第一篇：溫州醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科簡(jiǎn)介

溫州醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科簡(jiǎn)介

生物醫(yī)學(xué)工程（Biomedical Engineering，BME）是理、工、醫(yī)相結(jié)合的交叉學(xué)科?，F(xiàn)代生命科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與技術(shù)、醫(yī)學(xué)科學(xué)與技術(shù)等廣泛滲透、交叉、融合，形成了生物醫(yī)用材料、現(xiàn)代工程醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)院監(jiān)護(hù)系統(tǒng)、醫(yī)學(xué)工程管理信息系統(tǒng)、遠(yuǎn)程醫(yī)療工程、智能醫(yī)用儀器系統(tǒng)、人工器官等諸多生物醫(yī)學(xué)工程技術(shù)新領(lǐng)域。生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科碩士學(xué)位研究生教育創(chuàng)新了集產(chǎn)學(xué)研為一體的工程技術(shù)中高級(jí)人才培養(yǎng)模式。

我校是浙江省省屬高等院校，浙江省重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是全國(guó)首批碩士學(xué)位授予單位，具有博士學(xué)位授予權(quán)。我校生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科建于上世紀(jì)80年代，本世紀(jì)初，在原生物醫(yī)學(xué)工程研究室的基礎(chǔ)上組建了生物醫(yī)學(xué)工程系和生物醫(yī)用材料研究所，2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立了生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，2007年該專業(yè)被確立為浙江省重點(diǎn)特色建設(shè)專業(yè)，是至今為止浙江省本工程領(lǐng)域唯一的一個(gè)重點(diǎn)特色建設(shè)專業(yè)，2008年獲批生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，2010年獲批生物醫(yī)學(xué)工程一級(jí)學(xué)科碩士授予權(quán)，2011年自主設(shè)置了醫(yī)學(xué)信息學(xué)和移動(dòng)醫(yī)療技術(shù)與健康物聯(lián)兩個(gè)碩士二級(jí)學(xué)科。主要研究方向?yàn)獒t(yī)學(xué)儀器、衛(wèi)生事業(yè)管理、基因工程、基因藥物、生物醫(yī)用材料。

本學(xué)科擁有1支包括國(guó)家千人計(jì)劃、百千萬(wàn)人才工程，省突出貢獻(xiàn)中青年專家，省百人計(jì)劃、千人計(jì)劃人選，教育部新世紀(jì)優(yōu)才支持計(jì)劃、省特級(jí)專家組成的國(guó)際化隊(duì)伍，共74人，其中高級(jí)職稱54人，博導(dǎo)6人、碩導(dǎo)33人，有博士學(xué)位50人，還有1支年輕的博士后備隊(duì)伍。本學(xué)科教師現(xiàn)擔(dān)任中國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會(huì)生物材料分會(huì)主任委員、中國(guó)生物材料委員會(huì)委員及浙江省生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會(huì)常務(wù)理事等學(xué)會(huì)委員，并入選浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人，浙江省高校青年教師資助計(jì)劃等等。2000年以來，引進(jìn)了一批具有海外學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷的專業(yè)師資，特別是與眼視光學(xué)學(xué)科的有機(jī)結(jié)合，先后開展眼視光光學(xué)器械、眼科分子診斷試劑、眼科超聲設(shè)備的研究和開發(fā)，使得我校生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的優(yōu)勢(shì)得到發(fā)揮、特色更加明顯。

近年來本學(xué)科來取得了豐碩的教學(xué)科研成果：獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)9項(xiàng)，其中國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。承擔(dān)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目15項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目29項(xiàng)，國(guó)家精品課程2項(xiàng)、國(guó)家規(guī)劃教材13項(xiàng)、省部級(jí)精品課程2項(xiàng)。

科研經(jīng)費(fèi)4865萬(wàn)，年均695萬(wàn)。SCI、EI、ISTP三大權(quán)威索引收錄第1或通訊作者論文92篇，其中SCI收錄85篇，IF 5.0以上論文9篇；專著17部；獲授權(quán)專利軟件著作權(quán)12項(xiàng)；教材8部。我校發(fā)明了對(duì)數(shù)視力表（曾獲得全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，并成為至今仍在執(zhí)行的國(guó)家強(qiáng)制性執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)），先后研制了裂隙燈顯微鏡等20多種儀器，研發(fā)了視光學(xué)門診部信息管理系統(tǒng) V1.0等八個(gè)軟件著作，成功完成了多種生物制品一類新藥。另外，硬性透氧性角膜接觸鏡（RGP）等的研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化已取得突破。

本學(xué)科擁有較為完善的實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)，包括醫(yī)用傳感器實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)學(xué)信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)原理與接口實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室面積2600平方米，設(shè)備資產(chǎn)總值3000萬(wàn)。同時(shí)擁有眼視光學(xué)和視覺科學(xué)省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、現(xiàn)代眼視光技術(shù)和裝備教育部工程研究中心等多個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（研究中心）和工程技術(shù)轉(zhuǎn)化平臺(tái)，為培養(yǎng)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科工程碩士提供一流的條件保障。

附件：溫州醫(yī)學(xué)院在職攻讀生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)碩士學(xué)位招生簡(jiǎn)章

第二篇：0831生物醫(yī)學(xué)工程一級(jí)學(xué)科簡(jiǎn)介

0831生物醫(yī)學(xué)工程一級(jí)學(xué)科簡(jiǎn)介

一級(jí)學(xué)科（中文）名稱：生物醫(yī)學(xué)工程

一、學(xué)科概況

生物醫(yī)學(xué)工程(Biomedical-Engineering)是一門綜合工程學(xué)、生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的理論和方法而發(fā)展起來的交叉學(xué)科，其主要任務(wù)是發(fā)展和運(yùn)用工程技術(shù)手段，研究和干預(yù)人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化，為促進(jìn)生物醫(yī)學(xué)發(fā)展以及保障人類健康服務(wù)。

生物醫(yī)學(xué)技術(shù)的起源至少可追溯到17世紀(jì)顯微鏡技術(shù)的開創(chuàng)和19世紀(jì)心電及X射線的發(fā)現(xiàn)。20世紀(jì)三四十年代，出現(xiàn)了心電、腦電、心音等實(shí)用的醫(yī)學(xué)電子診斷技術(shù)。但直到50年代，隨著電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)及材料科學(xué)等多種學(xué)科的發(fā)展，并廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)和生物學(xué)領(lǐng)域，才形成和迅速發(fā)展了一門新興交叉學(xué)科——生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)。生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的研究導(dǎo)致了B超、起搏器、CT、伽馬刀、醫(yī)用加速器等大量新型診斷和治療設(shè)備以及各種醫(yī)用材料、人工器官的出現(xiàn)和普及，并加深了對(duì)人體生理功能和病理異?，F(xiàn)象發(fā)生機(jī)理的認(rèn)識(shí)。生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展不僅加快了生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的現(xiàn)代化，也促進(jìn)了工程科學(xué)新技術(shù)、新方法和新材料的發(fā)展。生物醫(yī)學(xué)工程正在與信息科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、材料科學(xué)、分子生物學(xué)和微納技術(shù)等進(jìn)一步交叉融合。

生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科覆蓋的領(lǐng)域包括：生物醫(yī)學(xué)儀器、生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)、生物醫(yī)學(xué)影像學(xué)、生物醫(yī)學(xué)材料、生物力學(xué)、神經(jīng)信息工程、生物醫(yī)學(xué)傳感技術(shù)、醫(yī)學(xué)物理、系統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)、細(xì)胞與組織工程、康復(fù)工程、生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)、生物熱物理等。（英文）名稱：Biomedical Engineering

二、學(xué)科內(nèi)涵

研究對(duì)象：生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)是運(yùn)用現(xiàn)代自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理與方法，從工程學(xué)的角度，在分子、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)多層次上研究生物體，特別是人體的結(jié)構(gòu)與功能、生理和心理狀態(tài)以及其它生命現(xiàn)象。

理論、知識(shí)基礎(chǔ)：信息科學(xué)、電子科學(xué)、材料科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、分子與細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、神經(jīng)科學(xué)等交叉融合。

研究方法：生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科是一個(gè)面向人類健康的交叉學(xué)科。它以問題為導(dǎo)向，考慮社會(huì)倫理價(jià)值，以新的視覺和開放的思維，進(jìn)行跨學(xué)科研究和教學(xué)。

生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科以探究式的交叉學(xué)科研究方法和理論分析為基礎(chǔ)，以觀察和實(shí)驗(yàn)為獲取數(shù)據(jù)的主要手段，以定量分析和建模探索內(nèi)在規(guī)律，通過交叉集成突破關(guān)鍵應(yīng)用技術(shù)。

三、學(xué)科范圍

生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科覆蓋的研究方向包括：生物醫(yī)學(xué)儀器、生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)、生物醫(yī)學(xué)影像學(xué)、生物醫(yī)學(xué)材料、生物力學(xué)、神經(jīng)信息工程、生物醫(yī)學(xué)傳感技術(shù)、醫(yī)學(xué)物理、系統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)、細(xì)胞與組織工程、康復(fù)工程、生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)、生物熱物理等。

生物醫(yī)學(xué)儀器：圍繞臨床醫(yī)學(xué)應(yīng)用和其他生命科學(xué)研究需求,特別是在人類疾病的預(yù)防、診斷、治療、監(jiān)護(hù)和康復(fù)上，以及為在分子、細(xì)胞、組織、器官、生命系統(tǒng)等多層面研究提供新方法、新技術(shù)、新儀器。

生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)：利用信息科學(xué)的基礎(chǔ)理論、技術(shù)與手段，致力于獲取、分析、處理、挖掘、傳輸和綜合利用醫(yī)學(xué)和生物學(xué)數(shù)據(jù)、信息和知識(shí)。

生物醫(yī)學(xué)影像學(xué)：運(yùn)用物理學(xué)、電子學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等手段，研究新的成像原理、方法及影像后處理技術(shù)；結(jié)合臨床醫(yī)學(xué)，對(duì)疾病進(jìn)

行檢測(cè)、診斷、治療監(jiān)控及療效評(píng)估，并對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行研究。

生物醫(yī)學(xué)材料：通過研究材料的組成、結(jié)構(gòu)及性能與生物體之間的相互作用，制備具有良好生物相容性和功能適配性的生物醫(yī)學(xué)材料與制品。

生物力學(xué)：利用力學(xué)的基本原理與方法，結(jié)合醫(yī)學(xué)和生物學(xué)來研究生物系統(tǒng)各個(gè)層次的力學(xué)與運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

神經(jīng)信息工程：研究從生理、心理和行為等方面多維神經(jīng)信息的獲取和非線性動(dòng)力復(fù)雜系統(tǒng)的處理方法。應(yīng)用于神經(jīng)系統(tǒng)的評(píng)測(cè)和干預(yù)、腦-機(jī)接口工程、神經(jīng)教育工程等。

生物醫(yī)學(xué)傳感技術(shù)：研究生物體信息的感知、獲取方法與手段，研制各類傳感器，并進(jìn)行信息分析處理。

醫(yī)學(xué)物理：研究生物體及其相關(guān)組織、細(xì)胞和分子在各種物理因素作用下，發(fā)生的結(jié)構(gòu)和功能變化，以發(fā)展有效的疾病治療手段。

系統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)：整合應(yīng)用高通量組學(xué)手段以及疾病理論建模等現(xiàn)代生物學(xué)方法，以個(gè)性化診療和藥物創(chuàng)制為目標(biāo)，應(yīng)用系統(tǒng)方法，探索建立疾病發(fā)生、發(fā)展的機(jī)理研究和預(yù)防及治療的全新理論體系和創(chuàng)新技術(shù)平臺(tái)。

細(xì)胞與組織工程：融合生命科學(xué)和工程學(xué)的技術(shù)與方法，將種子細(xì)胞、生長(zhǎng)因子與支架材料相結(jié)合，研究構(gòu)建相關(guān)組織和器官，用于人體組織的修復(fù)、替代、治療與再生。

康復(fù)工程：以臨床醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)，應(yīng)用工程技術(shù)手段，研究人體功能評(píng)估、功能恢復(fù)與代償、以及殘疾人護(hù)理所需的理論方法、關(guān)鍵技術(shù)和器械。

生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)：生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)是光學(xué)與生命科學(xué)相互滲透的交叉學(xué)科，從分子、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)等不同層次實(shí)時(shí)、在體、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)生命活動(dòng)基本規(guī)律，從分子水平實(shí)現(xiàn)對(duì)疾病的早期診斷，利用光對(duì)生物組織的調(diào)控，以實(shí)現(xiàn)對(duì)疾病的治療。

生物熱物理：運(yùn)用傳熱傳質(zhì)學(xué)、熱力學(xué)、流體力學(xué)的基本原理和方法，結(jié)合生物學(xué)，多層次地研究生命系統(tǒng)中的熱物理問題，探索研究熱物理在細(xì)胞、組織、器官保存及疾病治療的方法與關(guān)鍵技術(shù)。

四、培養(yǎng)目標(biāo)

博士學(xué)位：應(yīng)具有生物醫(yī)學(xué)工程有關(guān)領(lǐng)域的寬廣而扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，并能將工程技術(shù)與生物醫(yī)學(xué)有關(guān)理論和技術(shù)相互結(jié)合和交叉應(yīng)用。系統(tǒng)深入地了解本學(xué)科的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，熟悉并運(yùn)用現(xiàn)代分析測(cè)試和工程設(shè)計(jì)的方法和技術(shù)。能獨(dú)立從事創(chuàng)新性的研究工作和解決實(shí)際問題，具有較強(qiáng)的獨(dú)立承擔(dān)科研任務(wù)的能力，有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)。至少掌握一門外語(yǔ)，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的寫作能力和進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流的能力。能獨(dú)立承擔(dān)科研、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)或管理工作。

碩士學(xué)位：應(yīng)具有生物醫(yī)學(xué)工程有關(guān)領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)，運(yùn)用現(xiàn)代分析測(cè)試和工程設(shè)計(jì)的方法和技術(shù)，初步具有獨(dú)立從事生物醫(yī)學(xué)工程研究工作和解決實(shí)際問題的能力，有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)。掌握一門外語(yǔ)，能閱讀本專業(yè)的外文資料?？蓜偃慰蒲小⒓夹g(shù)開發(fā)、教學(xué)或管理工作。

學(xué)士學(xué)位：應(yīng)具有生物醫(yī)學(xué)工程有關(guān)領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)，了解本專業(yè)的科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢(shì)，具備本專業(yè)所必需的計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試及工程實(shí)際操作等基本技能，能在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)或管理工作的高級(jí)技術(shù)人員。

五、相關(guān)學(xué)科

物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、力學(xué)、機(jī)械工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)工程與技術(shù)、核科學(xué)與技術(shù)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、生物工程。

第三篇：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)簡(jiǎn)介（范文模版）

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)簡(jiǎn)介

生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)是一門理工醫(yī)相結(jié)合的交叉學(xué)科，它是應(yīng)用工程技術(shù)的理論和方法，研究解決醫(yī)學(xué)防病治病、保障人民健康的一門新興的邊緣科學(xué)。

生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)研究的學(xué)科方向主要有：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和各類大型醫(yī)療設(shè)備。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要包括：數(shù)字化醫(yī)學(xué)中心、醫(yī)學(xué)圖像處理及多媒體在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用、生物信息的控制及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、生物醫(yī)學(xué)信號(hào)檢測(cè)與處理。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各類大型醫(yī)療設(shè)備在醫(yī)院中的應(yīng)用越來越廣泛，大型醫(yī)療設(shè)備的操作、維修及管理人員是各大醫(yī)院及公司急需的人才。

我院在國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)數(shù)字化領(lǐng)域里走在了最前列，特別是PACS系統(tǒng)已處于世界水準(zhǔn)、全國(guó)領(lǐng)先位置。生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)已于2003年3月通過教育部審批，正式招收本科生。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)要求學(xué)生深入掌握電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理理論以及醫(yī)學(xué)與工程相結(jié)合的科研能力，解決生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的科學(xué)研究、醫(yī)療儀器研制、產(chǎn)品開發(fā)以及大型醫(yī)療設(shè)備的操作、維修管理等問題，同時(shí)也能勝任其他領(lǐng)域的電子技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下方面的知識(shí)和能力：掌握電子技術(shù)的基本原理及設(shè)計(jì)方法；掌握信號(hào)檢測(cè)和信號(hào)處理及分析的基本理論；具有生物醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；具有微處理器和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；具有生物醫(yī)學(xué)工程研究與開發(fā)的初步能力；具有一定人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；了解生

物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法。本專業(yè)學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)熱忱歡迎你的就讀。

第四篇：生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科導(dǎo)論論文

生物醫(yī)學(xué)工程131班

學(xué)科導(dǎo)論論文

BME 學(xué)科導(dǎo)論論文

——生物醫(yī)學(xué)工程131班

羅族

關(guān)鍵字：生物醫(yī)學(xué)工程 研究領(lǐng)域 現(xiàn)狀 發(fā)展趨勢(shì) 就業(yè)前景

一、生物醫(yī)學(xué)工程簡(jiǎn)介

1.學(xué)科概況

生物醫(yī)學(xué)工程是一門新興的邊緣學(xué)科，它綜合工程學(xué)、生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的理論和方法，在各層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化，并運(yùn)用工程技術(shù)手段去控制這類變化，其目的是解決醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問題，保障人類健康，為疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)服務(wù)。

2.學(xué)科特點(diǎn)

(1)交叉性：它是各種學(xué)科知識(shí)的高水平交叉、新時(shí)代結(jié)合的產(chǎn)物；是生命科學(xué)（生物學(xué)與醫(yī)學(xué)）現(xiàn)代化的迫切需求；是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的必然結(jié)果。

(2)依賴性：它尚未形成自己的獨(dú)立基礎(chǔ)理論與知識(shí)體系（與傳統(tǒng)學(xué)科不同），融合各交叉學(xué)科知識(shí)為自己的基礎(chǔ) ；缺乏永恒的研究主題與固有的中心目標(biāo)，隨交叉學(xué)科的發(fā)展和應(yīng)用對(duì)象的需求而變化。

(3)復(fù)雜性：它知識(shí)覆蓋面非常廣，幾乎涉及所有自然科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論與知識(shí)體系；相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)、專業(yè)教育、企業(yè)廠家和市場(chǎng)營(yíng)銷只能涉足其部分，而不能包攬全局。

(4)服務(wù)性：它以應(yīng)用基礎(chǔ)或直接應(yīng)用性研究為中心，以最終在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用為目的；為生命科學(xué)的創(chuàng)新性發(fā)展提供現(xiàn)代化工具，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展提供新裝備（支撐生物醫(yī)學(xué)工程產(chǎn)業(yè)）。

二、研究領(lǐng)域

生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)是工程學(xué)與生物學(xué)、醫(yī)學(xué)結(jié)合的產(chǎn)物，任何工程學(xué)科與生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的結(jié)合均屬于生物醫(yī)學(xué)工程的范疇，因此生物醫(yī)學(xué)工程的研究領(lǐng)域十分廣泛，并在不斷的發(fā)展，目前較成熟的領(lǐng)域有如下八個(gè)： 1.生物力學(xué) 2.生物材料

3.生物系統(tǒng)建模與仿真

4.物理因子在治療中的應(yīng)用及其生物效應(yīng) 5.生物醫(yī)學(xué)信號(hào)檢測(cè)與傳感器 6.生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理 7.醫(yī)學(xué)圖像技術(shù)

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學(xué)科導(dǎo)論論文

8.人工器官

三、生物醫(yī)學(xué)工程的現(xiàn)狀

1、發(fā)達(dá)國(guó)家生物醫(yī)學(xué)工程的現(xiàn)狀

在美國(guó)以及歐洲等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家，早在上世紀(jì)50年代就指出生物醫(yī)學(xué)工程的重要性，基于其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、科技實(shí)力，經(jīng)過近半個(gè)世紀(jì)的努力均取得了各自的成果。如今，這些國(guó)家在生物醫(yī)學(xué)工程方面處于世界前列。但是面對(duì)當(dāng)今科技飛速發(fā)展的新形勢(shì)，他們?nèi)栽谙氡M一切辦法努力前進(jìn)。在美國(guó)，許多著名大學(xué)根據(jù)自身?xiàng)l件和生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的特點(diǎn)以及社會(huì)需要采用各種方式積極推進(jìn)“學(xué)科交叉計(jì)劃”。這樣一來，生物醫(yī)學(xué)工程在這一有利條件下迅速發(fā)展，朝向以整合生物、醫(yī)學(xué)、物理、化學(xué)及工程科學(xué)等高度交叉跨領(lǐng)域方向發(fā)展。這種發(fā)展方向既促進(jìn)了傳統(tǒng)性專業(yè)的提升，又為逐步形成新專業(yè)創(chuàng)造了條件。

另外，美國(guó)政府因認(rèn)識(shí)到新的世紀(jì)生物醫(yī)學(xué)工程對(duì)促進(jìn)衛(wèi)生保障事業(yè)發(fā)展所具有極大的重要性，急需扭轉(zhuǎn)美國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域研發(fā)工作群龍無首的分散局面，美國(guó)第106屆國(guó)會(huì)于2000 年1 月24 日通過立法，在國(guó)立衛(wèi)生研究院（NIH）內(nèi)設(shè)立了國(guó)家生物醫(yī)學(xué)成像和生物工程研究所，規(guī)定由該所負(fù)責(zé)對(duì)美國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域的科研創(chuàng)新、開發(fā)應(yīng)用、教育培訓(xùn)和信息傳播等進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理，促進(jìn)生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、工程學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)之間的基本了解、合作研究以及跨學(xué)科的創(chuàng)新。這也大大推動(dòng)了美國(guó)的生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的發(fā)展。

2、國(guó)內(nèi)生物醫(yī)學(xué)工程的現(xiàn)狀

我國(guó)的生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科相對(duì)國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家來說起步比較低。自上世紀(jì)70 年代以來，經(jīng)過30 多年的發(fā)展，目前全國(guó)已有很多所高校內(nèi)設(shè)有此專業(yè)，在一些理、工科實(shí)力較強(qiáng)的高校內(nèi)均建有生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)。由于這些學(xué)校的理、工等學(xué)科在全國(guó)都有重要的影響，且大都設(shè)有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，他們開展起來十分方便，這些院校均是以科研性學(xué)科設(shè)置的。此外，還有一些醫(yī)學(xué)院校則是以醫(yī)學(xué)作為基底學(xué)科，置入某些工程學(xué)科的知識(shí)，并以醫(yī)學(xué)應(yīng)用為目的建立相關(guān)的課程體系，而對(duì)于生物學(xué)中所涉及到的細(xì)胞及分子生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)及生物技術(shù)，對(duì)于工程技術(shù)中的控制技術(shù)、材料學(xué)均較少涉及，這些院校培養(yǎng)的目標(biāo)就是將生物醫(yī)學(xué)工程運(yùn)用于實(shí)際。因?yàn)樯镝t(yī)學(xué)工程是以理、工、醫(yī)為基礎(chǔ)，醫(yī)學(xué)中的許多問題只有在這些學(xué)科相互結(jié)合的前提下才能得以解決。要將基礎(chǔ)研究轉(zhuǎn)化為工業(yè)化產(chǎn)品，將美好的前景分析變?yōu)樾l(wèi)生保健的實(shí)際行動(dòng)而服務(wù)于廣大人民，就離不開生物醫(yī)學(xué)工程師。這就是這些生物醫(yī)學(xué)工程工作者的工作理念。

但是，從總體上說我國(guó)的生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的發(fā)展仍不平衡。30 多年以來，我們?cè)谘芯糠矫嬉M(jìn)、消化、跟蹤研究多，創(chuàng)造性研究較少；理論方法等應(yīng)用基礎(chǔ)研究多，取得自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的應(yīng)用研究少。處于理工科院校的生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科其工程力量雄厚，但是由于缺少醫(yī)學(xué)背景，在真正用于臨床、解決醫(yī)學(xué)實(shí)際問題方面還較落后。而處于醫(yī)學(xué)院校的生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科其研究的主要特點(diǎn)是和醫(yī)學(xué)結(jié)合緊密，醫(yī)學(xué)大背景深厚，但是工程力量相對(duì)落后，科研投入不足。這就是我們國(guó)家目前生物醫(yī)學(xué)工程的現(xiàn)狀。

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學(xué)科導(dǎo)論論文

四、新世紀(jì)生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展趨勢(shì)

縱觀生物醫(yī)學(xué)工程的歷史和目前人類對(duì)其的要求可以看出，生物醫(yī)學(xué)工程 作為學(xué)科整體的發(fā)展趨勢(shì)十分廣泛。

（1）納米材料的出現(xiàn)將使20世紀(jì)初期奠定的物理、化學(xué)理論基礎(chǔ)面臨重大的挑戰(zhàn)。

與此同時(shí)，納米材料本身也將進(jìn)而取得突飛猛進(jìn)的發(fā)展和應(yīng)用；此外，材料科學(xué)中的分子設(shè)計(jì)可望實(shí)現(xiàn)，與生物組織相結(jié)合的組織工程學(xué)研究將進(jìn)入實(shí)用階段。而且，將會(huì)有更多的人工器官研制成功并將在臨床上投入使用。比如：采用組織工程學(xué)方法研制人工胰和人工肝。

（2）電子技術(shù)與生物技術(shù)的融合可望研制更多、更為新穎的傳感器。比如：目前硅半導(dǎo)體集成度可達(dá)109，而人工合成蛋白質(zhì)的分子器件可使存儲(chǔ)器集成度高達(dá)1012位。

（3）隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通訊的發(fā)展，生物醫(yī)學(xué)工程將使臨床醫(yī)學(xué)從住院治療向著門診治療、乃至家庭醫(yī)療保健方向發(fā)展。

（4）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展將為醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)研究與臨床醫(yī)療提供更為先進(jìn)的技術(shù)手段。

（5）光子技術(shù)將取得突破性進(jìn)展，如各種激光器件的開發(fā)及光參量放大、光纖、非線性光學(xué)、光數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、集成光等技術(shù)的發(fā)展，半導(dǎo)體激光器在生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用將有更為誘人的前景。

（6）各種物理因子生物效應(yīng)的深入研究，如生物磁、低強(qiáng)度毫米波的研究，將使人們對(duì)人體生命現(xiàn)象有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，開發(fā)出新的技術(shù)裝置。

（7）中醫(yī)工程及各種高技術(shù)的應(yīng)用，將使傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代科技基礎(chǔ)上更加光大。

五、生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)就業(yè)前景分析

生物醫(yī)學(xué)工程(Biomedical Engineering, BME)是綜合生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程學(xué)的理論和方法而發(fā)展起來的新興邊緣學(xué)科，其主要研究方向是運(yùn)用工程技術(shù)手段，究和解決生物學(xué)和醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問題。本專業(yè)研究方向主要包括生命科學(xué)、生物力學(xué)、醫(yī)療器械等，我校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)方向則為醫(yī)療器械方向，主要是為了培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，具有較深厚現(xiàn)代電子工程技術(shù)基礎(chǔ)理論和一定醫(yī)學(xué)科學(xué)知識(shí)的生物醫(yī)學(xué)高級(jí)工程技術(shù)人才。

據(jù)中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)工程學(xué)分會(huì)副主任委員呂忠生介紹，目前全國(guó)大約有6萬(wàn)家醫(yī)院，醫(yī)學(xué)工程師只占醫(yī)院總?cè)藬?shù)的 10％，與國(guó)外30％的比率相差懸殊。作為醫(yī)學(xué)工程的最大產(chǎn)業(yè)，國(guó)內(nèi)1萬(wàn)多家醫(yī)療設(shè)備企業(yè)也急需醫(yī)學(xué)工程師。同時(shí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是和生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的發(fā)展也是分不開的，由此可見本專業(yè)有廣闊的就業(yè)前景。

ⅰ現(xiàn)對(duì)就讀本專業(yè)前景進(jìn)行簡(jiǎn)單分析：

1、出國(guó)深造

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學(xué)科導(dǎo)論論文

生物醫(yī)學(xué)工程屬于綜合交叉發(fā)展學(xué)科，且與應(yīng)用有緊密的結(jié)合，國(guó)外很多著名大學(xué)都很注意其發(fā)展，所以出國(guó)深造機(jī)遇很大，也會(huì)有更大的發(fā)展空間，同時(shí)可以轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)生命科學(xué)，這方面在國(guó)外有更先進(jìn)的發(fā)展研究。

2、讀研

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)考研有很多選擇方向，如電子學(xué)方向、醫(yī)療器械方向、圖像處理方向、自動(dòng)化方向、計(jì)算機(jī)算法與結(jié)構(gòu)等。從歷年的考研情況來看，選擇多，考研情況較好。

3、找工作

ⅱ 生物醫(yī)學(xué)工程就業(yè)前景

生物醫(yī)學(xué)工程作為一門新興的邊緣學(xué)科，它綜合工程學(xué)、生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的理論和方法，在各層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化，并運(yùn)用工程技術(shù)手段去控制這類變化，其目的是解決醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問題，保障人類健康，為疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)服務(wù)。

生物醫(yī)學(xué)工程興起于20世紀(jì)50年代，它與醫(yī)學(xué)工程和生物技術(shù)有著十分密切的關(guān)系，而且發(fā)展非常迅速，成為世界各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的主要領(lǐng)域之一。

生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)與其他學(xué)科一樣，其發(fā)展也是由科技、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)諸因素所決定的。這個(gè)名詞最早出現(xiàn)在美國(guó)。1958年在美國(guó)成立了國(guó)際醫(yī)學(xué)電子學(xué)聯(lián)合會(huì)，1965年該組織改稱國(guó)際醫(yī)學(xué)和生物工程聯(lián)合會(huì)，后來成為國(guó)際生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會(huì)。

生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)除了具有很好的社會(huì)效益外，還有很好的經(jīng)濟(jì)效益，前景非常廣闊，是目前各國(guó)爭(zhēng)相發(fā)展的高技術(shù)之一。以1984年為例，美國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程和系統(tǒng)的市場(chǎng)規(guī)模約為110億美元。美國(guó)科學(xué)院估計(jì)，到2000年其產(chǎn)值預(yù)計(jì)可達(dá)400～1000億美元。

生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)是在電子學(xué)、微電子學(xué)、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)，化學(xué)、高分子化學(xué)、力學(xué)、近代物理學(xué)、光學(xué)、射線技術(shù)、精密機(jī)械和近代高技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，在與醫(yī)學(xué)結(jié)合的條件下發(fā)展起來的。它的發(fā)展過程與世界高技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)，同時(shí)它采用了幾乎所有的高技術(shù)成果，如航天技術(shù)、微電子技術(shù)等。

目前各國(guó)競(jìng)相發(fā)展的高技術(shù)之一為醫(yī)學(xué)成像技術(shù)，其中以圖像處理，阻抗成像、磁共振成像、三維成像技術(shù)以及圖像存檔和通信系統(tǒng)為主。在成像技術(shù)中生物磁成像是最新發(fā)展的課題，它是通過測(cè)量人體磁場(chǎng)，來對(duì)人體組織的電流進(jìn)行成像。生物磁成像目前有二個(gè)方面。即心磁成像(可用以觀察心肌纖維的電活動(dòng)，可以很好地反映出心律失常和心肌缺血)和腦磁成像(用以診斷癲癇活動(dòng)、老年性癡呆和獲得性免疫缺陷綜合征的腦侵入，還可以對(duì)病損腦區(qū)進(jìn)行定位和定量)。

另一個(gè)世界各國(guó)競(jìng)相發(fā)展的高技術(shù)是信號(hào)處理與分析技術(shù)，其中包括心電信號(hào)、腦電、眼震、語(yǔ)言、心音呼吸等信號(hào)和圖形的處理與分析。

高技術(shù)領(lǐng)域中還有神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的研究，目前世界各國(guó)的科學(xué)家為此掀起了一個(gè)研究熱潮。它被認(rèn)為是有可能引起重大突破的新興邊緣學(xué)科，它研究人腦的思維機(jī)理，將其成果應(yīng)用于研制智能計(jì)算機(jī)技術(shù)。運(yùn)用智能原理去解決各類實(shí)際難題，是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究的目的，在這一領(lǐng)域已取得可喜的成果。眾所周知，生物醫(yī)學(xué)工程是理、工、醫(yī)、生物等學(xué)科高度交叉的新興學(xué)科，2014/1/5 生物醫(yī)學(xué)工程131班

學(xué)科導(dǎo)論論文

可在管理機(jī)構(gòu)和國(guó)家機(jī)關(guān)，醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)（臨床研究、高度專業(yè)化的醫(yī)學(xué)護(hù)理，管理）, 在醫(yī)療器械的使用、銷售和服務(wù)上，研究所，大學(xué)（基礎(chǔ)研究，教學(xué)），國(guó)際制藥、保健品企業(yè)（管理、研究和開發(fā)），私人機(jī)構(gòu)和醫(yī)生合作，畢業(yè)生可直接參加高度專業(yè)化的醫(yī)學(xué)護(hù)理和解決臨床基礎(chǔ)研究的問題，由他們研制的器械和系統(tǒng)對(duì)于疾病的觀察、診斷、治療、緩解起著很重要的作用。

生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科性質(zhì)定位于工科，因此，這就決定了本學(xué)科的主要任務(wù)為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代生物學(xué)提供最先進(jìn)的工程理論和方法，培養(yǎng)這些領(lǐng)域急需的人才。本學(xué)科一方面要求同學(xué)要掌握醫(yī)學(xué)和生物學(xué)的基本知識(shí)，同時(shí)，要結(jié)合醫(yī)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)深入扎實(shí)地學(xué)習(xí)電子、信息類的專業(yè)知識(shí)，包括醫(yī)學(xué)電子學(xué)、醫(yī)學(xué)信號(hào)的檢測(cè)和處理、醫(yī)學(xué)成像與醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)模式識(shí)別、醫(yī)療儀器原理及設(shè)計(jì)等。本學(xué)科的數(shù)學(xué)和外語(yǔ)和清華大學(xué)電子、信息類學(xué)科一樣要求。

生物醫(yī)學(xué)工程強(qiáng)調(diào)要打好基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)能力的培養(yǎng)，特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)要寬口徑培養(yǎng)，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，增加了選修課，取消了限選課，從而拓寬了學(xué)生選課空間與個(gè)性發(fā)展的余地。由于生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科是理、工、醫(yī)、生物等學(xué)科高度交叉的新興學(xué)科，致力于為人的防病、治病、康復(fù)和健康以及為探索生命現(xiàn)象提供高水平的科學(xué)方法和工程技術(shù)手段，因此，其研究和應(yīng)用領(lǐng)域都極其廣泛，所培養(yǎng)的學(xué)生自然也大有用武之地。那么生物醫(yī)學(xué)工程就業(yè)前景與就業(yè)方向是什么： 畢業(yè)生工作去向主要有以下幾個(gè)方向：

（1）醫(yī)院

到醫(yī)院設(shè)備科，放射科，信息中心等部門工作，主要從事醫(yī)療器械的維護(hù)、采購(gòu)管理工作以及信息管理等。（2）醫(yī)療器械企業(yè)

到醫(yī)療儀器企業(yè)做研發(fā)、銷售、維修。銷售主要是做好本區(qū)域內(nèi)老客戶的器械更新等業(yè)務(wù)，同時(shí)需要開發(fā)新的銷售渠道；售后工程師，主要負(fù)責(zé)所屬器械的安裝調(diào)試維修等。醫(yī)療器械企業(yè)南方發(fā)展普遍較好，企業(yè)多，就業(yè)機(jī)會(huì)多。

（3）電子計(jì)算機(jī)相關(guān)企業(yè)

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)所學(xué)知識(shí)面廣，包括很多電子計(jì)算機(jī)方面的課程，很多畢業(yè)生進(jìn)入此類企業(yè)工作。

（4）高等醫(yī)學(xué)院校從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的教學(xué)、科研工作。（5）報(bào)考相關(guān)方向的公務(wù)員。

（6）除此之外，應(yīng)征入伍、參加支援西部計(jì)劃、到村任職、報(bào)考選調(diào)生、自主創(chuàng)業(yè)等就業(yè)途徑。

綜上所訴，生物醫(yī)學(xué)工程就業(yè)前景與就業(yè)方向還是很明朗的。

2014/1/5 生物醫(yī)學(xué)工程131班

學(xué)科導(dǎo)論論文

六、認(rèn)識(shí)與總結(jié)

生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)是醫(yī)療保健性產(chǎn)業(yè)的重要基礎(chǔ)和動(dòng)力，醫(yī)療器械和醫(yī)藥工業(yè)同生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的研究與應(yīng)用有著最直接的聯(lián)系，它所帶動(dòng)的產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要比例，例如美國(guó)每年生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)帶動(dòng)的產(chǎn)業(yè)就達(dá)數(shù)百億美元。各國(guó)在生物醫(yī)學(xué)工程方面的投入，隨著生活水平的提高而逐年增加。這門學(xué)科面臨著眾多的新課題，許多成果又有著極好的產(chǎn)業(yè)化前景，因此生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)被稱為朝陽(yáng)學(xué)科。

綜上，我想說的就是生物醫(yī)學(xué)工程涉及十分的廣泛，因此在學(xué)習(xí)過程中我們要開闊學(xué)習(xí)視野，活學(xué)活用，在不斷總結(jié)、質(zhì)疑的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。關(guān)于畢業(yè)后就業(yè)我認(rèn)為會(huì)有很多的選擇，但是我們想要找到好的工作還得靠自己好好的努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)好、學(xué)精自己的專業(yè)，并且要盡力去考研更加深入的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)。

2014/1/5

第五篇：生物醫(yī)學(xué)工程的簡(jiǎn)介

專業(yè)級(jí)別：本科所屬專業(yè)門類：電氣信息類報(bào)讀熱度：★★★

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及信息科學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，以及醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的科學(xué)研究能力，能在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域、醫(yī)學(xué)儀器以及其他電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事研究、開發(fā)、教學(xué)及管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生命科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到電子技術(shù)、信號(hào)檢測(cè)與處理、計(jì)算機(jī)技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用的基本訓(xùn)練，具有生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域中的研究和開發(fā)的基本能力。

主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程、定量生理學(xué)、模擬與數(shù)字電子技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)傳感器與測(cè)量，微型計(jì)算機(jī)原理及其在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用、數(shù)字信號(hào)處理、醫(yī)學(xué)信號(hào)處理、醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)儀器、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)。

學(xué)業(yè)年限：四年或五年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

職業(yè)方向：醫(yī)學(xué)工程師、高校教師、生物醫(yī)學(xué)儀器研發(fā)工程師、醫(yī)療設(shè)備銷售工程師。

開設(shè)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)院校畢業(yè)生能力用人單位評(píng)價(jià)：

本專業(yè)畢業(yè)生能力被評(píng)為A+等級(jí)的學(xué)校有：

清華大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 浙江大學(xué) 四川大學(xué)

上海交通大學(xué) 華中科技大學(xué)

本專業(yè)畢業(yè)生能力被評(píng)為A等級(jí)的學(xué)校有：

北京大學(xué) 南京大學(xué) 西安交通大學(xué) 吉林大學(xué)

中山大學(xué) 北京航空航天大學(xué) 天津大學(xué) 中南大學(xué)

東北大學(xué) 重慶大學(xué) 華南理工大學(xué) 西北工業(yè)大學(xué)

東南大學(xué) 南方醫(yī)科大學(xué) 首都醫(yī)科大學(xué) 天津醫(yī)科大學(xué)

本專業(yè)畢業(yè)生能力被評(píng)為B+等級(jí)的學(xué)校有：

山東大學(xué) 大連理工大學(xué) 中國(guó)醫(yī)科大學(xué) 北京理工大學(xué)

湖南大學(xué) 暨南大學(xué) 哈爾濱工程大學(xué) 燕山大學(xué)

南京航空航天大學(xué) 電子科技大學(xué) 南昌大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué)

北京交通大學(xué) 鄭州大學(xué) 西安電子科技大學(xué) 江蘇大學(xué)

中北大學(xué) 昆明理工大學(xué) 東北大學(xué)秦皇島分校 北京工業(yè)大學(xué)

中南民族大學(xué) 上海大學(xué) 上海理工大學(xué) 沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)

南京郵電大學(xué) 長(zhǎng)春理工大學(xué) 西南科技大學(xué) 河北工業(yè)大學(xué)

深圳大學(xué) 四川理工學(xué)院 廣州醫(yī)學(xué)院 山東科技大學(xué)

西安工業(yè)大學(xué) 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué) 重慶理工大學(xué) 溫州醫(yī)學(xué)院

本專業(yè)畢業(yè)生能力被評(píng)為B 等級(jí)的學(xué)校有：

西南交通大學(xué) 重慶醫(yī)科大學(xué) 北京聯(lián)合大學(xué) 河南科技大學(xué)

南京醫(yī)科大學(xué) 河北科技大學(xué) 杭州電子科技大學(xué) 桂林電子科技大學(xué)

北華大學(xué) 新疆醫(yī)科大學(xué) 南昌航空大學(xué) 廣東醫(yī)學(xué)院

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 山東中醫(yī)藥大學(xué) 成都信息工程學(xué)院 大連醫(yī)科大學(xué)

江西中醫(yī)學(xué)院 瀘州醫(yī)學(xué)院 川北醫(yī)學(xué)院 徐州醫(yī)學(xué)院

中國(guó)計(jì)量學(xué)院 重慶郵電大學(xué) 廣東藥學(xué)院 長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院

泰山醫(yī)學(xué)院 吉林醫(yī)藥學(xué)院

本專業(yè)畢業(yè)生能力被評(píng)為C+等級(jí)的學(xué)校有：

咸寧學(xué)院 井岡山大學(xué) 贛南醫(yī)學(xué)院 燕山大學(xué)里仁學(xué)院

長(zhǎng)江師范學(xué)院

本專業(yè)畢業(yè)生能力被評(píng)為C等級(jí)的學(xué)校有：

安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院 河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院 溫州醫(yī)學(xué)院仁濟(jì)學(xué)院 江西中醫(yī)學(xué)院科技學(xué)院

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院 中山大學(xué)新華學(xué)院

本專業(yè)畢業(yè)生能力被評(píng)為D等級(jí)的學(xué)校有：

貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院神奇民族醫(yī)藥學(xué)院