第一篇：主題讀書(shū)節(jié)方案

**小學(xué)“活力青奧 青春南京”主題讀書(shū)節(jié)方案

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)要求，深化學(xué)生思想道德建設(shè)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教育學(xué)生關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相聯(lián)系起來(lái)，成長(zhǎng)為新一代的祖國(guó)的接班人。學(xué)以致用，用自己的實(shí)際的行動(dòng)參與到青奧會(huì)的大舞臺(tái)中，真正地做到熱愛(ài)家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)建設(shè)添磚加瓦。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，教育學(xué)生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，讓他們?cè)陂喿x中接受做人的教育和美的教育，努力在生活中形成閱讀的習(xí)慣。同時(shí)為了與市第六屆讀書(shū)節(jié)相一致，**小學(xué)特制定本讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年 月～ 月

三、活動(dòng)主題

“活力青奧青春南京”

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、以“走向海洋”主題讀書(shū)節(jié)為主體，開(kāi)展以“走向海洋”為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)，參加區(qū)教育局相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽和讀書(shū)夏令營(yíng)等活動(dòng)。

2、學(xué)以致用，用自己的實(shí)際的行動(dòng)參與到青奧會(huì)的大舞臺(tái)中，真正地做到熱愛(ài)家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)建設(shè)添磚加瓦。

3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型班集體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。確保每個(gè)學(xué)生都能完成一定的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增加學(xué)生的知識(shí)積累和文學(xué)積累。

4、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)與實(shí)踐緊密相結(jié)合。全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、抓好師生共讀，塑造校園濃濃的文化氛圍。

五、活動(dòng)重點(diǎn)

1、開(kāi)展好“走向海洋”、“活力青奧”兩個(gè)主題的讀書(shū)活動(dòng)。

2、開(kāi)展好“‘活力青奧青春南京’——我期待的青奧”等四個(gè)主題征文活動(dòng)。

3、開(kāi)展好讀書(shū)節(jié)期間讀書(shū)學(xué)習(xí)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、歌詠比、書(shū)畫(huà)大賽等各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生讀書(shū)興趣，讓學(xué)生最大程度地參與進(jìn)來(lái)。

4、抓好多種圖書(shū)資源的整合，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)。豐富讀書(shū)節(jié)的主題書(shū)目和學(xué)生的閱讀量，使得整個(gè)讀書(shū)節(jié)多姿多彩而又不失“讀書(shū)”這個(gè)中心。

5、做好活動(dòng)的資料整理、成果展示、總結(jié)表彰等工作。

六、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

七、閱讀內(nèi)容：

1、《走向海洋》讀本。

2、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的書(shū)籍。

3、青奧讀本以及其他積極向上的適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀文學(xué)作品。

八、激勵(lì)措施

為了更好的調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，更好地完成本屆讀書(shū)節(jié)，學(xué)校將圍繞讀書(shū)節(jié)逐月開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng)。每次活動(dòng)均設(shè)先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)和先進(jìn)班級(jí)獎(jiǎng)，整個(gè)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，再評(píng)個(gè)人和集體的活動(dòng)大獎(jiǎng)。

九、階段安排：

本屆讀書(shū)節(jié)，根據(jù)我校實(shí)際情況，分為三個(gè)階段。列出了每個(gè)階段的主要活動(dòng)，落實(shí)到具體的負(fù)責(zé)同志。要求各具體負(fù)責(zé)同志，按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)活動(dòng)，并做好文檔資料的收集整理工作。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)(月)

學(xué)校在讀書(shū)節(jié)一開(kāi)始就成立了讀書(shū)節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，精心制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，明確分工，落實(shí)責(zé)任。對(duì)全校師生進(jìn)行一次動(dòng)員大會(huì)，宣傳本次讀書(shū)節(jié)的主題、計(jì)劃和具體安排，印發(fā)本次讀書(shū)節(jié)參考書(shū)目。

在校園內(nèi)張貼讀書(shū)節(jié)宣傳畫(huà)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。要求各班都參與進(jìn)來(lái)，向每個(gè)學(xué)生征集這樣的宣傳畫(huà)和標(biāo)語(yǔ)，每個(gè)班都要有自己的設(shè)計(jì)和口號(hào)。

結(jié)合本次讀書(shū)活動(dòng)，各班進(jìn)一步完善圖書(shū)角的建設(shè)。動(dòng)員學(xué)生把家中的好書(shū)帶到學(xué)校來(lái)互相交流，動(dòng)員學(xué)生省下零花錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。

本階段主要活動(dòng)安排：召開(kāi)讀書(shū)節(jié)動(dòng)員大會(huì)、開(kāi)展讀書(shū)節(jié)輔導(dǎo)講座、上報(bào)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案等。

（二）實(shí)踐開(kāi)展(月－月)

在精選讀物之后，認(rèn)真地去讀，好的地方提倡摘抄下來(lái)或背下來(lái)。各班搞好讀書(shū)活動(dòng)主題班隊(duì)會(huì)，不同的班級(jí)盡量分散在不同的時(shí)間進(jìn)行，各班輔導(dǎo)教師隨堂觀摩。學(xué)校組織一系列與讀書(shū)有關(guān)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣和競(jìng)爭(zhēng)向上的意識(shí)。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的學(xué)生，為他們提供展示自我的平臺(tái)，讓他們獲得成功的喜悅。

鼓勵(lì)學(xué)生將零花錢(qián)節(jié)省下來(lái)，用來(lái)買(mǎi)一本自己喜愛(ài)的書(shū)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，在同班同學(xué)之間進(jìn)行圖書(shū)換讀，在不同班學(xué)生之間進(jìn)行圖書(shū)交換。

動(dòng)員各班利用好校園網(wǎng)作為各自讀書(shū)節(jié)的展示平臺(tái)，將好的讀書(shū)筆記和讀后感發(fā)布上去，以便和更多的人交流。有能力的學(xué)生可以撰寫(xiě)讀書(shū)博客。為了確保學(xué)生能順利使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)校將為有需要的學(xué)生提供培訓(xùn)。

宣傳教育學(xué)生，在校時(shí)利用好中午時(shí)間；平時(shí)在家，利用好家庭作業(yè)完成后到休息前的時(shí)間，并且利用好周末和節(jié)假日，多找時(shí)間讀書(shū)。為了配合這樣的宣傳教育，學(xué)校將對(duì)教師布置課后作業(yè)有更進(jìn)一步的指導(dǎo)意見(jiàn)。

考慮到暑假的因素，本階段又分為三個(gè)小的階段：

5月－6月底為第一階段，以學(xué)校活動(dòng)為主。做好“走向海洋”為主題知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)；舉辦以“‘活力青奧青春南京’——我期待的青奧”為主題的征文活動(dòng)；組織參加“中國(guó)移動(dòng)杯”2012年南京市中小學(xué)生“讀書(shū)節(jié)”征文活動(dòng)；組織參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽；組織參加南京市中小學(xué)生“譯林杯”英語(yǔ)征文活動(dòng)。同時(shí)為六合區(qū)“讀書(shū)節(jié)”專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量；

7月－8月為第二階段，以自主閱讀為主。組織學(xué)生參加“走向海洋”為主題的讀書(shū)夏令營(yíng)活動(dòng)；開(kāi)展學(xué)生與家長(zhǎng)共讀一本書(shū)的活動(dòng)。

9月份學(xué)校針對(duì)整個(gè)讀書(shū)節(jié)的情況進(jìn)行一些總結(jié)性的安排。

（三）匯報(bào)總結(jié)(月)

在此階段，學(xué)校召開(kāi)一次讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比總結(jié)表彰會(huì)，表彰本屆讀書(shū)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生，評(píng)選出個(gè)人等級(jí)大獎(jiǎng)。各班對(duì)這次活動(dòng)作總結(jié)，全校作一個(gè)全面總結(jié)。作好讀書(shū)節(jié)后的師生讀書(shū)安排，擴(kuò)大讀書(shū)節(jié)影響。

第二篇：讀書(shū)節(jié)主題集錦

讀書(shū)節(jié)主題集錦

書(shū)香潤(rùn)心靈，閱讀促成長(zhǎng) 書(shū)香滋潤(rùn)心靈，雅言溢滿(mǎn)校園 書(shū)香潤(rùn)心靈，雅言溢校園 書(shū)香潤(rùn)澤心靈，雅言啟迪人生 書(shū)香潤(rùn)澤校園 閱讀幸福人生 書(shū)香潤(rùn)澤生命，讀書(shū)成就未來(lái) 書(shū)香潤(rùn)澤心靈，閱讀豐富人生 書(shū)香潤(rùn)澤心靈，閱讀改變陋習(xí)書(shū)香涵泳，潤(rùn)澤心靈

用閱讀潤(rùn)澤生命，用文字見(jiàn)證成長(zhǎng) 打造書(shū)香校園，共建精神家園 閱讀點(diǎn)亮智慧，書(shū)香潤(rùn)澤心靈 知識(shí)潤(rùn)澤鄉(xiāng)野，文化涵養(yǎng)農(nóng)村 潤(rùn)澤書(shū)香 放牧心靈 閱讀美麗人生 讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香滿(mǎn)溢校園 點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園 感受讀書(shū)幸福，享受和諧人生 沐浴書(shū)香，潤(rùn)澤幸福 感受經(jīng)典魅力，品位高雅文化 喚起讀書(shū)激情，涵養(yǎng)人文精神 讀書(shū)滋養(yǎng)生命，書(shū)寫(xiě)確證人生 扎根教育田野，享受讀書(shū)幸福

第三篇：讀書(shū)節(jié)方案

興慶區(qū)回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)

首屆“書(shū)香校園”讀書(shū)節(jié)策劃方案

一、活動(dòng)宗旨：

“書(shū)籍是人類(lèi)及進(jìn)步的階梯”讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，結(jié)合“書(shū)香銀川”的建設(shè)學(xué)校決定舉辦回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆校園讀書(shū)節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣；

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭的建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

三、活動(dòng)主題：

好書(shū)陪伴我成長(zhǎng)

四、活動(dòng)口號(hào)：

一、二年級(jí)：愛(ài)讀書(shū)三、四年級(jí)：會(huì)讀書(shū)五、六年級(jí)：讀好書(shū)

五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：陳春全面協(xié)調(diào)活動(dòng)的開(kāi)展；

副組長(zhǎng)：吳艷具體策劃實(shí)施

黃春燕：活動(dòng)策劃安排、資料的收集，教師活動(dòng)策劃與實(shí)施；

唐學(xué)忠：書(shū)香班級(jí)的建設(shè)與實(shí)施

王曉嶺：圖書(shū)漂流活動(dòng)及跳蚤市場(chǎng)的活動(dòng)安排；

六、活動(dòng)時(shí)間：

11月12日――11月29日（其中教師活動(dòng)時(shí)間延至期末結(jié)束）

七、活動(dòng)安排（分三個(gè)階段）

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（11月12日－11月18日）

1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。做好環(huán)境布置，寫(xiě)好條幅，出好班級(jí)黑板板，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿(mǎn)濃烈的書(shū)香味。

2、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式（國(guó)旗下講話）

3、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)；班班有圖書(shū)角，并取好名稱(chēng)（富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等），各班級(jí)要推選好圖書(shū)管理員。

第二階段：活動(dòng)階段（11月18日－11月27日）

全校活動(dòng)：

1、好書(shū)交流、推介。

以班級(jí)為單位開(kāi)展好書(shū)推薦或交流活動(dòng)，11月18—20日開(kāi)展，各班提前申報(bào)具體時(shí)間，學(xué)校組織對(duì)活動(dòng)進(jìn)行錄制。3—6年級(jí)學(xué)生填寫(xiě)好書(shū)推薦表（推薦表由教導(dǎo)處統(tǒng)一印制）

打印“小學(xué)少兒讀書(shū)推薦書(shū)目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生。

時(shí)間：11月20日前完成2、跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)。

為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書(shū)籍浪費(fèi)的問(wèn)題，我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)，每班布置1－3個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū)，不要購(gòu)買(mǎi)零食），活動(dòng)期間學(xué)生可以裝扮成書(shū)中人物，以此激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。

時(shí)間：11月21日

3、自制書(shū)簽活動(dòng)。

在美術(shù)老師的指導(dǎo)下讓學(xué)生明確制作要求：書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書(shū)簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書(shū)簽的展覽。利用三樓的藝術(shù)長(zhǎng)廊進(jìn)行展示、評(píng)比。

4、各年級(jí)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)：

1、一、開(kāi)展童謠比賽，學(xué)生唱童謠、編童謠、畫(huà)童謠。班級(jí)中組織學(xué)生學(xué)唱童謠，利用校園廣播、課間操進(jìn)行展示。印制童謠，學(xué)生和家長(zhǎng)共同編童謠，畫(huà)童謠，進(jìn)行展示。（童謠由一年級(jí)老師提供，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)印制）

2、二年級(jí)開(kāi)展故事配畫(huà)，學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)資料，學(xué)生當(dāng)堂完成，進(jìn)行展示；

聽(tīng)故事，講故事，教師給學(xué)生講故事，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，回家后給家長(zhǎng)講述，家長(zhǎng)完成聽(tīng)故事練習(xí)題。培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)能力，引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同讀書(shū)。

2、三、四年級(jí)：

（1）查字典比賽；（2）讀書(shū)小報(bào)；（3）成語(yǔ)接龍比賽；（4）漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽（全班參與，記總分）

教導(dǎo)處與教研組共同制定要求，下發(fā)給班級(jí)，班級(jí)自行開(kāi)展，11月19日下午，進(jìn)行兩個(gè)年級(jí)的競(jìng)賽，各班按一定比例派學(xué)生參加，其余學(xué)生進(jìn)行觀摩。（材料由教導(dǎo)處提供，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)由語(yǔ)文老師提供）

3、五、六年級(jí)：

（1）讀書(shū)征文活動(dòng)。在每人至少讀一篇好書(shū)的基礎(chǔ)上，寫(xiě)一篇讀后感，先在各班進(jìn)行交流評(píng)比，再各班按人數(shù)的1/10上交評(píng)比展出。

（2）漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽；（全員參與，按總分評(píng)級(jí)。聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)材料由五、六年級(jí)語(yǔ)文老師提供）

（3）讀書(shū)考級(jí)比賽。（以班級(jí)為單位進(jìn)行，進(jìn)行個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)）

第三階段：展示階段（11月28日---11月29日）

讀書(shū)成果活動(dòng)展示：展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書(shū)卡，讀書(shū)小報(bào)，成語(yǔ)繪畫(huà)，詩(shī)配畫(huà)，個(gè)人班級(jí)作文集，剪報(bào)，書(shū)簽，讀書(shū)筆記，班級(jí)特色讀書(shū)集等。

八、表彰活動(dòng)

（1）評(píng)選“個(gè)人最佳書(shū)簽獎(jiǎng)”；

（2）評(píng)選“個(gè)人優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)獎(jiǎng)”；

（3）評(píng)選書(shū)香班級(jí)獎(jiǎng)。

（５）評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)記錄卡獎(jiǎng)

“讀書(shū)節(jié)”期間教師活動(dòng)：

1、“好書(shū)推薦”，每位教師向其他教師推薦一本或多本好書(shū)，召開(kāi)“好書(shū)推薦沙龍”，每位教師輪流為大家進(jìn)行好書(shū)推薦，推薦形式不限，可以交流讀后感受，可以朗誦美文佳段，也可以交流推薦理由；

2、40歲以下教師（語(yǔ)文教師全部參加）進(jìn)行美文誦讀比賽及評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，教師自行準(zhǔn)備誦讀材料，時(shí)間為11月26日；

3、向?qū)W生進(jìn)行好書(shū)推薦，以信的形式向?qū)W生進(jìn)行好書(shū)推薦，介紹圖書(shū)的作用，給學(xué)生推薦一本最值得看的書(shū)。

興慶區(qū)回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)2013年11月14日

第四篇：2014讀書(shū)節(jié)方案

白云中心小學(xué)2014年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步貫徹執(zhí)行教體局關(guān)于一年四節(jié)活動(dòng)的文件精神，推進(jìn)全社會(huì)形成愛(ài)書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)的好風(fēng)尚，共同養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)可愛(ài)的東陽(yáng)人，學(xué)校決定特此舉辦“讀好書(shū)習(xí)美德”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)按照“全員參與，以校為點(diǎn)，輻射家庭”的原則和“內(nèi)容充實(shí)，積極創(chuàng)新，行之有效，持之以恒”的要求，大力推進(jìn)校園讀書(shū)活動(dòng)，并引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型班級(jí)，學(xué)習(xí)型校園，學(xué)習(xí)型家庭，營(yíng)造和諧良好的文化氛圍。

二、活動(dòng)主題：

主題：讀好書(shū)習(xí)美德

三、組織部門(mén)

校長(zhǎng)室辦公室教導(dǎo)處總務(wù)處少先隊(duì)

四、宣傳口號(hào)：

1、用書(shū)籍裝點(diǎn)我們的精神家園。

2、我閱讀，我快樂(lè)。

3、與好書(shū)交友，與美德為伴。

4、用讀書(shū)改變我們的生活。

5、閱讀，讓校園更美好。

6、讀書(shū)明理，文明修身。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、書(shū)影時(shí)光：“經(jīng)典古詩(shī)，親子誦”活動(dòng)【大手拉小手，親子讀書(shū)樂(lè)】

（1）班級(jí)親子誦

（2）書(shū)香家庭評(píng)比

（3）攝影大賽

2、書(shū)緣千里：“國(guó)學(xué)拾貝”文化月活動(dòng)

（1）經(jīng)典古文，勤吟誦【書(shū)海暢談?wù)b讀會(huì)】

（2）經(jīng)典寓言，小品秀【課本劇、成語(yǔ)故事表演】

3、書(shū)趣共享：“我分享、我快樂(lè)”圖書(shū)漂流

4、書(shū)海擷英：讀書(shū)成果展

六、具體安排

（一）策劃與宣傳階段（三月初）

1、營(yíng)造氛圍：

（1）營(yíng)造書(shū)香校園的濃厚氛圍：在校園懸掛讀書(shū)節(jié)主題、宣傳標(biāo)語(yǔ)。

（2）班主任在班級(jí)宣傳讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。

（3）各班營(yíng)造讀書(shū)節(jié)的班級(jí)氛圍：黑板報(bào)、讀書(shū)名人名言，完善班級(jí)讀書(shū)角，并取好名稱(chēng)（富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等）。

（4）校園廣播臺(tái)開(kāi)辟一個(gè)“書(shū)香園地”專(zhuān)題節(jié)目，內(nèi)容可以是誦讀經(jīng)典詩(shī)文，朗讀名人讀書(shū)的故事，介紹優(yōu)秀讀物、好文章片段。也可以展示本班學(xué)生讀書(shū)成果及作品，如讀書(shū)心得，學(xué)生優(yōu)秀作品等。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書(shū)環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。

2、開(kāi)幕式：

（1）校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

（2）宣讀讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

（3）各代表發(fā)言

（二）組織與實(shí)施階段（三月中旬到五月底）

【活動(dòng)一】書(shū)影時(shí)光：經(jīng)典古詩(shī)，親子誦

1、活動(dòng)對(duì)象：全體師生

2、活動(dòng)安排：

（1）各班邀請(qǐng)書(shū)香家庭來(lái)校進(jìn)行班級(jí)親子誦讀表演，吟誦篇目自選，并回答相關(guān)問(wèn)題。（選材來(lái)自于古詩(shī)、詞都可以，鼓勵(lì)形式上的創(chuàng)新）

（2）書(shū)香家庭評(píng)比：各班根據(jù)親子誦讀表演評(píng)選書(shū)香家庭，每班3名，獲獎(jiǎng)家庭將于讀書(shū)節(jié)活動(dòng)閉幕式上進(jìn)行表彰。

（3）在以上活動(dòng)中用照相機(jī)、攝像機(jī)鏡頭去捕捉校園里的美景勝事，展現(xiàn)師生魅力、和諧的家庭讀書(shū)生活等，讓更多的人了解我們的精神面貌。

3、參評(píng)時(shí)間：4月1號(hào)前完成，攝影作品每班上交四張。

【活動(dòng)二】書(shū)緣千里：“國(guó)學(xué)拾貝”文化月活動(dòng)

1、參賽對(duì)象：全體師生

2、比賽時(shí)間暫定：5月7日（周三下午）

3、活動(dòng)說(shuō)明：“國(guó)學(xué)拾貝”活動(dòng)可從以下形式中“二選一”參賽，但每個(gè)年級(jí)必須保證有這兩種不同的形式，請(qǐng)各年級(jí)自行協(xié)商選定。

形式一：經(jīng)典古文，勤吟誦（書(shū)海暢談?wù)b讀會(huì)）

每班由不少于20名的學(xué)生組成古文誦讀團(tuán)，可選取不同有意義的形式進(jìn)行古文誦讀表演?？梢圆捎门錁?lè)誦、借用道具、師生參與等形式進(jìn)行經(jīng)典古文誦讀。

形式二：經(jīng)典寓言，小品秀（課本劇、成語(yǔ)故事表演）

每班選取5人以上，舉辦“快樂(lè)就從課本來(lái)”課本劇比賽，指導(dǎo)學(xué)生改編課本內(nèi)容，把課本上的內(nèi)容（科目可以不限，書(shū)本內(nèi)容不限）藝術(shù)化，立體化地表演出來(lái)，讓課本也變成學(xué)生們發(fā)自?xún)?nèi)心、發(fā)自興趣的閱讀。

【活動(dòng)三】書(shū)趣共享：“我分享、我快樂(lè)”圖書(shū)漂流

1、活動(dòng)要求：好書(shū)交換會(huì)。

各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書(shū)交換站”，落實(shí)具體實(shí)施辦法，并定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng)，力求加大好書(shū)閱讀效率，一月不少于二次，常年堅(jiān)持，逐漸在年級(jí)間開(kāi)放，開(kāi)展換一本好書(shū)，交一個(gè)書(shū)友，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室。

【活動(dòng)四】書(shū)海擷英：讀書(shū)成果展

具體安排另行通知。

（三）總結(jié)與表彰（6月初）

1.評(píng)選優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、指導(dǎo)師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織及活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)

2.編印《2014年白云小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)集錦》。

3.召開(kāi)2014年讀書(shū)節(jié)閉幕式暨表彰大會(huì)。

七、參賽規(guī)則

1、活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下進(jìn)行，參與比賽評(píng)比的項(xiàng)目均要記載打分；

2、團(tuán)體比賽各班須多員參與，每項(xiàng)比賽不得棄權(quán)；

八、活動(dòng)要求：

1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)辟“讀書(shū)樂(lè)園”專(zhuān)欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

2、教師是學(xué)生的表率，老師去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。

4、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

祝愿白云小學(xué)2014年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)圓滿(mǎn)順利，白云小學(xué)將書(shū)香四溢，花開(kāi)滿(mǎn)地。

2014

東陽(yáng)市白云中心小學(xué) 年3月

第五篇：讀書(shū)節(jié)方案

讀書(shū)節(jié)方案

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是指引人生奮斗的航燈，是傳承優(yōu)秀文化的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在這丹桂飄香的美麗十月，我們迎來(lái)了無(wú)棣縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)?！暗谒膶谩弊x書(shū)節(jié)。舉辦本屆讀書(shū)節(jié)，目的就是通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，讓優(yōu)秀經(jīng)典為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)。以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)、讀書(shū)增智慧、讀書(shū)促養(yǎng)成、讀書(shū)樹(shù)理想、讀書(shū)育人格，積極構(gòu)建“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)育美德”的書(shū)香校園，師生共讀，共享成長(zhǎng)。

一、活動(dòng)目的

1.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升師生綜合素質(zhì)。

2.激發(fā)師生閱讀的興趣，引導(dǎo)師生從“閱讀”走向“悅讀”。

3.讓朗朗書(shū)聲充滿(mǎn)濃郁的書(shū)香校園，促進(jìn)師生共同健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，共享幸福人生。

二、活動(dòng)主題

師生共讀 共享成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)時(shí)間

2015年10月26日—2015年12月16日

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）第四屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式

活動(dòng)時(shí)間：2015年10月26日升旗儀式

活動(dòng)地點(diǎn)：國(guó)旗廣場(chǎng)

參與人員：全校師生

活動(dòng)內(nèi)容：讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式

啟動(dòng)程序：

1.宣讀第四屆讀書(shū)節(jié)實(shí)施方案。

2.經(jīng)典誦讀展示。（四年級(jí)三班誦讀展示，從金花老師負(fù)責(zé)。）

3.教師代表從金花、學(xué)生代表趙逸群致辭。

責(zé)任科室：德育處

責(zé)任人：李俊花 畢疆波

（二）主題班會(huì)和主題黑板報(bào)

活動(dòng)時(shí)間：2015年10月26日—11月6日

活動(dòng)地點(diǎn)：中小學(xué)各班教室

參與人員：中小學(xué)班主任及全體學(xué)生

活動(dòng)要求：

1.各班召開(kāi)以“與好書(shū)交朋友”“快樂(lè)讀書(shū) 幸福成長(zhǎng)”為主題的主題班會(huì)，討論在孩子們有閱讀需求的時(shí)候，告訴他們應(yīng)該讀什么書(shū)、怎樣掌握正確的讀書(shū)方法，以培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。

2.各班制定讀書(shū)節(jié)方案，并于周五前交教學(xué)處備案，各班按照方案開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)，3.以“讀文學(xué)經(jīng)典，創(chuàng)特色班級(jí)”為主題的黑板報(bào)，要求主題明確，內(nèi)容積極有深度。學(xué)校將組織活動(dòng)組成員于11月6日前分中小學(xué)進(jìn)行評(píng)選，選出一、二、三等獎(jiǎng)。

責(zé)任科室：德育處

責(zé)任人：李俊花 商臺(tái)鵬

（三）建立“班級(jí)圖書(shū)角”

活動(dòng)時(shí)間：2015年10月26日—11月20日

活動(dòng)地點(diǎn)：中小學(xué)各班教室

參與人員：中小學(xué)班主任、語(yǔ)文老師及全體學(xué)生

活動(dòng)內(nèi)容：各班自行建設(shè)（或完善）圖書(shū)角，要求圖書(shū)角有自己的命名與主題，能夠體現(xiàn)班級(jí)特色。

評(píng)價(jià)方式：11月20日前，學(xué)校將組織活動(dòng)組成員對(duì)各班圖書(shū)角分中小學(xué)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出“優(yōu)秀班級(jí)圖書(shū)角”一、二、三等獎(jiǎng)。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

1．書(shū)籍?dāng)?shù)量、質(zhì)量：班級(jí)圖書(shū)角的課外書(shū)籍至少120本，書(shū)籍至少7成新；

2．書(shū)籍種類(lèi)：雜志類(lèi)控制在書(shū)籍的20%以?xún)?nèi)（25本以?xún)?nèi)），以各種文學(xué)作品、科技作品、傳記作品、教育類(lèi)作品為主；

3．書(shū)籍?dāng)[放：分組擺放、整齊美觀、粘貼標(biāo)簽、小組管理；

4．書(shū)籍登記、借閱：有專(zhuān)人擔(dān)任圖書(shū)管理員，有書(shū)籍借閱情況登記本，有書(shū)籍借閱評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制并切實(shí)執(zhí)行；

5．圖書(shū)角外圍建設(shè)：美觀、整潔、實(shí)用、有新意。

責(zé)任科室：德育處

責(zé)任人：李俊花 商臺(tái)鵬

（四）國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀

參賽對(duì)象：一至八年級(jí)

比賽時(shí)間：2015年11月25日前。

比賽內(nèi)容：由各班從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》及其他“國(guó)學(xué)經(jīng)典”讀本或新教育晨誦課程中自選。

活動(dòng)形式：以集體誦讀為基本形式，以班級(jí)為單位參加比賽，每個(gè)節(jié)目時(shí)間以4—8分鐘為宜。

評(píng)價(jià)方式：11月25日前，學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)各班誦讀分中小學(xué)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀誦讀班級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。

責(zé)任科室：教科研處

責(zé)任人：王全梅

崔曉雪

（五）“師生共讀

共享成長(zhǎng)”征文（繪本、讀后感、書(shū)評(píng)、手抄報(bào)等）

活動(dòng)時(shí)間：2015年11月27日前。

征文內(nèi)容：圍繞本屆讀書(shū)節(jié)里各班推薦的師生共讀閱讀書(shū)目，一二年級(jí)進(jìn)行“讀寫(xiě)繪”展示（A4紙），三至四年級(jí)舉行手抄報(bào)評(píng)比，五至六年級(jí)讀后感評(píng)比，七至八年級(jí)征文比賽（征文主題如：我與書(shū)店、我的書(shū)房、我和一本書(shū)的作者、我和一本書(shū)的故事、我和我的書(shū)友等）。

活動(dòng)要求：11月27日前，各班把征文相關(guān)材料分頭交教學(xué)處。要求內(nèi)容詳實(shí)，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實(shí)感并配以精美畫(huà)面。為體現(xiàn)本屆讀書(shū)節(jié)“師生共讀 共享成長(zhǎng)”主題，每班材料中必須含有教師作品（班主任、語(yǔ)文或任課教師）。每班挑選15人以上個(gè)人佳作及教師佳作，編輯成冊(cè)按規(guī)定時(shí)間上交。

評(píng)價(jià)方式：學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)各班上交征文分中小學(xué)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀征文一、二、三等獎(jiǎng)。

責(zé)任科室：教學(xué)處

責(zé)任人：馬建明 王玉波

（六）“讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”演講比賽

比賽時(shí)間：2015年12月4日前。

演講內(nèi)容：圍繞本屆讀書(shū)節(jié)主題及各班推薦的師生共讀閱讀書(shū)目，緊密結(jié)合讀后所感、讀后所悟、讀后所思，內(nèi)容健康向上，激發(fā)正能量，進(jìn)一步將讀書(shū)活動(dòng)推向縱深。

活動(dòng)要求：四至八年級(jí)年級(jí)各班各推薦1名優(yōu)秀選手參加全校比賽，脫稿演講。演講稿電子版分別發(fā)中小學(xué)教學(xué)處。

評(píng)價(jià)方式：學(xué)校將分中小學(xué)組織演講比賽，評(píng)選出優(yōu)秀選手一、二、三等獎(jiǎng)。

責(zé)任科室：教學(xué)處

責(zé)任人：馬建明 王玉波

（七）親子共讀活動(dòng)

上報(bào)時(shí)間：2015年12月4日前把相關(guān)材料分頭交教學(xué)處。

活動(dòng)安排：

（1）向家長(zhǎng)印發(fā)一份“親子共讀倡議書(shū)”。

（2）讀書(shū)節(jié)期間與家長(zhǎng)一起逛一次書(shū)店，同讀一本書(shū)，同寫(xiě)讀后感。

（3）一二年級(jí)各班收集親子共讀的5-10件圖片及其它共讀資料，三至八年級(jí)各班上交5-10篇親子共讀的文章及其它相關(guān)共讀資料參評(píng)，按規(guī)定時(shí)間上交，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比，作為評(píng)選書(shū)香班級(jí)的條件之一。

（4）一至三年級(jí)親子共讀比賽：要求全家必須共同參賽，形式為情景劇表演。內(nèi)容健康向上，自由選擇；表演形式自定，舞美服裝自行設(shè)計(jì)，各班于12月4前上報(bào)一個(gè)家庭，12月11日前進(jìn)行評(píng)選，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行表彰。上屆讀書(shū)節(jié)參演節(jié)目不再評(píng)選。

責(zé)任科室：教學(xué)處

責(zé)任人：馬建明 王玉波

（八）書(shū)香班級(jí)及誦讀小明星的評(píng)選

上報(bào)時(shí)間：12月11日前把相關(guān)材料分頭交教學(xué)處。

活動(dòng)安排：按照《書(shū)香班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，評(píng)出各年級(jí)的書(shū)香班級(jí)；各班按照活動(dòng)開(kāi)展情況評(píng)出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和3個(gè)“書(shū)香家庭”，把相關(guān)材料按照要求在規(guī)定時(shí)間上交教學(xué)處。

責(zé)任科室：教學(xué)處

責(zé)任人：馬建明 王玉波

（九）讀書(shū)攝影展

學(xué)校學(xué)生攝影社團(tuán)及時(shí)參與、捕捉在讀書(shū)節(jié)期間及各項(xiàng)活動(dòng)中的涌現(xiàn)出的場(chǎng)景、事件，及時(shí)加工、整理，讀書(shū)節(jié)結(jié)束后舉辦“2015讀書(shū)攝影展”。

責(zé)任科室：美術(shù)組

責(zé)任人：仝秀霞

（十）第四屆讀書(shū)節(jié)總結(jié)表彰大會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：2015年12月14日升旗儀式

活動(dòng)地點(diǎn)：國(guó)旗廣場(chǎng)

活動(dòng)程序：

1.宣讀表彰決定，公布各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比成績(jī)。公布表彰“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)之星”、“書(shū)香家庭”。

2.頒獎(jiǎng)。

責(zé)任科室：德育處 教學(xué)處

責(zé)任人：李俊花 商臺(tái)鵬 馬建明 王玉波

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校第四屆讀書(shū)節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：李建新

副組長(zhǎng)：丁樹(shù)良 張鳴岐

成員：馬建明 王玉波 王全梅 崔曉雪 李俊花 商臺(tái)鵬 畢疆波

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在中小學(xué)教學(xué)處，馬建明、王玉波任辦公室主任。各項(xiàng)活動(dòng)責(zé)任科室和責(zé)任人在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)將活動(dòng)成績(jī)報(bào)中小學(xué)教學(xué)處。

第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2015年10月26日

樂(lè)。

附活動(dòng)口號(hào)：

1.師生共讀，共享成長(zhǎng)；快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福生活。2.向一本本書(shū)走去。

3.讓閱讀豐盈師生的生命。4.讀經(jīng)典，給你不一樣的人生。

5.多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)；我讀書(shū)，我進(jìn)步；我讀書(shū)，我快 6.生活因?qū)W習(xí)而充實(shí)，生命因閱讀而精彩。7.讓書(shū)香充溢校園，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。

8.親子共讀，相伴成長(zhǎng)；書(shū)香家庭，浸潤(rùn)人生。

9.與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。10.留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)。11.在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。12.倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)尚，爭(zhēng)做文明學(xué)生，構(gòu)建和諧校園。13.讀書(shū)讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔。14.讀書(shū)放飛夢(mèng)想，拼搏成就未來(lái)。

15.品讀經(jīng)典，傳承文明；欣賞美文，陶冶情操。16.做充滿(mǎn)書(shū)卷氣學(xué)生，創(chuàng)飄溢書(shū)香的校園。

17.閱讀經(jīng)典傳承民族書(shū)卷氣，欣賞美文領(lǐng)略智者書(shū)韻味。18.浸潤(rùn)書(shū)香，為人生奠基；暢游書(shū)海，享閱讀快樂(lè)。19.靜心閱讀，感受文字之美；體驗(yàn)情境，盡享讀書(shū)之樂(lè)。