第一篇：英語單詞競賽通知

英語單詞競賽通知

為了營造和諧校園，增添校園的文化氣息，豐富學(xué)生的課余生活，檢驗(yàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)收成，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生的知識(shí)可以在競爭中不斷提升。

一．主辦單位：車輛中學(xué)高一年級(jí)組

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：高一年級(jí)英語老師及高一年級(jí)全體實(shí)習(xí)老師

二．活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

三．活動(dòng)時(shí)間：第8周星期四（4月3日）

四．活動(dòng)形式：競賽

五．活動(dòng)對(duì)象：西安市車輛中學(xué)高一年級(jí)

六．活動(dòng)細(xì)節(jié)：

（1）比賽資料：必修二全部及必修三前三個(gè)單元

（2）比賽時(shí)間：七點(diǎn)半到八點(diǎn)十五，共四十五分鐘

（3）比賽要求：學(xué)生獨(dú)立完成，不可夾帶抄襲

七．活動(dòng)流程：

（1）．第18周英語老師統(tǒng)一課堂，同個(gè)年級(jí)同時(shí)進(jìn)行單詞競賽

（2）．比賽結(jié)束，收齊測試紙，負(fù)責(zé)人跟進(jìn)查改工作

八．活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：

設(shè)一等獎(jiǎng)兩名；二等獎(jiǎng)三名；三等獎(jiǎng)五名

高一年級(jí)英語組及高一年級(jí)實(shí)習(xí)老師

2014年3月31日

第二篇：英語單詞競賽小結(jié)

英語單詞競賽小結(jié)（1）

為了培養(yǎng)同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)興趣，加大英語閱讀量，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，我校在前兩個(gè)星期舉行了二、三、四、五年級(jí)的英語單詞競賽，現(xiàn)將此次活動(dòng)的情況總結(jié)如下：

一、活動(dòng)的基本情況

本次活動(dòng)，經(jīng)過充分的賽前準(zhǔn)備，活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。經(jīng)過競賽，各年級(jí)均有班級(jí)獲獎(jiǎng)。

二、活動(dòng)的收獲和啟示

（一）活動(dòng)比賽的收獲

1.學(xué)生準(zhǔn)備充分：賽前，學(xué)生進(jìn)行了積極、認(rèn)真的準(zhǔn)備，大多 數(shù)學(xué)生能比較自信地背誦出應(yīng)該掌握的單詞。每天都能聽到他們拼讀單詞的聲音，看到他們認(rèn)真地默寫著應(yīng)該掌握的單詞，一遍又一遍不厭其煩。

2.參賽班級(jí)從不同的側(cè)面展現(xiàn)了班級(jí)風(fēng)采。

在本次比賽中，大家都積極準(zhǔn)備，有些同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，大多數(shù)同學(xué)在比賽中發(fā)揮出色，取得了較優(yōu)異的成績。

（二）比賽中存在的不足

二年級(jí)個(gè)別學(xué)生書寫不規(guī)范，有的年級(jí)之間存在著不平衡現(xiàn)象。此次比賽，反映出有的同學(xué)對(duì)單詞的掌握實(shí)在是不過關(guān)，這就要求我們同學(xué)在平時(shí)一定要在家多聽錄音，多朗讀、拼讀與反復(fù)默寫單詞，從而提高我們對(duì)單詞的默寫能力。

（三）獲獎(jiǎng)年級(jí)如下：

二年級(jí)3班

三年級(jí)2班

四年級(jí)2班

五年級(jí)1班

（四）領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)感言：

這面鮮紅的流動(dòng)紅旗在陽光下顯得那么耀眼，請上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)把流動(dòng)紅旗拿的高一些。這面紅旗分量很重，它凝聚著一個(gè)班集體共同的努力，是一個(gè)中隊(duì)全體同學(xué)共同的驕傲。請獲獎(jiǎng)中隊(duì)隊(duì)長把流動(dòng)紅旗掛在自己班級(jí)的門框上。

最后提醒一點(diǎn)，請全體同學(xué)愛護(hù)流動(dòng)紅旗，就像愛護(hù)自己的榮譽(yù)一樣愛護(hù)它。

通過本次比賽，我們認(rèn)識(shí)到，在今后的日常學(xué)習(xí)中就要一如既往的、持之以恒地背誦英語單詞，只有養(yǎng)成這樣良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣我們才能將課堂上學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用到生活中去。

2014.10.14

第三篇：英語單詞競賽實(shí)施方案（本站推薦）

“我愛記單詞”競賽實(shí)施方案

一、活動(dòng)主題

為了更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)英語的積極性，并考察我校3-6年級(jí)學(xué)生的英語單詞積累情況，5月7日下午，舉行“我愛記單詞”競賽。此舉有利于加強(qiáng)我校小學(xué)生對(duì)英語單詞的記憶和理解運(yùn)用，有助于提高同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)意識(shí)，更有利于教師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以便進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。

二、活動(dòng)時(shí)間：2015年5月7日下午第三節(jié)

三、參賽對(duì)象：3年級(jí)—6年級(jí)全體同學(xué)

四、比賽內(nèi)容：本學(xué)期課本上要求學(xué)生聽、說、讀、寫四會(huì)單詞

五、比賽地點(diǎn)：三至六年級(jí)教室

六、比賽程序：

1．各年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間比賽，提前發(fā)卷，鈴聲響后開始答題。2．比賽時(shí)間為10分鐘，鈴響后收卷。

3.要求監(jiān)考老師認(rèn)真督查所在班級(jí)學(xué)生情況，遇到意外情況及時(shí)與教導(dǎo)處聯(lián)系。結(jié)束比賽后，監(jiān)考老師收好學(xué)生作品，交于本班英語科任教師進(jìn)行批閱。

七、評(píng)選辦法：

由各班英語教師批閱試卷，選出優(yōu)秀選手5名，根據(jù)成績評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，發(fā)與相應(yīng)證書。

2015.4

第四篇：九年級(jí)英語單詞競賽

九年級(jí)英語單詞競賽

一、漢譯英（共140詞，計(jì)70分）

更喜歡歌詞輕柔的內(nèi)心使感動(dòng)線下沉廣告錯(cuò)誤友情最近的特點(diǎn)畫廊展覽等級(jí)，類別不管什么暗示，間接表明活力誠實(shí)的適合，感到滿意造成成員答復(fù)現(xiàn)實(shí)的期待 甜的 品嘗 實(shí)際上 油煎 課程 主要的adjadv 錯(cuò)過迷人的地點(diǎn)，場所它本身類型癌癥烤肉危險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)

味道好的軍人塔高興n標(biāo)牌餅干使震驚引起疲勞的教育的寧靜的令人激動(dòng)的 膝蓋 順樓而下 拒絕 鄰居長途跋涉熱帶叢林瀑布游客多的考慮充滿活力的垃圾石頭假裝追逐名勝包含教堂便利的地下的一般事物面試猴子試圖搬運(yùn)酒翻譯打包輕的提供公司趕上生物相當(dāng)?shù)靥匾獾?，專門地想象航行繼續(xù)報(bào)道夢想態(tài)度饑餓n 海洋教練策略（互聯(lián)網(wǎng)）站點(diǎn)殘疾的盲的聾的不會(huì)的，不能的捐款nv 去取支持感激后來使振作推遲建立想出提醒相像修理要，要求分發(fā)產(chǎn)生結(jié)果，發(fā)展，成功處理立即，馬上以后，非常害怕的用完，用盡擔(dān)心，關(guān)心出版

二、英譯漢（共60詞，計(jì)30分）

hold on toold people’

to one’instead ofimportancebe similar to be willing to thousands ofregard…

三、語境填詞（共10詞，計(jì)20分）Overhead bridges can be seen in many parts of Singapore, in the places where traffic is and crossing the road is not safe.These bridges can help people cross roads 斑馬線).They are more efficient(效率高的), t3less convenient because people have to climb up a lot of steps.This is inconvenient to the old.When people an overhead bridge, they do not hold up(阻擋)traffic.But when they cross a busy road using an zebra crossings, traffic is held up.This isthe government(政府)has built many overhead bridges to help people and traffic moving at the same time.The government of Singapore hasa lot of money building these bridges.For their own safety, people should be advised to use them instead of rushing across the road.climbing up and down the steps, but it is still much all the moving traffic.Overhead bridges are very useful.People, both old and young, should always use them.This will stop accidents.1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、（注：此處填寫的單詞不能缺少首字母，否則不計(jì)分。）

第五篇：英語單詞競賽總結(jié)

七年級(jí)英語（二級(jí)）詞匯拼寫競賽活動(dòng)總結(jié)

本次英語單詞競賽本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力進(jìn)行的,滿分100分。以筆試的形式考查學(xué)生對(duì)單詞以及對(duì)綜合知識(shí)運(yùn)用的掌握，競賽前，學(xué)生的熱情，積極性很高漲，大家你追我趕，教室里兩兩結(jié)對(duì)，你考我，我考你，個(gè)個(gè)情緒激昂，然而競賽結(jié)果卻不盡人意，經(jīng)過我們分析，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.隨著年級(jí)的增高，教材要求學(xué)生認(rèn)知理解和掌握的單詞也越來越多。學(xué)生的記憶是短時(shí)記憶，對(duì)單詞的記憶不夠扎實(shí).2.學(xué)生將單詞的記憶都寄托在課堂上，本次為了讓學(xué)生明白用功不僅在課堂，課下也要努力，尤其是背單詞，所以競賽前并沒有在課堂上給學(xué)生時(shí)間記單詞。

3.學(xué)習(xí)能力欠缺的這些學(xué)生是老師們最頭疼的，不是家庭特殊，就是家長不注重孩子的學(xué)習(xí)，往往這些學(xué)生各門功課都跟不上，學(xué)習(xí)自主性差。

總之,通過本次拼寫活動(dòng),學(xué)生英語單詞記憶主要還得依靠課堂教學(xué),我們應(yīng)該設(shè)計(jì)多樣化的課堂教學(xué)形式來吸引學(xué)生興趣.