第一篇：德育作業(yè)

德育作業(yè)”讓孩子快樂成長

本網(wǎng)訊（祝嗣友 王耀武）為了讓學(xué)生在暑期度過快樂有益的時(shí)光，鼓勵(lì)學(xué)生在暑假中親身體驗(yàn)社會(huì)，在實(shí)踐中把良好的品德不斷地內(nèi)化為自身素質(zhì)，近日，濃江農(nóng)場(chǎng)學(xué)校從學(xué)生的思想生活實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)一布置了暑期學(xué)生“德育作業(yè)”暨開展暑期學(xué)生德育教育社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)。

開展暑期感恩教育實(shí)踐體驗(yàn)，感恩父母實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。要求學(xué)生利用暑期，學(xué)會(huì)整理房間、掃地、拖地板、洗衣服、洗碗筷等簡單的家務(wù)活，為父母減一分辛勞，送一分親情。體驗(yàn)工作的辛苦和勞動(dòng)的光榮；體驗(yàn)父母所付出的辛勞和奉獻(xiàn)。同時(shí)開展 “感恩祖國，從我身邊的變化說起”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。學(xué)生從自己的家庭、農(nóng)場(chǎng)、學(xué)校等發(fā)展變化中感知共產(chǎn)黨成立93周年來的滄桑巨變，用相機(jī)把美好的景象留下來，用筆把自己對(duì)祖國的熱愛、體驗(yàn)、感悟?qū)懗烧{(diào)查報(bào)告。開學(xué)后評(píng)選班級(jí)優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告，學(xué)校評(píng)選“暑期優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告”。開展愛心社區(qū)志愿活動(dòng)，在社區(qū)廣泛開展宣傳環(huán)保知識(shí)、植綠護(hù)綠、清除白色垃圾、促進(jìn)垃圾分類收集和綜合利用等環(huán)境保護(hù)與治理活動(dòng)，社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。開展讀書伴我行活動(dòng)，暑期要求學(xué)生至少閱讀一本經(jīng)典書籍，摘抄精彩語段，寫一篇讀后感。

在安排活動(dòng)中，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)暑假期間學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全教育，同時(shí)積極爭取家長的配合，確保學(xué)生暑假德育教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。

第二篇：德育作業(yè)

德 育 作 業(yè)

寒假即將來臨，為讓全校少先隊(duì)員度過一個(gè)有意義的假期，特將寒假期間少先隊(duì)工作安排如下：

一、要樹立安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)

1、不玩煙花爆竹和有危險(xiǎn)游戲的娛樂活動(dòng)，保護(hù)自身及他人的安全

2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不去河邊溜冰，不到危險(xiǎn)的地方去玩耍

3、注意防盜、防火、防觸電、防溺水，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)

4、自覺遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通安全，勸家人酒后禁止駕駛機(jī)動(dòng)車輛

5、遵紀(jì)守法，綠色上網(wǎng)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，杜絕迷信等不文明行為

二、開展小鬼當(dāng)家活動(dòng)

1、在寒假里當(dāng)一天父母的小幫手，掌握一些家庭生活常識(shí)、技巧

2、自己的事情自己做，洗衣、疊衣、自己整理書柜、收拾自己的房間

3、體貼父母、孝敬長輩，幫父母做一些力所能及的家務(wù)，比如抹桌子、掃地

等

三、開展變廢為寶活動(dòng)

將家中的廢舊物，如衣物、書報(bào)、玩具等重新組合，變廢為寶，結(jié)合生

活實(shí)際，設(shè)計(jì)制作一件簡單的工藝品或科技小作品，小朋友可以讓父母幫助自己一起完成上面的工作（假期結(jié)束后各班要對(duì)上交的作品進(jìn)行評(píng)比表彰，并將部分優(yōu)秀作品上交教辦參評(píng)）。

四、提倡每個(gè)少先隊(duì)員養(yǎng)成勤儉節(jié)約不亂花錢的良好習(xí)慣，捐出“壓歲錢”，救

助貧困生，開學(xué)后兩周把捐出的“壓歲錢”上交學(xué)校，由學(xué)校上交教辦，對(duì)班級(jí)涌現(xiàn)出的典型事例進(jìn)行表彰

第三篇：德育作業(yè)

1.與所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)

出納 企業(yè)外勤 審計(jì) 銀行柜臺(tái)人員 售貨員 財(cái)務(wù)主管 內(nèi)資企業(yè)財(cái)務(wù)部、外資企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、公務(wù)員、到高校當(dāng)老師等。

2.這些職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)是什么

現(xiàn)在有四級(jí)，初級(jí)會(huì)計(jì)師、中級(jí)會(huì)計(jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師（副高）、高級(jí)會(huì)計(jì)師（正高）

3.有哪些職業(yè)資格證書

國企里面比較重視的有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,初級(jí),高級(jí)會(huì)計(jì)師證,相對(duì)說難度不如以下兩門

大多數(shù)企業(yè)都比較重視CPA,也就是注冊(cè)會(huì)計(jì)師,不過這個(gè)相當(dāng)難考,一年考一次,今年剛改革,一共七門

外企比較重ACCA,國際注冊(cè)會(huì)計(jì)師,不過科目較多

4.制造一份獲得資格證書的規(guī)劃

一.職業(yè)形式分析

在我國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設(shè)有財(cái)經(jīng)專業(yè)，尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)。每年都有成千上萬的會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說會(huì)計(jì)是熱門職業(yè)，但在這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。

但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來越多的企業(yè)開始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、ACCA、AIA等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場(chǎng)競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。

二.自我認(rèn)識(shí)

根據(jù)自身的了解和大家的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識(shí)，能很快接受新事物;但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，導(dǎo)致效率不高。在做事情上總是很難做到細(xì)心，粗心可是做財(cái)務(wù)一大忌，因此一定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作中不斷改善。加強(qiáng)訓(xùn)練自己的耐力和效率。

生活工作上，自己適應(yīng)能力還不錯(cuò)，因?yàn)樽约盒愿癖容^開朗、為人誠實(shí)、善于交際，接受能力強(qiáng)。這使自己在和人溝通上比較順暢;能為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在以后的工作中可以很快適應(yīng)環(huán)境，融入新的集體中，并積極主動(dòng)的做好工作，不斷學(xué)習(xí)新的東西。

第四篇：德育作業(yè)

我眼中的德育教育問題及其建議

中文與傳媒系漢語言文學(xué)08（3）班陳 濤0802010303 隨著當(dāng)今社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于知識(shí)的需求和教育的要求度越來越高。但是，現(xiàn)代教育，卻往往在注重學(xué)生文化課程提高的同時(shí)，忽視了基礎(chǔ)的核心教育——德育教育。德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，而現(xiàn)行的學(xué)校德育工作卻存在重智育輕德育，重理論輕實(shí)踐和重制度輕關(guān)懷等弊端。以下則是我閱讀完《基礎(chǔ)教育學(xué)》第四章的主要內(nèi)容后的一些看法與意見：

一、現(xiàn)行的德育知識(shí)的理論豐富，并且也投入了大量的人力、物力、財(cái)力，但是效果不盡如人意，實(shí)效性較差。石鷗指出：“盡管德育被提到首位，巨大的德育實(shí)踐并未收到應(yīng)有的道德效果?！边@是因?yàn)?，從?shí)施者的角度來說并不足以重視。

首先從學(xué)校與老師方面來說，很多學(xué)校并沒有把德育教育真正納入正規(guī)的學(xué)科中。一旦到了面對(duì)升學(xué)的壓力，很多學(xué)生都會(huì)不禁感嘆，我們?yōu)槭裁粗灰Z文，數(shù)學(xué)，外語了呢？而學(xué)校的老師，一方面知識(shí)體系不健全，上課死板，沒有激情，只是單純的將課本上的知識(shí)灌輸給學(xué)生。另一方面，教師自身的模范意識(shí)不強(qiáng)。我國教育家陶行知先生說：“學(xué)高為師，身正為范”。而通過現(xiàn)在媒體對(duì)學(xué)校老師的報(bào)道，讓我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多老師在自己的思想言行方面嚴(yán)重欠妥，從而并未達(dá)到“言傳身教”的作用。

從家長和學(xué)生的角度來說，由于考核的需要，他們大多只在乎文化課成績；并且隨著家庭壓力的不斷增大，工作的忙碌，父母往往不

能與孩子進(jìn)行良好的溝通，所以孩子一方面在德育課上，也只是象征性的坐在教室里繼續(xù)看著所謂的語數(shù)外，并沒有從思想上得到深化；另一方面，在家里習(xí)慣性地養(yǎng)成了孤僻的性格，從而難于與人交流，很容易迷失方向，走上極端。那么面對(duì)這種情況，我們?cè)撛趺崔k呢？我認(rèn)為可以從以下方面努力：

1、政府相關(guān)部門應(yīng)該協(xié)作學(xué)校，同學(xué)校一起努力改進(jìn)對(duì)學(xué)校、校長、老師的成績的評(píng)估方式。此外，還應(yīng)該由相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，定期對(duì)老師們進(jìn)行德育靜修課程，塑造新一代良好教師形象，處處成為學(xué)生、社會(huì)學(xué)習(xí)的典范與榜樣。

2、加強(qiáng)老師們德育的培養(yǎng)觀念，提高其德育培養(yǎng)工作決策技巧。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的時(shí)候，要注意方式方法、尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r，不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量要求學(xué)生。此外，作為班主任老師，應(yīng)該積極協(xié)調(diào)任課教師的關(guān)系，征得大家的配合；還應(yīng)該加強(qiáng)與家庭和社會(huì)的溝通交流能力，調(diào)動(dòng)各種因素實(shí)施德育，使其樹立德育培養(yǎng)第一的觀念。

3、政治教師應(yīng)該深入按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，改進(jìn)工作方法和教育技術(shù)，多將課本的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，采用多媒體或課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等形式來真正使德育教學(xué)更加生活化，易于學(xué)生接受，從而達(dá)到教育學(xué)生思想的目地，做到“貼近時(shí)代，貼近生活，貼近現(xiàn)實(shí)”，例如在5.12大地震發(fā)生后,在抗震救災(zāi)的第一線涌現(xiàn)出了很多可歌可泣的事跡:頑強(qiáng)的生命、可愛的解放軍、消防戰(zhàn)士、白衣天使等，作為政治老師，應(yīng)該及時(shí)的觀看新聞，收集信息、圖片資料，在課堂

上及時(shí)地傳遞給學(xué)生，同時(shí)也利用新聞發(fā)布的環(huán)節(jié)讓學(xué)生點(diǎn)評(píng)抗震救災(zāi)中故事，通過借助新聞媒體的強(qiáng)大震撼力，就會(huì)取得較好的教學(xué)效果，也會(huì)使學(xué)生明白：萬眾一心，眾志成城是中華民族的民族精神。但如果沒有典型的事例，民族精神的教育只是理論知識(shí)的解釋，不會(huì)起到實(shí)質(zhì)性的作用。

4、教育家哈巴特說：“一個(gè)父母勝過一百個(gè)校長。”教育家福祿倍爾也說：“國家的命運(yùn)操縱在掌權(quán)者手中，倒不如說握在母親的手中，因此我們還必須努力啟發(fā)母親──人類的教育者?！奔彝ナ呛⒆映砷L的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任啟蒙教師。家長的思想道德、價(jià)值取向、理想追求、人生態(tài)度、日常的言行舉止對(duì)孩子道德品質(zhì)、行為習(xí)慣的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。因此應(yīng)該積極加強(qiáng)社會(huì)對(duì)家庭教育的關(guān)注，深入開展“家庭教育”培訓(xùn)，切實(shí)辦好“家長學(xué)?！?，幫助家長重視和樹立正確的教子觀、成才觀。

5、作為家長，應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子，可以通過他們感興趣的事物出發(fā)來啟發(fā)孩子的思考。例如，幫您的孩子選擇一個(gè)有意義的動(dòng)畫片，通過這部動(dòng)畫，可以使孩子更直觀的去學(xué)習(xí)了解。

6、父母除了應(yīng)該在日常生活中身先士卒，言傳身教，作孩子的楷模以外；還需要以平等的身份，在民主寬松的環(huán)境中多與孩子交流，多加關(guān)心其生理和心理兩方面的健康成長，切實(shí)關(guān)注孩子，促進(jìn)其個(gè)性健康發(fā)展，激發(fā)其自身求發(fā)展的愿望。

二、對(duì)于德育教育的目標(biāo)與制定來說，太過政治化。熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)持馬列理論等等目標(biāo)固然很重要，也是每一個(gè)人必備的德育條件，但是對(duì)于接受群體中的小學(xué)生來說，他們對(duì)于這些成條文的規(guī)定并沒有深刻的了解。

因此，我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)生他們自身所處的環(huán)境，制定一些更為實(shí)際的德育教育。而我覺得孩子的德育教育應(yīng)起于“孝”字。因?yàn)樗麄兊暮⑼瘯r(shí)代大部分是與自己的父母長輩在一起，只有從小學(xué)會(huì)真心愛自己的家人，以后才會(huì)懂得珍惜自己的朋友，老師，才會(huì)愛這個(gè)社會(huì)?？鬃釉f過：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛之?！睆?fù)旦大學(xué)教授，季羨林先生的大弟子錢文忠老師也曾在百家講壇中為我們重點(diǎn)講述了學(xué)生道德教育讀物《弟子規(guī)》這篇作品，其中連續(xù)在第一講、第二講、第三講、第四講中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)孩子遵循“孝”道的具體方法與作用，此外也羅列了很多古代名垂千古的歷史故事，“鹿乳奉親”“懷橘遺親”等等。看來，孝在我國古代道德思想教育中也占據(jù)十分重要的地位，因此，當(dāng)孩子還小的時(shí)候，我們可以通過古人的這些經(jīng)典小故事，慢慢的培養(yǎng)他的這種思想意識(shí)，這是基礎(chǔ)，也是根本。

三、德育的教育并不是某一個(gè)老師的教育目地，更不是“思想品德課+思想政治課=道德教育”，而是貫徹于一個(gè)學(xué)生社會(huì)生活實(shí)踐的方方面面。很多人狹隘地認(rèn)為德育教育史思想品德老師的任務(wù)，其實(shí)不然。當(dāng)人處在學(xué)校里，學(xué)校就有義務(wù)的為學(xué)生提供培養(yǎng)良好品德的氛圍。美國實(shí)用主義教育家杜威認(rèn)為“道德教育應(yīng)通過各科進(jìn)行?！币虼?，班主任老師和其他任課老師也應(yīng)該承擔(dān)對(duì)學(xué)生的思想教育問題。例如，語文老師可以充分利用課本教學(xué)中文學(xué)榜樣人物的道德影響作用，如課文《背影》，老師便可以想法設(shè)法的引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入情感的世界，在默默地品讀課文的同時(shí)，也使學(xué)生潛移默化的了解生活中父母對(duì)于我們的關(guān)愛，如此偉大。在學(xué)習(xí)《我的戰(zhàn)友邱少云》一文時(shí)，老師就應(yīng)該將重點(diǎn)放在人物分析中，從而使學(xué)生深深被邱少云的英雄行為所打動(dòng)，知道什么才是男子漢的行為，什么叫責(zé)任。在政治課上，如在講解公民在法律面前人人平等時(shí)，列舉了盧灣區(qū)副區(qū)長祝文清受賄被判刑、著名跳高運(yùn)動(dòng)員掛靴后官到福建省體委副主任倪志欽受賄走上被告席的案例，使學(xué)生既懂得了公民在法律面前人人平等，又接受了一次公民要知法、守法的法制教育。在數(shù)學(xué)講課過程中，教師也可以盡可能聯(lián)系學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)知識(shí):儲(chǔ)蓄利息的計(jì)算、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中交易、股票的交易、天氣預(yù)報(bào)等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。再如，通過講授計(jì)算器的作用及統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)讓學(xué)生動(dòng)手把身邊的數(shù)學(xué)問題加以解決，再順便介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)在現(xiàn)代化建設(shè)中的應(yīng)用，同時(shí)簡介我國改革開放二十多年來的巨大成就，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，從而激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)和報(bào)效祖國的熱情。

以上三點(diǎn)便是我對(duì)德育教育的一些建議和看法，雖然不夠全面，但是通過自己的這些歸納與總結(jié)，對(duì)我在以后的從教過程具有很重要的指導(dǎo)意義。使我深刻的感悟到老師這個(gè)神圣的職業(yè)，給與學(xué)生的不僅僅是一份知識(shí)的傳授，更重要的是對(duì)學(xué)生心靈成長、精神世界的塑造。最后，希望我們現(xiàn)在和未來的每一位老師，每一個(gè)家長，都能夠精心呵護(hù)孩子們的精神情感，一同成長，一同進(jìn)步！

第五篇：假期德育作業(yè)

林東第六小學(xué)學(xué)生寒假期間德育作業(yè)

為了讓同學(xué)們?cè)诤俣冗^快樂有益的時(shí)光，鼓勵(lì)大家在寒假中親身體驗(yàn)社會(huì)、家庭生活，感恩社會(huì)，感恩父母，接受鍛煉，增長才干，在實(shí)踐中把良好的品德不斷地內(nèi)化為自身素質(zhì)，學(xué)校統(tǒng)一布置了林東第六小學(xué)小學(xué)生寒假“德育作業(yè)”暨開展寒假小學(xué)生德育教育社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)。

一、迎新年，懂得感恩

感恩父母。在條件許可的情況下，我要跟隨父母上一天班或跟隨父母勞動(dòng)一天，體驗(yàn)工作的辛苦和勞動(dòng)的光榮；還要幫助父母做一些力所能及的家務(wù)工作，如炒菜、做飯、洗衣服等，體驗(yàn)一下父母所付出的辛勞和奉獻(xiàn)；將自己的體驗(yàn)實(shí)踐寫成500字左右的心得體會(huì)，開學(xué)后學(xué)校以班級(jí)為單位，進(jìn)行感恩父母實(shí)踐體驗(yàn)交流主題班會(huì)。

二、開展寒假小學(xué)生古詩文誦讀活動(dòng)。各學(xué)校將新學(xué)期各年級(jí)古詩文誦讀篇目印發(fā)給學(xué)生，安排學(xué)生在寒假里學(xué)習(xí)誦讀，開學(xué)后以學(xué)校班級(jí)為單位開展“寒假古詩文誦讀匯報(bào)活動(dòng)”，評(píng)選出學(xué)校班級(jí)古詩文誦讀優(yōu)秀個(gè)人或先進(jìn)班級(jí)。

三、讀一本英雄人物或中外名人故事書。寫出500字左右的讀后感，開學(xué)后組織開展“讀好書、學(xué)英雄、談心得”主題班會(huì)活動(dòng)。在安排活動(dòng)中，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)寒假期間學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全教育，同時(shí)積極爭取家長的配合，確保學(xué)生寒假德育教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。