第一篇：測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)

測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)

這一周進(jìn)行了我入大學(xué)以來的第一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是土木工程的測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)。

首先測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)習(xí)工程測(cè)量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)前一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來覺得很輕松的實(shí)習(xí)一下子變得不是那么簡單了。

第一天我們就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松。對(duì)我們的任務(wù)我們不知道怎么開始，不明天今天該干什么明天該干什么，實(shí)習(xí)沒有了好的計(jì)劃。組員六人分工也沒有明確，所以導(dǎo)致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn)。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點(diǎn)開工到下午7點(diǎn)才收工，我們花了很多時(shí)間來熟悉實(shí)習(xí)操作，那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲勞了。我們一起吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的具體分工。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來相比第一天就好多了。

這次的測(cè)量實(shí)習(xí)說真的還是比較辛苦的，每天就是不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數(shù)，計(jì)數(shù)，畫圖，每天固定的工作有時(shí)真的很疲倦。還要擔(dān)心我們操作是不是正確，如果出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了，那就很麻煩了。我們?cè)跍y(cè)量的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時(shí)我們組總是會(huì)進(jìn)行激烈的討論，最后不能得出結(jié)論的就問問其他組的同學(xué)，或者向老師請(qǐng)教。我有時(shí)真覺得我們真的很幸運(yùn)和幸福，因?yàn)槲覀冇幸晃缓芎蜕朴H切的老師。老師每天還在測(cè)量地點(diǎn)陪伴著我們，不管是大太陽還是大雨天。還有老師每次見她的那臉上的微笑給人的感覺總是很親切。

實(shí)習(xí)雖然只有短短1周時(shí)間，可是通過這次實(shí)習(xí)我不僅對(duì)課本的知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)知和理解，我更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的力量。有快樂一起分享，有困難一起擔(dān)當(dāng)，我們有個(gè)很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們?cè)谝黄鹱鍪潞芸鞓芬埠茈y忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員而感到榮幸和驕傲！這一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也必定會(huì)成為以后人生中一段美好的回憶。

第二篇：測(cè)量實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)

測(cè)量實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)

1502040310 農(nóng)水三班 陳晨

一周多的測(cè)量實(shí)習(xí)接近尾聲了，總體而言，這次實(shí)習(xí)還是挺辛苦的，一是天氣方面不盡人意，二是臨近理力考試，大家白天忙于測(cè)量，晚上還要回宿舍復(fù)習(xí)，體力和腦力都有些吃不消。但這次實(shí)習(xí)也讓我受益良多，通過這次實(shí)習(xí)我不僅對(duì)課本的知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)知和理解，更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的力量。有快樂一起分享，有困難一起擔(dān)當(dāng)，我們有個(gè)很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們?cè)谝黄鹱鍪潞芸鞓芬埠茈y忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員而感到榮幸和驕傲！

測(cè)量第一天我們就體會(huì)到了測(cè)量的不輕松，由于對(duì)儀器操作的不嫻熟，讀數(shù)的不精準(zhǔn)，計(jì)算的失誤等等原因，我們從第二個(gè)控制點(diǎn)的高程就出現(xiàn)了錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是下午4點(diǎn)，天已略黑，我們別無他法，只得從頭再來，所幸經(jīng)過第一次的鍛煉，我們對(duì)儀器整平對(duì)中，讀數(shù)，計(jì)算等明顯熟練很多，在6點(diǎn)半的時(shí)候成功把所有控制點(diǎn)的高程測(cè)完并檢驗(yàn)，這也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

中間幾天的天氣都十分惡劣，但時(shí)間緊迫，我們只能在雨中堅(jiān)持測(cè)量，不停的找碎部點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數(shù)，計(jì)數(shù)，畫圖，每天固定的工作有時(shí)真的很疲倦。還要擔(dān)心我們操作是不是正確，比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確，水準(zhǔn)尺放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)間間隔過長，等等，都會(huì)引起一些誤差，如果出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工，那就很麻煩了。我們?cè)跍y(cè)量的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時(shí)我們組總是會(huì)進(jìn)行激烈的討論，最終找到一個(gè)妥善處理的方式。

我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識(shí)，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識(shí)點(diǎn)。熟練掌握經(jīng)緯儀的使用方法，能夠操作儀器并處理數(shù)據(jù)。最終將測(cè)量學(xué)融會(huì)貫通，獨(dú)立完成測(cè)量任務(wù)。為了讓小組的成員都能學(xué)到更多的知識(shí)，我們是每周的任務(wù)都是每個(gè)人都能接觸儀器，輪流的做司鏡員、跑尺員、記錄員等。到了后期工作，由于時(shí)間緊張，專由熟練操作儀器的我做司鏡員，其他的成員跑尺、指揮、記錄等工作各司其職。

十天的測(cè)量實(shí)習(xí)不長也不短，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心。但是在這次實(shí)習(xí)中，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團(tuán)體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是水利工程測(cè)量中的冰山一角，但我們不會(huì)驕傲，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)努力。

第三篇：測(cè)量實(shí)習(xí)小結(jié)

測(cè)量實(shí)習(xí)小結(jié)

河海大學(xué)文天學(xué)院11級(jí)港航阿毛

測(cè)量是工程項(xiàng)目施工之前，必須進(jìn)行的程序步驟。正應(yīng)中國的一句老話：“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。即，測(cè)量尤為重要。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。即我們不能紙上談兵，必須樹立起理論是基礎(chǔ)，實(shí)踐是根本的理念。所以，學(xué)校克服重重困難，為促進(jìn)同學(xué)間的交流，安排了這次大實(shí)習(xí)。

通過此次實(shí)習(xí)，很好的結(jié)合了課堂的理論知識(shí)，讓我從中受益匪淺。學(xué)到了很多，也懂得了很多。見識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的威力，認(rèn)識(shí)到了合作的重要性。隨著時(shí)間的推移，為期十天的測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了。在其期間，我們小組完成了所有的測(cè)量任務(wù)，并最終完成了1:500的地形圖繪制。雖然這些天冒著風(fēng)雪，頂著寒冷，很累很苦，但是這一切都很值得。

在其水準(zhǔn)路線高程和角度測(cè)量中，我負(fù)責(zé)跑尺和數(shù)據(jù)的核對(duì)。在碎部測(cè)量中，我主要負(fù)責(zé)將數(shù)據(jù)繪成圖，偶爾幫忙其它工作。正所謂，萬事開頭難嘛。所以剛開始進(jìn)行碎部測(cè)量時(shí)，大部分時(shí)間爭論不休。不過，“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”。所以我們雖爭論，但不耽誤正事。爭是為了更好的進(jìn)行下面的工作，論是為了更好的計(jì)劃后面的任務(wù)，一切為了后續(xù)工作任務(wù)少走彎路?？傊?，我們很快進(jìn)入狀態(tài)。在其分工明確，我們的八位組員都動(dòng)起來。跑尺員，觀測(cè)員，記錄員，計(jì)算員，繪圖員齊心合力，按質(zhì)按量的完成實(shí)習(xí)任務(wù)。在此，也深深的領(lǐng)悟了“人心齊，泰山移?！?/p>

這次實(shí)習(xí)，我學(xué)了很多，懂了很多，看清了很多。最后還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，指導(dǎo)老師的細(xì)心教導(dǎo)，同學(xué)們的配合。假若，沒有這些前提，我將沒機(jī)會(huì)完成我人生中第一張圖紙。即，實(shí)習(xí)將永遠(yuǎn)難忘，我們將永遠(yuǎn)珍惜。

指導(dǎo)老師：楊彪

2013年1月2日

第四篇：測(cè)量實(shí)習(xí)小結(jié)

測(cè)量實(shí)習(xí)小結(jié)

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本周我們進(jìn)行了為期一周的測(cè)量實(shí)習(xí)，這次的測(cè)量實(shí)習(xí)是在北區(qū)的圖書館進(jìn)行的，主要是圖書館附近的測(cè)量。

首先我們認(rèn)識(shí)到了測(cè)量實(shí)習(xí)目的，測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)讓我們鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識(shí)，獲得實(shí)際測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，進(jìn)一步掌握測(cè)量儀器的操作方法；讓我們?cè)趯?shí)習(xí)的過程中增強(qiáng)獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一天，我們與老師一起去南區(qū)領(lǐng)了器材，大家一起興致勃勃的扛了回來，感覺很好玩，大家都很興奮，因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為實(shí)習(xí)操作比上理論課有意思的多。從南區(qū)回來后，老師給我們講解了測(cè)量時(shí)要注意的事項(xiàng)，以及要測(cè)量的內(nèi)容。當(dāng)老師講測(cè)量的內(nèi)容的時(shí)候，我們都愣住了，大家都表示聽不懂，因?yàn)檫@次的測(cè)量實(shí)習(xí)距我們測(cè)量課結(jié)課已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了，大家都不記得該怎么測(cè)量了，而且當(dāng)時(shí)上測(cè)量課時(shí)也沒有好好聽懂老師所講述的內(nèi)容。所以，大家頓時(shí)就變得沒有原先那么活躍了，感覺腦子里云里霧里的。我們就把儀器一起扛了回去，晚上大家一起重新復(fù)習(xí)了測(cè)量學(xué)，學(xué)習(xí)了該怎么測(cè)量，在大家的一致努力下，我們終于弄懂了水準(zhǔn)儀、水平儀的使用，為第二天的測(cè)量奠定了基礎(chǔ)。

第二天一大早我們就出去測(cè)量了，大家先跟著老師定了五個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)，然后開始測(cè)量高差，水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)，我們還是不熟練的，在老師講解后，我們就會(huì)用了，然后小組6人合作，操作儀器的操作儀器，記錄數(shù)據(jù)的記錄數(shù)據(jù)，拿尺子的拿尺子，還有負(fù)責(zé)傳話的，距離太遠(yuǎn)喊了聽不見。然后就這樣忙了一整天，到下午的時(shí)候，我們?nèi)齻€(gè)測(cè)量中的兩個(gè)都測(cè)好了，只剩一個(gè)方位角測(cè)量了。然而，我們發(fā)現(xiàn)，方位角的測(cè)量比我們想象中的還要難一些，大家都不會(huì)，然后都停下手中的活兒，開始研究方位角怎么測(cè)量比較容易。方位角測(cè)量中的對(duì)準(zhǔn)，好麻煩。到最后，老師來了，大家都問了老師，在老師的講解后，我們都明白了，方位角怎么測(cè)量，大家又開始忙了起來。天已經(jīng)黑了，測(cè)量不方便，所以這一天的測(cè)量就結(jié)束了。

還剩下的最后一個(gè)方位角的測(cè)量，由于后面幾天的下雨，拖延了。我們還開創(chuàng)了晚上測(cè)量的先河，晚上測(cè)量真的很不方便，儀器和尺子都要用燈光照著。就算用燈光照著，十字對(duì)準(zhǔn)還是很難的，所以，晚上的測(cè)量我們沒測(cè)出什么。

方位角的測(cè)量還是，周五的時(shí)候雨停了，再測(cè)的。

當(dāng)方位角測(cè)完之后，我們的室外測(cè)量就圓滿結(jié)束了，雖然有些累，但是還是很歡樂的，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)了實(shí)習(xí)的快樂，這是在教室里學(xué)習(xí)所不能帶來的。

周六，我們進(jìn)行了數(shù)據(jù)的整理，誤差的分析，然后，這樣，測(cè)量實(shí)習(xí)就真的圓滿結(jié)束了。

通過這次的實(shí)習(xí)，使我受益匪淺，我明白了理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性，讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,水準(zhǔn)儀的使用等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手、動(dòng)腦和繪圖的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力.一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

2012年10月26日 星期五

第五篇：測(cè)量實(shí)習(xí)小結(jié)

測(cè)量實(shí)習(xí)小結(jié)

這次測(cè)量實(shí)習(xí)，一共有兩周的時(shí)間。一周在臨安進(jìn)行地形測(cè)量，一周在同濟(jì)進(jìn)行水準(zhǔn)和平面圖的測(cè)量。兩周時(shí)間很快就過去了，在這兩周中，我相信我們每一個(gè)同學(xué)都收獲了許多，現(xiàn)在就讓我來回顧一下這兩周的實(shí)習(xí)。

一、任務(wù)概況及技術(shù)要求

1、臨安測(cè)量實(shí)習(xí)

任務(wù)概況：數(shù)字等高線地形圖測(cè)繪：150*150m范圍1：500等高線地形圖一幅（臨安林院校區(qū)）； 實(shí)習(xí)技術(shù)要點(diǎn)：

一、數(shù)字等高線地形圖測(cè)繪 ?

比例尺：1：500

圖幅大?。?150*150m

二.等高線手工繪制練習(xí)

用筆直接勾繪，具體繪法參閱測(cè)量學(xué)教科書。

2、校內(nèi)測(cè)量實(shí)習(xí)

任務(wù)概況：

1、導(dǎo)線測(cè)量：在測(cè)區(qū)范圍內(nèi)布置若干條圖根導(dǎo)線(約10個(gè)點(diǎn))；

2、水準(zhǔn)測(cè)量：相應(yīng)導(dǎo)線點(diǎn)高程測(cè)定；

3、數(shù)字平面圖測(cè)繪 ： 150*150m范圍1：500比例尺平面圖一幅；

二、實(shí)施過程

我們是第四組。

在臨安有四個(gè)半天的測(cè)量時(shí)間。第一天的下午，我們測(cè)了一條路及地物和一條山腳線。第二天的上午，我們測(cè)了兩條路及地物和一小部分山坡。第三天的下午，我們測(cè)了山坡，山脊線，并找到了最高點(diǎn)。第四天的上午，我們將圖上缺少的數(shù)據(jù)點(diǎn)補(bǔ)充完整。

回到同濟(jì)以后，因?yàn)橄掠?，所以測(cè)量計(jì)劃經(jīng)常被打亂。但是我們還是一步一步完成了測(cè)量任務(wù)。先將導(dǎo)線測(cè)量完成，確定了十個(gè)測(cè)量點(diǎn)，然后進(jìn)行了水準(zhǔn)測(cè)量，最后在我們布置的導(dǎo)線上完成了校園平面圖的測(cè)量。

三、收獲體會(huì)

在我的感覺中，這次的實(shí)習(xí)時(shí)間像是飛一般得就過去了，每個(gè)輪到我們測(cè)量的半天，時(shí)間都過得特別的快，總是一眨眼，就到了該還儀器的時(shí)間了?，F(xiàn)在想來，也許是因?yàn)樵谖覀儨y(cè)量的過程中，我們每個(gè)人都很投入，專心在工作中，所以感覺不到時(shí)間了吧。每一次測(cè)完回去，都會(huì)有一股疲倦感襲來，這時(shí)候才覺得，真的有些累了，但是轉(zhuǎn)天還是精神很好地早起，測(cè)的時(shí)候也不覺得累。

通過這次實(shí)習(xí)，對(duì)于以前在課本上學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行了實(shí)際的操作，感覺很不一樣。對(duì)于全站儀的使用，我們從一開始的手足無措，到后來，對(duì)它都產(chǎn)生了親切感了。我們學(xué)會(huì)了它復(fù)雜的一套整平的過程，我們知道了，該怎么瞄準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)，什么叫超出，什么叫無信號(hào)返回，什么叫測(cè)量條件差。當(dāng)遇到這些問題的時(shí)候，我們不再手足無措，也不用忙著去請(qǐng)老師來看一下，我們嘗試，然后找到解決的方法，超出了就重新調(diào)平，無信號(hào)，就調(diào)整測(cè)鏡，條件差就去撥開樹葉，等等等等，我們?cè)趯?shí)踐中摸索出了一套方法。

在臨安和校內(nèi)，我們遇到了不同的環(huán)境考驗(yàn)。在臨安，天氣很熱，在山上，有很多蟲子咬人，還要注意不要碰到馬蜂窩，要撥開重重的樹葉，讓光打到我們的那個(gè)測(cè)點(diǎn)，有時(shí)候還要撥開一棵大樹。我們也要注意保護(hù)儀器，不讓太陽把它曬壞了。雖然困難重重，可是我們都克服了。而回到校內(nèi)，天氣涼爽多了，可是卻下起了連綿不斷的小雨，這時(shí)候，我們就算自己不打傘，也給儀器打著傘，生怕弄壞了它。在校內(nèi)，還會(huì)遇到好奇的路人，有時(shí)候，剛剛整平，可是被碰到了，只能重新來，來來往往的車輛，也會(huì)影響儀器的精準(zhǔn)，校園里新生報(bào)到，我們總是一邊測(cè)著量，一邊為他們指路，學(xué)長們要給學(xué)弟學(xué)妹們出一份力啊。雖然環(huán)境條件并不好，但是，我們還是完成了任務(wù)，也讓我們學(xué)會(huì)了，要去克服這些環(huán)境的不好，以后在工作中也要這樣，不能輕易放棄了。

這次的實(shí)習(xí)中，我們是以小組的形式進(jìn)行測(cè)量，我們小組有六名成員。我感覺，我們能順利完成，與我們小組的互相配合是分不開的。剛開始，大家還不是很默契，但是每個(gè)人都在自己分配到的崗位上盡心地工作。后來，當(dāng)我們都熟悉了這一套測(cè)量的方法以后，我們會(huì)互換工作，像我一開始是負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)的，后來也進(jìn)行了觀測(cè)的工作，雖然一開始嘗試的時(shí)候會(huì)比原來的同學(xué)慢一點(diǎn)，但是同組的組員們都沒有催促，所以心里就不緊張，慢慢就找到了感覺。每次到了吃飯的時(shí)候，我們都是三個(gè)一組，輪流去吃，雖然少了三個(gè)成員，但剩下的組員仍能繼續(xù)測(cè)量，做到了工作休息兩不誤呢。我真的特別感謝我的組員們，因?yàn)槲沂俏ㄒ灰粋€(gè)女生，所以他們對(duì)我都特別照顧。從沒讓我跑過點(diǎn)，因?yàn)槟亲钚量啵瑫?huì)被太陽曬，還會(huì)被蟲子咬，也不讓我拿儀器，因?yàn)槟呛苤?，只要我提一些輕的袋子就好。在我用儀器測(cè)量的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槲也皇炀毝叽傥遥瑫?huì)靜靜地等我。連撥樹葉這樣的事都沒有讓我做，總是和我說，你呆在這就好。所以，真心真心感謝他們的照顧。

這樣的實(shí)習(xí)時(shí)間過得很快，也過得很愉快，這是最后一次這種形式的實(shí)習(xí)了，我相信以后在真的工作中，它會(huì)成為我最寶貴的經(jīng)驗(yàn)的。

第四組

091092

張程

011-8-28