第一篇：心飛揚(yáng)主持詞

2016年心飛揚(yáng)舞蹈培訓(xùn)中心周年慶主持詞

游：尊敬的各位來賓、各位家長(zhǎng)，萱：親愛的老師、同學(xué)們： 合：大家好！

曾：絢麗的七月，姹紫嫣紅 馮：火紅的七月，盛滿渴望 萱：我們徜徉在七月的陽光里，游：我們翩翩起舞，歡聚一堂！

曾：今天，心飛揚(yáng)舞蹈培訓(xùn)中心笑語歡歌 馮：今天，心飛揚(yáng)舞蹈培訓(xùn)中心高朋滿座

萱：今天，我們共同迎來了心飛揚(yáng)舞蹈培訓(xùn)中心 周歲生日慶典 游：在這歡樂的時(shí)刻讓我們用優(yōu)美的舞姿，熟悉的旋律，演繹不變的情懷！

馮：請(qǐng)欣賞開場(chǎng)舞《春天在哪里》

萱：敦煌藝術(shù)是人類歷史文化和中國(guó)文化的一大奇跡和瑰寶，敦煌舞則是敦煌藝術(shù)中不可或缺的珍貴部分。它以獨(dú)特的舞蹈藝術(shù)魅力和價(jià)值，深受人們的喜愛。

接下來請(qǐng)欣賞心飛揚(yáng)三班帶來的《敦煌舞蹈組合》

曾： 可愛的玩具兵是我們童年的伙伴，可你見過“玩具兵”跳舞嗎？請(qǐng)欣賞心飛揚(yáng)二班帶來的舞蹈《玩具兵進(jìn)行曲》 馮：瞧！照相館里來了一群可愛的小精靈，他們個(gè)個(gè)舞姿翩翩，接下里請(qǐng)欣賞心飛揚(yáng)一班帶來的爵士舞組合《大家一起來照相》

游：搭積木是每個(gè)孩子都喜愛的游戲，一塊塊積木拼湊出我們歡樂的童年，拼湊出我們美好的未來。請(qǐng)欣賞心飛揚(yáng)三班帶帶來的舞蹈《積木樂園》

萱：青春，是嬌艷的紅葉，是圣潔的白蓮，是春的芬芳，是夏的火熱。舞蹈因相伴青春而朝氣蓬勃，青春因獻(xiàn)給舞蹈而溢彩流金。請(qǐng)欣賞由心飛揚(yáng)四班帶來的當(dāng)代舞蹈《如火的青春》

游：在這快樂的日子里，我們盡情歡唱，盡情舞蹈，看那！一群可愛的娃娃也帶來了他們精彩的表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)心飛揚(yáng)故縣班的小朋友給我們帶來的舞蹈《娃娃》

曾：粉色年華，無憂無慮的年紀(jì)，襯托可愛的領(lǐng)域…請(qǐng)欣賞由心飛揚(yáng)二班小朋友，帶來的節(jié)目，《粉可愛》

馮：稚嫩的臉蛋，清脆的童聲，小小的身體，清澈的眼睛，這就是我們，我們的一切其實(shí)就是一幅畫，一首詩，一支歌；因?yàn)樗碇儩崳磉_(dá)著希望。接下來請(qǐng)欣賞心飛揚(yáng)一班帶來的舞蹈《排排坐》 萱：遙遠(yuǎn)的山那邊,給我們一絲神秘,一種期盼,舞姿優(yōu)美,把我們帶入了彩云之南的奇幻美景之中。讓我們來欣賞這濃濃的民族風(fēng)情。請(qǐng)欣賞由心飛揚(yáng)三班帶來的舞蹈《苗家姑娘愛繡花》

游：一塊詩畫的土地正在煥發(fā)出新的光彩，這就是我們摯愛的家鄉(xiāng)——邵武，它潤(rùn)澤豐美，人杰地靈，它歷史悠久，燦爛文明。請(qǐng)欣賞心飛揚(yáng)四班帶來的膠州秧歌《誰不說俺家鄉(xiāng)好》

馮：我們的童年開心美好，曾：我們是歡樂的小精靈。

馮：今天，就讓我們點(diǎn)燃激情的火種，放飛夢(mèng)想吧！曾：請(qǐng)欣賞心飛揚(yáng)故縣班帶來的舞蹈《放飛夢(mèng)想》

萱：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝望心頭不變的情節(jié) 游：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真情 尾聲《春天的故事》《在燦爛陽光下》

游：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)

萱：展望未來，我們將勇奮斗塑造更加壯美的風(fēng)景線。馮：心飛揚(yáng)舞蹈培訓(xùn)中心 周歲生日慶典專場(chǎng)演出到此結(jié)束。曾：祝大家，天天開心、學(xué)習(xí)進(jìn)步！合：萬事如意！

第二篇：心連新 夢(mèng)飛揚(yáng)主持詞 (待修改版)[范文]

主持詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓 乙：親愛的老師、同學(xué)們，大家 合：晚上好！

甲：歡迎來到工程技術(shù)學(xué)院迎新生大型文藝晚會(huì)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

工程技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1956年，始建至今，學(xué)院規(guī)模逐步擴(kuò)大，現(xiàn)有1個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，5個(gè)二級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，2個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域，有教授7人副教授22人，碩士研究生導(dǎo)師19人，校教學(xué)名師2人，長(zhǎng)春市師德標(biāo)兵1人。近年來，主持和參加國(guó)家省部級(jí)各類科研項(xiàng)目30余項(xiàng)，或?qū)＠?0余項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文360余篇，編寫教材及公開出版著作40余部，畢業(yè)生一次就業(yè)率大90%以上。

乙：本次文藝晚會(huì)的主題是“心連新，夢(mèng)飛揚(yáng)”旨在工程技術(shù)學(xué)院的全體師生們同心協(xié)力，放飛夢(mèng)想。

乙：出席本次晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝

丙：光陰似箭，回望過去，十二年的埋頭奮進(jìn)，我們終于來到渴望已久的心中殿

堂

丁：日月如梭，展望未來，我們必將不懈努力，讓智慧和汗水灑在前進(jìn)的人生路上

甲：今晚，來自大江南北的莘莘學(xué)子歡聚一堂，為嶄新的大學(xué)生活舉杯歡慶 乙：今晚，我們載歌載舞，共慶這難得的相逢，共度這美麗的夜晚 甲：走進(jìn)大學(xué)，我們用一樣的熱情舞動(dòng)青春 乙：舞動(dòng)青春，我們用一樣的心情渴望收獲 丙：渴望收獲，我們用一樣的激情接受挑戰(zhàn) ?。航邮芴魬?zhàn)，我們用堅(jiān)實(shí)的步伐超越夢(mèng)想

甲：心連新工程一家親，夢(mèng)飛揚(yáng)工程追夢(mèng)翔，下面我宣布，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院《心連新，夢(mèng)飛揚(yáng)》迎新生大型文藝晚會(huì) 合：現(xiàn)在開始！

1.舞蹈《長(zhǎng)鼓敲起來》

丙：聲聲鑼鼓，奏響青春的旋律，曼妙身姿，跳出青春的樂章 ?。菏紫瘸鰣?chǎng)的是由大一新生和大二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們共同帶來的舞蹈《長(zhǎng)鼓敲起來》

相信今天他們會(huì)用優(yōu)美的舞姿，給大家?guī)硪粓?chǎng)視覺盛宴?？?，他們來了。

2.小品《大學(xué)趣事》

甲：**，我給你出個(gè)問題吧。乙：說吧

甲：如果在椅子上給你放個(gè)釘子你會(huì)怎么樣呢？

乙：那還用說？當(dāng)然是拔掉了。誒，為什么問我這么奇怪的問題？

甲：這啊，是應(yīng)聘工作時(shí)的一道考題。也和咱們接下來要出場(chǎng)的節(jié)目有關(guān)。乙：?jiǎn)?，那我還真想知道，他們是怎么解決這個(gè)問題的。

甲：那么接下來，就有請(qǐng)《春雨話劇團(tuán)》為我們帶來小品《大學(xué)趣事》。

3.歌曲《我相信》

丙：我們的大學(xué)生活總是充滿著夢(mèng)想與希望

丁：是啊，正是由于這些夢(mèng)想和希望促使我們不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。丙：下面這首歌曲可以說唱出了年輕大學(xué)生的心聲和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。丁：請(qǐng)欣賞由大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)梁繼中給我們帶來的歌曲《我相信》，掌聲有請(qǐng)

4.武術(shù)表演

甲：快使用雙節(jié)棍，哄哄哈嘿~（邊上臺(tái)，邊唱）乙：唉唉唉唉 你這是怎么了？這么興奮。

甲：你不知道嗎，本次晚會(huì)請(qǐng)到龍林武術(shù)協(xié)會(huì)為我們表演。他們不僅在各項(xiàng)賽事中多次取得佳績(jī)，還參加了2010年上海世博會(huì)。他們用堅(jiān)持不懈鑄造“龍林精神”，他們用積極進(jìn)取，刻下不朽篇章。乙：那你還等什么，走起吧~（主持人下臺(tái)）甲：掌聲歡迎

5.合奏西班牙斗牛曲

丙：剛剛的武術(shù)表演看的我是熱血沸騰啊

?。哼@才剛開始呢，**啊，你有沒有聽過《西班牙斗牛曲》？

丙：當(dāng)然聽過了，我還想學(xué)來著呢，可是這首曲子太難了，我是心有余而力不足啊

?。哼€是說明你沒用功，接下來這個(gè)節(jié)目啊，集視覺、聽覺于一身，相信一定會(huì)繼續(xù)讓大家熱血沸騰

丙：下面請(qǐng)欣賞由金銘、文博壯、李坤為我們帶來的樂器合奏《西班牙斗牛士》 ?。捍蠹艺坡曈姓?qǐng)

6.街舞表演

甲：感謝三位同學(xué)的精彩表演，我們的晚會(huì)真可謂是高潮迭起啊 乙：可是，我想告訴你的是，精彩的節(jié)目還在后邊呢。甲：是嘛，我都迫不及待了，快說說下面一個(gè)節(jié)目是什么啊 乙：下面即將上場(chǎng)的是由工程技術(shù)學(xué)院街舞協(xié)會(huì)為我們帶來的街舞表演，大家掌聲有請(qǐng)

7.歌曲《蝸?！?/p>

甲：精彩的街舞表演結(jié)束了，哎 **，你知道世界上能夠到達(dá)金字塔頂端的動(dòng)物是什么嗎？

乙：這你可難不倒我，是雄鷹和蝸牛。甲：你太聰明了！我們贊揚(yáng)雄鷹的勇猛健碩，但我更欽佩蝸牛的毅力與恒心，下面就讓我們共同欣賞大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的趙津瑩同學(xué)為我們帶來歌曲《蝸?！罚坡曈姓?qǐng)。

8.相聲《我的大學(xué)生活》

甲：搭檔啊，經(jīng)歷了一年大學(xué)生活，你對(duì)大學(xué)生活怎么看？

乙：大學(xué)生活可是非常豐富多彩的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)之余，有了更多的時(shí)間去處理自己的事情，交到更多的朋友

甲：是的，每個(gè)人的大學(xué)生活都不盡相同，下面由崔樂、吳俊濤帶來的相聲《我的大學(xué)生活》會(huì)給我們帶來什么不一樣的感受呢？ 乙：掌聲有請(qǐng)

9.爵士舞

丙：聽完精彩的相聲，讓我們來共同欣賞一段現(xiàn)代的，時(shí)尚的，優(yōu)美的? ?。和?停 停，別在這耍嘴皮子了，大家都懵了，丙：下面請(qǐng)大家欣賞由工程技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部為我們帶來的爵士舞 丁：掌聲有請(qǐng)

10.健美操

甲：青春與激情舞動(dòng)，活力與動(dòng)感融合。

乙： 當(dāng)音樂響起時(shí)，當(dāng)身體舞動(dòng)時(shí)，有這樣一支團(tuán)隊(duì)他們?cè)忈屃耸裁唇屑で轱w揚(yáng)，青春至上。

甲：沒錯(cuò)，他們就是工程技術(shù)學(xué)院健美操協(xié)會(huì)，他們不懈努力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，在2012年吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)健美操比賽中取得優(yōu)異成績(jī) 乙：下面有請(qǐng)健美操協(xié)會(huì)為我們帶來《舞動(dòng)青春》 甲：掌聲有請(qǐng)

11.大一合唱

丙：你知道咱們工程技術(shù)學(xué)院最不缺的是什么嗎？ ?。耗沁€用說，人才唄。

丙：哎呀搭檔，你變聰明了，咱們工程技術(shù)學(xué)院的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)好，素質(zhì)好，人品好，而且唱歌還好呢。

丁：這點(diǎn)我是非常贊同的，下面請(qǐng)欣賞大一歌曲聯(lián)唱，丙：首先請(qǐng)欣賞由孟秦帶來的《最初的夢(mèng)想》。甲： 《everyone is NO.1.》演唱者秦志強(qiáng) 乙：周鵬 高海銘《宣言》 丙：李坤等四人《和你一樣》

12.小品

甲：鯤鵬話劇團(tuán)是吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)重要的社團(tuán)組成團(tuán)體之一，他們?cè)驹谥袊?guó)校園戲劇的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)——第二屆中國(guó)校園戲劇節(jié)中鯤鵬話劇團(tuán)的原創(chuàng)作品《古城天空》榮獲優(yōu)秀演出獎(jiǎng)。鯤鵬話劇團(tuán)成立以來榮獲省市大獎(jiǎng)50余項(xiàng)，在2010年被評(píng)為“全國(guó)百強(qiáng)社團(tuán)”

乙：相信他們今天，將給我們帶來更多的歡樂。甲：有請(qǐng)他們?yōu)槲覀儙硇∑贰稑窐O生悲》 乙：掌聲有請(qǐng)

13.狂舞青春

丙：剛進(jìn)入大學(xué)，我們第一個(gè)最親近的人就屬我們的代理班主任們了。

?。菏堑模覀兊膶W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)榱宋覀?，不辭勞苦的奔走在宿舍樓、寢室和學(xué)生工作辦公室之間

丙：今天，他們以一種別樣姿態(tài)站在這個(gè)舞臺(tái)上，為我們帶來舞蹈《狂舞青春》 丁：讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)他們

甲：今夜星光燦爛;今夜月色柔美;乙：歡樂的時(shí)刻總是那么短暫;丙：歡聲笑語留在你我的心中;?。呵啻旱淖杂?，青春的向往，有夢(mèng)想的地方就有希望，甲：愿我們的新同學(xué)在四年后收獲累累的碩果

乙：愿我們工程技術(shù)學(xué)院桃李滿園，愿我們的祖國(guó)偉大富強(qiáng)，繁榮昌盛;丙：再次感謝今晚到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓

丁：現(xiàn)在我宣布 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院《心連新，夢(mèng)飛揚(yáng)》 大型迎新晚會(huì) 合：到此結(jié)束!加：感謝您的參與!再見!

第三篇：我心飛揚(yáng)作文

我心飛揚(yáng)作文

我心飛揚(yáng)作文

（一）那天，我飛快地寫完作業(yè)，然后高興地跑出去玩了，開心極了。

第二天，黑陰陰的下午，災(zāi)難降臨在我的頭上。一陣陣電話鈴敲敲我的小耳朵，我迅速地打開我的耳朵，拿起銀色的話筒。只聽媽媽急忙地說到：“兒子，隋老師找你有事，快給老師回電話。”媽媽吩咐道。

頓時(shí)，我心里立刻凍僵了，難道我又惹禍了嗎？沒有啊。我忐忑不安地給老師回電話，電話接通了，傳來老師柔和的聲音，我的心頓時(shí)平靜了下來。老師說我的作文選材不合適，沒有突出中心詞“感動(dòng)”，讓我想想怎樣寫出“一件感動(dòng)的事”，我冥思苦想，左思右想，就是怎么也想不出來。沉默，沉默，沉默是水波蕩漾的康橋。

老師在電話那邊耐心地等待，等待！等待！接著，老師給我講了呂昀桐的例子，她生病了同學(xué)們送給她賀卡，她很感動(dòng)的事。老師給我講了這件事后，我恍然大悟，一下子想起了媽媽冒雨給我買雞米花的事，讓我非常感動(dòng)。老師一聽，只夸我聰明，我興奮就像腳下踩了云朵。

片刻，老師溫柔地對(duì)我說：“有很多人都寫這個(gè)作文，要寫的具體生動(dòng)些才能打動(dòng)讀者，細(xì)節(jié)描寫要生動(dòng)啊?！蔽覞M口答應(yīng)。坐下來，用心地寫。第二天，我興沖沖地交給老師，老師摸摸我的頭，夸我細(xì)節(jié)描寫很生動(dòng)，就是體現(xiàn)媽媽感動(dòng)的情景，還要再具體。老師提示得清楚明白，我也把那天的情景像放電影一樣，在我腦中由放映一邊，然后一氣呵成，大作一揮而就。

沒有想到，老師看后，在我日記本上寫了兩個(gè)醒目的大字“打印”，哦，我的作文終于選入班級(jí)作文集了，那時(shí)，我真想跳起來，歡呼“耶！”更讓我興奮不已的是，老師居然因?yàn)檫@件事為我寫博客了，這可是全班同學(xué)都羨慕哦。

云兒在飄，我心飛揚(yáng)！

我心飛揚(yáng)作文

（二）“我們站在時(shí)光的河岸，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的悲傷??”每當(dāng)看到這句話，都不由地想起《飛花輕夢(mèng)》這本書了。

“青春是人生中最美妙的時(shí)光?！币环_《飛花輕夢(mèng)》，顯入眼簾的，就是這句我一直都迷糊的話了。“青春”是什么？或許還沒有幾個(gè)人可以準(zhǔn)確回答上來。我的印象中，大概18歲這個(gè)年齡段是青春之際吧。上網(wǎng)一查，不錯(cuò)的，12歲是金釵之年，16歲是碧玉年華，而18歲至24歲是花蓓年華，又是青春之際。

細(xì)細(xì)地去品著書中的一篇又一篇美文。仿佛讓我在這些>故事與感想中，懂了“青春”是什么。

在青春中。有偉大的理想，有親密的玩伴。有淵博的知識(shí)，有小小的秘密。有許多，許多??總之，自己已不是為一個(gè)棒棒糖而開始纏著父母要買的小娃娃。>長(zhǎng)大了，要懂事了。

喜歡《飛花輕夢(mèng)》。喜歡它漂亮的封面，喜歡它整齊的排版。喜歡文中細(xì)膩的情感，喜歡文中開朗的喜悅。喜歡一翻開書，就看到的那句話；喜歡《序言》中的那首小詩??

總之，喜歡《飛花輕夢(mèng)》中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

當(dāng)看到作者用手中的筆寫下的細(xì)膩情感，就由衷地感到，身邊也充滿情感。當(dāng)品到編者的感受，不由地覺得，生活就是這樣??

我有偉大理想，就像《飛花輕夢(mèng)》中那么多作者的理想似的，想去實(shí)現(xiàn)。我有許多情感，想像作者似的抒發(fā)出來。

青春，向郁金香一樣，美麗；青春，向馬蹄蓮一樣，清雅。青春，又像紅舌花一樣，火辣??

《飛花輕夢(mèng)》，我心飛揚(yáng)！

我心飛揚(yáng)作文

（三）哲學(xué)家說過：人是世界的靈魂，自己是人的生命的體現(xiàn)者。

文學(xué)家說過：人是闌珊的燈火，自己是人的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者。

大千世界，人充斥著它的角角落落。我是多么的渺小??！然而，在渺小中我窺視到了我的偉大。我是一支小小的火柴，可以照亮心靈的天空；我是一片嫩綠的新葉，可以傾倒多情的季節(jié)；我是一朵潔白的浪花，可以飛測(cè)博大的海洋。我還是我，我無法去申審視自己。我不知道如何擺正自己的位置？

我總是在猶豫中徘徊。然而卻由此想到一些事情，譬如某種襟懷和精神。于是，我重翻“人生歷程”，如吹皺春池，漣漪四起。

在《橡膠樹下》我讀懂了舒亭甘愿做橡膠樹下的木棉的執(zhí)著。在《蜀道難》中我讀懂了李白“安能催眉折腰事權(quán)貴”的憤世疾俗。在《交響曲》中我讀懂了貝多芬琴架上飄出的鏗鏘有力的人生激情。

合上厚厚的書本，仰望蒼穹，星光穿越數(shù)萬年的距離投射進(jìn)彌望者的視野，心潮起伏中，我似乎感覺到在先人們一次次演繹人生境界中透露出的精神積淀亦越過茫茫歷史長(zhǎng)空，匯聚在夜幕之上照耀著我們。

我重新走向現(xiàn)實(shí)生活。用微笑>溫暖世界，因?yàn)槔钏佧愒谶@樣做著，因?yàn)橄Ｍこ淘谔岢????！世界，我需要擁抱你。

而如今，年代被歷史的潮水淹沒了，史料覆蓋上青苔。走進(jìn)復(fù)雜的社會(huì)。人生發(fā)生了扭曲——或懾于權(quán)勢(shì)，或媚于孔方，或囿于圈子，或限于眼光，于是，美麗的心靈陷入泥潭，不能自拔。但，閱盡古今，真理告訴我們，這只是少數(shù)迷途羔羊。多數(shù)還是踏實(shí)的邁向遠(yuǎn)方。有“見”之才多乎亦哉。他們的可貴之處就是錢潮拍岸，我自笑傲人生??想到這些，我心田由一些舒緩。因?yàn)槭澜缡敲利?，人生境界是高尚的。我怎摸不笑?duì)人生。

“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”此為吾座佑銘，我仰望珠穆拉瑪峰的雄偉壯麗，恍惚中，我看到峰巔金光閃閃。那是我人生最高境界??！

身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，趁著青春的夢(mèng)想，讓我心飛揚(yáng)。

在下一個(gè)清晨來臨，燕生呢喃之前，打開天窗，你可聽到松濤中蟬兒鳴叫的聲響。那便是我，一夜長(zhǎng)大的鳴叫

第四篇：我心飛揚(yáng)

我心飛揚(yáng)

心若在，夢(mèng)就在！

自從踏進(jìn)師大這方神圣的土地，我的心就在這里的上空自由翱翔了，因?yàn)槲抑牢业膲?mèng)將要在這里綻放光芒??

對(duì)老師有一種獨(dú)特的鐘情，或許是因?yàn)閱⒚衫蠋熌翘鹈赖穆曇簦袑W(xué)老師那耐心的教導(dǎo)，大學(xué)老師那睿智的箴言??我的姑姑就是一位教師，每當(dāng)與我談起她的學(xué)生時(shí)，那種溢于言表的喜悅深深感染了我。教師意味著奉獻(xiàn)，嘔心瀝血終不悔！相信有那么一天，桃李滿天下時(shí)，教師獲得的是一份成功與驕傲！我喜歡教師，我也立志成為一名優(yōu)秀的人民教師，過去是這樣想的，現(xiàn)在是，以后也是。用我們數(shù)學(xué)術(shù)語來說就是，當(dāng)N趨于無窮大時(shí)，我的心無限接近三尺講臺(tái)。

雖然現(xiàn)在我還只是一個(gè)純粹的學(xué)生，離三尺講臺(tái)還有不短的一段距離，但我一直在努力，一直在耕耘，因?yàn)槲抑?，人生的“季?jié)”是不等人的，只有堅(jiān)持不懈，勇往直前，才能趕上最好的播種時(shí)節(jié)，最終收獲累累碩果。

師者如何育桃李，方能芬芳滿天下？

每一位學(xué)生都有自己最喜歡的老師，而大多數(shù)學(xué)生都會(huì)喜歡豁達(dá)大度，平易親和，風(fēng)趣幽默，善于溝通交流，富有人文情懷的老師。當(dāng)然，這成了我努力的方向??

學(xué)為人師，行為世范。老師的魅力來自美德。我要做一名愛生如子的老師。

教師對(duì)學(xué)生的愛，學(xué)生對(duì)教師的情是教師與學(xué)生心理產(chǎn)生和諧共振的過程。當(dāng)師生能默契地發(fā)生這樣愛的共振時(shí)，蘊(yùn)含的力量是巨大無比的。

愛學(xué)生，才會(huì)了解學(xué)生的需要；愛學(xué)生，才會(huì)帶著微笑給他們上課；愛學(xué)生，才會(huì)耐心地給他們講解，一遍又一遍??

愛是那厚厚的老花鏡，愛是數(shù)十年如一日的堅(jiān)守，愛是譚千秋老師雄鷹展翅般的胸懷??愛是平凡的，愛也是偉大的??

愛是溝通的橋梁，讓學(xué)生感受到你的愛，才能自然而然地走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。親其師，信其道。不要再吝嗇心中的愛，把它灑向每一個(gè)花蕾吧！一個(gè)內(nèi)心充滿愛的園丁才能培育出最美的花朵！

我要做一個(gè)尊重學(xué)生，待人公平的老師。

世界上沒有完全相同的兩片葉子，也沒有完全相同的兩個(gè)人。每一位學(xué)生，不管成績(jī)好壞，都渴望得到老師的關(guān)愛。，因?yàn)樗麄兌际且粔K塊待琢的璞玉，一棵棵需要修剪的樹苗，都需要我們用心去呵護(hù)。身為老師的我們有什么理由讓心中的天平傾斜呢？

不僅如此，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的模范，只有尊重學(xué)生，才會(huì)讓學(xué)生也學(xué)會(huì)尊重人，這是身為師者給學(xué)生的最基本的影響，也真正體現(xiàn)了“學(xué)位人師，行為世范”的重要性。

我要做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

我知道，每一節(jié)課都會(huì)有幾十雙渴望知識(shí)的眼睛注視著我，我得對(duì)他們的未來負(fù)責(zé)，我肩負(fù)著吧他們雕琢成美玉，培養(yǎng)成大樹的重任。這是沉甸甸的擔(dān)子，這也是三尺講臺(tái)的宿命。這是壓力，但也是動(dòng)力：

好好備課，把我的課堂變成師生情感交流的磁場(chǎng)；好好上課，讓我的微笑折服每一位學(xué)生；好好改作業(yè)，堅(jiān)決不讓有且僅有的“閱”字成為給學(xué)生唯一的“恩賜”。

我還要做一個(gè)永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的老師。

活到老，學(xué)到老。向?qū)W生學(xué)習(xí)，我會(huì)學(xué)到青春與活力；向同事學(xué)習(xí)，我會(huì)學(xué)到經(jīng)驗(yàn)與借鑒；向社會(huì)學(xué)習(xí)，我才能跟上時(shí)代的步伐。與時(shí)俱進(jìn)，才能培養(yǎng)出更多創(chuàng)新型人才。我認(rèn)為，作為老師，保持“職業(yè)青春”常在的唯一秘訣就是終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，帶著學(xué)生學(xué)習(xí)，帶著學(xué)生進(jìn)步。

人們喜歡把老師比作蠟燭，“蠟炬成灰淚始干”，但是其實(shí)，我們老師在默默奉獻(xiàn)的同時(shí)也會(huì)收獲很多感動(dòng)：孩子們一聲聲清脆甜美的問好，學(xué)生們婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的瑯瑯書聲，一張張金光閃閃的大學(xué)錄取通知書??如此種種都讓師者自豪無比，感動(dòng)無比，付出再多也無怨無悔??

這一切的誘惑是那么的大，盡管深知前往三尺講臺(tái)的路崎嶇坎坷，卻也義無反顧，勇往直前。我相信只要自己真正有了內(nèi)動(dòng)力，才能發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，珍惜機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)，甚至創(chuàng)造機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人，不是嗎？

教師這個(gè)職業(yè)是人文交流較強(qiáng)的職業(yè)，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該懂得如何更好地與學(xué)生交流，與家長(zhǎng)交流，與同事交流。只有通過交流，才能與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，才能把知識(shí)更好地傳授給我們的學(xué)生，也才能真正激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生真正喜歡我，喜歡我的課堂??這當(dāng)然也成為了我大學(xué)四年的“必修課”。

大學(xué)是追夢(mèng)的地方，在這說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短的四年里，我們要完成最后的蛻變。四年后，我們就不再是無憂無慮的小孩，我們的肩上多了一份責(zé)任。給學(xué)生一滴水，老師需要一桶水。大學(xué)四年不是給我們浪費(fèi)的，我們要充分利用好在這里的每一分，每一秒，給

自己充滿電，盡全力用知識(shí)武裝自己，用知識(shí)延長(zhǎng)自己的待機(jī)時(shí)間，為人生交上一份滿意的答卷。

夢(mèng)想不只是一個(gè)傳說，否則生命本身將失去意義！我的教師夢(mèng)是一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)，我一定要讓夢(mèng)想的種子長(zhǎng)成參天大樹。

心靈在飛翔，追尋著我一生的追求和夢(mèng)想！夢(mèng)在師大，我心飛揚(yáng)！讓我們一起為夢(mèng)想努力吧！

姓名：譚月影 學(xué)院：數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 電話：***

第五篇：演講稿：我心飛揚(yáng)

我心飛揚(yáng)

------感恩、守紀(jì)、目標(biāo)、飛揚(yáng) 新智學(xué)校·周 全 同學(xué)們，下午好！

很高興與大家在這個(gè)特殊的時(shí)間和特殊的地點(diǎn)一起交流?？吹侥銈兦啻耗晟佟⒁鈿怙L(fēng)發(fā)，我非常羨慕你們。在我的眼中，我們8年級(jí)的學(xué)生，男生都是最帥的，女生都是最靚的，你們就像是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽，朝氣蓬勃，擁有無限可能。

不知道從什么時(shí)候開始，這個(gè)世界變得越來越浮躁，我們開始學(xué)會(huì)用利益來衡量彼此之間的距離，在放縱自私的同時(shí)，我們漸漸忘記了什么叫感恩。我們只顧著朝向即定的目標(biāo)而努力奮斗，卻遺忘了在前行的道路上還有那么多曾經(jīng)幫助、扶持和關(guān)注我們的人——我們的家人、朋友、同學(xué)和老師，忘記了我們應(yīng)有的感激和感動(dòng)，世界在忘記中變得冰冷無情。你若盛開，蝴蝶自來，讓我們懂得感恩吧，多一份付出，少一份索??；多一份承受，少一份抱怨；多一份寬容，少一份計(jì)較；多一份關(guān)愛，少一份憎恨……請(qǐng)讓我們把幫助和鼓勵(lì)別人當(dāng)成自己的快樂，請(qǐng)對(duì)那些弱者伸出你援助的雙手；你若飛翔，清風(fēng)自來，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧。感謝太陽，給我們溫暖，感謝風(fēng)兒，給我們清涼，感謝父母，給我們身心，感謝師長(zhǎng)，給我們智慧，感謝同學(xué)，給我們真誠(chéng)，感謝失敗，給我們經(jīng)驗(yàn)，感謝苦難，給我們堅(jiān)強(qiáng)；面朝大海，春暖花開，讓我們心懷感恩吧，感恩會(huì)讓我們的心靈變得像湖水一樣清澈透明，感恩會(huì)讓我們的社會(huì)更加和諧。

我們?cè)?jīng)在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓：我立志做一名新時(shí)期中華人民共和國(guó)守法的好公民，忠于憲法、遵守法紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為中華人民共和國(guó)的復(fù)興而努力奮斗。鏗鏗誓言，猶在耳邊，同學(xué)們認(rèn)真想一想，這些你都做到了嗎？遲到、曠課、打架、上課說話、上課睡覺、不寫作業(yè)、頂撞老師、不服管教、談情說愛、小偷小摸……這種種不良行為和習(xí)慣，這像一個(gè)陽光少年嗎？有的同學(xué)心比天高，誰都瞧不起，好像世界上所有人都欠他的一樣；有的同學(xué)大言不慚的說，錯(cuò)的是這個(gè)世界，錯(cuò)的不是我，為自己的過錯(cuò)行為找借口，這像一個(gè)好孩子嗎？這個(gè)社會(huì)，能管教孩子的只有三個(gè)地方，家庭、學(xué)校和監(jiān)獄。倘若家里管不了，學(xué)校不能管，那以后等待孩子的一定是社會(huì)的大棒砍刀，以及監(jiān)獄的手鐐腳銬。我的話是不是說的很嚴(yán)重了?我就是要說的嚴(yán)重一點(diǎn),給你們敲敲警鐘。在學(xué)校，所有學(xué)生都必須嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，都必須服從管理，違者接受處罰。學(xué)校就是一個(gè)大團(tuán)體，班級(jí)就是一個(gè)小團(tuán)體，套用游戲里面的一句話：我不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友。我們每一個(gè)人都是團(tuán)體的一員，我們的一言一行都代表我們的班級(jí)、我們的學(xué)校，我希望所有同學(xué)一定要有團(tuán)隊(duì)精神，而不是個(gè)人英雄主義。

很多學(xué)生到現(xiàn)在讀書讀了8年，還沒有明白為什么要讀書，好像是為了爸媽而讀書，因?yàn)槭前謰屘焯毂浦盐覐谋桓C里叫起來來學(xué)校的；好像是為了老師而讀書，因?yàn)槭抢蠋熋抗?jié)課都要我們完成作業(yè)的；好像為了將來找個(gè)好工作、找個(gè)白雪公主、嫁個(gè)白馬王子而讀書……學(xué)習(xí)和生活也沒有任何目標(biāo)，成天混日子、玩游戲，不學(xué)無術(shù)。同學(xué)們，你的父母還有老師----我，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將來擁有選擇的權(quán)利，你只有擁有比別人更豐富的知識(shí)、更出色的能力、更靈活的方法，你才能選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。同學(xué)們，你是在為自己而讀書。你是獨(dú)一無二的，你選擇讀或不讀，你的人生也將是不一樣的獨(dú)一無二。

我心飛揚(yáng)，我希望我的學(xué)生都能夠展翅高飛，但是在高飛之前，你們一定要練好本領(lǐng)，好好學(xué)習(xí)，不能好高騖遠(yuǎn)，記住，當(dāng)你的翅膀沒有足夠硬之前，你飛得越高，你摔得就越慘。我希望我的學(xué)生，你可以有傲骨，但是絕對(duì)不能有傲氣。

感謝所有同學(xué)的聆聽，謝謝大家。

2018年1月19日星期五