shù)身體稍有恢復(fù)的她堅(jiān)持來到

了學(xué)校，捧起了所摯愛的教育事業(yè)。直至今日，除放療、化療、復(fù)查外，從未耽誤過學(xué)生的一節(jié)課。她用自己高尚的師德和實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)著每一位老師和學(xué)生。

二、植根鄉(xiāng)村教育，敬衛(wèi)教育事業(yè)。

于老師參加工作以來，她一直以滿腔熱情在農(nóng)村小學(xué)的講臺(tái)上默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)。如今，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了17個(gè)春秋。工作中始終以踏實(shí)認(rèn)真、鉆研肯干、平易近人的教師形象展示自己，深受師生喜歡和敬重。她教學(xué)效果好，工作業(yè)績(jī)突出，是學(xué)校教學(xué)一線的典范。在工作、學(xué)習(xí)、生活中，她始終嚴(yán)格要求自己，始終以一名優(yōu)秀教師本色展示自己，一心一意撲在教育教學(xué)工作上，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的神圣職責(zé)。

特別是剛踏入工作崗位那幾年，當(dāng)時(shí)交通不便利，條件非常艱苦，家里又有年幼的孩子需要照顧，她穿行于家校之間，從未誤過一節(jié)課、請(qǐng)過一天假。家長(zhǎng)們純樸實(shí)在的話語和孩子那純真無邪、渴望知識(shí)的眼睛，使她放棄了許多次進(jìn)城的機(jī)會(huì)。決心一輩子扎根農(nóng)村，以校為家哪兒也不走了。她覺得：教師職業(yè)是崇高的，是一種良心的職業(yè)，需要一種甘于清貧，無私奉獻(xiàn)的精神。

三、熱愛學(xué)生，誨人不倦。

教師對(duì)學(xué)生的愛有時(shí)勝于母愛，這種愛能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。于老師就是用這種愛去點(diǎn)亮孩子們的心燈，她以真誠(chéng)的愛去體貼學(xué)生，用關(guān)心去感化學(xué)生。她憑著做人的良知，教師的責(zé)任心，把自己的愛和關(guān)懷全都給了學(xué)

生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的新情況、新問題，使之沿著健康的道路前行。于老師的班級(jí)里始終洋溢著一股暖流，恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每一個(gè)學(xué)生的心中。2003年她的班級(jí)里有一個(gè)叫方西的女孩子，她剛進(jìn)班時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，因母親病逝無法讓這個(gè)孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學(xué)習(xí)受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個(gè)孩子的變化引起了他的注意，于是及時(shí)找這個(gè)孩子談話，立即把愛傾注在她的身上，關(guān)心她，幫助她，雙休日、節(jié)假日就把這個(gè)孩子安置到自己的家里輔導(dǎo)功課，給予母親一般的關(guān)心和愛。在于老師的關(guān)懷和幫助下，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，2005年的小升初考試，她以全鄉(xiāng)第一名的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)了這位老師。方西同學(xué)進(jìn)入高中后，于老師常與她保持聯(lián)系，關(guān)心她，鼓勵(lì)她，真是皇天不負(fù)有心人，2011 年的高考，她以 601 分的成績(jī)考入了大連醫(yī)科大學(xué)。其實(shí)，這樣的例子在于老師的身上很多很多，她時(shí)刻把關(guān)愛孩子工作放在教學(xué)工作的首位，關(guān)心幫助孩子也被他深深地刻在了心上。就因?yàn)檫@樣，她班里的每一個(gè)孩子都能夠全面、健康的發(fā)展，可以說是她用愛心點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈，使他們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步?！皭坌摹笔抢蠋煿ぷ髦胁豢苫蛉钡那椴伲彩抢蠋煿ぷ鞯闹餍?，可以說，沒有愛就沒有教育。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，于老師總是努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛

每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。在她的從教經(jīng)歷中，她始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。有句話說得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛！”真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，無論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，她都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，她會(huì)通過多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。沒有愛就沒有教育。于老師每接手一個(gè)新的班級(jí)都會(huì)受到學(xué)生的歡迎和愛慕。她的工作同時(shí)也受到家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持，這就是愛的力量。于老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還特別關(guān)心學(xué)生的身體健康。給他們講一些健康知識(shí)、衛(wèi)生知識(shí)，經(jīng)常提醒他們勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、根據(jù)天氣的變化提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服等。付出真誠(chéng)就能得到真誠(chéng)，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會(huì)得到愛的回報(bào)！于老師所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，同學(xué)們都認(rèn)為他是值得依賴的教師、又是知心的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。

四、恪盡職守、任勞任怨。

任教17年來，于老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。于老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李

芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是最感人、最完美的鄉(xiāng)村教師。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。于老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺(tái)上，于老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。她憑借自己豐富深厚的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，感動(dòng)并帶動(dòng)著身邊的莘莘學(xué)子學(xué)，共同徜徉在知識(shí)的海洋里。

在我們眼中，她就是最令人感動(dòng)的鄉(xiāng)村教師。我們相信，于老師一定會(huì)在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)自己畢生力量，用她的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹，點(diǎn)亮希望展翅飛翔。一定會(huì)在教育這片熱土上越來越成熟，越來越優(yōu)秀……

第五篇：校園感動(dòng)人物

校園感動(dòng)人物—最樸實(shí)的韓子玉

感動(dòng)不應(yīng)一定要轟轟烈烈，也許感動(dòng)就在你你再回首時(shí)看到的每件小事上。感動(dòng)有時(shí)候

有時(shí)候感動(dòng)的事也許會(huì)讓你難以忘懷，也許會(huì)讓你淚流滿面。

從我第一次跨入初中大門的時(shí)候第一眼就看到了她-韓子玉，我就感覺她與我之間有一種

莫名的親切感，就仿佛像自己的親人一般。他渾身透漏著最樸實(shí)的氣息。剛開學(xué)再軍訓(xùn)的時(shí)

候，她以她樸實(shí)的外表；樸實(shí)的心態(tài)和不懈的堅(jiān)持奮斗光榮的獲得了“優(yōu)秀標(biāo)兵”的稱號(hào)軍訓(xùn)奮斗的日子的結(jié)束后，老是把她選為班長(zhǎng)，我們又看到了一個(gè)負(fù)責(zé)的她。她負(fù)責(zé)管理

我們班的大大小小的事務(wù)。他任勞任怨，從不抱怨。每天看到她，到處穿梭在校園里的每一

個(gè)角落，處理各種各樣的大小瑣事。從來沒見過她有閑的時(shí)候。有一次我問她的時(shí)候：“班

長(zhǎng)你這樣來回穿梭，你難道不累嘛？”“練習(xí)著去做種種事物，并能很好的完成。難道這不

是最好的鍛煉嗎？”她語重心長(zhǎng)地說。

我被她的回答所不知所措。她就這樣的面對(duì)每件事都是這樣的，面對(duì)種種困難都也樂觀的面容去面對(duì)，所以她很樂觀，很樂觀。

有一次，我們班里的回族姑娘-馬芳，生病了，連續(xù)幾天都沒有來。又過了一周，馬房拖

著她那剛從病魔中征服的身子，一步又一步的走進(jìn)班里，她的臉上布滿了憂愁的神情。班長(zhǎng)

看見了馬芳以后，以最快的速度去扶持她，我記得他把她扶到了座位上。班長(zhǎng)說：“馬芳怎

么了，還難受嗎？”“還有一點(diǎn)，但沒事”。馬芳回答說?！澳窃趺匆荒樀膽n愁啊？”班長(zhǎng)說。

“就是因?yàn)椤薄耙驗(yàn)槁湎碌恼n程是吧。”班長(zhǎng)搶著馬芳的話說。“嗯，唉，怎么辦啊?”

馬芳憂愁的說。這是班長(zhǎng)回到座位上，從書包了拿出了一個(gè)小本子。

“給!”她說。

馬房看到里面竟是這幾天拉下課程的筆記。

“這是我給你記得，我知道你肯定你會(huì)以落下的課程而憂愁的，所以我給你記下了這些筆

記，如果有什么不懂的隨時(shí)可以來問我，我會(huì)給你講解的。別再憂愁了，你的笑容才是最美

麗的！”她慈祥的說。

她每一都會(huì)這樣的自主的幫助我們班的同學(xué)。她會(huì)以同樣的態(tài)度幫助各民族。每一次她會(huì)

以慈祥和藹的態(tài)度去幫助我們。每一次我們向她提出幫助的時(shí)候她都會(huì)以十分的態(tài)度去仔細(xì)的負(fù)責(zé)。也許這種品質(zhì)就好似與生就來的，但是當(dāng)我問到她這個(gè)問題的時(shí)候。她卻回答說：

這種品質(zhì)只有百分之一是與生俱來的，但百分之九九都是后天鍛煉出來的。也許跟我的家庭

有關(guān)系把。我出生在一個(gè)很溫馨的家庭。從小父親教我去面對(duì)種種事的時(shí)候，不能哭泣，反

而要樂觀的去面對(duì)它。

在我們的眼里，她就好似沒有缺點(diǎn)似得，當(dāng)我們問她的時(shí)候，她就回答說：“我怎么可

能沒有缺點(diǎn)呢??？每個(gè)人都有缺點(diǎn)，而我的缺點(diǎn)就是，總喜歡把事物往后推，所以，我在不

斷的改善，我的缺點(diǎn)，盡自己可能的在你們面前表現(xiàn)的我的優(yōu)點(diǎn)，不讓我的缺點(diǎn)暴露出來。

轟轟烈烈的奉獻(xiàn)叫感動(dòng)；瀟瀟灑灑的叫壯舉?？墒牵幸环N感動(dòng)，既沒有轟轟烈烈的，也沒有瀟瀟灑灑的，只是我們能看的到、感受的到，不必想情、請(qǐng)不會(huì)忘記的感動(dòng)。這就是

我要介紹的校園感動(dòng)人物—韓子玉，給我們留下的平平淡淡的感動(dòng)。