第一篇：成都師范學(xué)院“3+2”講座服務(wù)策劃書(shū)

成都師范學(xué)院

“3+2讀書(shū)薈”講座

服

務(wù)

方

案

成都師范學(xué)院青年志愿者總隊(duì)

目錄

一、活動(dòng)主題.........2

二、活動(dòng)背景.........2

三、活動(dòng)目的.........2

四、活動(dòng)時(shí)間.........2

五、活動(dòng)地點(diǎn)........2

六、活動(dòng)對(duì)象.........2

七、具體工作.........3

八、活動(dòng)流程.........4

九、注意事項(xiàng).........4一、活動(dòng)背景

浩瀚的星空總能激發(fā)人的好奇心，其中還含有一種唯美的情愫。3個(gè)年輕人，自駕車(chē)，歷時(shí)81天，行程28092公里，堪稱(chēng)一次環(huán)北中國(guó)追逐星空的長(zhǎng)征。每個(gè)人都如星辰，需努力活得璀璨，這樣才能給自己的生命充實(shí)上一段濃墨重彩的回憶。著名攝影師海盜王·基德將應(yīng)天府社區(qū)之邀，光臨溫江“3+2”讀書(shū)薈做“星空下的夢(mèng)想”的講座。

二、活動(dòng)目的為了讓廣大的人民懷揣夢(mèng)想，并為之付諸行動(dòng)，同時(shí)也讓我們相信只要堅(jiān)持就會(huì)得到收獲，我們都如星辰，需努力活得璀璨。了解基德的追星之旅，以達(dá)到夢(mèng)幻唯美的視覺(jué)效果。發(fā)揚(yáng)我校志愿者的精神，為社區(qū)人民服務(wù)。

三、活動(dòng)主題

奉獻(xiàn)自我，服務(wù)大眾

四、活動(dòng)時(shí)間2014年4月26日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

“3+2”讀書(shū)薈(成都師范學(xué)院后校門(mén)斜對(duì)面)

六、活動(dòng)對(duì)象

成都師范學(xué)院青年志愿者

七、具體工作：講座前期準(zhǔn)備

① 布置好會(huì)場(chǎng)。

② 統(tǒng)計(jì)好本次參加講座的人數(shù)，設(shè)計(jì)好會(huì)場(chǎng)座位的分布。

③ 將本次講座需發(fā)送的書(shū)本及獎(jiǎng)品做好統(tǒng)計(jì)。④ 對(duì)講座的會(huì)場(chǎng)進(jìn)行打掃和布置，檢查好話(huà)筒是否音色正常。

⑤ 安排好人員接待嘉賓簽到，引導(dǎo)嘉賓入場(chǎng)。

講座中期準(zhǔn)備

① 準(zhǔn)備好嘉賓的入場(chǎng)材料和水。

② 協(xié)助主持人：準(zhǔn)備好游戲的禮物和觀眾抽獎(jiǎng)的紙箱。

③ 維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。

講座后期安排

① 發(fā)放獎(jiǎng)品并維持好觀眾要求簽名的次序 ② 講座完后打掃會(huì)場(chǎng)的清潔。③ 把椅子、話(huà)筒等設(shè)備放回到原處。④ 志愿者簽名 ⑤ 志愿者與基德合影

八、活動(dòng)流程

① 上午10：30參加活動(dòng)的志愿者在青年志愿者總隊(duì)辦公室集合② 由曹嘉林隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)到“3+2”讀書(shū)薈準(zhǔn)備參加活動(dòng) ③ 進(jìn)行活動(dòng)前期準(zhǔn)備

④ 中午12：00左右發(fā)放工作餐

⑤ 下午繼續(xù)準(zhǔn)備活動(dòng)，14：00講座開(kāi)始，進(jìn)行活動(dòng)中期工作

⑥ 17：30講座結(jié)束，進(jìn)行活動(dòng)后期工作

⑦ 18：00由曹嘉林隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)回校。

九、注意事項(xiàng)

（1）活動(dòng)過(guò)程中參與人員需文明用語(yǔ)。（2）保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。

（3）活動(dòng)過(guò)程中必須注意安全，以防安全事故發(fā)生。

成都師范學(xué)院青年志愿者總隊(duì)

2014年4月26日

第二篇：成都師范學(xué)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)

成都師范學(xué)院校外實(shí)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)

一、總體情況

2010級(jí)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)共有146名同學(xué)，其中有120名同學(xué)參加了這次頂崗支教實(shí)習(xí)，我們所有同學(xué)都圓滿(mǎn)完成教育實(shí)習(xí)任務(wù)。教育實(shí)習(xí)是師范生的一項(xiàng)教育實(shí)踐課程，也是培養(yǎng)一名合格教師的重要環(huán)節(jié)。我們的這次頂崗支教實(shí)習(xí)主要包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作和教育調(diào)查三個(gè)方面，時(shí)間自2012年09月08日至12月08日。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，我們?yōu)槠诮齻€(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)悄然結(jié)束。回顧三個(gè)月的頂崗支教實(shí)習(xí)生活，確有一種不易言表的喜悅和收獲，也有值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。通過(guò)頂崗支教實(shí)習(xí)，我們懂得了愛(ài)心在教育中的重要性，獲得了一些‘愛(ài)心無(wú)限，嚴(yán)格有度’等教學(xué)方法，理解作為一名教師的酸甜苦辣經(jīng)歷和學(xué)生的一些個(gè)性和特點(diǎn)。為此，我們?cè)俣雀惺艿浇處熓翘?yáng)底下最為神圣、光輝的的職業(yè)，它是我們一直追求的理想目標(biāo)。

在見(jiàn)習(xí)階段我們積極主動(dòng)聽(tīng)指導(dǎo)老師講課，認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記，課后虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師意見(jiàn)并積極參與評(píng)課，和指導(dǎo)老師探討教學(xué)方面的問(wèn)題。同時(shí)，我系同學(xué)積極主動(dòng)參與集體備課，大家一起討論、一起學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和教材，明確重難點(diǎn)以及探討教學(xué)方法。而到了實(shí)習(xí)階段時(shí)，我們嚴(yán)格按照頂崗支教實(shí)習(xí)大綱和計(jì)劃的要求，端正態(tài)度、認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，尊重學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。總體上講，在這一階段的教學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程中，數(shù)學(xué)系同學(xué)始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，從學(xué)生角度，并按指導(dǎo)老師的要求去備課，帶著激情去上好每一堂課，課后認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)改正下足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

除了教學(xué)實(shí)習(xí)工作，班主任工作也是實(shí)習(xí)過(guò)程中的重要部分。我系同學(xué)在實(shí)習(xí)班主任工作時(shí)堅(jiān)持做到積極負(fù)責(zé)、認(rèn)真到位、處處留心。其中班主任工作，做到晨跑到、午休到、晚休到、晚讀到。同時(shí)，積極主動(dòng)向原班主任學(xué)習(xí)，詢(xún)問(wèn)班級(jí)相關(guān)情況，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談心，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。多次主題班會(huì)都收到了良好的效果，并得到學(xué)生和原班主任的認(rèn)可。

此外，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我系學(xué)生還進(jìn)行有關(guān)教學(xué)中的教育實(shí)習(xí)調(diào)查，通過(guò)個(gè)別談話(huà)、問(wèn)卷等方式詳細(xì)了解相關(guān)情況，在收集好相關(guān)信息和資料后，開(kāi)始著手寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，以認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待，完成高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告。我系同學(xué)在實(shí)習(xí)過(guò)程中實(shí)事求是，發(fā)揚(yáng)好的方面，并積極總結(jié)。通過(guò)本次頂崗支教實(shí)習(xí)，我們數(shù)學(xué)系同學(xué)成長(zhǎng)了許多，雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌，但事實(shí)證明，應(yīng)該對(duì)自己有信心，要有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)？這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)院贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們對(duì)自己﹑對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了實(shí)習(xí)與工作兩重任務(wù)。我們和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度，較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的一致好評(píng)。

第三篇：成都師范學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

成都師范學(xué)院××專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)大綱

課程類(lèi)別：

課程性質(zhì)： 實(shí)踐教學(xué) 適用專(zhuān)業(yè)：

一、實(shí)習(xí)性質(zhì)與目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是高等學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)****專(zhuān)業(yè)學(xué)生的知識(shí)、能力、人格等的綜合歷練和檢驗(yàn)。也是實(shí)現(xiàn)****教育的重要內(nèi)容之一。

****專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要目的在于使學(xué)生將課堂上培養(yǎng)的****綜合技能和知識(shí)與****實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的理解，擴(kuò)大****專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，增強(qiáng)綜合運(yùn)用****專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的調(diào)研能力、分析能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)使學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。學(xué)會(huì)與人溝通合作，學(xué)會(huì)做人做事，培養(yǎng)健全的人格，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為學(xué)生即將走上工作崗位打下良好、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)

時(shí)：

學(xué)

分：

開(kāi)課系：

（注：各專(zhuān)根據(jù)具體情況要寫(xiě)出特色）

二、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容

（師范專(zhuān)業(yè)主要從教學(xué)工作、班主任工作、教師職業(yè)道德、教育調(diào)查研究等四個(gè)方面說(shuō)明實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容）。

（非師范專(zhuān)業(yè)主要從解決實(shí)際問(wèn)題能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與人際交往能力、行業(yè)或職業(yè)道德水平、行業(yè)或職業(yè)調(diào)查研究能力等四個(gè)方面說(shuō)明實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容）

三、實(shí)習(xí)的具體要求

1．通過(guò)實(shí)習(xí)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到未來(lái)實(shí)際工作對(duì)***專(zhuān)業(yè)知識(shí)的要求，找準(zhǔn)差距，確定需要補(bǔ)充和完善的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2．在實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注重鍛煉運(yùn)用所學(xué)***專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。要學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，著重對(duì)所學(xué)***專(zhuān)業(yè)知識(shí)加以融會(huì)貫通，鍛煉和提高自身的綜合技能。

3．在實(shí)習(xí)過(guò)程中還應(yīng)注重提高自身協(xié)調(diào)、溝通的能力、團(tuán)隊(duì)合作的能力和組織管理能力等，以盡快適應(yīng)未來(lái)實(shí)際工作的要求。

四、實(shí)習(xí)方式和安排 1．實(shí)習(xí)時(shí)間

第**學(xué)期至第***學(xué)期，包括寒假（春節(jié)隨實(shí)習(xí)單位休息）總計(jì)不少于***周。

2．實(shí)習(xí)方式

集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)相結(jié)合。

集中實(shí)習(xí)由***聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，安排實(shí)習(xí)計(jì)劃。

分散實(shí)習(xí)由學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況由學(xué)院開(kāi)具介紹信，自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。學(xué)生應(yīng)根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)和畢業(yè)論文的選題方向，合理選擇實(shí)習(xí)方式和實(shí)習(xí)單位。

3．實(shí)習(xí)安排

畢業(yè)實(shí)習(xí)分三個(gè)階段進(jìn)行：

（1）準(zhǔn)備階段：進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，提高師生對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，做好必要的準(zhǔn)備。

（2）實(shí)習(xí)階段：按照實(shí)習(xí)要求，參與*****單位的有關(guān)業(yè)務(wù)工作，進(jìn)行*****學(xué)習(xí)。時(shí)間為*****周。

（3）總結(jié)階段：完成實(shí)習(xí)鑒定，總結(jié)實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題。

五、實(shí)習(xí)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

考核成績(jī)參照實(shí)習(xí)單位鑒定以及學(xué)生個(gè)人的實(shí)習(xí)記錄、實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)表現(xiàn)等進(jìn)行綜合評(píng)定，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。成績(jī)及格及以上者可獲得相應(yīng)的畢業(yè)實(shí)習(xí)****學(xué)分。畢業(yè)實(shí)習(xí)優(yōu)秀的比例控制在畢業(yè)生總數(shù)的*****%以?xún)?nèi)。

（1）優(yōu)秀

實(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)地總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的****技能進(jìn)行*****實(shí)踐，成績(jī)優(yōu)異。

（2）良好

實(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)地總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的****技能進(jìn)行****實(shí)踐，成績(jī)良好。

（3）中等

實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，能較好地遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)。

（4）及格

實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，能較好地遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，完成了實(shí)習(xí)的基本任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。

（5）不及格 凡具備下列條件之一者，均為不及格：

*未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告不認(rèn)真，或內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤； *未參加實(shí)習(xí)的時(shí)間超過(guò)全部時(shí)間三分之一者； *實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為，造成惡劣影響者。

六、考核內(nèi)容和方式

實(shí)習(xí)成績(jī)是對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)過(guò)程給予正確考核評(píng)價(jià)的結(jié)果。因此，考核必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，既要考核學(xué)生完成專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐的情況，又要考核其在實(shí)習(xí)中的政治思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和組織紀(jì)律性?？己瞬扇≡u(píng)閱單位鑒定、學(xué)生實(shí)習(xí)記錄和實(shí)習(xí)報(bào)告，并參考平時(shí)實(shí)際表現(xiàn)和能力等方面進(jìn)行綜合評(píng)定的辦法。

1．實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)學(xué)生要主動(dòng)征求實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)，由實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)鑒定材料，畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定材料應(yīng)有實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的鑒定和簽字、實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人的鑒定和簽字以及學(xué)校指定的校內(nèi)帶隊(duì)指導(dǎo)教師的的鑒定和簽字，兩方面的鑒定應(yīng)包含實(shí)習(xí)生的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況、職業(yè)能力及團(tuán)隊(duì)合作精神及表現(xiàn)效果等方面的情況。

2．學(xué)生要認(rèn)真做好實(shí)習(xí)記錄，要根據(jù)實(shí)習(xí)的具體情況撰寫(xiě)自我鑒定和實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)結(jié)束后，將實(shí)習(xí)記錄、單位鑒定表以及實(shí)習(xí)報(bào)告一同上交。

撰 寫(xiě) 人： 審 核 人： 制（修）訂日期： 系主任簽字：

注：

1.大標(biāo)題字體為宋體，字號(hào)為三號(hào)，加粗； 2.一級(jí)標(biāo)題字體為宋體，字號(hào)為小四，加粗 3.正文內(nèi)容字體為宋體，字號(hào)為五號(hào)；

4.采用A4規(guī)格的紙型排版，頁(yè)邊距上下為2.4cm,左右為2.5cm； 5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要在中文狀態(tài)下錄入；

6.正文行間距設(shè)為固定值18磅，段前段后間距均設(shè)為0；

6.標(biāo)題、正文的字體及字號(hào)嚴(yán)格按照樣本要求。

第四篇：成都師范學(xué)院營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)12.25

成都師范學(xué)院營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)之

“社團(tuán)圣誕主題活動(dòng)”

策

劃

書(shū)

策劃部門(mén)：營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)策劃部

策劃時(shí)間：2013年12月2日

一.活動(dòng)背景: 營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)是由經(jīng)濟(jì)與管理系建立的，為豐富當(dāng)代大學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生組織、領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行等各方面的能力提供了良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)。社團(tuán)的營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)小課堂是以大一新生為主要對(duì)象的活動(dòng)，主要的目的：一是為社團(tuán)會(huì)員提供學(xué)習(xí)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)的機(jī)會(huì)，以便社團(tuán)能夠更好更遠(yuǎn)的發(fā)展，二是為在校的大一新生提供交友鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，以便豐富大學(xué)生的校園生活，提高積極性。社團(tuán)開(kāi)展使得大學(xué)生綜合素質(zhì)提高，為社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)了新力量。

學(xué)生社團(tuán)是當(dāng)代大學(xué)生能力、知識(shí)與文化相互完美的結(jié)合，它是一群有著夢(mèng)想、敢于開(kāi)拓創(chuàng)新的充滿(mǎn)知識(shí)與活力的莘莘學(xué)子所組成的團(tuán)體，他們的舞臺(tái)不應(yīng)該拘泥于學(xué)校，他們要展現(xiàn)、釋放自己的青春與活力。

圣誕節(jié)是基督徒紀(jì)念耶穌的誕生的節(jié)曰，是一個(gè)西方的節(jié)曰，但是近年來(lái)，他卻為越來(lái)越多的中國(guó)人，特別是年輕人所接受，并且漸漸被賦予了許多中國(guó)式的特色和內(nèi)容。為了豐富同學(xué)們的課余生活，了解和體驗(yàn)到圣誕節(jié)的氣氛，結(jié)交新朋友，促進(jìn)溝通，增進(jìn)彼此感情，并且度過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的圣誕節(jié)，我們營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)策劃了此次活動(dòng)。

二.活動(dòng)主題:圣誕主題活動(dòng)

三.活動(dòng)時(shí)間:2013年12月25日

四.活動(dòng)地點(diǎn):成都師范學(xué)院.五.活動(dòng)形式:戶(hù)外聚會(huì)形式

六:活動(dòng)規(guī)模:營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)全體成員

七:活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參與人員:

社長(zhǎng),副社長(zhǎng),理事長(zhǎng),秘書(shū)處部長(zhǎng),宣傳部部長(zhǎng),策劃部及財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)等,以及干事和會(huì)員

八:活動(dòng)主辦方:成都師范學(xué)院營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)

活動(dòng)承辦方:成都師范學(xué)院

九:

（一）活動(dòng)流程:

A.12月25日18：00前的等待時(shí)間，播放圣誕歌曲，營(yíng)造圣誕氣氛。如《Jingle Bells》《平安夜》《圣誕旋律》，準(zhǔn)備好蘋(píng)果，氣球，賀卡等禮品和場(chǎng)地設(shè)施擺。

B.18：00活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，18：00~18：15全體人員領(lǐng)蘋(píng)果入場(chǎng)，社長(zhǎng)致活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白并介紹關(guān)于圣誕節(jié)的由來(lái)故事背景；

C.18：15~18：30分發(fā)賀卡寫(xiě)新年的祝福語(yǔ)，進(jìn)入互贈(zèng)祝福環(huán)節(jié)；

D.18：30~18：50進(jìn)行活動(dòng)“拍七令”，目的是為了炒活現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，讓所有人都參與到其中來(lái)。

活動(dòng)規(guī)則如下：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)。出錯(cuò)的同學(xué)表演節(jié)目或講關(guān)于圣誕的風(fēng)俗故事。

E.18：50~19：05進(jìn)行吹氣球比賽，參與人員在短時(shí)間內(nèi)吹完氣球可獲得圣誕小禮品一個(gè)；

F.19：05~19：15最后環(huán)節(jié)集體手捧蠟燭唱圣誕歌圓滿(mǎn)完成此次圣誕活動(dòng)。

十:活動(dòng)前期工作：

1.秘書(shū)處通知各部門(mén)部長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，安排此次活動(dòng)并及時(shí)通知部門(mén)人員聚會(huì)時(shí)間。

2.財(cái)務(wù)部人員進(jìn)行活動(dòng)相關(guān)費(fèi)用預(yù)算。購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需物品：蘋(píng)果，蠟燭，氣球，圣誕小禮品。

3.組織部人員負(fù)責(zé)活動(dòng)地點(diǎn)選取，桌椅搬運(yùn)，音響設(shè)備等活動(dòng)布置。

十一：活動(dòng)結(jié)束：

1.活動(dòng)結(jié)束后各工作人員按活動(dòng)安排前進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打掃，物品整理，注意場(chǎng)地要保持清潔。

2.活動(dòng)完成后人員即可離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

3.回去后各部門(mén)對(duì)本次活動(dòng)作總結(jié)。

備注：意外及應(yīng)急措施

1.室外：如遇突然下雨情況，負(fù)責(zé)人員要迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)換提前準(zhǔn)備的室內(nèi)場(chǎng)地開(kāi)展并做好人員調(diào)配工作。保證人員安全。

2.室內(nèi)：在戶(hù)外活動(dòng)中如出現(xiàn)人員意外摔傷，由現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)人員及時(shí)送往治療。

3.其他：來(lái)往路上的交通安全，搬運(yùn)物品的路上注意情況，一旦出意外，由當(dāng)時(shí)護(hù)送人員靈活處理。

4.未詳盡注意事項(xiàng)，意外由當(dāng)時(shí)宏觀調(diào)控。

第五篇：安慶師范學(xué)院策劃書(shū)

安慶師范學(xué)院商務(wù)管理專(zhuān)業(yè)

安慶師范學(xué)院形象設(shè)計(jì)

學(xué) 生: 曹 萍

班 級(jí)：sw08級(jí)2班學(xué) 號(hào)：20082791指導(dǎo)老師：湯 伶 俐 老 師

2010年5月23日

目錄

一 學(xué)院簡(jiǎn)介 ?????????????????????

31、學(xué)院文化基本信念???????????????

32、教學(xué)理念 ????????????????????

3二MIS 打造??????????????????????

4三BIS 打造??????????????????????41、教師行為規(guī)范???????????????????

42、學(xué)生行為規(guī)范???????????????????

43、其他工作人員行為規(guī)范???????????????

54、學(xué)院校訓(xùn)?????????????????????

5四 VIS 打造 ??????????????????????6

學(xué)院簡(jiǎn)介

安慶師范學(xué)院位于成都市溫江區(qū)。前身為創(chuàng)辦于1952年的四川省交通學(xué)校，曾五易校名，四遷校址，1992年被評(píng)為省部級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校；1999年被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校；2001年經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)獨(dú)立升格為安慶師范學(xué)院；安慶師范學(xué)院是四川省唯一一所交通類(lèi)高職院校，全省高職院校唯一的人文社會(huì)科學(xué)研究基地——四川高職教育研究中心。2004年，學(xué)院成為四川省第一所通過(guò)“教育部高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)水平評(píng)估”并獲優(yōu)秀級(jí)高職高專(zhuān)院校； 2007年，學(xué)院成為全國(guó)100所國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位之一，2010年完成全國(guó)重點(diǎn)高職院校驗(yàn)收。院現(xiàn)設(shè)有道橋系、汽車(chē)工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、計(jì)算機(jī)工程系、人文社會(huì)科學(xué)系、建筑工程系、自動(dòng)化工程系、航運(yùn)工程系、公共課教學(xué)部和思想政治理論課教學(xué)部等教學(xué)系部，開(kāi)設(shè)了社會(huì)急需的40多個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中道路橋梁工程技術(shù)、物流管理等專(zhuān)業(yè)被教育部確定為全國(guó)高職高專(zhuān)教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)；汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)被教育部確定為全國(guó)高職高專(zhuān)精品建設(shè)專(zhuān)業(yè)；道路橋梁工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)（鐵道工程方向）、地下工程與隧道工程技術(shù)、高等級(jí)公路維護(hù)與管理、汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)等專(zhuān)業(yè)被確定為國(guó)家示范性高職院校中央財(cái)政和四川省地方財(cái)政投入建設(shè)專(zhuān)業(yè)）；物流管理專(zhuān)業(yè)和工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專(zhuān)業(yè)被國(guó)家示范性高職院校四川省地方財(cái)政投入建設(shè)專(zhuān)業(yè)；交通安全與智能控制專(zhuān)業(yè)被確定為國(guó)家示范性高職院校四川省交通廳投入建設(shè)專(zhuān)業(yè)；軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)被確定為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，四川省教育廳IT類(lèi)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)；旅游管理專(zhuān)業(yè)被確定為國(guó)家示范性高職院校學(xué)院自籌投入建設(shè)專(zhuān)業(yè)，建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)被確定為國(guó)家示范性高職院校四川省地方財(cái)政和學(xué)院自籌共同投入建設(shè)專(zhuān)業(yè)。

學(xué)院文化基本信念

近年來(lái)，學(xué)院全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞四川省構(gòu)建“貫通南北、連接?xùn)|西、通江達(dá)海的西部綜合交通樞紐”的交通建設(shè)總目標(biāo)，服務(wù)四川省委構(gòu)建西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地的戰(zhàn)略定位，創(chuàng)新辦學(xué)思維，借鑒國(guó)際先進(jìn)職教理念，加強(qiáng)校企合作，深化教育教學(xué)改革，學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)服務(wù)顯著增強(qiáng)。

教學(xué)理念

學(xué)院按照“再現(xiàn)流程、仿真實(shí)境”的思路建設(shè)校內(nèi)學(xué)習(xí)訓(xùn)練中心，引企入校，實(shí)現(xiàn)了設(shè)備更新與市場(chǎng)同步，實(shí)訓(xùn)基地與企業(yè)共建、共享機(jī)制，增強(qiáng)了學(xué)院可持續(xù)發(fā)展能力，使“學(xué)、訓(xùn)、研、產(chǎn)”“四維合一”的人才培養(yǎng)得到有效保障?，F(xiàn)有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室180多個(gè)；教學(xué)儀器設(shè)備總值超過(guò)1.2億元；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地14個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地200多個(gè)。（學(xué)院按新機(jī)制新模式辦學(xué),突出交通行業(yè)和高等職業(yè)技術(shù)教育特色，密切關(guān)注行業(yè)和社會(huì)的需求，注重全面素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生既掌握必要的理論知識(shí)，又具備熟練的職業(yè)技能。學(xué)生畢業(yè)將獲得大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)、相關(guān)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技能資格證書(shū)，擁有一技之長(zhǎng)。近年來(lái)，保持高的就業(yè)率和升學(xué)率。

學(xué)院通過(guò)科技創(chuàng)新、職業(yè)鑒定培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)資源共享、資助貧困地區(qū)、支援民族地區(qū)等多種形式，形成了以實(shí)訓(xùn)基地、技能鑒定中心、生產(chǎn)性實(shí)體和科技創(chuàng)新中心為依托平臺(tái)的高效科技教育服務(wù)體系，學(xué)院服務(wù)輻射能力得到顯著提升。建成了交通行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定

中心、交通部“交通行業(yè)特種職業(yè)技能鑒定中心，努力探索中國(guó)特色的高職教育發(fā)展之路，長(zhǎng)久致力于交通事業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

MI(理念識(shí)別)— 打造交院內(nèi)涵

理念識(shí)別系統(tǒng)主要包括學(xué)院理念，學(xué)院文化基本信念，學(xué)院目的、學(xué)院定位、經(jīng)營(yíng)理念、學(xué)院價(jià)值觀，學(xué)院哲學(xué)，它體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的整個(gè)靈魂，因此，要打造好交院，首先得把其理念識(shí)別系統(tǒng)給做好。再以往的各理念、精神的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下：

在學(xué)院以往發(fā)展歷史進(jìn)程的基礎(chǔ)上，學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，立足國(guó)內(nèi)，面向全球，秉承交通學(xué)院“求是、自強(qiáng)、求實(shí)、創(chuàng)新”的辦學(xué)精神，堅(jiān)持德育為先、能力為重的育人思想；堅(jiān)持廠校一體、工學(xué)結(jié)合的“做中教、做中學(xué)”的教學(xué)理念；堅(jiān)持科技和人文相結(jié)合，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操的教育目標(biāo)；以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭，堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)、校企合作，進(jìn)一步拓展和完善“系企合一、雙師雙職”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)模式和“平行交替、崗群輪訓(xùn)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、堅(jiān)持針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置與課程體系的辦學(xué)精髓，形成“以工為主、依托行業(yè)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、厚德強(qiáng)技”的辦學(xué)特色，力爭(zhēng)培養(yǎng)更多的的具有良好的職業(yè)道德、熟練的專(zhuān)業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展能力的，能夠滿(mǎn)足生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需求的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。以此達(dá)到學(xué)院的綜合辦學(xué)水平在全國(guó)高職院校名列前茅，引領(lǐng)著四川省高職教育的發(fā)展。新的世紀(jì)孕育著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。學(xué)院在以科技創(chuàng)新、職業(yè)鑒定培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)資源共享、資助貧困地區(qū)、支援民族地區(qū)等的基礎(chǔ)上，將擴(kuò)大公關(guān)范疇，以各種方式展現(xiàn)學(xué)院亮點(diǎn)，讓院內(nèi)院外人士都從心底認(rèn)可安慶師范學(xué)院。學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持：“學(xué)、訓(xùn)、研、產(chǎn)”“四維合一”的教學(xué)理念，以最先進(jìn)的國(guó)家示范性高等職業(yè)院校為其終極目標(biāo)，努力探索中國(guó)特色的高職教育發(fā)展之路，為交通事業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展再立新功，再鑄輝煌。

BIS（行為識(shí)別）— 完美交院行動(dòng)指南

對(duì)交院行為識(shí)別的打造，以往的都很合理，現(xiàn)主要從學(xué)院人員的行為規(guī)范入手，進(jìn)行打造。具體如下：

行為規(guī)范： 教師行為規(guī)范

1工作要有嚴(yán)格的嚴(yán)格的紀(jì)律性、科學(xué)性、計(jì)劃性，講究高效率。

2以身作則，嚴(yán)格要求自己，言行一致，要求學(xué)生做的是自己首先要做到，處處給學(xué)生做出榜樣。要做到言而有信，說(shuō)了事情就要辦。要充分發(fā)揚(yáng)民主，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

3嚴(yán)格貫徹教師的基本工作方法（在學(xué)生的思想政治工作中要堅(jiān)持五抓：即抓苗頭、抓傾向、抓規(guī)律、抓骨干、抓后進(jìn)）。

4對(duì)待學(xué)生工作要由高度的責(zé)任感和事業(yè)心

要要做到這一點(diǎn)，就必須得經(jīng)常深入到學(xué)生中去，和學(xué)生打成一片，了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。堅(jiān)持思想教育要耐心，工作方法要細(xì)心，克服急躁和畏難情緒。加強(qiáng)自身各方面的行為修養(yǎng)，爭(zhēng)取做學(xué)生的良師益友，不存在較大代溝。

5嚴(yán)格請(qǐng)假制度，不得擅自脫離崗位

現(xiàn)在的大學(xué)老師都存在這樣一個(gè)現(xiàn)象：經(jīng)常通知學(xué)生，今天下午或是某天早上，下午，不上課。是真的有事嗎？有向?qū)W院請(qǐng)過(guò)假嗎？這個(gè)問(wèn)題值得深思，至少我是持懷疑的態(tài)度，我也并不是說(shuō)對(duì)這種老師不滿(mǎn)意，其實(shí)，作為一個(gè)學(xué)生來(lái)講，有特別是一個(gè)大學(xué)生，這樣的事情巴不得發(fā)生！這是當(dāng)代大學(xué)生們普遍存在的懶惰心理；但從學(xué)院的角度出發(fā)，這是不利的，這種現(xiàn)象將降低學(xué)院在學(xué)生心目中的形象，在校的時(shí)候，可能會(huì)覺(jué)得逍遙自在，但一旦畢業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所獲的時(shí)候，就會(huì)開(kāi)始抱怨，抱怨某某學(xué)院是個(gè)爛學(xué)院，沒(méi)有價(jià)值，根據(jù)滾雪球效應(yīng)，將會(huì)影響到學(xué)院的名聲。從老師自己的角度出發(fā)，這也是不對(duì)的，這體現(xiàn)的一個(gè)人的道德觀，責(zé)任感。一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人會(huì)得到人的認(rèn)可嗎？更何況作為一名老師。因此，作為一個(gè)老師，應(yīng)該以身作則，嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)，言行一致，要求學(xué)生做的是自己首先要做到，處處給學(xué)生做出榜樣。要做到言而有信，說(shuō)了事情就要辦。要充分發(fā)揚(yáng)民主，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

學(xué)生行為規(guī)范

1、時(shí)常保持嚴(yán)格的紀(jì)律性；

2、學(xué)習(xí)要有嚴(yán)格的科學(xué)性、計(jì)劃性，講究高效率。

3、不遲到，不曠課、不早退，請(qǐng)假要有充分的理由；尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，與室友關(guān)系融洽，力爭(zhēng)打造家的氛圍。

4、適當(dāng)參加社會(huì)實(shí)踐；

作為一名大學(xué)生，基本上可以納入成年人的行列，進(jìn)入大學(xué)。相當(dāng)于進(jìn)入了三分之二

個(gè)社會(huì)，大學(xué)生應(yīng)該趁這個(gè)時(shí)間參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐，進(jìn)一步豐富自己的社會(huì)閱歷和動(dòng)能力，為自己畢業(yè)以后更好的融入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基墊。

5、時(shí)刻關(guān)注校園文明，校園內(nèi)外都注意自己的形象，把自己卡不成是代表學(xué)院，而不僅

僅事一個(gè)人，自己的一言一行都跟學(xué)院掛上鉤。

其他工作人員的行為規(guī)范：

·

其他工作人員包括宿管，清潔工，食堂工作人員以及各超市人員；針對(duì)他們，我覺(jué)得首先應(yīng)該分別統(tǒng)一他們的服裝，讓人看起來(lái)有清新的感覺(jué)。對(duì)于宿管，要有高度的責(zé)任感，雖然宿管中心不歸屬于學(xué)校，但他們的職責(zé)是管學(xué)生宿舍，那么不經(jīng)要對(duì)里面的財(cái)物負(fù)責(zé)，對(duì)里面的人更要負(fù)責(zé)。因此，對(duì)于宿管中心老師的選擇，學(xué)校應(yīng)該有所介入。對(duì)于食堂工作人員，更應(yīng)該嚴(yán)格要求一下，作為服務(wù)行業(yè)，微笑時(shí)永恒不變的經(jīng)典，但現(xiàn)在的大學(xué)食堂工作人員的態(tài)度可以說(shuō)是非常糟糕，學(xué)校內(nèi)部人員忍受著不說(shuō)還好，校外人員遇到這種情況會(huì)怎么

想？食堂在交院，食堂糟糕，交院的形象也不會(huì)好，鑒于此，食堂工作人員的選擇也應(yīng)該加入一些考驗(yàn)。

學(xué)院校訓(xùn) —— 精勤求學(xué) 敦篤勵(lì)志 知行合一 德技雙馨

學(xué)院的指導(dǎo)思想是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路。緊緊以交通行業(yè)大投入、大建設(shè)、大發(fā)展的歷史機(jī)遇，為主，其他專(zhuān)業(yè)建設(shè)為輔的指導(dǎo)方針，以服務(wù)‘富民興黔’戰(zhàn)略”的辦學(xué)定位，以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭，堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)、校企合作，進(jìn)一步拓展和完善“系企合一、雙師雙職”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)模式和“平行交替、崗群輪訓(xùn)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、堅(jiān)持針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置與課程體系的辦學(xué)精髓，形成“以工為主、依托行業(yè)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、厚德強(qiáng)技”的辦學(xué)特色，力爭(zhēng)培養(yǎng)更多的的具有良好的職業(yè)道德、熟練的專(zhuān)業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展能力的，能夠滿(mǎn)足生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需求的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。以上校訓(xùn)正是圍繞這一指導(dǎo)思想精提出來(lái)的。

VIS（視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)）— 立足品牌交院

學(xué)院標(biāo)志

上圖為我為學(xué)院設(shè)計(jì)的標(biāo)徽，下方一具鼎托著一方東西，像樓房，又像馬路上

行駛的車(chē)輛。也像地遂，還可以看做是一艘船，看做樓房時(shí)可代表我們學(xué)院的建筑，說(shuō)明我院地基牢固，也可以代表商業(yè)大樓，說(shuō)明我校學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定；看做車(chē)輛，是交通的代表?？醋龅厮?，可代表我院王牌專(zhuān)業(yè)道橋系，看做輪船，代表我愿特殊的航運(yùn)系；鼎的下方用紅色字體標(biāo)記著1952，代表我院建校日期，svtcc是安慶師范學(xué)院的簡(jiǎn)稱(chēng)，此標(biāo)志以紅白黑三色為主，紅色象征我院學(xué)生的朝氣蓬勃，熱血澎湃；白色代表我院學(xué)生的淳樸，黑色代表勤奮。