第一篇：景鵬工作小結(jié)

景鵬工作小結(jié)

景鵬于2012年7月份進(jìn)入天津于家堡項(xiàng)目體擔(dān)任測(cè)量實(shí)習(xí)工作，因?yàn)榫谤i本身是測(cè)量專業(yè)畢業(yè)的，所以對(duì)工地上的測(cè)量工作還是有一定了解的。他進(jìn)入工地時(shí)基礎(chǔ)工作已完成，所以他對(duì)基礎(chǔ)的測(cè)量工作還有一定的欠缺，正好于家堡旁有工地在基礎(chǔ)施工，他就主動(dòng)去學(xué)習(xí)。看到不懂的也能主動(dòng)問師傅。對(duì)沒看到過的東西也有了一定的了解。在測(cè)量方面，對(duì)工作一絲不茍，努力發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，也不斷學(xué)習(xí)，善于總結(jié)師傅地工作經(jīng)驗(yàn)，也利用休息時(shí)間專研測(cè)量程序。不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高，并把學(xué)到的知識(shí)結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到工作中，提高工作效率。因?yàn)楣ぷ餍枰?，要求凌晨測(cè)量，他也不怕苦，堅(jiān)持起床一起也師傅去工作。景鵬進(jìn)入工地是，工地上的測(cè)量控制網(wǎng)已經(jīng)建立完成，但他努力專研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和師傅探討，優(yōu)化了控制網(wǎng)，也得到了師傅的肯定。

第二篇：個(gè)人工作小結(jié).郝鵬云doc

個(gè)人工作小結(jié)

郝鵬云 2015.2

本學(xué)期我擔(dān)任的是三（1）、三（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于三年級(jí)正處于小學(xué)中低段，正是承上啟下非常重要的一年的，因此在這一學(xué)期我把注意力重點(diǎn)放在了培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，三年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段，教材中還沒有過多的涉及到語(yǔ)，因此我把本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)定位為從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說讀寫能力，在學(xué)完26個(gè)字母的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的拼讀能力，增強(qiáng)語(yǔ)感，擴(kuò)大知識(shí)面。一轉(zhuǎn)眼間四個(gè)多月的時(shí)間就這樣在匆忙中溜走，回想一下本學(xué)期的工作以便查漏補(bǔ)缺。

一、全面了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)差生問題所在，避免嚴(yán)重的分層現(xiàn)象

三（1）班是一個(gè)由52名學(xué)生組成的班級(jí)，三（2）班是一個(gè)由50名學(xué)生組成的班級(jí)，三（1）班的這些孩子，都是屬于那種比較活躍，而三（2）班的學(xué)生比較整齊，沒有極端差異。在英語(yǔ)方面，學(xué)生第一次接觸比較有興趣，從字母開始學(xué)起，我從這學(xué)期才開始教三年級(jí)，所以起初對(duì)孩子們不是很了解，為了更好的了解孩子的情況，我考察了各方面的資料，根據(jù)之前老師的介紹和我平時(shí)的觀察，我分析了一下學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是很好的原因，主要有以下幾點(diǎn)：

1、沒有英語(yǔ)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力差。由于一年級(jí)學(xué)得漢語(yǔ)拼音才學(xué)英語(yǔ)容易混淆。

2、聽課效率低，經(jīng)常開小差、說話，所以對(duì)英語(yǔ)沒什么愛好，加之在課堂上做小動(dòng)作已經(jīng)形成習(xí)慣，所以上課效率很低。

3、努力學(xué)習(xí)，但效果不佳，記憶力差。這類的學(xué)生只是個(gè)別的，在學(xué)習(xí)方面很努力，但是學(xué)了之后就忘，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多遍之后還是記不住。

4、沒有信心，即使有了進(jìn)步，也不相信自己的能力。這類孩子占大部分。因?yàn)檫@些孩子已經(jīng)習(xí)慣大家叫他們差生，所以學(xué)習(xí)上就缺乏自信心，總以為自己做的答案是錯(cuò)的。

針對(duì)上述學(xué)生們出現(xiàn)的問題，我想作為一個(gè)英語(yǔ)老師應(yīng)該根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同缺點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)救，而不能一概而論。通過同事間的討論，網(wǎng)絡(luò)及書本的幫助，經(jīng)過一翻深思熟慮后，我采取了一下方法來(lái)幫助孩子們。

針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，我采取了“師徒結(jié)隊(duì)”的方法，即：一個(gè)好學(xué)生幫一個(gè)差生，假如徒弟有進(jìn)步那么師徒都有獎(jiǎng)勵(lì)。這樣以來(lái)，孩子們的積極性特別的高，無(wú)論是師傅還是徒弟都有很大收獲。

對(duì)于愛開小差的學(xué)生，在課堂上怎么克服開小差的毛病，我覺得我的方法還不錯(cuò)，那就是：不斷提問、反復(fù)點(diǎn)名、強(qiáng)制提高其注意力，因?yàn)檫@些孩子不知道你什么時(shí)候就會(huì)提問到他，所以他必須得豎起耳朵，仔細(xì)的跟著老師走。一段時(shí)間下來(lái)，這些孩子的注意力有了很大的改觀，現(xiàn)在即使是講試卷也很少開小差。

沒有信心的孩子，心理上會(huì)和老師產(chǎn)生一些距離，總認(rèn)為老師看不上他。對(duì)于這樣的孩子，我的做法是主動(dòng)接近，不斷鼓勵(lì)，委派任務(wù)，這樣老師就會(huì)得到了孩子的信任，他的自信心也增強(qiáng)了。

二、分析教材，把握重點(diǎn)，講求方法，豐富課堂。

小學(xué)三年級(jí)年級(jí)的英語(yǔ)課本一共有8個(gè)單元加上兩個(gè)Project.26個(gè)字母的寫法等。這些內(nèi)容都沒有內(nèi)在的聯(lián)系,如何讓他們把握知識(shí),樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù)，在課下我認(rèn)真分析教材,提煉重點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課.在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者，講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)，更需要靈活多變，困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在每節(jié)課前，我堅(jiān)持讓學(xué)生自讀或領(lǐng)讀課文，甚至達(dá)到會(huì)背的程度，調(diào)查學(xué)生的了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題及時(shí)解決、及時(shí)講解，讓學(xué)生及時(shí)消化。英語(yǔ)課堂只有內(nèi)容豐富，生動(dòng)，難易適中才能夠吸引住學(xué)生。

三、任務(wù)教學(xué)，游戲教學(xué)，運(yùn)用教具，提高興趣。

在教學(xué)模式和方法上，重實(shí)踐、重參與。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生愛好的需求；教學(xué)內(nèi)容要求能引起學(xué)生的愛好，例如韻律詩(shī)歌、會(huì)話表演等。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。通過視、聽、說、玩、唱、等有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，使學(xué)生逐步培養(yǎng)初步的語(yǔ)感；通過大量語(yǔ)言材料的范讀，特殊是磁帶的示范，學(xué)生模擬，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。此外，為了提高孩子們愛好，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，在課堂上我大量的運(yùn)用了游戲教學(xué)法，TPR教學(xué)法，情景教學(xué)法等，使孩子們布滿了新鮮感，現(xiàn)在越來(lái)越多孩子的喜歡上的英語(yǔ)課。同時(shí)，我也制作了一些豐富有趣的教具，但是能力有限，教具制作的不夠豐富，以后在這方面還需要加強(qiáng)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班大部分同學(xué)在英語(yǔ)方面都有很大的進(jìn)步，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛好更濃了，課文內(nèi)容除了最基本的要求讀熟外，還有很多學(xué)生都能熟練背誦了。聽力方面也比以前進(jìn)步了，英語(yǔ)教學(xué)的課堂用語(yǔ)學(xué)生們基本都能聽懂，此外，因?yàn)檎莆樟撕线m的拼讀方法，所以有些孩子都已經(jīng)能輕松背寫單詞，大部分學(xué)生甚至能夠把學(xué)過的單詞全部記住。

作為一名年輕的英語(yǔ)老師，除了具備一定的基本功之外，還要多積累經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)教學(xué)方法，這樣才能有更大的進(jìn)步，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，相信更大的挑戰(zhàn)還在等著我，我會(huì)繼續(xù)用最初的激情做永遠(yuǎn)的事業(yè)。

第三篇：班主任工作小結(jié)-高中部景錦

班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料

班主任工作小結(jié)

高中部景錦

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好!

首先感謝學(xué)校給我們提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)我也要感謝所有給過我?guī)椭椭笇?dǎo)的前輩和師傅們。

自從擔(dān)任班主任以來(lái)，我忙碌著緊張著，同時(shí)也感到了充實(shí)與快樂。今天，我不敢談什么經(jīng)驗(yàn)，也就本著學(xué)習(xí)的原則，借用這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，把自己擔(dān)任班主任工作以來(lái)的心得和體會(huì)與大家分享，希望能得到大家的批評(píng)指正。也能讓我來(lái)拋磚引玉！

開學(xué)四個(gè)多月，回顧四個(gè)月來(lái)和學(xué)生一起走過的日子，心中有幾分苦楚，還有一絲忐忑，幸運(yùn)的是幸福的感覺也不時(shí)出現(xiàn)過。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我深感自己肩上的責(zé)任之重。我覺得班主任工作就是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，更是一項(xiàng)宏偉的工程。我要為這項(xiàng)宏偉的工程貢獻(xiàn)自己的一份力量。

302班，一個(gè)特殊的群體，和普通班有些相似，但又有不同。相似的是二十名以前的學(xué)生基本同質(zhì)；不同的是后面的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太薄弱，而且良好的行為習(xí)慣也沒養(yǎng)成。對(duì)于這一切我只有唯一的選擇：去面對(duì)，而且只能勇敢、堅(jiān)定地去面對(duì)。下面是我的一些具體的做法。有不妥之處，請(qǐng)各位老師給予指正。

一、落實(shí)規(guī)章制度依靠?jī)蓚€(gè)字——嚴(yán)、巧。

學(xué)生再小，也要有制度約束。另外，高一學(xué)生正處于可塑性極強(qiáng)的心理階段。從學(xué)生入學(xué)第一天開始，我就開始注重向這方面努力。

軍訓(xùn)時(shí)要求學(xué)生必須做到不遲到，不請(qǐng)假，積極樂觀地參加訓(xùn)練。晚自習(xí)我就帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)《鹽化中學(xué)校規(guī)校紀(jì)》，并在此基礎(chǔ)上制定出了302班班規(guī)，班規(guī)本著嚴(yán)細(xì)管理原則。全班所有同學(xué)必須嚴(yán)格按照班規(guī)執(zhí)行。后來(lái)個(gè)別學(xué)生仍有遲到現(xiàn)象，我就讓遲到的學(xué)生在講臺(tái)上給大家說一段話，時(shí)間至少五分鐘，而且要求班里其他同學(xué)必須盯著這個(gè)同學(xué)看。我記得第一個(gè)學(xué)生站在那兒臉憋得通紅，但他當(dāng)時(shí)還是使盡了渾身解數(shù)才勉強(qiáng)完成了任務(wù)。我記得自那以后幾乎沒有同學(xué)再遲到過。上課睡覺現(xiàn)象嚴(yán)重也是一個(gè)令人頭疼的問題，我是這么做的，每次只要一看到有學(xué)生睡覺，我就立即給他拍照，同時(shí)告誡他如果發(fā)現(xiàn)第二次，我就繼續(xù)拍照并把他的靚照曬到班級(jí)網(wǎng)上。結(jié)果還沒進(jìn)行到第二階段，我就沒有了拍照機(jī)會(huì)。

二、引導(dǎo)學(xué)生更正學(xué)習(xí)態(tài)度，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法。

面對(duì)全新的高中生活，如何解決適應(yīng)環(huán)境問題是每個(gè)老師和班主任需要認(rèn)真面對(duì)并必須幫助學(xué)生解決的問題。我做了以下幾點(diǎn)：一是排座位分小組體現(xiàn)科學(xué)性和合作性。每個(gè)學(xué)習(xí)小組安排一名中考數(shù)理化成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)。一名語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)擔(dān)任副組長(zhǎng)。希望這樣的安排真正體現(xiàn)出“合作學(xué)習(xí)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作競(jìng)爭(zhēng)”的管理思想。經(jīng)過不斷的摸索，觀察，現(xiàn)在的座位日趨合理，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也逐漸調(diào)動(dòng)起來(lái)。二是每次遇到合適的機(jī)會(huì)我總會(huì)給我的學(xué)生這樣一種暗示，學(xué)習(xí)不是為了父母，也不是為了老師，學(xué)習(xí)是為了你自己。如果你想將來(lái)過得好，你現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)。如果你想今后繼續(xù)保持和現(xiàn)在同樣好的生活，你現(xiàn)在更要好好學(xué)習(xí)。三是學(xué)生習(xí)

慣了初中的學(xué)習(xí)模式，不能很快地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)模式。再加上我們學(xué)校正掀起了改革的浪潮——學(xué)案式教學(xué)。這樣對(duì)學(xué)生就有比較高的要求，學(xué)習(xí)必須自覺，而且要會(huì)學(xué)習(xí)。另外自習(xí)的改革對(duì)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)能力和合理安排時(shí)間的能力也是一種莫大的考驗(yàn)。（記得我有一次到位時(shí)，看到各科代表都上去開始布置作業(yè)，不一會(huì)黑板上就寫得滿滿的，然后我就隨機(jī)和幾個(gè)同學(xué)交流了一下，問他們?cè)趺窗才蓬A(yù)習(xí)的，有的說什么作業(yè)簡(jiǎn)單就先完成什么，有的說就按照語(yǔ)數(shù)外理化生政史地的順序往下做，有的說一門課做一點(diǎn)）。此時(shí)我給了學(xué)生一些指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生首先去完成(主要是預(yù)習(xí))第二天上的科目，（因?yàn)槲姨匾庋芯窟^課表，每天最多六門主科，大多數(shù)情況是一天四門，）然后再根據(jù)一些具體的情況去做安排。這樣使得學(xué)生的目的性更明確，從而較好地完成學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)任務(wù)，第二天才會(huì)有一個(gè)個(gè)高效的課堂。雖然現(xiàn)在我們學(xué)校再一次進(jìn)行了自習(xí)的改革。但是此種方法仍然奏效。

三、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍

班干部是班主任的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊(duì)伍，對(duì)班主任做好班級(jí)管理工作起著非常重要的作用。因?yàn)榘嗉?jí)工作問題繁多，事有巨細(xì)，班主任不可能事事過問，面面俱到。而學(xué)生已有很強(qiáng)的思想意識(shí)和獨(dú)立的工作能力。因此，建立一個(gè)健全的班委會(huì)，并充分發(fā)揮其在班級(jí)工作中的作用，是班級(jí)管理中重要的環(huán)節(jié)。班主任工作是一門藝術(shù)，只有調(diào)動(dòng)起班干部的積極性，使班委會(huì)成為班主任的得力助手，才能真正實(shí)現(xiàn)以班主任為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，使班級(jí)工作事半功倍。在班干部選舉上，我始終相信眾人的眼睛是雪亮的，所

以采取民主選舉的方法。并在民主選舉的基礎(chǔ)上我最后把關(guān)，真正把那些品學(xué)兼優(yōu)、道德高尚、有吃苦耐勞精神的學(xué)生選為班干部。另外班委會(huì)確立后，要正確引導(dǎo)不能放任不管。要熱心培養(yǎng)他們，具體指導(dǎo)他們，教給他們正確的工作方法，并努力幫助他們妥善處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾。(記得我們班的副班長(zhǎng)任文濤同學(xué)，第一次考試下來(lái)就主動(dòng)來(lái)找我，說她要辭掉班干部的工作，說當(dāng)班長(zhǎng)影響了她的學(xué)習(xí)，其實(shí)之前我已經(jīng)把期中考試成績(jī)和中考成績(jī)對(duì)照了一下，她并沒有退步，我就在想她為什么感到自己退步了呢？我想有原因：因?yàn)樽约菏前喔刹浚綍r(shí)對(duì)自己就有比較高的要求?？磥?lái)當(dāng)班干部還有積極的心理暗示作用。但我沒告訴她這些，我只說了兩句話：1.一個(gè)真正有能力的人是可以既做好班干部的工作又可以學(xué)習(xí)名列前茅的。2.時(shí)間是充足的，就看你愿不愿意利用了。在那之后她就再?zèng)]找我說過這事，而且我發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)的盡頭更大了，對(duì)班級(jí)的管理也毫不放松。)對(duì)班干部以肯定、表?yè)P(yáng)為主，積極鼓勵(lì)他們。對(duì)于工作上的欠缺之處，委婉提醒，善意批評(píng)，避免挫傷其自尊心和積極性。教育班干部以集體利益為重，各盡其職，默契配合，要以身作則，帶動(dòng)班級(jí)其他同學(xué)，形成強(qiáng)大的凝聚力和吸引力，使班級(jí)氣氛?qǐng)F(tuán)結(jié)融洽。

四、用人格塑造人！用自己去感染學(xué)生！

教師的一舉一動(dòng)，一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。著名的教育家陶行知曾經(jīng)說過：教師的身教往往勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹立榜樣。桃李不言下自成蹊，三分言教，七分身教，教

育者要做到未曾開口人先服，關(guān)鍵在于率先垂范，比如說，每天走進(jìn)教室，先把自己的講桌擦一擦，用完的東西及時(shí)整齊有序的擺放好，看到掉在地上的紙屑隨手撿起來(lái)，請(qǐng)學(xué)生幫忙后，說一聲謝謝。盡力用老師的美好形象，影響學(xué)生的人格，好多學(xué)生看在眼里記在心里，并落實(shí)到自己的行動(dòng)中，潛移默化的促使學(xué)生形成優(yōu)秀的品質(zhì)和美好的心靈。

我每天都在努力著，看到我的學(xué)生也在進(jìn)步，所有的這一切與我們班的各科老師的努力是分不開的，我從心底敬佩和感謝我們班的科任老師，謝謝你們！

有欣慰，也有淚水；有收獲，也有所失；有進(jìn)步，也有不足。前面的路還很長(zhǎng)，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的心理，琢磨育人的方法。把這項(xiàng)偉大的事業(yè)越做越好！

二〇一三年一月十一日

第四篇：學(xué)習(xí)景海鵬航天精神

《學(xué)習(xí)景海鵬航天精神，做了不起的運(yùn)城人》主題班會(huì)

活動(dòng)程序：

1、主持人出場(chǎng)，開場(chǎng)白并宣布班會(huì)開始。

主持人甲： 十一月的風(fēng)，猶如秋收之后的甜美，那般充盈，那般多情。主持人乙： 十一月的風(fēng)，又如奪冠之后的幸福，胸脯高挺，放眼光明。主持人甲： 十一月的科技之風(fēng)，吹進(jìn)我們的校園，吹進(jìn)我們的心靈。

主持人合：南街小學(xué)六（1）班《學(xué)習(xí)景海鵬航天精神，做了不起的運(yùn)城人》主題班會(huì)現(xiàn)——在——開——始！

主持人甲：親愛的同學(xué)們，一年一度的“愛科學(xué)月”又來(lái)到了，隨著神州十一號(hào)的順利升空，這段日子我們沉浸在一種奇妙的飛天意境中。

主持人乙：浩瀚太空中，神舟飛船的每一個(gè)變化和動(dòng)作，航天員的每一個(gè)表情和眼神，都吸引著人們屏息仰望。

主持人合：街頭巷尾，茶余飯后，神州十一號(hào)、景海鵬再一次成為了運(yùn)城人們談?wù)摰臒衢T話題。在邁向太空的征程中，景海鵬已經(jīng)成了中國(guó)航天事業(yè)上的一個(gè)自強(qiáng)不息的奇跡。主持人甲：讓我們?cè)賮?lái)回顧那激動(dòng)人心的時(shí)刻吧！

（播放視頻）

2、觀看景海鵬飛天視頻。

主持人乙：看了這段視頻，我們一定非常自豪，更羨慕景海鵬叔叔成為中國(guó)太空第一飛人?，F(xiàn)在請(qǐng)晉藝彤為大家介紹景海鵬。

3、了解景海鵬ppt 景海鵬，我們山西省運(yùn)城人，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，碩士學(xué)位。1966年10月出生，1985年6月入伍，1987年9月入黨，現(xiàn)為中國(guó)人民解放軍航天員大隊(duì)特級(jí)航天員，少將軍銜。曾任空軍某師團(tuán)司令部領(lǐng)航主任，安全飛行1200小時(shí)，被評(píng)為空軍一級(jí)飛行員。1998年1月正式成為我國(guó)首批航天員。經(jīng)過多年的航天員訓(xùn)練，完成了基礎(chǔ)理論、航天環(huán)境適應(yīng)性、航天專業(yè)技術(shù)、飛行程序與任務(wù)模擬訓(xùn)練等8大類幾十個(gè)科目的訓(xùn)練任務(wù)，以優(yōu)異成績(jī)通過航天員專業(yè)技術(shù)綜合考核。2005年6月，入選神舟六號(hào)載人飛行任務(wù)乘組梯隊(duì)成員。2008年9月，執(zhí)行神舟七號(hào)載人飛行任務(wù)，獲得圓滿成功。2012年3月，入選神舟九號(hào)任務(wù)飛行乘組。2016年10月，執(zhí)行神舟十一號(hào)任務(wù)飛行。

主持人甲：聽了晉藝彤的介紹，大家肯定都羨慕他，然而你們知道他榮耀背后所付出的艱辛嗎？哪個(gè)同學(xué)愿意給大家介紹一下景海鵬的故事？

4、我們請(qǐng)四個(gè)同學(xué)朗讀介紹景海鵬的故事。

A:少年時(shí)的一天景海鵬到供銷社去打醬油，那天，供銷社的阿姨邊打醬油邊打量他：你不是前天球場(chǎng)上那個(gè)“海鷗五號(hào)”嗎？！那是公社組織的一場(chǎng)籃球比賽。他穿著父親買的運(yùn)動(dòng)背心，前面圖像是海鷗，后背印著大大的“5號(hào)”。誰(shuí)也沒想到，這個(gè)小個(gè)子投球必中，一舉扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。打完醬油，景海鵬掏錢，阿姨笑著說：球打得好，不要你錢！那位阿姨或許不知道，她的這句話，從此點(diǎn)燃了一位少年的追夢(mèng)之旅。多年以后的深夜，在航天員教室里回憶起這一幕，景海鵬說：“這是我人生一次巨大的轉(zhuǎn)折?！薄皦?mèng)想成真的感覺，原來(lái)這么好！”景海鵬說，“不是為省一毛錢兩毛錢，這是我人生得到的第一次獎(jiǎng)勵(lì)。那一刻讓我認(rèn)識(shí)到，為了夢(mèng)想所有的努力和付出都是值得的?！睍r(shí)值小學(xué)五年級(jí)的景海鵬，當(dāng)時(shí)做夢(mèng)都想著成為學(xué)?；@球隊(duì)的正式隊(duì)員。然而，因?yàn)閭€(gè)子矮，他只能坐冷板凳。不知多少次，他蒙著床單偷偷哭泣。不知多少個(gè)夜晚，他抱著從鄰居家借來(lái)的破籃球，一次次起跳、揚(yáng)手，投向自家土墻上用粉筆畫著的籃球筐……至今，景海鵬仍保持著深夜投籃的習(xí)慣。就在記者采訪的兩周 前，他還利用訓(xùn)練間隙和教練比賽投球，那天他連續(xù)投中67個(gè)，“距76個(gè)紀(jì)錄還差一點(diǎn)”。景海鵬說，通過打籃球，他明白了一個(gè)道理：只要努力，誰(shuí)也不比誰(shuí)差。崇尚體育，喜歡鍛煉，成為景海鵬生活中重要的內(nèi)容，直到現(xiàn)在，他每天都堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。正因?yàn)檫@樣，才磨煉了他的意志，煉就了一副好身體，使他當(dāng)上了飛行員、航天員。

上高中時(shí)，偶然間看到一張飛行員照片的景海鵬，萌生了“我要當(dāng)飛行員”的志向。得知航天員選拔的消息后，已經(jīng)當(dāng)了13年飛行員的他，又開始憧憬“力爭(zhēng)成為一名航天員”。1984年，空軍在運(yùn)城招考飛行員，景海鵬報(bào)了名。但是由于身體原因，他落選了。妹妹景艷芳回憶，當(dāng)時(shí)可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)、勞累過度，大哥眼睛里有些血絲，所以沒有驗(yàn)上。這次落選對(duì)景海鵬無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊，他當(dāng)時(shí)連門都不肯出，說“沒臉見人”。然而更大的打擊來(lái)了——他的父親景靠喜打算讓他退學(xué)?；貞浧鹜?，老人的臉上寫滿無(wú)奈。他說：“我當(dāng)時(shí)也想讓他繼續(xù)上，可那會(huì)兒家里3個(gè)孩子都要上學(xué)，我白天種地，晚上綁掃帚，掙的那點(diǎn)兒錢全部拿來(lái)給他們交學(xué)費(fèi)了，家里的生計(jì)根本沒法維持，打算讓景海鵬停學(xué)。”景海鵬聽說不能再上學(xué)后，3天都沒有吃飯。看見兒子傷心的樣子，父母很心疼，但也拿不出個(gè)主意。這時(shí)，村里的電工到景家串門，見狀就勸景靠喜讓兒子再讀1年，并讓景海鵬在父母面前表態(tài)。景海鵬說：“如果再考不上飛行員，我就不活了?！?就這樣，景海鵬轉(zhuǎn)入解州中學(xué)補(bǔ)習(xí)，并從那里成功考上了河北保定航校。轉(zhuǎn)入解州中學(xué)之后，景海鵬學(xué)習(xí)更加用功。最早進(jìn)教室的是他，最晚離開教室的還是他，兩三個(gè)星期都不回家一次。另外，他特別注意了身體。經(jīng)過1年的艱苦努力，景海鵬成功考上航校。

主持人乙：夢(mèng)想成真的感覺，原來(lái)這么好”

B:在飛行學(xué)院，景海鵬是一名出色的飛行學(xué)員。訓(xùn)練中有一個(gè)項(xiàng)目——游泳，只有游夠50米才算及格，否則就有被淘汰的可能。景海鵬是北方的“旱鴨子”，從小沒下過水，訓(xùn)練時(shí)要么瞎撲騰，要么被水嗆住，臨近考試還不會(huì)游。

考試的那一天，景海鵬咬了咬嘴唇，從深水區(qū)下水，不知一股什么神奇的力量鼓舞著他，竟一氣游了50米到了對(duì)岸。戰(zhàn)友們?yōu)樗恼?，他又折返身子向深水區(qū)游去，到池邊覺得體力還很好，又折向新的目標(biāo)沖刺。結(jié)果，一夜之間，他不但會(huì)游泳了，還竟然連續(xù)游了200米，達(dá)到優(yōu)秀成績(jī)！

景海鵬剛上岸，衣服還沒來(lái)得及換，學(xué)員隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場(chǎng)宣布給他記“嘉獎(jiǎng)”一次，這是他參軍后得到的第一個(gè)嘉獎(jiǎng)，也是入學(xué)后全中隊(duì)的第一個(gè)嘉獎(jiǎng)。事后有人問他，一夜間能游200米是什么動(dòng)力？他回答說：“不論干什么事，一定要有信念，永不放棄！”憑著這一股子“為了理想，永不放棄”的精神，在航校畢業(yè)時(shí)，景海鵬成績(jī)門門優(yōu)秀。

主持人甲：就如賽內(nèi)加所說，只要持續(xù)努力，不懈的奮斗，就沒有征服不了的東西

C:航校想讓他留校當(dāng)教練機(jī)教員。景海鵬婉言謝絕。他說，當(dāng)兵的就應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備打仗，他要成為戰(zhàn)斗機(jī)的飛行員。學(xué)校同意了景海鵬的要求，把他分到了空軍飛行部隊(duì)。第一次參加打空靶練習(xí)，景海鵬命中了21發(fā)——按照規(guī)定，命中4發(fā)就是優(yōu)秀。在戰(zhàn)友們驚奇的目光中，“把靶幾乎打爛了”的景海鵬一“出手”，就創(chuàng)造了所在部隊(duì)打空靶的最好成績(jī)?！昂教靻T要接受的每項(xiàng)訓(xùn)練都十分艱苦，最痛苦的是離心機(jī)訓(xùn)練?！本昂ｙi說，離心機(jī)訓(xùn)練是提高航天員抗過載能力的項(xiàng)目，通過機(jī)械臂高速旋轉(zhuǎn)，讓航天員的身體適應(yīng)加速度帶來(lái)的超荷載，“全身就像被巨石壓住一樣，血液倒流，鼻涕眼淚唰唰往外流，呼吸困難?！?每次的離心機(jī)訓(xùn)練對(duì)于航天員來(lái)說如同煎熬。雖然在訓(xùn)練過程中，航天員的手邊都有一個(gè)“停止”按鍵，只需拇指按下就能結(jié)束煎熬，但在一次次挑戰(zhàn)生理極限的訓(xùn)練中，他從沒有一次無(wú)法負(fù)荷的報(bào)警器而放棄訓(xùn)練，他之所以能默默承受，既是對(duì)國(guó)家和航天事業(yè)的熱愛，也是對(duì)所在崗位的負(fù)責(zé)，更是為了自己心中所追尋的夢(mèng)想，早一日變成現(xiàn)實(shí)的一份執(zhí)著的付出?！?那十年，他就是這么過來(lái)的——每天6點(diǎn)半起床，吹一會(huì)兒長(zhǎng)號(hào)，8點(diǎn)開始訓(xùn)練，一直到中午12點(diǎn)，午飯后又從下午1點(diǎn)訓(xùn)練到6點(diǎn)。晚上用來(lái)寫當(dāng)天的總結(jié)和安排第二天的訓(xùn)練。躺在床上，還會(huì)閉上眼睛把當(dāng)天的訓(xùn)練過程在腦海里過一遍。“堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。”他說，“沒有捷徑，堅(jiān)持是唯一的選擇。”景海鵬把這份刻苦，堅(jiān)持到今天。主持人乙：真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功??！景海鵬的訓(xùn)練不僅僅是十年

D: 劉洋至今仍為偶然撞見的一幕深深震撼。那是“神九”返回后不久，他們剛剛從緊張的任務(wù)中脫離，還未來(lái)得及修整喘息。一次她敲開景海鵬的門，赫然看到了滿屋的學(xué)習(xí)資料。劉洋詫異地問：“師兄，你擺滿屋子書干嘛呢？”他笑了笑說：“準(zhǔn)備下次任務(wù)?！薄翱伞袷蝿?wù)我們按規(guī)定不能參加選拔呀？” “那還有下次呢，還有‘神十一’‘神十二’呢？” 眾所周知，太空飛行是高風(fēng)險(xiǎn)的事業(yè)，已經(jīng)兩度飛天“功成名就”的景海鵬，為什么要選擇第三度飛天呢？他的回答很簡(jiǎn)單：“航天員是我的職業(yè)，航天員的使命就是不斷去執(zhí)行飛天任務(wù)?！彼幕卮鸷軇?dòng)情“我熱愛這個(gè)職業(yè)，摯愛這個(gè)職業(yè)，酷愛這個(gè)職業(yè)，愿意時(shí)刻準(zhǔn)備著接受祖國(guó)挑選，寧可備而不用，但不能用而不備?！彼幕卮鹗侵腥A男兒鐵骨錚錚的誓言“甘愿為祖國(guó)的航天事業(yè)奮斗終生，其實(shí)那就是我們的初心。選擇繼續(xù)飛行，理由只有一個(gè)——踐行我們面對(duì)國(guó)旗的承諾?！?從景海鵬鏗鏘有力的回答中，我深深體會(huì)到景海鵬的航天精神就是我們中國(guó)人為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)堅(jiān)持不懈的奮斗精神。主持人甲：說的真好！景海鵬的航天精神就是我們中國(guó)人為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)堅(jiān)持不懈的奮斗精神。接下來(lái)我們思考一下景海鵬為什么能夠成功？

5、思考：說說景海鵬為什么能夠成功？請(qǐng)分組討論。

自由發(fā)言。主持人總結(jié)：他成功秘訣：從小樹立遠(yuǎn)大理想；不怕困難；具有堅(jiān)強(qiáng)的意志；熱愛祖國(guó)；勇敢不怕犧牲；鍛煉身體有強(qiáng)健體魄。

6、討論：從景海鵬的身上我們可以看到哪些航天精神？

全部分成六個(gè)小組，歸納。從小樹立遠(yuǎn)大理想，做任何事堅(jiān)持到底，實(shí)事求是，胸懷祖國(guó)，愛運(yùn)動(dòng)，不怕困難，敢于犧牲，意志堅(jiān)強(qiáng)。是雷鋒精神的繼承和發(fā)揚(yáng)。7、通過對(duì)景海鵬航天精神的學(xué)習(xí)，你有什么對(duì)景海鵬叔叔想說的嗎？

四、活動(dòng)總結(jié)：（由班主任老師總結(jié)歸納這次活動(dòng)）

同學(xué)們,通過這次《學(xué)習(xí)景海鵬航天精神，做了不起的運(yùn)城人》的主題班會(huì),我們了解到景海鵬從青少年時(shí)代起就開始尋夢(mèng)，青年時(shí)代他執(zhí)著追夢(mèng)，中年時(shí)代他精彩筑夢(mèng)的光輝歷程，而今，年屆不惑的他依然行進(jìn)在筑夢(mèng)的輝煌大道上。仰望茫茫太空，景海鵬和他的戰(zhàn)友們注定是中國(guó)載人航天的首批拓荒者。今天他們踏出的每一步，都將是明天的路標(biāo)；他們的每一次勇敢出征，執(zhí)著準(zhǔn)夢(mèng)的信念，都在給后來(lái)人傳遞力量。他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱印?/p>

二十年后，我們將是偉大中國(guó)夢(mèng)建設(shè)的主力軍，我們將會(huì)在不同的崗位上為偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而出力流汗。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，老師希望大家學(xué)習(xí)景海鵬，學(xué)習(xí)景海鵬的航天精神，從小事做起，從當(dāng)下做起，雖然不可能都像他一樣飛入太空，但我們可以在自己喜歡的崗位上像他一樣做運(yùn)城的英雄，做一個(gè)了不起的運(yùn)城人。

五、活動(dòng)結(jié)束

主持人甲：讓我們?cè)谛蕾p歌曲《飛天》中，重溫航天精神，結(jié)束班會(huì)活動(dòng)。班會(huì)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但航天精神將會(huì)陪伴我們（主持人合）一路成長(zhǎng)！

第五篇：實(shí)習(xí)小結(jié)-- 彭鵬

實(shí)習(xí)小結(jié)

我是2月17到浙江國(guó)邦制藥有限公司報(bào)到的，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個(gè)月多了，從學(xué)習(xí)到工作，從學(xué)生到員工，從學(xué)習(xí)知識(shí)到運(yùn)用知識(shí)，已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活。

18,19號(hào)兩天公司的培訓(xùn)，了解了公司的文化，規(guī)章和一些安全知識(shí)，接著進(jìn)行了體能測(cè)試和體檢，兩天的培訓(xùn)后，把我分到質(zhì)保部，做一名QC。緊接著又是四天的部門內(nèi)部培訓(xùn)，主要是工作上的內(nèi)容，包括標(biāo)準(zhǔn)文件的學(xué)習(xí)，儀器的使用。培訓(xùn)結(jié)束，通過部門主管的考核后，才可以工作。首先是跟著師傅學(xué)習(xí)，包括：去倉(cāng)庫(kù)取樣，檢測(cè)，寫報(bào)告單等，逐漸的了解了每天的工作內(nèi)容，大概一個(gè)星期后，自己可以獨(dú)立的工作了。

實(shí)習(xí)就是學(xué)習(xí)的過程，把學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作上。QC是一份動(dòng)手能力較強(qiáng)的工作，每天待在實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)藥品。我是被分到原料組，主要負(fù)責(zé)原料的進(jìn)廠檢驗(yàn)。在工作過程中，掌握了熔點(diǎn)儀，水份儀，高效氣相等儀器的使用，同時(shí)了解了藥品質(zhì)量管理體系，公司組織結(jié)構(gòu)，以及QC的職責(zé)。

彭鵬2014.3.20