第一篇：高一英語(yǔ)單詞競(jìng)賽的方案

英語(yǔ)單詞競(jìng)賽活動(dòng)方案

高一年英語(yǔ)組

一、活動(dòng)主題

為了更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,促進(jìn)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，并考察我校高一年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)單詞積累情況，高一年英語(yǔ)備課組計(jì)劃將于12.9日（第19周），舉行“單詞競(jìng)賽”。此舉有利于加強(qiáng)高一學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單詞的記憶和理解運(yùn)用，有助于提高同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)意識(shí)，更有利于教師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以便進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。

二、活動(dòng)時(shí)間：2013年12月9日

三、參賽對(duì)象： 全體高一年學(xué)生

四、比賽內(nèi)容：大部分為本學(xué)期課本上要求學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四

會(huì)單詞，外加上一些常用短語(yǔ)和本學(xué)期課本少量三會(huì)詞語(yǔ)。

五、比賽程序：

（一）活動(dòng)第一階段（2013年12月1日—12月9日）

活動(dòng)內(nèi)容：各班英語(yǔ)教師總結(jié)所學(xué)單詞，整理成資料印發(fā)給學(xué)生，學(xué)生利用課外時(shí)間記憶。

（二）活動(dòng)第二階段（2013年12月9日晚自習(xí)第二節(jié)課）活動(dòng)內(nèi)容：

1．全年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場(chǎng)比賽，鈴聲響后發(fā)卷。

2．現(xiàn)場(chǎng)比賽總時(shí)間為30分鐘，鈴響后收卷。

3.要求監(jiān)考老師（各班班任協(xié)助及英語(yǔ)教師）認(rèn)真督查所在班級(jí)學(xué)生情況。結(jié)束比賽后，監(jiān)考老師收好學(xué)生作品，統(tǒng)一由英語(yǔ)組老師批改。

六、書(shū)寫(xiě)規(guī)則及要求：

統(tǒng)一用黑色水筆書(shū)寫(xiě)。

七、評(píng)選辦法：

（一）由英語(yǔ)教師擔(dān)任評(píng)委小組，對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選。

（二）評(píng)獎(jiǎng)以班級(jí)為單位，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)約30。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

對(duì)優(yōu)秀班集體頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獲獎(jiǎng)同學(xué)統(tǒng)一頒發(fā)喜報(bào)及紀(jì)念品，以資鼓勵(lì)。

以上是高一年英語(yǔ)組計(jì)劃在本學(xué)期下半學(xué)期舉行的英語(yǔ)單詞競(jìng)賽的活動(dòng)方案，請(qǐng)求給予領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

高一年英語(yǔ)組

2013年 8月 5日

第二篇：趣味英語(yǔ)單詞競(jìng)賽方案

趣味英語(yǔ)單詞競(jìng)賽

一、活動(dòng)主旨

本屆趣味英語(yǔ)單詞競(jìng)賽的宗旨是，在歡笑中學(xué)得知識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中尋找差距，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，提高英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力和應(yīng)用能力。

二、參賽人員：3-6年級(jí)全體學(xué)生

三、參賽方式：以年級(jí)為單位分為四大組，每組中以班為單位分兩隊(duì)，同年級(jí)組中兩隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)，勝出一隊(duì)為winner。四組按總分高低，總分最高的組為一等獎(jiǎng)。

四、比賽時(shí)間：2014年4月24日（本周星期四下午第三節(jié)隊(duì)活課）

比賽地點(diǎn)：學(xué)校階梯室門(mén)口

五、比賽細(xì)則

每組間的比賽時(shí)間為十分鐘，四組共四十分鐘，評(píng)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)十分鐘。整個(gè)趣味英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽預(yù)計(jì)五十分鐘。每組設(shè)置兩種題型，每種題型各十道題，一題一分，答對(duì)得一分，答錯(cuò)或跳過(guò)不計(jì)分。?第一組：三年級(jí)?

1、你演我猜?請(qǐng)一位同學(xué)作為表演者，上臺(tái)抽取單詞卡片，這位表演者只能通過(guò)語(yǔ)言或者肢體動(dòng)作間接表達(dá)這個(gè)單詞，不能發(fā)出聲音，否則視為犯規(guī)，所猜單詞視為無(wú)效。兩隊(duì)以搶答形式進(jìn)行??十個(gè)單詞，共十分。?

2、猜物品?一個(gè)只有一個(gè)小孔的紙箱，箱中放有若干不明物體，由每組各推出五名，共十名學(xué)生輪流上前去摸其中一個(gè)，猜出是什么東西，直接用英語(yǔ)說(shuō)出該物品的名稱(chēng)，同時(shí)從箱子里拿出來(lái)。答對(duì)得一分，答錯(cuò)或跳過(guò)不計(jì)分。?第二組：四年級(jí)?

1、你演我猜?

2、背單詞?根據(jù)卡片圖畫(huà)提示以搶答形式拼讀出單詞和說(shuō)出單詞意思。共十個(gè)單詞，答對(duì)一個(gè)得一分，答錯(cuò)或跳過(guò)不計(jì)分。?第三組：五年級(jí)?

1、增減字母變單詞?每組派一人，主持人說(shuō)出或出示一個(gè)單詞，要求參賽者增加或減少字母使其變成另一個(gè)單詞，如：read-red.這個(gè)游戲以搶答形式進(jìn)行，答對(duì)的組加一分，共十個(gè)單詞，十分。2、首字母填空大比拼

第四組：六年級(jí)?

1、單詞接龍

每組來(lái)一個(gè)學(xué)生在黑板上寫(xiě)出一個(gè)以某字母為詞首的單詞，前一個(gè)單詞的詞尾字母作下一個(gè)單詞的詞首字母，在五分鐘的時(shí)間里，接一個(gè)單詞得一分。

2、英漢速譯

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第三篇：握山小學(xué)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽方案

2009第二學(xué)期握山小學(xué)三、四、五英語(yǔ)單詞競(jìng)賽方案

通過(guò)訓(xùn)練、競(jìng)賽，使學(xué)生熟記英語(yǔ)單詞，便能在實(shí)際環(huán)境中應(yīng)用。營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

一、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)：

2010年6月9日（周三）下午第三節(jié)在上各班教室舉行。

二、參加對(duì)象：全體三至五年級(jí)學(xué)生。

三、決定名次的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

本次比賽是以年級(jí)為單位，因此班級(jí)評(píng)獎(jiǎng)方式按平均分前二名評(píng)出一、二、等獎(jiǎng)；年級(jí)組前18位學(xué)生獲得“英語(yǔ)單詞大王”稱(chēng)號(hào)。其中一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)6人、三等獎(jiǎng)8人

四、競(jìng)賽辦法：

⑴本著重公平公正的原則，開(kāi)展的競(jìng)賽是分年級(jí)進(jìn)行。⑵本次競(jìng)賽時(shí)間為20分鐘。

五、出題老師:任教該年級(jí)的英語(yǔ)教師

六、監(jiān)考老師：周三下午第三節(jié)的上課老師。

三至五年級(jí)英語(yǔ)任課老師巡考。

七、在工作中需要各位老師幫忙的希望能同心協(xié)力做好。2010年6月6日

第四篇：高一英語(yǔ)單詞檢測(cè)

高中必修一英語(yǔ)單詞檢測(cè)卷

——學(xué)智教育

1、合計(jì)

39、運(yùn)送，運(yùn)輸78、災(zāi)難，災(zāi)禍

2、不理睬，忽視40、更喜歡79、埋葬，掩埋

3、平靜，鎮(zhèn)定

41、從那以后80、質(zhì)量，品質(zhì)

4、擔(dān)憂(yōu)，關(guān)系到

42、說(shuō)服，勸服81、積極的，活躍的5、經(jīng)歷，經(jīng)受

43、騎自行車(chē)82、獻(xiàn)身，專(zhuān)心于

6、記下，放下，登記

7、在戶(hù)外，在野外

8、故意

9、為了

10、面對(duì)面的11、安居，定居

12、痊愈，恢復(fù)

13、對(duì)……厭煩

14、相愛(ài)，愛(ài)上

15、不同意

16、感激的，表示感謝的17、加入，參加

18、交換

19、窗簾，幕布20、項(xiàng)目，條款

21、電梯，升降機(jī)

22、實(shí)際上，事實(shí)上

23、以…為根據(jù)

24、現(xiàn)在，目前

25、拼寫(xiě)，拼法

26、命令，指令

27、請(qǐng)求，要求

28、辨認(rèn)出，承認(rèn)

29、口音，腔調(diào)30、頻繁的，常見(jiàn)的31、語(yǔ)法，表示，表達(dá)

32、逐漸的，逐步的33、詞匯，詞匯量

34、閃電

35、直接，挺直，直的36、街區(qū)，塊，木塊

37、出租車(chē)

38、日記，雜志，定期刊物

44、畢業(yè)

45、最后，終于

46、時(shí)間表，進(jìn)度表

47、缺點(diǎn)

48、頑固的，固執(zhí)的49、組織，成立50、關(guān)心，憂(yōu)慮

51、決定，確定

52、改變主意

53、行程，旅行

54、海拔高度，高處

55、投降，屈服

56、態(tài)度，看法

57、可信賴(lài)的，可靠的58、在午夜59、火焰，光芒60、廟宇，寺廟61、地震

62、立刻，馬上63、管，導(dǎo)管64、爆裂，爆發(fā)65、百萬(wàn) 66、事件，大事67、結(jié)束，終結(jié)68、民族，國(guó)家69、廢墟，毀滅70、苦難，痛苦71、極度的72、損害，傷害73、破壞，毀壞，消滅74、軌道，足跡75、援救，營(yíng)救76、使陷入困境77、電，電流，電學(xué)83、和平的，平靜的84、指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)85、懷有希望的86、舞臺(tái)，階段

87、進(jìn)攻，攻擊，抨擊88、暴力，暴行89、相等的，平等的90、樂(lè)意的，自愿的91、喪失勇氣或信心92、逃脫，逃走93、毛毯，毯子

94、請(qǐng)求，乞求95、親戚，親屬96、恐怖，可怕的人97、報(bào)酬，獎(jiǎng)金98、設(shè)立，建立99、總統(tǒng)，會(huì)長(zhǎng)100、意見(jiàn)，看法，主張

第五篇：九年級(jí)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽

九年級(jí)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽

一、漢譯英（共140詞，計(jì)70分）

更喜歡歌詞輕柔的內(nèi)心使感動(dòng)線(xiàn)下沉廣告錯(cuò)誤友情最近的特點(diǎn)畫(huà)廊展覽等級(jí)，類(lèi)別不管什么暗示，間接表明活力誠(chéng)實(shí)的適合，感到滿(mǎn)意造成成員答復(fù)現(xiàn)實(shí)的期待 甜的 品嘗 實(shí)際上 油煎 課程 主要的adjadv 錯(cuò)過(guò)迷人的地點(diǎn)，場(chǎng)所它本身類(lèi)型癌癥烤肉危險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)

味道好的軍人塔高興n標(biāo)牌餅干使震驚引起疲勞的教育的寧?kù)o的令人激動(dòng)的 膝蓋 順樓而下 拒絕 鄰居長(zhǎng)途跋涉熱帶叢林瀑布游客多的考慮充滿(mǎn)活力的垃圾石頭假裝追逐名勝包含教堂便利的地下的一般事物面試猴子試圖搬運(yùn)酒翻譯打包輕的提供公司趕上生物相當(dāng)?shù)靥匾獾兀瑢?zhuān)門(mén)地想象航行繼續(xù)報(bào)道夢(mèng)想態(tài)度饑餓n 海洋教練策略（互聯(lián)網(wǎng)）站點(diǎn)殘疾的盲的聾的不會(huì)的，不能的捐款nv 去取支持感激后來(lái)使振作推遲建立想出提醒相像修理要，要求分發(fā)產(chǎn)生結(jié)果，發(fā)展，成功處理立即，馬上以后，非常害怕的用完，用盡擔(dān)心，關(guān)心出版

二、英譯漢（共60詞，計(jì)30分）

hold on toold people’

to one’instead ofimportancebe similar to be willing to thousands ofregard…

三、語(yǔ)境填詞（共10詞，計(jì)20分）Overhead bridges can be seen in many parts of Singapore, in the places where traffic is and crossing the road is not safe.These bridges can help people cross roads 斑馬線(xiàn)).They are more efficient(效率高的), t3less convenient because people have to climb up a lot of steps.This is inconvenient to the old.When people an overhead bridge, they do not hold up(阻擋)traffic.But when they cross a busy road using an zebra crossings, traffic is held up.This isthe government(政府)has built many overhead bridges to help people and traffic moving at the same time.The government of Singapore hasa lot of money building these bridges.For their own safety, people should be advised to use them instead of rushing across the road.climbing up and down the steps, but it is still much all the moving traffic.Overhead bridges are very useful.People, both old and young, should always use them.This will stop accidents.1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、（注：此處填寫(xiě)的單詞不能缺少首字母，否則不計(jì)分。）