第一篇：熱情,讓青春燦爛1

熱情，讓青春燦爛

青春不是年華，而是心境。

——塞繆爾﹒厄爾曼

熱情是青春的主旋律，是青春的活水之源，是青春燦爛的風(fēng)景。唯有熱情，能讓時(shí)間流光，讓人生溢彩，讓青春燦爛。

芳菲之歌

對(duì)生命的熱情再塑了海倫﹒凱勒的青春。他本是在茫茫大霧中四處摸索的孤獨(dú)小女孩，但莎莉文的出現(xiàn)喚醒了海倫沉睡的熱情。

瞧——

莎莉文的洋娃娃喚醒了她學(xué)習(xí)單詞的熱情，開(kāi)啟了海倫的學(xué)習(xí)之路；莎莉文的擁抱喚醒了她對(duì)自己的熱情，使海倫看到了自己的光輝，不再任性胡鬧；莎莉文的悉心教導(dǎo)喚醒了她對(duì)抽象概念和生活的熱情，讓海倫認(rèn)識(shí)到穿梭在人與人之間的細(xì)線“愛(ài)”? ?從此以后，海倫用柔美的心靈在文壇滋潤(rùn)了一條汩汩流動(dòng)的河水，成為世界的奇跡。

熱情改變了海倫的青春，若無(wú)熱情，便無(wú)她的風(fēng)景。她對(duì)生命的熱情讓青春乃至人生大放光彩。

英華之歌

支持那些年輕的紅軍戰(zhàn)士們走過(guò)路漫漫、水迢迢，西風(fēng)烈，殘?jiān)抡盏拈L(zhǎng)征之路的是什么？是為祖國(guó)獻(xiàn)身的熱情。正是這份執(zhí)著的熱情讓他們跨過(guò)無(wú)情的沼澤地，讓他們爬過(guò)白茫茫的雪山，讓他們嘹亮的歌聲響徹天際，讓他們證明“星星之火，可以燎原”！熱情為年輕紅軍戰(zhàn)士的青春涂上了中國(guó)紅，是祖國(guó)為他們自豪，他們?yōu)樽鎳?guó)驕傲。他們對(duì)祖國(guó)的熱情，讓他們的青春高尚而燦爛。

青春之歌

我們未嘗過(guò)黑暗的滋味，為出國(guó)長(zhǎng)征的艱苦，但我們的青春一樣被熱情照亮——追求夢(mèng)想的熱情。夢(mèng)想雖然遙遠(yuǎn)，但我們寒窗苦讀，孜孜不倦；我們?nèi)琊囁瓶?，汲取知識(shí)；我們放開(kāi)眼界，不斷雕刻自己；我們抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。我們的青春因此而充實(shí)、無(wú)悔。

熱情為我們打點(diǎn)行裝，催促我們?yōu)閴?mèng)想踏上旅途，對(duì)夢(mèng)想的熱情讓我們用火眼金睛拾起夢(mèng)想的碎片，裝飾人生的燦爛之窗。

無(wú)論是誰(shuí)，什么年齡，只要有熱情，青春就能被點(diǎn)綴的燦爛無(wú)比。我們都要放手去追，抓住熱情，讓沒(méi)有形狀的青春貼上你的標(biāo)簽。我想改動(dòng)冰心《談生命》中的警句：愿你生命中有夠多熱情的云彩，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏，黃昏即燦爛青春。

熱情，讓青春燦爛

如今我坐在夏日的濃陰中，頭頂陽(yáng)光正燦爛，我將要把滿腔的熱情與汗水，揮灑在青春的廣闊大道。

——題記

我原本，只是喜歡秋天。

有一座薄霧繚繞的山，一時(shí)間有云被風(fēng)吹到山腳處，行走在幽幽的峽谷之中，偶然間有一兩聲?shū)B(niǎo)鳴在耳畔回蕩，伴著溪水潺潺與清風(fēng)徐徐，俯下身子捧一汪清泉沾濕自己的面龐，清冽之感就如著山間的悠然。偶然雨落像少女訴說(shuō)她的哀愁，喃喃的詞藻點(diǎn)點(diǎn)落下，打濕了峰回路轉(zhuǎn)之處那滿山正要燃著的紅色楓葉。秋以她靜謐淡然的步伐，給予我撲面的靈動(dòng)與致遠(yuǎn)的心緒。

然而我記得那一年夏季，陽(yáng)光辣得像農(nóng)家門前的一串串辣椒，窗外熱浪滾滾，讓我覺(jué)得可怕，我坐在空調(diào)房中隨手?jǐn)[弄著床頭的書(shū)，卻偶然看到一個(gè)封面：

陽(yáng)光仍是熾熱但讓人覺(jué)得無(wú)比燦爛。行走的人赤腳踩在柏油馬路上，不知他覺(jué)不覺(jué)得燙。只看得到他的背影與那個(gè)大大的藍(lán)色背包，汗水可以肆意浸透他薄薄的衣衫。略有風(fēng)掠過(guò)拂起他的發(fā)梢，讓發(fā)絲在一派明媚之中飛揚(yáng)。不知道他的年齡，卻覺(jué)得他正值青春，那青春的熱度可以點(diǎn)燃他身旁的野草，讓廣闊的大道燃燒，讓那悠悠的平原燃燒，燃得到天邊，燃得著他頭頂高掛的驕陽(yáng)。

于是那天我第一次有勇氣走出我清清爽爽的房間，走向門外驕陽(yáng)下的綠蔭，感受那炙烤下的熱情，如何揮灑在我自己的廣闊大道，如何引燃那無(wú)比燦爛的青春。

如今又是夏季。

我將要在這樣一個(gè)美麗的六月引燃我的青春，我絕不會(huì)忘記為了這個(gè)熱情似火的六月，我曾經(jīng)和其他幾十個(gè)孩子一起，在一間不大的教室中，見(jiàn)過(guò)窗外黃昏時(shí)彩云滿天，見(jiàn)過(guò)雪花片片落在挺拔的青松上，見(jiàn)過(guò)春日的陽(yáng)光與一片濕潤(rùn)的晴空，或是有密雨斜織成一襲清雅的素袍。如今我們又一起回到了六月，聽(tīng)窗外的蟬兒百無(wú)聊賴得唱起去年夏季的老歌，風(fēng)扇吱吱呀呀地轉(zhuǎn)著，但卻可以邂逅一雙雙澄澈的明眸與大家炯炯的眼神。

我們將踏上屬于我們的征途，不論它大路廣闊或是荊棘滿布，我們的熱情會(huì)與六月驕陽(yáng)一同引燃窗外的青蔥與我們的歲月，讓它因我們拼搏的姿態(tài)而熠熠生輝。

因?yàn)闊崆椋屒啻籂N爛。

熱情，讓青春燦爛

窗外，雨打芭蕉；窗內(nèi)，一燈如豆。思緒在微風(fēng)中蕩漾開(kāi)來(lái)?? 我們的偉大詩(shī)人屈原，站在汨羅江邊，微微一笑，用生命劃出了一道弧線。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把它揉碎了咽下，即使肝腸寸斷，也要含著淚，帶著微笑，輕輕地說(shuō)：往事如煙?。v史并未忘卻屈原，因?yàn)樗卉S濺起的浪花不息，因?yàn)樗麗?ài)國(guó)的激情不滅他被載入了史冊(cè)。他的愛(ài)國(guó)熱情呦，讓他的青春在汗青中絢麗永存。

與前人不同的的，是畫(huà)家梵高，他的向日葵熱情濃烈，是他的希望和未來(lái)。向日葵花向陽(yáng)開(kāi)，因此，向日葵許是代表陽(yáng)光和希望吧。梵高的青春，在向日葵對(duì)太陽(yáng)的熱情中被譜寫(xiě)，那一片片花瓣，許是他青春的結(jié)晶吧。

世人多以“曇花一現(xiàn)”比喻美好事物的消逝，殊不知一現(xiàn)的美麗是曇花對(duì)生命的追求。曇花只在夜間開(kāi)，這或許是她厭倦世俗的喧囂，渴望恬淡寧?kù)o的表現(xiàn)吧，談話用汗水和淚珠撐開(kāi)的花瓣，許是晶瑩剔透、冰清玉潔吧。她對(duì)開(kāi)花的熱情，讓她綻放，在寧?kù)o的夜里，成為迷人的一筆。若無(wú)開(kāi)放的熱情，只怕如一池死水，最終無(wú)人問(wèn)津。曇花開(kāi)放的熱情呦，使她得到觀賞，讓她的一現(xiàn)擁有了價(jià)值。

誰(shuí)能借我一方沃土，讓我開(kāi)墾自己的園地。我要儲(chǔ)蓄屈原的愛(ài)國(guó)熱情，我要品味梵高《向日葵》的熱情，我要種植月下仙子曇花開(kāi)放的熱情。

請(qǐng)借我一方沃土，讓我播種熱情的種子；請(qǐng)借我一方沃土，讓我懷著熱情去駐足。

不要畏懼收成，因?yàn)閼汛崆榈奈遥瑩碛袪N爛的青春，因?yàn)閾碛袩崆榈奈遥瑫?huì)創(chuàng)造更加燦爛的人生。

熱情，讓青春燦爛

青春，是演奏的搖滾樂(lè)，奔放激昂；青春，是初升的太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈；青春，是怒放的花兒，嬌艷美麗；青春怎會(huì)如此燦爛？是因?yàn)闊崆椤?/p>

——題記

十五六歲的年紀(jì)，正值青春美好年華，我們的胸腔里有一顆熾熱的心，充滿著熱情。在人生舞臺(tái)上，我們將用熱情演繹美好的未來(lái)。

鋼琴上的熱情

他在十歲時(shí)便失去雙臂，可堅(jiān)強(qiáng)的意志使他努力生活。他在別人都可憐他時(shí)，用自己的熱情融化內(nèi)心的寒冰，所以他開(kāi)始苦練鋼琴。即使用雙腳，他堅(jiān)信自己也可以彈奏。他的熱情克服了困難，征服了世界，讓全世界見(jiàn)證了他鋼琴上熱情激昂的旋律，以及他的成功。他是劉偉，青春并未在他身上消失，而是更加燦爛的描繪，因?yàn)樗麅?nèi)心滿滿的熱情。

天空中的熱情

鷹的壽命往往有七十年，可如果不經(jīng)歷40年后的重生，他只能活四十年。鷹活到四十歲的時(shí)候，喙長(zhǎng)得又長(zhǎng)又彎，可以抵到胸膛，指甲又粗又笨，翅膀沉重，不能抬起。此刻它需要的是重生，因?yàn)樗桓市牧粼诘厣希碾p眼望著藍(lán)天。于是它便在石壁上碰掉喙，然后再拔掉指甲和羽毛，等待重新生長(zhǎng)。

這是鷹的重生，它望著藍(lán)天的雙眼中充滿的是向往和熱情。鷹的一生都在藍(lán)天，它的青春也在藍(lán)天之上。它的重生是熱情讓它的青春再次在天空中燦爛。

我們此刻已經(jīng)磨劍十年，今日只盼在青春的世界寶劍出鞘，倚天長(zhǎng)鳴，我們便是這把寶劍，在熱情的烈焰下磨練，已經(jīng)初露鋒芒。

朋友們，在青春的戰(zhàn)場(chǎng)上，看誰(shuí)能抵擋住千軍萬(wàn)馬，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷？看誰(shuí)能夠讓熱情釋放，讓青春輝煌燦爛？

熱情，讓青春燦爛

曾認(rèn)為，青春就宛如江南小城，從唐詩(shī)宋詞里走來(lái)，在元曲小令中氤氳著風(fēng)采。恰如滿塘荷花，又似一把淡色的油紙傘，像那青磚石瓦的江南小巷，又如江南紙角，雕刻千年不朽的傳奇。

曾以為，青春宛如北國(guó)古鎮(zhèn)，傳承著中華民族的熱血，又在現(xiàn)代科技中成長(zhǎng)。恰如滿目青花，又似萬(wàn)里長(zhǎng)城般綿延，像那晶瑩剔透的冰雪，又如青翠高山，心胸廣闊即可容天。

后來(lái)才知道，唯有熱情，讓青春燦爛。

央視著名主持人柴靜，最早到中央電視臺(tái)時(shí)，也和其他人一樣，都是默默無(wú)聞的幕后工作者。那時(shí)她年紀(jì)還小，并不在意面對(duì)的這些挫折與碰壁，而是以她的熱情，化為動(dòng)力，持之以恒，長(zhǎng)年累月的工作，把她的所有挫折和碰壁，又都化為工作的熱情，終于功夫不負(fù)有心人，憑她的堅(jiān)持不懈，憑她的工作熱情，年紀(jì)輕輕就成為央視主持一姐，給她的青春添上了燦爛的一筆。

從傅雷先生給兒子傅聰?shù)男胖?，我們不難看出，傅聰那時(shí)正面臨著比賽失利和感情失敗的雙重打擊，這對(duì)他的音樂(lè)之路是十分不利的。然而，在聽(tīng)了父親的教導(dǎo)之后，傅聰直面失敗，卻依舊不氣餒，不放棄，用自己對(duì)音樂(lè)的熱情，化解了一切煩惱，全身心投入到音樂(lè)中去，最終以他的熱情贏得了世界人的稱贊，給他的青春添上了燦爛的一筆。

如果說(shuō)青春是一幅絡(luò)繹不絕的畫(huà)卷，熱情就如同一支七色的筆，給原本單色的畫(huà)卷涂上最華美的色彩。如果說(shuō)青春是一片波光粼粼的湖，熱情就如同滿堂的荷花，給原本寂寞的湖面增添最繁華的生機(jī)與希望。

如果說(shuō)青春是一片碧藍(lán)碧藍(lán)的晴空，熱情就如同柔軟溫暖的云朵，給原本空曠的天空增添最溫暖的意境。

青春就是瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒。跌倒之后，再熱情洋溢的抬起頭來(lái)，依舊瘋狂的奔跑。

是的，熱情讓青春燦爛！

熱情，讓青春燦爛

誰(shuí)也不知道，夢(mèng)想能飛多高。誰(shuí)也不知道，追夢(mèng)的少年能走多遠(yuǎn)。

誰(shuí)也不知道，熱情可以讓青春燦爛，綻放的比煙花還燦爛?? 在青春中，每個(gè)人都是畫(huà)家的料，藝術(shù)家的坯，英雄的種。每個(gè)人的夢(mèng)想都會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天，成真 的一刻?？汕疤崾菈?mèng)想需要風(fēng)雨的洗禮，酷熱的考驗(yàn)，陽(yáng)光的灼燒。為了能順利通過(guò)著困難重重的險(xiǎn)關(guān)，我們需要投入百分之二百的熱情，去迎接未來(lái)，迎接青春燦爛時(shí)的美麗動(dòng)人。

五千年的東方，青春依在。有多少文人墨客，英雄豪杰無(wú)數(shù)次的投入熱情，換取燦爛。

“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！崩畎子脽崆槿拘严Ｍ！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”文天祥用熱情激發(fā)無(wú)畏?！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！倍鸥τ脽崆橥旎厣?。

熱情，讓青春燦爛，讓時(shí)光美麗，讓生命永恒。

他，是越國(guó)的國(guó)君。他，也是階下囚。他受盡侮辱，委曲求全，親自勞作，親自體驗(yàn)，甚至親自為吳王夫差嘗便。

但，這些澆滅不了他的熱情。

一介小舟，乘他在浩蕩的江面招賢攬能。

一張柴木床，上面已經(jīng)沒(méi)有了他的美姬，只有堅(jiān)強(qiáng)，只有熱情。一枚苦膽，他嘗到的除了苦澀還有熱情帶給他的希望。最終他滿載著熱情，滿載著希望，踏遍吳地，讓青春燦爛，讓生命綻放。

青春無(wú)關(guān)年歲，無(wú)關(guān)何時(shí)、何地、何人?? 只關(guān)乎熱情，只關(guān)乎熱情！

倘若熱情尚在，不減不退，青春之花定能夠美麗綻放。沒(méi)有了熱情的青春，就如同暗淡的光線，寒冷；沒(méi)有了熱情的青春，就如同折了翅膀的鳥(niǎo)兒??

一花一世界，一情一燦爛。

為了青春，為了生命。投熱情于一瞬，窺綻放于永恒！

熱情，讓青春燦爛

將熱情的光輝灑向青春的舞臺(tái)，讓青春燦爛！使人生不悔！

——題記

漸漸走向成熟，青春已逝去一半，此時(shí)我們有著“我自橫刀向天笑”的豪情，有著“天生我材必有用”的自信，有著“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的狂妄。走在青春的道路上，熱情釋放，青春無(wú)悔。

初三的日子使人昏昏沉沉，“熱情” 這個(gè)名詞早已塵封在記憶深處，曾仰天長(zhǎng)嘆，何時(shí)才能釋放熱情？

每節(jié)體育課都是我們期待的對(duì)象，盡管烈日炎炎或陰云密布，我們卻都會(huì)整齊地排著隊(duì)向操場(chǎng)“進(jìn)軍”，這是我們仿佛變了一個(gè)人，就連班上最文靜的女孩也不例外，個(gè)個(gè)英姿颯爽，充滿活力?？粗硎殖C健的籃球員，迅疾如飛的足球員和謹(jǐn)慎小心的乒乓球手，我的心中似乎產(chǎn)生一種明悟：青春就應(yīng)該這樣，張揚(yáng)瀟灑，我自逍遙。

最愛(ài)與朋友騎車兜風(fēng)，那種感覺(jué)令人難忘。風(fēng)兒撲打在臉上，雖不像“吹面不寒楊柳風(fēng)”般輕柔，卻多了一份熱情，多了一分激動(dòng)，多了一分飄逸。

我沒(méi)有一個(gè)好歌聲，卻喜歡大聲歌唱。媽媽每次都會(huì)打擊我：“孩子，你五音不全，沒(méi)有天分??”可我不氣餒，因?yàn)槲抑?，我追求的不是聲音，而是感情的共振，心靈的升華。

媽媽說(shuō)我成績(jī)不突出，每當(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí)，我笑了，人何必為了這樣或那樣的事而壓抑情感呢？我認(rèn)為，人應(yīng)無(wú)拘無(wú)束，不貪圖名利。詩(shī)人李白的豪放、灑脫有目共睹，他曾令力士脫靴，貴妃捧硯，龍巾拭吐，這份豪情正是我們所缺少的，也正是我追求的。

青春易逝，年華易老。然熱情長(zhǎng)存。走在青春的道路上，釋放熱情，讓青春燦爛，使人生無(wú)悔！

在青春的舞臺(tái)上，最需要的，是有一顆充滿熱情的心和勇氣。

——后記

熱情，讓青春燦爛

左手青春，右手熱情。執(zhí)熱情之手，譜青春之曲。

——題記

熱情，讓青春燦爛。在這高樓鱗次櫛比，城市燈紅酒綠的21世紀(jì)，有一群熱情洋溢，正值青春年華的追夢(mèng)少年。而蘇陌正是其中一個(gè)普通的再也不能不同的90后。

熱情，勇敢，堅(jiān)定——她的代名詞。

她喜愛(ài)文字，喜歡嗅落墨的味道，喜歡雜志。所以她一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一個(gè)著名雜志的主編。很多人認(rèn)為她的夢(mèng)想非?？翊?，簡(jiǎn)直天方夜譚，但那又能怎樣，在蘇陌的認(rèn)知中，她有青春，有熱情。她要用自己全部的熱情實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓青春燦爛。她學(xué)習(xí)勤奮，不斷進(jìn)取，付出了很多汗水。可她的熱情從未泯滅。她的家中，處處擺滿了書(shū)。從四大名著到古詩(shī)詞賞析，還有一堆雜志。稱作“書(shū)?！币膊粸檫^(guò)。

她的熱情飽含在腳踏實(shí)地的付出中。

若干年后，蘇陌成功了。她的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)記者采訪她時(shí)，她這樣說(shuō)：“我之所以成功，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)熱情的青春，至今熱情的動(dòng)力從未消逝。青春與夢(mèng)是一個(gè)等量交換。你已熱情付出多少，就能收獲多少。我用我的熱情付出，得到了夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。我的熱情讓青春燦爛。我在用青春跟世界賭一個(gè)夢(mèng)的明天?！蔽业淖笫质乔啻?，右手是夢(mèng)。他們?nèi)缤瑧偃酥g的誓言：執(zhí)子之手，與子偕老。

屋外的雨依舊下著，古老的西安座落在這淡煙疏雨中。夜黑了，我坐在桌前，慢慢合上本子，結(jié)束蘇陌的故事。我知道我在寫(xiě)另一個(gè)人的故事，可我也在訴說(shuō)自己心靈深處的話語(yǔ)。我給故事寫(xiě)上了一個(gè)名字《熱情，讓青春燦爛》。

我們都是中華民族新一代的希望，我們的青春是實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)的資本。我們的熱情是青春的血液。想起一句話“為中華之崛起，有志者當(dāng)效周生啊?！钡拇_，當(dāng)年只有13歲的周恩來(lái)，有這樣的青春熱情，偉大志向。我們是該向他學(xué)習(xí)。

耳邊響起王菲的《致青春》

“良辰美景奈何天當(dāng)年華青澀逝去，卻別有洞天??青春離奇?！?確實(shí)是青春離奇，別有洞天。

蘇陌如此，周總理如此，我亦如此。執(zhí)熱情之手，譜寫(xiě)青春之曲。

第二篇：熱情,讓青春燦爛2

熱情，讓青春燦爛

如今我坐在夏日的濃陰中，頭頂陽(yáng)光正燦爛，我將要把滿腔的熱情與汗水，揮灑在青春的廣闊大道。

——題記

我原本，只是喜歡秋天。

有一座薄霧繚繞的山，一時(shí)間有云被風(fēng)吹到山腳處，行走在幽幽的峽谷之中，偶然間有一兩聲?shū)B(niǎo)鳴在耳畔回蕩，伴著溪水潺潺與清風(fēng)徐徐，俯下身子捧一汪清泉沾濕自己的面龐，清冽之感就如著山間的悠然。偶然雨落像少女訴說(shuō)她的哀愁，喃喃的詞藻點(diǎn)點(diǎn)落下，打濕了峰回路轉(zhuǎn)之處那滿山正要燃著的紅色楓葉。秋以她靜謐淡然的步伐，給予我撲面的靈動(dòng)與致遠(yuǎn)的心緒。

然而我記得那一年夏季，陽(yáng)光辣得像農(nóng)家門前的一串串辣椒，窗外熱浪滾滾，讓我覺(jué)得可怕，我坐在空調(diào)房中隨手?jǐn)[弄著床頭的書(shū)，卻偶然看到一個(gè)封面：

陽(yáng)光仍是熾熱但讓人覺(jué)得無(wú)比燦爛。行走的人赤腳踩在柏油馬路上，不知他覺(jué)不覺(jué)得燙。只看得到他的背影與那個(gè)大大的藍(lán)色背包，汗水可以肆意浸透他薄薄的衣衫。略有風(fēng)掠過(guò)拂起他的發(fā)梢，讓發(fā)絲在一派明媚之中飛揚(yáng)。不知道他的年齡，卻覺(jué)得他正值青春，那青春的熱度可以點(diǎn)燃他身旁的野草，讓廣闊的大道燃燒，讓那悠悠的平原燃燒，燃得到天邊，燃得著他頭頂高掛的驕陽(yáng)。

于是那天我第一次有勇氣走出我清清爽爽的房間，走向門外驕陽(yáng)下的綠蔭，感受那炙烤下的熱情，如何揮灑在我自己的廣闊大道，如

何引燃那無(wú)比燦爛的青春。

如今又是夏季。

我將要在這樣一個(gè)美麗的六月引燃我的青春，我絕不會(huì)忘記為了這個(gè)熱情似火的六月，我曾經(jīng)和其他幾十個(gè)孩子一起，在一間不大的教室中，見(jiàn)過(guò)窗外黃昏時(shí)彩云滿天，見(jiàn)過(guò)雪花片片落在挺拔的青松上，見(jiàn)過(guò)春日的陽(yáng)光與一片濕潤(rùn)的晴空，或是有密雨斜織成一襲清雅的素袍。如今我們又一起回到了六月，聽(tīng)窗外的蟬兒百無(wú)聊賴得唱起去年夏季的老歌，風(fēng)扇吱吱呀呀地轉(zhuǎn)著，但卻可以邂逅一雙雙澄澈的明眸與大家炯炯的眼神。

我們將踏上屬于我們的征途，不論它大路廣闊或是荊棘滿布，我們的熱情會(huì)與六月驕陽(yáng)一同引燃窗外的青蔥與我們的歲月，讓它因我們拼搏的姿態(tài)而熠熠生輝。

因?yàn)闊崆椋屒啻籂N爛。

第三篇：初中生青春勵(lì)志文章：永不言棄讓青春燦爛

初中生青春勵(lì)志文章：永不言棄讓青春燦爛

他是一個(gè)年輕的追夢(mèng)者，在青春的季節(jié)里，向著夢(mèng)想的山峰進(jìn)發(fā)。

身上帶著荊棘的印痕，年少的臉龐劃滿寒暑的寒暑的磨礪，在行過(guò)千山萬(wàn)水之后，眼前陡然出現(xiàn)了一片美景。

他不禁迷醉了，多么好的春景啊!淺淺的草地上繁花似錦，絢爛了一片天空。在不遠(yuǎn)處，奇竹異樹(shù)，競(jìng)相爭(zhēng)彩。這邊“紅杏枝頭春意鬧”，那邊又有“燕子調(diào)春泥”，這邊的“亂花漸欲迷人眼”，那邊又有“碧玉妝成一樹(shù)高”的景色。更叫人驚嘆的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)一片湖，如少女一般站在那邊，純凈而美麗，湖中只有魚(yú)兒淺淺的身影。和煦的陽(yáng)光大方明媚的在湖上跳舞，舞起一陣波光粼粼。使他也不自覺(jué)露出一個(gè)笑容。

在美景的誘惑下，他猶豫了。

我到底還應(yīng)不應(yīng)當(dāng)繼續(xù)前進(jìn)，去追逐那似乎遙不可及的夢(mèng)想山峰呢?他在心底問(wèn)自己，眼前景色如此美好，或許我應(yīng)當(dāng)留下，可是……

他望一望遠(yuǎn)方的山峰，又望一望一路的坎坷起伏，思緒飛遠(yuǎn)。

他曾經(jīng)被狂風(fēng)所壓倒，眾人的奚落，嘲笑的眼光如狂風(fēng)一般是他直不起腰?？伤恢庇浿膲?mèng)想，咬著牙，挺過(guò)了一場(chǎng)狂風(fēng)。

想到這兒，他莫名覺(jué)得風(fēng)變得有點(diǎn)大，不再那么溫和。

他也曾被暴雨所壓倒，摔倒在地上，不能動(dòng)彈。雨像石頭一般堅(jiān)硬，卻又那么的細(xì)，融于淚，消無(wú)痕。他掙扎著爬了起來(lái)，抹去了臉上的灰塵與淚水，不屈地抬頭望向晦澀的天空，硬撐到看見(jiàn)了黎明的曙光。

陽(yáng)光不再明媚與動(dòng)人，他只覺(jué)得頭上有烏云在聚集，壓得他喘不過(guò)氣。

不，我不能放棄!這一刻，全世界都聽(tīng)見(jiàn)了他的吶喊。

他收好行裝，不再去望眼前的美景，因?yàn)樗煌?jiàn)，夢(mèng)想，還在前方。

在他再次登上旅途的剎那間，天空陡然放晴，熱烈的日光瞬間燦爛了一個(gè)青春。

[初中生青春勵(lì)志文章：永不言棄讓青春燦爛]

第四篇：青春的燦爛

青春的燦爛

迎著朝陽(yáng)，有一團(tuán)火在跳躍。矯健的步伐、運(yùn)動(dòng)的身影、愉悅的歡笑，無(wú)一不是我們青春跳動(dòng)的脈搏。夏的綠意是季節(jié)的青春，早晨和煕的陽(yáng)光又是歲月年華青春的剪影。

如果說(shuō)：童年時(shí)淳樸清新的散文、中年是情節(jié)曲折的小說(shuō)、老年是深賦哲理的雜文，那么青年便是那浪漫朝氣的詩(shī)歌。青春不是紅顏的嬌美，也不是易逝的年華，而是心靈的年輕和一種亙古不變的心境。年輕的我們思緒每時(shí)每刻都在流轉(zhuǎn)，那浩蕩的激情、四射的活力，在自然界中追尋著天籟的純真、采擷著水木的瓊漿。

青春不是揮霍的資本，而是進(jìn)取的歷程。我們風(fēng)華正茂，可尚未抵達(dá)學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸的境界。因此我們潛心浩瀚的書(shū)海，汲取任恩累的精華，去充實(shí)著不再重復(fù)的歲月，去續(xù)寫(xiě)人生的詩(shī)行，而這樣的青春在陽(yáng)光下，會(huì)更加燦爛！

第五篇：青春彼岸 理想燦爛

青春彼岸 理想燦爛高二十四班 葉語(yǔ)楓程不覺(jué)間，新學(xué)期隨著春天的到來(lái)拉開(kāi)了序幕，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，春天是一年大計(jì)的規(guī)劃之時(shí)，是我們莘莘學(xué)子的又一開(kāi)始。于是，青春一詞便應(yīng)運(yùn)而生了，一年之計(jì)在于春，而一生之計(jì)則托付于青春，由此可知，短暫的青春年華將決定我們的未來(lái)，決定我們的一生，我們當(dāng)前擁有的青春便是書(shū)寫(xiě)未來(lái)的最亮麗色彩。雖然我們現(xiàn)在正是青春財(cái)富的擁有者，但現(xiàn)實(shí)也告訴我們，青春是易失而易逝的，它對(duì)所有人來(lái)說(shuō)只有一次，在我看來(lái)，青春需要我們用心靈去深深地體驗(yàn)和感悟，用一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想去選擇和造就自己。沒(méi)錯(cuò)，就是理想，理想是青春的引路明燈，是我們?yōu)橹畩^斗與拼搏的源泉。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路明星。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活”我們每個(gè)人都是懷揣對(duì)未來(lái)的期盼和對(duì)理想的憧憬開(kāi)始每天的生活的，很難想象，如果一個(gè)人沒(méi)有理想會(huì)是什么樣子。但據(jù)我所聞，身邊很多身邊的同學(xué)在談及理想時(shí)，總會(huì)不屑的說(shuō)一句：“談什么理想，戒了！”在這里，我想告訴這些失去理想的同學(xué)，你可以把酒戒掉，因?yàn)樗鼤?huì)麻醉了你的現(xiàn)在，你可以把煙戒掉，因?yàn)樗鼤?huì)模糊了你的未來(lái)，但你不能戒掉理想！放棄了理想，便是放棄了大好青春，便是放棄了自己的未來(lái)！而有了理想，也就有了青春的追求，有了人生的價(jià)值。

現(xiàn)在我們所處的城鎮(zhèn)是成長(zhǎng)中的近港小城，它擁有著無(wú)限的發(fā)展?jié)撃?，而作為臨港新一代青年學(xué)子，我們肩負(fù)著投身家鄉(xiāng)建設(shè)的使命，倘若此時(shí)失去了理想，停駐了拼搏的腳步，在我們面對(duì)青春彼岸的時(shí)候，又怎能感受到理想實(shí)現(xiàn)的燦爛呢，又怎樣為我們的家園貢獻(xiàn)自己的智慧呢。要記住，理想的燦爛是因?yàn)橛星啻汉顾臐补?，追逐理想的青春才不?huì)黯淡。

就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，打開(kāi)美好的心靈，讓理想在春天啟航吧，不要讓它隨著時(shí)光的流逝而消逝。因?yàn)槲覀兯谂蔚?，便是在到達(dá)青春彼岸的那一刻，回望以前翱翔過(guò)的天空，到處都是我們追逐理想時(shí)所留下的碧之軌跡，而在自己的面前，盛開(kāi)的理想之花正悄然吐露芳華，這便是理想的青春！燦爛的青春！我們應(yīng)當(dāng)擁有這樣的青春。