第一篇：“我心飛揚”主題辯論賽策劃書

“我心飛揚”主題辯論賽策劃書

一.活動目的：

21世紀(jì)是遠(yuǎn)離貧困與戰(zhàn)爭的年代，是新一代青年浴血奮戰(zhàn)的年代，而當(dāng)代的我們則是在沒有硝煙的戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)士。當(dāng)我們年輕的活力布滿祖國大地時，我們將用清晰的思路，矯健的體魄，充滿朝氣的靈魂向世界發(fā)出我們的吼聲，我們?yōu)槿祟惗妫覀優(yōu)橹袊?，我們?yōu)槲磥淼奈覀兌?！我們用自己的方式來慶祝我們祖國的節(jié)日，我們用辯駁的方式來解決我們自己的問題。請大家積極行動起來，為我們的未來積攢智慧，為我們?nèi)松膭倮偬硪粔K基石！

最近學(xué)校圍繞民族團(tuán)結(jié)、科技文化節(jié)、建設(shè)節(jié)約型校園等主題開展了一系列的活動，各個主題都緊密聯(lián)系大學(xué)生活的方方面面，在學(xué)校大主題的指導(dǎo)下，計科學(xué)院大一大二聯(lián)誼辯論賽有聲有色的開辦起來。辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，鍛煉思維表達(dá)的活動。開展此項活動，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)各民族同學(xué)加強(qiáng)交流與溝通，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，并在此過程中增強(qiáng)各個班集體的凝聚力和向心力，讓同學(xué)們的大學(xué)生活豐富多彩。

二.活動時間：

2009年11月17日至11月24日

三.活動地點：

學(xué)校大型多媒體階梯教室

四.參賽人員：

計科學(xué)院大一大二班級（組）

五.比賽評委：

聘請具備一定辯論常識且具備良好主持能力的人員做主席，并邀請具備一定專業(yè)辯論知識、具備豐富參賽經(jīng)驗的專業(yè)人員（如往屆學(xué)院辯論賽最佳辯手等）和經(jīng)驗豐富的老師作評委，邀請團(tuán)委老師做頒獎嘉賓。

六.活動流程：

1.在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行動員宣傳（主要為大一大二），召集全學(xué)院班長等班干部進(jìn)行宣傳講解，并讓他們把消息通知到各個班級，鼓勵大家積極參加。

2.活動前期在全校進(jìn)行宣傳，并掛出咱們學(xué)院本次辯論賽的橫幅，張貼大型海報。

3.進(jìn)行比賽報名活動，在11月8日前將所有報名表匯總，并進(jìn)行統(tǒng)計。

4.在2009年11月10日召集各班代表進(jìn)行抽簽，安排好各班級分組進(jìn)行比賽。給他們一周時間進(jìn)行小組討論，做好賽前準(zhǔn)備工作。

5.2009年11月11日星期三安排人員申請多媒體階梯大教室，并將教室等信息發(fā)到每個參賽小組。

6.賽前安排工作人員，包括主持、計時員、記分員、迎賓員、頒獎禮儀、紀(jì)律維護(hù)人員等。

7.11月12日至14日準(zhǔn)備各項比賽所需物品，如評委席位、評論記錄紙筆、橫幅、宣傳展板及海報等。

8.11月15日召開部門活動大會，動員各位成員積極參與到本次活動中來，為打好這場“唇槍舌戰(zhàn)”做好充分的準(zhǔn)備，確保本次活動順利進(jìn)行。

9.活動當(dāng)天11月17日提前到活動地點進(jìn)行會場布置。

10.開展辯論比賽，做好比賽記錄，維持場內(nèi)紀(jì)律，保障活動順暢進(jìn)行。

11.每場活動結(jié)束后，收拾場內(nèi)物品，歸還所借的桌椅等。

12.活動完成后，召開部門會議，討論本次活動的得與失，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累工作經(jīng)驗。做好工作詳細(xì)記錄，最后寫好本次活動的總結(jié)，并上交到有關(guān)部門。

七.獎項設(shè)置：

冠亞軍各一組頒發(fā)獎品+證書；

最佳辯手（6名）頒發(fā)獎品+證書；

主席及評委頒發(fā)紀(jì)念禮品。

八.經(jīng)費預(yù)算：

大賽準(zhǔn)備事項：

宣傳橫幅（1條）：1*60=60元

海報（6張）：6*5=30元

簽字筆（10支）：10*3=30元

礦泉水（2箱）：2*15=30元

證書、禮品、獎品：

普通榮譽(yù)證書（6個）：6*10=60元 高檔榮譽(yù)證書（8個）：8*15=120元 普通本子（6個）：6*15=90元 高檔本子（8個）：8*25=200元 紀(jì)念禮品（6個）：

6*50=300元 合計：920元計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)科技部 劉海 2009年11月1日星期日

第二篇：主題辯論賽策劃書

數(shù)理學(xué)院2011辯論賽策劃書

一、主題：愛國、修德、求知、創(chuàng)新

二、活動目的：

辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，鍛煉思維表達(dá)的活動。開展此項活動，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各班級之間，學(xué)生之間互動。

本次辯論賽是主題辯論賽，更希望同學(xué)們在參加活動的同時得到良好的精神教育以及陶冶自身的情操。

三、比賽時間：

初賽：2011年4月3日星期日（四場）

復(fù)賽：2011年4月10日 星期日（四場）

半決賽：2011年4月17日 星期日（兩場）

決賽：2010年4月24日 星期日（兩場）

四、比賽地點：

初賽： 待定

復(fù)賽： 待定

半決賽： 待定

決賽：數(shù)理學(xué)院會議室

五：參賽人員：

學(xué)院大

一、大二兩個年級，以班級為單位，以自愿為原則，每班選出四名選手，代表班級參賽。其余同學(xué)可以到場觀賽。

六、賽制及賽程安排：

比賽分為四輪，對手班級由每班宣傳委員抽簽決定。前兩輪采取淘汰制，最后一輪為循環(huán)賽制。

第一輪抽取八個班級對抗，選出四個優(yōu)勝班級和另外四個班級進(jìn)入下一輪。第二輪共八個班級對抗，勝出四個，參加第三輪。第三輪確定出爭奪冠亞軍的兩個班級。第四輪為冠亞軍爭奪賽。每輪比賽間隔一周，辯題提前一周公布，以供選手充分準(zhǔn)備材料。

七、比賽進(jìn)程：

1.主持人的開場白

2主持人介紹參賽隊及其所持立場

3.主持人介紹參賽隊員

4.主持人介紹評委及點評嘉賓

5.比賽開始

6.評判團(tuán)離席評定結(jié)果，遞交評分表

7.嘉賓點評

8.公布結(jié)果

八、比賽程序：

第一階段，陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第二階段，補(bǔ)充立論（反駁對方并對本方觀點補(bǔ)充陳詞）：首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第三階段，補(bǔ)充立論（反駁對方并對本方觀點補(bǔ)充陳詞）：首先是正方三辯陳辭三分鐘，然后是反方三辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第四階段，自由辯論：首先由正方提問，雙方累計時間各七分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第五階段，總結(jié)陳辭：首先由反方四辯總結(jié)，然后由正方四辯總結(jié)。雙方各四分鐘。對于脫離實際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者，適當(dāng)扣分。

九、比賽要求：

1、自由辯論時，雙方辯手輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開始的計時標(biāo)志。

2、自由辯論階段，如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可以向主持人示意放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響評判結(jié)果。

3、參賽辯手不得在辯詞中杜撰事實，捏造數(shù)據(jù)，進(jìn)行人身攻擊。

4、辯手的辯詞不得從網(wǎng)上照抄。

5、在規(guī)定用時全部耗盡時，辯手必須結(jié)束發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

6、在辯論時不要隨意打斷別人的話。

十、評判標(biāo)準(zhǔn)

（一、）團(tuán)體部分：

（1）審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團(tuán)體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。

（5）語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

（6）辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。

（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

（二、）個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。

（3）臺風(fēng)與辯風(fēng)。

（三）勝負(fù)判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊得分

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同，則由評判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)

4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團(tuán)另行投票，決定最佳辯手的人選

（四）點評每場比賽，有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評。

十一、評委及主持人、計時員選定

初賽：本院學(xué)生會主席朱征胄、辦公室主任方興、學(xué)習(xí)部部長黃建彪、生活部部長王林、女生部部長王艷茹、文藝部部長段微微、科技部部長嚴(yán)帥、外聯(lián)部部長吳洋、心理

部部長殷倩倩、體育部部長盛燦

復(fù)賽：本院學(xué)生會主席朱征胄、辦公室主任方興、生活部部長王林、文藝部部長段微微、外聯(lián)部部長吳洋

半決賽：本院學(xué)生會主席朱征胄、信082錢敏、三個外院的最佳辯手

決賽： 數(shù)理學(xué)院老師

主持人：從宣傳部干事及宣傳委員中選出合適的兩個人員；

計時員：從宣傳部干事及宣傳委員中選出合適的兩個（或四個）人員；

十四、活動預(yù)算：

每個班級一份材料，每份四張，十二個班級，共四十八張；

宣傳部負(fù)責(zé)人共七人，每人一份，每份四張；

每個評委各一份，預(yù)計二十份，每份兩張；

材料由辦公室打印；否則宣傳部打印，則預(yù)算十一塊六。

每個評委一支筆，白紙若干。

半決賽評委各送紀(jì)念品一份。

十二、獎項設(shè)置：

第一名：一個班級；

第二名：一個班級；

第三名：一個班級；

每班選出一個最佳辯手,一個全場最佳辯手。

十三、比賽宣傳：

宣傳工作由宣傳部全權(quán)負(fù)責(zé)，及時公布比賽結(jié)果及相關(guān)事宜。

主辦單位：數(shù)理學(xué)院宣傳部

策劃者：李嬌、周君、徐進(jìn)

時間：2011年3月18日

第三篇：主題辯論賽策劃書

主題辯論賽策劃書

為豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛，學(xué)校進(jìn)行了辯論賽比賽。小編為大家整理的失戀應(yīng)該如何調(diào)整心情，希望大家喜歡。

一、活動時間

排位賽：3 月 30 日——4 月 13 日

晉級賽：4 月 20 日

爭霸賽：5 月 04 日

二、活動地點

排位賽：圖書館六樓

晉級賽：學(xué)術(shù)報告廳

爭霸賽：學(xué)術(shù)報告廳

三：辯論賽分組

A1機(jī)電學(xué)院 A2經(jīng)濟(jì)學(xué)院 A3文法學(xué)院

B1計科院 B2外國語學(xué)院 B3電信學(xué)院

C1音樂傳媒學(xué)院 C2藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 C3繼續(xù)教育學(xué)院

四：初賽第一輪辯題

3月30日第一場經(jīng)濟(jì)學(xué)院VS機(jī)電學(xué)院

辯題：高考應(yīng)該/不應(yīng)該實行全國統(tǒng)一卷

第二場外國語學(xué)院VS計科院

辯題：學(xué)弟/學(xué)長更適合做男朋友

3月31日音樂傳媒學(xué)院VS藝設(shè)

辯題：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選擇更重要/大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)遇更重要

五、比賽賽制

(一)排位賽

1、第十三屆“風(fēng)華杯”辯論賽冠軍院系輪空，直接進(jìn)入半決賽。

2、剩余九支隊伍進(jìn)行抽簽，每組三個隊伍，組內(nèi)三支隊伍進(jìn)行循環(huán)賽，每組隊伍在兩場比賽中勝出的晉級。

(二)晉級賽

1、每組出線一只隊伍，共計四支隊伍進(jìn)入晉級賽。

2、進(jìn)行抽簽，每兩支隊伍組成一組進(jìn)行晉級賽，每組出線一支隊伍進(jìn)入決賽。

3、四支隊伍中，積分最高者成為第三名。

(三)爭霸賽

晉級賽進(jìn)階的兩支隊伍，組成一組，參與比賽，產(chǎn)生冠軍。

六、辯論規(guī)則

1、開篇立論

先由正方一辯進(jìn)行立論，再由反方一辯立論，雙方時間各為 2 分 30 秒。(2 分鐘短促哨聲提醒，結(jié)束為長哨聲提醒。)

2、駁辯階段

A：反方二辯對正方一辯的陳詞進(jìn)行辯駁，并進(jìn)一步陳述反方觀點。時間為 2 分鐘

B：正方二辯對反方一辯的陳詞和反方二辯的辯詞進(jìn)行辯駁，并進(jìn)一步陳述正方觀點。時間為 2 分鐘。

3、攻辯階段

提問方時間為 40 秒，回答方時間為 80 秒。問者只許問，答者只許答。

一方時間用完，另一方可以選擇繼續(xù)提問或者回答。

第一輪攻辯：反方二辯選擇正方三辯進(jìn)行提問，被提問者作答。

第二輪攻辯：正方二辯選擇反方三辯進(jìn)行提問，被提問者作答。

第三輪攻辯：正方三辯選擇反方四辯進(jìn)行提問，被提問者作答。

第四輪攻辯：反方三辯選擇正方四辯進(jìn)行提問，被提問者作答。

在每個攻辯階段中，攻辯雙方不能中途換人，攻守雙方站立進(jìn)行。

4、攻辯小結(jié)

由正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，再由反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時間各 1 分 30秒。(1 分鐘時短促哨聲響起，結(jié)束時長哨聲提醒。若辯手還未停止，由主席提醒。)

5、自由辯論

由正方開始自由辯論，雙方每次一人輪流發(fā)言，不可由同一方連續(xù)發(fā)言，每方分別計時 5 分鐘。在一方時間到后，可以由時間未到的一方四位辯手自由發(fā)言直到時間用盡，時間未到的一方也可以選擇放棄時間結(jié)束自由辯論。(4 分 30 秒時短促哨聲響起提醒，結(jié)束為長哨聲提醒，若辯手還未停止，由主席提醒)

6、總結(jié)陳詞

先由反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，再由正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時間各 3 分鐘。(2 分 30 秒時短促哨聲響起提醒，結(jié)束為長哨聲提醒，若辯手還未停止，由主席提醒。)

7、自由辯論

(1)自由辯論時間總共為 10 分鐘，每隊各占 5 分鐘。

(2)自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發(fā)言完畢后，反方的任何一位隊員應(yīng)立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止。

(3)在自由辯論時間里，每位辯論隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。

(4)當(dāng)一隊的發(fā)言時間只剩 30 秒時，會有哨聲提示，當(dāng)該隊的發(fā)言時間用完時，用哨聲警示，該隊?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言。

(5)如果一隊的發(fā)言時間已用盡，另一隊還有時間，則該隊的一名和多名可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。辯論員應(yīng)充分利用自由辯論這段時間，簡潔明了的加強(qiáng)自己的論點，反

駁對方論點。如進(jìn)行空洞無物的進(jìn)攻，有意回答對方的質(zhì)詢，發(fā)生言語混亂，將影響到該隊成績。

8、犯規(guī)情況

(1)當(dāng)主席宣布時間已到時，辯手仍繼續(xù)發(fā)言超過 5 秒鐘

(2)攻辯時，辨方回避攻方問題或反問攻方問題，攻方回答辯方問題

(3)攻辯和自由辯論階段，重復(fù)提問，打斷對方說話，阻止對方回答或長時間回答問題。

(4)一辯或四辯在做立論陳詞，攻辯小結(jié)，總結(jié)陳詞時脫離實際或背稿。

懲罰方法：評委根據(jù)犯規(guī)次數(shù)以及犯規(guī)程度，將扣除團(tuán)體相應(yīng)環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)

七、評分標(biāo)準(zhǔn)

(一)團(tuán)體評分標(biāo)準(zhǔn)

1、開篇立論(15 分)論點明晰，論據(jù)充足，引證恰當(dāng)，分析透徹。語言表達(dá)清晰、流暢;層

次清楚，邏輯嚴(yán)密。出現(xiàn)以下情況給予扣分處理：

①論點明顯偏離辯題;

②引證內(nèi)容缺乏真實性或為謠言等;

③語言包含人身攻擊行為，性別歧視，種族歧視，民族歧視，職業(yè)歧視

等均視情節(jié)輕重酌情扣分。

2、駁辯、攻辯、攻辯小結(jié)(30 分)

提問簡明，擊中要害;回答精準(zhǔn)，處理問題有技巧;表達(dá)清晰，論證合理而有力。出現(xiàn)以下情況給予扣分 ：

①提問內(nèi)容與辯題無關(guān);

②發(fā)言內(nèi)容不健康或進(jìn)行人身攻擊。

3、自由辯論(30 分)

能速抓住對方觀點及漏洞，駁論精到，切中要害，明確闡述本方立論和觀點并博采出眾。需要扣分的情形：

(1)對方已經(jīng)明確回答的問題，仍然糾纏不清的;

(2)發(fā)言不健康，或進(jìn)行人身攻擊的;

(3)辯論與辯題無關(guān);

(4)在一方發(fā)言完畢另一方停頓時間過長未起立發(fā)言;

(5)一方同一辯手連續(xù)多次作答。

4、總結(jié)陳詞(15 分)

語言表達(dá)清晰、流暢;層次清楚，邏輯嚴(yán)密;對對方觀點進(jìn)行質(zhì)疑，同時強(qiáng)化本方觀點，并能首尾呼應(yīng)。需要扣分的情形：辯論雙方應(yīng)針對辯論賽整體態(tài)勢總結(jié)陳詞，脫離實際的背稿適當(dāng)扣分。

5、團(tuán)體配合(10 分)

要求四位辯手配合默契，未達(dá)到此要求者評委酌情扣分。

(二)優(yōu)秀辯手標(biāo)準(zhǔn)

觀點鮮明，論據(jù)充分，引用恰當(dāng)，陳詞流暢，分析透徹，邏輯嚴(yán)密;

發(fā)音準(zhǔn)確，用詞得當(dāng)，層次清楚，提問合適，回答中肯，反駁精到;

切中要害，反應(yīng)靈敏，回?fù)粲辛?，配合默契，表情豐富，儀態(tài)端莊;

評委可根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，評選正反方優(yōu)秀辯手各一名。

八、注意事項

(一)參賽人員

1、參賽人員衣著不統(tǒng)一，主辦方將視情況在總分基礎(chǔ)上扣除 2 分。

2、參賽人員需攜帶學(xué)生證身份自覺接受工作人員的檢查，冒名頂替參賽將取消本院系參賽資格;拒絕接受檢查主辦方將視情況在總分基礎(chǔ)上扣除 1—2 分。

3、參賽人員在規(guī)定時間內(nèi) 15 分鐘未到達(dá)場地的，視為自動棄權(quán)。

(二)院系須知

1、本次比賽結(jié)束后，去掉一個最高分，一個最低分，求平均數(shù)即為該隊伍最后得分。

2、若在比賽期間，雙方觀賽人員擾亂賽場環(huán)境，主辦方將視情況在總分基礎(chǔ)上扣除 1—2 分。

(三)申訴辦法

1、本屆比賽由當(dāng)場評委組成仲裁團(tuán)，若參賽隊伍對比賽結(jié)果存在異議，可在比賽結(jié)束的 24 小時內(nèi)仲裁團(tuán)成員申訴，逾期不予受理。

2、原則上，評委評分不對外公示，若要進(jìn)行查分，由參賽隊伍所在院系向共青團(tuán)漢口學(xué)院委員會提交申請，得到許可后方可查分。

(四)特別提醒

本屆辯論賽將采用賽況微博直播、辯題提前預(yù)告的模式，各院系可通過關(guān)注漢口學(xué)院學(xué)生會官方微博，參與話題第十四屆“風(fēng)華杯”辯論賽即

可及時了解辯題，并參與討論。

第四篇：《唱響紅歌 我心飛揚》策劃書

510雨翼工作室

唱響紅歌我心飛揚

劃

書

11電子信息系應(yīng)電2班

11經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系報關(guān)1班策

一活動主題

“唱響紅歌我心飛揚”

二活動目的1．熱烈慶祝建國63年

2．通過歌唱比賽，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，增進(jìn)學(xué)生的友誼。

3.歌唱是表達(dá)情感的極佳方式，唱響在每一顆驛動的心里。眉科人懷著滿腔熱情，決心用最質(zhì)樸卻最真誠的方式去歌頌祖國。這也是我們把主題定為“紅歌賽”的初衷。

4.比賽也為同學(xué)們提供了一個表演的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們真我的風(fēng)采，唱出愿學(xué)校蒸蒸日上的贊歌。

三舉辦單位

主辦: 蕪湖信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院

承辦: 蕪湖信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院電子信息系11應(yīng)電2班，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系報關(guān)1班

四參賽對象

此次比賽面向11級電子系應(yīng)電2班，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系報關(guān)1班

五活動地點

四二五樓（教室暫定）

六活動時間

初定時間為：2012年3 月 19 日（暫定）

七活動方式

1、演唱形式以學(xué)生個人為主

八評分方法

1、比賽由評委會按照評分細(xì)則10分制當(dāng)場評分，去掉一個最高分和一個最低分，去分?jǐn)?shù)的平均值為最終得分，最后依照得分評定名次。

2、平均分保留兩位小數(shù)，若分?jǐn)?shù)相同則計算第三位，以此類推。（評委由兩位老師，雙方各出四名評委）

九比賽注意事項及要求

1、要求各年級同學(xué)積極參加，年級缺席人數(shù)過多的組將酌情扣分（防止到場人數(shù)過少）

2本次演出將設(shè)一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個，另設(shè)精神風(fēng)貌獎四個。

3各參賽隊的演出，個人演唱基礎(chǔ)上可以有所發(fā)揮。（后面有專門提到演出形勢）

4伴奏自備。伴奏形式電腦音樂、無伴奏均可。若使用伴奏音樂，必須取消原唱。

十活動流程

5.比賽名單在3月15日之前送個雙方負(fù)責(zé)人，到時進(jìn)行有效排序，有助主持人串詞。

6.會場布置：由兩班班委進(jìn)行裝置。（詳細(xì)到時通知）

附注：

1.學(xué)習(xí)委員：總結(jié)選手分?jǐn)?shù)

2.組織委員；送遞分?jǐn)?shù)條

3.宣傳委員：注意海報

4.紀(jì)律委員，體育委員：負(fù)責(zé)會場紀(jì)律

5.生活委員：會場的衛(wèi)生（班委協(xié)助）

6.文藝委員：會場秩序。

7.班長，副班長，團(tuán)支書到時候那里人少哪里補(bǔ)。

進(jìn)行前期策劃、準(zhǔn)備工作（認(rèn)真選取后得出的一些適于合唱難度不高的紅歌曲目并進(jìn)行預(yù)賽選?。?。

前期宣傳工作。

下發(fā)匯演通知（另附比賽注意事項及要求、評分細(xì)則、參賽曲目）

各項工作安排（責(zé)任到人）。

確定各年級參演隊伍及各年級所需大致人數(shù)

出場順序抽簽，賽前彩排

正式匯演

十一活動準(zhǔn)備階段

（Ⅰ）活動的通知及宣傳

活動前期，及時向各班班長下發(fā)通知，各班班長做好活動傳達(dá)及信息反饋工作。

（Ⅲ）布置會場人員安排

1、人員由各班班長安排

2、需要遞話筒人員2名（話筒2），組織上下場并維持秩序人員2，調(diào)音響人員1，機(jī)動人員3人，以上崗位及其他崗位負(fù)責(zé)人另行通知。

十二活動開展階段

1、主持人宣布開始，介紹主辦、承辦單位，介紹到場評委及嘉賓。

2、各參賽隊依照安排順序登臺演出，演出完畢，評委評分

3、登統(tǒng)成績，評出比賽名次

4、主持人宣布比賽成績，領(lǐng)導(dǎo)頒獎

5、主持人宣布結(jié)束

注：宣布結(jié)束時有背景演唱初定為《五星紅旗》

附則一：

1、比賽注意事項及要求、評分細(xì)則、隨通知下發(fā)到各表演隊

2、制作比賽流程表，向評委、工作人員及演員負(fù)責(zé)人發(fā)放

3、活動當(dāng)天各負(fù)責(zé)人必須保持通訊暢通，不準(zhǔn)遲到，更不能無故缺席。

4、活動當(dāng)天所有有必要向班主任請假的必須請假，做好本職工作

5、各項負(fù)責(zé)人做好監(jiān)督工作，以確保活動的順利進(jìn)行。

附則二：

鑒于新才出現(xiàn)的一些問題這里提出以防這次活動再次出現(xiàn)

1、會場秩序出現(xiàn)混亂的地方（1、節(jié)目結(jié)束時話筒傳接銜接不好容易混亂，請負(fù)責(zé)話筒的人員賽前商量好。

2、頒獎時容易出現(xiàn)混亂，所以事先有負(fù)責(zé)場地秩序的人員與頒獎人員協(xié)商好）。

2、道具，一定要及時到位。

3、預(yù)賽節(jié)目選出來之后，團(tuán)委學(xué)生會人員進(jìn)行節(jié)目負(fù)責(zé)每個人負(fù)責(zé)一到兩個節(jié)目進(jìn)行定期的監(jiān)督與復(fù)查，對排練時出現(xiàn)的問題及時糾正以保證正式匯演時節(jié)目的成功性。

附則三：

總分:10分（小數(shù)點精確到2位，如1.98分；）

1、聲音洪亮、吐字清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)奏準(zhǔn)確。（2分）

2、演唱方式新穎多樣，有（領(lǐng)、齊、輪）唱、多聲部等特色。（2分）

3、整體效果有韻律感風(fēng)格感、有感染力；表情、動作協(xié)調(diào)。（2分）

4、精神面貌好，遵守紀(jì)律，服裝整齊，班主任參加。（2分）

5、指揮動作協(xié)調(diào)配合默契富有激情（1分）

6、進(jìn)退場整齊有序，隊形隊列整齊（1分）。

附則三：

“唱響紅歌我心飛揚”合唱比賽評分表

教學(xué)班級

歌曲名稱

歌曲音準(zhǔn)方面(2分)

演唱方式新穎(2分)

整體效果方面(2分)

精神風(fēng)貌方面(2分)

選取歌曲方面（1分）

觀眾贊同方面（1分）

合計

備注

（得失分原因）

蕪湖信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

電子信息系11應(yīng)電2班班委會

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系11報關(guān)1班班委會

第五篇：我心飛揚作文

我心飛揚作文

我心飛揚作文

（一）那天，我飛快地寫完作業(yè)，然后高興地跑出去玩了，開心極了。

第二天，黑陰陰的下午，災(zāi)難降臨在我的頭上。一陣陣電話鈴敲敲我的小耳朵，我迅速地打開我的耳朵，拿起銀色的話筒。只聽媽媽急忙地說到：“兒子，隋老師找你有事，快給老師回電話。”媽媽吩咐道。

頓時，我心里立刻凍僵了，難道我又惹禍了嗎？沒有啊。我忐忑不安地給老師回電話，電話接通了，傳來老師柔和的聲音，我的心頓時平靜了下來。老師說我的作文選材不合適，沒有突出中心詞“感動”，讓我想想怎樣寫出“一件感動的事”，我冥思苦想，左思右想，就是怎么也想不出來。沉默，沉默，沉默是水波蕩漾的康橋。

老師在電話那邊耐心地等待，等待！等待！接著，老師給我講了呂昀桐的例子，她生病了同學(xué)們送給她賀卡，她很感動的事。老師給我講了這件事后，我恍然大悟，一下子想起了媽媽冒雨給我買雞米花的事，讓我非常感動。老師一聽，只夸我聰明，我興奮就像腳下踩了云朵。

片刻，老師溫柔地對我說：“有很多人都寫這個作文，要寫的具體生動些才能打動讀者，細(xì)節(jié)描寫要生動啊?！蔽覞M口答應(yīng)。坐下來，用心地寫。第二天，我興沖沖地交給老師，老師摸摸我的頭，夸我細(xì)節(jié)描寫很生動，就是體現(xiàn)媽媽感動的情景，還要再具體。老師提示得清楚明白，我也把那天的情景像放電影一樣，在我腦中由放映一邊，然后一氣呵成，大作一揮而就。

沒有想到，老師看后，在我日記本上寫了兩個醒目的大字“打印”，哦，我的作文終于選入班級作文集了，那時，我真想跳起來，歡呼“耶！”更讓我興奮不已的是，老師居然因為這件事為我寫博客了，這可是全班同學(xué)都羨慕哦。

云兒在飄，我心飛揚！

我心飛揚作文

（二）“我們站在時光的河岸，細(xì)數(shù)成長的悲傷??”每當(dāng)看到這句話，都不由地想起《飛花輕夢》這本書了。

“青春是人生中最美妙的時光。”一翻開《飛花輕夢》，顯入眼簾的，就是這句我一直都迷糊的話了?！扒啻骸笔鞘裁?？或許還沒有幾個人可以準(zhǔn)確回答上來。我的印象中，大概18歲這個年齡段是青春之際吧。上網(wǎng)一查，不錯的，12歲是金釵之年，16歲是碧玉年華，而18歲至24歲是花蓓年華，又是青春之際。

細(xì)細(xì)地去品著書中的一篇又一篇美文。仿佛讓我在這些>故事與感想中，懂了“青春”是什么。

在青春中。有偉大的理想，有親密的玩伴。有淵博的知識，有小小的秘密。有許多，許多??總之，自己已不是為一個棒棒糖而開始纏著父母要買的小娃娃。>長大了，要懂事了。

喜歡《飛花輕夢》。喜歡它漂亮的封面，喜歡它整齊的排版。喜歡文中細(xì)膩的情感，喜歡文中開朗的喜悅。喜歡一翻開書，就看到的那句話；喜歡《序言》中的那首小詩??

總之，喜歡《飛花輕夢》中的點點滴滴。

當(dāng)看到作者用手中的筆寫下的細(xì)膩情感，就由衷地感到，身邊也充滿情感。當(dāng)品到編者的感受，不由地覺得，生活就是這樣??

我有偉大理想，就像《飛花輕夢》中那么多作者的理想似的，想去實現(xiàn)。我有許多情感，想像作者似的抒發(fā)出來。

青春，向郁金香一樣，美麗；青春，向馬蹄蓮一樣，清雅。青春，又像紅舌花一樣，火辣??

《飛花輕夢》，我心飛揚！

我心飛揚作文

（三）哲學(xué)家說過：人是世界的靈魂，自己是人的生命的體現(xiàn)者。

文學(xué)家說過：人是闌珊的燈火，自己是人的夢想的實現(xiàn)者。

大千世界，人充斥著它的角角落落。我是多么的渺小?。∪欢?，在渺小中我窺視到了我的偉大。我是一支小小的火柴，可以照亮心靈的天空；我是一片嫩綠的新葉，可以傾倒多情的季節(jié)；我是一朵潔白的浪花，可以飛測博大的海洋。我還是我，我無法去申審視自己。我不知道如何擺正自己的位置？

我總是在猶豫中徘徊。然而卻由此想到一些事情，譬如某種襟懷和精神。于是，我重翻“人生歷程”，如吹皺春池，漣漪四起。

在《橡膠樹下》我讀懂了舒亭甘愿做橡膠樹下的木棉的執(zhí)著。在《蜀道難》中我讀懂了李白“安能催眉折腰事權(quán)貴”的憤世疾俗。在《交響曲》中我讀懂了貝多芬琴架上飄出的鏗鏘有力的人生激情。

合上厚厚的書本，仰望蒼穹，星光穿越數(shù)萬年的距離投射進(jìn)彌望者的視野，心潮起伏中，我似乎感覺到在先人們一次次演繹人生境界中透露出的精神積淀亦越過茫茫歷史長空，匯聚在夜幕之上照耀著我們。

我重新走向現(xiàn)實生活。用微笑>溫暖世界，因為李素麗在這樣做著，因為希望工程在提倡著???。∈澜?，我需要擁抱你。

而如今，年代被歷史的潮水淹沒了，史料覆蓋上青苔。走進(jìn)復(fù)雜的社會。人生發(fā)生了扭曲——或懾于權(quán)勢，或媚于孔方，或囿于圈子，或限于眼光，于是，美麗的心靈陷入泥潭，不能自拔。但，閱盡古今，真理告訴我們，這只是少數(shù)迷途羔羊。多數(shù)還是踏實的邁向遠(yuǎn)方。有“見”之才多乎亦哉。他們的可貴之處就是錢潮拍岸，我自笑傲人生??想到這些，我心田由一些舒緩。因為世界是美麗，人生境界是高尚的。我怎摸不笑隊人生。

“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”此為吾座佑銘，我仰望珠穆拉瑪峰的雄偉壯麗，恍惚中，我看到峰巔金光閃閃。那是我人生最高境界??！

身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，趁著青春的夢想，讓我心飛揚。

在下一個清晨來臨，燕生呢喃之前，打開天窗，你可聽到松濤中蟬兒鳴叫的聲響。那便是我，一夜長大的鳴叫