第一篇：文明在我心策劃

1109404支部 “文明在我心，行動在校園”

團日活動策劃

一、活動主題：文明在我心，行動在校園

二、活動目的：

中國是一個文明之國，同時，校園文化禮儀建設(shè)是傳承民族文化，弘揚民族精神文化的重要舉策，是校園文化建設(shè)中一個不可或缺的部分，是創(chuàng)建文明校園的有效載體，健康的校園文化可以陶冶學(xué)生的情操，啟迪學(xué)生心智，促進學(xué)生全面發(fā)展。此次活動為宣傳校園文化，創(chuàng)建文明校園打下一個堅實的基礎(chǔ)。

在我們校園中，或多或少存在一些不文明的現(xiàn)象，比如，打開水時不自覺排隊，在公共場所大聲喧嘩，自行車亂停亂放??現(xiàn)在，就讓我們用自己的行動向這些不文明的現(xiàn)象發(fā)起抗議吧！

三、活動對象：1109404班全體同學(xué)

四、活動時間：2010年9月20日下午2:00

五、活動地點：經(jīng)濟與管理學(xué)院1102教室

六、活動流程：

1、ppt“校園不文明現(xiàn)象展示”向同學(xué)們展示一些不文明的現(xiàn)象,如

打開水時不自覺排隊，在公共場所大聲喧嘩，自行車亂停

亂放?用圖片等直觀形式引起同學(xué)們重視.負責(zé)人：文捷敏

時長：10分鐘左右

2、由宣傳委員負責(zé)制作、粘貼標語,讓同學(xué)們分組粘貼到教室課桌,并為每組劃分負責(zé)范圍.時間:室內(nèi)活動結(jié)束后

負責(zé)人：吳漫

3、以“文明在我心，行動在校園”為主題進行小組討論,然后每組派代表上臺發(fā)言,闡述自己組員對于文明行動的建議和想法.時長：20分鐘左右

負責(zé)人：楊杏

七、其他安排：

1、主持人:楊杏、周霞

2、教室布置:石慧娟

3、拍照：閆麗

4、借教室：文捷敏、楊杏

5、后勤負責(zé)：沈金龍

6、總結(jié)：吳漫

八、注意事項：

1、所有同學(xué)必須準時到場，保持會場秩序。

2、活動結(jié)束后所有班干部留下清理活動現(xiàn)場。

3、注意多媒體的使用，愛惜教室設(shè)備。

4、活動前充分宣傳，活動后做好總結(jié)工作。

經(jīng)濟與管理學(xué)院1109404團支部

二〇一〇年九月十九日

第二篇：“文明在我心”策劃書

“文明在我心“策劃書

活動名稱：“文明在我心”

活動時間：2009年11月23日下午4點（持續(xù)一個小時左右）活動對象：

主辦單位：

承辦單位：

活動目的：

活動主題：

活動流程： 三峽大學(xué)科技學(xué)院20094311法學(xué)班全體學(xué)員 三峽大學(xué)科技學(xué)院團委 三峽大學(xué)科技學(xué)院20094311法學(xué)班 “文明”是一個永恒不變的深刻主題，對于現(xiàn)代社會主義文明建設(shè)，它的意義也更加深遠，更加具有影響力與號召力。而此次活動的開展，對于我班同學(xué)來說具有積極作用，它能夠提升同學(xué)們的文明意識，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)生活，乃至今后的工作中向更好的一面發(fā)展，增強班級凝聚力。同時，也有利于營造班級同學(xué)形成講文明的氛圍，創(chuàng)造和諧美好的文化環(huán)境，強化大家的內(nèi)在修養(yǎng)，使同學(xué)們的思想道德提升到一個新層次。并且展現(xiàn)當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，為社會主義現(xiàn)代文明建設(shè)做出先鋒模范作用。文明在我心，行動你問他。讓同學(xué)們在活動中更加深刻的認識到文明的重要性，并且潛移默化中提升同學(xué)們的文明意識。本次活動共分為三個階段

▲ 第一階段

⑴主持人開場白（緊緊圍繞主題“文明”）

⑵進行游戲——“禮儀文明，找找找”

內(nèi)容一：A、由幾位同學(xué)表演一段關(guān)于舞會的禮儀文明，其中

穿插表演一些不文明的現(xiàn)象。臺下迅速找出并正

確糾正的同學(xué)，可獲得精美禮品一份；

B、舞會內(nèi)容：A男士在舞池旁抽著煙，并且大聲的和身邊的B談?wù)撝鳦女士。二人打賭說看誰能邀

請到C跳支舞，于是，A很粗魯?shù)膹姆?wù)生那拿

了一杯酒向C走去。A男士向C女士發(fā)出邀請，C

打量了A一番，很傲慢的別過頭，A男士垂頭喪

氣的離開。B男士走向C與D（D為C的家人），經(jīng)過D徑直走向C，并請她跳舞，卻是不禮貌的邀請方式。C答應(yīng)，兩人步入舞池，結(jié)束。

C、禮儀糾正點：①C女士應(yīng)禮貌的拒絕，可以笑著

說：“對不起，我向休息會兒”或“請見諒，我不

會跳快舞步”

②B應(yīng)先向D致意，對其家人說：“請允許我請您的女兒跳支舞?！?/p>

③B男士應(yīng)以禮貌的方式，欠身致意：“很冒昧的請您跳支舞，好嗎？”

④A拿完酒后，應(yīng)禮貌的對服務(wù)生說：“謝謝.”

⑤公共場所不應(yīng)抽煙。

內(nèi)容二：A、學(xué)生A與B去C家做客，進門后，A和B很隨意的坐在沙發(fā)上（A翹著二郎腿，B伸直腿，動作

很不雅觀）。C給A和B倒茶，兩人卻理所當然的接過，繼續(xù)聊天，翻閱主人的文件。C倒完茶，遞給B，由遞給A(中間隔著B，從B面前經(jīng)過)。

三人繼續(xù)聊天，可正聊得火熱時，突然A的電話

響起。她沒打招呼，就直接拿起電話大聲的談話，絲毫沒注意B和C的感受，二人很是尷尬。

B、禮儀糾正點：①A和B的坐姿應(yīng)禮貌；

②C倒茶時，A、B應(yīng)雙手扶著，以示禮貌；

③C遞茶給A時，不應(yīng)從A面前遞，而應(yīng)從后面

繞過；

④A接電話前，應(yīng)禮貌的打聲招呼：“對不起，你們先聊，我去接個電話?！?/p>

⑤動過主人的東西應(yīng)放回原處。

⑶主持人結(jié)束游戲，并向同學(xué)們介紹一些日常學(xué)習(xí)、生活以

及社會交往等方面的禮儀文明，以充實大家的知識，并引入第三階段。

▲ 第二階段

⑴由班上來自不同地方的三位同學(xué)，用自己的方言表演一個公

共場所的對話。而后，主持人以此引出第一個討論的話題——

“公共場所講方言是否文明”。將同學(xué)分為兩派，進行激烈的討論，使現(xiàn)場氛圍進入到一個小高潮。

⑵場景內(nèi)容：一天，來自青海的同學(xué)甲和來自湖北隨州的乙同

學(xué)一邊走路，一邊用普通話聊天，聊的很開心。這時，同學(xué)

活動宣傳：

經(jīng)費預(yù)算：

注意事項：甲迎面碰見了其老鄉(xiāng)丙，于是，兩人用方言聊了起來，把乙晾在了一邊，乙很尷尬的看著他們，不知道他們說的什么。最后，乙實在忍不住了，大聲的用隨州話喊道：“請你們說普通話好嗎？” ⑶討論結(jié)束后，主持人做出總結(jié)性的發(fā)言。然后，由第二組同學(xué)表演目前網(wǎng)絡(luò)上最富爭議的“拍客”（所謂“拍客”，就是一些人將公共場所里不文明的行為進行拍照，并發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，讓網(wǎng)友對此進行評判）。引出第二個討論的內(nèi)容——“拍客的行為是否符合文明規(guī)范” ⑷場景內(nèi)容：甲和乙是一對同性戀，一天，兩人在街上一邊走路，一邊做著些很曖昧的動作。這時，丙恰巧經(jīng)過看見了這一幕，于是，趕緊拿出手機拍了下來?；丶液?，將照片附上說明，并發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，引起了網(wǎng)友的人肉收索。然而，這一做法卻嚴重影響了甲、乙的正常生活及工作，為其帶來了很大的不便。⑸主持人總結(jié)以上討論，并引入第三階段?！谌A段 ⑴主持人拿出反映當代社會文明與不文明的熱點圖片，向同學(xué)們展示介紹，同時，將余下的圖片分發(fā)給同學(xué)傳閱。⑵三分鐘后，每人在紙條上寫下自己的感想，由班委收集放入紙盒內(nèi)，搖勻。找15名同學(xué)各自隨機抽取一張，并朗讀。讓大家了解其他同學(xué)的感受，以達到相互學(xué)習(xí)的目的。⑶邀請素導(dǎo)或其他老師講講他們對此的感受。⑷團支書作總結(jié)性發(fā)言，結(jié)束此次活動。⑴活動前5天，由宣傳委員在班內(nèi)做活動簡略介紹，并積極動員，提高大家的熱情。⑵活動期間，組織委員進行現(xiàn)場拍攝。⑴彩色圖片打印12張——14塊 ⑵策劃書復(fù)印2份——

2、5塊 ⑶礦泉水6瓶——6塊 ⑷小裝飾品若干——10塊 ⑸精美禮品10份——25塊 總合計：

57、5塊⑴前期道具準備到位；

⑵音響、電腦等多媒體設(shè)備注意安全使用；

⑶各階段負責(zé)人做好各自工作；

⑷經(jīng)費預(yù)算環(huán)節(jié)中，相關(guān)事項仍以現(xiàn)實為準；

⑸相關(guān)突發(fā)情況另議。

活動策劃：三峽大學(xué)科技學(xué)院20094311法學(xué)班班委

活動負責(zé)人：⑴第一階段負責(zé)人——副班長王葦；

⑵第二階段負責(zé)人——文藝委員劉瓊；

⑶第三階段負責(zé)人——班長張家語；

⑷前期宣傳——宣傳委員袁玫；

⑸活動臺詞的文字整理負責(zé)人——學(xué)習(xí)委員張超男；⑹物品的采購及獎品的發(fā)放負責(zé)人——生活委員劉瀟；

⑺場地的裝扮負責(zé)人——體育委員張桂康、心理委員劉泓言；⑻整體活動的安排與協(xié)調(diào)負責(zé)人——團支書黃千云、組織委員

孫國洋。

20094311法學(xué)班

2009年11月18日

第三篇：文明在我心作文

文明在我心作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的文明在我心作文，歡迎閱讀與收藏。

文明，是我們每個人都很熟悉字眼，那文明的內(nèi)涵是什么呢？到底怎樣做才是文明的行為？這個寒假里發(fā)生的一件小事，讓我找到了答案。

這是一個最不尋常的假期，一切都源于新冠病毒的來勢洶洶。各行各業(yè)的人都在自己的崗位上與它做斗爭。我能做的只有老老實實待在家里，我已經(jīng)一個多月沒出門了。在這看似相同的.三十多天里，有一天令我印象最深刻。

那是一個風(fēng)雪交加的日子，媽媽下夜班正在睡覺，我在屋里躡手躡腳，大氣都不敢出。突然，門外傳來“咣咣咣”三聲巨響，我一拍腦門，“糟了糟了，吵醒了媽媽睡覺，她的頭又要連續(xù)疼上好幾天了?！?/p>

正想著，媽媽拖著疲憊的身子睡眼惺忪地走出臥室。打開門一看，門口站著一個“雪人”，原來是社區(qū)管理員要登記家庭信息，排查出入疫區(qū)的情況。出乎我的意料，媽媽認真地回答著每一個問題，絲毫沒有不耐煩。最令我不解的是，有一個問題是“家人近期是否離開過本地”，我想，“NO”是最省事的答案！可是，媽媽卻把我們?nèi)ピ颇下糜蔚脑敿毿谐桃晃逡皇馗嬖V了對方，甚至連我們乘坐的飛機航班號都查出來做了登記。我滿心疑惑：“我們又沒生病，媽媽還說這么詳細，不是白白耽誤睡覺的時間嗎？”

“雪人”又去敲鄰居家的門了，我終于耐不住了，把心中的疑問一股腦倒了出來。媽媽語重心長地告訴我：“這么冷的天，他們冒著雪挨家挨戶做登記，為的就是做好疫情防控，他們是在為保護大家的健康做貢獻啊。積極主動地配合，是我們每個人都應(yīng)該做的!我們不僅要有耐心如實登記，還應(yīng)該向他們致敬，他們雖然不是沖在前線的戰(zhàn)士，但也是后方陣地重要的援軍，值得所有人的尊重和感激！”

媽媽的話引起了我深深的思考。做一個文明的人，不止是不隨地吐痰，也不止是不亂扔垃圾，也是發(fā)自內(nèi)心地尊重別人，更是敬畏和愛護所有的生命。經(jīng)過這次戰(zhàn)疫，讓我對文明有了更深的理解。我呼吁所有人都做一個文明的人，愛護公共環(huán)境，愛護大自然，愛護野生動物，尊重各行各業(yè)的人，感恩每一個平凡的英雄。

講文明，我們一起行動！

第四篇：禮儀在我心 文明伴我行

禮儀在我心文明伴我行——主題班會初二（1）主題班會 主持人：

A：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的話語，一直是我國人民日常生活的習(xí)慣用語。

B：講文明，懂禮儀，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。

A：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！

主持人合：老師、同學(xué)們，大家好！“禮儀在我心文明伴我行”8年1班主題班會現(xiàn)在開始！A：文明人要有良好的行為。文明人要有良好的習(xí)慣。

B：文明禮貌的良好習(xí)慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。A：下面請欣賞相聲：《說話》

A：嗨，好久不見，您好！

B：哎！你說我會說話嗎？

A：你怎么不會說話？

B：可有人說我不會說話呀！

A：誰呀？

B：咱們鄰居趙爺爺。

A：他怎么說的呀？

B：挺機靈的孩子不會說話。

A：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

B：問他干嗎，一個糟老頭子！

A：看來你是不會說話。人家趙爺爺是說你不會用文明禮貌用語。

B：那我應(yīng)該怎么說呀？

A：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

B：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！

A：這才是個有禮貌的孩子

B：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應(yīng)該怎么樣做？

A：禮儀是人類文明的標尺，禮儀是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。B：自從孔子“仁禮”開始撥開云層，照耀大地的時候，經(jīng)歷了兩千多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，禮儀依然昂首在中華大地上。

詩歌朗誦《歌頌文明》

一個不懂文明的人是很難進步的，而一個不懂文明的民族是很難真正獲得解放的。所以，我們理應(yīng)從自身做起，擔(dān)負起一份自我改良的責(zé)任，讓文明常存于我們一言一行中。因為擁有文明，也就擁有了美好的一切！做文明的人是一種無所失落的選擇，是對宇宙秩序與人類的深刻理解。因為文明本身就是輕松、灑脫、實在，“給我一個支點，我可以撐起地球！”文明有時就像這位偉大的科學(xué)家所說的那樣不可思議。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)

做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。

這些小小細節(jié)，來自于平常生活，也許并不起眼，容易疏忽，但它的體貼、慰藉與溫暖，能讓感受到的人如沐春風(fēng)，心靈潤澤。

也許，發(fā)現(xiàn)生活中的不文明之處非常容易，但是，如果多多發(fā)現(xiàn)到那些出自于對他人尊重而為之的文明禮儀，比一味對惡習(xí)的譴責(zé)更能凈化心靈，它喚起的是一種推己及人、己所不欲勿施于人的仁愛之情，人與人之間惺惺相惜、互敬互愛才是社會和諧的基礎(chǔ)。

在這個注重細節(jié)的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現(xiàn)在做起。讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落！

B;說到文明禮貌，我們再熟悉不過了。從生下來父母的教育，從入學(xué)后老師的教育，我們都能學(xué)到有關(guān)文明禮貌的知識。那么我們在日常生活中應(yīng)該怎樣注意文明禮貌用語呢。我來考考大家

1、別人幫助你時，你要說：謝謝。

2、不小心踩到別人時，你要說：對不起。

3、人家向你道歉時，你要說：沒關(guān)系。

4、客人來到我家時，你要說：請進。

5、放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說：再見。

6、在校園里見到老師，你要說：老師，您好。

A;親愛的同學(xué)們：

千百年來禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素也是以文明古國，禮儀之邦著稱于世。我們是祖國棟梁與希望，更應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，（1）、愛黨愛校，說文明話，作文明人，塑造新華學(xué)子文明形象。

（2）、以校為家，愛護公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

（3）、遵守公共規(guī)則，集會時安靜有序，維護正常的校園秩序。

（4）、同學(xué)之間，團結(jié)友愛，互幫互助。尊重師長，嚴守校規(guī)校紀

B；同學(xué)們，讓我們，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，讓我們一起來讀讀這《拍手歌》，你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。

你拍二，我拍二。同學(xué)之間是伙伴。

你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。

你拍四，我拍四。關(guān)心集體做好事。

你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動武。

你拍六，我拍六。升旗儀式要肅立

你拍七，我拍七，不能隨地扔垃圾；

你拍八，我拍八，校園遍開文明花；

你拍九，我拍九。文明用語不離口；

你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛(wèi)士；

A；：讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，爭做文明禮儀小標兵~

主持人A,B：同學(xué)們，初二一班“禮儀在我心文明伴我行”主題班會---到此結(jié)束！。

第五篇：文明在我心的作文

文明在我心的作文

中華民族是一個有著五千年悠久歷史的“文明之邦”。

文明可以使社會關(guān)系變的和諧，使人與人之間的關(guān)系變的融洽，讓人們變的和藹可親。

我作為這個“文明之邦”中的一名小學(xué)生，時刻在提醒自己要做一個講文明的人。

在家中，我和爸爸媽媽相互關(guān)愛，遇到事情多商量、多溝通。家里來了客人，我?guī)兔φ泻?，讓座、端茶，客人走后，我?guī)椭磷雷?，倒垃圾，打掃房間。讓文明之花在我們家中綻放。

在外面，記得有一次，我與姥姥、姥爺、媽媽從外地回來，乘坐公交車回家。車上人很多，車行駛到市中醫(yī)院時，上來一位老奶奶。我看見了，急忙站起來，把座位讓給老奶奶坐。老奶奶夸我是個講文明，有禮貌的好孩子。后來，每次我遇見那位老奶奶，她都告訴和她同行的人說：“這個小孩可講文明禮貌了，就是在公交車上給我讓座的那個小孩?！迸c她同行的人總是用贊許的目光看著我。我的心里甜滋滋的，我覺的：這只是一件小小的事情，卻能給大家留下這么深的印象，說明講文明對每一個人都很重要。

文明在我心，在每個人的心中。只要我們每個人都講文明禮貌，從我做起，從點滴小事做起，讓文明之花遍地開放。大街上人與人之間的爭吵就會越來越少，我們的社會就會越來越和諧，我們的生活也就會越來越美好。