第一篇：第二屆新生交流會———策劃書

策劃書

一.活動名稱：

第二屆新生交流會

二.活動背景：

新生軍訓結(jié)束，開始了大學嶄新的學習生活。在我們的大力宣傳下，好多新生成為我院青年志愿者的一員，正是有了他們的加入，我們青年志愿者協(xié)會才顯得更加生氣勃勃，朝氣動人，我院的精神面貌更加煥然一新，因為在以后的工作中，我們將看到眾多的新面孔為我院的發(fā)展默默工作著。為使新生更加了解我們青年志愿者協(xié)會，更加清楚認識青年志愿者的任務(wù)及使命，特召開此次大會。

三.活動目的：

1.為了讓剛加入青志協(xié)的會員了解中國青年志愿者的基本義務(wù)，認識到志愿的性質(zhì)和精神；

2.為了讓新生對青志協(xié)今后的工作內(nèi)容和流程有大致的了解，方便以后開展活動；

3.讓新生了解一些常規(guī)活動的注意事項，避免活動中犯錯。

四.活動開展：

（1）前期準備工作：

1.提前與我系領(lǐng)導交流，探討此活動是否可行；

2.若活動可行，提前預定活動地點，在各班召集參會人員；

3.做好活動中需要的相應(yīng)書面文件及支持材料。

（2）當天工作：

參會人員入場后，按大會流程展開，如下：

第一項 由我院青年志愿者協(xié)會會長致開幕詞

第二項 由院青志協(xié)信號分會會長介紹我院青年志愿者協(xié)會

第三項 宣讀《中國注冊志愿者管理辦法》

第四項 宣讀《湖北省青年志愿者服務(wù)條例》

第五項 介紹我系青志協(xié)各項活動

第六項 說明各種活動中的注意事項

第七項 參會人員自由發(fā)言（參會人員若有疑問，可舉手示意，相關(guān)工作人員為其解答）第八項 致閉幕詞

五.活動時間：2011年10月12日 星期三 晚上6∶30—8∶40

六.活動地點：二棟教學樓111教室

七.活動人員：我系青志協(xié)干事及各班若干會員

八.經(jīng)費預算：

打印文件10元

第二篇：第二屆新生交流會———策劃書

策劃書

一.活動名稱：

第二屆新生交流會

二.活動背景：

新生軍訓結(jié)束，開始了大學嶄新的學習生活。在我們的大力宣傳下，好多新生成為我院青年志愿者的一員，正是有了他們的加入，我們青年志愿者協(xié)會才顯得更加生氣勃勃，朝氣動人，我院的精神面貌更加煥然一新，因為在以后的工作中，我們將看到眾多的新面孔為我院的發(fā)展默默工作著。為使新生更加了解我們青年志愿者協(xié)會，更加清楚認識青年志愿者的任務(wù)及使命，特召開此次大會。

三.活動目的：

1.為了讓剛加入青志協(xié)的會員了解中國青年志愿者的基本義務(wù)，認識到志愿的性質(zhì)和精神；

2.為了讓新生對青志協(xié)今后的工作內(nèi)容和流程有大致的了解，方便以后開展活動；

3.讓新生了解一些常規(guī)活動的注意事項，避免活動中犯錯。

四.活動開展：

（1）前期準備工作：

1.提前與我系領(lǐng)導交流，探討此活動是否可行；

2.若活動可行，提前預定活動地點，在各班召集參會人員；

3.做好活動中需要的相應(yīng)書面文件及支持材料。

（2）當天工作：

參會人員入場后，按大會流程展開，如下：

第一項 由我院青年志愿者協(xié)會會長致開幕詞

第二項 由院青志協(xié)信號分會會長介紹我院青年志愿者協(xié)會

第三項 宣讀《中國注冊志愿者管理辦法》

第四項 宣讀《湖北省青年志愿者服務(wù)條例》

第五項 介紹我系青志協(xié)各項活動

第六項 說明各種活動中的注意事項

第七項 參會人員自由發(fā)言（參會人員若有疑問，可舉手示意，相關(guān)工作人員為其解答）第八項 致閉幕詞

五.活動時間：2011年10月12日 星期三 晚上6∶30—8∶40

六.活動地點：二棟教學樓111教室

七.活動人員：我系青志協(xié)干事及各班若干會員

八.經(jīng)費預算：

打印文件10元

九.注意事項：

1．提前通知各班參會人員，集合后準時入場；

2．出入會場不得出現(xiàn)打鬧現(xiàn)象；

3．工作人員積極維護現(xiàn)場秩序，確保活動順利開展；

4．會場中不得亂扔垃圾；

5．活動過程中，任何人不得無原因離開會場；

6．所有參會人員積極配合相關(guān)負責人的安排，如有問題或建議，請于私下提出或活動結(jié)束后再反映。

7．活動中各項負責人積極配合，合理協(xié)調(diào)完善活動內(nèi)容

8．會議結(jié)束后，清理會場，確保會場設(shè)施完好后方可離開。

十.活動總結(jié)

鐵道信號與工程系

青年志愿者協(xié)會

2011年10月10日

第三篇：新生交流會策劃書

新 生 茶 話 會 策 劃 書

一、活動主題：相遇相知

快樂同行

二、活動宗旨: 讓同學們相互了解，增進友誼，提高集體榮譽感，增強團結(jié)互助精神，增進同學們的進取心、凝聚力，使新同學盡快地融入到@@@這個生活學習的大家庭中,使其充分展示當代大學生自律自立自強，積極向上的精神面貌，豐富同學們的課余生活。

三、活動時間：

四、活動地點：

五、活動背景：經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，些許的迷茫。在秋天開始的時候，大學新生們踏上了陽光的土地，求知學子將在這片陽光土地上邁開他們未來人生的第一步，為了美好的未來而在陽光的土地上開始了奮斗。然而面對陌生的大學生活、學習，新生們肯定感到困惑、迷茫。

六、活動目的：構(gòu)建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現(xiàn)自我的平臺,創(chuàng)造一次讓他們提前感受大學生活點點滴滴的機會；讓新生們有從老生的經(jīng)驗中找到更適合自己的學習方法，讓以后的學習更有目的性；讓新生們在以后的學習、生活和工作中有個學習的榜樣；讓心理部成為一個有團結(jié)向上、溫馨和諧的優(yōu)秀集體。

七、活動流程：

活動第一項

由主持人介紹本次活動的背景，主旨，目的和活

動流程。

第一項活動各項事宜及人員安排： 由心理健康部所有人員平時注意到各寢室交流及物色 本次活動主持人，提前告訴主持人本次活動的背景，主旨，目的和活動流程；

主持人提前做好準備 ；

活動第二項

有本次活動的嘉賓做演講。

第二項活動各項事宜及人員安排： 由心理健康部所有人推薦平時自己身邊個方面都很優(yōu)

秀的人作為預選嘉賓，通過部長與這些人取得聯(lián)系并邀請其參加本次新生茶話會； 請各位嘉賓做好演講準備；

活動第三項

游戲環(huán)節(jié)，由主持人介紹游戲內(nèi)容并組織大家做

游戲

游戲A “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”

游戲規(guī)則：7或8個人一組（分組規(guī)則），以小組 為 單位，自行選出自己的組長，然后順時針依次介紹自己（包括姓名、家鄉(xiāng)、性格、愛好），最后由組長來總結(jié)發(fā)言并介紹自己小組所有成員的基本情況。（看哪個小組組長介紹得生動有特色，能讓大家都記住他們的組員）游戲意義：讓大家對彼此有一份最基本的了解。

游戲B 快樂動物園 游戲規(guī)則：情緒有正性與負性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多負性

情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。

我們每個人都可能因成功或失敗而導致情緒波動的經(jīng)

歷。下面這個游戲可以讓你體驗情緒在問題解決中的強大作用。更可以訓練你的幽默和樂觀的情緒。-

這個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你

一貫的社會行為。游戲的內(nèi)容是要你學動物園里動物的叫聲。

下面一表決定你要學的動物是什么： -

你姓氏漢語拼音的第一字母

動物名稱 -

Ａ--Ｆ 獅子 -

Ｇ--Ｌ 海豹 -

Ｍ--Ｒ 猩猩 -

Ｓ--Ｚ 熱帶鳥 -

現(xiàn)在選擇一個伙伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴）。彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時用嘴大聲

學動物叫，至少１０秒鐘。游戲意義：在這個簡單的游戲中，你的感覺如何？你

是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個游戲盡管開

始時會感到不舒服，很可能結(jié)束時已是笑聲滿堂。也

許不管你模仿的動物是什么，最后你的表現(xiàn)都是“傻

驢”一頭。你是否注意到好玩和幽默的情緒會有助于

你在這個游戲中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可能會使你靈機一

動，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝彩，或 者逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到尷尬的心理 卻會使你羞于開口？假如你有幽默感，學動物叫就

更容易開口。正性樂觀的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。因

此，在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你保持樂

觀。

游戲C 圓球游戲

游戲規(guī)則：

1、所有的人分成三組，每個小組約20人，分別配有1、2、3號球

2、游戲要求將球按1、2、3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)

出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。

3、球掉在地上一次額外加10秒 -

注：

1、游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。

2、“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績?yōu)?秒?！迸嘤枎熆梢韵蛩行〗M提出挑戰(zhàn)。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為4秒！這是一個絕妙的想法！當然可能還有更快的方法，培訓師需要不斷啟發(fā)學員去思考新的方法。）-

游戲意義：有的隊員在看到成績連自己都不敢相信--“開始覺

得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？” 一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來，游戲過程中

不斷傳來喜訊??“9秒”、“5秒”、“4秒”，最快的居

然只用了0.58秒！通過這個游戲讓學員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可

能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才 能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你

怎樣去做。發(fā)揮團隊智慧，集合團隊的創(chuàng)意，一件不

可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！

思維可以指導人們的行動，同時也約束人們的行動。要

想成功唯有敢于超越自己的思維。

游戲D 留住我的心

游戲規(guī)則：一人一張白報紙、揉成球狀?？勺鱿铝腥我?/p>

型式的互動：

1）單人組：成員任意玩球一分鐘，輪流呈現(xiàn)不同玩法，并激出其他玩法。2）二人一組：自然成組，各組發(fā)展一種玩法并 輪流呈現(xiàn)。

3）三人或四人一組：自然成組，各組發(fā)展一種玩法并輪流呈現(xiàn)。

4）團體分為二組：自然成組，各組發(fā)展一 種玩法并輪流呈現(xiàn)。

5）團體組：共同發(fā)展不同玩法。

游戲意義：透過游戲協(xié)助成員覺察人、我、群的關(guān)系 ；增進團 體的互動關(guān)系，促進團體氣氛，增強同學們的團隊 組建及合作能力。

本活動注意事項：

本項活動由主持人主持，由到場同學配合完成，由心理健 康部的所有干事協(xié)助完成； 各個游戲結(jié)束時請參與的同學做一段簡短的活動感言，請主持人做游戲總結(jié)及游戲意義介紹。

第三項活動各項事宜及人員安排： 1 向體育部借球及秒表 2 要求每人帶一張足夠大的紙

活動第四項 新老生互動環(huán)節(jié)，由新生提出問題，老生解答。

活動第五項 由心理健康部部長對本次茶話會做總結(jié)發(fā)言，由主 持人宣布本次茶話會結(jié)束。

第五項活動各項事宜及人員安排：

由心理健康部部長提前做好發(fā)言準備，并負責總結(jié)發(fā)言，主

持人準備茶話會結(jié)束語。

八

活動籌備期：（1）了解新生初入大學遇到的問題，收集信息。

（2）對問題歸類，告知有關(guān)嘉賓，提前做好準備。

（3）德智體方面表現(xiàn)突出的學生，學生干部

作為本次茶話會的嘉賓，要求嘉賓準備演講稿（演

講稿內(nèi)容包括：大學生活及生活費安排問題，可以

涵蓋吃飯的地點，時間，學習的地點時間，經(jīng)濟實

惠且較近的購物地點，網(wǎng)絡(luò)購物中較安全的網(wǎng)址；

以學長的經(jīng)驗告訴大家學校的方方面面以及自己對

本專業(yè)的了解，離家在外該如何注意安全等諸多方

面）。在12級學生中選出兩個比較優(yōu)秀，比較快適

應(yīng)大學生活的做對大學生活體驗的感言。

（4）選主持人以及一些較能活躍氣氛的同學。要求主持

人為12級的新生。

九

注意事項： 本項活動中如果有班級想要買水，水果或瓜子等，可以

用本班班費買。

本次活動面向四個專業(yè)各做一次，共四次。由心理健康部負責帶電腦，音箱，話筒。4 注意保持活動場地的衛(wèi)生。本次活動在各班班干部選舉結(jié)束之后。

十

經(jīng)費預算：

打印：0.1X100=10元 十一 活動主辦方:

活動承辦方:

第四篇：新生交流會策劃書

一、活動背景

懷著it夢想，我們進入了北大青鳥學習。在剛開始的學習過程中，我們會陷入迷茫境地。為了營造一個良好的學習氛圍，促進教員與學員間的學習交流。為大家在it的職業(yè)發(fā)展指明前進的方向。

二、活動目的

我們懷著共同的目標來到了北大青鳥，無論是為了學習還是升造。我們的目標只有一個，那就是”教育改變生活”；

1、為教員和學員間搭建交流平臺，營造良好的學習氛圍；

2、向s1的新生展現(xiàn)在北大青鳥學習的多姿多彩，為他們在今后學習和生活點燃一盞明燈；

3、向同學們展現(xiàn)青鳥學社的宗旨，促進同學們了解和認識青鳥學社，以及促進同學們的交流；（自我管理，共同進步）

三、活動時間

xx年6月29日星期四

四、活動地點

三樓多功能報告廳

五、組織機構(gòu)

青鳥學社學習部

六、活動方式

以交流會的形式展開，各領(lǐng)導、教員、班主任青鳥學社的所有成員；整個活動持續(xù)約一個半小時到兩個小時之間。（如志愿原則，即，各班級選出來的優(yōu)秀代表，都有自己的學習方法，可以自我推薦，跟s1所有學員說明自己的學習心得，供大家分享學習。）

七、邀請嘉賓及觀眾

嘉賓：喻定、易社長

觀眾：所有新生、各班代表

八、活動流程

（一）活動前策劃準備階段：6月21——6月24日

1、學習部成員商討確定交流會具體環(huán)節(jié)、流程以及具體實施方案和活動策劃書；

2、提前邀請各與會嘉賓和觀眾，提前挑選主持人，提前申請教室，提前準備活動中需要的ppt、道具、禮物等；

3、宣傳部出展板作出宣傳；

4、與主持人之間商議、交流、確定活動中的具體實施步驟和細節(jié)，并做好應(yīng)對突發(fā)事件的準備工作；

5、分配好各部門的具體分工和學習部各成員的具體工作；

6、在s2班級，由各班班主任挑選一位優(yōu)秀代表參加新生交流會；

(二)活動實施階段

1、下午提前進入會場進行會場布置，4：30正式開始，活動布置(生活部負責)；

2、活動前三十分鐘播放青鳥之歌，音響（兩個）、話筒、橫幅（一張）、投影儀一切調(diào)試正常；

3、對各部門和部門成員進行具體分工，提前進入工作狀態(tài)；

4、活動前半個小時開始迎接嘉賓、觀眾及各班主任維持會場秩序；

(三)活動實施步驟

1、主持人宣布交流會開始，介紹本次交流會及與會嘉賓；3’

2、觀看十分鐘的青鳥視頻；10’

2、校長發(fā)言；5’

3、學術(shù)部經(jīng)理(喻定老師)5’

4、s2與y2代表發(fā)言（說出在青鳥的成長經(jīng)歷）5’

5、教員與學員交流互動環(huán)節(jié)；45’

由學生向老師提問（學習與生活方面的問題），老師負責解答學生提出的問題。

6、互動環(huán)節(jié) 15’

1）主持人講解互動的規(guī)則之后，播放認識你真好；

2）各班進行交流，所有同學可以進行走動（同學們相互交流，這樣更有針對性，交流的時候也會很隨和更有效率）；

3）請出在十分鐘內(nèi)認識最多的朋友（更是一次聯(lián)宜會）；

4）現(xiàn)在分享他們的喜悅；

7、s1學員與s2、y2學員交流環(huán)節(jié) 45’

由s1學員向s2和y2學員提問；

8、主持人宣布新生交流會至此結(jié)束;

9、合影留念;

(四)活動后清理總結(jié)階段

1、生活部負責收拾會場；

2、學習部成員寫出活動總結(jié)；

3、宣傳部負責新生交流會后的宣傳報道工作；

九、工作安排

1)學習部負責全局安排所有工作；

2)學習部負責活動和策劃，并負責在活動中調(diào)節(jié)會場氣氛；

3)宣傳部負責活動前宣傳;

4)生活部負責現(xiàn)場的拍照;

十、活動經(jīng)費

1、擴泉水

十一、注意事項

1、將活動時間提前各與會嘉賓和觀眾；

2、預先制定對各種以預料到突發(fā)事件的處置辦法；

3、提前通知觀眾不得向老師提出故意刁難和不太適宜的問題；

4、青鳥學社成員要密切配合主持人；

5、全體學習部成員必須參加活動；

株洲健坤北大青鳥青鳥學社學習部

xx年6月24日星期四

第五篇：新生交流會策劃書

新老生交流會策劃書

一、活動背景：

為了歡迎新生加入我們這個大家庭，幫助新生解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉大學校園生活和學習，我們邀請了政治、公管專業(yè)的優(yōu)秀同學與他們進行交流。讓新生們在以后的學習、生活中有個學習的榜樣。

二、活動目的：

經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時候，大學新生們踏上了陽光的土地，求知學子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學生活、學習，新生們肯定感到困惑、迷茫。特此策劃了此次活動以達到以下目的：

1、讓新生更深入的了解政法學院，了解本專業(yè)；

2、構(gòu)建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現(xiàn)自我的平臺；

3、解答新生們在入學時最渴望了解的大學生活中的各類問題；

4、讓新生們有從老生的經(jīng)驗中找到更適合自己的學習方法，讓以后的學習更有目的性

5、讓新生們在以后的學習、生活和工作中有個學習的榜樣

三、參與對象：

12級公共事業(yè)管理全體同學

12級政治學與行政學全體同學

四、活動時間：2012年10月23日 20:30

五、活動地點：博學樓C區(qū)211教室

六、活動安排 ：

（一）、前期準備：

1、和12級班委溝通

2、確定時間、地點

（二）、當日流程表:

1、主持人讀開場白，宣布活動開始。

2、優(yōu)秀同學代表發(fā)言，交流學習經(jīng)驗。

3、大一學生發(fā)問，大家自由交流。

4、主持人作結(jié)束語。活動結(jié)束。

政法學院政治學系

政法學院公共管理系

2012-10-23