第一篇：第二次模擬政治試卷答案

銀川一中 2013 屆高三第二次模擬政治試題參考答案
12 C 13 B 14 A 15 D 16 B 17 D 18 B 19 D 20 D 21 B 22 C 23 C

38.（1）①糧食產(chǎn)量逐年增加；②進(jìn)口糧食比率不斷增加；③糧食利用率低，浪費(fèi)嚴(yán)重。消費(fèi)者：①樹立正確的消費(fèi)觀,②堅(jiān)持適度消費(fèi),③綠色消費(fèi),④勤儉節(jié)約。分）（4 經(jīng)營(yíng)者：①要制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，按人份制作餐量，對(duì)客人進(jìn)行提醒。②樹立 良好的信譽(yù)和形象，堅(jiān)持把經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益結(jié)合起來，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。③依靠科 技進(jìn)步、加強(qiáng)科學(xué)管理，減少物流環(huán)節(jié)的糧食浪費(fèi)，提高糧食資源的利用率。(6 分)國(guó)家：發(fā)揮市場(chǎng)調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)性作用，同時(shí)加強(qiáng)宏觀調(diào)控，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、法律手 段和必要的行政手段加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，減少糧食浪費(fèi)，保障糧食安全。(4 分)（2）①人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，人民是國(guó)家的主人，（2 分）遏制舌尖 上的浪費(fèi)需要群眾正確行使公民的權(quán)利，堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，堅(jiān)持個(gè)人利益和國(guó)家利 益相結(jié)合，分）加強(qiáng)對(duì)政府公職人員公款吃喝的監(jiān)督。（2（2 分）因此說遏制舌尖上的浪 費(fèi)，普通民眾人人有責(zé)，是正確的。②我國(guó)的政府是人民的政府，國(guó)家公職人員是人民的公仆，需要堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗 旨，分）堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的工作原則，分）在遏制舌尖上的浪費(fèi)中要起表率作用，（2（2 題中觀點(diǎn)沒有認(rèn)識(shí)到國(guó)家公職人員在遏制浪費(fèi)中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，因此是片面的。分）（2 39（1）① 民族節(jié)日是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀。慶祝民族節(jié)日是民族情感的集中，過年燃放煙花與炮竹，是一種表達(dá)親人團(tuán)聚的幸福的情感表達(dá)方式。②傳統(tǒng)文化具有相對(duì) 的穩(wěn)定性，傳統(tǒng)習(xí)俗對(duì)人們的物質(zhì)生活和精神生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。雖然燃放煙花炮 竹會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染，但人們?nèi)匀辉敢庀硎苣晡丁＂蹅鹘y(tǒng)文化有雙重作用，如能順應(yīng)社會(huì)生 活的變遷，就能對(duì)社會(huì)與人的發(fā)展產(chǎn)生積極作用。反之，如果一成不變，就會(huì)阻礙社會(huì)、妨礙人的發(fā)展。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們?cè)絹碓街匾暱諝赓|(zhì)量的改善與環(huán)境的保護(hù)，這就產(chǎn) 生了要年味還是要健康的糾結(jié)心理。④對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度是 “取其精華，去其糟粕”，因此春節(jié)我們也要對(duì)其積極向上的內(nèi)容加以保護(hù)發(fā)揚(yáng)，對(duì)其不符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的東西加 以改造剔除，以促進(jìn)春節(jié)文化的傳承。(每點(diǎn) 3 分，共 12 分)（2）第一問 ①意識(shí)活動(dòng)具有目的性和計(jì)劃性。2013 年預(yù)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)定為 7.5%，為今年經(jīng)濟(jì)增 長(zhǎng)制定了目標(biāo)和計(jì)劃。②意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺選擇性。中國(guó)政府減緩經(jīng)濟(jì)增速 以提升發(fā)展品質(zhì)的決心體現(xiàn)了意識(shí)活動(dòng)的自覺選擇性，

第二篇：第二次模擬生物試卷答案

銀川一中2013屆高三第二次模擬生物試題參考答案

1~6 DCABDB

29．（10分）（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體（2分）促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收（2分）

（2）葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（2分）（或答載體蛋白，只答載體不得分）減慢（2分）（3）丙>甲>乙（2分）

30．（9分）（除注明外每空1分）

（1）黑色BB或Dd（2）減數(shù)第一次分裂的前期（聯(lián)會(huì)或四分體）交叉互換基因重組

（3）AaBb（2分）1/12（2分）

31.（11分）(1)減少內(nèi)源激素（自身產(chǎn)生激素）的干擾（1分）

外來營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾（排除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾）（2分）

(2)用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片；（2分）

(3)生長(zhǎng)受抑制（2分）用蒸餾水同樣處理A葉（2分）(4)A葉數(shù)量越少，B葉生長(zhǎng)越慢（2分）

32.（9分）除說明外每空1分（1）生產(chǎn)者（草）分解者（2）自我調(diào)節(jié)

（3）A⑥∕②(4)增大減?、郇M②（2分）

【生物——選修1生物技術(shù)實(shí)踐專題】（15分）

（1）高壓蒸汽滅菌（2分）既要考慮消毒效果又要考慮材料的耐受能力（或保持外植體的活性）（2分）（2）真菌（2分）不能（1分）被污染的培養(yǎng)瓶用高壓蒸汽滅菌后再清洗處理（2分）（3）萃取（1分）水?。?分）（4）平板劃線法（1分）稀釋涂布平板法（1分）（5）透明圈的大小（2分）

41．【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】(15分)

（1）大于（1分）逆轉(zhuǎn)錄酶（1分）可以（1分）（2）T4（1分）磷酸二酯（1分）帶標(biāo)記的目的基因（2分）（3）植物組織培養(yǎng)（2分）全能性高（分裂能力強(qiáng)，全能性高）（2分）

（4）基因表達(dá)載體的構(gòu)建（1分）受體細(xì)胞（1分）（5）物質(zhì)循環(huán)再生（1分）物種多樣性（1分）。

第三篇：銀川一中2015屆高三第二次模擬政治試卷答案

銀川一中2015屆高三第二次模擬政治試卷參考答案

一、選擇題：

12——16：BDCBCB

17-----23：

ACDDCD

二、非選擇題：

38（1）閱讀材料一，運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析國(guó)際油價(jià)暴跌對(duì)我國(guó)的影響？（10分）

①價(jià)格影響需求，國(guó)際油價(jià)連跌會(huì)大大降低原油進(jìn)口成本，我國(guó)作為最大的原油進(jìn)口國(guó)和消費(fèi)國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，對(duì)外依存度會(huì)繼續(xù)加大，因此油價(jià)連跌對(duì)助推我國(guó)經(jīng)濟(jì)有利。②我國(guó)的產(chǎn)油企業(yè)將面臨更激烈的競(jìng)爭(zhēng)。③將會(huì)刺激油制品的使用，使我國(guó)的能源、環(huán)境壓力加大。④一定程度上會(huì)阻止新能源技術(shù)的發(fā)展勢(shì)頭。

（2）根據(jù)材料一、二，你認(rèn)為，我國(guó)合理的資源產(chǎn)品價(jià)格要反映那些因素？（4分）①要反映其生產(chǎn)成本、（價(jià)值或社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間）稀缺程度、（市場(chǎng)供求）；②還要考慮開采和使用資源所造成的環(huán)境損壞成本;③居民生活成本和承受能力;④如果是對(duì)外依存度較大的資源，在全球化背景下還要考慮和國(guó)際市場(chǎng)接軌。

（3）結(jié)合材料三和政治生活知識(shí)，淡談要“讓官員不想腐、不能腐、不敢腐”，我們普通公民應(yīng)該做些什么。（12分）

答：①公民要提高自身素質(zhì)和辨別是非的能力，樹立正確的人生價(jià)值觀，抵制各種不良風(fēng)氣，營(yíng)造使官員“不想腐”的社會(huì)氛圍； ②公民要依法行使政治權(quán)利和義務(wù)，為科學(xué)決策完善監(jiān)督和管理制度積極建言獻(xiàn)策，促進(jìn)使官員“不能腐”的制度建設(shè)；③勇于行使監(jiān)督權(quán)利，使官員對(duì)民眾有敬畏之心，為官員“不敢腐”創(chuàng)造有利條件。（從公民權(quán)利和義務(wù)的角度作答，可酌情給分。）

39、(1)、閱讀材料

一、結(jié)合文化生活的知識(shí)和我國(guó)發(fā)展的實(shí)際說明我國(guó)走向“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)”有哪些有利條件？（12分）

①經(jīng)濟(jì)、政治決定文化并與文化相交融，我國(guó)持續(xù)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和不斷提升的綜合國(guó)力為建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。②在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，國(guó)家社會(huì)的穩(wěn)定，不斷推進(jìn)的民主、法治建設(shè)為實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)提供了政治保證。③偉大的自強(qiáng)不息的民族精神，不斷增強(qiáng)的文化自覺和自信，保證了文化創(chuàng)造力的不斷增強(qiáng)。④我國(guó)廣大人民群眾是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的主體，有他們的積極響應(yīng)和參與實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)指日可待。(2)、結(jié)合材料三，運(yùn)用唯物辯證法的有關(guān)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)當(dāng)如何讓互聯(lián)網(wǎng)造福世界？（14分）①世界是普遍聯(lián)系的整體，要求世界各國(guó)加強(qiáng)在互聯(lián)網(wǎng)方面的交流與合作，在共識(shí)中求合作。②矛盾具有特殊性，也具有普遍性，要求我們既要具體問題具體分析，承認(rèn)分歧和差異，更要關(guān)注各國(guó)的共同利益，求同存異，實(shí)現(xiàn)互利共贏，讓互聯(lián)網(wǎng)惠及世界各國(guó)。③矛盾主次方面的關(guān)系，要求我們要善于把握事物的主流，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在促進(jìn)世界和平與安全，保護(hù)公民合法權(quán)益，打擊犯罪，反對(duì)恐怖主義，傳遞社會(huì)正能量等方面的積極作用。牢牢把握互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的正確方向。共同應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展所帶來的負(fù)面影響。

第四篇：中考政治模擬試卷及答案

中考政治模擬試卷及答案(一）

一、單項(xiàng)選擇題，下列各題中有一個(gè)正確答案。每小題3分，共36分，1．2005年10月，十屆全國(guó)人大常委會(huì)第十八次會(huì)議決定將個(gè)人所得稅起征點(diǎn)即工薪費(fèi)用扣除標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為——。l2月，第十屆全國(guó)人大常委會(huì)第十九次會(huì)議決定自2006年1月1日起在全國(guó)全部免除——。這對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)是具有劃時(shí)代意義的。()

A．800元農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅B．2000元農(nóng)業(yè)稅C．1600元農(nóng)業(yè)稅

2．2005年12月12日ml7日，神州六號(hào)載人航天飛行圓滿成功。我國(guó)僅用兩年時(shí)間實(shí)現(xiàn)從神州五號(hào)“一人一天”航天飛行到神州六號(hào)“多人多天”航天飛行的重大跨越，標(biāo)志著我國(guó)在發(fā)展載人航天技術(shù)方面取得了又一個(gè)具有里程碑意義的重大勝利。這里的“一人”與“多人”分別是指()

A．費(fèi)俊龍聶海勝楊利偉B．楊利偉費(fèi)俊龍聶海勝

C．費(fèi)俊龍楊利偉聶海勝

3．美國(guó)著名心理學(xué)家榮格曾列出這樣一個(gè)公式：I+We=Fully l。意思是說，一個(gè)人只有把自己融入到集體中，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。這告訴我們()

A．我們每個(gè)人的個(gè)性和才干只有在團(tuán)結(jié)合作中才可能得到充分發(fā)揮

B．只要生活在集體中，就能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我完善

C．我和大家在一起就是為了最大限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值

4．“一個(gè)演講者對(duì)自己缺乏信心，害怕聽眾，他肯定講不好；一個(gè)運(yùn)動(dòng)員如果害怕自己的對(duì) 手，它就不可能獲勝??”這告訴我們()

A．每個(gè)人都要相信自己總會(huì)比別人好

B．每個(gè)人都要相信自已能做好任何事情

c．自信才能成功，不自信則會(huì)使可能變?yōu)椴豢赡?，使不可能變得毫無希望

5．中共湖南省委宣傳部、湖南省教育廳、共青團(tuán)湖南省委等部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于在全省開展向洪戰(zhàn)輝同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》。被中央電視臺(tái)評(píng)為2005感動(dòng)中國(guó)人物的洪戰(zhàn)輝，現(xiàn)為湖南省懷化學(xué)院經(jīng)濟(jì)系2003級(jí)的學(xué)生。來自農(nóng)村的他，l2年來，克服了種種困難，勇挑家庭重?fù)?dān)，依靠課外時(shí)間打工支持整個(gè)家庭的生活，贍養(yǎng)患病的父親，撫養(yǎng)弟弟和沒有血緣關(guān)系的妹妹。洪戰(zhàn)輝同學(xué)的感人事跡展現(xiàn)了()

①挑戰(zhàn)困難、積極進(jìn)取的人生態(tài)度②自立自強(qiáng)、發(fā)奮學(xué)習(xí)的奮斗精神

③對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)社會(huì)敢于負(fù)責(zé)的傳統(tǒng)美德

④當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀形象⑤光宗耀祖的封建思想

A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③

6．要維護(hù)自己作為一個(gè)消費(fèi)者的權(quán)益，首先要關(guān)注的是商品生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者()

A．所提供的是什么樣的商品和服務(wù)

B．所提供的商品和服務(wù)是否對(duì)我們有用

c．所提供的商品和服務(wù)是否對(duì)我們的人身和財(cái)產(chǎn)造成危害。

7．下列行為中屬于侵犯他人名譽(yù)權(quán)的是：()

①當(dāng)眾諷刺、嘲笑、挖苦別人②與他人發(fā)生矛盾時(shí)，毆打他人使人致傷

③無中生有說他人壞話④和朋友打招呼時(shí)，叫其小名

A．①②③④B．①②③C．①③

8．右邊的漫畫說明：()

A．國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員執(zhí)法犯法損害群眾利益的，要嚴(yán)格依法懲處

B．群眾利益是很大的，領(lǐng)導(dǎo)干部咬一小口不會(huì)構(gòu)成違法犯罪

C．嚴(yán)肅查處損害群眾利益的違紀(jì)行為，需要我們積極行使監(jiān)督權(quán)

9．“十一五”規(guī)劃中指出：從2001年到2004年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)8．6％，高

于“十五”計(jì)劃中年均增長(zhǎng)7％的目標(biāo)，高于世界經(jīng)濟(jì)的平均增速，也高于發(fā)達(dá)和發(fā)展中國(guó)家的增長(zhǎng)速度，成為世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的國(guó)家之一。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的快速增長(zhǎng)()

A．說明人民生活達(dá)到了小康

B．意味著我國(guó)正逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)

C．表明我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有所增強(qiáng)

10．下列不屬于具有中國(guó)特色的社會(huì)主義政治制度的是()

①人民代表大會(huì)制度②以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的制度

③工會(huì)制度④民族區(qū)域自治制度

A．①②④B．①④C．②③

11．2006年長(zhǎng)沙市將繼續(xù)響應(yīng)國(guó)務(wù)院的號(hào)召：實(shí)行免課本費(fèi)、免雜費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)的“兩免一補(bǔ)”的政策，逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育免費(fèi)制度。今年對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段家庭貧困學(xué)生實(shí)行“一費(fèi)制”全免和對(duì)農(nóng)村貧困寄宿生補(bǔ)助部分生活費(fèi)制度，并對(duì)全市義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)行秋季免雜費(fèi)入學(xué)。預(yù)計(jì)我市今年用于“兩免一補(bǔ)”的經(jīng)費(fèi)總額達(dá)到7676萬(wàn)元。這表明()

①我國(guó)公民應(yīng)該履行受教育的義務(wù)②我國(guó)公民享有平等的受教育權(quán)

③我國(guó)公民享有人身自由權(quán)④我國(guó)實(shí)行科教興國(guó)戰(zhàn)略，高度重視教育的發(fā)展

A．①②B．②④C．①②④

12．2005年11月13日，中石油吉化公司雙苯廠胺苯車間發(fā)生爆炸，屬爆炸事故影響，松花江80公里范圍水域受到嚴(yán)重污染。由于松花江污染可能導(dǎo)致下游俄羅斯國(guó)家50萬(wàn)人的生產(chǎn)生活用水問題，中國(guó)外長(zhǎng)向俄方通報(bào)了松花江水質(zhì)污染情況，代表中國(guó)政府向俄羅斯表示歉意，并表示中方愿意隨時(shí)提供協(xié)助與合作。這表明()

A．中國(guó)在國(guó)際社會(huì)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的國(guó)家

B．中國(guó)積極走向世界，發(fā)展與世界各國(guó)的友好關(guān)系

C．中國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展之路

二、判斷正誤 每小題2分，共10分

13．人的情緒容易受外界客觀事物的影響而發(fā)生變化，因此要保持情緒穩(wěn)定就必須把自己與外界隔離開來。()

14．老師關(guān)心學(xué)生，學(xué)生也應(yīng)關(guān)心老師，學(xué)生對(duì)老師的關(guān)心也是對(duì)老師工作的支持和激勵(lì)。

()

15．換位思考就是要求別人站在自己的角度和立場(chǎng)來思考問題為自己著想。()

16．學(xué)校是未成年人學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，所以學(xué)校保護(hù)對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)起主導(dǎo)作用，在校學(xué)生可以不用學(xué)會(huì)自我保護(hù)。()

17．弘揚(yáng)和培育民族精神就是指要繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神。()

三、簡(jiǎn)要回答 每小題8分共24分

18．有不少中學(xué)生認(rèn)為，現(xiàn)在假冒偽劣商品充斥市場(chǎng)，價(jià)格欺詐隨處可見，人才市場(chǎng)有假文憑，文藝界有假唱，體育界有假球黑哨??所以現(xiàn)在社會(huì)上沒有什么誠(chéng)信可言，做老實(shí)人吃虧，講誠(chéng)信無用。

(1)誠(chéng)信真的無用嗎?

(2)在本次初中畢業(yè)會(huì)考中你會(huì)怎樣做一個(gè)講誠(chéng)信的人?

19．中學(xué)生的消費(fèi)行為中，追求高檔、名牌、時(shí)尚的現(xiàn)象并不少見。一位初中二年級(jí)學(xué)生，在生日那天，he had a birthday party，他和十幾位同學(xué)在一家著名飯店消費(fèi)了近2000元。有的中學(xué)生追求名牌，所用的物品，象書包、鋼筆、運(yùn)動(dòng)服等都是名牌，為用名牌“包裝”自己，動(dòng)輒花費(fèi)幾十元甚至幾百、上千元。有同學(xué)說：“只要自己家里有錢，如此消費(fèi)，無可厚非”。請(qǐng)：結(jié)合我國(guó)資源節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)上述消費(fèi)行為的看

法和態(tài)度。

24．我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家，水資源時(shí)空分布不均。我國(guó)水資源總量居世界第六位，按1997年人口統(tǒng)計(jì)，我國(guó)人均水資源總量為2200m3，人均占有量?jī)H有世界平均數(shù)的l／4，居世界第121位，被列為世界上l2個(gè)貧水國(guó)之一。目前全國(guó)600多個(gè)城市中，400多個(gè)缺水，其中100多個(gè)嚴(yán)重缺水。由于人l：7的增長(zhǎng)，到2030年我國(guó)人均水資源占有量將從現(xiàn)在的2200立方米降至l700至1800立方米，缺水問題將更加突出。隨著工農(nóng)業(yè)生

產(chǎn)的發(fā)展，從l980年到1999年，我國(guó)農(nóng)業(yè)用水占70％，工業(yè)用水占20％，生活用水占10％。解決我國(guó)缺水問題的根本途徑是節(jié)流與開源。在節(jié)流方面，就是建立“節(jié)水型社會(huì)”。

(1)請(qǐng)你談?wù)勎覈?guó)應(yīng)如何建立“節(jié)水型社會(huì)”?

(2)你準(zhǔn)備為節(jié)水做些什么?

四、分析說明題 每小題15分，共30分

21．2006年1月，胡錦濤總書記在全國(guó)科技大會(huì)上的講話中指出：“到2020年，使我國(guó)的自主創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)，科技促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和保障國(guó)家安全的能力顯著增強(qiáng)，基礎(chǔ)科學(xué)和前沿技術(shù)研究綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，取得一批在世界上具有重大影響的科學(xué)技術(shù)成果，進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供強(qiáng)有力的支撐”。

在此次科技大會(huì)上，中南大學(xué)喜獲豐收——摘取6項(xiàng)2005國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)。而2004年中南大學(xué)的研究人員更是以“高性能炭／炭復(fù)合材料”一舉奪得空缺6年之久的國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)數(shù)(8項(xiàng))據(jù)全國(guó)高校之首。中南大學(xué)黨委書記李健在大會(huì)上提出：“創(chuàng)新型國(guó)家要有創(chuàng)新型人才，作為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要組成部分，我國(guó)應(yīng)大力建設(shè)‘創(chuàng)新型大學(xué)?。在全國(guó)高校中，中南大學(xué)第一個(gè)提出“建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)”的目標(biāo)。

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，回答：

(1)我國(guó)為什么要進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列并大力建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)?

(2)請(qǐng)你為中南大學(xué)如何大力建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)提出幾條合理化的建議。

(3)創(chuàng)新型國(guó)家要有創(chuàng)新型人才。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，必須注重從青少年人手培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。你打算怎樣使自己成為創(chuàng)新型人才?

22．文花枝是湖南湘潭新天地旅行社的一名年輕導(dǎo)游，在2005年8月28日，她帶的旅游團(tuán)在陜西洛川境內(nèi)遭遇特大交通事故。事故發(fā)生后，身負(fù)重傷的她臨危不懼，說,“我是導(dǎo)游，先救游客”的響亮口號(hào)，執(zhí)意要救援人員先救游客，終因延誤救治良機(jī)導(dǎo)致左腿高位截肢。手術(shù)后，文花枝不抱怨，不消沉，甚至笑談“裝上假肢，還要當(dāng)導(dǎo)游”。一個(gè)花季少女，為了先救游客．而延誤了自己的救治良機(jī)，導(dǎo)致一條左腿從膝蓋上被截掉，未來的憧憬和設(shè)想都被打亂。當(dāng)記者問她：“你后悔嗎?”時(shí)，文花枝笑著說：“我只是做了自己應(yīng)該做的。”文花枝的事跡披露后，在全社會(huì)引起強(qiáng)烈反響。共青團(tuán)湖南省委號(hào)召全省團(tuán)員青年向“優(yōu)秀共青團(tuán)員”文花枝學(xué)習(xí)；國(guó)家旅游局2006年1月做出決定，號(hào)召全行業(yè)開展向文花枝同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)；湖南省副省長(zhǎng)賀同新表示，湖南省委、省政府將進(jìn)一步挖掘文花枝的先進(jìn)事跡，深入揭示其精神內(nèi)涵和典型意義，以“花枝精神”為動(dòng)力，激勵(lì)各條戰(zhàn)線的員工奮發(fā)圖強(qiáng)，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中成就新的輝煌。

(1)一個(gè)花季少女，為了先救游客，而延誤了自己的救治良機(jī)，導(dǎo)致左腿高位截肢，未來的憧憬和設(shè)想都被打亂。文花枝的舉動(dòng)值得嗎?為什么?

(2)我們?cè)鯓硬拍苁棺约旱纳幸饬x?

(3)九年級(jí)(1)班準(zhǔn)備舉辦學(xué)習(xí)“花枝精神”的主題班會(huì)，請(qǐng)你以該班一員的身份準(zhǔn)備一份發(fā)言提綱，說說我們應(yīng)從哪些方面向花枝姐姐學(xué)習(xí)?

模擬試卷(一)

一、單選題

1—七：CBACBC 7--12：CACCBA

二、判斷正誤

13．×l4．√l5．×l6．×l7．×

三、簡(jiǎn)答題

18．(1)誠(chéng)信對(duì)于所有人來說都是彌足珍貴的，它可以：①使人與人的關(guān)系變得和諧；②使心與心靠得更近；③使個(gè)人成功的道路變得更加坦蕩。或：誠(chéng)信是無價(jià)的，同時(shí)又是有價(jià)值的，它可以：①創(chuàng)造財(cái)富；②融洽人際關(guān)系；③為個(gè)人的發(fā)展創(chuàng)造條件。

(2)只要是圍繞“嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，考出真實(shí)成績(jī)，以使每一個(gè)同學(xué)都能公平、公正地參與考試和競(jìng)爭(zhēng)”來回答的，都可給分。

(若只按課本回答“真誠(chéng)待人，講究公正；重視合作，友善待人；小事也要講誠(chéng)信。”也可以給分。)

19．①我國(guó)人均資源少，人口增長(zhǎng)快，資源的開發(fā)利用不合理，資源利用率低，我們必須珍惜資源，節(jié)約能源，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)。

②看法：上述消費(fèi)行為是受錯(cuò)誤消費(fèi)觀念影響的不合理消費(fèi)(炫耀性消費(fèi)、攀比性消費(fèi))，這與我國(guó)當(dāng)前建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)是相違背的態(tài)度：反對(duì)上述消費(fèi)行為，樹立正確消費(fèi)觀，克服不良消費(fèi)心理，改掉不良消費(fèi)習(xí)慣，根據(jù)國(guó)情、家庭情況，按照有利于身心健康的原則，適度消費(fèi)。

20．(1)①在生活方面，做好經(jīng)常性的宣傳教育，樹立和提高全民節(jié)水意識(shí)；②在農(nóng)業(yè)方面，改革灌溉方式，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)用水的利用率；③在工業(yè)方面，通過技術(shù)改造和設(shè)備更新，重視水污染防治，提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率。

(2)參與節(jié)水宣傳；隨手關(guān)水龍頭，注意生活中一水多用、節(jié)約用水等等(只要是實(shí)際行動(dòng)，確實(shí)有效，也可給滿分。)

四、分析說明題

21．(1)①當(dāng)代激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)；②科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力(科技的作用)；③國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與人才(人才的重要性)；④人才與教育(教育的重要性)；⑤科教興國(guó)與創(chuàng)新(創(chuàng)新的重要性)；⑥

大學(xué)是培養(yǎng)人才的高等教育機(jī)構(gòu)(大學(xué)的性質(zhì)和作用)；⑦創(chuàng)新型大學(xué)與先進(jìn)教育的作用和優(yōu)勢(shì)。

(2)①領(lǐng)導(dǎo)班子方面(創(chuàng)新精神和能力)；②管理制度方面(激勵(lì)創(chuàng)新、獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新)；③教師培養(yǎng)上(創(chuàng)新精神和能力)；④教育教學(xué)方法上(創(chuàng)新)；⑤科研方面(加大投入，創(chuàng)新突破)等。

(3)敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來，努力做到有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。(從知識(shí)學(xué)習(xí)；技能培養(yǎng)；觀點(diǎn)樹立；態(tài)度轉(zhuǎn)變；行動(dòng)付出等

方面來回答也可給分)(依照課本回答勤于觀察；善于思考；培養(yǎng)想象力；實(shí)踐出真知也可給分)。

22．(1)文花枝的舉動(dòng)值得。因?yàn)樗谖＜标P(guān)頭表現(xiàn)出來的高度的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神提升了生命的價(jià)值。(2)生命的意義不僅僅是為了活著，更重要的在于充實(shí)生活的每一瞬間，創(chuàng)造生命的價(jià)值。我們要使自己的生命更有意義，必須做到：珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，最大限度地發(fā)掘自我生命的潛力；勇于創(chuàng)造，從而挖掘人的潛能，展現(xiàn)生命的價(jià)值，盡顯生命的魅力；樂于奉獻(xiàn)，積極地把自己的生命融會(huì)到與周圍生命的共同相處之中，向周圍的生命奉獻(xiàn)我們力所能及的關(guān)愛。

(3)花枝姐姐在危難關(guān)頭表現(xiàn)出的堅(jiān)毅、剛強(qiáng)、無私無畏的精神品質(zhì)，展現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德；在身受重傷時(shí)，把生的希望留給游客，把死的威脅留給自己的奉獻(xiàn)精神，延伸了生命的價(jià)值；在危急時(shí)刻首先想到的是游客的救治，表現(xiàn)出的是高度的責(zé)任意識(shí)和職業(yè)道德；在左腿高位截肢后，仍能微笑面對(duì)未來，保持積極、樂觀的精神狀態(tài)和生活態(tài)度，面對(duì)挫折不抱怨、不消沉，展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)青年的精神風(fēng)貌，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。

(說明：非選擇題評(píng)分不要死靠本參考答案，只要符合題意、言之成理，均可酌情記分，直至滿分。)

第五篇：八年級(jí)第二次月考政治試卷及答案[推薦]

2013-2014學(xué)年八年級(jí)學(xué)業(yè)宏

二、簡(jiǎn)答題。（16分）

13．夯實(shí)基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)思品的重點(diǎn)。請(qǐng)依據(jù)教材內(nèi)容將下列所涉及到的基本知識(shí)、基本原理、基本概念

補(bǔ)充完整。（5分）

（1）是法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。

（2）我國(guó)的是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器；我國(guó)的是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)

及其所有權(quán)的銳利武器。

（3）依照我國(guó)繼承法規(guī)定，具有優(yōu)先權(quán)的繼承方式是。

（4）初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、最為顯著的時(shí)期，也是我們掌握知識(shí)、塑造自我的。

14.近年來，農(nóng)村義務(wù)教育階段輟學(xué)率有抬頭上升趨勢(shì)。為此，山西省教育廳提出了諸多“控輟保學(xué)”措施。要求義務(wù)教育階段學(xué)生接受完小學(xué)六年教育，應(yīng)整班升入初中學(xué)校，整班移交實(shí)行免試就近入學(xué)。落實(shí)縣長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)、村長(zhǎng)、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、師長(zhǎng)等“七長(zhǎng)”“控輟保學(xué)”責(zé)任制。（1）“控輟保學(xué)”措施的出臺(tái)保障了農(nóng)村學(xué)生的什么權(quán)利？落實(shí)這一權(quán)利最重要、最有效的是什么保

障？（2分）

（2）小梅是一名輟學(xué)在家的女孩，因?yàn)榘职终J(rèn)為她是女孩，早晚要出嫁，供她上學(xué)是賠錢。假如你

是小梅，你打算采用什么方式維權(quán)？（2分）

（3）請(qǐng)你就材料中所反映的現(xiàn)象向當(dāng)?shù)亟逃块T提一條合理化建議。（1分）

15.進(jìn)入2013年6月份以來，中國(guó)接連發(fā)生數(shù)起留守兒童溺水事故：6月16日，河南省南陽(yáng)市宛城區(qū)瓦店鎮(zhèn)4名孩子溺亡；6月18日，河南省信陽(yáng)市魏崗鄉(xiāng)3名孩子溺亡；6月22日，內(nèi)蒙古呼倫貝爾市扎蘭屯市5名孩子溺亡；6月26日，南昌市紅谷灘新區(qū)文青村3個(gè)同胞兄妹在村口池塘溺亡??值得注意的是，在兒童溺亡事故中，城鄉(xiāng)差異明顯，城市是17%，農(nóng)村為83%，農(nóng)村溺亡兒童數(shù)量是城市的近5倍。

（1）材料說明了什么？（1分）

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)評(píng)留守兒童溺亡事故的原因有哪些。（2分）

（3）前不久，國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育一司在致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信中，特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)對(duì)中小

學(xué)生的預(yù)防溺水安全教育。面對(duì)可能存在的安全隱患，青少年自身應(yīng)該怎么做？（3分）

三、分析說明題。（12分）

16.“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)??生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同

享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?！?/p>

——習(xí)近平從受教育的角度看，要享有人生出彩的機(jī)會(huì)，對(duì)中學(xué)生來講，我們能做些什么？為什么？（4分）17.13歲的中學(xué)生陽(yáng)陽(yáng)寫了一個(gè)“打氣筒氣門”改進(jìn)方案，計(jì)劃向國(guó)家申請(qǐng)專利，不想他把打印好的材料給丟了，讓青年工人小王撿到后找到一家企業(yè)鑒定，結(jié)果該改進(jìn)方案科學(xué)合理，如果生產(chǎn)出來推向市場(chǎng)肯定能收到巨大的經(jīng)濟(jì)效益。于是該企業(yè)與小王簽訂了合同。小王從中得到了3萬(wàn)元的好處費(fèi)。陽(yáng)陽(yáng)的父母得知后要求小王將方案材料和3萬(wàn)元錢返還給陽(yáng)陽(yáng)。但是小王只是返還了方案材料，并沒有返還3萬(wàn)元錢。他認(rèn)為這是自己應(yīng)得的報(bào)酬，就是返還也不應(yīng)該全部返還。為此僵持不下，最好陽(yáng)陽(yáng)的父母以監(jiān)護(hù)人的名義將小王告上法庭。法院判決小王將3萬(wàn)元錢全部返還陽(yáng)陽(yáng)。（1）此案例中小王侵犯了陽(yáng)陽(yáng)的哪些權(quán)利？（2分）（2）陽(yáng)陽(yáng)父母的做法對(duì)嗎？為什么?（3分）

（3）小王認(rèn)為“3萬(wàn)元錢是自己應(yīng)得的報(bào)酬”的說法對(duì)嗎？為什么？（3分）

四、實(shí)踐探究題（11分）

18．某校八年級(jí)（3）班同學(xué)在學(xué)習(xí)了“受教育是公民的權(quán)利和義務(wù)”這一內(nèi)容之后，決定以問卷調(diào)查的形式，開展一次以“走進(jìn)輟學(xué)學(xué)生的世界”為主題的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以幫助他們重返校園。請(qǐng)你參與調(diào)查活動(dòng)，并完成下列工作。

（1）請(qǐng)你為本次問卷調(diào)查活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問題。（2分）

（2）除上述調(diào)查形式外，你還會(huì)使用什么調(diào)查形式呢？請(qǐng)寫一例。（1分）（3）你覺得同學(xué)們可能會(huì)調(diào)查哪些內(nèi)容呢？（2分）

（4）調(diào)查中你想對(duì)輟學(xué)在家的學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)說些什么？（3分）（5）調(diào)查結(jié)束后，你準(zhǔn)備怎樣處理你的調(diào)查結(jié)果？（3分）

2013——2014學(xué)年八年級(jí)第二次月考思品參考答案

一．單項(xiàng)選擇題。（36分）

1—5：C A D A C6—10：D B C B D11—12：C C 二．簡(jiǎn)答題。（16分）

13.（1）受教育（受教育權(quán)）（2）民事法律刑事法律（3）遺囑繼承（4）黃金時(shí)期

14.（1）受教育權(quán)（1分）；法律保障（1分）。（2）非訴訟或訴訟的方式。（如學(xué)生答出具體的方式而沒答核心答案，給1分。）（3）建立輟學(xué)學(xué)生報(bào)告和動(dòng)員復(fù)學(xué)制度；完善義務(wù)教育證書制度和義務(wù)教育助學(xué)制度；嚴(yán)格義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理；科學(xué)調(diào)整中小學(xué)布局、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量等。

15.（1）說明了留守兒童的安全問題不容忽視，已嚴(yán)重傷害了未成年人的生命健康權(quán)，必須引起足夠的重視。

（2）未成年人自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)；家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的監(jiān)管力度不到位；學(xué)校在安全教育方面做的不夠；社會(huì)對(duì)未成年人的安全教育宣傳力度不夠等。（至少兩個(gè)角度）

（3）①要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。②學(xué)會(huì)掌握安全常識(shí)和自救知識(shí)，不私自下水去游泳。③遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助，④正確對(duì)待老師和家長(zhǎng)的教育等。三．分析說明題。（12分）

16.做法:①要堅(jiān)持使自己接受法律規(guī)定年限的教育。②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力使自己在德、智、體等方面全面發(fā)展。③樹立終身學(xué)習(xí)觀念，爭(zhēng)取接受更高程度的教育。（2分）原因：①受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是每個(gè)人自身生存和發(fā)展的需求，是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。②教育不僅能改變個(gè)人的命運(yùn)，而且決定著國(guó)家的未來，從國(guó)家發(fā)展對(duì)公民的基本要求來說，受教育又是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。（2分）17.（1）智力成果權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)（財(cái)產(chǎn)所有權(quán)）。

（2）陽(yáng)陽(yáng)父母做得對(duì)。因?yàn)楣竦闹橇Τ晒麢?quán)不容侵犯，中學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的智力成果權(quán)，陽(yáng)陽(yáng)的父母用法律武器維護(hù)自己孩子的智力成果權(quán)是知法、守法、護(hù)法的表現(xiàn)，應(yīng)該提倡。

（3）小王的觀點(diǎn)不正確。因?yàn)椤按驓馔矚忾T”改進(jìn)方案是中學(xué)生陽(yáng)陽(yáng)的智力成果，依據(jù)我國(guó)民法通則的規(guī)定，拾得遺失物品應(yīng)履行返還失主的義務(wù)。拒不返還是違法行為，情節(jié)嚴(yán)重的要追究當(dāng)事人的刑事責(zé)任。陽(yáng)陽(yáng)是智力成果的所有人，有獲得報(bào)酬的權(quán)利。3萬(wàn)元錢是通過智力成果轉(zhuǎn)讓得來的，是陽(yáng)陽(yáng)的合法財(cái)產(chǎn)，所以小王應(yīng)將前返還陽(yáng)陽(yáng)。

四．實(shí)踐探究題。（11分）

（1）示例1：你所在的學(xué)?；虬嗉?jí)有輟學(xué)的學(xué)生嗎？A．有B.沒有

示例2：你認(rèn)為導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生中途輟學(xué)的主要原因是什么？（2）走訪調(diào)查，座談會(huì)等。

（3）①查找身邊通過受教育改變命運(yùn)的典型人物和事跡；②調(diào)查老師、輟學(xué)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)輟學(xué)學(xué)生和學(xué)生去向的看法，了解輟學(xué)學(xué)生在校的表現(xiàn)等

（4）提示：可以從義務(wù)教育的特點(diǎn)及含義，義務(wù)教育法的規(guī)定，權(quán)利義務(wù)的一致性，未成年人保護(hù)法及勞動(dòng)法的規(guī)定，接受教育對(duì)于個(gè)人幸福和國(guó)家發(fā)展的意義等方面來講。（5）準(zhǔn)備進(jìn)行匯報(bào)交流，先在同學(xué)中間交流研討，合作完成對(duì)調(diào)查內(nèi)容的總結(jié)和分析；寫出調(diào)查報(bào)告（包括存在問題、問題成因、建議及對(duì)策）；提交給學(xué)校、教育部門、新聞媒體，呼吁社會(huì)關(guān)注綴學(xué)現(xiàn)象等。