第一篇：【燦爛的青春】活動(dòng)策劃書

“燦爛的青春”系列主題活動(dòng)

策

劃

書

策劃者：鄭夢(mèng)鶴,外聯(lián)部干事

成書日期：2012年3月4日

一． 前言

1.簡(jiǎn)介： 這次活動(dòng)的主題是“燦爛的青春”。主要由四個(gè)部分即四個(gè)分主題組成。第一個(gè)部分是放飛青春：

放風(fēng)箏大賽。第二個(gè)部分是歌唱青春：卡拉OK大賽。第三個(gè)部分是關(guān)愛(ài)青春：跳蚤市場(chǎng)義賣活動(dòng)。旨在讓同學(xué)們明白青春的美好，理想的方向，生活的意義。第四個(gè)部分是友誼青春：拔河比賽。

2.參與對(duì)象：南京藝術(shù)學(xué)院校級(jí)學(xué)生會(huì)。

3.組織部門：南京藝術(shù)學(xué)院校級(jí)學(xué)生會(huì)

二． 活動(dòng)背景及目的本次活動(dòng)的舉辦時(shí)間為下半學(xué)年。此時(shí)大一新生已經(jīng)入校了一學(xué)期。面對(duì)新鮮而又陌生的大學(xué)生活已經(jīng)有了一些了解。但是也許會(huì)在突然放松的大學(xué)生活中迷失自我。找不到目標(biāo)。此次活動(dòng)可以促使他們重新大學(xué)生活，從而更好的融入大學(xué)生活，準(zhǔn)確找到自己的定位，迎接新的挑戰(zhàn)。而大二大三的同學(xué)則可以借此機(jī)會(huì)重新思考自己真正想要的是什么，在過(guò)去的時(shí)間里自己錯(cuò)過(guò)了什么，今后的路該怎么走，三． 活動(dòng)實(shí)施詳案

（一）放飛青春：放風(fēng)箏大賽

1.活動(dòng)意義：風(fēng)箏象征著理想。在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，我們需要穩(wěn)健的步伐（風(fēng)箏在放飛過(guò)程中需要平穩(wěn)的飛行），獨(dú)立的思想及自我解決問(wèn)題的能力（不與其他的風(fēng)箏線纏繞），自由中含著服從管理的服從力（風(fēng)箏可以自由飛翔，但仍需要線的牽引。）同時(shí)使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，創(chuàng)造力，想象力。

2.比賽規(guī)則：A.風(fēng)箏分為自制及商店購(gòu)買兩種。其中，自制的風(fēng)箏按照其制作的優(yōu)良給予附加分，最高不超過(guò)十分。

B．兩位同學(xué)為一組。選手在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行比賽，不得越界。且在比賽途中不得換人。

C.十分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地面五米算初步成功。

D．在空中放飛時(shí)無(wú)纏線繞線無(wú)墜落則算完成比賽。

4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：風(fēng)箏制作工藝為20分，自制有附加分，最高不超過(guò)十分。

風(fēng)箏放飛速度為五十分。

風(fēng)箏放飛過(guò)程及收回為三十分。

4.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一等獎(jiǎng)兩組，二等獎(jiǎng)三組，三等獎(jiǎng)四組。

5.6.比賽地點(diǎn)：人文學(xué)院門前操場(chǎng)。

（二）歌唱青春：卡拉OK大賽

1.活動(dòng)意義：張揚(yáng)個(gè)性，表達(dá)自我，釋放激情。創(chuàng)建音樂(lè)交流平臺(tái)，豐富文化生活，活躍同學(xué)間氛圍。提供給喜歡音樂(lè)、熱愛(ài)音樂(lè)的朋友一個(gè)展示真我的舞臺(tái)。

2．前期宣傳與后期整合：同上。.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①音調(diào)準(zhǔn)確，聲音圓潤(rùn)，能恰如其分的表達(dá)作品的內(nèi)涵（2分）,②演唱節(jié)奏準(zhǔn)確，吐詞清楚，有感染力（2分）,③臺(tái)風(fēng)端正，表達(dá)流暢自然（2分）,④精神飽滿，服裝整潔，儀態(tài)大方（2分）,⑤現(xiàn)場(chǎng)氣氛的駕馭能力強(qiáng)，能隨機(jī)應(yīng)變,調(diào)動(dòng)觀眾的情緒，觀眾的支持率高(2分);

（每場(chǎng)比賽八名評(píng)委,評(píng)分采取10分制,去掉最高分和最低分，然后計(jì)算平均分為選手的最后得分。）

4.比賽分為初賽及決賽。決賽入圍者控制在二十人左右。

5.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一等獎(jiǎng)兩人，二等獎(jiǎng)三人，三等獎(jiǎng)四人。

6.資源需要：同上。

（三）關(guān)愛(ài)青春：跳蚤市場(chǎng)義賣活動(dòng)

1.活動(dòng)意義：在奉獻(xiàn)愛(ài)心，給予社會(huì)上需要幫助的人以援助的同時(shí)可以鍛煉同學(xué)們的組織能力，語(yǔ)言表達(dá)

能力。能夠使同學(xué)們將廢物利用，創(chuàng)造它們新的價(jià)值。培養(yǎng)勤儉節(jié)約的思想。同時(shí)可以鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)能力。

2.前期宣傳與后期整合：同上。

3.活動(dòng)內(nèi)容：同學(xué)們將自己不需要的東西拿出來(lái)進(jìn)行義賣，賺到的錢則捐贈(zèng)給需要幫助的人。

（四）友誼青春：拔河比賽

1.活動(dòng)意義：可以培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)之間的作戰(zhàn)能力，為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)勇敢的奮戰(zhàn)，不到最后一刻絕對(duì)不放棄的精神。增強(qiáng)集體凝聚力及協(xié)作能力。豐富大學(xué)生的校園生活，增強(qiáng)同學(xué)之間的相互了解。2．前期宣傳與后期整合：同上。

3.參賽要求：

①以班級(jí)為單位組成各參賽隊(duì)伍

②每班限報(bào)一隊(duì)每隊(duì)共20人，男生×人，女生×人，并任命一名隊(duì)長(zhǎng)。

③參賽隊(duì)員必須是本班學(xué)生，期于人不得參加

4.人力資源需要：

工作人員四人。

5.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：比賽出第一名第二名第三名。

6.比賽地點(diǎn)：人文學(xué)院門前操場(chǎng)。四． 注意問(wèn)題

1.2.3.4.要注意控制參賽的人數(shù)，不宜過(guò)多。要儲(chǔ)存每個(gè)選手的聯(lián)系資料，確保通知到位。在活動(dòng)開(kāi)始前要檢查預(yù)備工作是否已經(jīng)完成。比如媒體機(jī)械是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，評(píng)委席是否布置到位等等，不要冷場(chǎng)。要注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)劑。

五．活動(dòng)負(fù)責(zé)人

1.主席團(tuán)負(fù)責(zé)整體的活動(dòng)統(tǒng)籌，掌握大致方向。

2.宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的前期宣傳，現(xiàn)場(chǎng)拍攝。

3.文娛部負(fù)責(zé)主持人的選擇及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的布置。

4.生活部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)。

本策劃書定稿日期：2012年3月4日

第二篇：青春的燦爛

青春的燦爛

迎著朝陽(yáng)，有一團(tuán)火在跳躍。矯健的步伐、運(yùn)動(dòng)的身影、愉悅的歡笑，無(wú)一不是我們青春跳動(dòng)的脈搏。夏的綠意是季節(jié)的青春，早晨和煕的陽(yáng)光又是歲月年華青春的剪影。

如果說(shuō)：童年時(shí)淳樸清新的散文、中年是情節(jié)曲折的小說(shuō)、老年是深賦哲理的雜文，那么青年便是那浪漫朝氣的詩(shī)歌。青春不是紅顏的嬌美，也不是易逝的年華，而是心靈的年輕和一種亙古不變的心境。年輕的我們思緒每時(shí)每刻都在流轉(zhuǎn)，那浩蕩的激情、四射的活力，在自然界中追尋著天籟的純真、采擷著水木的瓊漿。

青春不是揮霍的資本，而是進(jìn)取的歷程。我們風(fēng)華正茂，可尚未抵達(dá)學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸的境界。因此我們潛心浩瀚的書海，汲取任恩累的精華，去充實(shí)著不再重復(fù)的歲月，去續(xù)寫人生的詩(shī)行，而這樣的青春在陽(yáng)光下，會(huì)更加燦爛！

第三篇：燦爛陽(yáng)光主題班會(huì)活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)名稱

燦爛陽(yáng)光春華碩 奮發(fā)電商絢彩多—主題班會(huì)

二、活動(dòng)背景分析與設(shè)計(jì)理念

又是一年春花爛漫時(shí)，而今一春，飛花似夢(mèng)，楊柳綠絲絳，開(kāi)大學(xué)子們沐浴在柔和的春風(fēng)里，讓春之清風(fēng)絳去歲月的塵埃，迎接春天富具朝氣和活力的呼喚。過(guò)往一年的時(shí)日，大多同學(xué)在各項(xiàng)活動(dòng)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽中將自己的才能、特長(zhǎng)、本領(lǐng)表現(xiàn)得淋漓盡致，今天團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏奮斗中的10級(jí)電商班，將在這美好的春天中總結(jié)、反思、進(jìn)取，希望在新的征程上調(diào)整出更好的狀態(tài)、樹(shù)立起更加高昂的自信心，從而滿懷希望地投入到生活、學(xué)習(xí)中···

三、班會(huì)目的、實(shí)際意義及效果影響

大力發(fā)揚(yáng)電商班每位同學(xué)的精神面貌，肯定大家以前出色的表現(xiàn)，在挖掘每位同學(xué)潛力的同時(shí)，鼓舞大家再接再厲，為班級(jí)的榮譽(yù)再次增光添彩。通過(guò)此次班會(huì)的召開(kāi)，充分展現(xiàn)了電商班同學(xué)的精神面貌與昂揚(yáng)斗志，顯示了班級(jí)同學(xué)們團(tuán)結(jié)的力量，進(jìn)一步提升了班級(jí)的凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)而奮斗、為班級(jí)發(fā)展而拼搏的士氣，為電商班建設(shè)強(qiáng)勢(shì)集體又樹(shù)立了一個(gè)新的起點(diǎn)。

四、班會(huì)時(shí)間

xx年xx月xx日 星期x xx:xx

五、班會(huì)地點(diǎn)

綜合樓xxx教室

六、主持人及參加人員

主持人：xx同學(xué) xx同學(xué)

嘉賓老師：xx老師 xx老師 xx老師 xx老師

班級(jí)導(dǎo)師：xx老師 xx老師

輔導(dǎo)員：xx老師

參加人員：10級(jí)電商班全體同學(xué)

七、班會(huì)準(zhǔn)備

1、通知宣傳部安排人采集信息，班級(jí)內(nèi)部指定人拍照留念、存檔。

2、黑板布置（包括板報(bào)設(shè)計(jì)、主題書寫、點(diǎn)綴襯托等）。

3、教室布置（用于烘托氣氛、弘揚(yáng)風(fēng)貌）。

4、表演者道具準(zhǔn)備。

八、班會(huì)流程策劃

1、主持人自我介紹，然后向大家介紹今天到場(chǎng)的各位嘉賓老師，并宣布班會(huì)正式開(kāi)始。

2、主持人引言導(dǎo)入，圍繞主題“燦爛陽(yáng)光春華碩，奮發(fā)電商絢彩多”展開(kāi)敘述。

3、xx等幾位女同學(xué)為大家表演舞蹈，以開(kāi)場(chǎng)舞來(lái)活躍班會(huì)氣氛，點(diǎn)燃大家的激情，為全體同學(xué)一年半來(lái)出色的表現(xiàn)喝彩，為一直以來(lái)關(guān)心和支持電商班建設(shè)和發(fā)展的所有老師和同學(xué)獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福和感謝。

4、由副班長(zhǎng)xx同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，簡(jiǎn)要總結(jié)班級(jí)近期量化考勤情況，概括我班各個(gè)同學(xué)在寒假社會(huì)實(shí)踐中取得的經(jīng)驗(yàn)和成果，并由部分同學(xué)上臺(tái)發(fā)表感想（限制二到三位同學(xué)）。

5、院“十佳歌手”獲得者xx同學(xué)為大家演唱xx歌曲，從歌聲中體現(xiàn)出電商班獨(dú)有的集體韻味和氛圍，青春奮斗之歌，永不止息。

6、學(xué)習(xí)委員xx同學(xué)發(fā)言，說(shuō)明三學(xué)期以來(lái)班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)方面獲得各類證書的概況和取得的成就，簡(jiǎn)要回顧近期班級(jí)學(xué)習(xí)情況，并肯定了我班同學(xué)整體在學(xué)習(xí)上努力進(jìn)取、互幫互助、共同進(jìn)步等良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)大家再接再厲、再創(chuàng)輝煌。

7、由我班xx（開(kāi)大武協(xié)副會(huì)長(zhǎng)）同學(xué)表演武術(shù)節(jié)目，彰顯10電商班的氣勢(shì)和精神，在春意盎然的季節(jié)中張揚(yáng)出同學(xué)們最有氣魄的靈魂風(fēng)貌和精神傲骨。

8、班級(jí)同學(xué)自由發(fā)言（十分鐘左右）。

9、由班長(zhǎng)xx同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，總結(jié)上學(xué)期各個(gè)班委在其職位上的工作狀態(tài)的好壞、努力程度的深淺與奉獻(xiàn)意識(shí)的高低，贊揚(yáng)與貶批、總結(jié)與反思，齊頭并進(jìn)，并對(duì)班級(jí)的建設(shè)和部分班委的職能提出了具有建設(shè)性的意見(jiàn)與決定，承諾將更好地協(xié)調(diào)各班委之間的工作，為班級(jí)的美好明天繼續(xù)奉獻(xiàn)。

10、由文藝委員xx同學(xué)領(lǐng)唱班歌《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》，班會(huì)氣氛達(dá)到高潮。

11、班長(zhǎng)領(lǐng)喊班級(jí)口號(hào)。

12、輔導(dǎo)員xx老師對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

13、由在場(chǎng)嘉賓老師點(diǎn)評(píng)班會(huì)并為電商班班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展提出看法和建議。

14、主持人宣布班會(huì)結(jié)束（嘉賓老師先行退場(chǎng)，班級(jí)同學(xué)有序撤回）。

班會(huì)策劃人：***、** 指導(dǎo)老師：**老師

**大學(xué)

****學(xué)院

xx級(jí)電子商務(wù)班

xx年xx月xx日

第四篇：青春彼岸 理想燦爛

青春彼岸 理想燦爛高二十四班 葉語(yǔ)楓程不覺(jué)間，新學(xué)期隨著春天的到來(lái)拉開(kāi)了序幕，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，春天是一年大計(jì)的規(guī)劃之時(shí)，是我們莘莘學(xué)子的又一開(kāi)始。于是，青春一詞便應(yīng)運(yùn)而生了，一年之計(jì)在于春，而一生之計(jì)則托付于青春，由此可知，短暫的青春年華將決定我們的未來(lái)，決定我們的一生，我們當(dāng)前擁有的青春便是書寫未來(lái)的最亮麗色彩。雖然我們現(xiàn)在正是青春財(cái)富的擁有者，但現(xiàn)實(shí)也告訴我們，青春是易失而易逝的，它對(duì)所有人來(lái)說(shuō)只有一次，在我看來(lái)，青春需要我們用心靈去深深地體驗(yàn)和感悟，用一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想去選擇和造就自己。沒(méi)錯(cuò)，就是理想，理想是青春的引路明燈，是我們?yōu)橹畩^斗與拼搏的源泉。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路明星。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活”我們每個(gè)人都是懷揣對(duì)未來(lái)的期盼和對(duì)理想的憧憬開(kāi)始每天的生活的，很難想象，如果一個(gè)人沒(méi)有理想會(huì)是什么樣子。但據(jù)我所聞，身邊很多身邊的同學(xué)在談及理想時(shí)，總會(huì)不屑的說(shuō)一句：“談什么理想，戒了！”在這里，我想告訴這些失去理想的同學(xué)，你可以把酒戒掉，因?yàn)樗鼤?huì)麻醉了你的現(xiàn)在，你可以把煙戒掉，因?yàn)樗鼤?huì)模糊了你的未來(lái)，但你不能戒掉理想！放棄了理想，便是放棄了大好青春，便是放棄了自己的未來(lái)！而有了理想，也就有了青春的追求，有了人生的價(jià)值。

現(xiàn)在我們所處的城鎮(zhèn)是成長(zhǎng)中的近港小城，它擁有著無(wú)限的發(fā)展?jié)撃埽鳛榕R港新一代青年學(xué)子，我們肩負(fù)著投身家鄉(xiāng)建設(shè)的使命，倘若此時(shí)失去了理想，停駐了拼搏的腳步，在我們面對(duì)青春彼岸的時(shí)候，又怎能感受到理想實(shí)現(xiàn)的燦爛呢，又怎樣為我們的家園貢獻(xiàn)自己的智慧呢。要記住，理想的燦爛是因?yàn)橛星啻汉顾臐补啵分鹄硐氲那啻翰挪粫?huì)黯淡。

就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，打開(kāi)美好的心靈，讓理想在春天啟航吧，不要讓它隨著時(shí)光的流逝而消逝。因?yàn)槲覀兯谂蔚模闶窃诘竭_(dá)青春彼岸的那一刻，回望以前翱翔過(guò)的天空，到處都是我們追逐理想時(shí)所留下的碧之軌跡，而在自己的面前，盛開(kāi)的理想之花正悄然吐露芳華，這便是理想的青春！燦爛的青春！我們應(yīng)當(dāng)擁有這樣的青春。

第五篇：熱情,讓青春燦爛2

熱情，讓青春燦爛

如今我坐在夏日的濃陰中，頭頂陽(yáng)光正燦爛，我將要把滿腔的熱情與汗水，揮灑在青春的廣闊大道。

——題記

我原本，只是喜歡秋天。

有一座薄霧繚繞的山，一時(shí)間有云被風(fēng)吹到山腳處，行走在幽幽的峽谷之中，偶然間有一兩聲鳥(niǎo)鳴在耳畔回蕩，伴著溪水潺潺與清風(fēng)徐徐，俯下身子捧一汪清泉沾濕自己的面龐，清冽之感就如著山間的悠然。偶然雨落像少女訴說(shuō)她的哀愁，喃喃的詞藻點(diǎn)點(diǎn)落下，打濕了峰回路轉(zhuǎn)之處那滿山正要燃著的紅色楓葉。秋以她靜謐淡然的步伐，給予我撲面的靈動(dòng)與致遠(yuǎn)的心緒。

然而我記得那一年夏季，陽(yáng)光辣得像農(nóng)家門前的一串串辣椒，窗外熱浪滾滾，讓我覺(jué)得可怕，我坐在空調(diào)房中隨手?jǐn)[弄著床頭的書，卻偶然看到一個(gè)封面：

陽(yáng)光仍是熾熱但讓人覺(jué)得無(wú)比燦爛。行走的人赤腳踩在柏油馬路上，不知他覺(jué)不覺(jué)得燙。只看得到他的背影與那個(gè)大大的藍(lán)色背包，汗水可以肆意浸透他薄薄的衣衫。略有風(fēng)掠過(guò)拂起他的發(fā)梢，讓發(fā)絲在一派明媚之中飛揚(yáng)。不知道他的年齡，卻覺(jué)得他正值青春，那青春的熱度可以點(diǎn)燃他身旁的野草，讓廣闊的大道燃燒，讓那悠悠的平原燃燒，燃得到天邊，燃得著他頭頂高掛的驕陽(yáng)。

于是那天我第一次有勇氣走出我清清爽爽的房間，走向門外驕陽(yáng)下的綠蔭，感受那炙烤下的熱情，如何揮灑在我自己的廣闊大道，如

何引燃那無(wú)比燦爛的青春。

如今又是夏季。

我將要在這樣一個(gè)美麗的六月引燃我的青春，我絕不會(huì)忘記為了這個(gè)熱情似火的六月，我曾經(jīng)和其他幾十個(gè)孩子一起，在一間不大的教室中，見(jiàn)過(guò)窗外黃昏時(shí)彩云滿天，見(jiàn)過(guò)雪花片片落在挺拔的青松上，見(jiàn)過(guò)春日的陽(yáng)光與一片濕潤(rùn)的晴空，或是有密雨斜織成一襲清雅的素袍。如今我們又一起回到了六月，聽(tīng)窗外的蟬兒百無(wú)聊賴得唱起去年夏季的老歌，風(fēng)扇吱吱呀呀地轉(zhuǎn)著，但卻可以邂逅一雙雙澄澈的明眸與大家炯炯的眼神。

我們將踏上屬于我們的征途，不論它大路廣闊或是荊棘滿布，我們的熱情會(huì)與六月驕陽(yáng)一同引燃窗外的青蔥與我們的歲月，讓它因我們拼搏的姿態(tài)而熠熠生輝。

因?yàn)闊崆椋屒啻籂N爛。