第一篇：2013年甌海區(qū)中小學藝術節(jié)先進集體和個人

2013年甌海區(qū)中小學藝術節(jié)先進集體和個人

獲 獎 名 單

一、2013年甌海區(qū)中小學藝術節(jié)優(yōu)秀承辦獎

甌海中學梧田一中婁橋中學甌海藝術學校

二、2013年甌海區(qū)中小學藝術節(jié)優(yōu)秀組織獎

新橋中心學校 潘橋中心學校 郭溪中心學校婁橋中心學校 甌海第二高級中學潘橋中學郭溪塘下中學

甌海區(qū)實驗小學教育集團甌海藝術實驗小學

景山小學梧田三小溫州育英國際實驗學校

三、先進個人

甌海中學吳文琴林新俊

梧田一中季煥忠李建忠

婁橋中學潘建義

甌海藝術學校孫巖董月瓊

第二篇：2011年甌海區(qū)中小學藝術節(jié)獲獎名單

附件1

2013年甌海區(qū)中小學藝術節(jié)先進集體和個人

獲 獎 名 單

一、2013年甌海區(qū)中小學藝術節(jié)優(yōu)秀承辦獎

甌海中學梧田一中

婁橋中學甌海藝術學校

二、2013年甌海區(qū)中小學藝術節(jié)優(yōu)秀組織獎

新橋中心學校潘橋中心學校

郭溪中心學校婁橋中心學校

甌海區(qū)職業(yè)中專集團學校甌海區(qū)第二高級中學潘橋中學郭溪塘下中學

甌海區(qū)實驗小學教育集團甌海藝術實驗小學

景山小學梧田三小

溫州育英國際實驗學校

三、先進個人

甌海中學吳文琴林新俊

梧田一中季煥忠李建忠

婁橋中學潘建益

甌海藝術學校孫巖董月瓊

四、優(yōu)秀指導師（同區(qū)一等獎獲得者指導師）

第三篇：中小學藝術節(jié)工作總結

2009年我校在慶祝建國60周年為契機的衡水市中小學生藝術節(jié),經(jīng)過四個多月忙碌，已落下了帷幕。我校在本次藝術節(jié)中高度重視、認真?zhèn)鋺?zhàn)、積極參與，取得良好成績。為充分汲取本次藝術節(jié)工作先進經(jīng)驗，反思藝術節(jié)工作不足之處，充分發(fā)揮全區(qū)藝術教育工作者的集體力量，在共享成果的同時共同反思，共謀發(fā)展，以更好地推動我區(qū)藝術教育工作發(fā)展，使我區(qū)藝術教育工作進一步開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌，現(xiàn)將本次藝術節(jié)情況作如下總結：

一、成績優(yōu)異，碩果累累經(jīng)過近四個月的準備，在各班的共同努力下，本屆市藝術節(jié)經(jīng)過近四個月的忙碌，我校共完成了本次藝術節(jié)的排練和活動工作。其中舞蹈、器樂、書法、工藝、繪畫、攝影等六個項目共完成了幾個優(yōu)異的成績，器樂類由六五班的王曉璇同學的電子琴獨奏《卡門序曲》、真正彈出了風格，彈出了水平。李默等同學的舞蹈《化蝶飛》成績卓然，段畫婕四人的舞蹈《向前沖》真正的跳出了我國社會正在邁開大步走向我們的共產(chǎn)主義事業(yè)的方向。合唱《七子之歌》充分的體現(xiàn)了我校對愛國精神的培養(yǎng)，歌曲二重唱《軍港之夜》充分體現(xiàn)了我國的海軍戰(zhàn)士，用保衛(wèi)我們偉大的國家，不讓寸土給別人霸占。這幾個節(jié)目充分的證明了我校藝術教育工作實力，這是我們各校共同努力的成果，是我校藝術工作的一件大喜事。

二、高度重視，積極參與

1、領導高度重視，精心部署工作。我校藝術教育工作有著深厚的底蘊，有著堅實的基礎，在學校的藝術教育的課程開展對藝術節(jié)成績的出現(xiàn)有著有力的作用。為使本次藝術節(jié)取得更好成績，學校領導高度重視，加強管理，加大投入，專門召開區(qū)藝術工作領導小組會議、骨干教師聯(lián)席會議、專家咨詢會議，認真分析我校藝術工作現(xiàn)狀，合理制定藝術節(jié)備戰(zhàn)方案，精心部署本次市藝術節(jié)各項工作。

2、各班積極參與，全體學生凝聚合力。藝術節(jié)的成功，與我校相當一部分學校積極參與，大力支持息息相關。本次藝術節(jié)共有8個班級參與，不少學校領導對藝術節(jié)充分重視，采取各種有效措施，共同為我區(qū)藝術教育工作出力。特批專項經(jīng)費，鼓勵藝術教師工作，參與點撥指導，親自到場鼓勁??極大地鼓舞了藝術教師的士氣，為學生參與藝術訓練和活動營造了良好的氛圍，創(chuàng)造了良好的條件，使我校藝術工作形成一股合力，為本次藝術節(jié)取得良好成績打下了堅實基礎。

3、教師齊心協(xié)力，全力以赴投入無論是校藝術教育指導中心的老師，還是班級教學老師，在本次藝術節(jié)備戰(zhàn)工作中均投入了十二分的努力。他們放棄了很多休息日，利用一切可以利用的時間悉心指導；他們抓住任何可以學習的機會，努力提高自身的藝術素養(yǎng)；他們不厭其煩地一遍又一遍地修改，努力提高參賽節(jié)目的競技水平??正是因為有藝術教師忘我投入，辛勤耕耘，才使我校在本次藝術節(jié)活動中取得可喜成績。

三、措施得力，備戰(zhàn)有方本屆校藝術節(jié)我校成績優(yōu)異，除了校領導重視，各班共同努力外，還與我校采取積極有效的備戰(zhàn)措施密不可分。為了備戰(zhàn)本次中小學生藝術節(jié)，四個月來，我們開展并舉辦了一些集訓活動。每一項舉措扎實推進，收效明顯。

1、普及加集訓，競技促提高。中小學生藝術節(jié)的宗旨是“全面推進素質教育，加強學校藝術教育工作”，是為了“進一步提高學生的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進校園文化建設”。為此，我們深入校園，進行藝術教育工作的調研，積極為班級創(chuàng)造條件，搭建藝術活動的平臺，通過開展符合學校實際的藝術普及活動，提高藝術競技水平。如我們在校六一節(jié)目上精心設計，涉及面廣，普及率大，由此涌現(xiàn)出不少舞蹈人才，發(fā)現(xiàn)不少舞蹈精品節(jié)目，比如六（3）班的郭馨銘、馮曉月、王夢婷，六五班的王曉璇，五三班的段畫婕等。針對上屆藝術節(jié)我區(qū)部分項目較為薄弱的實際情況，校領導及其藝術教育的老師利用課余時間專門培訓，充分依托我校藝術骨干教師和專家力量對以上項目的參賽選手精心指導，層層篩選，使我校這四個項目的參賽隊員技能和水平有了很大的提高，最終在校藝術節(jié)中取得優(yōu)秀成績。

2、名師出高徒，高徒育新人。我校利用優(yōu)質師資隊伍，培育我校藝術新苗。先后建立了以基地學校和在職優(yōu)秀藝術教師為主體的常規(guī)訓練群體；還聘請有一定聲望的專業(yè)指導教師為主體的提升拔高群體；發(fā)揮學生的天才能力，形成了立體的指導陣容，極大地提高了我校少兒藝術表演能力，使不少學生在校藝術節(jié)激烈的競爭中脫穎而出，取得佳績。

四、認真分析，深層思考

1、單項成績突出，領先各區(qū)明顯總體講，在本屆藝術節(jié)中，我校的團體總分從統(tǒng)計情況看，節(jié)歌創(chuàng)作、美術類等單項項目相對去年有較大進展，但也與兄弟學校有一定的差異。比如鄭口鎮(zhèn)一小、二小，與他們有著一定距離，究其原因，是因為單項比賽和新建項目各區(qū)起點較為統(tǒng)一，涉及面較小。

2、群體項目落后，節(jié)目質量欠佳成績意味著過去，重要的面向未來。如何在成績面前能冷靜地進行反思對我區(qū)今后藝術教育工作十分重要。我們發(fā)現(xiàn)，在本屆藝術節(jié)中，我區(qū)群體項目除合唱以外意不如人，尤其是舞蹈、器樂等總體水平可以，與部分城區(qū)相比有較大的差距。究其原因，群體項目資金投入大，訓練難度大，見效慢，這說明我校藝術教育的均衡性尚待加強，平時積累不夠，專業(yè)教師欠缺，資金投入還需加大。

3、創(chuàng)作思路單一，時代氣息不強與其它學校優(yōu)秀節(jié)目相比，我校部分參賽節(jié)目在創(chuàng)作思路上不夠新穎，還停留在原有的固定模式上。如聲樂類節(jié)目形式較為單一，缺乏綜合性；節(jié)目作品缺乏童趣，缺乏創(chuàng)造力和想象力，致使落后于其它學校。落后于上屆水平。這說明，我校的藝術教師需要進一步加大進修培訓力度，要進一步開闊眼界，提高創(chuàng)新意識；藝術創(chuàng)作要深入學生的心靈，使題材貼近學生生活，貼近學生實際，充滿童趣和想象力。以上是我校本次對中小學藝術節(jié)工作概況。在共享成果同時，我們共同反思，目的是為了我校藝術教育工作更好地發(fā)展。只要我們堅持本屆藝術節(jié)備戰(zhàn)中好的做法，建立起強大的師資群體；只要我們不恥下問，走出去開拓眼界，吸取各方精華；只要我們進一步加大經(jīng)費和人力資源的投入；只要加大藝術教師的培養(yǎng)使我區(qū)的藝術教師整體藝術水平不斷提高；只要我們有決心和毅力，相信上城藝術教育的明天會更好。

第四篇：甌海區(qū)中小學示范數(shù)字化校園建設標準

附件：

甌海區(qū)中小學示范數(shù)字化校園建設標準（暫行）

第一章總則

第一條為了貫徹執(zhí)行國家中長期教育規(guī)劃綱要，進一步加快教育信息化進程，全力推進數(shù)字化校園建設，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，特制定本標準。

第二條數(shù)字化校園是指利用計算機和網(wǎng)絡技術，將學校包括教學、科研、管理、生活服務等在內(nèi)的信息資源數(shù)字化，并實現(xiàn)數(shù)字化的信息管理方式和溝通傳播方式，從而使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。

第三條本標準是全區(qū)各中小學全面推進現(xiàn)代化學校建設的重要依據(jù)之一。各校應結合辦學實際，按照科學性、系統(tǒng)性、適應性和適度超前的原則，制訂規(guī)劃，加快建設，從而實現(xiàn)環(huán)境、資源、管理、應用的全面數(shù)字化，切實提高教育教學管理水平和效率。

第二章校園環(huán)境數(shù)字化

第四條組織機構和人員落實。應成立由校領導專門負責的數(shù)字化校園建設領導小組，設有教育信息技術處，配足配齊信息技術教學專職教師，并有1-2名專職網(wǎng)絡管理員。

第五條管理規(guī)章制度健全。制定有工作責任制度及細則、技術性培訓制度、信息發(fā)布采集制度、網(wǎng)絡維護制度等數(shù)字化校 －1－

園管理必需的制度。

第六條教學用機和多媒體設備達到要求。中小學生機比達到5:1，教師機比達到1:1。所有教室和多功能場所裝配有多媒體平臺或交互式電子白板。計算機網(wǎng)絡教室充足。按規(guī)模建有1-2個可容納40-60人座位的電子閱覽室，定期開放。

第七條校園網(wǎng)絡設施布局到位。校園場所網(wǎng)絡信息節(jié)點全覆蓋。主干速率千兆及以上，保證百兆到桌面。數(shù)據(jù)流、音頻流、視頻流同一，帶寬利用率高。建有校園無線網(wǎng)絡，方便辦公樓、校園廣場、報告廳及大型學術會議的網(wǎng)絡應用。

第八條網(wǎng)絡中心機房符合國家標準。

學校網(wǎng)絡中心機房建設應符合《甌海區(qū)中小學網(wǎng)絡中心機房建設標準（暫行）》（溫甌教發(fā)?2010?237號），建有上網(wǎng)行為管理系統(tǒng)和防病毒系統(tǒng)（獨立互聯(lián)網(wǎng)出口學校還應建有防火墻系統(tǒng)、入侵防護系統(tǒng)、網(wǎng)絡監(jiān)控系統(tǒng)）等組成的網(wǎng)絡安全體系，擁有滿足各類應用服務、核心數(shù)據(jù)實時備份的服務器群和高性能存儲陣列，全方面保證數(shù)據(jù)安全。

第九條建有功能比較完善的門戶網(wǎng)站。能集成學校各種信息資源，及時、有效提供各類信息服務，并實現(xiàn)統(tǒng)一入口與身份唯一認證，為用戶（教師、學生、家長、主管部門及社會）提供統(tǒng)一授權、單點訪問。

第三章教學資源數(shù)字化

第十條學科教學基礎資源庫豐富完善。課件、素材（積件）、－2－

電子教案、教學案例、配套練習、知識拓展、音視頻資源等軟件教學資源，應與新課程相配套，可在多媒體計算機和網(wǎng)絡環(huán)境下充分運行，以滿足不同層次的教學需求。

第十一條校本網(wǎng)絡課程資源優(yōu)質特色。根據(jù)自身優(yōu)勢，建有教師博客、學科專題學習、黨建工作、德育在線和心理健康教育等各類特色專題網(wǎng)站。

第十二條網(wǎng)絡教學資源共建共享。積極引導教師充分利用省教育資源網(wǎng)、市網(wǎng)絡教育教學資源庫、教育影院、各類專題學科資源網(wǎng)站等資源。教師共建共享意識強，參與度高，優(yōu)質數(shù)字化教育資源起輻射作用。

第四章教育管理數(shù)字化

第十三條建有OA辦公系統(tǒng)。實現(xiàn)低碳無紙辦公，提高辦公效率。

第十四條采用“一卡通”系統(tǒng)。在身份識別、校園服務等方面，為學生校園生活提供便利。

第十五條建有校園安全監(jiān)控安保系統(tǒng)。實現(xiàn)實時監(jiān)控，確保校園內(nèi)師生生命財產(chǎn)安全。

第十六條有獨立的智能廣播系統(tǒng)。可分時可選址播放各類音頻信號。

第十七條擁有教師人事管理系統(tǒng)。與上級部門配套，提高人事管理的效率。

第十八條建有教師工作績效評估系統(tǒng)。結合學校實際，開 －3－

發(fā)科學實用的評估系統(tǒng)，充分調動教師積極性，促進教師專業(yè)發(fā)展。

第十九條擁有學生學籍管理、綜合素質評價系統(tǒng)。為學生升學、休學、轉學和退學等提供高效服務，對學生素質能力進行科學評價，全面反映學生素質能力和發(fā)展水平。

第二十條擁有學校財務、后勤服務管理系統(tǒng)。實現(xiàn)財務報表和數(shù)據(jù)網(wǎng)絡化，校產(chǎn)管理和物件報修高效化。

第五章教學應用數(shù)字化

第二十一條建有教務管理系統(tǒng)。實現(xiàn)網(wǎng)上教務排課、學生選課，以及教師功課調整實時通知。

第二十二條建有網(wǎng)絡備課和教科研管理系統(tǒng)。有利于備課組、學科大組開展教研活動，有效支持網(wǎng)絡教科研管理。

第二十三條數(shù)字化資源與學科課程密切整合。充分應用數(shù)字化資源，優(yōu)化課堂教學過程，推進校本課程開發(fā)，促進課程多樣化發(fā)展。

第二十四條網(wǎng)絡教學課程平臺有效利用。支持在線自主學習，使網(wǎng)絡課程成為學生獲取新知識的重要途徑。通過網(wǎng)上授課、網(wǎng)上輔導答疑、網(wǎng)上批改作業(yè)等，為學生個性化學習和教師分層教學創(chuàng)造條件。

第二十五條構建有學生研究性學習課程平臺。應用網(wǎng)絡加強學生研究性學習的指導和管理，促進合作學習，共享研究資料，便捷師生溝通，展示課題成果。

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第二十六條建有學校德育管理系統(tǒng)。具備德育紀事、班級管理、綜合查詢等基本功能，全面記錄學校、班級有關德育工作的實時信息。

第二十七條創(chuàng)設有多樣化的數(shù)字平臺。建立班級網(wǎng)頁、博客和主題網(wǎng)站等，促進學生開放學習、自主發(fā)展，寓教于網(wǎng)，展示個性，記錄成長。

第二十八條建有體衛(wèi)藝管理系統(tǒng)。學生運動、健康、審美等信息數(shù)字化，包括學校體質健康標準評價、體育賽事管理、衛(wèi)生保健工作以及學生的體檢數(shù)據(jù)記錄和藝術表現(xiàn)等內(nèi)容。

第二十九條建有實驗室管理系統(tǒng)。對實驗教學、實驗成績、儀器設備、實驗信息等實行數(shù)字化管理。有條件的學校要建立數(shù)字化實驗室、電腦音樂制作室、電腦美術設計室和智能機器人實驗室以及虛擬實驗室等。

第三十條建有圖書管理系統(tǒng)。圖書入庫、圖書查詢、圖書借閱、圖書統(tǒng)計、新書推薦，全面采用數(shù)字化管理。

第三十一條建有網(wǎng)絡視頻應用系統(tǒng)和精品課錄播系統(tǒng)。對精品課全程錄制編輯，推廣優(yōu)質課堂教學資源，促進教科研活動科學開展。建立視頻、音頻教學資源VOD點播系統(tǒng)。有條件的學校可建立影視制作中心或校園電視臺。

第三十二條定期開展教師信息技術專題培訓?；A性培訓與模塊化培訓相結合，切實提高教師信息技術應用能力，提升教師信息化素養(yǎng)，促進教師教育觀的變革。結合數(shù)字化校園建設，－5－

各中小學每學期至少舉辦1-2次具有針對性的專題培訓。

第三十三條教師信息化教育技術能力達標。多層次、全方位提升教師數(shù)字技術運用的能力、教學軟件選擇與制作的能力、數(shù)字環(huán)境下駕馭課堂的能力，利用數(shù)字技術進行課外交流與指導的能力。學校行政、學科教師和信息技術人員80%以上達到“教師教育技術能力標準”中級水平。

第三十四條積極開展學生信息技術創(chuàng)新實踐活動。以科技節(jié)為契機，結合社團、興趣小組等載體，認真開展數(shù)字化課題研究、電腦制作、信息學競賽、機器人比賽等活動，并組織學生參加各級各類相關比賽。

第六章附則

第三十五條本標準由溫州市甌海區(qū)教育局負責解釋。

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第五篇：中小學校園文化藝術節(jié)實施方案

中小學校園藝術節(jié)活動方案

雙陽中心學校（2013年3月）

一、指導思想

根據(jù)依安縣教育局《關于組織開展校園藝術節(jié)活動的通知》精神，為促進我校藝術教育，全面提高學生藝術素。以學校為基礎，面向全體學生，培養(yǎng)中小學生健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)，促進學生德智體美全面發(fā)展；展示我鎮(zhèn)中小學校藝術教育的豐碩成果，營造健康向上的校園文化環(huán)境，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質，特制定中小學校園藝術節(jié)活動方案。

二、項目和形式

（一）藝術表演類

1、聲樂：獨唱，重唱等。

2、器樂：獨奏、合奏等。

3、舞蹈：群舞、獨舞等。

4、校園劇或課本劇、小品、快板等。

（二）藝術作品類

國畫、版畫、油畫；剪紙、布貼等

三、活動主體及時間安排

（一）活動主體：全鎮(zhèn)中、小學生。

（二）時間安排：2013年4月8日至4月19日。以中、－1－

小學為單位分別組織會場活動，具體活動時間各中、小學自定。

四、活動要求

1、各校要切實加強對此項工作的領導，成立相應的組織機構由校長負責，認真做好組織實施工作，明確具體責任人，制定好活動實施方案。

2、各校要廣泛宣傳發(fā)動，要強化育人宗旨，堅持面向全體和正確的審美導向，周密籌劃、精心組織好校級校園文化藝術節(jié)的各項活動，學生參與面要達50%以上，形成人人參與的良好局面。

3、各校要注重活動的育人過程并確?；顒影踩?，制定好安全工作預案，為各?；顒犹峁┯辛Φ奈镔|保障，確保本屆藝術節(jié)取得圓滿成功。

4、各校要對此項活動認真總結，及時上報比賽成績。

雙陽中心學校

二O一三年三月

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