第一篇：2005—2013年浙江高考連詞

步步升教育高中英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)指導(dǎo)系列

2005—2013年浙江高考連詞

查詞典：

1.progress

2.so far

3.project

4.complete

5.however

6.otherwise

7.therefore

8.besides

9.promise

10.percent

11.unless

12.medicine

13.effective

14.although

15.income

16.skilled

17.earning

18.moreover

19.meanwhile

20.pack

21.careful

22.mistake

23.reject

24.immediately

25.imagine

26.thus

27.rather

鏈接浙江高考：

1.Progress so far has been very good.________,we are sure that the project will be completed on time.(06’浙江)

A.HoweverB.OtherwiseC.ThereforeD.Besides

2.Don’t promise anything ______you are one hundred percent sure.(08’浙江)

A.whetherB.afterC.howD.unless

3.The medicine works more effectively ______you drink some hot water after taking it.(09’浙江)

A.asB.untilC.althoughD.if

4.The incomes of skilled worker went up.____ , unskilled workers saw their earnings fall.(09’浙江)

AMoreoverB ThereforeCMeanwhileDOtherwise

5.One Friday, we were packing to leave for a weekend away ______ my daughter heard criesfor help.(11’浙江)

A.afterB.whileC.sinceD.when

6.Mike was usually so careful, ________this time he made a small mistake.(12’浙江)

A.yetB.stillC.evenD.thus.If what your friend comes up with surprises you, don’t reject it immediately.______, imagine that it is true.(13’浙江)

A.ThusB.BesidesC.RatherD.Otherwise 模擬考場(chǎng)：

1.Tom was about to close the window ___ his attention was caught by a bird.A.whenB.ifC.andD.till

2.Stand over there ___ you’ll be able to see the oil painting better.A.butB.tillC.andD.or

3.They hurried to the train station, ___ it was too late.They had to wait another then minutes.A.butB.soC.andD.or

4.Stop dancing in the room ___ the neighbors will call the police.A.orB.andC.butD.then

5.---Excuse me.Do you have a table for two?

---I’m sorry, ___ there aren’t any seats now.Would you mind waiting for a while?

A.butB.andC.orD.so

6.Mary wanted very much to succeed in music ___ finally she succeeded with the help of his teacher.A.or elseB.andC.althoughD.so

7.English is understood all over the world ___ Japanese is spoken only by a few people outside Japan itself.A.whileB.asC.whenD.since

8.I spent several years in France, ___ I never learnt to speak French.A.forB.yetC.orD.so

9.Some must have left the tap on, ___ the water was running over and flooding the bedroom.A.orB.forC.soD.but

10.It is often not their age ___ their education that causes misunderstanding between them.A.likeB.asC.orD.but

第二篇：2014浙江高考

杭州作協(xié)副主席俞梁波等人就今天的浙江高考作文寫的范文

夢(mèng)之門

俞梁波

一個(gè)人，不論偉大或卑微，富貴或貧賤，正常抑或非正常，兩件事逃脫不了。一是做夢(mèng)，二是死亡。死亡或許僅僅只是N個(gè)夢(mèng)的重疊與累加，幾十年的光陰在諸多的夢(mèng)中一一融化，最后因人而異畫一個(gè)生命標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：句號(hào)，逗號(hào)，省略號(hào)，感嘆句，問號(hào)……

一生中，一定做過關(guān)于門與路的夢(mèng)。是困境，也是坦途；是迷茫，也是堅(jiān)定。在夢(mèng)境中，置身于何處，天馬行空，由不得你的主宰。神秘密室之中，無(wú)法找到一扇突圍之門的焦慮、迷茫與痛苦交替折磨夢(mèng)中的你。“咔！”像導(dǎo)演的一聲令下，神奇的夢(mèng)境突然中斷，代價(jià)便是大汗淋漓與懷有恐懼的你，醒來(lái)的你，現(xiàn)實(shí)生活中的你。你發(fā)現(xiàn)一切如平常般無(wú)異，房間還是這個(gè)房間，床還是這個(gè)床，呼吸還是人類的呼吸。當(dāng)然，也會(huì)有這樣的夢(mèng)境——無(wú)數(shù)門向你敞開，你卻茫然不知所措了，因?yàn)槟悴恢缽哪囊簧乳T出去才會(huì)到達(dá)你理想中的目的地，選擇太多反而導(dǎo)致你無(wú)從選擇。更悲劇的一種結(jié)局是：許多門都敞開著，你躊躇滿志地走了一扇扇，結(jié)果每一扇門都不是你想要的，甚至每一扇門的背后都是絕境，而非坦途。你絕望，徹底絕望了，你在夢(mèng)境中歇斯底里：“為什么？為什么？！……”

這樣的夢(mèng)境你有沒有？我不知道，我只知道夢(mèng)與我們的生命相伴而來(lái)，無(wú)比忠貞。我們都愛做夢(mèng)，有時(shí)候甚至?xí)銮嗵彀兹諌?mèng)，幻想著不費(fèi)吹灰之力就可以擁有我們想擁有的一切，包括愛情、事業(yè)、財(cái)富、健康……我們?cè)谶@時(shí)候顯得多么貪婪，什么都想要，哪一樣都不能落下，最好有一只齊天大圣式的乾坤袋，袋口一開，什么都自動(dòng)飛進(jìn)來(lái)。如果真有這樣的好事，全人類都去做白日夢(mèng)吧，躺著，坐著，站著都行，不是宏大的行為藝術(shù)，是笑話，是癡心妄想。這種期盼與等待只能是水中月，鏡中花。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)只是夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)總有一段距離?！皦?mèng)想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的”這句話有一定的道理，但同時(shí)也提供了一條線索，夢(mèng)成了夢(mèng)想，夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)更近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)點(diǎn)。突然想起電影《讓子彈飛》，現(xiàn)實(shí)生活中如果真的“吃著火鍋，唱著歌”，再來(lái)點(diǎn)“他媽的驚喜”，那就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的重疊啊。

做夢(mèng)的權(quán)利人人都有，做什么夢(mèng)別人也無(wú)權(quán)干涉。殘酷地說(shuō)，光做夢(mèng)與想著做夢(mèng)沒用，還要老老實(shí)實(shí)走路。往往，路到達(dá)不了夢(mèng)的終點(diǎn)，我們能到達(dá)十之七八就很理想了，但好在我們可以傳承和延續(xù)。我的一位老鄉(xiāng)，他在村子里渾渾噩噩幾十年，年輕時(shí)偷雞摸狗，一直被村里人視為“二流子”一類。那一天，五十剛出頭的他跟我說(shuō)，攢得差不多了，再過半年買一輛小面包車，搞客運(yùn)。他說(shuō)話的時(shí)候神情是幸福的，笑容在那張有著丑陋疤痕的臉上特別真誠(chéng)。我衷心祝福他。然而三個(gè)月之后他來(lái)城里住院了，說(shuō)是肝上的病。我在病房里安慰他，卻在病房外流淚。僅僅過了兩個(gè)多月時(shí)間，他就離開了這個(gè)世界，離他最真實(shí)的夢(mèng)想僅僅只有半個(gè)月。生命是那么短暫，短暫得讓我們無(wú)法盛開更多的夢(mèng)想之花。像老鄉(xiāng)這樣的人還會(huì)出現(xiàn)，或許多年以后，那個(gè)類似老鄉(xiāng)一樣的人真的用半年的光陰實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)。

這樣，我就有一個(gè)固執(zhí)的想法，由夢(mèng)而成的夢(mèng)想是單數(shù)，絕不是復(fù)數(shù)。而且，夢(mèng)想只能是唯一的單數(shù)——1。它拒絕朝三暮四，拒絕三心二意。就像我們?cè)诿鎸?duì)無(wú)數(shù)扇門時(shí)一樣，我們最終只能選擇一扇門，踏上一條路。沒有人輕輕松松便能成功，也沒有人可以把“冰凍三尺非一日之寒”這樣淺顯的道理顛覆。有夢(mèng)，有夢(mèng)想是好事，必須贊一個(gè)，但還須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印向前，路永遠(yuǎn)在你的腳下。中國(guó)夢(mèng)也是如此，我們都是其中的一分子，這個(gè)夢(mèng)是我們集體的夢(mèng)，共同的夢(mèng)，更是真實(shí)的夢(mèng)之門?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。那就讓我們啟程吧！從龍門到心門

高鵬程

我還能清楚地記起二十二年前高考后的情景。在接到當(dāng)?shù)匾凰鶐煼对盒５耐ㄖ獣豢蹋液鋈桓械?，身后這個(gè)世界上所有的門都為我關(guān)上了。而且我也似乎已經(jīng)清楚地看到，面前僅有的一道窄門和它通往的仄徑——一所鄉(xiāng)村學(xué)校和數(shù)十年如一日的粉筆生涯。

讓我感到沮喪和心灰意冷的原因并非我對(duì)即將面臨的職業(yè)的輕視，相反，作為一個(gè)在一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)求過學(xué)的孩子，我知道能遇到一名好老師是怎樣的一份幸運(yùn)。但我非常清楚的是，生性木訥、乖僻、拙于言辭的我，無(wú)法成為一個(gè)合格的鄉(xiāng)村教師。

在經(jīng)歷了很多人都曾經(jīng)歷過的精神煎熬之后，面對(duì)命運(yùn)的安排和父親的強(qiáng)力要求，這一次，我沒有選擇反抗，在1992年秋天，走進(jìn)了那扇原本不屬于我的師范院校的大門。

接下來(lái)的歲月一晃而過。讀書。識(shí)字。憂患。轉(zhuǎn)眼畢業(yè)，遠(yuǎn)赴外省謀生。這些年，我經(jīng)歷了教書匠、新聞采編、安全生產(chǎn)監(jiān)管、辦公室文員等等多種身份之間的轉(zhuǎn)換，輾轉(zhuǎn)其中，甘苦自知。但讓人欣慰的是，除了謀生的職業(yè)外，我始終不曾放棄自己的另一份愛好，繼續(xù)熬煉著漢字這黑色的藥丸。

我不知道從什么時(shí)候開始，高考被比作了鯉魚跳龍門，并很快被數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的考生、家長(zhǎng)乃至全社會(huì)認(rèn)可。被賦予了決定人生命運(yùn)的重大寓意。但事實(shí)上，它的重要性已經(jīng)被無(wú)限制的夸大了。我不否認(rèn)它帶來(lái)的巨大的機(jī)遇與好處，當(dāng)別的鯉魚還在命運(yùn)的激流中苦苦掙扎的時(shí)候，那些幸運(yùn)的鯉魚，已經(jīng)搭乘上了一條順風(fēng)順?biāo)囊后w火車，進(jìn)入到了人生的另一片水域。

但是，有很多人，跳過這道龍門后，也同樣迷失于自身。有一些甚至把它當(dāng)成了目的，當(dāng)成了成功的頂點(diǎn)，之后的生活都變成了隨波逐流。但人生的確不是一蹴而就這回事，向之所欣者，俯仰間已為陳跡。那些高高越過龍門的狀元們，而今安在哉？

西諺云：條條大路通羅馬。羅馬是目的，而通往它的道路，不止一條。每一條大路上都會(huì)有很多門。是道口。也是關(guān)隘。但是，在這些有形的門外，依舊存在著另外的門，另外的道路。它們同樣都是通往我們每一個(gè)人心中的極地之境。自己走出來(lái)的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這條路上，所有的門，鑰匙都在你自己的手里，對(duì)于任何一道關(guān)隘，你既是守門人，也是闖關(guān)者。

圣經(jīng)上說(shuō)：“你們要進(jìn)窄門。因?yàn)橐綔缤?，那門是寬的，路是大的，進(jìn)去的人也多；引到永生，那門是窄的，路是小的，找著的人也少。”我不想解釋宗教術(shù)語(yǔ)，但我愿意把這句話看成是某種隱喻和暗示。放到天國(guó)，這窄門是永生之門。放到塵世里，它就是我們通往理想之門。

二十年了，生活教會(huì)我的道理是：它經(jīng)常會(huì)山重水復(fù)，但不會(huì)主動(dòng)變得柳暗花明，這時(shí)候，需要我們自己去另辟蹊徑。大道和歧途始終是一個(gè)相對(duì)的概念。如果它們通往同一個(gè)地方，有時(shí)候，歧途反而是一種捷徑，因?yàn)樗馕吨嗟哪サZ，更多的艱辛、更多的省悟和更多的收獲與感恩。

現(xiàn)實(shí)的生活中，有著實(shí)證的例子，如果你仔細(xì)觀察過任何一條河流，就不難發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的河流都不是筆直地流淌，它們都有過拐彎，有過跌宕，有過被山峰的挾持，有過被泥沙的注入，它同樣需要越過一道又一道閘門，大壩的攔截，最后，才抵達(dá)了大海。河流給我們的啟示是：它習(xí)慣放低自己，它清楚自己的高度就是最低處的大海。它從不因?yàn)榈缆愤b遠(yuǎn)、山峰阻隔而途中放棄。不會(huì)因?yàn)橐坏赖虊蔚臄r截戛然而止，而是把它變成蓄積能量再次出發(fā)的契機(jī)。

人生若河。我想說(shuō)的是，除了一些龍門要不斷跨越外，真正的門，還有兩扇。一扇，在你的額頭，叫做腦門。它打開的，是一條智慧引領(lǐng)著的向上的道路，它通往銀河，我們頭頂?shù)男强铡?/p>

另一扇，在你的胸口，是為心門。它用美和善作為鑰匙，它打開的，是我們普通人生里一條通往低處的道路，最低處，即為最為平靜與浩瀚的海洋，里面的每一滴海水，名字都叫做幸福。

遠(yuǎn)行的路，守望的門

施立松

我絲毫不掩飾對(duì)門的偏愛，就像我絲毫不放棄對(duì)路的向往。

人生旅途中，門與路緊密相連。路是未知的誘惑，是遠(yuǎn)方的遐想，是前行的腳步，是母親倚門的目光和牽掛；門是年少時(shí)的遠(yuǎn)方，是澎湃后的沸點(diǎn)，是千帆過盡的歸處，是紅泥小火爐的溫馨和安寧。

路那邊是什么？年少時(shí)，我常倚著家門望著路那邊，問爺爺。爺爺撫著花白的胡須，笑呵呵：“長(zhǎng)大了你就知道了。”長(zhǎng)大是多么遙遠(yuǎn)的事啊。我只能試著走過去，一片遼闊的海擋住了去路。海茫茫蒼蒼，望不到邊，一帆如豆，在粼粼波光里泅渡無(wú)涯。海天交界處，一輪火球碾開一道口子，金色霞光信手把天地山海都涂了彩著了色，也涂亮了我清澈的眼眸，卻依然沒有告訴我，路那邊是什么。我是生活在海島上的孩子，路是波浪中顛簸的小船，路是槳聲燈影劃不開的迷茫。多希望路就在我腳下，筆直寬敞地等我去走去闖啊。我只能倚門等著長(zhǎng)大，在漫漫的晨昏里將一份長(zhǎng)長(zhǎng)的等待釀制成一壇濃濃的盼望，向遠(yuǎn)方。

吹花嚼蕊的少年時(shí)，終于有了遠(yuǎn)行的機(jī)會(huì)，再不遲疑，推開所有的溫情和牽念，迫不及待地?fù)湎蚵纺沁?。在長(zhǎng)長(zhǎng)的汽笛聲里，放飛了年少的心事，只覺得肋下生翼，萬(wàn)里長(zhǎng)空才是安放處。那時(shí)若要唱歌，必是聲嘶力竭的搖滾，若作畫，便傾盆蕩墨下重彩，若寫字，莫若一行行恣意縱橫的狂草-----不管多隆重多繁復(fù)多酣暢的形式，都不足以表達(dá)血脈里奔涌著的熱烈，和對(duì)未知的狂熱追逐。那人生最初的門，漸漸淡出視野，淡化在對(duì)遠(yuǎn)方的渴望里。

一路行去，人生之門無(wú)處不在，有的門我總是無(wú)法叩開，有的路我也難以邁出。有時(shí)，門好進(jìn)，接下來(lái)的路卻曲折難行，有時(shí)，門在眼前，卻一路崎嶇讓我磕磕碰碰，甚至頭破血流，讓我在進(jìn)門之后，更深切體會(huì)風(fēng)雨彩虹的絢爛，體會(huì)干戈玉帛的美好。

一扇扇門闖過，一段段路走過，最難忘莫過大學(xué)之門。初中畢業(yè)后因家境貧寒而選擇念中專的我，眼睜睜看著大學(xué)之門在眼前轟然合上，那種感傷和失落，許多年后，午夜夢(mèng)中，依會(huì)掬淚惆悵。對(duì)上大學(xué)不滅的向往，讓我在繁重的工作和家務(wù)之余，重又參加高考。叩開大學(xué)之門時(shí)，只覺得花雖離枝，而香仍幽遠(yuǎn)。那時(shí)候，修學(xué)分拿學(xué)歷，于同學(xué)，更多的是晉升職稱的需要，于我，卻是丈量夢(mèng)想的時(shí)光。大學(xué)四年，在漫漫的人生中，只是短短的一瞬，卻因?yàn)閴?mèng)圓，而成為一段印痕深深的旅程。

一路行來(lái)，也終于明白，每個(gè)人都有屬于自己的一扇門和一段路，不必艷羨別人的門與路。有的人一路上寬門大道，所到之處門一扇一扇為他而開，總有捷徑可走，有便門可過，無(wú)比光鮮，無(wú)限風(fēng)光，但捷徑便門后，常常又隱藏著上天無(wú)路，入地?zé)o門，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。人生最重要的，還是找到屬于自己的那扇門，再義無(wú)反顧地上路，不管山高水遠(yuǎn)，坎坷崎嶇。

年齒漸長(zhǎng)，萬(wàn)水千山走遍，路還在腳下無(wú)限延伸。生命中不能承受之輕，和之重，堆滿人生的行囊，而你除了承受，還是承受。遠(yuǎn)方依然很遠(yuǎn)，驀然回首，人生最初的那一扇門卻小橋流水、綠雪詩(shī)意地停留在歲月深處，讓你忍不住不斷回頭張望，心間生出一根長(zhǎng)藤，秋去春來(lái)，那藤便纏纏繞繞，葳蕤出一片濃蔭匝地的清涼，月光踱來(lái)，便把一片濃蔭鋪展成遍野的姹紫嫣紅，清風(fēng)一吹，花瓣委地，清香四散，片片都是思念，縷縷都是懷想了。

從此后，路的方向掉轉(zhuǎn)了個(gè)，腳尖所向，是家那斑駁的門。不再爭(zhēng)那花紅柳翠，只想好好守護(hù)那枝頭的橘綠橙黃，不再貪戀那濃墨重彩，只需一方素素白白的錦帕，綠雪詩(shī)意在光陰的窗下了。

努力吧，少年！

藍(lán)小汐

在高三很苦很苦的時(shí)候，所有人都跟你說(shuō)，咬緊牙關(guān)啊，就差這最后一哆嗦了，進(jìn)了大學(xué)的門就前程無(wú)憂了啊。

這話您別信！

大學(xué)這個(gè)門，通的不是前程無(wú)憂，通的是前程無(wú)限，無(wú)限的好和不好都有可能，完全看你怎么去走這條路。

經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，推開大學(xué)的門，頓時(shí)松了口氣。席地而坐，隨遇而安，吃著火鍋唱著歌，臨到考試抱個(gè)佛腳，混個(gè)畢業(yè)證總是沒有問題的。有人苦了四年，有人玩了四年，最后畢業(yè)證上的校長(zhǎng)簽名是一樣一樣的！那為什么我們還要努力？我們已經(jīng)努力過了呀，我們已經(jīng)考上大學(xué)了！

畢業(yè)了，找份工作總還是不難的。每個(gè)城市都有蒼蠅館子，味道好又便宜，吃一輩子的大碗面小龍蝦肉夾饃驢肉火燒也很愜意啊。我們?yōu)槭裁催€要努力？

就好像爬山，所有人爬得時(shí)候都?jí)阎玖柙?，都表示要爬到山頂。爬到一半，累得半死，沿途的好風(fēng)景全然都顧不上了，心里只有一個(gè)念想，我要回家吃大碗面！所有人都知道，只要放棄努力，生活立刻會(huì)變得比努力時(shí)輕松很多。所以，有些人就回家吃大碗面了，有些人，卻沒有放棄攀登的路。若干年后，有些人可能還在吃大碗面，有些人，卻有了選擇權(quán)。他們可以選擇在南京的犄角旮旯吃大碗面，也可以飛去北海道吃海鮮拉面，或者去威尼斯吃正宗的墨魚面。

這就是我們?yōu)槭裁匆ΑＮ覀兺白?，我們往上爬，并不是為了掙多少多少錢，當(dāng)多大多大官，只是為了這個(gè)選擇的權(quán)利。奮力爬到山頂?shù)娜?，才可以選擇更多的下山路，而中途放棄的人，永遠(yuǎn)只有一條回頭路。

你不要以為努力的和不努力的最后拿著一樣的畢業(yè)證，那努力的就吃虧了。這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)不會(huì)有白吃的虧。你做過的實(shí)驗(yàn)，若干年后，那些實(shí)驗(yàn)原理你可能忘記了。但是實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)的細(xì)致和耐心卻成為了你的特質(zhì)，實(shí)驗(yàn)中你和導(dǎo)師同學(xué)的合作配合，也會(huì)讓你成為一個(gè)有團(tuán)隊(duì)精神的人。你做過的習(xí)題，若干年后，你肯定也忘記了為什么A+B+C會(huì)等于D。但是再結(jié)題過程中，鍛煉出來(lái)的反應(yīng)能力和邏輯能力，卻會(huì)讓你一生受益。

高三是不是很辛苦？你堅(jiān)持下來(lái)了，你拿到錄取通知書的那一刻，是不是比那些中途放棄的同學(xué)感覺要爽？肯定的！但是如果你不努力，你把大學(xué)校門當(dāng)人生終點(diǎn)站，那對(duì)不起，以后的高中同學(xué)聚會(huì)，你會(huì)一年比一年不想?yún)⒓印?/p>

大學(xué)永遠(yuǎn)是另一個(gè)起點(diǎn)，在這里，你會(huì)看到更高的山頭，更廣闊的海洋。所以你要摩拳擦掌，你要整裝待發(fā)，你要聽到發(fā)令槍就開始努力。雖然學(xué)習(xí)很累，做實(shí)驗(yàn)很辛苦，就好像爬山爬到一半恨不得去死一樣，但當(dāng)你爬到山頂，俯視城市時(shí)候的那種暢快感覺，在山腳下是永遠(yuǎn)感受不到的。

努力吧，少年！

第三篇：高考英語(yǔ)連詞復(fù)習(xí)練習(xí)

語(yǔ)法復(fù)習(xí)十八：連

詞

連詞分為并列連詞和從屬連詞兩大類。并列連詞是連接主語(yǔ)與主語(yǔ)，謂語(yǔ)與謂語(yǔ)，句子與句子，分詞與分詞的詞，它要求前后兩部分有相同的形式和語(yǔ)法作用；而從屬連詞一般連接主句與從句，從句形式有名詞性從句，定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句等。

（一）并列連詞： 并列連詞可用來(lái)連接詞與詞，詞組與詞組，分句與分句。常用的并列連詞有：and（和），as well as（既…又），both … and（不但…而且），not only … but also（不但…而且），not … but（不是…而是），neither … nor（既不…也不），either … or（不是…就是），or（或者），but（但是），yet（然而），for（因?yàn)椋瑂o（所以），while（而），when（這時(shí)）等。如：Both my brother and my sister are teachers./ His room is bright but mine is gloomy（暗沉沉的）./ He can not only repair radios but also fix them./ It is a glorious（光榮的）yet difficult task./ Strike while iron is hot.（二）從屬連詞

從屬連詞是指在復(fù)合句中引導(dǎo)從句的連結(jié)詞。常見的從屬連詞有：

引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句的：after, before, when, as, while, since, until, till, as soon as 引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句的：because, since, as 引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句的：although, though, no matter（無(wú)論）, even if(though)引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句的：if, unless, once, so(as)long as 引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句的：so … that …, such … that … 引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句的：so that …, in order that …

引導(dǎo)比較狀語(yǔ)從句的：as … as …, not so(as)… as …, … than … 引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句的：as if …

引導(dǎo)主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ)從句的連詞主要有：that, whether, if三個(gè)。其中that 和whether間或

（三）某些用法比較特殊的從屬連詞用法區(qū)別

1、當(dāng)while, when, as引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)的區(qū)別：①while引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句中動(dòng)詞必須是持續(xù)性。謂語(yǔ)動(dòng)詞多為進(jìn)行時(shí)，或狀態(tài)動(dòng)詞的一般時(shí)。while 的這些用法可用when代替，等于 “at the time that”, “during the time that”。例如：Please keep quiet while(when)others are studying；② when除可指一段時(shí)間外，還可用來(lái)指一點(diǎn)時(shí)間，等于 “at the time”，也就是說(shuō)when引出的時(shí)間狀語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞可以是終止性的，也可以延續(xù)性的。因此主句和從句的謂語(yǔ)可以是一般時(shí)，進(jìn)行時(shí)，或完成時(shí)。例如：When I went into the lab, the teacher was doing an experiment.（when不能換成while）He often makes mistakes when he is speaking English.（when可換成while）③as常可與when，while通用，但強(qiáng)調(diào)“一邊、一邊”。例如：As(when, while)I was walking down the street, I noticed a police car in front of number 37.④when引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句中的主語(yǔ)與主句主語(yǔ)一致，主、謂是“主語(yǔ)+系動(dòng)詞”結(jié)構(gòu)時(shí)，這時(shí)主語(yǔ)和系動(dòng)詞可以省略。例如：When(he was)young, he worked 還可以引起同位從句和狀語(yǔ)從句。for a rich man./ She’ll be here to give you help when(if it is)necessary.⑤when有時(shí)代替if，引導(dǎo)條件句，意為“如果”、“假如”，例如：I’ll come when(if)I’m free.2、before作連詞一般表示時(shí)間，意為“在…之前”，但有些句子中這樣譯就顯得別扭。試看以下句子的翻譯：He almost knocked me down before he saw me.他幾乎把我撞倒才看見我；Before I could get in a word he had measured me.我還沒來(lái)得及插話，他已經(jīng)給我量好了尺寸。

3、till, until作為介詞式從屬連詞引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)短語(yǔ)或狀語(yǔ)從句，用于否定句時(shí)，結(jié)構(gòu)為not …until(till)，主句謂語(yǔ)動(dòng)詞延續(xù)與非延續(xù)皆可，意為“直到…才…”。用于肯定句時(shí)，只與延續(xù)性動(dòng)詞連用，表示“到…為止”。例如：They played volleyball until(till)it got dark./ They didn’t talk（延續(xù)性動(dòng)詞）until(till)the interpreter（譯員）came./ He didn’t go to bed（非延續(xù)性動(dòng)詞）until(till)the his father came back.；until可以放在句首，till則不行，例如：Until the last minute of the match we kept on playing./ Not until he finished his work did he go home.（倒裝）；till, until只用于時(shí)間，以下句子是錯(cuò)誤的：We walked till the edge of the forest.（要用as far as或to）。

4、because, since, as引導(dǎo)原因狀語(yǔ)時(shí)注意使用上的區(qū)別：①如果原因構(gòu)成句子的最主要部分,一般用because ,因此because引導(dǎo)的從句往往放在句末。用why提問的句子，一定用because回答。例如：He had to stay at home yesterday because he was ill.；②如原因已為人們所知，或不如句子的其他部分重要，就用as，或 since。since比as更正式些。as和since引導(dǎo)的從句一般放在句子的開頭。例如：As you are tired, you had better rest./ Since everyone is here, now let’s begin.5、although和though引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句往往用法一樣，但注意以下區(qū)別：①although用于各種文體，而though則多用于非正式的口語(yǔ)或書面語(yǔ)中。注意由although, though引導(dǎo)的從句后，主句不能用but，但可用副詞yet, still。例如：Although/ Though it rained all the morning, they still went on working.（或yet they went on working）②though常與even連用，even though表示強(qiáng)調(diào)，意為“即使”，但不能說(shuō)even although，例如：Even though I didn’t understand a word, I dept smiling.③though可用作副詞，意為“然而”，常用逗號(hào)與句子分開。although則不能這樣使用，它只作連詞。例如：It was a quiet party, I had a good time, though.6、once作副詞譯“曾經(jīng)”，作為連詞譯“一旦”，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。相當(dāng)于if的加強(qiáng)形式。例如：I don’t believe he was once a thief.(once這里是副詞)/ Once Aristotle had made up his mind that heavy objects always fell faster than light objects, he taught it as a truth to his students.(once連詞)

7、unless引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句等于if … not …。例如：He’ll accept the job unless the salary is too

8、在用as if引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)從句及表語(yǔ)從句中，根據(jù)情況要使用虛擬語(yǔ)氣。例如：He talks

9、whether, if引導(dǎo)從句的用法區(qū)別：①引導(dǎo)主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句或同位語(yǔ)從句時(shí)，用whether，low.(= He’ll accept the job if the salary is not too low.)

as if he knew all about it.但有時(shí)也可用直陳語(yǔ)氣。例如：It looks as if it is going to rain.不用if。例如：Whether they will go to the Great Wall is not known./ The question is whether we can finish the task on time./ The question whether we will take part in the physics contest has not been decided.②whether可接不定式，而if則不可。例如：I haven’t decided whether to leave or not.③whether可作介詞的賓語(yǔ)或置于句首表示強(qiáng)調(diào)，而if則不可。例如：Everything depends on whether we have enough money./ Whether he will come, I am not sure.④whether和if均可引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句一般都是肯定句，if引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句可以是肯定的，也可以是否定的（此時(shí)不能用whether），例如：Could you tell us whether/ if it rains in winter in Australia?/ I wonder if it doesn’t rain.⑤引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的whether和if常可與or not連用。連用時(shí)要注意or not的位置，它一般與 whether、if分開使用，有時(shí)它可與whether合起來(lái)使用，但不能與if合起來(lái)使用。例如：I don’t know whether/ if they will come or not./ I don’t know whether or not they will come.⑥if可用來(lái)引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，譯“如果”，whether則不行。例如：If you work hard, you are sure to succeed.10、as作從屬連詞可引導(dǎo)多種狀語(yǔ)從句。①as引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，意為“當(dāng)…時(shí)”。例如：As(he was)a young man, he was a storekeeper and later a postmaster./ He sang as he worked.②as引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句，意為“象…一樣”。例如：We must do as the Party teaches us.③as引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。意為“由于”，例如：As you are tired, you had better rest.④as引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。意為“雖然”、“盡管”Child as he is, he can do it well.(= Although he is a child, he can do it well.)另外，as做為關(guān)系代詞還可以引導(dǎo)定語(yǔ)從句，如：I have the same book as you.練習(xí)、連詞.He is very old,____ he still works very hard.A.but

B.if

C.when

D.as 2.____ you are dismissed.A.Neither you go nor B.Either you go or C.Whether you go or

D.Both you go and 3.They had camped once before, ____ they knew what to take.A.because

B.now

C.so

D.since 4.Why these things happened was ____ the driver had been careless.A.because of

B.owing to

C.due to

D.that

D.so they 5.Although, it's raining, ____are still working in the fields.A.they

B.but they

C.and they 6.___we have satisfied you, you have no grounds of complaint.A.So

B.Since that

C.Now that

D.By now.7.Write clearly ____ your teacher can understand.you correctly.A.since

B.for

C.because 8.You'll miss the train ____ you hurry up.D.so that

A.unless

B.as

C.if

D.until 9.Francis did the task____ his brother.A.as good as

B.as better as

C.as well as D.as best as 10.The size of the audience,____ we had expected, was well over twenty thousand.A.as

B.what

C.that

D.whom 11.I thought he hated the TV.You are right,____ he still watches the program.A.yet

B.besides

C.also

D.then 12.It looks ____ it's going to rain.A.Because she went

A.that

B.as

C.as if

D.like that

C.When she went

D.Since she went 13.____ to New York, her father has not heard from her.B.After she went

14.___he daydreamed, Peter saw figures in the sky.15.We arrived at the station ____ the train had left.A.Until B.Since C.While D.During

A.after

B.before

C.since

D.when 16.____ he was in poor health, he worked just as hard as everyone else.A.But

B.Although

C.Even if

D.If 17.Give me one more minute ____ I'll have finished.A.so

B.until

C.and

D.when 18.The worker hunted for jobs in New York for months,____ he could not find any work.A.and

B.yet

C.or

D.and but 19.Hurry up, ____ you'll be late.A.or

B.and

C.so

D.yet

A.so

B.as

C.like

D.that 20.Do not make the same mistake ____ I did.21.My sister is expecting me,____ I must be off now.A.however B.or

C.so

D.otherwise 22.We should pay attention ____ to industry ____ to agriculture.A.either, or

B.neither, nor

C.not, but

D.both, and 23.He ran off____ I could stop him.A.before

B.after

C.since

D.when

A.before

B.as

C.since

D.when C.After

D.Unless 24.____ you told me, I had heard nothing of what happened.A.Till B.Until C.After

D.Since 25.Where have you been ____ you left home? A.Until B.Since

26.____ the problem of method is solved, talking about the task is useless.27.We have produced 15% more cotton this year____ we did last year.A.as

B.than

C.like

D.white

A.besides

B.except

C.except for

D.except that

C.neither...nor...D.whether...or...28.It is late;____, I'm too tired to go out.A.not...but...29.Everything around us is ____ solid..liquid ____ gas.B.either...or...30.He will come ____ you ask him.A.whether

B.unless

C.if

D.while

A.If

B.Where

C.That

D.Whether 31.____ he will come or not is still unknown.32.I don' t know ____ to stay at home or go out.A.whether

B.if

C.how

D.where 33.He spoke loudly ____ the audience could hear him clearly.A.so

B.that

C.so that

D.in order to B.On the contrary 34.The book is not easy.____ it's rather difficult.A.On the one hand

C.On the other hand

A.if

A.so that

A.whatever

D.On the other contrary 35.You must work hard,____ you will not learn English well.B.whether

C.otherwise

D.unless B.when

C.otherwise

D.therefore 36.It rained heavily,____ the basketball match had to be put off.37.We must do ____ the people want us to do..B.however

C.wherever

D.whenever

A.what B.whatever

C.that

D.as A.Who B.What

C.Whoever D.Whatever

C.whoever

D.whenever 38.You are certainly right,____ others may say.39.____ makes mistakes must correct them.A.when

B.where

40.I’ll discuss it with you ____ you like to come.41.____ you work, you must always serve the people heart and soul.A.Wherever

A.Once

B.Whenever

C.Where

D.When B.At once

C.Only

D.Only then 42.___you understand this rule, you will have no further difficulty.43.___ difficult the task may be, we must fulfil it this month.A.No matter how B.No matter what

C.No matter when

D.No matter where 44.We can surely overcome these difficulties _,___ we are closely united.A.so far as

A.as soon as

A.as well as

B.so long as

C.as soon as

D.as well as 45.___ I know he will stay here for half a year.B.as long as

C.so far as

D.as well as B.so long as

C.as far as

D.as soon as

A.that

B.why

C.what

D.whose

A.What

B.Whom

C.Which

D.How

A.what

B.that

C.why

D.how A.what

B.that

C.which

D.who

C.where

D./ 46.Please write me ____ you arrive in New York.47.That is not ____ I want.48.___ he did it remains a secret.49.It is quite clear ____ he won't see us.51.I am sure ____ you said is true.50.Would you tell me ____ way I should take?

A.what

B.that

C.which

D.whose 52.The trouble is ____ we can not find such an expert.A.why

B.that

53.It has not been decided ____ they will leave.A.why

B.when

C.which

D.what 54.We shall go ____ you are ready.A.while

B.as soon as

C.as

D.since 55.He will tell you about it ____ you get there.A.while

B.as

C.when

D./ 56.Don't try to get off the bus ____ it has stopped.A.while

B.as

C.since

D.before 57.I'll come and see you _____ I go to the countryside.A.while

B.when

.C.as soon as

D.before 58.___ he came to study in the university, he has made much progress in the study of English.A.While

B.When

C.Since

D.After 59.Things have changed a lot ____ I wrote to you last time.A.when

B.since

C.as

D.before 60.I can't use your pen, ___ there is no ink in it.A.for

B.when

C.if

D.whether

61.I'd like to go swimming ____ the water is not too cold.A.for

B.unless

C.if

D.whether 62.Difficulties are nothing ___ we are not afraid of them.A.for

B.as

C.if

D.whether 63.The doctor will not perform the operation ___ it is absolutely necessary.A.when

B.if

C.for

D.unless 64.Go back ___ you came from.A.until

B.where

C.which

D.when 65.He lay ___ the grass was the thickest.A.where

B.when

C.that

D.after 66.You will find friendly people ___ you go in China.A.where

B.and

C.wherever

D.so 67.___ it was already dark, they went on working in the fields.A.If

B.Whether

C.But

D.Though 68.___ he has finished writing the novel is unknown.A.If

B.Whether

B.for

C.When

C.if

D.While D.while 69.We'll go and see the patient ___we are busy.A.even if

70.The museum is ___ far ____ it will take us half an hour to get there by bus.A.such...that

B.as...as

連 詞

1~5 ABCDA 6~10 CDACA 11~15 ACDBA 16~20 BCBAB 21~25 CDABC 26~30 BBABC 31~35 DACBC 36~40 AABCD 41~45 AAABC 46~50 DCDBC 51~55 ABBBC 56~60 DDCBA 61~65 CCDBA 66~70 CDBAC

C.so...that

D.so … as

第四篇：2013浙江高考作文題

浙江高考作文題揭曉 三句話看青春 高考語(yǔ)文作文給出了三句話，要求考生圍繞材料作文，材料內(nèi)容如下： 豐子愷說(shuō)，孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎的。英國(guó)作家說(shuō)，為什么人的年齡在延長(zhǎng)，少男少女的心靈卻在提前硬化。美國(guó)作家說(shuō)，世界將失去海底王國(guó)，一般失去偉大的王國(guó)就是成人。根據(jù)材料作文。

歷年浙江省高考作文題目匯總：

2002年請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。

2003年請(qǐng)就“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫一篇文章。2004年浙江卷：請(qǐng)以“人文素養(yǎng)與發(fā)展”為話題寫一篇文章。2005年浙江卷：一葉一枝一世界

2006年浙江卷：生有所息/生無(wú)所息

2007年浙江卷：行走在消逝中

2008年浙江卷：觸摸城市與感受鄉(xiāng)村

2009年浙江卷：綠葉對(duì)根的情意讀后感

2010年浙江卷：角色轉(zhuǎn)換之間

2011年浙江卷：我的時(shí)間

2012年浙江卷：站在路邊鼓掌的人

第五篇：最新浙江高考政策

“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生：高校錄取不只看高考成績(jī)

[發(fā)布時(shí)間:2014-02-20 15:45:42 閱讀量:17735]

什么是“三位一體”招生？

“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生，其實(shí)質(zhì)是將成長(zhǎng)性評(píng)價(jià)和一次性評(píng)價(jià)相結(jié)合，融學(xué)業(yè)水平測(cè)試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和高考三方面評(píng)價(jià)要素為一體的多元化招生考試評(píng)價(jià)體系。其中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括中

學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和高校綜合素質(zhì)測(cè)試。

三位一體的具體實(shí)現(xiàn)途徑，是在中學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格的前提下，高?？梢园褜W(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)的相應(yīng)等第作為前置條件，也可提出相應(yīng)的選修課要求，符合條件的學(xué)生參加試點(diǎn)院校的綜合素質(zhì)測(cè)試和高考，高校將考生學(xué)業(yè)水平測(cè)試、綜合素質(zhì)測(cè)試（特殊才能測(cè)評(píng)）和高考成績(jī)以一定比例

合成綜合成績(jī)，并按綜合成績(jī)擇優(yōu)錄取。

“三位一體”招生：一考不再定終身

“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生制度，彌補(bǔ)了單純以高考分?jǐn)?shù)選拔學(xué)生的不足，拓寬高考選撥多元化途徑，強(qiáng)化學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在招生錄取中的作用。對(duì)高校來(lái)說(shuō)，通過與統(tǒng)一高考的結(jié)合，體現(xiàn)其招生自主權(quán)，有助高校選拔、挖掘到有潛質(zhì)的學(xué)生；對(duì)中學(xué)來(lái)說(shuō)，在一定程度上

避免了光強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育但無(wú)法落實(shí)的尷尬。

同樣，對(duì)考生們來(lái)說(shuō)，“三位一體”招生的好處也是顯而易見的：滿足其對(duì)于高考的選擇性要求，即使你在高考中“小有失常”，沒能考上相應(yīng)批次的分?jǐn)?shù)線，只要你在高校自主主持的綜合素

質(zhì)測(cè)試中表現(xiàn)良好，仍有機(jī)會(huì)在提前批次中被心儀的學(xué)校錄取。

我省從2011年開始在2所高校率先試行“三位一體”招生，后續(xù)逐年擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。2013年有22所普通高校開展了“三位一體”招生，招生錄取1885人，是2011年人數(shù)的7倍多。對(duì)于這樣的招生方式，考生反應(yīng)熱烈，各高校報(bào)名點(diǎn)都呈現(xiàn)出火爆的場(chǎng)面。不少高校的報(bào)名錄取比例超過10：

1。而高校跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，通過“三位一體”招的學(xué)生在活躍度和心理調(diào)適能力上明顯高于其他學(xué)生；

他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)活動(dòng)能力、適應(yīng)性普遍較好。

“三位一體”招生的報(bào)名條件、考試模式、錄取方式

■ 報(bào)考條件

符合我省當(dāng)年高考報(bào)考條件和有關(guān)試點(diǎn)高校規(guī)定要求的高中畢業(yè)生，均可報(bào)名“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生，具體報(bào)考條件一般由高校自主確定經(jīng)省教育考試院審核備案后公布。在全省高考統(tǒng)一報(bào)名之后，考生還需參加試點(diǎn)高校“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生報(bào)名，學(xué)生根據(jù)本人情況和高校規(guī)定的報(bào)考條件自主報(bào)考，報(bào)名時(shí)按高校要求提供材料，并簽訂《誠(chéng)信承諾書》。

■ 考試模式

報(bào)名參加“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生的考生在中學(xué)階段完成學(xué)業(yè)水平測(cè)試之后，還需參加試點(diǎn)高校的綜合素質(zhì)測(cè)試，以及在6月份舉辦的全國(guó)高考。綜合素質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、形式和辦法，由試點(diǎn)高校根據(jù)本校培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科專業(yè)的要求確定，體現(xiàn)對(duì)專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)潛質(zhì)的考核，一般采

用筆試、面試和操作考試等辦法。

■ 錄取方式

錄取依據(jù)是由高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、綜合素質(zhì)測(cè)試成績(jī)和高考成績(jī)的按一定比例合成的綜合成績(jī)，具體比例要求由試點(diǎn)高校根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科專業(yè)設(shè)置情況確定，但高考成績(jī)?cè)瓌t上不

低于50%。

“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生：學(xué)生也需參加相應(yīng)批次的高考志愿填報(bào)，并在高考相應(yīng)批次提前階段錄取。省教育考試院按試點(diǎn)高校試點(diǎn)專業(yè)的錄取批次，將符合所報(bào)考高校招生章程中公布的錄取條件的入圍學(xué)生進(jìn)行投檔，由高校決定是否錄取。由省統(tǒng)一在7月份高考錄取時(shí)進(jìn)行。已錄取的學(xué)生，其他院校不再錄??；如未被“三位一體”錄取，則不影響其他院校的錄取。

2014年，我省有哪些試點(diǎn)院校參加“三位一體”招生

我省2014年“三位一體”招生試點(diǎn)院校名單，一共有34所，較去年新增13所，詳細(xì)名單如下（具體招生簡(jiǎn)章已經(jīng)審核同意并陸續(xù)在浙江省教育考試網(wǎng)和各高校招生網(wǎng)公布）：

中國(guó)美術(shù)學(xué)院 浙江工業(yè)大學(xué) 浙江師范大學(xué) 寧波大學(xué) 杭州電子科技大學(xué) 浙江工商大學(xué) 浙江理工大學(xué) 溫州醫(yī)科大學(xué) 浙江農(nóng)林大學(xué) 浙江中醫(yī)藥大學(xué) 中國(guó)計(jì)量學(xué)院 浙江科技學(xué)院 浙江財(cái)經(jīng)大學(xué) 嘉興學(xué)院 浙江大學(xué)城市學(xué)院 杭州師范大學(xué) 湖州師范學(xué)院 紹興文理學(xué)院 溫州大學(xué) 浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院 寧波大紅鷹學(xué)院 溫州科技職業(yè)學(xué)院 溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙江中醫(yī)藥大學(xué)濱江學(xué)院 中國(guó)計(jì)量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院 杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院 溫州大學(xué)城市學(xué)院 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院 溫州

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