第一篇：少年宮

手拉手，心邊心，共建和諧軍民情

——記市公安消防大隊(duì)來(lái)青少年活動(dòng)中心參觀聯(lián)誼活動(dòng)5月25日，和龍市青少年活動(dòng)中心熱情接待了市公安消防大隊(duì)10名官兵前來(lái)參觀，并共同組織了文娛活動(dòng)。此次活動(dòng)是市公安消防大隊(duì)迎“七·一”建黨90周年系列活動(dòng)之一，他們主動(dòng)與“中心”領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、溝通，他們的到來(lái)受到了青少年活動(dòng)中心領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工的熱烈歡迎。當(dāng)日下午，在青少年活動(dòng)中心副主任的帶領(lǐng)下，以指導(dǎo)員為首的10名官兵依次參觀了科技室、樂(lè)器室，美術(shù)書(shū)法室、鋼琴室、舞蹈室、聲樂(lè)室等，優(yōu)雅的育人環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，教師們過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)及敬業(yè)精神讓他們感受了青少年活動(dòng)中心不愧是青少年校外教育的殿堂，是孩子們放飛夢(mèng)想的地方，是新時(shí)代培養(yǎng)藝術(shù)人才的一方沃土。官兵們嚴(yán)明的紀(jì)律，規(guī)矩的行為，禮貌的言辭也讓青少年活動(dòng)中心的教師們感觸頗深，以禮相待。

參觀最后來(lái)到乒乓球室，由青少年活動(dòng)中心乒乓球教練講解示范乒乓球基本動(dòng)作要領(lǐng)，糾正錯(cuò)誤打法，并進(jìn)行了操練。在領(lǐng)導(dǎo)的建議下，教師們和官兵們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的乒乓球比賽。大家雖都技藝不精，但競(jìng)賽卻偏依然激烈。打破了起初的拘謹(jǐn)，大家玩的開(kāi)心快樂(lè)，在活動(dòng)中，在彼此的交流中，加深了了解，更增進(jìn)了友誼。在活動(dòng)接近尾聲時(shí)，青少年活動(dòng)中心副主任表示在八一建軍節(jié)到來(lái)之際將前去慰問(wèn)。

稿來(lái)源：少年宮投稿人：張玉玲

第二篇：少年宮

2016年少年宮工作總結(jié)

新鄉(xiāng)市第三十六中學(xué)

一年來(lái)，我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項(xiàng)工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。進(jìn)一步規(guī)范了管理，健全了工作機(jī)制，落實(shí)工作人員及職責(zé)；加強(qiáng)了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)，提升人才培育水準(zhǔn)；努力改善辦宮條件，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一、主要工作

我?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作成員團(tuán)結(jié)一心，共同努力，面對(duì)實(shí)際，動(dòng)腦筋、想辦法、挖潛力，使得學(xué)校教學(xué)工作和少年宮活動(dòng)開(kāi)展秩序井然。

1、創(chuàng)設(shè)整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境

我校以創(chuàng)建江蘇省綠色學(xué)校為契機(jī)，積極開(kāi)展綠化、美化、凈化工作。自覺(jué)地把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)同學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅(jiān)持做好了每周大掃除、天天小掃除和時(shí)時(shí)常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用教職工會(huì)、周會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，通過(guò)宣傳教育、文明勸導(dǎo)、體驗(yàn)活動(dòng)等方式將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)常化；三是加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，修繕栽植了校內(nèi)綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報(bào)10余期，各班級(jí)開(kāi)辟學(xué)習(xí)園地25版，完善了相關(guān)的標(biāo)牌。

2、加大投入，努力改善辦宮條件

我校加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設(shè)和發(fā)展。堅(jiān)持一室多用，一地多用的原則對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，有籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)、250米環(huán)形跑道等體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，并添置了相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)器材；有圖書(shū)室、閱覽室，藏書(shū)2萬(wàn)冊(cè)左右；有標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室和準(zhǔn)備保管室，可用于科普實(shí)驗(yàn)操作；有多媒體室、電腦教室，用于少年兒童現(xiàn)代信息技術(shù)教育；有文化藝術(shù)活動(dòng)室，用于文藝訓(xùn)練、展演；有綜合實(shí)踐園，可用于少年兒童進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)?，F(xiàn)有場(chǎng)地設(shè)施能基本滿(mǎn)足少年兒童教育學(xué)習(xí)活動(dòng)需要。

3、著力抓好管理，確保少年宮活動(dòng)質(zhì)量

強(qiáng)化師資隊(duì)伍素質(zhì)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)能力。扎實(shí)抓好了師資隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動(dòng)質(zhì)量，讓少年兒童及在校學(xué)生學(xué)得滿(mǎn)意、玩得開(kāi)心、活得充實(shí)，讓少兒的家長(zhǎng)放心。做到了每個(gè)學(xué)科、項(xiàng)目活動(dòng)都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)、督促、指導(dǎo)。使得少年宮活動(dòng)逐步趨于規(guī)范化、學(xué)科化，努力實(shí)現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程最優(yōu)化、有效化。

4、陣地服務(wù)時(shí)間和空間有效打開(kāi)

為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動(dòng)中來(lái)，我們開(kāi)辟了讀書(shū)益智園、綜合實(shí)踐園、修身健體園、文化藝術(shù)園、科普創(chuàng)新園，努力拓展少年宮活動(dòng)時(shí)間和空間。時(shí)間上通過(guò)行課期間搞好常規(guī)活動(dòng)項(xiàng)目（如每周二、五日的課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展的音樂(lè)、體育、書(shū)法、繪畫(huà)、朗誦、英語(yǔ)、寫(xiě)作等各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)）、周末及節(jié)假日全面開(kāi)放場(chǎng)地和設(shè)備的方式，保障少年兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。空間上通過(guò)兼用場(chǎng)地開(kāi)展活動(dòng)，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（墻壁、長(zhǎng)廊、櫥窗），作為少年宮活動(dòng)、作品的展示陣地，處處體現(xiàn)少年宮新面貌，努力打造我?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”成為全校青少年的教育基地。

二、取得的成績(jī)

一分耕耘，一分收獲。我?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績(jī)。少年兒童在知識(shí)技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實(shí)。

三、存在的問(wèn)題

資金的缺乏、陣地空間狹小，限制和制約了我?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”的發(fā)展和壯大。特長(zhǎng)教師缺乏，也局限了活動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)展。

四、今后的打算

1、進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，把我?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”建成示范基地。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把我校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢(shì)，努力創(chuàng)造條件，使我?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”開(kāi)展的項(xiàng)目逐漸增多，規(guī)模和氣勢(shì)逐漸壯大，真正滿(mǎn)足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

第三篇：少年宮

峨眉七中少年宮科技活動(dòng)教案——科技論文創(chuàng)作教案

青少年科技活動(dòng)充滿(mǎn)趣味性、探索性、好奇性和創(chuàng)造性，積極開(kāi)展科技活動(dòng)是貫徹實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)為核心的素質(zhì)教育的一個(gè)重要渠道。科技小論文是科技活動(dòng)的總結(jié)，是在科技實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析歸納、演繹推理、類(lèi)比想象、抽象概括，從而得出具有普遍推廣意義的新規(guī)律、新理論、新假設(shè)等結(jié)論。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作科技小論文，是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索，了解和學(xué)習(xí)科學(xué)研究的一般方法，提高學(xué)生科技素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的有效途徑。

一、提高認(rèn)識(shí)，激發(fā)興趣，消除科技小論文的神秘感

首先，堅(jiān)持在課堂教學(xué)中滲透科技教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的科技素質(zhì)。備課時(shí)，選擇教學(xué)內(nèi)容要突出科技知識(shí)，并及時(shí)將本學(xué)科的最新研究成果充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中。改革教育觀念和教學(xué)方法，重視科學(xué)研究方法的訓(xùn)練和科技史教育。比如在學(xué)習(xí)鐵的性質(zhì)時(shí)，介紹α－Fe2O3和γ－Fe2O3在錄音材料上的重要用途，學(xué)生往往熱情高漲，感到科學(xué)技術(shù)離他們并不遙遠(yuǎn)，從而增強(qiáng)學(xué)生的科技意識(shí)。其次，通過(guò)講座、板報(bào)、科技知識(shí)競(jìng)賽、科技讀書(shū)筆記比賽、科技手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展及其對(duì)世界各國(guó)綜合國(guó)力的巨大影響。

第三，向?qū)W生介紹一些他們熟悉的短小精悍的優(yōu)秀科技小論文，揭開(kāi)科技小論文的神秘面紗。例如，聯(lián)系生活實(shí)際介紹獲全國(guó)一等獎(jiǎng)的科技小論文《水浮蓮凈化污水的觀察與調(diào)查》、《銀杏快速培育的實(shí)驗(yàn)》、《音樂(lè)對(duì)某些植物生長(zhǎng)發(fā)育影響的實(shí)驗(yàn)》等，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生介紹變廢為寶利用柑子皮水解后進(jìn)行銀鏡反應(yīng)的科技小論文《柑子皮的妙用》以及《薊草可解煙毒》、《禾苗枯萎之迷》等科技小論文。這些通俗易懂的例子說(shuō)明科技小論文的寫(xiě)作并不是高深莫測(cè)、可望而不可及的事情，同時(shí)也為學(xué)生寫(xiě)作科技小論文提供了良好的范例。

二、聯(lián)系實(shí)際，選好科技小論文的寫(xiě)作題材

第一、引導(dǎo)學(xué)生選擇自己熟悉的感興趣的題材。我們是指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作科技小論文，所以要放手讓學(xué)生自己選題，這樣才能選出學(xué)生感興趣的、能獨(dú)立完成的好題材。我校學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村，學(xué)校培養(yǎng)的目標(biāo)是小學(xué)教師。因此，我指導(dǎo)學(xué)生選題的要求和原則是：面向小學(xué)，立足農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村，選擇身邊熟悉的感興趣的題材。比如，我指導(dǎo)的獲獎(jiǎng)科技小論文《流動(dòng)灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗(yàn)》、《龍眼罩網(wǎng)防果蝠實(shí)驗(yàn)》、《油茶樹(shù)抵御磚廠污染的調(diào)查》等題材都是學(xué)生從自己熟悉的生產(chǎn)生活中選擇的，其實(shí)踐結(jié)果對(duì)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到一定的積極作用。立足農(nóng)村選擇的題材所需實(shí)驗(yàn)條件簡(jiǎn)單易行，適合學(xué)生今后在小學(xué)教學(xué)中開(kāi)展科技活動(dòng)。

第二、選擇的題材要具有新穎性。選擇新穎的好題材意味著科技小論文的寫(xiě)作成功了一半。我首先是在學(xué)生中開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，積累科技知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)眼光觀察生活，大膽質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)問(wèn)題，從多種角度分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，篩選提煉論文題材，確定實(shí)踐方案。其次，還結(jié)合具體例子說(shuō)明科技小論文選題的方向和規(guī)律。例如，《肉桂駁枝繁殖試驗(yàn)》的“駁枝繁殖”、《人工上籬種植絞股藍(lán)試驗(yàn)》的“人工上籬種植”、《生姜倒種優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)》的“倒種”、《西瓜嫁接栽培試驗(yàn)》的“嫁接栽培”、《竹蓀的室內(nèi)栽培試驗(yàn)》的“室內(nèi)栽培”、《磁化水對(duì)幾種花卉生長(zhǎng)發(fā)育影響的實(shí)驗(yàn)》的“磁化水”等等，代表了科技小論文選題的一般方向和規(guī)律，都是優(yōu)秀的選題。

第三、了解不宜選擇的題材。除了青少年科技活動(dòng)規(guī)定不宜選擇的如藥物、藥理、藥效等題材外，我認(rèn)為需要時(shí)間較長(zhǎng)的、不具備實(shí)驗(yàn)條件的、不符合青少年學(xué)生特點(diǎn)的題材也不宜選擇。

第四、選題宜早不宜遲。這樣才能保證有足夠的時(shí)間開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，查閱圖書(shū)資料以及論文的寫(xiě)作修改。我指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作的獲獎(jiǎng)科技小論文的題材一般都是學(xué)生提前1年甚至2年就選好了的。

三、明確要求，規(guī)范格式，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力

嚴(yán)格地說(shuō)，科技小論文不是“寫(xiě)”出來(lái)的，而是科技實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)晶。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作科技小論文的最終目的是使學(xué)生了解科學(xué)研究的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。據(jù)了解，許多科技小論文在各級(jí)評(píng)比中落選的原因，是內(nèi)容和格式不符合要求，或者是數(shù)據(jù)材料不足，盡管學(xué)生和輔導(dǎo)員都作了大量的實(shí)踐工作。因此，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作科技小論文之前，必須使學(xué)生了解科學(xué)研究的一般方法和步驟、科技小論文的選題要求、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的方法和要求、寫(xiě)作的格式等等。這樣才能有計(jì)劃有目的有步驟地開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，作好原始記錄，為科技小論文的寫(xiě)作做好準(zhǔn)備。此外，還要使學(xué)生明確一篇好的科技小論文，應(yīng)該有一定數(shù)量的圖表和照片等直觀說(shuō)明材料，才能更好的體現(xiàn)真實(shí)性，增強(qiáng)說(shuō)服力。

四、指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，分析歸納，提高科技小論文的質(zhì)量

如何依據(jù)諸多個(gè)別的實(shí)驗(yàn)考察的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄得出具有普遍推廣意義的結(jié)論？這是指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作科技小論文至關(guān)重要的一步。

首先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)科技小論文的主題對(duì)實(shí)驗(yàn)考察的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)學(xué)會(huì)分辨取舍，去偽存真，歸納出一般結(jié)論。其次，指導(dǎo)學(xué)生查閱圖書(shū)資料和運(yùn)用學(xué)到的科技知識(shí)進(jìn)行演繹推理，從一般結(jié)論得出特殊的新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)、新方法、新設(shè)想等。最后，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用類(lèi)比思維將上述的特殊結(jié)論進(jìn)行推廣，從而得出具有普遍推廣意義的新結(jié)論、新規(guī)律，運(yùn)用想象思維對(duì)原始的朦朧的觀點(diǎn)、設(shè)想進(jìn)行加工、改造，突破時(shí)空限制，得出創(chuàng)造性的結(jié)論。這樣，既提高了科技小論文的質(zhì)量，又鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了學(xué)生的科研能力

五、刻苦鉆研，認(rèn)真總結(jié)，不斷提高輔導(dǎo)水平

1.刻苦鉆研，虛心請(qǐng)教，是提高輔導(dǎo)水平的主要方法

2.指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作科技小論文需要有熱心、耐心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神

3.勤于動(dòng)筆，善于總結(jié)科技活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

總之，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作科技小論文是一項(xiàng)艱辛而又繁瑣卻富有意義的工作。教師雖然不是科學(xué)家，但應(yīng)該是科學(xué)家的引路人

撰寫(xiě)科技小論文的方法和技巧

科技小論文是學(xué)生科學(xué)研究的總結(jié)，而不是文學(xué)作品。小論文的寫(xiě)法有一定的規(guī)范性，它包括以下內(nèi)容：

1、論文題目：題目要與研究的內(nèi)容相一致，不能文不對(duì)題。題目要求簡(jiǎn)潔、新穎、吸引讀者。如《為什么咸蛋黃會(huì)出油？》明了，吸引讀者。研究的題目不能太大，不然無(wú)從下手。

2、引言：是論文的開(kāi)場(chǎng)白，簡(jiǎn)單說(shuō)明進(jìn)行該研究的目的或作者是怎樣想到要開(kāi)展這方面的研究工作的起因。

3、材料和研究方法：要寫(xiě)清考察和觀察對(duì)象、實(shí)驗(yàn)的材料及材料來(lái)源；采用什么研究方法以及具體研究步驟；使用了哪些儀器等，這都要如實(shí)交代清楚，以便經(jīng)得起他人的重復(fù)試驗(yàn)。

4、結(jié)果：是論文的論據(jù)部分。除了用文字，還可用表格中的數(shù)據(jù)，圖片，照片，這樣具有說(shuō)服力。數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠是實(shí)驗(yàn)研究的關(guān)鍵所在。

5、討論：這是論文的論證和論點(diǎn)部分。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了什么科學(xué)結(jié)論。并要在理論的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。論點(diǎn)必須是以科學(xué)的研究方法和研究結(jié)果為依據(jù)，要恰如其分，實(shí)事求是。如果脫離實(shí)際，故意擴(kuò)大研究成果，就失去論文的科學(xué)性，結(jié)果將是一事無(wú)成。

本次的科技小論文選題可以參考叢書(shū)的有關(guān)課題，通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等手段。也可圍繞自己勞技創(chuàng)意和制作過(guò)程等方面內(nèi)容進(jìn)行論述。論文的撰寫(xiě)用A4紙張。

第四篇：2018少年宮

2018---2019學(xué)年鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)之彝族打歌

活 動(dòng) 計(jì) 劃

為了豐富學(xué)生的校園生活，為了提高學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)校開(kāi)展了一系列的少年宮活動(dòng)項(xiàng)目。本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任了彝族打歌的輔導(dǎo)教師?，F(xiàn)將本學(xué)年的輔導(dǎo)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

打歌即是融歌、舞、樂(lè)為一體的民族民間自?shī)市晕璧?，也是融信仰、民俗、族?guī)、禮節(jié)、技巧、才華為一體的社會(huì)文化活動(dòng)。是彝族戀愛(ài)婚姻的橋梁，是一種傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式，是一個(gè)民俗智慧的結(jié)晶。我們作為彝族同胞，傳承我們自己的文化是我們義不容辭的責(zé)任。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

巍山打歌分為巍寶山鄉(xiāng)打歌、東山打歌、西山打歌、五印打歌和馬鞍山打歌。

1.用上學(xué)期的時(shí)間教學(xué)生巍寶山鄉(xiāng)打歌、西山打歌和五印打歌。由于這三種具有相同特點(diǎn)：動(dòng)作教緩慢，但不失彝族人的豪放與熱情。

2.下學(xué)期教學(xué)生東山打歌和馬鞍山打歌。東山打歌具有宮廷舞的舒緩和優(yōu)雅。馬鞍山打歌是所有打歌中最激烈的一種，也是最復(fù)雜的一種，因此我們最后來(lái)學(xué)。

三、每次活動(dòng)的輔導(dǎo)步驟：

1.教師集合學(xué)員簽點(diǎn)人數(shù)，并做好考勤工作，未到學(xué)生及時(shí)上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，以便追查，并做好詳細(xì)的書(shū)面登記。

2.給學(xué)生觀看有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的視頻，激發(fā)學(xué)生想學(xué)的欲望。

3.做示范動(dòng)作，并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。

4.給學(xué)生分解動(dòng)作，讓他們跟著老師邊學(xué)邊跳，反復(fù)練習(xí)。

5.讓學(xué)生自己挑，教師在一旁細(xì)細(xì)觀察，糾正動(dòng)作。

6.放音樂(lè)，師生合著音樂(lè)跳。邊唱邊跳。

7.對(duì)本次活動(dòng)做個(gè)總結(jié)。

以上活動(dòng)計(jì)劃不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以斧正為謝！

第五篇：少年宮材料

柳屯鎮(zhèn)陳七中心小學(xué)

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理制度

一、面向?qū)W校、面向社區(qū)、面向孩子的興趣愛(ài)好。

二、以理念為先導(dǎo)、以知識(shí)創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以能力實(shí)踐為核心、以活動(dòng)體驗(yàn)為特色；創(chuàng)辦充滿(mǎn)生機(jī)活力的新型鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。

三、在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦宮方向，努力把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮辦成具有鮮明特色的鄉(xiāng)村少年兒童校內(nèi)外藝術(shù)教育的陣地。

四、全面貫徹黨的教育方針，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教。

五、不斷深化教育教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和提高輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)；堅(jiān)持社會(huì)效益和人才效益并重。

六、增強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對(duì)未成年人的感召力，活躍未成年人的活動(dòng)陣地。

七、加強(qiáng)鄉(xiāng)村未成人思想道德建設(shè)，為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的文化藝術(shù)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)的濃厚氛圍；使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為學(xué)校教育的活動(dòng)中心、藝術(shù)教育與德育教育的活動(dòng)基地；充分發(fā)揮示范、輻射、指導(dǎo)作用。

八、豐富全鄉(xiāng)村未成年人的精神文化生活，為未成人塔建展示自我的平臺(tái)；組織和舉辦各種大型展覽、各類(lèi)比賽、文藝匯演、考級(jí)、夏令營(yíng)等群眾性大型活動(dòng)。

陳七中心小學(xué)少年宮學(xué)員守則

1.熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。

2．遵守少年宮的紀(jì)律制度，增強(qiáng)法律意識(shí)。珍愛(ài)生命，注意安全，講究公共衛(wèi)生環(huán)境，不亂丟紙屑、果皮，保管好墨汁、顏料。

3．自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人。

4．誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。完成分配的值日任務(wù)。

5．學(xué)員須按照少年宮規(guī)定的學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間按時(shí)上課，不得遲到、缺席，因故不能參加，必須事先向輔導(dǎo)教師請(qǐng)假。

陳七中心小學(xué)少年宮德育部工作職責(zé)

一、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮德育部設(shè)負(fù)責(zé)人一名，在少年宮主任、副主任及行政部的領(lǐng)導(dǎo)下，制定德育部工作計(jì)劃、工作要點(diǎn)及具體工作日程，并組織落實(shí)和檢查考評(píng)。

二、指導(dǎo)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各活動(dòng)組輔導(dǎo)員結(jié)合宮德育工作計(jì)劃制定活動(dòng)小組工作計(jì)劃。

三、總結(jié)、交流、推廣鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮德育工作的經(jīng)驗(yàn)和方法，撰寫(xiě)德育論文，主持“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的評(píng)選活動(dòng)。

四、協(xié)同輔導(dǎo)員處理活動(dòng)中及周邊環(huán)境的重大問(wèn)題及偶發(fā)事件。

五、積極協(xié)調(diào)建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮外綜合實(shí)踐基地，并定期組織鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮學(xué)員開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)及公益勞動(dòng)。

六、綜合學(xué)校德育工作，積極建立鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮法制和安全輔導(dǎo)制度，落實(shí)輔導(dǎo)人員，并定期組織開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)。

七、加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮學(xué)員的紀(jì)律、行為和生活的管理教育工作，檢查學(xué)員執(zhí)行鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各種規(guī)章制度，指導(dǎo)學(xué)員日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比。對(duì)學(xué)員進(jìn)行愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的教育，配合后勤部管好公物。

八、處理好各方面的工作關(guān)系，做好與學(xué)員德育工作相關(guān)的各項(xiàng)工作。做好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮學(xué)員干部及監(jiān)督崗等組織和管理工作，積極培養(yǎng)各類(lèi)學(xué)員干部，使學(xué)員在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自我管理、自我提高。

陳七中心小學(xué)經(jīng)典誦讀管理制度

一、充分利用現(xiàn)有課程資源。在少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)間中融入并強(qiáng)化經(jīng)典講解、誦讀內(nèi)容，在教學(xué)方式方法上有所創(chuàng)新，并進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)價(jià)。

二、強(qiáng)調(diào)閱讀經(jīng)典名著、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，化解閱讀活動(dòng)平庸化。

三、通過(guò)誦讀，親近、熟悉經(jīng)典，理解、熱愛(ài)經(jīng)典。

四、低年級(jí)要求有序重復(fù)，循序漸進(jìn)，要鞏固幼兒階段誦讀成 果和強(qiáng)化其記憶的基礎(chǔ)上，完成注音版的《弟子規(guī)》的誦讀，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，漸悟詞義句義，但不講解，不分析。

五、中年級(jí)要求有序重復(fù)，循序漸進(jìn)，要鞏固一二年級(jí)誦讀成 果和強(qiáng)化其記憶的基礎(chǔ)上，完成注釋版的《弟子規(guī)》的誦 讀，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，通曉其義，可以適當(dāng)講解，適當(dāng)討論。

六、高年級(jí)要求有序重復(fù)，循序漸進(jìn)，要鞏固三四年級(jí)誦讀成 果和強(qiáng)化其記憶的基礎(chǔ)上，完成注音版的《孝經(jīng)》的誦讀，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，通曉其義，可以適當(dāng)講解，適當(dāng)討論。

七、古典詩(shī)詞的誦讀要特別注意“口誦心惟”，要學(xué)生能背誦，還能夠大概地理解其意思，以“三看三抓三品”的原則指導(dǎo)學(xué)生誦讀。

陳七中心小學(xué)安全管理制度

1．教師負(fù)責(zé)教學(xué)時(shí)間（包括課前、課后和課間）教學(xué)場(chǎng)所的全程安全管理。

2．教師應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)員監(jiān)護(hù)人的密切聯(lián)系，掌握家長(zhǎng)的通訊聯(lián)系方式。

3．教師必須在所有學(xué)員安全離開(kāi)教學(xué)活動(dòng)區(qū)后，關(guān)閉所有用電設(shè)備，并關(guān)好門(mén)窗后方能離開(kāi)。

4．教師未經(jīng)同意，不得擅自組織學(xué)員外出活動(dòng)，組織集體活動(dòng)實(shí)行報(bào)批制度，并實(shí)行安全責(zé)任制，采取必要的安全防護(hù)措施。

5．門(mén)衛(wèi)管理人員負(fù)責(zé)管理門(mén)前停車(chē)和師生進(jìn)出，保證少年宮門(mén)前安全無(wú)事故。

6．教師要嚴(yán)格執(zhí)行少年宮規(guī)定的上課作息時(shí)間，不得擅自更改上、下課時(shí)間。如果確有特殊情況,需要調(diào)課的教師，應(yīng)填寫(xiě)調(diào)課單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后，提前用書(shū)面的方式通知家長(zhǎng)，嚴(yán)防小學(xué)員被誤接和走失。

7．任課教師有義務(wù)負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生檢查和傳染病的預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有患病跡象，要早了解、早報(bào)告、早治療。

8．所有教職員工，如發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故，必須零時(shí)間報(bào)告，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚?，不得離開(kāi)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。

經(jīng)典誦讀輔導(dǎo)員工作職責(zé)

誦讀經(jīng)典是一項(xiàng)具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的活動(dòng)。我校緊緊圍繞傳承文明、啟智育人這一主旨，不斷提煉與借鑒外校經(jīng)典誦讀活動(dòng)的新鮮經(jīng)驗(yàn)，探索了我校經(jīng)典育人的新模式，活動(dòng)豐富多彩，吸引了眾多學(xué)生參與。因此輔導(dǎo)教師也責(zé)任重大，希望教師要謹(jǐn)記以下職責(zé)，扎實(shí)工作。

一、在開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，必須堅(jiān)持“三條原則“，即：堅(jiān)持以德為本、德智兼修的原則，堅(jiān)持以人為本、貼近生活的原則，堅(jiān)持以實(shí)為本、注重常規(guī)的原則。

二、讀經(jīng)典與素質(zhì)教育相結(jié)合，不但培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，矯正行為習(xí)慣，還要提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)及表達(dá)能力。

三、讀經(jīng)典與校園文化建設(shè)相結(jié)合，打造富有詩(shī)情畫(huà)意的書(shū)香學(xué)校。

四、讀經(jīng)典與新課程改革相結(jié)合，使經(jīng)典誦讀課程化。

五、讀經(jīng)典與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，使教師在誦讀經(jīng)典中“學(xué)規(guī)范、正師德”。

六、輔導(dǎo)教師要保持好活動(dòng)室的衛(wèi)生，保護(hù)好室內(nèi)各項(xiàng)備品不丟失。