第一篇：女生心理講座策劃書

化學化工學院2011級女生心理講座策劃書

－“金秋歲月，花樣青春”

一、活動背景

隨著當今社會知識經(jīng)濟的飛速發(fā)展，越來越多的大學生承受著來自學業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)、情感等各個方面的壓力，大學生集體的心理也長期處于一種亞健康狀態(tài)，越來越引起社會各界人士的關注和重視，而心理問題在女大學生，尤其是剛剛踏入大學不到半年的大一新生身上表現(xiàn)得尤為突出。針對這一現(xiàn)象，為進一步加強我院11級女生心理健康教育，廣泛普及心理健康知識，文藝部特別邀請化學化工學院副院長劉慧君老師給她們開展一次心理講座。

二、活動目的為讓我院11級女生更加深入地認識自我、感知自我、體會自身價值，以一種樂觀、自信、尊重、信任、友愛與寬容的態(tài)度為人處事，學會分享、接受友誼。希望她們在聽了本次講座之后能與身邊的人更加友好地相處，創(chuàng)造一個和諧的校園環(huán)境。

三、活動主題

“金秋歲月，花樣青春”

四、活動時間

2011年10月10晚7:30

五、活動地點

9-401

六、活動管理

主辦單位：化學化工學院團學會

承辦單位：化學化工學院文藝部{女生部}

七、活動流程

1、活動前期準備

A、策劃書審批：提前一星期將晚會策劃書交給分管主席審批，然后再交由老師及領導審批。

B、宣傳活動：由宣傳部負責出三張簡易海報，于晚會前3天貼于北校、南校及九教等人流量較多的地方，以擴大活動影響。

C、邀請領導：邀請學院副院長劉慧君老師及嘉賓到場。

D、購買講座所需相關物品。

E、通知記者團撰寫講座通訊稿。

2、活動中期

由文藝部成員維持會場秩序。

3、活動后期

活動結束后清理好活動場地。

八、活動內(nèi)容

由劉慧君老師主講，講座結束后有提問環(huán)節(jié)，用于加強師生間 交流。

九、后期宣傳

我們將與宣傳部合作出幾塊關于此次活動的展板、海報，并配

合記者團向校新聞網(wǎng)及院網(wǎng)投稿，以擴大宣傳。

十、注意事項

1、為確保通知到位，10月9日晚上將在以短信的形式通知劉 慧君老師。

2、活動過程中的突發(fā)事件應及時向負責人匯報。

3、保持好場地清潔及會場秩序。

十一、經(jīng)費預算

礦泉水：1.5*10=15

禮物：35

總計：50

南華大學化學化工學院文藝部

2011年9月27日分管主席意見：

分團委書記意見:

院領導意見：

第二篇：女生心理及禮儀講座策劃書

農(nóng)業(yè)與生命科學系

首屆女生心理與禮儀講座

策

劃

書

主辦單位：農(nóng)科系學生會女生部 活動時間：2014年4月20日 農(nóng)業(yè)與生命科學系首屆女生心理與禮儀講

座策劃書

一、活動主題

針對剛剛踏入大學不到一年的大一女生，進一步加強我院女生心理健康教育，廣泛普及心理健康知識，女生部特別邀請宋艷艷老師給她們開展一次深刻有用的心理講座。同時為了現(xiàn)在大學女生以后的找工作問題,宋老師還為我院女生講解現(xiàn)在找工作禮儀的重要,讓我院女生都能夠掌握基本的社交禮儀等。

二、活動簡介

隨著當今社會知識經(jīng)濟的飛速發(fā)展，越來越多的大學生承受著各個方面的壓力，大學生集體的心理也長期處于一種亞健康狀態(tài)，而心理問題在女大學生，尤其是剛剛踏入大學不到一年的大一女生身上表現(xiàn)得尤為突出。而首屆農(nóng)業(yè)與生命科學系女生心理與禮儀講座通過針對農(nóng)科系大一女生的講座方式，最后讓女生們能夠了解自己的心理狀態(tài),并對此采取有效的措施讓自己的心理更輕松更健康,同時它針對在校女性大學生將來要面對的就業(yè)社交禮儀問題做出了示范和專業(yè)的指導。在這個過程中，要進行一些互動。此次活動不管收到的成效如何，都將會在學校的女性人群中產(chǎn)生不小的影響。

三、活動目的

為讓我院女生更加深入地認識自我、感知自我、體會自身價值，以一種樂觀、自信、尊重、信任、友愛與寬容的態(tài)度為人處事，學會分享、接受友誼。希望她們在聽了本次講座之后能與身邊的人更加友好地相處，創(chuàng)造一個和諧的校園環(huán)境。

四、活動口號

“盛夏年華，花樣青春”

五、活動對象

山西農(nóng)業(yè)大學信息學院全院女生

六、活動日程

活動時間:2013年6月5日晚7:00 活動地點:5號樓206

七、活動管理

主辦單位：山西農(nóng)業(yè)大學信息學院農(nóng)科系學生會

承辦單位：山西農(nóng)業(yè)大學信息學院農(nóng)科系學生會女生部

八、活動流程

1、活動前期準備

A、策劃書審批：提前一星期將晚會策劃書交給分管主席審批，然后再交由老師及領導審批。

B、宣傳活動：由宣傳部負責出一張海報，于晚會前3天貼于食堂、教學樓公告欄等人流量較多的地方，以擴大活動影響。C、邀請領導：邀請宋艷艷老師及嘉賓到場。D、購買講座所需相關物品。

2、活動中期 學生會各部配合

女生部:負責整個活動的總體工作，處理緊急事件。同時負責嘉賓席的相關物品、出相關禮儀.秘書處:負責通知各班活動時間以及相關事宜，邀請嘉賓等。

科技部:負責多媒體設備。

宣傳部:活動前期做相關宣傳海報并及時展示。

學習部:負責坐場的安排。

自律部:負責坐場人員的安排，活動中的秩序等。

3、活動后期

活動結束后由女生部工作人員清理好活動場地。

九、活動內(nèi)容

由宋艷艷老師主講，講座結束后有提問環(huán)節(jié)，用于加強師生間 交流。

十、注意事項

1、為確保通知到位,及時與老師溝通.2、活動過程中的突發(fā)事件應及時向負責人匯報。

3、保持好場地清潔及會場秩序。

山西農(nóng)業(yè)大學信息學院農(nóng)科系學生會女生部

第三篇：女生心理講座

女 生 心 理 講 座

一、主題；自尊、自信、自強、自愛、自律

自強是中華民族的傳統(tǒng)美德。自強是支持著中國人自立于世界民族之林的一種精神，一種信念，一種境界。自強道德規(guī)范，也就是孔子反復強調(diào)的“求諸己”。所謂的“自強不息”，所謂的“求諸己”，主要強調(diào)以下內(nèi)容：

第一，自強首先要求自主，確立靠自己不靠別人的觀念，與一味依附別人的奴化心理徹底決裂，與依賴別人恩賜的僥幸心理劃開界限，把爭取個人利益和幸福，放在自己努力的基礎上。自己的利益自己爭取，不求別人代辦，不求別人恩賜。

第二，自強的規(guī)范要求自信，自己對自己有信心，充分認識自己，相信自己的力量。自信的人才能自主，才不對別人抱有幻想。依附于別人的人，往往是缺乏自信的人。信心就是力量，力量來源于信心。

第三，自強規(guī)范必然要求自勉，自己勉勵自己，自己鼓舞自己，自己激勵自己。也就是自己激發(fā)自己的積極性，自己作為自己的動力源，自己開動自己，自我發(fā)動。無論是自主還是自信，必然要落腳到行動上，落腳到積極奮發(fā)向上的人生態(tài)度上，落腳到充滿希望、精神激昂的人生開拓中。有為的人生哲學，樂觀的人生態(tài)度，積極的開拓行動，昂揚奮發(fā)向上的精神，才是“自強不息”的真正含義。不悲觀，不頹廢，不自棄，調(diào)動自己整個生命中蘊含的活動能量，去進行人生的創(chuàng)造。

第四，自強規(guī)范要求自責。自責就是自我責備，勇于承擔責任。在社會生活中，有成與敗，有得與失，有榮與辱，有幸與不幸。自強規(guī)范要求把成敗、得失、榮辱、幸不幸歸因于己，不怨天，不尤人，從自身方面找原因。

自愛就是直面自己，與自己進行溝通，就是你對自己來說是很重要的，只有這樣才能得到幸福。通過傾聽自己，感受自己，追蹤自己，放棄對自己的控制，從而表達自己，表現(xiàn)自己，有助于自己更好地了解自己，更多地認識自己。你是否自愛，取決于你的感覺如何。你千萬不要孤立自己，你尋找與別人的共處，你知道你需要通過他們來認識自己以往的人生經(jīng)歷。當你熱愛自己時，你就是強者，當你不愛自己時，你倒不如說就是個弱者，你表現(xiàn)自己越少，你認識自己也就越少。如果你愿意尊重自己，別人也會尊重你。因為一個自私自利的人認為，這個世界只有他一個人。

重點提出“三大問題”：求學、擇業(yè)、擇偶

1、求學，大學生求學不易；

2、擇業(yè)，就業(yè)壓力越來越大；

3、擇偶，大學生戀愛的正確觀點。

與男大學生相比，女大學生在成才與發(fā)展的道路上將面臨更多的困難與障礙，女大學生要成就事業(yè)必須付出更多的艱辛與努力。這不僅是因為在一個有著幾千年封建傳統(tǒng)和以男性文化為中心的社會里女大學生比男大學生面臨著更多的壓力，也不僅是因為現(xiàn)代社會要求知識女性挑起事業(yè)與家庭兩副重擔，還因為女大學生在發(fā)展過程中必須不斷地克服自身的障礙與弱點。這即是影響女大學生發(fā)展的主觀心理因素。

首先，表現(xiàn)為女大學生的成就意識偏弱。女大學生成就意識偏弱，表現(xiàn)在有相當一部分的女大學生進入大學后存在著目標失落和目標模糊的問題。她們把上大學作為人生奮斗的頂峰，覺得能夠讀大學已經(jīng)很不錯了，缺乏干事業(yè)的雄心壯志。由于在個人發(fā)展上缺乏目標，學習失去了動力，一些女大學生變得胸無大志、懶懶散散，進取意識日趨淡薄。她們在考慮未來時，很少想到自己的社會責任，只想將來能有一位令人羨慕的丈夫。

目前，在女大學生中有“干得好”不如“嫁得好”之說，它極大地影響了女大學生的成才與發(fā)展。她們局限在“自己是女人”的自我意識之中。據(jù)調(diào)查，有63％的女大學生“因為自己是女性而在有些事上約束自己”，34．8％的女大學生“很在意”他人對自己的評價與議論，特別是來自男大學生的評價。

另據(jù)調(diào)查，現(xiàn)代男大學生雖然比較欣賞有現(xiàn)代意識、灑脫、精干、有事業(yè)心、有一定競爭力的女性，但當他們把女性放在未來配偶位置上的時候，卻更喜歡以家庭為重、以賢妻良母為榮的女性。他們之中，約有64％的人不希望配偶在事業(yè)上超過自己，62％的人要求女人“無論事業(yè)上多成功，都應當努力去做一個賢妻良母”，71％的人把女性因工作而冷落丈夫或孩子看作是一件會帶來罪惡感的事，61％的男生認為“工作是重要的，但大多數(shù)婦女需要的是一個家庭和兒女”。一些女大學生受傳統(tǒng)觀念和社會偏見的影響，把女性化與事業(yè)成就對立起來，把諸如主動性、獨立性、競爭意識、事業(yè)心等看成是男性化的品質(zhì)，不僅使自己的成就動機和抱負水平大大降低，同時也形成了個性上的依附性和缺乏創(chuàng)造力。這也是形成女性社會成就不如男性的主觀因素之一。

其次，心理素質(zhì)欠佳是影響女大學生發(fā)展的重要因素。許多調(diào)查表明，女大學生在智力上并不弱于男大學生，但在心理素質(zhì)上的某些不足卻直接影響了女大學生的發(fā)展與成才。在這方面突出的表現(xiàn)，是她們對挫折的承受能力弱以及抗干擾能力差。女大學生在中學時一般學習成績比較優(yōu)異，備受老師、家長的寵愛與呵護。一帆風順的經(jīng)歷、相對優(yōu)越的地位和要強好勝的心理，使她們很難面對失敗的陰影，不良心境持續(xù)的時間比男大學生要長。她們常常被莫名的恐懼和焦慮所困擾，害怕再失敗、再次受挫，從而畏縮不前。女大學生在成才過程中比男大學生更易受到各種干擾，而女大學生自身的弱點又使她們抗干擾能力比較差。她們在意外界的議論與評價，較易被他人意見所左右（或改變初衷、或束縛自己、或動搖決心），其情緒容易波動，常受一點小事的影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有55．4％的女大學生認為自己情緒“不夠穩(wěn)定”，10．9％的女大學生認為自己情緒“變化很大”；而在情緒基調(diào)上，34．8％的女大學生情緒“時好時壞”，15．2％的女大學生“經(jīng)常為一點小事煩惱”。這必然造成女大學生在意志品質(zhì)方面的某些不足（如支持性、果斷性、自制力較弱），也使得女大學生的成就動機容易發(fā)生動搖，在事業(yè)追求上缺乏堅定的信念與執(zhí)著精神。

二、相應的“三適應”——環(huán)境、學習、情感

1、并精辟講解女大學生應如何適應大學生活。環(huán)境，大學生應努力

搞好人際關系，克服青少年普遍存在的以自我為中心的思想，避免各種消極心理的影響，通過學習提高自己的情商；

2、學習，針對理工科女生在學習上的心理障礙，情感，大學期間產(chǎn)生男女感情在生理和心理上都屬正常，但應處理好感情與學習和發(fā)展的關系，讓愛情真正成為學習的動力。

三、現(xiàn)場答疑

情感部分由嘉賓負責回答、其他部分由主講人主要負責。

第四篇：心理講座策劃書

桂林電子科技大學信息科技學院大學生心理健康協(xié)會

《傳遞心聲，驛動心靈》心理健康講座

策

劃

書

主辦單位：桂林電子科技大學信息科技學院

承辦單位：大學生心理健康教育中心

協(xié)辦單位：大學生心理健康協(xié)會

2012年3月11日1

目錄

一：活動背景…………………………………………………………………………

3二：活動目的以及意義………………………………………………………………3

三：活動名稱…………………………….……………………………………………3

四：活動時間地點……………………………………………………………………3

五：活動對象………………………………………………………………………….3

六：活動內(nèi)容.....................七：活動流程………………………………………………………………………….3 1：活動宣傳………………………………………………………………………3 2：活動開展………………………………………………………………………3 3：活動收尾………………………………………………………………………

4八：注意事項…………………………………………………………………………4

九：經(jīng)費預算......................4

十：工作分配.......................4

3一：活動背景

根據(jù)調(diào)查表明，大學生已成為心理弱勢群體。隨著社會的發(fā)展，大學生暴露出的心理問題也越來越多，主要表現(xiàn)在戀愛、人際關系、適應學習等方面，這使得我們舉辦心理健康講座非常有必要。

二：活動目的及意義

1,.提高同學們心理里的自我關注意識，增強同學們對心理健康問題的重視，使同學們初步了解心理健康的基本知識。

2.在一定程度上解決同學們在戀愛、人際關系]學習等方面的困擾。

三；活動主題

傳遞心聲，驛動心靈

四：活動時間地點

待定

五：活動對象

對心理健康知識感興趣的同學，亦或是心理方面困惑的同學。

六：活動內(nèi)容：

邀請心理學專家林斗秀老師到場進行心理健康知識講座，并現(xiàn)場解決個別同學的心理困惑。

七：活動流程

1：活動前期準備工作

（1）宣傳：在講座開始前，提前一個星期由宣傳部部合作制作宣傳海報及宣傳單，外聯(lián)部拉橫幅，并在學校廣播站進行宣傳。確保宣傳到位。

（2）多媒體準備：拍攝設備，講座時的PPT演示。

（3）邀請人員：按時發(fā)送邀請函（包括林斗秀老師，活動主持人，活動嘉賓）。2：活動開展

（1）所有心協(xié)成員提前1個小時到場，檢查物品是否齊全，布置會場。

（2）活動開始前由主持人介紹到場的嘉賓，并簡單介紹本次講座的意義和目的。

（3）講座開始，林老師上臺。

（4）觀看一段視頻。

（5）由林老師對視頻中的人物事件以心理知識進行點評，闡述其中道理。講座繼續(xù)。

（6）主持人宣布講座結束，感謝林老師的講座以及到場的各位嘉賓，對仍有困惑的同學建議他們到心理咨詢室向老師當面咨詢。

3：活動收尾：

（1）工作人員打掃會場

(2)所有工作人員進行工作總結

八:注意事項

1.邀請函要提前3天發(fā)送(包括林斗秀老師、主持人、嘉賓）。

2.PPT的制作準備、宣傳海報、橫幅的制作與張貼。

3.工作人員負責維持會場秩序。

九：經(jīng)費預算

橫幅2條，200元

海報4張，50元

礦泉水10瓶（提供給林老師、嘉賓、主持人）

邀請涵10張

十：工作分配

1文宣部負責邀請函、橫幅、海報的制作

2外聯(lián)部負責邀請函發(fā)送以及橫幅、海報的張貼

3秘書部負責PPT的制作以及講座現(xiàn)場的拍攝工作

4策劃部負責申請教室，協(xié)調(diào)各部門并在講座時維持會場秩序

第五篇：心理講座策劃書

（一）活動背景 隨著社會的發(fā)展，競爭日益激烈，大學生心理壓力不斷增加，心理問題日益突出，而誠信問題又是其中的重要的一面，因此，大學生誠信問題日益得到社會的廣泛關注，進行誠信問題的心理講座十分必要。

（二）活動意義 通過本次講座明確誠信的重要性，做一個誠信的優(yōu)秀大學生。

（三）活動主題 大學生誠信心理講座

（四）活動時間及地點 12月13日（周六）晚上7點半，在cr203教室。

（五）活動參與人員 08國護全體同學

嘉賓：王老師，蘇老師，閆老師，助班

（六）活動的前期準備工作

① 申請場地，已確定在cr203教室，邀請老師

② 出海報進行宣傳（主要由宣傳委員：周春梅，陳友負責，在12月11號張貼出來）

③ 購買兩份禮物及飲用水（由顧慧，李輝，杜虹蓉負責，在12月12日前買完）

④ 復印蘇老師要用的心理小測試資料

⑤ 在活動開始前簡單地裝扮教室，營造溫馨氛圍

（六）活動流程

① 先由主持人開場白，接著排演短劇《皇帝的新裝》，由陶光均，張猛，許偉，唐露金，王玉花等16位同學演出。（時間大概在20分鐘以內(nèi)）

② 接著由主持人介紹出王老師給我們進行講座（時間在半小時以內(nèi)）

③ 王老師說完后，再由主持人引出第二個短劇《誠信擺渡人》，由杜江，陳友演出。（時間在8分鐘以內(nèi)）

④ 由主持人介紹出蘇老師進行講座，蘇老師講的主要是我們的職業(yè)困惑和如何維護身心健康兩方面的內(nèi)容，期間老師會給全班同學做一個心理小測試，測試結果過兩天會出來。（時間在40分鐘以內(nèi)）

⑤ 兩位老師都講完后，為了活躍氣氛，由全班同學一起合唱一首朋友（時間在四分鐘以內(nèi)）

⑥ 自由交流環(huán)節(jié)：把全班同學分為兩個小組，一組和王老師交流，一組和蘇老師交流，同學們可以就自己感興趣的心理問題和兩位老師談談。（時間在半小時以內(nèi)）

⑦ 由主持人宣布講座圓滿結束，謝嘉賓老師并送上準備的禮物

（七）經(jīng)費預算

禮物；100元以內(nèi)

買水；6元

打印，復印資料（包括劇本和心理小測試資料）：共26元

總經(jīng)費132元以內(nèi)