第一篇：工程測量技術(shù)專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)精于礦山測量,能從事道路、橋梁、隧道、工民建施工, 能夠勝任建筑、交通、地質(zhì)勘探、城市規(guī)劃、采礦、數(shù)字化測量、信息管理、土地管理等工程測量和基礎(chǔ)測繪技術(shù)工作，善于工程組織與管理等職業(yè)崗位要求的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)時除獲取學(xué)歷證書外，還必須獲取至少一種由國家頒發(fā)的職業(yè)技能鑒定證書。專業(yè)面向城鎮(zhèn)規(guī)劃,市政建設(shè),建筑工程 ,測繪,國土資源,水利水電,交通,農(nóng)業(yè),環(huán)保,地質(zhì),礦山等部門。

本專業(yè)實踐環(huán)節(jié)完善，有地形測量實習(xí)、數(shù)字測圖實習(xí)、計算機制圖綜練、線路測量實習(xí)、攝影測量實習(xí)、地籍測量實習(xí)、GPS測量實習(xí)、施工測量實習(xí)、礦山測量實習(xí)、工程測量實習(xí)、生產(chǎn)性實習(xí)、頂崗實習(xí)。實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備齊全，有水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀、墨線儀、羅盤指向儀、垂直定向儀、動態(tài)GPS等設(shè)備

充分利用校內(nèi)實訓(xùn)資源的同時，還積極與企業(yè)聯(lián)系，建立校外實習(xí)實訓(xùn)基地7個：義棠煤業(yè)公司、靈石煤礦公司、段王煤化公司、中國煤炭博物館、山西省物探測繪院、晉中煤炭規(guī)劃設(shè)計研究院、太原易仁勘測公司。

工程測量技術(shù)專業(yè)具有50余年的辦學(xué)歷史，為水利水電、測繪、交通等行業(yè)培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀測量人才，在職業(yè)教育方面積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。2002年被國家確定為教學(xué)改革試點專業(yè)，2004年順利通過驗收，并被河南省命名為河南省示范專業(yè)。2006年被國家教育部確定為首批28所高職高專示范性建設(shè)院校中唯一一個

測繪類示范建設(shè)專業(yè)。該專業(yè)下設(shè)工程測量和地籍測量與土地管理兩個專業(yè)方向。其畢業(yè)生遍布祖國的大江南北，蜚聲海內(nèi)外。

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

工程測量技術(shù)專業(yè)緊緊圍繞高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)，立足河南、面向全國，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握測量基本理論和基本技能，能夠從事各種工程測量、地籍測量生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線工作的高技能人才。學(xué)生畢業(yè)時除獲取學(xué)歷證書外，還必須獲取至少一種由國家頒發(fā)的職業(yè)技能鑒定證書。

二、主要課程：

工程測量技術(shù)專業(yè)的核心課程和證書課程有：數(shù)字地形測量、控制測量、勘測規(guī)劃測量、工程施工測量、工程變形監(jiān)測、地籍測量、土地管理和GPS測量。

三、主要實踐環(huán)節(jié)：

地形測量實習(xí)、數(shù)字測圖實習(xí)、計算機制圖綜練、線路測量實習(xí)、攝影測量實習(xí)、地籍測量實習(xí)、GPS測量實習(xí)、施工測量實習(xí)、工程測量實習(xí)、生產(chǎn)性實習(xí)、頂崗實踐或畢業(yè)設(shè)計。

四、就業(yè)方向：

畢業(yè)生面向測繪、水利水電、城建、道路、橋梁、工業(yè)與民用建筑、土地管理等部門，從事測量工程的設(shè)計、施工和組織管理工作。

工程測量技術(shù)的發(fā)展趨勢

展望 21 世紀(jì),工程測量將在以下方面將得到顯著發(fā)展:

測量機器人將作為多傳感器集成系統(tǒng)在人工智能方面得到進(jìn)一步發(fā)展,其應(yīng)用范圍將進(jìn)一步擴大,影像、圖形和數(shù)據(jù)處理方面的能力進(jìn)一步增強。

在變形觀測數(shù)據(jù)處理和大型工程建設(shè)中,將發(fā)展基于知識的信息系統(tǒng),并進(jìn)一步與大地測量、地球物理、工程與水文地質(zhì)以及土木建筑等學(xué)科相結(jié)合,解決工程建設(shè)中以及運行期間的安全監(jiān)測、災(zāi)害防治和環(huán)境保護(hù)的各種問題。

大型復(fù)雜結(jié)構(gòu)建筑、設(shè)備的三維測量,幾何重構(gòu)及質(zhì)量控制,以及由于現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)對自動化流程,生產(chǎn)過程控制,產(chǎn)品質(zhì)量檢驗與監(jiān)控的數(shù)據(jù)與定位要求越來越高,將促使三維業(yè)測量技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。工程測量將從土木工程測量、三維工業(yè)測量擴展到人體科學(xué)測量。

多傳感器的混合測量系統(tǒng)將得到迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用,如 GPS 接收機與電子全站儀或測量機器人集成,可在大區(qū)域乃至國家范圍內(nèi)進(jìn)行無控制網(wǎng)的各種測量工作。

GPS、GIS 技術(shù)將緊密結(jié)合工程項目,在勘測、設(shè)計、施工管理一體化方面發(fā)揮重大作用。

在人類活動中，工程測量是無處不在、無時不用，只要有建設(shè)就必然存在工程測量，因而其發(fā)展和應(yīng)用的前景是廣闊的。

第二篇：工程測量技術(shù)專業(yè)簡介

河南城建學(xué)院成考?？?/p>

工程測量技術(shù)專業(yè)簡介

作者：佚名文章來源：不詳點擊數(shù)：23更新時間：2011-3-1------------------

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具有工程測繪、攝影測量、施工組織與管理、GPS定位技術(shù)、地理信息系統(tǒng)以及地圖編制等方面的高級工程技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程：

CAD制圖、工程制圖、測量平差、工程測量、地籍測量、礦山測量、變形觀測、地理信息系統(tǒng)、GPS全球定位技術(shù)等課程。

第三篇：工程測量技術(shù)專業(yè)實習(xí)大綱

重慶能源職業(yè)學(xué)院

頂崗實習(xí)大綱

適 用 年 級： 2014級

適 用 專 業(yè)： 工程測量技術(shù) 學(xué) 時： 644 學(xué) 分： 23 編 制 單 位： 土木工程系

編 寫 教 師： 馮雨實 教研室主任(簽字)：

系(部)主任(簽字)：

編制時間：2016年11月

頂崗實習(xí)大綱

一、頂崗實習(xí)目的

頂崗實習(xí)工程測量技術(shù)專業(yè)的重要綜合實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是深化“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革，強化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途經(jīng)，通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生能夠盡快將所學(xué)專業(yè)知識與能力和生產(chǎn)實際相結(jié)合，實現(xiàn)在校期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸，使學(xué)生快速樹立起職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、崗位素質(zhì)及能力要求

（一）綜合素質(zhì)要求

1.思想素質(zhì)：培養(yǎng)強烈的愛國主義和集體主義精神，提高自覺遵守國家法律法規(guī)、恪守社會公德和職業(yè)道德的思想素質(zhì)，培育愛崗敬業(yè)、精益求精、艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)精神；

2.職業(yè)素養(yǎng)：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實、開拓進(jìn)取、創(chuàng)新意識強、工作作風(fēng)硬、有大局觀的職業(yè)素養(yǎng)，具有良好的職業(yè)態(tài)度、工作責(zé)任心、價值觀、道德觀、身心健康等綜合素質(zhì)；

3.文化修養(yǎng)素質(zhì)：提升對祖國的歷史和傳統(tǒng)文化的了解，提高文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和文化品位，養(yǎng)成健全的人文、科學(xué)

素養(yǎng)及審美情趣；

4.體能與心理素質(zhì)：培養(yǎng)能勝任工作崗位所應(yīng)具有的體能素質(zhì)，塑造良好的人格，養(yǎng)成健康的個性；

5.安全素質(zhì)：了解基于大安全觀的安全基礎(chǔ)知識，掌握所屬行業(yè)安全專業(yè)知識，消除因?qū)Ρ拘袠I(yè)危險、危害無知帶來的恐懼，養(yǎng)成自覺遵守安全法律法規(guī)的良好習(xí)慣，提高安全意識、自我保護(hù)和應(yīng)急能力。

（二）專業(yè)能力要求

能夠應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識和技能，在工程生產(chǎn)一線的技術(shù)及管理崗位從事與本專業(yè)相關(guān)的工作，具備職業(yè)崗位工作的能力，完成現(xiàn)場實習(xí)指導(dǎo)人員所布置的各項工作任務(wù)，培養(yǎng)和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力。具體要求如下：

1.通過實習(xí)，應(yīng)具備現(xiàn)場初步進(jìn)行導(dǎo)線布設(shè)、施測和數(shù)據(jù)處理的能力；

2.通過實習(xí)，應(yīng)具備現(xiàn)場運用全站儀、GPS等儀器進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集，利用相關(guān)測圖軟件進(jìn)行地形、地籍成圖的能力；

3.通過實習(xí)，應(yīng)具備現(xiàn)場進(jìn)行線路選線測量、中線測量、縱橫斷面測量和繪制縱橫斷面圖的能力；

4.通過實習(xí)，應(yīng)具備現(xiàn)場能利用全站儀、水準(zhǔn)儀、GPS等進(jìn)行工程施工放樣的能力；

5.通過實習(xí)，應(yīng)具備現(xiàn)場把握地下工程的地面控制測量、地下控制測量和聯(lián)系測量方法；

6.通過實習(xí)，應(yīng)具備現(xiàn)場對各類工程建筑物的沉降、傾斜、裂縫、水平位移等變形測量的能力。

三、實習(xí)考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

（一）考核內(nèi)容 1.提交頂崗實習(xí)報告

頂崗實習(xí)過程中要求學(xué)生每人提交1份實習(xí)報告，主要是對參加企業(yè)實習(xí)的全過程進(jìn)行分析和總結(jié)，包括參加本次頂崗實習(xí)所在的主要工作內(nèi)容，頂崗實習(xí)工程的概況，工程概預(yù)算，技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)，主要工種工程量及施工方法，以及施工單位的管理機構(gòu)和組織系統(tǒng)以及個人心得體會各對今后實習(xí)工作的建議等。實習(xí)結(jié)束后將頂崗實習(xí)報告交學(xué)院實習(xí)指導(dǎo)教師。

2.提交實習(xí)周報

學(xué)生進(jìn)入頂崗實習(xí)系統(tǒng)，按照指導(dǎo)教師要求每兩周向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師提交一次實習(xí)報告。按時按量完成者為優(yōu)秀，完成15次以上為良好，完成10次左右為合格。10次以下為不合格。

3.提交實習(xí)鑒定表

實習(xí)鑒定表由兩部分成績。一部分是由企業(yè)指導(dǎo)教師對學(xué)生在企業(yè)實習(xí)的具體情況給予評定后打分；另一部分是由學(xué)院指導(dǎo)教師前往企業(yè)進(jìn)行實地考核后對學(xué)生的實習(xí)情況給予評定后打分。兩部分成績加起來的總和為最后成績。

（二）考核標(biāo)準(zhǔn) 1.優(yōu)秀（90分以上）

全面完成各項任務(wù)，頂崗實習(xí)效果好，動手能力強，技能考核優(yōu)；在實習(xí)單位表現(xiàn)為優(yōu)秀，受到實習(xí)單位的好評；頂崗實習(xí)報告內(nèi)容真實、具體、論述正確，主題突出，收獲大，體會深刻，在本專業(yè)知識領(lǐng)域方面有一定的簡介或獨創(chuàng)性。

2.良好（70-89分）

較好的完成頂崗實習(xí)的各項任務(wù)，動手能力強、實訓(xùn)效果較好，技能考核為良；在實習(xí)單位表現(xiàn)較好，受到實訓(xùn)單位的好評；頂崗實習(xí)報告內(nèi)容真實，基本概念正確，論述清楚，收獲較大，對專業(yè)知識有一定的見解，評分等級為良。

3.合格（60-69分）

基本完成頂崗實習(xí)任務(wù)，有一定的動手能力，頂崗實習(xí)比較認(rèn)真；實習(xí)報告內(nèi)容真實，有一定的數(shù)據(jù)支撐，有一定的收獲、體會和見解，文中基本概念正確，文理通順，評定等級為及格。

4.不合格（60分以下）

不能完成實習(xí)任務(wù)，動手能力差，技能考核不合格；在頂崗實習(xí)過程中不遵守單位紀(jì)律和實習(xí)規(guī)程，由于自己過失引起生產(chǎn)事故，擅自離職者；抄襲實習(xí)報告或?qū)嵙?xí)報告材料不真實。上述符合一項者，不合格。

第四篇：工程測量專業(yè)

工程測量專業(yè)

專業(yè)概述

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)測量學(xué)、測量工程學(xué)的 基礎(chǔ)理論，以及在各種工程（如城市建設(shè)、交通、水利、礦山、海洋建筑、大型精密設(shè)備安裝等）的勘測設(shè)計、施工及運營各階 段測繪工作的理論、技術(shù)和方法，學(xué)習(xí)工程建設(shè)的基本知識。培養(yǎng)目標(biāo)

工程測量技術(shù)專業(yè)緊緊圍繞高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)，立足河南、面向全國，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握測量基本理論和基本技能，能夠從事各種工程測量、地籍測量生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線工作的高技能人才。學(xué)生畢業(yè)時除獲取學(xué)歷證書外，還必須獲取至少一種由國家頒發(fā)的職業(yè)技能鑒定證書。相關(guān)知名院校

南陽職業(yè)學(xué)院，南陽理工學(xué)院。[1]

知識技能

畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備以下技能

1．掌握測量控制網(wǎng)的設(shè)計、布測及數(shù)據(jù)處理的理論和方法；

2．掌握大比例尺地形圖測繪及其自動化技術(shù)；

3． 掌握工程施工放樣和大型精密設(shè)備安裝測量的原理和方 法；

4．掌握變形觀測及其數(shù)據(jù)處理的理論和方法；

5．掌握測量生產(chǎn)組織管理和工程建設(shè)的基本知識；

6．具有科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)的初步能力。

主要課程

工程測量技術(shù)專業(yè)的核心課程和證書課程有：數(shù)字地形測量、控制測量、勘測規(guī)劃測量、工程施工測量、工程變形監(jiān)測、地籍測量、土地管理和GPS測量。就業(yè)方向

畢業(yè)生面向測繪、水利水電、城建、道路、橋梁、工業(yè)與民用建筑、土地管理等部門，從事測量工程的設(shè)計、施工和組織管理工作。[1]

第五篇：《工程測量技術(shù)》新專業(yè)申報答辯稿

《工程測量技術(shù)》新專業(yè)申報答辯稿

各位專家，上午好！我代表xx城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院就《工程測量技術(shù)》新專業(yè)申報向各位專家作一匯報，懇請各位專家批評指導(dǎo)。

我匯報的內(nèi)容包括五個方面（社會與企業(yè)調(diào)研情況、人才培養(yǎng)方案概況、師資與辦學(xué)基本條件、頂崗實習(xí)落實與制度保障、畢業(yè)生就業(yè)預(yù)測）

一、社會與企業(yè)調(diào)研情況。我們根據(jù)國家教育部相關(guān)文件精神和工程測量技術(shù)專業(yè)建設(shè)的需要開展社會與企業(yè)調(diào)研，我們制定了調(diào)研的內(nèi)容、對象和方式，我院工程測量技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊，深入社會和生產(chǎn)一線，去了解生產(chǎn)單位對畢業(yè)生的知識、技能和素質(zhì)的要求。近年來工程測量技術(shù)發(fā)展迅速，一方面是城市建設(shè)規(guī)模不斷擴大對測繪的需求，一方面是科學(xué)技術(shù)的新成就對測繪方法和手段的保障。測繪行業(yè)企業(yè)、工程建設(shè)企業(yè)、工程咨詢公司等需要專門的測量人員。高職生具有一定基礎(chǔ)理論，又有扎實的專業(yè)基本功，能夠成為測繪生產(chǎn)一線的主力軍。

二、人才培養(yǎng)方案概況。通過調(diào)研，我們制定了具有我院特色的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。我們的培養(yǎng)目標(biāo)是測繪行業(yè)企業(yè)的測繪員、工程建設(shè)企業(yè)測量員、工程咨詢公司監(jiān)理員、監(jiān)測員等，他們要求具備的相應(yīng)能力是測量繪圖能力、定位放樣能力、監(jiān)測檢測能力。為此我們制定的人才培養(yǎng)模式為：“一個核心、兩個模塊、工學(xué)結(jié)合”。即以崗位技能為核心，培養(yǎng)學(xué)生的地形圖測繪和工程施工測量監(jiān)測兩大方面專業(yè)技能。采取工學(xué)結(jié)合，學(xué)生通過理論學(xué)習(xí)—技能訓(xùn)練—實際操練—頂崗鍛煉的遞進(jìn)式學(xué)習(xí)，完成專業(yè)水平的提高和職業(yè)素養(yǎng)的形成。這是我們的教學(xué)模塊圖。包括職業(yè)基礎(chǔ)課、職業(yè)技術(shù)課、選修課、技能訓(xùn)練課、畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)五大模塊。這是相應(yīng)的工程測量專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表。因為測量專業(yè)要求實踐性較強，我們在各類課程理論講授的同時伴有大量的實踐教學(xué)，且實踐環(huán)節(jié)占到總學(xué)時的50.6%。

三、師資與辦學(xué)基本條件。學(xué)院配備了雄厚的師資與辦學(xué)基本條件。專職教師結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗豐富；兼職教師都來自生產(chǎn)一線，專業(yè)技術(shù)過硬又善于傳授知識。學(xué)院是建交委主辦，主要以城市建設(shè)及管理類專業(yè)為依托的高職院校。學(xué)院建筑工程系開辦的建筑工程技術(shù)專業(yè)、建筑設(shè)備專業(yè)、建筑裝飾工程技術(shù)等專業(yè)為依托，形成專業(yè)群建設(shè)。這些專業(yè)就業(yè)情況良好。學(xué)院現(xiàn)有數(shù)量充足的測量儀器設(shè)備。

四、頂崗實習(xí)落實與制度保障。我們有校內(nèi)外實訓(xùn)基地，學(xué)院與這五家單位都簽有頂崗實習(xí)協(xié)議書，并制定有頂崗實習(xí)管理制度。

五、畢業(yè)生就業(yè)預(yù)測。經(jīng)過調(diào)研，這些企業(yè)急需測量人員。我們在第五學(xué)期組織學(xué)生參加xx市人力資源與社會保障局的中、高級測量工取證考試。從而使畢業(yè)生能夠勝任相應(yīng)崗位工作。我們的學(xué)生將會受到用人單位的歡迎。

我的匯報完畢。

請各位專家批評指正！謝謝!