第一篇：針對難點(diǎn)，多種形式地開展法制宣傳教育

當(dāng)前，隨著改革開放不斷深入，市場經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展，大量農(nóng)村剩余和閑散勞動(dòng)力涌入城市，務(wù)工經(jīng)商，這對促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、繁榮市場、方便人民群眾生活，特別是彌補(bǔ)部分行業(yè)工種勞動(dòng)力資源不足，起到了積極作用，針對難點(diǎn)，多種形式地開展法制宣傳教育。但是，隨著流動(dòng)人口的大幅度增加，也相應(yīng)地給城市管理、社會(huì)治安等帶來了一系列的問題。許多流動(dòng)人口來到城里后，就業(yè)無保證，收入不穩(wěn)定，生活無保障。流動(dòng)人員中良莠不齊，文化素質(zhì)大多不高，法制觀念淡薄，自控能力差，再加上這些人員流動(dòng)性較大，從而易引發(fā)大量的違法犯罪，嚴(yán)重地危害了城市的社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定。xx區(qū)流動(dòng)人口約41289多人，核查的暫住人口約35195人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在xx區(qū)流動(dòng)人口的犯罪人數(shù)占全區(qū)犯罪人數(shù)的百分之七十，僅2002年，xx區(qū)公安機(jī)關(guān)就清理遣返三無人員1589人；判刑54人、勞動(dòng)教養(yǎng)56人、列管重點(diǎn)人口53人。由此可見，流動(dòng)人口已成為違法犯罪的高發(fā)人群，給社會(huì)帶來不安定的因素。因此，加強(qiáng)對流動(dòng)人口的法制宣傳教育，做好基礎(chǔ)性工作顯得尤為迫切和重要。然而，流動(dòng)人口法制教育的現(xiàn)狀不容樂觀，有的地區(qū)和部門流動(dòng)人口法制教育處于空白，存在死角。這幾年來，各級(jí)主管部門雖然在對流動(dòng)人口法制教育方面也做了不少工作，但就教育的深度和效果上來看，確實(shí)存在著許多薄弱環(huán)節(jié)。目前，流動(dòng)人口法制教育主要有三難：一是流動(dòng)人口比較分散，居住地不固定，流動(dòng)性極大，在抓教育時(shí)很難把握得??；流動(dòng)人口大多文化素質(zhì)偏低，只顧賺錢，學(xué)法的積極性不高。二是個(gè)別部門的領(lǐng)導(dǎo)對流動(dòng)人口法制教育重視不夠，認(rèn)識(shí)上有偏見，重使用輕教育的現(xiàn)象尤為突出。他們認(rèn)為法制教育周期長見效慢，而單純的使用管理周期短見效快，抓管理比抓教育來得省勁，因而在實(shí)際工作中用管理代替了法制教育；極個(gè)別部門只顧本單位眼前利益，向流動(dòng)人口收取各種費(fèi)用，忽視了法制宣傳教育的作用。三是一些主管部門和單位的流動(dòng)人口法制教育流于形式，走過場，往往重計(jì)劃的制定，輕計(jì)劃落實(shí)，存在“雷聲大雨點(diǎn)小”的現(xiàn)象，個(gè)別部門習(xí)慣于開會(huì)布置提要求，工作在面上平推，其實(shí)是推而不動(dòng)，使流動(dòng)人口法制教育始終沒有新的起色。另外，缺乏必要的教育設(shè)施、人員資金和有力的考核措施，也是造成流動(dòng)人口法制教育難以深入的原因。如何加大對流動(dòng)人口的法制宣傳教育，把此項(xiàng)工作真正貫徹落實(shí)，抓出成效，通過調(diào)研，筆者談?wù)剮c(diǎn)建議：

一、調(diào)查研究、摸清情況，找出宣傳教育的難點(diǎn)。流動(dòng)人口主要分三類：一類是固定型，指得是用工單位使用的農(nóng)民工和外來工（也就是通常說的整建制務(wù)工人員），這類人員住所相對固定，人員比較集中，管理也相對有序。經(jīng)調(diào)查，整建制的外來務(wù)工人員的法制教育抓得比較緊，學(xué)習(xí)的效果也較明顯。二類是半固定型，這類人員基本上是散居在居民、村民家中的流動(dòng)人員，也就是暫住戶和半家戶。半固定型又分兩種，一種是個(gè)體經(jīng)營戶，基本比較穩(wěn)定，屬于季節(jié)工，管理起來難度不是很大；第二種是生活無著落、居住不固定，或是臨時(shí)性打工，流落在外，做一天換一個(gè)地方，沒有固定職業(yè)，或靠收廢品、拾荒、小販小賣糊口，為閑散和“三無”盲流人員，這種人員管理起來難度很大。三類是外來流竄型，這部分人往往是有前科的流竄犯罪分子，乃至“逃犯”，以打著“務(wù)工”、“做生意”等幌子，干著違法犯罪的勾當(dāng)，這類人員是社會(huì)治安的隱患和焦點(diǎn)，是政法機(jī)關(guān)重點(diǎn)整治和打擊的對象。綜上分析，半固定型和外來流竄型的法制教育難度尤其大，難就在于他們住所分散不固定，流動(dòng)性極大，而且大部人員成份復(fù)雜，文化素質(zhì)普遍低劣，法律意識(shí)非常淡薄。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，擺上日程，確保流動(dòng)人口的普法教育制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化。首先，各級(jí)黨委、政府要高度重視，從宏觀的、組織的、經(jīng)濟(jì)的多個(gè)角度，將流動(dòng)人口的教育、引導(dǎo)、管理列為政府工程，擺上議事日程，納入全社會(huì)發(fā)展的整體規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)社會(huì)各界齊抓共管的局面。其次，各部門和單位在制定“四五”普法規(guī)劃時(shí)，要始終把流動(dòng)人員作為普法宣傳教育的重點(diǎn)對象之一，要把流動(dòng)人口的法制教育和管理列為目標(biāo)管理項(xiàng)目，納入年度工作的考核之中，做到有規(guī)劃、有部署、有檢查。同時(shí)保證人力、物力、財(cái)力到位，使流動(dòng)人口普法教育工作能夠正常有效地運(yùn)作。第三，要建立健全流動(dòng)人員各種學(xué)法管理機(jī)制和考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。例如，用工單位對外來務(wù)工人員必須先經(jīng)過法律法規(guī)的培訓(xùn)，經(jīng)考試合格，取得學(xué)法合格證后，方能上崗；對未參加普法學(xué)習(xí)的個(gè)體經(jīng)營戶，行政執(zhí)法部門要暫緩辦理登記發(fā)證等，調(diào)查報(bào)告《針對難點(diǎn)，多種形式地開展法制宣傳教育》。對沒有開展流動(dòng)人口法制宣傳教育的部門和單位，或達(dá)不到考核標(biāo)準(zhǔn)的，不得授予其精神文明建設(shè)和社會(huì)治安綜合治理有關(guān)的榮譽(yù)稱號(hào)。

三、抓住重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任，開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，形成宣傳教育的活力。從流動(dòng)人口的特點(diǎn)來分析，普法教育的深入確有一定的難度，單靠普法主管機(jī)關(guān)一家開展工作難度頗大，筆者認(rèn)為，針對流動(dòng)人口法制宣傳教育的難點(diǎn)，作為普法主管機(jī)關(guān)應(yīng)與其他職能部門和有關(guān)單位密切配合，本著“誰主管誰負(fù)責(zé)，誰用工誰負(fù)責(zé)，誰出租誰負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)責(zé)任，責(zé)任到人，其次要克服重管理收費(fèi)、輕教育服務(wù)的錯(cuò)誤傾向，建立健全流動(dòng)人口的宣傳教育和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，形成管理與教育相結(jié)合，教育與服務(wù)相結(jié)合的新運(yùn)行機(jī)制，同時(shí)，多種形式和全方位地開展對流動(dòng)人口的法制宣傳教育活動(dòng)。一是要依托街道（社區(qū)），利用多種形式對流動(dòng)人口進(jìn)行經(jīng)常化的法制宣傳和教育，提高他們的法制觀念。要抓住重點(diǎn)，區(qū)別不同的對象，著重加強(qiáng)對三個(gè)重點(diǎn)對象，即私房出租戶、個(gè)體經(jīng)營戶和無固定居住地的流動(dòng)人員的法制教育。方法可采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、法制環(huán)境烘托等。有條件的街道應(yīng)建立流動(dòng)人口普法培訓(xùn)中心，定期地培訓(xùn)流動(dòng)人口普法骨干，以點(diǎn)帶面，樹立學(xué)法用法的典型。在教育的形式上，可采取向流動(dòng)人口散發(fā)法制教育手冊和宣傳材料，組織普法小分隊(duì)以喜聞樂見的說案故事會(huì)形式，進(jìn)行案例剖析，并充分利用社區(qū)居委會(huì)的宣傳欄，板報(bào)宣傳法律法規(guī)和黨的政策。普法主管機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)對流動(dòng)人口法制教育的檢查，及時(shí)地為街道、社區(qū)流動(dòng)人口提供法制宣傳教育素材，派出人員進(jìn)行普法教育輔導(dǎo)并總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)加以推廣。同時(shí)街道司法所、法律服務(wù)所等有關(guān)部門，要經(jīng)常性地開展對流動(dòng)人口法律服務(wù)活動(dòng)，為流動(dòng)人口解答法律疑難問題，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。二是發(fā)揮用工單位（駐地企事業(yè)單位）外用工比較集中的優(yōu)勢，本著誰用工、誰負(fù)責(zé)的原則，加強(qiáng)對整建制的外來務(wù)工人員的宣傳教育。用工單位應(yīng)把外來務(wù)工人員的普法教育列入本單位普法教育規(guī)劃，列入年度精神文明考核目標(biāo)，充分利用本單位的政校、職校開展對外來務(wù)工人員的普法教育，并建立嚴(yán)格的考核制度。一般來說，外來務(wù)工人員干的工種大都勞動(dòng)強(qiáng)度較強(qiáng)，操作技能比較簡單，且工時(shí)是三班倒的活，若把他們集中起來搞法制教育必然脫離實(shí)際，在教育的時(shí)間上也難以保證。用工單位應(yīng)針對這一特點(diǎn)，在招用外用工之前，進(jìn)行培訓(xùn)之中，通過傳輸技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，穿插地講授必要的法律知識(shí)，并進(jìn)行考試，不合格者不得上崗，以確保普法的質(zhì)量。同時(shí)用工單位也可采取多種形式開展普法教育，例如：利用宣傳櫥窗、廣播、宣傳標(biāo)語、橫幅等多種宣傳形式，聘請政法系統(tǒng)的干警集中講案說法，組織外用工參觀法制宣傳教育展覽等。三是要充分發(fā)揮大眾傳媒的覆蓋作用，報(bào)紙、電臺(tái)應(yīng)專門辟出版面和制作節(jié)目，針對流動(dòng)人口的特點(diǎn)，宣傳法律法規(guī)、黨的政策、典型案例以及流動(dòng)人口見義勇為、助人為樂的先進(jìn)事跡，以營造一種學(xué)法用法的良好氛圍。在流動(dòng)人口集中的農(nóng)貿(mào)市場，就可利用電子顯示屏滾動(dòng)式地播放宣傳標(biāo)語、口號(hào)，車站、碼頭等流動(dòng)人口聚集地也可采用廣播、宣傳欄的形式進(jìn)行宣傳教育。

四、發(fā)揮職能，各司其職，做到管理與教育服務(wù)相結(jié)合，真正把教育落到實(shí)處。行政執(zhí)法部門在針對流動(dòng)人口法制教育中首先要認(rèn)真處理管理與教育、管理與服務(wù)之間的關(guān)系。管理和教育、服務(wù)它們之間相輔相成、缺一不可，教育是基礎(chǔ)，服務(wù)是保證，管理是關(guān)鍵。其次，行政執(zhí)法部門對流動(dòng)人口法制教育有著義不容辭的職責(zé)，凡是部門的專業(yè)法律法規(guī)都應(yīng)該由本部門承擔(dān)宣傳教育義務(wù)。例如，公安部門在對流動(dòng)人口辦理暫住證、房產(chǎn)部門對房屋出租戶的登記、衛(wèi)生部門在頒發(fā)衛(wèi)生許可證、市容部門在整頓清理占道經(jīng)營、民政部門的收容遣送、工商部門審核辦理營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)部門辦理稅務(wù)登記、勞動(dòng)部門辦理用工許可證、計(jì)生部門在辦理婚檢證的同時(shí)，都可以抓住在登記辦證和清理整頓的時(shí)機(jī)，加強(qiáng)對流動(dòng)人口的法制宣傳教育，如舉辦法制教育培訓(xùn)班，下發(fā)法制宣傳教育材料等。第三，要把法制教育與法制共建結(jié)合起來，采用“請進(jìn)來、走出去”等方式，結(jié)合開展“文明私營企業(yè)”、“文明個(gè)體工商戶”、“文明行業(yè)”、“行業(yè)之星”等活動(dòng)，把普法教育引向深入。流動(dòng)人口法制教育是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，作為普法主管機(jī)關(guān)應(yīng)與有關(guān)主管部門通力合作，形成各司其職，齊抓共管的工作局面。一是要把流動(dòng)人口法制教育作為社會(huì)治安綜合治理達(dá)標(biāo)的一項(xiàng)內(nèi)容，按照“四五”普法的規(guī)劃，進(jìn)行同步考核，未能開展流動(dòng)人口法制教育的單位或部門不能評為普法先進(jìn)。二是普法主管機(jī)關(guān)應(yīng)隨時(shí)掌握流動(dòng)人口的面上情況，有的放矢地開展工作，并及時(shí)總結(jié)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，不斷深入基層督促指導(dǎo)。在抓好試點(diǎn)單位的同時(shí)，及時(shí)推廣典型經(jīng)驗(yàn)。三是要把對流動(dòng)人口法制教育的開展與熱情服務(wù)相結(jié)合，充分發(fā)揮司法行政部門的職能作用，在堅(jiān)持向流動(dòng)人口進(jìn)行正面灌輸宣傳普及法律常識(shí)，嚴(yán)格依法管理的同時(shí)，滿腔熱情地為他們提供法律服務(wù)，依法幫助他們解決在務(wù)工經(jīng)商和生活中遇到的各種難題，讓他們從自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)中進(jìn)一步提高學(xué)法、用法、守法的自覺性?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ?xx區(qū)司法局：xx ········二O O三年五月

第二篇：針對難點(diǎn)，多種形式地開展法制宣傳教育

當(dāng)前，隨著改革開放不斷深入，市場經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展，大量農(nóng)村剩余和閑散勞動(dòng)力涌入城市，務(wù)工經(jīng)商，這對促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、繁榮市場、方便人民群眾生活，特別是彌補(bǔ)部分行業(yè)工種勞動(dòng)力資源不足，起到了積極作用。但是，隨著流動(dòng)人口的大幅度增加，也相應(yīng)地給城市管理、社會(huì)治安等帶來了一系列的問題。許多流動(dòng)人口來到城里后，就業(yè)無保證，收入不穩(wěn)定，生活無保障。流動(dòng)人員中良莠不齊，文化素質(zhì)大多不高，法制觀念淡薄，自控能力差，再加上這些人員流動(dòng)性較大，從而易引發(fā)大量的違法犯罪，嚴(yán)重地危害了城市的社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定。xx區(qū)流動(dòng)人口約41289多人，核查的暫住人口約35195人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在xx區(qū)流動(dòng)人口的犯罪人數(shù)占全區(qū)犯罪人數(shù)的百分之七十，僅2002年，xx區(qū)公安機(jī)關(guān)就清理遣返三無人員1589人；判刑54人、勞動(dòng)教養(yǎng)56人、列管重點(diǎn)人口53人。由此可見，流動(dòng)人口已成為違法犯罪的高發(fā)人群，給社會(huì)帶來不安定的因素。因此，加強(qiáng)對流動(dòng)人口的法制宣傳教育，做好基礎(chǔ)性工作顯得尤為迫切和重要。然而，流動(dòng)人口法制教育的現(xiàn)狀不容樂觀，有的地區(qū)和部門流動(dòng)人口法制教育處于空白，存在死角。這幾年來，各級(jí)主管部門雖然在對流動(dòng)人口法制教育方面也做了不少工作，但就教育的深度和效果上來看，確實(shí)存在著許多薄弱環(huán)節(jié)。目前，流動(dòng)人口法制教育主要有三難：一是流動(dòng)人口比較分散，居住地不固定，流動(dòng)性極大，在抓教育時(shí)很難把握得?。涣鲃?dòng)人口大多文化素質(zhì)偏低，只顧賺錢，學(xué)法的積極性不高。二是個(gè)別部門的領(lǐng)導(dǎo)對流動(dòng)人口法制教育重視不夠，認(rèn)識(shí)上有偏見，重使用輕教育的現(xiàn)象尤為突出。他們認(rèn)為法制教育周期長見效慢，而單純的使用管理周期短見效快，抓管理比抓教育來得省勁，因而在實(shí)際工作中用管理代替了法制教育；極個(gè)別部門只顧本單位眼前利益，向流動(dòng)人口收取各種費(fèi)用，忽視了法制宣傳教育的作用。三是一些主管部門和單位的流動(dòng)人口法制教育流于形式，走過場，往往重計(jì)劃的制定，輕計(jì)劃落實(shí)，存在“雷聲大雨點(diǎn)小”的現(xiàn)象，個(gè)別部門習(xí)慣于開會(huì)布置提要求，工作在面上平推，其實(shí)是推而不動(dòng)，使流動(dòng)人口法制教育始終沒有新的起色。另外，缺乏必要的教育設(shè)施、人員資金和有力的考核措施，也是造成流動(dòng)人口法制教育難以深入的原因。如何加大對流動(dòng)人口的法制宣傳教育，把此項(xiàng)工作真正貫徹落實(shí)，抓出成效，通過調(diào)研，筆者談?wù)剮c(diǎn)建議：

一、調(diào)查研究、摸清情況，找出宣傳教育的難點(diǎn)。流動(dòng)人口主要分三類：一類是固定型，指得是用工單位使用的農(nóng)民工和外來工（也就是通常說的整建制務(wù)工人員），這類人員住所相對固定，人員比較集中，管理也相對有序。經(jīng)調(diào)查，整建制的外來務(wù)工人員的法制教育抓得比較緊，學(xué)習(xí)的效果也較明顯。二類是半固定型，這類人員基本上是散居在居民、村民家中的流動(dòng)人員，也就是暫住戶和半家戶。半固定型又分兩種，一種是個(gè)體經(jīng)營戶，基本比較穩(wěn)定，屬于季節(jié)工，管理起來難度不是很大；第二種是生活無著落、居住不固定，或是臨時(shí)性打工，流落在外，做一天換一個(gè)地方，沒有固定職業(yè)，或靠收廢品、拾荒、小販小賣糊口，為閑散和“三無”盲流人員，這種人員管理起來難度很大。三類是外來流竄型，這部分人往往是有前科的流竄犯罪分子，乃至“逃犯”，以打著“務(wù)工”、“做生意”等幌子，干著違法犯罪的勾當(dāng)，這類人員是社會(huì)治安的隱患和焦點(diǎn)，是政法機(jī)關(guān)重點(diǎn)整治和打擊的對象。綜上分析，半固定型和外來流竄型的法制教育難度尤其大，難就在于他們住所分散不固定，流動(dòng)性極大，而且大部人員成份復(fù)雜，文化素質(zhì)普遍低劣，法律意識(shí)非常淡薄。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，擺上日程，確保流動(dòng)人口的普法教育制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化。首先，各級(jí)黨委、政府要高度重視，從宏觀的、組織的、經(jīng)濟(jì)的多個(gè)角度，將流動(dòng)人口的教育、引導(dǎo)、管理列為政府工程，擺上議事日程，納入全社會(huì)發(fā)展的整體規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)社會(huì)各界齊抓共管的局面。其次，各部門和單位在制定“四五”普法規(guī)劃時(shí)，要始終把流動(dòng)人員作為普法宣傳教育的重點(diǎn)對象之一，要把流動(dòng)人口的法制教育和管理列為目標(biāo)管理項(xiàng)目，納入工作的考核之中，做到有規(guī)劃、有部署、有檢查。同時(shí)保證人力、物力、財(cái)力到位，使流動(dòng)人口普法教育工作能夠正常有效地運(yùn)作。第三，要建立健全流動(dòng)人員各種學(xué)法管理機(jī)制和考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。例如，用工單位對外來務(wù)工人員必須先經(jīng)過法律法規(guī)的培訓(xùn)，經(jīng)考試合格，取得學(xué)法合格證后，方能上崗；對未參加普法學(xué)習(xí)的個(gè)體經(jīng)營戶，行政執(zhí)法部門要暫緩辦理登記發(fā)證等。對沒有開展流動(dòng)人口法制宣傳教育的部門和單位，或達(dá)不到考核標(biāo)準(zhǔn)的，不得授予其精神文明建設(shè)和社會(huì)治安綜合治理有關(guān)的榮譽(yù)稱號(hào)。

三、抓住重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任，開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，形成宣傳教育的活力。從流動(dòng)人口的特點(diǎn)來分析，普法教育的深入確有一定的難度，單靠普法主管機(jī)關(guān)一家開展工作難度頗大，筆者認(rèn)為，針對流動(dòng)人口法制宣傳教育的難點(diǎn)，作為普法主管機(jī)關(guān)應(yīng)與其他職能部門和有關(guān)單位密切配合，本著“誰主管誰負(fù)責(zé)，誰用工誰負(fù)責(zé)，誰出租誰負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)責(zé)任，責(zé)任到人，其次要克服重管理收費(fèi)、輕教育服務(wù)的錯(cuò)誤傾向，建立健全流動(dòng)人口的宣傳教育和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，形成管理與教育相結(jié)合，教育與服務(wù)相結(jié)合的新運(yùn)行機(jī)制，同時(shí)，多種形式和全方位地開展對流動(dòng)人口的法制宣傳教育活動(dòng)。一是要依托街道（社區(qū)），利用多種形式對流動(dòng)人口進(jìn)行經(jīng)?；姆ㄖ菩麄骱徒逃?，提高他們的法制觀念。要抓住重點(diǎn)，區(qū)別不同的對象，著重加強(qiáng)對三個(gè)重點(diǎn)對象，即私房出租戶、個(gè)體經(jīng)營戶和無固定居住地的流動(dòng)人員的法制教育。方法可采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、法制環(huán)境烘托等。有條件的街道應(yīng)建立流動(dòng)人口普法培訓(xùn)中心，定期地培訓(xùn)流動(dòng)人口普法骨干，以點(diǎn)帶面，樹立學(xué)法用法的典型。在教育的形式上，可采取向流動(dòng)人口散發(fā)法制教育手冊和宣傳材料，組織普法小分隊(duì)以喜聞樂見的說案故事會(huì)形式，進(jìn)行案例剖析，并充分利用社區(qū)居委會(huì)的宣傳欄，板報(bào)宣傳法律法規(guī)和黨的政策。普法主管機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)對流動(dòng)人口法制教育的檢查，及時(shí)地為街道、社區(qū)流動(dòng)人口提供法制宣傳教育素材，派出人員進(jìn)行普法教育輔導(dǎo)并總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)加以推廣。同時(shí)街道司法所、法律服務(wù)所等有關(guān)

第三篇：開展法制宣傳教育活動(dòng)記錄

開展法制宣傳教育活動(dòng)記錄

時(shí)間：2013年12月2日

地點(diǎn)：教室

宣傳人：普國宏

按照 “12.4”法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的部署，12月2日開展法制專題宣傳教育，播放了有關(guān)法制教育的錄音和法制宣傳片，讓學(xué)生增強(qiáng)法治意識(shí)，這是一堂生動(dòng)的法制教育課，也是一堂深刻的廉政教育課。

第四篇：2014法制宣傳教育!

六安第二中學(xué)2014法制宣傳教育工作計(jì)劃

根據(jù)《六安市教育局2014年法制宣傳教育工作要點(diǎn)》的要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想.總體目標(biāo)

1、以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書記系列講話精神為指引，認(rèn)真貫徹中央政法工作會(huì)議精神，緊緊圍繞市委市政府中心工作，以服務(wù)群眾、保障民生為出發(fā)點(diǎn)，以維護(hù)社會(huì)公平正義與和諧穩(wěn)定為落腳點(diǎn)，深入推進(jìn)法治建設(shè)和法制宣傳教育工作，為全面深化改革，開創(chuàng)幸福六安建設(shè)新局面提供堅(jiān)強(qiáng)的法治保障。

2、六安二中2014年法制宣傳教育工作的主要工作目標(biāo)是：按照建設(shè)創(chuàng)新型國家和社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，培養(yǎng)青少年學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，適應(yīng)全社會(huì)對提高公民法律意識(shí)和法律素質(zhì)的迫切需求，緊密結(jié)合教育改革與發(fā)展的需要，充分發(fā)揮學(xué)校第一課堂的主渠道法律素質(zhì)；進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)主義法治理念，提高以法治校、依法執(zhí)教的能力和水平。

二、主要任務(wù)

1、學(xué)校青少年學(xué)生的法制宣傳教育，要按照《六安市教育局2014年法制宣傳教育工作要點(diǎn)》的要求，以學(xué)習(xí)宣傳憲法為核心，進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳國家法律制度，如《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，深入開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制宣傳教育，學(xué)習(xí)宣傳與公民切身利益密切相關(guān)的法律法規(guī)，以及維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)公平正義的相關(guān)法律法規(guī)，大力提高廣大教育工作者、青少年學(xué)生的憲法意識(shí)、法治觀念和法律素質(zhì)，使遵守法律、崇尚法律、依法辦事成為自覺行為。

2、緊緊圍繞全面推進(jìn)依法治教的要求，學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)保障和落實(shí)國家教育方針、規(guī)范行政管理行為和學(xué)校辦學(xué)行為等內(nèi)容的法律知識(shí)；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)學(xué)校、教師合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校民主管理的法律規(guī)定；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)未成年學(xué)生合法權(quán)益和預(yù)防未成年人犯罪的法律規(guī)定；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)校園安全、保障學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全的法律知識(shí)，切實(shí)提高廣大教育工作者、學(xué)生和社會(huì)各界依法參與教育管理的能力。

3、緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，把加強(qiáng)青少年法制教育，培養(yǎng)社會(huì)主義法制觀念與法律素質(zhì)，作為學(xué)校教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，建立學(xué)生法律素質(zhì)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)校法制教育的水平。

4、堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，既要加強(qiáng)法制教育，注重法制實(shí)踐，發(fā)揮好法律對人們行為的規(guī)范作用；又要加強(qiáng)品德教育，注重道德實(shí)踐，發(fā)揮好道德對人們思想和行為的教育引導(dǎo)功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實(shí)踐并重的長效機(jī)制，把社會(huì)主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法制實(shí)踐之中。

5、堅(jiān)持普法與推進(jìn)依法治教的實(shí)踐相結(jié)合，全面推進(jìn)依法行政，大力開展依法治校。完善學(xué)校依法治理的制度與機(jī)制，健全符合法制精神和法律規(guī)定的學(xué)校內(nèi)部管理體制，形成符合法制理念的校園秩序和文化氛圍，使學(xué)校成為青少年學(xué)生參與法制實(shí)踐、培養(yǎng)法制觀念、提高法律素質(zhì)的重要場所。繼續(xù)開展依法治校示范單位的創(chuàng)建和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、推廣工作。

三、對象和要求

2014年法制宣傳對象：全體師生和學(xué)生家長

2014年法制宣傳要求：學(xué)校開展法制宣傳教育，必須維護(hù)青少年學(xué)生和廣大師生教師的權(quán)利、履行相應(yīng)的義務(wù)作為法制宣傳教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；把提高青少年學(xué)生和教師的法律素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為目標(biāo)；必須促進(jìn)教育公平、公正，關(guān)心廣大人民群眾的受教育權(quán)利，著力解決社會(huì)關(guān)心的教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。推進(jìn)學(xué)校的法制宣傳教育工作，必須抓好各級(jí)各類學(xué)校法治教育的課堂教學(xué)主渠道作用，以重點(diǎn)帶一般，統(tǒng)籌兼顧，使學(xué)校的法治宣傳教育真正落實(shí)到位。

1、青少年學(xué)生是學(xué)校法制宣傳教育的重點(diǎn)對象。要在總結(jié)學(xué)?！傲の濉逼辗ń?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照“法律進(jìn)課堂”活動(dòng)的要求，全面提高青少年學(xué)生的法治觀念、法律素質(zhì)和公民意識(shí)。

首先，青少年學(xué)生的法治教育要突出憲法教育，把學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，掌握憲法原則，養(yǎng)成尊重憲法的意識(shí)和觀念，以培養(yǎng)民主法制觀念、愛國意識(shí)和國家安全統(tǒng)一意識(shí)；要著重提高青少年學(xué)生的公民意識(shí)和法律素質(zhì)，養(yǎng)成依法行使權(quán)利、履行義務(wù)，自覺用法律規(guī)范行為，形成遵守法律、法規(guī)等基本知識(shí)和制度；學(xué)習(xí)有關(guān)保護(hù)未成年人合法權(quán)利和保障人身安全方面的法律知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)與自我預(yù)防能力。

其次，要有針對性地對青少年學(xué)生開展法制宣傳教育。在開展法制宣傳教育活動(dòng)中，要區(qū)別對待，分類指導(dǎo)，注重實(shí)效，防止形式主義。學(xué)生應(yīng)當(dāng)初步掌握常用的法律知識(shí)，樹立守法觀念，通過有效的法制宣傳教育，預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪。第三，全面落實(shí)學(xué)校法治教育的教材、課程、師資和經(jīng)費(fèi)的“四落實(shí)”，建立全面系統(tǒng)的學(xué)校法治教育課程體系，把環(huán)境保護(hù)、道路交通安全教育、應(yīng)急避險(xiǎn)、國防教育、疾病預(yù)防等知識(shí)，統(tǒng)一融入到學(xué)校法制教育中，將品德教育與法制教育擺在同等重要位置列入課程；要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力組織專門力量選用內(nèi)容豐富、形式生動(dòng)活潑、易于為學(xué)生所接受的系列法制教育讀本或教材。要推進(jìn)學(xué)校法制教育專兼職隊(duì)伍的建設(shè)，落實(shí)法制教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，努力推進(jìn)學(xué)校法制氛圍的形成。

第四，建立和完善學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，積極開辟第二課堂，充分利用社會(huì)資源，推進(jìn)學(xué)生學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)，通過課外教育、社會(huì)實(shí)踐，以及舉辦法制專題講座、開展普法知識(shí)大獎(jiǎng)賽等多種形式，充分利用廣播站、黑板報(bào)等多種媒體，以及校園網(wǎng)、校園宣傳欄，建立校園普法宣傳陣地，不斷豐富學(xué)校法制教育的內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式和手段，增強(qiáng)青少年法制教育的互動(dòng)性、趣味性和感染力，提高普法教育的質(zhì)量與效果。

第五，充分利用家長學(xué)校、家長會(huì)等多種形式向?qū)W生家長宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》等一系列法律法規(guī)，與家長配合共同做好學(xué)生的普法教育工作。

2、切實(shí)提高學(xué)校行政成員和教師的法制觀念和法律素質(zhì)。校長室和校黨委成員帶頭學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹立依法治校的觀念，提高依法管理學(xué)校事務(wù)的能力。要進(jìn)一步推進(jìn)面向教師法制宣傳教育，在教師提高培訓(xùn)、進(jìn)修或者繼續(xù)教育等培訓(xùn)中，將法制教育列為必修課或者考核內(nèi)容，圍繞教師工作與生活的實(shí)際，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)、掌握基本的法律原則和各種必要的法律規(guī)范，以及教育專業(yè)法律知識(shí)，提高教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律、培養(yǎng)學(xué)生法治觀念的意識(shí)與水平。

四、工作步驟與安排

2014年法制宣傳教育工作共分三個(gè)階段：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：

2014年上半年。制定學(xué)校的工作計(jì)劃，做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。

2、組織實(shí)施階段：

2014年全年。根據(jù)《六安市教育局2014年法制宣傳教育工作要點(diǎn)》本計(jì)劃的目標(biāo)、任務(wù)和要求，結(jié)合本校實(shí)際，每月制定工作計(jì)劃，突出工作重點(diǎn)，做到部署及時(shí)、措施有效、指導(dǎo)得力、督促到位。

四月，邀請交警一大隊(duì)警官來校做交通法規(guī)專題講座。五月，設(shè)立法制教育宣傳月，邀請金安區(qū)法院法官來校進(jìn)行法制教育專題報(bào)告會(huì)，通過模擬法庭向?qū)W生普及法律知識(shí)；另通過櫥窗、展板、黑板報(bào)等形式配合進(jìn)行法制教育。

六月，開展禁毒教育宣傳月活動(dòng)，結(jié)合“‘六·三’虎門銷煙日”、“‘ 六·二六國際禁毒日’”、“禁止毒品進(jìn)校園”主題開展安全月教育活動(dòng)。教育學(xué)生“珍愛生命、拒絕毒品”，培養(yǎng)學(xué)生健康文明的生活方式。

九月，開學(xué)初，對全校師生尤其是高一新生進(jìn)行法制教育，開展普法宣傳。

十二月，圍繞“12.4”全國法制宣傳教育日，開展系列安全法制教育活動(dòng)。

3、檢查驗(yàn)收階段：2014年12月。對本計(jì)劃實(shí)施情況的總結(jié)評估。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障

（一）充分認(rèn)識(shí)學(xué)校法制宣傳教育工作的重要性，充分認(rèn)識(shí)開展好2014年法制宣傳教育，提高青少年學(xué)生和教育工作者法律素質(zhì)、法制觀念，對于建設(shè)社會(huì)主義法治國家和和諧社會(huì)的重要意義，要把普法工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，擺上議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，特聘金安區(qū)人民法院副院長、黨組副書記張勇同志為我校法制副校長，做好規(guī)劃，切實(shí)抓緊抓好，同時(shí)聘請六安市尋求律師事務(wù)所主任律師李國圣同志為我校的常年法律顧問。

（二）健全領(lǐng)導(dǎo)體制。特成立本校2014年法制宣傳教育普法工作領(lǐng)導(dǎo)組：組長為校黨委書記、校長許秀旗同志，副組長為關(guān)世宏、童朝林、王建安、楊斌、李守宏、張勇六位副校長，組員由各處室主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任。

（三）落實(shí)教育法制宣傳教育經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校適當(dāng)安排教育普法專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于推動(dòng)對青少年普法的規(guī)律與研究與探索；訂購具有示范性的普法讀本或教材；法制宣傳教育骨干的培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)的推廣。法制教育的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入單位預(yù)算，?？顚Ｓ茫_實(shí)落實(shí)到位，以保證工作正常開展。

（四）建立普法激勵(lì)、監(jiān)督機(jī)制和工作標(biāo)準(zhǔn)。要逐步建立評估考核機(jī)制，完善評估考核機(jī)制，完善評估考核指標(biāo)，建立健全監(jiān)督與激勵(lì)機(jī)制，將法制學(xué)習(xí)宣傳與教師培訓(xùn)等工作聯(lián)系起來；研究制定學(xué)校法制宣傳教育工作的基本標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)學(xué)校法制宣傳教育的規(guī)范化、制度化，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，將學(xué)校的普法工作不斷推向深入。

安徽省六安第二中學(xué) 2014年4月14日

第五篇：法制宣傳教育材料

法制宣傳教育材料

《預(yù)防未成年人犯罪法》中提出了預(yù)防未成年人的九種不良行為，只要你有了這幾種不良行為，就很容易滑向犯罪的邊緣：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

同學(xué)們，在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時(shí)，大家也要謹(jǐn)防來自別人對你的傷害，下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)。自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。

2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。

3、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要謹(jǐn)慎交友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。

4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。

5、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī)；獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學(xué)路上，不要和陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

作為21世紀(jì)的新人，我們不僅要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，也要掌握好法律知識(shí)，提高法律素質(zhì)，規(guī)范我們的一言一行。

學(xué)習(xí)公民基本道德規(guī)范，從小養(yǎng)成道德好習(xí)慣

一、“愛國守法”是公民道德規(guī)范中最重要的內(nèi)容

國家法令是每個(gè)公民所必須遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。同學(xué)們熟悉的我們宋代的“青天”包拯（包公）曾說：“法令即行，紀(jì)律自正，則無不治之國。”意思是，制定好法律條文之后，人們所應(yīng)該遵守的準(zhǔn)則和規(guī)范也就隨之而明確了，那么就沒有什么不能治理的國家了。這便是所謂的“法行則國治”一個(gè)國家治理得好不好，其主要標(biāo)志是國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活等各種社會(huì)秩序是否良好。這也是國家、社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，人民群眾正常生活和工作的基本條件。接受法紀(jì)教育，增強(qiáng)法紀(jì)觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺性，對于我們小學(xué)生來說是必不可少的。大到國家憲法，小到社會(huì)公德、學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，只要是正確的，我們都要遵守，只有這樣，我們的社會(huì)才能成為一個(gè)法制的社會(huì)、一個(gè)安定的社會(huì)。

二、“明禮誠信”是每一個(gè)公民必備的道德素質(zhì) 重“禮”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，中國自古以來就有“禮儀之邦”的美譽(yù)?！岸Y”這一重要道德范疇已深深根植于我們中華民族的內(nèi)心世界，早已成為了中華民族最根本的文化基因。如今的中國國力蒸蒸日上，人民的生活水平日新月異，文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)也逐步提高。在新的時(shí)代，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，提高中華民族的禮儀水平，是當(dāng)代中國道德建設(shè)的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，也是一件功在當(dāng)代、利在千秋的文化工程。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)自覺加強(qiáng)自身對“禮”的修養(yǎng)，使自己成為“明禮”的好公民，使我們的國家充滿和諧文明之風(fēng)。

明禮為先、為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命?！罢\信”凝結(jié)著中華民族的智慧，并反映著中華民族的道德品質(zhì)和崇高追求，它給人以深刻的啟迪，也使我們深切地感受到中華民族悠久的道德精神。我們可以從浩瀚的中華典籍中，看到無數(shù)的先哲們關(guān)于“誠信”這一中華民族世代相傳的優(yōu)秀品質(zhì)，越來越顯示出巨大的作用，無論是對個(gè)人道德修養(yǎng)的提高而言，還是對各種社會(huì)交往的規(guī)范、對社會(huì)風(fēng)氣的凈化而言，“誠實(shí)守信”都是至關(guān)重要的。提倡全社會(huì)發(fā)揚(yáng)“誠信”的美德，必將大大提升全民族的道德素養(yǎng)。

三、“團(tuán)結(jié)友善”是現(xiàn)代社會(huì)中人與人之間和諧相處的道德原則

團(tuán)結(jié)，簡單來說就是目標(biāo)一致，和睦友好。友善就是與人為 善，善解人意。我們每個(gè)人都是生活在一定的人群和組織中的，因而不可能不與他人打交道。生活的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，對他人友善的人必然會(huì)得到他人的友善，對他人敵視的人也必然會(huì)受到他人的敵視。一個(gè)孤立無援的人常常陷入困境，而一個(gè)經(jīng)常幫助他人的人則處處都是坦途。能否團(tuán)結(jié)他人、友善他人，關(guān)系到一個(gè)人的前途和幸福。

要做到團(tuán)結(jié)友善，必須要看到他人的長處，要反省自己的短處。在日常生活中，我們常常看到這樣一種人，他們總是自以為是，凡事都是自己好，對的都是自己的，錯(cuò)的都是別人的。他們還常常會(huì)這樣說：“我與他團(tuán)結(jié)友善，但是他不想與我團(tuán)結(jié)友善。”一個(gè)人如果總是自以為是，是不可能做到團(tuán)結(jié)友善的。人都一樣，不可能身上沒有一點(diǎn)毛病，做事也不可能永遠(yuǎn)正確。這一點(diǎn)對別人是適用的，對自己也同樣是適用的。一個(gè)人如果能想到這一點(diǎn)，就要在與人交往時(shí)，對于別人的某些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤有寬容之心，不必事事都斤斤計(jì)較。一個(gè)人如果能記住這一點(diǎn)，在與人交往時(shí)，對于自己要時(shí)常反省，看看自己有什么對不住人、做得不好的地方，從而對自己嚴(yán)格要求。說得簡單點(diǎn)，對己嚴(yán)、對人寬，就容易做到團(tuán)結(jié)友善。

團(tuán)結(jié)、友善是現(xiàn)代社會(huì)中人與人之間和諧相處的最基本的道德要求，也是社會(huì)主義道德大廈的基石。只要我們每個(gè)人都從自己做起，從最基本的東西做起，從一點(diǎn)一滴做起，人人講團(tuán)結(jié)、講友善，那么我們每個(gè)人就都能體會(huì)到與人為善的快樂和幸福，我們的世界就能變成美好的家園。

四、“勤儉自強(qiáng)”是我們在生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)有的精神境界和道德要求

我國改革開放以來，取得了令世人矚目的成就，經(jīng)濟(jì)得到了迅猛的發(fā)展，人民的生活水平有了很大的提高。這些都確實(shí)值得我們驕傲，值得我們自豪。于是，有人覺得現(xiàn)在中國強(qiáng)大了，比以前富裕了，就應(yīng)該好好過日子，好好享受了。便大手大腳，鋪張浪費(fèi)。這種認(rèn)識(shí)顯然是有錯(cuò)誤的。因?yàn)?，雖然我們國家比以前確實(shí)是好多了，但是和發(fā)達(dá)國家相比，還存在比較大的差距。我們國家還有一部分地區(qū)和一部分人民處在貧困境地。因此，我們?nèi)皂毐３智趦€節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。

自強(qiáng)就是要努力向上，奮發(fā)進(jìn)取，就是要對未來有無限的憧憬和不懈的追求?！疤煨薪?，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”這句名言，說的就是這個(gè)道理。我們在學(xué)習(xí)和生活中，肯定會(huì)碰到各式各樣的困難、挫折甚至失敗。此時(shí)，我們就必須有堅(jiān)定的意志和堅(jiān)強(qiáng)的決心，不畏艱難、勇于攀登，相信“有志者，事竟成”。清朝的蒲松齡在科舉考試中很不得意，他雖滿腹學(xué)識(shí)，卻屢考不中，但他仍然不放棄，終于寫出了文學(xué)名著《聊齋志異》。這就充分說明，惟有自強(qiáng)不息者，才能成為真正的強(qiáng)者。

五、“敬業(yè)奉獻(xiàn)”是社會(huì)主義社會(huì)中每一個(gè)公民應(yīng)有的工作態(tài)度和價(jià)值觀

同學(xué)們對你們而言，刻苦學(xué)習(xí)、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就是“敬業(yè)” 的體現(xiàn)；友愛同學(xué)、互相幫助就是“奉獻(xiàn)”的行為。只要我們每一個(gè)人心中都有“敬業(yè)奉獻(xiàn)”的念頭，全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中去，我們就必能為振興中華貢獻(xiàn)自己的力量。

同學(xué)們，從剛才的講話里，我們已經(jīng)明白了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的主要內(nèi)容，知道了加強(qiáng)自己道德好習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，那么我們該養(yǎng)成哪些道德好習(xí)慣呢？

1、說話有禮貌，對師長用尊稱；

2、說了就要做，對朋友要真誠；

3、不給別人添麻煩，對別人的請求給予力所能及的幫助，及時(shí)感謝別人的幫助；

4、不做破壞別人勞動(dòng)成果的事；

5、做事情想到與別人合作。

在人與社會(huì)的關(guān)系中應(yīng)養(yǎng)成的四個(gè)基本行為習(xí)慣：

1、在班集體和少先隊(duì)組織中以小主人的身份發(fā)表意見、提出建議，對大家決定的事情努力去做；

2、在社區(qū)里多做好事；

3、每天注意閱讀、收聽、收看新聞；

4、按規(guī)則行動(dòng)。

在人與自我的關(guān)系中應(yīng)養(yǎng)成的五個(gè)基本行為習(xí)慣：

1、做人講道理，做事有計(jì)劃；

2、不向困難低頭；

3、不遷就自己的毛病；

4、天天鍛煉身體，干干凈凈迎接每一天；

5、愛動(dòng)腦筋，以創(chuàng)造為快樂。

這些道德好習(xí)慣簡單易行，希望每個(gè)同學(xué)都能用實(shí)際行動(dòng)證明自己是一個(gè)守紀(jì)律、講文明、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。從自己身邊做起，從每一件小事做起，樹立起我們當(dāng)代小學(xué)生的良好形象，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：養(yǎng)成道德好習(xí)慣，爭做文明好少年。