第一篇：校園科技節(jié)之“致命一擊”游戲大賽策劃書

前言：21世紀(jì)是科學(xué)時(shí)代，科學(xué)的發(fā)展引領(lǐng)新世紀(jì)的發(fā)展方向。我院在“爭(zhēng)當(dāng)四好”人才的校訓(xùn)指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)高?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展，為響應(yīng)提高大學(xué)生素質(zhì)的號(hào)召，我們借路橋工程學(xué)院“第六屆科技節(jié)”這個(gè)機(jī)會(huì)。發(fā)起一系列科技活動(dòng)。推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，融入創(chuàng)新型城市的建設(shè)，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生雙手的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心的習(xí)慣。從而提高學(xué)?？萍冀逃馁|(zhì)量，拓寬科技教育渠道，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、活動(dòng)目的：

為提高學(xué)生的科技意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并使學(xué)生在實(shí)踐中能以科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技的興趣、愛好、個(gè)性特長(zhǎng)及身心的全面發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：

提高校園科技樂(lè)趣，推動(dòng)科技創(chuàng)新熱潮。

三、活動(dòng)時(shí)間：

待定

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

待定

五、活動(dòng)對(duì)象：

湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院路橋工程學(xué)院10級(jí)全體同學(xué)

六、前期準(zhǔn)備

1、擬定策劃與通知。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)材料。

3、召開組織委員例會(huì)并下發(fā)通知。

4、部門人員安排及分配任務(wù)。

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、制作紙質(zhì)小型門板（現(xiàn)場(chǎng)制作，支撐形式不限）

2、準(zhǔn)備彈珠一枚，從一定的高度沿斜坡滑落，使其撞擊到小型門板；

3、小型門板受力最大而不倒則獲勝，取前五名進(jìn)入決賽。

八、活動(dòng)流程：

1、將各參賽隊(duì)伍帶到指定地點(diǎn)。

2、在規(guī)定時(shí)間范圍之內(nèi)，各參賽隊(duì)伍采用規(guī)定的材料做出活動(dòng)所需道具。

3、聽從各組組長(zhǎng)的安排，按次序的進(jìn)行比賽。

4、當(dāng)本班活動(dòng)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)收拾好參賽物品及剩余物品并有次序的退場(chǎng)。

5、當(dāng)所有班級(jí)初賽完成后，由各組負(fù)責(zé)人上報(bào)比賽數(shù)據(jù)。評(píng)選出每組最優(yōu)支部進(jìn)入決賽。

6、在參加決賽的支部中評(píng)選出前五名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

九、活動(dòng)要求：

1、每個(gè)支部必須派出3個(gè)或3個(gè)以上的人員按時(shí)參加比賽。

2、各支部必須使用主辦方所提供的材料（一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠）進(jìn)行道具制作（道具為類似門的紙板）。

3、各支部必須遵守參賽規(guī)則及各組負(fù)責(zé)人的相應(yīng)安排。

4、按照彈珠的擺放高度（增加高度范圍和方式由主辦方規(guī)定），彈珠擺放高度越高，成績(jī)?cè)胶谩?/p>

5、彈珠必須撞擊在規(guī)定范圍內(nèi)（紙板內(nèi)的所有區(qū)域）。

6、取紙板撞倒的前一次的成績(jī)（彈珠下落高度）為最終成績(jī)。

十、人員安排：

組次

負(fù)責(zé)人

記錄員

監(jiān)督員

參賽支部

a

彭忠

楊陽(yáng)，朱亞雄

簡(jiǎn)文超

路橋1、2、3、4班

b

陳翔宇

劉思宇，徐旺

宋陽(yáng)

路橋5、6、7、8班

c

張昊

黃苗，熊有濤

陳長(zhǎng)育

測(cè)量1、2班，橋隧1、2班

d

陶靖

宋震，黎志豐

嚴(yán)詩(shī)文

路管1、2班，監(jiān)理1班

e

陳佳

廖新路，嚴(yán)詩(shī)文

朱文博

監(jiān)理2、3班，軌道1班

十一、活動(dòng)材料

一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠、膠水

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

一次性木筷

15元

橡皮泥

60元

玻璃彈珠

5元

硬紙板

5元

獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品

100元

膠水

8元

橫幅

30元

礦泉水

40元

合計(jì)

273元

路橋工程學(xué)院團(tuán)總支 組織部

xx年3月15日

通 知

各支部組織委員：

21世紀(jì)是科學(xué)時(shí)代，科學(xué)的發(fā)展引領(lǐng)新世紀(jì)的發(fā)展方向。我院在“爭(zhēng)當(dāng)四好”人才的校訓(xùn)指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)高?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展，為響應(yīng)提高大學(xué)生素質(zhì)的號(hào)召，我們借“路橋工程學(xué)院第六屆科技節(jié)”這個(gè)機(jī)會(huì)，發(fā)起一系列科技活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：

提高校園科技樂(lè)趣，推動(dòng)科技創(chuàng)新熱潮

二、活動(dòng)時(shí)間：

待定

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

待定

四、活動(dòng)對(duì)象：

湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院路橋工程學(xué)院10級(jí)全體同學(xué)

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、制作紙質(zhì)小型門板（現(xiàn)場(chǎng)制作，支撐形式不限）

2、準(zhǔn)備彈珠一枚，從一定的高度沿斜坡滑落，使其撞擊到小型門板；

3、小型門板受力最大而不倒則獲勝，取前五名進(jìn)入決賽。

九、活動(dòng)要求：

1、每個(gè)支部必須派出3個(gè)或3個(gè)以上的人員按時(shí)參加比賽。

2、各支部必須使用主辦方所提供的材料

3、各支部必須遵守參賽規(guī)則及各組負(fù)責(zé)人的相應(yīng)安排。

4、按照彈珠的擺放高度由主辦方規(guī)定，彈珠擺放高度越高，成績(jī)?cè)胶谩?/p>

5、彈珠必須撞擊在規(guī)定范圍內(nèi)（紙板內(nèi)的所有區(qū)域）。

6、取紙板撞倒的前一次的成績(jī)（彈珠下落高度）為最終成績(jī)。

路橋工程學(xué)院團(tuán)總支 組織部

xx年3月15日

第二篇：科技節(jié)征文大賽策劃書

南京工程學(xué)院

自動(dòng)化學(xué)院

“追尋科技之光，邁步創(chuàng)新之路”

——科技節(jié)征文大賽

策劃書

一、活動(dòng)背景

隨著人類科技的進(jìn)步與發(fā)展，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深地影響到我們社會(huì)的每一個(gè)角落。建校十周年之際，我院在校訓(xùn)“學(xué)以致用”的指引下，為有效延伸課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技，大膽創(chuàng)新，特面向全院學(xué)生開展以“追尋科技之光，邁步創(chuàng)新之路”為主題的科技節(jié)征文比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

引導(dǎo)在校大學(xué)生探索科學(xué)觀，發(fā)揮主觀能動(dòng)觀，培養(yǎng)刻苦鉆研、銳意創(chuàng)新的能力，提高同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)和能力，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生求實(shí)進(jìn)取、博學(xué)創(chuàng)新、積極向上的精神風(fēng)貌，讓同學(xué)們更好的利用科技來(lái)展示我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這不僅僅能豐富同學(xué)們的課外科技文化生活，更能夠提升我們的科技文化素養(yǎng)。

三、主辦單位

自動(dòng)化學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

四、活動(dòng)時(shí)間

2010年11月20日—12月1日

五、參賽對(duì)象

南京工程學(xué)院在校學(xué)生

六、參賽形式

1、以個(gè)人形式參加。

2、將作品以手稿形式交于*** 截止時(shí)間11月27日

3、作品須注明作者姓名，所在班級(jí)，及聯(lián)系方式。

七、參賽作品要求

1、主題明確。要求研究課題或所述內(nèi)容貼近生活，具有一定的實(shí)用價(jià)值。

2、內(nèi)容充實(shí)、論述無(wú)誤。要求作者在所涉及的領(lǐng)域有較全面的了解，并在此基礎(chǔ)上發(fā)表自己的看法，有一定程度的創(chuàng)新。

3、邏輯合理、推理正確。要求作者在作品的論述中引用的原理無(wú)誤（最好注明出處），文章最后給出的結(jié)論沒(méi)有原則性錯(cuò)誤。

4、比賽作品形式不限。調(diào)研報(bào)告、設(shè)計(jì)報(bào)告、研究作品、創(chuàng)新項(xiàng)目方案、學(xué)術(shù)論文、科技類小說(shuō)等均可。

5、作品內(nèi)容可以涉及生活的各個(gè)方面，但必須在科學(xué)范疇內(nèi)，字?jǐn)?shù)不限。

6、本次比賽要求原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲他人作品。

八、評(píng)審辦法

本次大賽由分團(tuán)委及學(xué)生會(huì)主要學(xué)生干部擔(dān)任評(píng)委，對(duì)作品進(jìn)行審評(píng)。最終評(píng)審結(jié)果我們將以海報(bào)形式公布，并進(jìn)行相應(yīng)的頒獎(jiǎng)儀式。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次活動(dòng)個(gè)人獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。

獲獎(jiǎng)作品將被整理成冊(cè)并分發(fā)給每位獲獎(jiǎng)同學(xué)，同時(shí)，獲獎(jiǎng)同學(xué)將由我院統(tǒng)一頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及相關(guān)獎(jiǎng)品。

第三篇：校園科技節(jié)開幕式策劃書

第三屆科技節(jié)開幕式策劃書

引言

當(dāng)今社會(huì)的趨勢(shì)是“科學(xué)技術(shù)為第一生產(chǎn)力”。同時(shí)，為了使學(xué)院更好地發(fā)展，豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)全體學(xué)生德.智.體.美.蓬勃發(fā)展，共同創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、活躍的校園環(huán)境。本屆科技節(jié)將成為展現(xiàn)學(xué)院和同學(xué)們良好風(fēng)貌的一個(gè)平臺(tái)，并以科技創(chuàng)新為目標(biāo)。我們自主開展了一系列科技活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容著重體現(xiàn)學(xué)院的校園文化以及激發(fā)同學(xué)們的對(duì)科學(xué)創(chuàng)新的激情，并在同學(xué)們的共同努力下，取得了顯著成效。作為大學(xué)生，面對(duì)金融海嘯的席卷，利用這次科技節(jié)可以讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)運(yùn)用到所掌握的知識(shí)和技能，結(jié)合科學(xué)、環(huán)保、創(chuàng)新概念，積極創(chuàng)作。借此讓同學(xué)對(duì)科學(xué)技術(shù)有個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)和了解，也借此平臺(tái)，讓同學(xué)們的專業(yè)技能得到鍛煉，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們科學(xué)技術(shù)技能方面的信心，提高其學(xué)以致用的能力，達(dá)到靈活應(yīng)用的目的。

活動(dòng)主題：科技引領(lǐng) 攜手創(chuàng)新

活動(dòng)背景及意義：科技節(jié)開幕式作為科技節(jié)的第一個(gè)項(xiàng)目，主要目的是激發(fā)同學(xué)們對(duì)科學(xué)的熱情，讓同學(xué)們體驗(yàn)科學(xué)的趣味；同時(shí)為以后各項(xiàng)活動(dòng)的開展作良好的鋪墊。并通過(guò)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們的演講把同學(xué)們的靈感集中起來(lái)，從這個(gè)窗口把我們對(duì)科技的熱情傳遍整個(gè)校園。

活動(dòng)主辦方：學(xué)院團(tuán)委

活動(dòng)承辦方：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及各學(xué)部學(xué)生會(huì) 活動(dòng)協(xié)助方: 院學(xué)生會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：10月22日 中午11：30～12：00 活動(dòng)地點(diǎn)：文華廣場(chǎng)（老食堂對(duì)面廣場(chǎng)）活動(dòng)內(nèi)容：

1.組織同學(xué)進(jìn)場(chǎng)（11：35）2.領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓進(jìn)場(chǎng)

3.主持人介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及及嘉賓

4.領(lǐng)導(dǎo)講話并致開幕詞宣布第三屆科技節(jié)正式開始 8．主持人向到來(lái)同學(xué)介紹本屆科技節(jié)包含內(nèi)容并歡迎同學(xué)們積極參與

9．由導(dǎo)游帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下臺(tái)巡視現(xiàn)場(chǎng)攤位參觀上屆科技節(jié)成果，之后領(lǐng)導(dǎo)及老師退場(chǎng)

10.開幕式開始后各個(gè)展臺(tái)做好宣傳、推廣、報(bào)名等事項(xiàng) 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、前期宣傳：

a.廣播宣傳（由院廣播站負(fù)責(zé)）

b.科技節(jié)海報(bào)宣傳（有院學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)）（10月20至10月21日）

c.科技節(jié)相關(guān)信息及活動(dòng)資料整理（由院學(xué)生會(huì)辦公室負(fù)責(zé)）（10月19至10月22日）d.通過(guò)海報(bào)及校園廣播臺(tái)即使報(bào)道科技節(jié)工作進(jìn)展，并更新（由院學(xué)生會(huì)宣傳組及院廣播臺(tái)負(fù)責(zé)）

2、場(chǎng)地布置：

a.音響設(shè)備租借、安裝和桌椅租借布置、擺放 b.領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿、邀請(qǐng)函、通知及場(chǎng)地申請(qǐng)（女生部負(fù)責(zé)）c.場(chǎng)地規(guī)劃.(學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé))d.印發(fā)科技節(jié)流程圖貼在展板上公示(宣傳部負(fù)責(zé))預(yù)期效果：

中午，在歡快、愉悅的氣氛中第三屆科技節(jié)正式開始。成果展示羅列,最大限度地吸引同學(xué)們的眼球。開幕式結(jié)束后，同學(xué)們有序地向各個(gè)攤點(diǎn)咨詢或報(bào)名，氣氛活躍。

后期清場(chǎng)工作：

開幕式結(jié)束后由院學(xué)生會(huì)每個(gè)部門派出部分干事留下進(jìn)行場(chǎng)地清理、器材桌椅歸還等工作。

物質(zhì)調(diào)用：

帳篷：4張（從105辦公室借用）長(zhǎng)桌：8張（從105辦公室借用）

音響及后臺(tái)操作設(shè)備（從105辦公室借用）充氣拱門及設(shè)備（從104辦公室借用）話筒：3個(gè)（一個(gè)備用）

華中科技大學(xué)文華學(xué)院 院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

第四篇：社區(qū)工作者：2014年社區(qū)工作者行測(cè)之給歸納概括題致命一擊

中公教育·給人改變未來(lái)的力量

社區(qū)工作者：2014年社區(qū)工作者行測(cè)之給歸納概括題致命一擊

北京人事考試網(wǎng)：

社區(qū)工作者：

歸納概括在社區(qū)工作者考試申論中是最基本的題型，屬于必考題型，并且在分值上有逐年增加的趨勢(shì)。該題型重點(diǎn)是考察考生對(duì)材料的把握能力，需從材料中找出核心要點(diǎn)。但據(jù)不少考生反映，概括題仍舊是個(gè)弱項(xiàng)題型。社區(qū)工作者考試網(wǎng)在考前再助大家一臂之力，幫助大家攻破歸納概括題型。

2014年社區(qū)工作者考試行測(cè)之給歸納概括題致命一擊

1、如何把要點(diǎn)找準(zhǔn)?-----關(guān)鍵在于審清作答對(duì)象，“問(wèn)什么答什么”。

下面通過(guò)對(duì)考試中易混淆作答對(duì)象的辨析，幫助大家理解：

第一組：?jiǎn)栴}和原因----關(guān)鍵要看考官提問(wèn)的形式

例1：“他很窮”，這對(duì)他的生活現(xiàn)狀來(lái)講是個(gè)問(wèn)題，但又是他生活不幸福的主要原因。例2：請(qǐng)概括當(dāng)前環(huán)境污染如此嚴(yán)重的原因?答案可能是利益驅(qū)使、監(jiān)管缺失、法規(guī)不健全等。

請(qǐng)概括做好環(huán)境保護(hù)工作遇到的問(wèn)題/需著重解決的問(wèn)題?答案依舊是利益驅(qū)使、監(jiān)管缺失、法規(guī)不健全。

第二組：重要性和必要性----重點(diǎn)區(qū)分發(fā)生在做法之前還是做法之后

重要性：采取某個(gè)動(dòng)作之后帶來(lái)的積極影響，常見表達(dá)：有利于

必要性：采取某個(gè)動(dòng)作之前就已經(jīng)存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，常見表達(dá)：前提條件;必然要求;必然選擇

例：請(qǐng)概括提高居民收入的重要性?答案可能是有利于保障群眾生活，提高幸福指數(shù)等。請(qǐng)概括提高居民收入的必要性?答案是：提高居民收入是保障和改善民生的題中之義;提高居民收入是拉動(dòng)內(nèi)需，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇。

2、如何把要點(diǎn)找全?——關(guān)鍵在于理清材料則與則、段與段之間的邏輯關(guān)系

表示并列的(代表前后均為要點(diǎn))：同時(shí)、還、另外、此外、不止于此?

表示轉(zhuǎn)折的(一般代表問(wèn)題要出現(xiàn)了)：然而、但是、盡管如此

表示遞進(jìn)的：不僅，而且;一方面，另一方面

表示總分的：這個(gè)沒(méi)有明確的詞匯，但一般第一段、最后一段起著總括的作用;或者段首、段尾

3、如何準(zhǔn)確踩中答題要點(diǎn)?------學(xué)會(huì)一般規(guī)范性表述

北京人事考試網(wǎng)

中公教育·給人改變未來(lái)的力量

概括問(wèn)題或原因：xx落后 xx滯后 xx不合理 xx不規(guī)范 xx不健全 xx缺失 xx不力 xx不到位 xx不完善

概括重要性/作用：有利于xx;促進(jìn)了xx;助推了xx4、如何寫好總括句?----學(xué)會(huì)找概括性強(qiáng)的詞匯

對(duì)于歸納概括而言，分析答題結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，是大的總分結(jié)構(gòu)下面還套著小的總分。也就是說(shuō)：概括xx=總括句+分條書寫(序號(hào)詞+關(guān)鍵詞+具體表述)，其中比較困難的就是總括句和每條的關(guān)鍵詞。

(1)每條的關(guān)鍵詞如何提煉?

結(jié)合一般規(guī)范性表述，另外從材料中找出有一定概括性強(qiáng)的詞匯即可

如：小張說(shuō)：我知道這樣做是不對(duì)的，但看老板加錢，心理又活動(dòng)了。-----利益驅(qū)使

(2)總括句怎么寫?

首先，我們做題時(shí)，盡量做到書寫總括句，一是因?yàn)殄憻捵陨砀爬芰?，二是總括句具有區(qū)分度，寫的好壞，寫不寫直接關(guān)系得分點(diǎn)。

其次，如何找出總括句?

第一，可以推敲題干。

如講義中有道題，運(yùn)用推拉理論，分析人口流動(dòng)的原因，總括句已經(jīng)告訴我們了，即影響人口流動(dòng)的原因有推力、拉力和中間障礙因素的影響。

第二，可以找材料中概括性更強(qiáng)的詞匯，將所有要點(diǎn)關(guān)鍵詞概括起來(lái)。

如2013B類概括旅游景區(qū)陷入門票經(jīng)濟(jì)的原因，其中材料中提到旅游經(jīng)濟(jì)仍處于初級(jí)發(fā)展階段顯然比較有概括性。

第三，可以找所有要點(diǎn)中的高頻詞。

如：醫(yī)德缺失、師德缺失、官德缺失，總括句就是道德缺失了。

第四，根據(jù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去寫。

若了解相關(guān)理論政策，自然會(huì)有概括性強(qiáng)的詞匯。

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第五篇：“校園征途大賽”游戲活動(dòng)策劃書

一.活動(dòng)主題：

電子商務(wù)系校園“征途”大賽

二.活動(dòng)目的：

此項(xiàng)活動(dòng)形式獨(dú)特，互動(dòng)性強(qiáng)，參與度廣，既能培養(yǎng)參與者的團(tuán)隊(duì)合作精神，又需要腦體結(jié)合，智取獲勝。所以此次機(jī)會(huì)是發(fā)揚(yáng)全民參與、全民健身精神的大好時(shí)機(jī)。

三.活動(dòng)時(shí)間：

XX-11-16

四.活動(dòng)地點(diǎn)：

山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院校內(nèi)

五.主辦單位:

電子商務(wù)系團(tuán)學(xué)聯(lián)合會(huì)

六.策劃承辦單位：

電子商務(wù)系團(tuán)學(xué)聯(lián)合會(huì)自律部

七.活動(dòng)宣傳宣傳計(jì)劃：

由我部統(tǒng)一印發(fā)宣傳單，并由我部部員到13級(jí)各個(gè)班做宣傳

八.活動(dòng)所需材料道具準(zhǔn)備：

桌椅：取自我系，氣球100個(gè)傳單20份，地圖12份，工作人員與參賽選手飲用水。

九.工作人員崗位安排 ：

本次活動(dòng)預(yù)計(jì)設(shè)8—9個(gè)活動(dòng)點(diǎn)，每點(diǎn)需5—6人，即總數(shù)需40余人，預(yù)計(jì)由自律部，體育部干事以及出發(fā)點(diǎn)的部長(zhǎng)及主席組成，具體相應(yīng)的每個(gè)點(diǎn)的人員分配依現(xiàn)場(chǎng)情況而定。

十.活動(dòng)意義：

從活動(dòng)可行性分析，希望通過(guò)此次活動(dòng)將校園“征途大賽”辦成我系傳統(tǒng)特色活動(dòng)，逐步培養(yǎng)我系學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)間友好相處，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，逐漸融入電子商務(wù)系這個(gè)大家庭。同時(shí)借助此次大型活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大我系在學(xué)校中的影響力；如果這次本活動(dòng)在我系反響強(qiáng)烈，效果良好，我們計(jì)劃將在下學(xué)期在全院舉辦此次活動(dòng)。

十一.活動(dòng)流程：

1.比賽報(bào)名

報(bào)名形式：以團(tuán)隊(duì)形式報(bào)名，由每班自行組隊(duì)，并起隊(duì)名

組隊(duì)方法：自由組隊(duì)，每支隊(duì)伍有5人，3男2女

2.比賽線路： 1比賽分為n條線路，每條線路的長(zhǎng)短基本接近，每條線路的起點(diǎn)和終點(diǎn)都均為學(xué)校大門一號(hào)樓樓前，每條線路連接兩個(gè)游戲點(diǎn)之間。

3.比賽規(guī)則：1各隊(duì)將在規(guī)定時(shí)間從校門出發(fā)

2比賽過(guò)程中參賽選手需在到達(dá)指定的地點(diǎn)后進(jìn)行游戲，通過(guò)游戲和問(wèn)題后可得到地圖，參賽選手從中得知下一個(gè)地點(diǎn)的具體位置。

3各隊(duì)在完成各點(diǎn)的活動(dòng)后，全部隊(duì)員到終點(diǎn)，比賽方算完成。

4計(jì)算每隊(duì)的用時(shí)，根據(jù)用時(shí)長(zhǎng)短排出名次關(guān)卡游戲具體內(nèi)容

活動(dòng)游戲:

1、扎藥

此游戲分兩個(gè)部分進(jìn)行

第一部分：

1．每隊(duì)派出2名選手

2．2人各自轉(zhuǎn)一圈，再用2人的身體將球夾住，不能用手，要求氣球不能爆開，則游戲順利結(jié)束。犯規(guī)者重新回到該游戲起點(diǎn)

第二部分：

1.由每隊(duì)派出3名選手

2.給每組發(fā)一個(gè)氣球，讓大家把自己的氣球吹起來(lái)，不要把氣球吹到輕輕一壓就會(huì)爆的程度，讓氣球內(nèi)的空氣量達(dá)到其最大容量的75％即可。

3.讓每個(gè)小組都面對(duì)面圍成一個(gè)緊密的三角形。

4.讓每個(gè)小組都把氣球放到圓圈的中間，氣球的高度與腰齊平。

5.讓隊(duì)員們向圓心的方向走，直到3個(gè)人能夠用腹部夾住氣球。然后，大家都要把手從氣球上拿開，注意，不能讓氣球落地。

6.告訴隊(duì)員們他們的任務(wù)是走3步，并擠碎氣球。我們將給予每隊(duì)2次機(jī)會(huì)。

2、巧過(guò)紅外

1.通過(guò)我們?yōu)橹贾玫募t外陣，一名選手完成另一名選手開始

2.參賽選手全部順利過(guò)關(guān)，則該關(guān)通過(guò)

3、搭橋過(guò)河

競(jìng)賽方法：起點(diǎn)組手持六塊“小地毯”，由第一名隊(duì)員向前搭放“小地毯”，第六個(gè)隊(duì)員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個(gè)隊(duì)員，五人人踩著“小地毯”前進(jìn)，要求腳不能觸地重新回到起點(diǎn)為通過(guò).4、七彩連環(huán)炮

男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學(xué)到制定位置流吹氣球，直到吹破。換下一個(gè)同學(xué)，直到每個(gè)同學(xué)全部吹完結(jié)束

必須在上一個(gè)隊(duì)員吹破之后下一個(gè)同學(xué)才能開始吹，否則視為作廢，重新吹

5、月球散步。

1．讓大家互相結(jié)為搭檔。

2．給每組搭檔發(fā)兩個(gè)氣球，要求將其中一個(gè)氣球充滿氣后扎口，另一個(gè)放進(jìn)口袋

3．他們的任務(wù)是帶著充氣的氣球通過(guò)一個(gè)預(yù)先設(shè)有障礙的線路。到達(dá)終點(diǎn)，并且氣球完好無(wú)損，即為通過(guò)。要求氣球始終飄在空中——不允許隊(duì)員手拿氣球前行。如果氣球落地，須回到起點(diǎn)，重新開始。如果氣球爆裂，只能呆在原地，拿出備用氣球?qū)⑵涑錆M氣后，才能繼續(xù)前進(jìn)。若邊給氣球吹氣邊前進(jìn)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，須重回起點(diǎn)開始。

6、鏈接加速

游戲方法：

后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。場(chǎng)地上劃好起跑線和終點(diǎn)線，游戲開始時(shí)，各隊(duì)從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)，繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)，最先到達(dá)起點(diǎn)的為通過(guò)

競(jìng)賽規(guī)則：

（1）游戲過(guò)程中隊(duì)員必須跳步前進(jìn)，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，隊(duì)伍斷裂必須重新組織好，從起點(diǎn)重新開始游戲

（2）以各隊(duì)最后一名同學(xué)通過(guò)終點(diǎn)線為準(zhǔn)

7、怪味果汁

每隊(duì)由一名隊(duì)員在我們已經(jīng)放好的“原料”中任意挑選3種，然后由他本人調(diào)配成一杯“果汁”，原料倒入的順序自定，必須倒?jié)M一杯，然后由其隊(duì)伍中選出一人喝下 “果汁”，喝完即通過(guò)本關(guān)。

分管主席簽字：

主 席 簽 字 ：

電子商務(wù)系團(tuán)學(xué)聯(lián)合會(huì)自律部

二零一三年十一月十三日