第一篇：詩歌大賽活動總結(jié)

詩歌原創(chuàng)大賽活動總結(jié)

一、活動背景

為了豐富自己的大學生活，應該怎樣才能使自己過得更加充實。我系學生會學習部舉辦了一次“詩歌原創(chuàng)大賽”活動，經(jīng)過將近半個月的精心策劃和準備。于 2010 年 11 月 28 日晚上，在 C209 教室里要舉辦了這次活動活動。

二、活動目的為了使同學們明確，大學生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學生活到底應該怎樣度過才算是有意義和大學階段的學習在自己人生旅程中的重要性等角度，牢記古人的優(yōu)美詩句，豐富自己的文學素養(yǎng)。

三、活動之前的準備

１、學習部在此之前進行了精心的策劃，并形成了書面策劃，同時號召全體大一同學積極參與此活動，這為此次活動成功開展提供了前提保證；

２、提前向教務處申請活動教室，并在活動之前布置好會場，準備好活動的必需物品；

３、提前向全體大一同學通知活動的時間、地點。

四、活動基本情況

（一）活動分為四個環(huán)節(jié)、詩歌朗誦；、答題部分；

3、猜詞游戲；、自我創(chuàng)作。

（二）活動的過程：、流行歌曲串燒；、竹笛獨奏。

五、活動的效果

（一）、表現(xiàn)開展的多樣性，避免了班會活動中的冷場情況?？陀^來講，“詩歌原創(chuàng)”這個主題似乎較為枯燥，對于才入學的新生似乎帶有更多更好的教學味道，但是我們的同學還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項活動。學生會特地地將開展唱歌、竹笛獨奏與做游戲相結(jié)合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目內(nèi)容。

（二）、以幻燈片形式展開，使主題聲動形象。將活動主題“詩歌原創(chuàng)”一直作為貫穿始終的一條主線。雖然四個模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了詩歌就在我們身邊，鄭家我們的文學底蘊。以第三環(huán)節(jié)為猜詞游戲環(huán)節(jié)例；就是展示大家對詩歌的了解，并培養(yǎng)選手之間的默契，并做到學中有樂。我們在開展活動的同時，利用幻燈片的文體動感形象，使活動一點都不單調(diào) 這三個部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學展示了詩歌方面的一些常識。活動的內(nèi)容亦有圈也有可點之處。

四、存在問題及建議

（一）問題、多媒體設備出現(xiàn)問題；、存在同學缺席的情況；、現(xiàn)場秩序不好。

（二）建議、完善策劃書的細節(jié)，增強活動的邏輯連接；、開展活動之前發(fā)動全體同學的參與積極性，加強同學們集體榮譽感的教育;、活動之前主持人應加強溝通，做好處理突發(fā)事件的準備。

總之，這次主題班會使我們大一同學進一步加深了對詩歌的了解，展示了自己的才華，同時也增進了同學之間的友誼。，我們學會了自己寫詩歌，因為是個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。同時也讓大家深深的體會到大學生活的美好，同學們都表示要在這里播下理想的種子，爭取在四年的大學學習生活中有所建樹。

信息系學生會學習部

2010年11月30日

第二篇：詩歌大賽總結(jié)

詩詞大賽總結(jié)

活動目的

弘揚中國文化傳統(tǒng)，加強學生對古詩詞的掌握和運用，營造全?！皭酃旁娫~學古詩詞背古詩詞”的學習氛圍，激發(fā)學生學習古詩詞的興趣和熱情，進一步加強我校特色教育?；顒舆^程

第十三周，學校教研組經(jīng)過提議和討論，在全校開展“中華好詩詞”活動。活動分為兩部分。

第一部分，由值周教師負責，每一星期利用課間操時間，讓學生背誦一首詩詞，內(nèi)容贊由值周教師選定，范圍為新課標要求的小學生必背的72首古詩詞。

第二部分，全校利用課余時間背誦新課標要求的72首古詩詞。以四年級以上為主，一二年級酌情考慮。從第十三周開始，各班都進行了背誦，并對部分古詩詞做了淺顯的理解。第十五周星期三（2016年11月30日）下午，全校學生在五年級教室進行大賽。

大賽由四五六年級各選出五個代表參加。參賽題由負責人陳峻峰出題，分為觀眾題和選手題兩部分，兩部分同時交替進行。學生答題熱情非常高，表現(xiàn)出了令人非常意外的能力，收到了良好的效果，受到了學生和家長一致好評和高度評價。更重要的是，我們達到了預期效果和目的?；顒营剟?/p>

觀眾獎勵。在觀眾比賽中，每回答正確一道題，現(xiàn)場獎勵小本子一個。

集體獎勵。通過比賽，五年級義380分穩(wěn)居第一，六年級330分居第二，四年級235分名列第三。分別進行“詩歌大賽第一名、第二名和第三名”集體獎勵。

選手獎勵。這次參賽的選手都是各班精心挑選的優(yōu)秀古詩背誦學生，我們對15名學生都頒發(fā)獎狀和實物獎勵（筆記本各一個）?；顒右饬x

一、本次活動在全校掀起了“愛古詩詞學古詩詞背古詩詞”的熱潮，參與面廣，幾乎是全員參與。從一開始，所有學生都參加到活動中來，盡自己最大的努力，參與了古詩詞背誦和默寫，讓學生在愉快中學習，在學習中收獲。最令人滿意的就是有部分學生能把72首詩詞從頭到尾全部背下來。最少的也不少于20首。

二、加強了學生對古詩詞的積累和運用。在背誦學習中，學生改變了以往被動的接受，有限的接受，而是積極主動地拓寬自己的古詩詞學習面，短時間內(nèi)積累了數(shù)量可觀的古詩詞，并在教師指導下靈活運用，進一步提高了表達能力和分析理解能力，并且進一步激發(fā)了學生學習古詩詞的興趣。

三、加強了校園文化建設，使校園文化走向多樣化。

四、進一步傳承和發(fā)揚了我國文化，傳承了國學。存在問題

活動成績令人滿意，但我們也發(fā)現(xiàn)了問題，一遍今后改進和完善。

首先，活動要有延續(xù)性和持續(xù)性。我們準備每年舉行一次大賽，并且課間操背誦古詩活動要繼續(xù)保持和完善。其次，活動要有精心規(guī)劃，詳實計劃，要有明顯的目的。其三，活動形式要進一步多樣化。其四，古詩詞的學習活動要和整個學習活動結(jié)合起來，要進一步加強和校園文化建設的聯(lián)系。還有，我們應該進一步提高家長的認識，積極參與到活動中來，幫助學校做對好學生的國學教育。

第三篇：詩歌大賽活動方案

為營造濃郁的校園氛圍，培養(yǎng)學生對古詩詞的興趣，學校將組織詩詞大賽活動，怎么寫活動方案呢?下面小編給大家整理的詩歌大賽活動方案范文，希望大家喜歡!

詩歌大賽活動方案范文11、活動背景：

回顧童年時光，我們親近中華經(jīng)典，回顧童年時光，我們誦讀精美詩篇。讓學院學子重拾童年的記憶感受詩歌的魅力，讓我們?nèi)セ仡櫋安删諙|籬下，悠然見南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長河落日圓”的那份壯觀與豪邁，體會“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們穿越歷史，一起走進詩詞的世界，聆聽詩人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛記詩詞。

2、活動主題：

續(xù)讀名家詩詞，銘記中華精髓。

3、活動目的：

在傳承中華精髓的同時增強我院各組織、社團之間的交流，加強團隊意識，促進校園文化的多樣性的發(fā)展。

4、活動名稱：

經(jīng)典續(xù)讀-中華詩詞大賽

5、活動對象：

職院團委學生會、職院青年志愿者分會、院報、幼兒教師技能協(xié)會、手工制作協(xié)會、“孝行天下”演講協(xié)會、秘書協(xié)會、職院黨建辦

6、報名方式：

以小組形式報名參加，每組4名成員。各組成員為本協(xié)會或組織內(nèi)部同學，在隊伍成立的同時為自己的隊伍取一個有創(chuàng)意的名字。

7、活動主辦方：職院團委學生會

8、活動時間：4月22日

9、活動地點：貴州師范大學白云校區(qū)第二教學樓212教室

10、參賽要求：

1、各參賽組組長、組員仔細閱讀本次比賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽組于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。

11、活動流程：宣傳部做宣傳工作及場地布置維護工作，文藝部負責詩詞的篩選。篩選出100首常見的詩詞，提前把詩名給參賽選手，讓他們有充裕的時間進行準備。

領隊會議和抽簽會議：在賽前將召開領隊會議，通報大賽相關(guān)事宜，講解大賽注意事項，并確定各個參賽隊伍的參賽對陣形勢。

要求每個代表隊都有5名親友團。每支隊伍都擁有求救親友團2次權(quán)利，親友團回答正確可以獲得筆記本一個，以此獎勵(親友團由參賽小組自己負責組建，確認組建后將其名單交到組委會處)。

為能公平競賽，將派出兩名記分員與一名計時員，記分員把所記下的分數(shù)公布在黑板上。

活動第一環(huán)節(jié)：詩詞接龍。

要求各代表隊伍派1名代表從_個題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來說出詩詞的上句或下句，選手該立馬回答下句或上句。如主持人說“海內(nèi)存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內(nèi)無法回答下句，該局可以求助于本組的親友團成員，在該環(huán)節(jié)中每個小組有2次求助親友團的機會。每個隊伍回答10首詩，答對一題10分，若某小組在該環(huán)節(jié)中沒有使用親友團在該環(huán)節(jié)該小組加10分，若使用一次則加5分，全部機會都使用則不加分。

活動第二環(huán)節(jié)：狹路相逢

機抽取自己小組的對手，小組間分別為對手出5道與詩詞相關(guān)的例如：詩人名字朝代詩句內(nèi)容問題，要求對分組員回答，每答對以道題加10分，答錯或不回答扣5分。每小組比賽時有賽會分派一名干事對比賽進行監(jiān)督工作，出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。

活動第三環(huán)節(jié)：詩詞連連看

決賽小組派出自己相應的代表到主持人處抽取自己組的題，主持人到賽會處提取對應的題目袋，袋內(nèi)裝有幾首不同的詩詞的題目詩名字、詩人名字及每句詩句，但是只有一首詩詞是完整的，每小組派2名隊員進行比賽，在比賽開始的時候開始計時，找出完整的詩詞并將其連接起來計時結(jié)束。用時最短為第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……

活動第四環(huán)節(jié)：風險投資

詩詞庫里的詩詞分為1到5年級的，分值為10到50分，選手根據(jù)所選擇的題庫進行回答。首先由最高分的隊伍進行選擇，依次往后推，若遇到相同分數(shù)的，則進行加時賽(加時賽即由每組任意一位同學抽選主辦方事前準備好的詩名，進行背誦，加時賽不計入比賽總分數(shù))每個題庫里面3小題，都是關(guān)于一些詩詞。如選手選2年級的，題庫的詩是“靜夜詩”，則其需把全詩流利背出。答錯扣相應的分數(shù)。

(最后得分將以累計積分的形式確定勝負，若遇到想同分數(shù)，不能分辨出名次時，即進行加時賽，加時賽即為搶答賽，回答正確，自己得分，反之，對方得分)

12、活動應注意的問題及細節(jié)：

現(xiàn)場秩序的維護，禁止場外提示。

13、應急預案：若遇到停電情況，學生會干事即緊急有序的疏散同學們，并安排干事和每組組長一起將分數(shù)記下來，保證下次活動順利地銜接。

14、資金預算：(附表1)

15、獎項設置：

一等獎1組

二等獎1組

三等獎2組

優(yōu)秀獎2組

詩歌大賽活動方案范文2

一、活動名稱：

二、活動目的：

古詩詞是我們民族文化精髓的代表，也是世界文化寶庫中的一顆璀璨明珠，升入大學后，我們便和中國的古詩詞文化便一點一點疏遠起來，為了豐富大家的精神生活，重新燃起同學們對古詩詞文化的熱情，特別舉辦了這次古詩詞大賽。

三、活動主辦方：

理學院學生會秘書部

四、活動對象：

理學院全體學生

五、參賽形式：

小組形式，每個隊3，隨意組合六、活動時間：

另行通知

七、活動地點：

另行通知

八、獎項設置：

一等獎(1名)

二等獎(2名)

三等獎(3名)

最佳表演獎一組

十、活動流程：

(1)主持人開場白

(2)1、舞臺劇

重現(xiàn)古詩詞中所描繪的當年的場景?？墒褂玫谰?，表演人數(shù)不限。

2、古詩詞部分

問答題(10分_10)

搶答題(20分_10)

3、詩詞文化部分

選擇題(共六組，每組四題，每題10分)

風險題(20分、30分、50分)

--詩人生平---詩人風格—主要作品

(3)宣布結(jié)果

詩歌大賽活動方案范文3

一、比賽意義

為了豐富同學們的精神生活，讓同學們深入了解中華文化，進一步增強學習的樂趣。

二、比賽方法

筆試測驗

每班必須派兩名代表，也可自行報名，各班限報五名

按照年級、系列來進行：先一年級、再二年級，先第一系列，后第二系列，再第三系列

三、活動對象：面向全校同學

四、計勝和獎勵方法

(按成績排名)

一等獎：15名

二等獎：20名

三等獎：30名

(暫定)

五、報名時間：(再定)

六、報名方式：

1。向各團支書報名

2。到團委辦公室報名

七、參賽地點：_____

八、活動單位：

策劃主辦方：學生會學習部

九、比賽規(guī)則的說明

(一)參賽者

1、參賽者提起三分鐘進賽場，進賽場后需保持賽場安靜和整潔，不可隨意動賽場內(nèi)物品

2、稿紙，草稿統(tǒng)一發(fā)放，筆自備

3、參賽者有問題可舉手提問，請求解決，不可大聲喧嘩，以免影響其他參賽者

4、賽者必須遵守比賽規(guī)則;參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂比賽進程，取消參賽資格

5、參賽者進入考場請將手機關(guān)靜音;切忌用手機搜索相關(guān)資料

6、參賽者不可中途離開考場，除非已完成比賽，離場后不可再考場外逗留

7比賽過程中學生會紀檢部成員會巡查紀律

(二)評審

1、學習部成員初審，學生會再審，最后蔣老師終審

2、本次比賽絕對本著公開公平公正的性質(zhì)進行

十、活動中應該注意的問題以及細節(jié)

1、活動負責人要維持活動井然有序的進行，維持活動秩序

2、比賽的要求和注意事項要在比賽開始之前說明

3、接待服務工作要細致到位

4、活動會場的布置要清晰了然

5、活動過程要互相配合團結(jié)合作

十一、活動負責人以及主要參與者

學習部、紀檢部所有成員

參賽者

各班學生

十二、后期總結(jié)及相關(guān)事項

1、比賽結(jié)束后，清潔賽場干凈，保證賽場物品不流失

2、各個部門做好總結(jié)，并建檔留作資料保存下來，望各部門干事接此通知后積極準備，積極動員身邊愛好寫作的朋友同學參加進來，爭取把活動辦好辦

3、拍照做紀念留檔以備校刊資料

十三、比賽需要的題目保密

學生會

學習部

20__年1月28日星期六

詩歌大賽活動方案范文4

一、活動目標：

1、激發(fā)學生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。

2、激發(fā)學習、積累古詩詞的興趣，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

3、弘揚我國民族文化，提高學生欣賞品味、審美情趣。

二、活動主題：

誦千古詩詞，揚中華美德。

三、參賽對象：

九年級學生。以班為比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學生都必須參加比賽。

四、比賽要求及形式：

1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦，限時7分鐘。

2、所選內(nèi)容必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。

3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。(但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)

4、背誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

5、每班自由選擇一首集體背誦，個人賽背誦內(nèi)容為九年級誦讀積累篇目。

五、賽事安排：

第16周活動宣傳籌備，班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時間訓練;

第18周星期一下午比賽;比賽地點：大會議室;

比賽規(guī)則： 1、每班選出一位同學參加背誦表演賽;

2、每班派出的個人賽參賽者(每班都由相同學號的同學參加個人賽)以及背誦內(nèi)容都由評委老師抽簽決定;

3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。

六、獎項設置：

設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學校頒發(fā)榮譽證書。

七、評分標準：

1、語言表達(35分)：語言流暢，吐字清晰，普通話標準，音量適中，語速得當。

2、朗誦內(nèi)容(15分)：所選內(nèi)容健康、積極向上

3、形象風度(20分)：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。

4、節(jié)目形式(10分)：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新

5、參賽人數(shù)(5分)：少于班級總?cè)藬?shù)90%扣3分;達90%或以上滿分;100%參賽的獎1分

6、時間把握(5分)：朗誦時間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上;

7：綜合印象：由評委根據(jù)參賽隊的臨場表現(xiàn)作出綜合評價。(10分)

八、組織安排：

學校語文組

詩歌大賽活動方案范文

第四篇：詩歌活動總結(jié)

詩歌學習活動總結(jié)

詩言志，詩如畫，我國是詩歌的國度，詩歌是我們國之瑰寶。這學期，我們花了整整一個星期的時間開展了“輕叩詩歌大門——與詩同行”這項學習活動。在這一次綜合性語文學習活動中，我們廣泛地閱讀和欣賞部分唐詩、宋詞、元曲和幾首現(xiàn)代詩，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，了解詩歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。

在本次的詩歌學習活動中，我們首先把活動中分為兩個板塊：一是“詩海拾貝”。活動內(nèi)容為：搜集詩歌、整理資料、欣賞詩歌。二是“與詩同行”。活動內(nèi)容為：自己動手寫寫詩、舉辦詩歌朗誦會、合作編輯小詩集、進行詩歌知識競賽。

其次，全班分成八個學習小組里，先制定小組學習計劃，再進行明確的人員分工，然后各自回家搜集唐詩、宋詞、元曲與現(xiàn)代詩。最后將搜集來的資料聚集在一起，在小組長的帶領下，進行閱讀與交流。

這一次的詩歌學習活動給我留下了深刻的體驗。首先，我們在老師的指導下，初次嘗試了探索性自我學習方法。培養(yǎng)了我們小學生初步的自學能力，為我們今后對詩歌的學習指明了方向。其次，體會了古典詩歌與現(xiàn)代詩不同的韻味。古詩的語言比較凝煉、內(nèi)涵豐富；現(xiàn)代詩的寫法則比較自由，更適合抒發(fā)了詩人內(nèi)心的情感和真正的想法；此外，我們還了解到了詩歌的分類與詩歌的表現(xiàn)手法等詩歌寫作的基礎知識。這次學習，我們受益匪淺，我們?nèi)M成員身心都得到了極大地愉悅。

再次，通過學習，我們深深知道，中國的詩歌浩如煙海，僅僅靠一次學習活動只能是對中國詩歌做了一次嘗試性的學習。因此，我們還應該利用課余時間去收集和整理，去認真閱讀和欣賞，甚至是要去做一點嘗試性的創(chuàng)作。

這次活動時間雖然很短暫，但我們已經(jīng)輕叩開了詩歌大門，在我們面前展出了一個美麗的詩歌的世界，我們肯定能夠挖掘到了詩歌海洋中的無數(shù)珍寶。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們成長！

第五篇：詩歌大賽頒獎儀式活動策劃方案

詩歌大賽頒獎儀式活動策劃方案

“睢酒杯”詩歌大賽征稿活動圓滿結(jié)束，這次大賽共收到各類詩歌作品100余首，其中反映睢酒詩歌稿件40余首，在《北湖詩刊》刊發(fā)的吟詠睢酒的詩詞作品33首。這次活動在全國詩歌屆引起反響，尤其在睢縣影響較大，按照活動安排，擬7月底舉行“睢酒杯”詩歌大賽頒獎儀式，具體方案如下：

一、主辦單位：河南睢州酒業(yè)有限公司北湖詩社

二、時間安排：2010年7月30日至8月1日（暫定）

三、活動地點：睢縣東北餃子城商務酒店

四、活動議程：

（一）、7月30日下午3點至六點報到（只限于外地貴賓及作者，估計15人左右）。地點：睢縣金寶來賓館。報到人員領取相關(guān)資料和出席證。本縣作者7月31日上午8點到睢縣東北餃子城商務酒店報到，領取相關(guān)資料和出席證。

（二）、7月31日上午9：00---10：00舉行“睢酒杯”詩歌大賽頒獎儀式。地點：睢縣東北餃子城商務酒店

主持：鄭憲章。儀式內(nèi)容：

1、河南睢州酒業(yè)有限公司總經(jīng)理趙剛致辭

2、北湖詩社社長、《北湖詩刊》主編周克冉致辭

3、宣讀獲獎名單（王文正）

4、頒獎

5、評委發(fā)言

6、獲獎代表發(fā)言

7、市作協(xié)主席李傳申講話

8、縣委副書記梁萬濤講話

9、合影

10、作家詩人交流座談

（三）、詩歌朗誦音樂會10：00—11：30

（四）、7月31日下午活動安排：午餐后書畫家現(xiàn)場進行書畫創(chuàng)作。參觀北湖公園（賞荷、坐游艇）、袁家山、睢杞戰(zhàn)役紀念館、酒業(yè)有限公司。

（五）、8月1日上午離會。

五、參加領導及作家詩人書畫家：

梁萬濤（縣委副書記）

徐永學（縣人大主任）

張茂清（縣政協(xié)主席）

干在軍（正縣級干部）

吳元成（河南省詩歌協(xié)會副會長、秘書長）

李傳申（市作協(xié)主席、商丘日報副總編）

張安偉（縣委常委、宣傳部長）

李繼云（縣人大副主任）

馬登峰（縣政府副縣長）

孔羽（原縣人大副主任）

劉更（縣委宣傳部副部長、縣文明辦主任）

薛黨軍（縣文聯(lián)主席、中國書協(xié)會員）

孟琦（縣新華書店經(jīng)理、中國書協(xié)會員）

陳旭（書法家）

張強（書法家）

袁濤（書法家）

王立生（畫家）

余軍杰（縣委宣傳部文藝科科長）

趙剛（河南睢州酒業(yè)有限公司總經(jīng)理）

馮超（河南睢州酒業(yè)有限公司辦公室主任）

柳歌（市作協(xié)副秘書長、神火集團新利達公司書記）

祁銘杰（《京九文學》編輯部主任）

陳先發(fā)（著名詩人）

鷹之（詩人）

劉軍生（詩人）

李書偉（市作協(xié)副主席）

張凡修（河北詩人、評委、全國十大農(nóng)民詩人）

秀水（山東詩人、評委）

黃小芬（南陽詩人、評委）

鄭憲章（北湖詩社名譽社長）

周克冉（北湖詩社社長、《北湖詩刊》主編）

王文正（北湖詩社副社長、《北湖詩刊》副主編）

闕靜修（北湖詩社副社長、《北湖詩刊》副主編）

翩然落梅（《北湖詩刊》副主編）

李山松（北湖詩社秘書長）

馮志偉（評委）

張遐（評委）其他參加獲獎作者及詩人：劉旭陽余明波秋水雁影張之睢水陳宗華陳貴東原語軒馬東旭朱穎王中玉棠棣鄭學德徐淑君袁廷業(yè)許興永湯其禎李克敏朱道軍楊海信尤樹長曹守廷袁興汝楊峰凱盧學波王久華付雪嬌劉芳芳汪祖華張起云黃培忠張偉李世亮陳傳寶及其工作人員、媒體記者等（共計人數(shù)70余人）

（六）、本活動由河南睢州酒業(yè)有限公司、北湖詩社共同主辦。有關(guān)事宜協(xié)商解決。

聯(lián)系人

睢酒詩會暨“睢酒杯”詩歌大賽頒獎儀式活動組委會