第一篇：少年宮匯報材料

放飛夢想點燃希望

——岳陽市云溪區(qū)永濟中學鄉(xiāng)村學校少年宮匯報材料

一、學校簡介

岳陽市云溪區(qū)永濟中學是2012年由湖南省臨港產(chǎn)業(yè)新區(qū)投資6000萬元建設(shè)的一所36個班規(guī)模的全日制九年一貫制學校。學?，F(xiàn)有小學教學班12個，初中教學班5個，在校學生609人，教職工52人。

多年來，學校堅持以“勵志、勤奮、團結(jié)、務實”為校訓，立足“和諧、上進、文明、健美”的校風，堅持為學生一生負責，多年來先后獲得“岳陽市中小學德育德育先進單位”、“岳陽市普法工作先進單位”、、“云溪區(qū)文明學?！薄ⅰ霸葡獏^(qū)教育系統(tǒng)目標管理先進單位”等榮譽稱號。

二、籌建情況

2014年，我校鄉(xiāng)村少年宮在市、區(qū)文明辦、教育局的領(lǐng)導下，按照財政部、中央文明辦、教育部有關(guān)文件要求，以全面推進素質(zhì)教育，豐富學生文化生活，促進健康快樂成長為目的，少年宮的各項建設(shè)工作得到全面推進。

1.場館建設(shè)。目前我校已有體育類籃球場2個、乒乓球室1個、室內(nèi)乒乓球桌4個、室外羽毛球場1個、室內(nèi)羽毛球場2個，小型足球場1個，標準200米跑道運動場一個；藝術(shù)類有古箏室1個、音樂室1個、舞蹈室1個、美術(shù)室1個、書法室1個；科技類有計算機房2個（籌建）、多功能報告廳（1個）、科技室1個；實踐類有圖書室1個，師生閱覽室1個、校園之聲廣播室1個，棋藝室1個。

2.維修項目。雖然只有六萬元,學校依然按照規(guī)定走政府采購程序，嚴把施工關(guān)、材料關(guān)、驗收關(guān)。鋪設(shè)了4間教室的地面瓷磚，共計24000元；新裝黑板7塊，計4930元；架設(shè)舞蹈室舞蹈把桿、壁鏡共5270元，添置桌椅共25800元。合計共60000元整。

3.器材采購。根據(jù)實際情況，按照上級有關(guān)文件精神，我們配備了近14萬元德育類、藝術(shù)類、體育類等相應的設(shè)施器材，無挪用和改為他用的現(xiàn)象，所有器材均已進入專門臺賬。對采購的器材，由于物品種類繁多，規(guī)格多樣，有較強的專業(yè)性，學校成立專班，根據(jù)設(shè)定的社團類別和規(guī)模,確定器材類別和數(shù)量,通過網(wǎng)絡(luò)比較確定器材價格,然后按照政府采購的程序采購回了各類物品.對于器材采購及驗收由李素文老師專門負責，相關(guān)專業(yè)教師參與，做到“質(zhì)量不符不收、與規(guī)格不符不收、與數(shù)量不符不收”，合計總價格：140112元。

4.我校同時注重了少年宮文化氛圍的布置，在室外我們布置了少年宮活動宣傳欄、輔導教師信息、少年宮簡介、少年宮功能室分布圖、“鄉(xiāng)村少年宮”標志等。各功能室根據(jù)其特點均布置了室內(nèi)文化宣傳圖。

三、組織管理

在學校少年宮的組織管理上，學校實行“一個班子，兩套管理”。一個班子：組長由校長丁振軍同志擔任，副組長由分管教學副校長劉擁軍同志擔任，成員包括支部書記姜金樹同志，副校長何志清同志，教務主任朱源江同志，政教主任王新強同志，后勤主任黃宇清同志，工作負責的李素文老師和李可老師。二套管理既縱向劉擁軍副校長具體分管少年宮全面工作，李素文老師具體負責少年宮日常管理工作，橫向教務處負責輔導老師的管理、活動項目的開設(shè)、組織、管理等工作，政教處負責安全、紀律和衛(wèi)生工作，后勤負責設(shè)施設(shè)備采購、發(fā)放、維修等工作。

四、活動開展

1.項目開設(shè)?；顒娱_展做到“定項目、定內(nèi)容、定地點、定學生和定輔導老師”，現(xiàn)已開設(shè)了音樂舞蹈類、體育棋藝類、書法美術(shù)類、經(jīng)典誦讀類、其他類共五大類20個活動項目，其中有小小閱讀家、經(jīng)典誦讀、國學誦讀、葫蘆絲、吉他、古箏、舞蹈、少兒繪畫、書法、音樂特長、美術(shù)特長、乒乓球、羽毛球、象棋、圍棋、體育特長、英語口語、科技、小記者等中小學活動項目。少年宮定于每周周一下午和周六上午開放，同時在寒暑假不定期開放，為學生提供了充足、多樣的活動空間。

2.師資隊伍。學校音樂類老師有畢業(yè)于湖南文理學院音樂系的龔春芳老師和畢業(yè)于岳陽師范學校的丁立云老師二位專業(yè)音樂老師，體育類老師有岳陽理工學院體育系畢業(yè)的袁曉東、丁振軍老師和岳陽第二師范學校的王文志老師，美術(shù)類有湖南師大畢業(yè)美術(shù)系畢業(yè)的樊婉老師和岳陽師專畢業(yè)的付銀玉老師等專業(yè)老師，同時，還外聘了岳陽市書協(xié)會員錢曉舟老師任書法指導志愿者，聘請湖南一師范的高材生廖佳妮為舞蹈指導志愿者，與岳陽市葫蘆絲學校合作開設(shè)了葫蘆

絲班。

3.積極開展豐富多彩的競賽活動。為提高體藝技術(shù)能力，增強學生的競賽意識，豐富學校的校園文化生活，組織了跳繩、踢毽子、田徑、乒乓球、足球、籃球、羽毛球、棋類、手工制作等11項競賽活動，共有50余人獲獎，極大地激發(fā)了學生參與競賽的熱情，張揚了學生的個性，豐富了學生的課余生活，促進了學生的健康和諧發(fā)展，達到了人人參與、激勵興致的目的。

4、認真參加上級舉辦的各類體藝競賽活動，并喜獲佳績。在2014年云溪區(qū)中小學生陽光體育運動大會上，我校榮獲小學組第三名，初中組地二名的好成績。在田徑單項賽中，獲得了7個第一名，5個第二名；

5.開展了傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動。開設(shè)了小小閱讀家、經(jīng)典誦讀、國學誦讀不同層次的國學經(jīng)典誦讀小組，并在每周一次的升旗儀式上全校性開展誦讀活動。內(nèi)容為《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》《古詩百首》《增廣賢文》中與勤學有關(guān)的內(nèi)容，自編學生經(jīng)典國學韻律操三套，誦讀與身心律動協(xié)調(diào)配合，學生們在學經(jīng)典、誦經(jīng)典中成長，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化在學校的蓬勃發(fā)展之勢。

6.開展消防演練活動。學校邀請了臨港新區(qū)消防大隊到校開展消防演練和消防知識講座，手把手教孩子們怎樣使用滅火器，教育孩子們安全知識，整個活動融知識性和教育性為一體，寓教于樂，符合學生年齡心理特征。

7開展“網(wǎng)上祭英烈“活動，要求高年級學生人人動手搜集和閱讀革命烈士詩歌，并制做成板報，人人上網(wǎng)開展“網(wǎng)上祭英烈“活動。引導小學生用實際行動表達對革命先烈的景仰和追思之情。珍愛現(xiàn)在的幸福生活，好好學習，爭做新時代的好少年。

五、今后工作

1.加強鄉(xiāng)村學校少年宮制度建設(shè)和管理，設(shè)計并印制鄉(xiāng)村學校少年宮活動場所標牌，懸掛各種制度和組織機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，做到規(guī)范化管理。

2.爭取資金修繕活動場所和場地，購買必要的活動器材和教具。3.定期組織豐富多彩的競賽活動，激勵學生參加少年宮活動的積極性。4.組織輔導員教師進行業(yè)務能力和專業(yè)知識的學習，派部分教師出去培訓。

2014年11月20日

第二篇：少年宮匯報材料

茶陵縣平水中心小學鄉(xiāng)村少年宮

匯報材料

一、建設(shè)少年宮的指導思想

為全面貫徹落實黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，依據(jù)《中共茶陵縣委茶陵縣人民政府關(guān)于“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的實施意見》，平水中心小學少年宮于2012年3月在市、縣文明辦和教育局的支持和引導下主要利用中央專項彩票基金，依托平水中心小學現(xiàn)有的場地和師資力量等教育資源建立起來。少年宮的建成極大地滿足了農(nóng)村未成年人對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望，為農(nóng)村未成年人的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，它既是青少年的活動場所，也是推進素質(zhì)教育的載體和陣地。少年宮主要利用課余時間和節(jié)假日，依靠教師和志愿者來開展普及性的活動。我校少年宮建設(shè)的總體目標是：以貼近和服務廣大未成年人為宗旨，以形成社會主義核心價值體系為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以縣級實踐基地為龍頭，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、學校與學校聯(lián)合，布局合理、功能完備、資源共享互補，獨具學校特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。培養(yǎng)學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習，健康成長，全面發(fā)展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地。目前，各個項目已經(jīng)充分開展活動，并已取得優(yōu)異成績。

二、機構(gòu)設(shè)置：

我校成立了專門的“少年宮”領(lǐng)導班子，由譚小龍校長擔任少年宮主任，彭志平校長擔任副主任，由專業(yè)老師擔任輔導教師。少年宮活動內(nèi)容包括三類：一是開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促學；二是開展力所能及的技能培訓活動，以技促能；三是開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。活動根據(jù)學生的興趣、愛好、特長來開展，為學生自由選擇目前開展的活動主要有：豎笛、葫蘆絲、書法、美術(shù)、舞蹈、聲樂、乒乓球、折剪、泥塑、紙漿畫、棋奕類等。輔導教師的構(gòu)成分為兩部分：一是本校專業(yè)教師擔任輔導教師，二是聘請有關(guān)社會專業(yè)團體的老師擔任輔導教師。學校專設(shè)有“少年宮”辦公室，具體工作由少年宮辦公室負責。

三、部分做法：

1、項目的設(shè)立：

以學生的需要為出發(fā)點，采用問卷調(diào)查等形式，了解學生的愛好需要，從而確定設(shè)立哪些項目。發(fā)揮教師的特長。輔導老師根據(jù)自己的特長設(shè)立開設(shè)的項目，學校匯總后對全校的學生進行公示。實行多項選擇活動項目實行多向選擇，由鄉(xiāng)村少年宮辦公室提供活動項目菜單，學生根據(jù)興趣、愛好和自身條件提出申請，可以選擇喜歡的項目和喜歡的老師，老師也可以選擇自己中意的學生，這樣做一是發(fā)揮了老師的特長，二是提高了學生的學習興趣。少年宮辦公室根據(jù)培養(yǎng)目標、活動時間、活動所需現(xiàn)有資源容量，統(tǒng)一調(diào)控安排，做到人人要參與，人人有項目。

2、資源

物力資源方面，學校先期投入了數(shù)十萬元購置了各種訓練設(shè)施。如購置了活動桌椅，鼓樂器，電鋼琴、立式鋼琴、配備了乒乓球場、籃球場，書畫體育器材等。

人力資源方面，一是建立專、兼職相結(jié)合的輔導員隊伍。學校部分特長教師為項目輔導教師，二是聘請德藝雙馨的藝術(shù)家、當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進人物等來做輔導員，調(diào)動整合社會力量，鼓勵支持志愿者、離退休老同志，以及文藝、體育、科技工作者，為學生校外活動提供義務服務；形成校內(nèi)外結(jié)合的活動指導網(wǎng)絡(luò)。

3、特色建設(shè)

學校自成立少年宮以來，結(jié)合本校的實際，探索學校少年宮的特色，突出特色項目，如學校成立了乒乓球隊、小巧手泥巴屋、傳統(tǒng)剪紙等特色項目，倡導班級特色，一二年級學習泥塑，三四年級全部學習折紙剪紙和紙漿畫，五年級學習科技制作，力求走入平水中心小學的每一個孩子都能學會一門簡單的手工制作。

4、師資培訓 學校目前師資緊缺，尤其是專業(yè)教師嚴重不足，針對這種情況，學校通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導教師專業(yè)水平和教學水平，分批送教師外出培訓，提高教師的專業(yè)技能。

5、促進措施

各個項目的活動開展起來以后，為了促進項目之間的相互交流和學習，鄉(xiāng)村少年宮辦公室開展了一系列的活動。通過比賽、展示、表演、觀摩等各種形式，促進活動的開展，給學生以展示的舞臺。如“書畫展示”選拔賽、“跳繩拔河”比賽，“豎笛表演”“泥塑展”“巧手折剪賽”“經(jīng)典誦讀比賽”等。這些活動舉行后，學校充分利用廣播站、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳櫥窗及班會等多種形式進行報道，加大宣傳力度，為全面實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍，推動了鄉(xiāng)村少年宮所有項目的開展。

6、突出項目的文化內(nèi)涵

少年宮各個項目的開展，并不是單純?yōu)榱颂岣吣稠椉寄芑顒?，更深層的涵義在于深化活動的德育教育功能，突出活動的文化內(nèi)涵，提高學生的人文素養(yǎng)。

藝術(shù)類：通過文學欣賞、經(jīng)典誦讀、音樂、舞蹈、繪畫、書法、手工制作等活動，培養(yǎng)學生正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。

體育類：通過參加田徑、球類、體操等多種多樣的體育活動項目，培養(yǎng)學生勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

科技類：通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養(yǎng)學生愛科學學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協(xié)作的科學態(tài)度，為學生成長奠定良好的科學素質(zhì)基礎(chǔ)。

7、保障措施

為保障各個項目活動的順利開展和卓有成效，學校鄉(xiāng)村少年宮辦公室加大工作考核力度。輔導教師從工作時間、工作量、活動效果等方面進行考核，每學期把考核結(jié)果計入學校教師考核分數(shù)中，并以此作為教師評優(yōu)評先的重要依據(jù)。學生以參與項目的多少、參訓的次數(shù)、達到的水平等方面進行評價，并把此成績列入學生綜合評價之中。

8、主要成績

2013年學校科技興趣小組參加株洲市科技制作大賽活動，取得了一等獎，舞蹈室編排的歌伴舞《說唱臉譜》參加2015年縣師生藝術(shù)節(jié)獲一等獎。尹小明老師還獲得市級優(yōu)秀指導獎。彭玲老師、邱明艷老師獲株洲市中小學生美術(shù)繪畫作品大賽優(yōu)秀指導教師。

我校十分重視開展“經(jīng)典誦讀”活動，確立了經(jīng)典誦讀課題《誦讀賞析經(jīng)典唐詩，提升學生人文素養(yǎng)》，作為少年宮的一項重要活動。具體開展了古詩音樂欣賞、“詩文角”等活動；每個年級均安排了經(jīng)典誦讀課程。我們還利用板報欄，利用集會學習宣傳誦讀，使此工作成為一種習慣，營造了樂學經(jīng)典的濃厚氛圍。

學校提出了“我運動，我健康，我快樂”的體育工作理念，舉辦了各種群體活動和競技體育運動，增強學生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。我校大課間除了廣播體操，還加入了文明禮儀操和自創(chuàng)的集體舞蹈。成功舉辦了運動會，組織了拔河、跳繩、跳長繩、羽毛球、踢毽子、趣味體育等各種比賽項目。不僅使學生增強了體質(zhì)，而且也增強了班集體的凝聚力。

9、目前存在的問題：

我校于2012年建少年宮，由于時間短，底子薄，年青教師多，專業(yè)人員儲備少，學生年齡小，資金不足等諸多因素給學校鄉(xiāng)村少年宮各個項目的開展造成了不少困難，學校領(lǐng)導帶領(lǐng)老師們將努力克服困難，以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好學校少年宮的建設(shè)工作。

茶陵縣平水中心小學鄉(xiāng)村少年宮

2015年8月

心理咨詢室簡介

學校心理教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是現(xiàn)代學校的標志，是學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。我校自2011年9月便成立了心理咨詢室，并于2012年10月按照株洲市級小學心理咨詢室的建設(shè)標準，投資近2萬元重新裝修了學校心理咨詢室，使咨詢室總面積達到30多平方米，并形成了以學校領(lǐng)導牽頭，兼職教師為主，班主任為輔的心理健康教育團體。

平水中心小學心理咨詢室又名“心靈驛站”，地點位于學校少年宮一樓。心理咨詢室由兩個功能區(qū)組成，分別是辦公區(qū)、和個體咨詢室。

辦公區(qū)：供心理咨詢教師辦公，開展工作。個體咨詢室：供學生傾吐心聲，排解心理壓力。

一、輔導目標

我校的心理健康教育工作，將以株洲市《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學校心理健康教育、提高師生的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標。

二、輔導宗旨

點亮心燈，輕解心語；敞開心扉，擁抱健康。

三、輔導形式

個體咨詢、集體咨詢和團體活動。

四、輔導方案

（一）常規(guī)工作

1．認真細致地做好個體咨詢的疏導和跟蹤輔導工作，力求在個案上有所突破，以點帶面。2．利用團體活動做好學生的個體和團體輔導。通過多種形式的宣傳，讓學生正確認識和對待心理輔導，普及心理健康知識，達到助人自助。

3．建立學生心理健康檔案，做好特殊家庭學生檔案建設(shè)和心理輔導工作。

4．建立與班主任的雙向反饋，必要時還與學生家長、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導的綜合成效。

5．做好各項工作計劃、輔導記錄、工作總結(jié)，以便查漏補缺，有效開展后續(xù)工作。

（二）咨詢方式

1.面談咨詢：(心靈驛站——少年宮一樓)2.信件咨詢：“悄悄話”信箱（每周一領(lǐng)取老師回復的信件）3.電話咨詢：（0731--25699057）

（三）咨詢室開放時間

周一至周五全天（其他時間的咨詢輔導由學生另行預約）。

第三篇：少年宮匯報材料

烏什縣亞科瑞克鄉(xiāng)村學校少年宮

工作匯報材料

為深入貫徹落實中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件精神，積極探索青少年學生思想道德建設(shè)和素質(zhì)教育新途徑，豐富學生的課余文化生活，我校利用學校現(xiàn)有的教學樓、場地、師資力量等教育資源，籌備建設(shè) “亞科瑞克鄉(xiāng)村學校少年宮”。

亞科瑞克鄉(xiāng)村學校少年宮配備計算機房、多媒體教室、美術(shù)室、體育室、圖書室,音樂室等各類專用教室，各種硬件設(shè)施齊全，少年宮內(nèi)網(wǎng)絡(luò)連接，信息互通。少年宮利用現(xiàn)有的場地、設(shè)施和師資力量，配備必要的設(shè)備器材，依靠一支師德高尚、作風嚴謹、業(yè)務精湛、求實創(chuàng)新的優(yōu)秀師資隊伍和志愿者進行管理，在課余時間和節(jié)假日組織指導中小學生開展普及性科普、娛樂、文體、教育活動的公益性活動。根據(jù)學生的興趣、愛好、特長，由學生自由選擇，以藝術(shù)、體育、誦讀類等為主要培訓內(nèi)容。

少年宮活動的開展以學校第二課堂為載體，以學生學習興趣為動力，通過培養(yǎng)學生的愛好，增強學生的求知欲，拓展知識面，提高實踐能力，特別雙語能力。增強學生對祖國，中華民族，中華文化，中國特色社會主義道路的認同，認識到加強民族團結(jié)在維護社會穩(wěn)定中的作用。的要堅持于是更好的了解同時更好豐富學校的校園文化，地營造學校的相信“鄉(xiāng)村少年宮”永遠是學生興趣孕育的搖籃和快樂成長的樂園。

少年宮的建設(shè)為學生搭建了挖掘潛能、施展才干的舞臺，學生在活動中將增強求知欲，拓展知識面，提高實踐能力，相信“鄉(xiāng)村少年宮”永遠是學生興趣孕育的搖籃和快樂成長的樂園。

少年宮的興辦宗旨是：快樂、健康、成長。滿足農(nóng)村少年兒童課外生活需求，讓農(nóng)村少年兒童能和城里孩子一樣享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的各種教育；通過各種社會實踐活動，教育學生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人；使學生真正實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。

烏什縣亞科瑞克鄉(xiāng)村學校少年宮

2013年9月16日

第四篇：少年宮匯報材料

少年宮匯報材料

賽罕區(qū)呼倫南路小學 2014年3月31日

一、學校簡介

二、指導思想

三、“”

第五篇：少年宮匯報材料

在孩子心田根植善卷文化，為祖國未來培養(yǎng)個性少年

回

族——鼎城區(qū)許家橋維吾爾族鄉(xiāng)少年宮匯報材料

許家橋回維鄉(xiāng)少年宮建立在“319”國道旁的許家橋鄉(xiāng)中心小學校內(nèi)，環(huán)境優(yōu)雅，古典質(zhì)樸，師資力量雄厚，是一座具有少數(shù)民族特色的鄉(xiāng)村少年宮?，F(xiàn)有德育教館、棋藝室、手工制作室、絲弦打擊樂器室、美術(shù)書法室等14間活動室。專職輔導員老師14人，參加活動的學生達300多人，其中少數(shù)民族學生約占30%。

2010年3月，在各級黨政和主管部門的直接關(guān)心指導下，許家橋回維鄉(xiāng)少年宮正式投入使用。我們以“在孩子心田根植善卷文化，為祖國未來培養(yǎng)個性少年”為宗旨，由專業(yè)的輔導員老師組織開展活動，讓回維漢少年兒童親如一家。一期來，我們的工作在社會上產(chǎn)生了良好影響?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、創(chuàng)建少年宮

1、基本建設(shè)

我校注重打造鄉(xiāng)村少年宮特色，配備了能正常開展各類活動等所需的田徑場、籃球場、乒乓球場和德育教育館、舞蹈室、棋藝室、美術(shù)書法室、科技活動室、手工制作室、絲弦打擊樂器室、經(jīng)典閱讀等功能用房。配備滿足德育教學、課外藝體活動、科技活動、社會實踐活動、誦讀活動以及一項或幾項特色項目開展所需的器材。

2、少年宮文化

根據(jù)我們創(chuàng)建少年宮的標準，及時調(diào)整了少年宮文化建設(shè)的規(guī)模，規(guī)劃了獨立的少年宮活動區(qū)域，鄉(xiāng)村少年宮銘牌懸掛得當、醒目。校園環(huán)境整潔有序，無亂堆、亂放、亂建現(xiàn)象，地面無雜物，墻面無污損，無衛(wèi)生死角。少年宮活動場所窗明幾凈，物件安置有序。校園、廊道、活動教室等布置富有文化內(nèi)涵，高雅、大氣，符合活動項目特點，體現(xiàn)教育功能。加強班級或活動室文化建設(shè)的指導和管理，切實提高班級文化建設(shè)水平?；顒邮夜芾碇贫?、輔導員風采、活動室銘牌等張貼、懸掛得當。

3、資金投入

學校在2008年常德市合格學校驗收中已投入大量經(jīng)費，組建了音樂室、美術(shù)室、閱讀室等功能室，保證藝術(shù)教育教學工作和藝術(shù)活動的正常開展。2009年，學校投資10多萬元組建了德育教育館、舞蹈室、棋藝室、科技活動室、手工制作室、絲弦打擊樂器室等用于開展各類藝術(shù)教育活動。

二、少年宮“人文化”的管理

1、制定計劃

我校適應新形勢，制訂出明確、科學、務實的中、長期鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作規(guī)劃，同時做到與時俱進，不斷調(diào)整。根據(jù)上級方案和本校實際情況，按制定具體的實施方案、工作計劃，進行操作，且與學校其他計劃銜接配套。

2、組織機構(gòu)

我校設(shè)有鄉(xiāng)村少年宮工作領(lǐng)導小組： 組 長：吉定輝 副組長：宋 慧 范躍忠 成 員：張 英

人員齊整，分工明確，并能根據(jù)計劃定期研究、指導、部署鄉(xiāng)村少年宮工作，每學期召開三次以上鄉(xiāng)村少年宮專題研究會議。

我校設(shè)有鄉(xiāng)村少年宮辦公室： 辦公室主任：楊連軍 辦公室副主任：張 英 成員：輔導員教師和校外志愿者

具體指導實施鄉(xiāng)村少年宮工作計劃，且有專人管理，有辦公室和一定的辦公條件。鄉(xiāng)村少年宮辦公室布置得當，懸掛領(lǐng)導組織機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖、各種規(guī)章制度等。

3、內(nèi)部管理

我校辦宮方向正確，堅持公益性和普及性等原則，保證黨的教育方針的全面落實，不開設(shè)盈利性項目。建有各類目標管理責任制和考核評議制度，明確職責。

財務管理制度健全，按規(guī)定使用和管理各項經(jīng)費，做到?？顚Ｓ?。有消防、安全用電等安全防護措施，并嚴格執(zhí)行，無重大安全事故、人身傷害事故的發(fā)生。專門建立鄉(xiāng)村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規(guī)范有序。

4、輔導員風采

按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并能按照計劃切實開展培訓工作。一學年至少組織一次輔導員培訓活動。聘請知名專家、學者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學校擔任校外輔導員。與區(qū)老干部書畫學會等群眾組織合作拓展師資渠道。發(fā)揮大學生志愿者的作用，吸納有特長的大學生志愿者參與鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)活動，盡顯輔導員風采。

5、考評機制

建立了評價機制，納入對輔導員的量化考評體系，考評結(jié)果與輔導員的評優(yōu)評先、職稱評聘等掛鉤。

三、少年宮活動的建設(shè)

1、總體要求

少年宮開設(shè)的培訓項目較為齊全，學生參與面廣，并有特色。將鄉(xiāng)村少年宮活動納入校本課程，有課程方案，目標明確，內(nèi)容有特色，符合學校所在地與學生的實際情況，課程開設(shè)得當，有時間保障。

2、德育類活動

開展“做一個有道德的人”道德實踐活動，組織開展主題實踐活動。利用重大節(jié)日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日等，開展心理、道德、法制、國情安全等主題教育，活動形成序列，有計劃、有過程、有實效。開展百部愛國主義影片進校園活動，每學期至少組織學生觀看一部愛國主義影片，有觀后感。根據(jù)上級有關(guān)要求適時開展各項活動。

3、體育類活動

加強體育類社團建設(shè)，活動有特色，學生參與面廣，所有學生均能掌握2項以上的運動技能。體育場地、器材設(shè)備達標，管理規(guī)范，對學生開放，注意運動安全，使用率、完好率高，有體育器材借出、歸還記錄。學校有專業(yè)的體訓隊，在近幾年的鼎城區(qū)學生運動會上均獲得第三名的好成績。

體育活動類：健美操、太極拳、籃球、乒乓球、跳繩、踢毽子、拔河、滾鐵環(huán)、呼拉圈、象棋、軍棋、圍棋、五子棋。

4、藝術(shù)類活動

學校建有設(shè)施完備的音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)教育專用教室，能較好地滿足藝術(shù)課教學需要。學校有數(shù)量足夠、形式多樣的課外藝術(shù)活動小組,有專人輔導，有計劃和制度、有活動場所，能定期開展正?；顒?。學校藝術(shù)教育活動有特色，學生參與面廣。學校根據(jù)自身條件，舉辦經(jīng)常性的豐富多樣的藝術(shù)活動；學校每年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動（書畫展和六一兒童節(jié)），取得比較顯著的成效；積極組織學生參加各級教育行政部門舉辦的藝術(shù)展演活動，2010年5月，鼎城區(qū)書法繪畫攝影作品比賽中，我校有劉藝林（毛筆書法）、徐紫嫣（素描）、韋佳淮（水彩畫）上交參賽作品，2010年6月，鼎城區(qū)“三獨比賽”，我校有袁曉璇（獨舞）伍莞瀾（二胡獨奏）參加比賽，并取得較好成績。2010年慶六一匯演規(guī)模宏大，節(jié)目精彩，獲得了政府領(lǐng)導和教育局領(lǐng)導的一致好評，鼎城電視臺也進行了專題報道。

充分利用當?shù)厮囆g(shù)教育資源（如圖書館、美術(shù)館、音樂廳等）和具有本土特點的文化藝術(shù)資源（如民俗、民居、民歌、地方戲曲等）開展藝術(shù)教育活動，取得良好效果。聘請當?shù)鼐哂兴囆g(shù)專長的人才定期對學校藝術(shù)教育活動進行輔導，取得良好效果。

a、絲弦表演、腰鼓表演、曲藝表演、打擊樂隊、鋼琴、、二胡、古箏、笛子、口琴。

b、美術(shù)類活動：國畫、素描、水彩畫、剪紙藝術(shù)、手工編織、。c、書法類活動：毛筆書法、硬筆書法、書法訓練、書法表演、書法作品展示。

5、科技類活動

科技類活動有規(guī)劃，有學科技活動實施方案和落實措施。能結(jié)合科技活動周和科普活動日活動，開展經(jīng)常性的科技實踐和科普教育活動。學校設(shè)有專門的科技活動活動室，配有常規(guī)開展科技活動的儀器、工具、器材等設(shè)施；儀器、工具、器材等使用率高，作用發(fā)揮好。建有科技活動小組；各小組做到活動前有計劃、活動后有記錄。每學年保證開展科技活動有一定數(shù)量的經(jīng)費投入。

6、誦讀活動

結(jié)合國學經(jīng)典誦讀制定相關(guān)的讀書活動計劃，計劃明確、措施具體、制度完備。

我校圖書室藏書豐富，數(shù)量近20萬冊，品種眾多，唐詩宋詞，中外名著，不一而足。書籍眾多，為我校開展經(jīng)典誦讀活動提供了大量的讀物。經(jīng)典誦讀活動立足于經(jīng)典文本的閱讀，為學生根植文化的種子。經(jīng)典誦讀活動開展以來，我們主要組織學生閱讀了古典詩詞，中外名著，吟誦“三字經(jīng)”，閱讀知識競賽等活動?；顒娱_展至今，學生的閱讀興趣得到了激發(fā)，營造了濃烈的讀書氛圍。

7、實踐類活動

學校有社區(qū)服務與社會實踐的計劃，計劃翔實、可操作性強。能結(jié)合本地域?qū)嶋H情況和特點建立德育基地、社會實踐基地或科學實驗基地。利用節(jié)假日組織開展形式多樣的主題實踐活動，組織形式多樣

化，活動方式靈活安排。開展活動前有方案，活動后有記錄、學生有心得。主題實踐活動內(nèi)容和活動方式符合學生年齡特點，有利于學生身心健康，學生參與面廣，積極性高，教育效果明顯。學校將實踐類活動納入學生的評價體系，有評價方案；為每個學生建立評價檔案；評價結(jié)果通過等級、標志性成果、描述性評語等形式表達；每生每年參加社會實踐活動的時間不少于20天。

a、雛鷹記者站活動 b、組建團體心理咨詢室 c、雛鷹文學社活動

半年來的工作證明，我們在創(chuàng)造鄉(xiāng)村少年宮的過程中，有了明顯起步，獲得了一些基本經(jīng)驗，逐步明確了今后的工作方向。展望未來，我們始終堅信，在理想與現(xiàn)實之間找到了一條堅實而寬闊的根植善卷文化之道，力爭為祖國未來培養(yǎng)好個性少年。