第一篇：測試記錄表

測 試 記 錄 表

1、錯(cuò)誤修改及原因簡述要求開發(fā)人員認(rèn)真填寫。

2、回測欄根據(jù)回測情況填寫“合格”與“不合格”。

3、操作項(xiàng)名稱對應(yīng)測試計(jì)劃中的測試步驟。確認(rèn)人：

第二篇：記錄表

2011.7.6 張明明的班長費(fèi)用（7.7）問一下貝貝（租好了 但是王桂芳沒給坐上，貝貝答應(yīng)

和王桂芳說說）（訂正完畢）

2011.7.7 BSC 考核完成（上午）注：分別計(jì)量處糖化 清酒的量

2011.7.8 報(bào)給王桂芳的獎(jiǎng)金數(shù)額已經(jīng)更正六月份的那三個(gè)人的2011.7.9 董曉紅的200元放在工資里邊了

2011.7.10 以后出現(xiàn)訂單做不上的情況，積極向上匯報(bào)

2011.7.11 水電氣 在一出現(xiàn)之后立即核對一個(gè)單耗 一旦數(shù)量多了 立即與李向紅交流 2011.8.8財(cái)務(wù)部規(guī)定：每月六號之前打完自己的分?jǐn)?shù)

第三篇：員工談話測試評估記錄表

x xxxx 有限公司員工談話記錄表

談話日期

談話地點(diǎn)

談 話 人

記 錄 人

談話對象（單位、姓名及職務(wù)）

談

話

內(nèi)

容

1、你覺得你部門的管理方法適合嗎？如果不，為什么，你有什么建議？

2、對于這個(gè)工作面臨最大的困難是什么？

3、你覺得工作環(huán)境適宜你工作嗎？（比如工作日期、加班日期、工作位置）

4、你喜歡你現(xiàn)在的工作嗎？

5、你對學(xué)校的薪酬福利待遇滿意嗎？如果不，你有何意見和建議。

6、你對學(xué)校的住宿和伙食滿意嗎？如果不，有何建議？

7、學(xué)校的相關(guān)政策制度與程序有哪些什么讓你覺得不合理呢？

8、你覺得我們校區(qū)這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在問題嗎？請簡要說明。

9、談?wù)勀銓θ肆Y源部的建議和意見。

10、是否存在某些學(xué)?？梢宰龅降氖虑椋偈鼓愀淖兡愕墓ぷ鳡顟B(tài)。

11、你有沒有其他的問題及對學(xué)校的建議？

談話對象簽名：

感謝觀看！

第四篇：“ICT測試崗位檢查記錄表”操作指引

“ICT測試崗位檢查記錄表”操作指引

為保證ICT的妥善使用,須做每日例行檢查.若確認(rèn)各項(xiàng)檢查均已完成，并在相應(yīng)攔內(nèi)劃√,并簽檢查人名/確認(rèn)人名,有需說明,填于說明欄.每個(gè)治具記錄一份表格，并掛于ICT儀器上，有利于跟進(jìn)管理.1.以萬用表量測儀桌面,壓床,測試主機(jī)及計(jì)算機(jī)外殼均接地導(dǎo)通.2.檢查氣壓表是否指示4-6 bar.若非,提拔氣壓表上方旋鈕,順時(shí)針調(diào)高,逆時(shí)針調(diào)小.3.左手按下藍(lán)色鍵(DOWN),同時(shí)用右手按下紅色鍵(UP).壓床即時(shí)下壓開始測試,同時(shí)去感應(yīng)光電保護(hù),壓床應(yīng)立即停止工作,均為OK

4.測試夾具編號、被測PCBA板及所應(yīng)用的測試程式需要確認(rèn)一致，如不符有可能會壓壞PCB與治具。

5.檢查測試針,有無不良,有無彈性,有無斷現(xiàn)象,如有需通知ICT測試工程師更換新的測試頂針.并檢查夾具上計(jì)數(shù)器若達(dá)8-10萬次.車間則提出申請需重新更換針床.6.測試PCBA板方向、位置要放置正確，且壓放到位，如果放置錯(cuò)誤或沒有放到位有可能壓壞PCB板及治具。

7.先退出ICT主程序,再“開始”-“關(guān)機(jī)”-“確定”(windows平臺下),按ESC鍵-按Y-關(guān)總電源(DOS平臺下).8.無水漬油污灰塵.經(jīng)常用銅涮清潔頂針,并用氣槍清除污物.

第五篇：家長會記錄表[范文模版]

二年十一班高二上期中家長會（2017.12.9）

1.對所有到來的家長表示熱烈歡迎，感謝家長百忙之中抽出時(shí)間，特別感謝從農(nóng)村遠(yuǎn)道而來的家長。

2.總結(jié)期中考試成績，首先對班級整體成績進(jìn)行分析。

表揚(yáng)進(jìn)入年級前十的同學(xué)，單科成績第一的同學(xué)。提醒他們充分發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科的長處，抓緊時(shí)間彌補(bǔ)弱勢科目。

對學(xué)生上半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行總結(jié)，對學(xué)習(xí)狀態(tài)好的同法學(xué)提出表揚(yáng)，對學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的學(xué)生提出警告。

3.一輪復(fù)習(xí)馬上要開始進(jìn)行，任務(wù)很重，告訴同學(xué)們不管成績?nèi)绾?，都要盡快從過去的成績中走出來，不要沉溺于理想的考試結(jié)果中，被喜悅驕傲等情緒影響，難以投入學(xué)習(xí)。也不要沉溺于考試失敗的難過中無法自拔，失去信心和動力。復(fù)習(xí)還沒開始，起點(diǎn)是新的，愿同學(xué)們馬上調(diào)整好心態(tài)，盡快投入到接下來的學(xué)習(xí)生活中。

4.家長要做好心理指導(dǎo)，不要溺愛孩子，使孩子產(chǎn)生惰性，也不要過分逼迫，讓孩子造成心理上的困擾。高二是分水嶺，同學(xué)之間的差距會越來越大，如果這時(shí)出現(xiàn)問題，很難追上。老師會嚴(yán)加管理，希望家長積極配合，同時(shí)家長也須與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與老師反映。家長也不要過分相信孩子的各種牢騷，而要詢問老師孩子是什么狀態(tài)，而后家長與老師合作解決問題

5.會考反向科目開始加課，要認(rèn)真對待，爭取得A，全A在未來報(bào)考中有用處，不通過沒有畢業(yè)證。

6.希望在老師家長學(xué)生的共同努力下，孩子能拿出最佳狀態(tài)，全力以赴，做好期末復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)，會考復(fù)習(xí)工作，安全度過分水嶺，感謝家長的支持與配合。

莊河高中

吳秀芳