第一篇：為立志做海員的青年舉辦定向定崗培養(yǎng)

為立志做海員的青年舉辦定向定崗培養(yǎng)“高級(jí)海員班”的通知

時(shí)間：2010-6-28 12:59:44來(lái)源：黨政辦

各招生點(diǎn)：

學(xué)院已與廣州市海事部門(mén)簽訂“高級(jí)海員班”人才培養(yǎng)協(xié)議。現(xiàn)將主要內(nèi)容摘要通知如下：

1、培養(yǎng)模式：學(xué)制4年，“2+2”模式。即前兩年在瀟湘職業(yè)學(xué)院就讀，后兩年到航海專業(yè)技校培訓(xùn)，發(fā)放瀟湘職業(yè)學(xué)院三年制計(jì)劃內(nèi)大專學(xué)歷文憑+航海職業(yè)資格證書(shū)。

2、計(jì)劃與方向：共招收50人。其中駕駛專業(yè)25名，輪機(jī)專業(yè)25名。（只招男生，身高在170cm以上，身體素質(zhì)好，思想品德好，英語(yǔ)基礎(chǔ)好）

3、志愿填報(bào)：凡高考符合最低分?jǐn)?shù)線以上男考生，符合相關(guān)條件，且熱愛(ài)航海事業(yè)，立志做高級(jí)海員者均可由招生點(diǎn)面試組織1—2人填報(bào)學(xué)院“機(jī)電一體化”專業(yè)或機(jī)電工程學(xué)院專業(yè)志愿。入校后，經(jīng)考核方可成為該班學(xué)員。意愿強(qiáng)烈且符合條件者，招生點(diǎn)可與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，學(xué)生預(yù)交學(xué)費(fèi)后予以確認(rèn)。擅自確認(rèn)者不予認(rèn)可。

4、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：前兩年按瀟湘職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院專業(yè)學(xué)雜費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收??；后兩年需交培訓(xùn)費(fèi)共肆萬(wàn)陸仟捌佰圓整（生活費(fèi)自理，其他費(fèi)用均已包含其中），培訓(xùn)費(fèi)由學(xué)院代收代繳，分兩次繳納，第一次（即第二學(xué)年結(jié)束時(shí)）交叁萬(wàn)壹仟捌佰圓整，第二次（即第三學(xué)年

結(jié)束時(shí)）交壹萬(wàn)伍仟圓整。

5、就業(yè)與待遇：被錄取后，學(xué)生來(lái)學(xué)院報(bào)到注冊(cè)時(shí)即可簽訂高級(jí)海員就業(yè)協(xié)議書(shū)，定崗就業(yè)。就業(yè)后待遇（實(shí)習(xí)期除外）每月不低于人民幣壹萬(wàn)元。工作5年左右，每月可達(dá)到壹萬(wàn)捌仟圓人民幣，工作8年左右，每月可達(dá)到人民幣貳萬(wàn)圓以上。

6、前兩年在瀟湘職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)期間，由用人單位為學(xué)員免費(fèi)提供冬春、夏秋季服裝各一套。學(xué)員第三學(xué)年去用人單位指定的航海專業(yè)技校培訓(xùn)時(shí)，可報(bào)銷學(xué)員和家長(zhǎng)往返車旅費(fèi)。

請(qǐng)各招生點(diǎn)接到本通知后，認(rèn)真宣傳組織，為有志青年（尤其是只上三本線的有志青年）提供人生發(fā)展平臺(tái)的機(jī)會(huì)，并及時(shí)將本項(xiàng)目招生信息反饋給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。

瀟湘職業(yè)學(xué)院

二○一○年六月二十八日

第二篇：青年培養(yǎng)需學(xué)做結(jié)合

青年培養(yǎng)需學(xué)做結(jié)合年輕一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途、民族就有希望。廣大青年是祖國(guó)建設(shè)接班人，要做好青年的培養(yǎng)，從學(xué)與做中下功夫，力求將廣大青年練就成為想干事、能干事、干成事的接班人。

學(xué)習(xí)是獲得知識(shí)的有效途徑，廣大青年要將學(xué)習(xí)作為增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬眼界、培養(yǎng)能力的重要渠道，將學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)必須去完成的重要任務(wù)，并在日積月累中形成常態(tài)化，不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)思考、解惑，要在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)齊短板，掃除盲區(qū)，為知識(shí)儲(chǔ)備“加磚添瓦”。

做是考驗(yàn)?zāi)芰Φ摹霸嚱鹗?，廣大青年要有“真金不怕火煉”的情懷，在學(xué)習(xí)的同時(shí)要注重提高實(shí)踐能力，使高高浮于書(shū)本上、紙上的知識(shí)能夠切實(shí)的沉下來(lái)，轉(zhuǎn)化為干事的能力。在實(shí)踐中，廣大青年要保有一顆好奇心，敢于去追尋，敢于去探索，不斷涉足新的領(lǐng)域，不斷嘗試新的挑戰(zhàn)?！皶?shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，學(xué)習(xí)是必要的，但要將學(xué)到的知識(shí)成為能干事的能力，就需要多去實(shí)踐，身體力行的去體驗(yàn)、檢驗(yàn)，將實(shí)踐作為標(biāo)尺，衡量出足與不足，為自身找出短板、補(bǔ)齊短板找到突破口。

青年的培養(yǎng)需要將學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)能夠讓實(shí)踐有內(nèi)容、有方向，不顯得空洞和迷茫；實(shí)踐能夠讓所學(xué)到的知識(shí)真正的轉(zhuǎn)化為能力，讓學(xué)習(xí)不再“高高掛起”，顯得更具有意義。

第三篇：以建設(shè)青年突擊隊(duì)為抓手,培養(yǎng)青年人才

以建設(shè)青年突擊隊(duì)為抓手，培養(yǎng)青年人才

長(zhǎng)寧區(qū)市管署團(tuán)支部

一、概述

市管署團(tuán)支部以青年突擊隊(duì)為抓手，積極為團(tuán)員青年搭建平臺(tái)，服務(wù)青年崗位成才，初步形成了一支以青年技術(shù)人才為主體的管理型工作隊(duì)伍。青年突擊隊(duì)在承擔(dān)單位重大任務(wù)立足崗位，定期集中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，立項(xiàng)分析，規(guī)劃解決，做到有針對(duì)性，有時(shí)效性，用業(yè)余時(shí)間完成一個(gè)又一個(gè)獨(dú)立項(xiàng)目，提高管理質(zhì)量。青年突擊隊(duì)已成為署團(tuán)支部建設(shè)的立足點(diǎn)。

二、建設(shè)背景

在“十一五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，團(tuán)支部按照長(zhǎng)寧“拓展虹橋、提升功能、數(shù)字長(zhǎng)寧、國(guó)際城區(qū)”的發(fā)展方針，圍繞市管署中心工作，服務(wù)大局工作，服務(wù)青年成長(zhǎng)，充分發(fā)揮青年生力軍作用，為“科技興署”理念的實(shí)踐做出有益嘗試。市政管理僅僅依靠傳統(tǒng)管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)發(fā)展，以先進(jìn)的科技管理手段推陳出新是必然趨勢(shì)，團(tuán)支部以青年突擊隊(duì)為原點(diǎn)，整合才智，凝聚青年，一方面為團(tuán)員青年發(fā)揮才能提供空間，另一方面為提升市政管理質(zhì)量注入活力，力圖形成品牌。

三、建設(shè)內(nèi)容與舉措

在六國(guó)峰會(huì)的整治工作中，青年突擊隊(duì)隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、日夜奮戰(zhàn)、精益求精做好上級(jí)交辦每一項(xiàng)工作，通過(guò)整治提升了城區(qū)風(fēng)貌，也得到區(qū)、行業(yè)的一致好評(píng)?；搓幝贰渖疥P(guān)路積水點(diǎn)改造工程的順利完工，解決歷年來(lái)防汛積水嚴(yán)重的問(wèn)題。仙霞路、長(zhǎng)寧路、武夷路等路段的道路架空線整治工作，及完成的2001至2005年架空線入地及整治情況排摸調(diào)查，為架空線的整治工程順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，十路十景、小市政整治、防臺(tái)防汛、橋梁檢測(cè)等工程項(xiàng)目中也隨處可見(jiàn)我們青年的身影?！罢渲椤?、“艾云尼”臺(tái)風(fēng)影響上海時(shí)，已經(jīng)在家休息的閔繁俊看到電視上的黃色預(yù)警后，立即從浦東的家中感到署參與防汛工作，及時(shí)解決險(xiǎn)情，圓滿完成了防汛任務(wù)。正是在工作中成長(zhǎng)，在工作中磨練，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感，提高了自身的專業(yè)技能。

今年，青年突擊隊(duì)開(kāi)展了《長(zhǎng)寧區(qū)橋梁索引》和《署竣工檔案資料整理》兩項(xiàng)工作?！堕L(zhǎng)寧區(qū)橋梁索引》項(xiàng)目的開(kāi)展，旨在為長(zhǎng)寧區(qū)的橋梁管理提供準(zhǔn)確、完整的數(shù)據(jù)庫(kù)，構(gòu)建便捷、實(shí)用的查詢平臺(tái)，從而達(dá)到科學(xué)管理目的，以結(jié)合“科技興署”管理理念。突擊隊(duì)對(duì)該項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行了任務(wù)分配，陳捷隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)閔繁俊等青年通過(guò)實(shí)地拍照、檢測(cè)、測(cè)量、分析，歷時(shí)三月對(duì)橋梁的狀況進(jìn)行等級(jí)分類，并形成了相關(guān)的資料。接著王俊等負(fù)責(zé)在電子地圖上標(biāo)識(shí)出橋梁的位臵及引領(lǐng)到達(dá)橋梁的路線，并制作圖標(biāo)鏈接，通過(guò)直接點(diǎn)擊可以獲取橋梁的相關(guān)信息?，F(xiàn)《索引》已掛靠在市管署內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)上，便于署內(nèi)、外人員查詢，青年突擊隊(duì)將做好數(shù)據(jù)庫(kù)及系統(tǒng)的維護(hù)，確保查詢平臺(tái)提供數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確完整。領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)突擊隊(duì)的工作成果給予了充分的肯定。

下半署青年突擊隊(duì)著手開(kāi)展的《署竣工檔案資料整理》的工作是一個(gè)跨的項(xiàng)目，旨在對(duì)長(zhǎng)寧區(qū)市政設(shè)施（包括道路、下水道、橋梁、涵洞）竣工資料進(jìn)行整理，對(duì)已有的條

1、團(tuán)員配標(biāo)。混編式團(tuán)支部的操作方式是將全校所有的團(tuán)員不分年級(jí)和班級(jí)，按一定規(guī)則，隨機(jī)分配編入某個(gè)團(tuán)支部，使學(xué)校各個(gè)支部的團(tuán)員組成結(jié)構(gòu)基本相似。按照學(xué)校團(tuán)員的人數(shù)以及學(xué)校今后發(fā)展規(guī)模的情況，我們?cè)趫F(tuán)總支下設(shè)立四個(gè)混編式學(xué)生團(tuán)支部，并以紅（烈焰團(tuán)支部）、黃（陽(yáng)光團(tuán)支部）、藍(lán)（嵐峰團(tuán)支部）、綠（青鳥(niǎo)團(tuán)支部）顏色加以標(biāo)識(shí)。全校團(tuán)員隨機(jī)被分配到這四個(gè)支部中，當(dāng)然在分配過(guò)程中，也考慮了男女比例，以及新老團(tuán)員的比例，使這四個(gè)支部的組成結(jié)構(gòu)基本相似。團(tuán)員每人都在胸前的團(tuán)徽下方佩帶自己支部的顏色標(biāo)識(shí)是混編式支部最大的特點(diǎn)。

2、加星考核。在激勵(lì)團(tuán)員的機(jī)制上，我們實(shí)行團(tuán)員的加星制度。即通過(guò)顏色標(biāo)識(shí)上的“五星”的多少來(lái)表示自己的團(tuán)齡。新團(tuán)員，沒(méi)有“五星”，半年后，只要考核合格，并完成規(guī)定量的志愿服務(wù)和支部安排的工作，就可以按時(shí)晉級(jí)一顆星，否則就將延期?；炀幨街Р坎捎脠F(tuán)員佩帶顏色標(biāo)識(shí)和實(shí)行加星制度，符合初中學(xué)生的心理特點(diǎn)，容易引發(fā)團(tuán)員的自豪感，不但能使團(tuán)員進(jìn)行自我約束，自覺(jué)提高團(tuán)員意識(shí)，而且能激勵(lì)團(tuán)員努力工作和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取按時(shí)晉級(jí)加星。

3、推優(yōu)、納優(yōu)。在混編式團(tuán)支部的組織制度下，我們對(duì)初中團(tuán)員的發(fā)展機(jī)制也做了一定的改變。將團(tuán)校畢業(yè)并已經(jīng)遞交入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)的隊(duì)員，即入團(tuán)積極分子隨機(jī)分配到一個(gè)支部中，并讓其佩帶白色為底色加將來(lái)所屬支部顏色的標(biāo)識(shí)，這樣每個(gè)老師和學(xué)生一看都知道他（她）已經(jīng)是入團(tuán)積極分子，自然而然形成了一定的約束力，因此本人對(duì)自己提高了要求。同時(shí)，這樣做也能讓老師和同學(xué)感到入團(tuán)積極分子與普通隊(duì)員的不同之處，有利于對(duì)積極分子的考察和培養(yǎng)。明確推優(yōu)和納優(yōu)的分工，團(tuán)員發(fā)展的推優(yōu)工作由中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，而納優(yōu)工作由支部負(fù)責(zé)，包括征詢意見(jiàn)、全面考察等工作都由支部輔導(dǎo)員統(tǒng)一負(fù)責(zé)，這樣就避免了原先班級(jí)支部的弊端。通過(guò)將團(tuán)員發(fā)展的推優(yōu)及納優(yōu)分開(kāi)進(jìn)行，更好地體現(xiàn)公平和公正，真正做到“成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)”，進(jìn)而從整體上提高初中團(tuán)員的素質(zhì)和質(zhì)量。

4、專業(yè)指導(dǎo)?；炀幨街Р康牧硪粋€(gè)特點(diǎn)就是其配備了專職的支部輔導(dǎo)員，他們的職責(zé)主要是為本支部的活動(dòng)提供指導(dǎo)，負(fù)責(zé)團(tuán)員的考核和發(fā)展工作等。通過(guò)選拔政治素質(zhì)好、年輕有為、有團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任輔導(dǎo)員，發(fā)揮他們的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)支部開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮他們的青春和活力，設(shè)計(jì)更多符合初中團(tuán)員的團(tuán)的活動(dòng)。在團(tuán)員發(fā)展工作中，通過(guò)他們密切聯(lián)系入團(tuán)積極分子并對(duì)其進(jìn)行考核，使團(tuán)員的發(fā)展更為客觀和公正。

四、成效與體會(huì)

混編式團(tuán)支部最大的特點(diǎn)就是以顏色標(biāo)識(shí)來(lái)區(qū)分團(tuán)員所屬的支部。通過(guò)佩帶顏色標(biāo)識(shí)的方法，能起到約束團(tuán)員與入團(tuán)積極分子言行的作用，同時(shí)方便同學(xué)、老師對(duì)他們的監(jiān)督管理。自實(shí)行以來(lái)，團(tuán)員與入團(tuán)積極分子的素質(zhì)明顯提高，參與集體活動(dòng)更加積極。

混編式團(tuán)支部由于有不同年級(jí)和班級(jí)的團(tuán)員，在活動(dòng)中能充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，起到“大帶小，強(qiáng)帶弱”的效果，使團(tuán)員共同進(jìn)步，共同提高。在我校許多團(tuán)組織活動(dòng)中，經(jīng)驗(yàn)的交流和獲取成為團(tuán)員們活動(dòng)中最大的收獲，更為今后換屆起到了承上啟下的作用。今年上半年“烈焰”團(tuán)支部被評(píng)為長(zhǎng)寧區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部，雖然大部分的骨干已經(jīng)畢業(yè)，但優(yōu)良的作風(fēng)仍在支部中傳承，支部的新骨干帶領(lǐng)著新團(tuán)員，將活動(dòng)搞的有聲有色，受其影響，其他幾個(gè)支部也是個(gè)個(gè)

定，既有普適性，又有彈性，可實(shí)現(xiàn)性也很強(qiáng)。

3、規(guī)劃編制，學(xué)校提供青年教師現(xiàn)狀分析與編制規(guī)劃的工具

規(guī)劃編制是青年教師“職業(yè)生涯導(dǎo)航”中最為核心的內(nèi)容。學(xué)校從分析工具、規(guī)劃格式等方面提供一系列支持，引導(dǎo)青年教師采用SWOT現(xiàn)狀分析和畫(huà)社區(qū)圖等方法，分析職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，制定分階段目標(biāo)，并最終形成符合自己發(fā)展需求的職業(yè)生涯規(guī)劃。

4、過(guò)程指導(dǎo)，學(xué)校安排青年教師文化、專業(yè)雙帶教與業(yè)務(wù)咨詢

學(xué)校給每位初任教師安排一位專業(yè)帶教、一位文化帶教老師。前者幫助教師在教學(xué)和日常工作方面盡快上手，后者則負(fù)責(zé)幫助教師盡快融入學(xué)校文化。另外，在初任教師上崗的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)校還不定期組織一系列業(yè)務(wù)咨詢活動(dòng)，以此集中解決初任教師在教育教學(xué)工作中碰到的專業(yè)問(wèn)題。

5、評(píng)價(jià)相隨，學(xué)校提供青年教師自我評(píng)價(jià)的工具與展示平臺(tái)

指向不斷自我超越的“教師成長(zhǎng)記錄冊(cè)”最能體現(xiàn)教師成長(zhǎng)關(guān)鍵點(diǎn)，其特征有三：首先，要選擇反映青年教師自我成長(zhǎng)的10件左右的基礎(chǔ)材料，體現(xiàn)了精品化特征；其次，每學(xué)期要對(duì)基礎(chǔ)材料進(jìn)行補(bǔ)充與淘汰，要寫(xiě)入精選理由，這是一個(gè)自我評(píng)價(jià)的動(dòng)態(tài)化過(guò)程，反映青年教師的成長(zhǎng)；第三，要通過(guò)反思寫(xiě)好每件材料對(duì)自己發(fā)展的意義與價(jià)值，體現(xiàn)內(nèi)涵化特征。

6、PPT展示，激發(fā)積極心理的展示性評(píng)價(jià)

在每學(xué)期末，教工團(tuán)支部安排青年老師結(jié)合職業(yè)規(guī)劃的一年目標(biāo)與達(dá)成標(biāo)志進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，用PPT循環(huán)播放、配以音樂(lè)的形式，向大家進(jìn)行3分鐘展示，以激發(fā)教師積極心理，不斷自我肯定與突破。

四、成效與體會(huì)

三年來(lái)，“職業(yè)生涯導(dǎo)航”使學(xué)校保持了良好的文化生態(tài)，整體呈現(xiàn)了良性競(jìng)爭(zhēng)、通力合作的景象。通過(guò)“職業(yè)生涯導(dǎo)航”，學(xué)校青年教師發(fā)展比較迅速，教育實(shí)踐能力、教育研究水平大幅提升，超越成功、勇于冒尖。他們中有8人成為學(xué)校教研組長(zhǎng)，有1人立項(xiàng)了市級(jí)課題，論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表不計(jì)其數(shù)。其中，2人在上海市教委教研室主辦的市級(jí)活動(dòng)中大會(huì)交流，1人3次在市級(jí)心協(xié)、家協(xié)、特奧等大會(huì)上發(fā)言。我校青年教師在歷屆區(qū)“希望杯”中，5人7次獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。此外，1名三年半教齡的青年已成為長(zhǎng)寧區(qū)優(yōu)秀青年人才、青年崗位能手。

學(xué)生職業(yè)資格證書(shū)通過(guò)率進(jìn)一步提升為98.90%，家長(zhǎng)滿意度也保持在97-98%的水平，政府督導(dǎo)連續(xù)獲三類指標(biāo)全部“優(yōu)上”的好成績(jī)，并在2007年5月評(píng)為全國(guó)文明號(hào)。

成績(jī)是屬于過(guò)去的，今后，我們依然還要堅(jiān)持從青年團(tuán)隊(duì)的實(shí)際出發(fā)，以機(jī)制建設(shè)為保障，不斷提高青年教師的參與度和創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)效性，為建設(shè)“不斷自我超越的智慧型陽(yáng)光教師團(tuán)隊(duì)”而不懈努力，為促進(jìn)社會(huì)和諧而不懈努力。

培育學(xué)習(xí)型社團(tuán)，加強(qiáng)工商系統(tǒng)青年人才隊(duì)伍建設(shè)

工商長(zhǎng)寧分局團(tuán)委

一、概述

2）開(kāi)展計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣小組。根據(jù)團(tuán)員青年的需求，組織團(tuán)員青年參加網(wǎng)絡(luò)制作軟件的學(xué)習(xí)，在OA辦公系統(tǒng)上開(kāi)設(shè)網(wǎng)上課堂，提供計(jì)算機(jī)軟件使用的教程和小竅門(mén)等，并通過(guò)制作“網(wǎng)上團(tuán)刊”使團(tuán)員青年獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

4、組織團(tuán)員青年深入實(shí)踐，體現(xiàn)理論研究的實(shí)效

學(xué)以致用，理論只有運(yùn)用到具體實(shí)踐中才能體現(xiàn)其價(jià)值。分局團(tuán)委積極為團(tuán)員青年開(kāi)展實(shí)踐創(chuàng)造條件。

一是結(jié)合“紅盾維權(quán)進(jìn)社區(qū)”和“青少年維權(quán)崗”活動(dòng)，組織團(tuán)員青年為“小小維權(quán)員” 介紹消費(fèi)維權(quán)的法律法規(guī)、維權(quán)小常識(shí)；用英語(yǔ)向外籍人士宣傳《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。結(jié)合紅盾維權(quán)進(jìn)校園活動(dòng)，在學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)就有關(guān)消費(fèi)維權(quán)方面的新知識(shí)對(duì)學(xué)生予以輔導(dǎo)；在開(kāi)學(xué)前，分局團(tuán)委又組織團(tuán)員青年對(duì)學(xué)校周邊的無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)和網(wǎng)吧進(jìn)行整頓，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)侵犯青少年合法權(quán)益違法行為的打擊力度, 為我區(qū)青少年?duì)I造一個(gè)安全、良好的消費(fèi)環(huán)境作出工商的一份貢獻(xiàn)。

二是組織團(tuán)員青年“上街頭、進(jìn)樓宇”宣傳法律法規(guī)。利用機(jī)關(guān)團(tuán)支部團(tuán)員青年所在業(yè)務(wù)指導(dǎo)科室的優(yōu)勢(shì)，上街頭宣傳“市場(chǎng)主體的準(zhǔn)入與退出”，接受群眾的咨詢，為規(guī)范長(zhǎng)寧區(qū)的市場(chǎng)主體出一份力；針對(duì)樓宇企業(yè)異地經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象比較突出的狀況，組織團(tuán)員青年進(jìn)樓宇向企業(yè)宣傳法律法規(guī)，引導(dǎo)企業(yè)規(guī)范登記，守法經(jīng)營(yíng)，為長(zhǎng)寧區(qū)域經(jīng)濟(jì)添磚加瓦。

四、成效與體會(huì)

通過(guò)“一團(tuán)一品”工作的深入開(kāi)展，分局團(tuán)委班子變得更有活力，制度更為健全，組織開(kāi)展的一系列有特色的活動(dòng)，為團(tuán)員青年創(chuàng)造了發(fā)揮各自特長(zhǎng)和作用的平臺(tái)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀人才，受到了各級(jí)組織的表彰，有效的推動(dòng)了工商系統(tǒng)青年人才隊(duì)伍的建設(shè)。

實(shí)踐成長(zhǎng)的加油站 長(zhǎng)寧公安分局團(tuán)委

一、概述

培養(yǎng)人才、典型引路是分局對(duì)青年民警開(kāi)展思想教育的手段之一，也是服務(wù)青年成長(zhǎng)成才、凝聚廣大青年的重要途徑。因此，分局團(tuán)委在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持圍繞“服務(wù)青年，人才強(qiáng)警”的工作目標(biāo)，在服務(wù)青年成長(zhǎng)成才方面作了積極的探索和實(shí)踐，并以“典型引路，實(shí)踐育人”為特色品牌，初步構(gòu)建了發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、舉薦、使用典型的工作機(jī)制，通過(guò)典型引路來(lái)服務(wù)青年成長(zhǎng)成才，以此作為分局共青團(tuán)工作的著力點(diǎn)，使團(tuán)組織成為青年民警實(shí)踐與成長(zhǎng)的加油站。

二、建設(shè)背景

1、將青年民警的個(gè)人成長(zhǎng)與長(zhǎng)寧發(fā)展相結(jié)合。在區(qū)委提出的“四個(gè)走在前列”目標(biāo)的大背景下，最大限度地激發(fā)青年民警的參與熱情和創(chuàng)造力，為維護(hù)長(zhǎng)寧社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展奉

為特奧會(huì)長(zhǎng)寧分會(huì)場(chǎng)的火炬手，在全局青年民警中營(yíng)造了“學(xué)技能、鉆業(yè)務(wù)、展風(fēng)采”的良好氛圍。

2、引導(dǎo)更多的青年參與競(jìng)爭(zhēng)。充分發(fā)揮典型引路作用，有利于在全局青年民警中形成向典型學(xué)習(xí)、互相競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍，分局團(tuán)委努力營(yíng)造一種學(xué)典型、趕先進(jìn)、鼓勵(lì)成才、鼓勵(lì)拔尖的成長(zhǎng)環(huán)境，讓青年民警在良好的環(huán)境中體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信。

3、輸送儲(chǔ)備更多青年人才。團(tuán)組織及時(shí)了解和掌握身邊的人力資源，把青年人才更緊密地團(tuán)結(jié)、凝聚在一起，形成人才的聚合效應(yīng)，成為一個(gè)蓄水池和加油站，為公安中心工作提供源動(dòng)力。因此，培養(yǎng)舉薦優(yōu)秀青年既為各警種的青年骨干快速成才指明了方向，又為公安工作的可持續(xù)發(fā)展提供了人才保障，使青年民警自身進(jìn)步和公安事業(yè)發(fā)展獲得了“雙贏”。

下一步，團(tuán)委將進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，拓展選樹(shù)典型的深度，確保舉薦人才的精確度，提升典型青年的知名度。

深化虹橋青年創(chuàng)新論壇 打造青年國(guó)際文化品牌

長(zhǎng)寧區(qū)虹橋街道團(tuán)工委

一、概述

虹橋青年創(chuàng)新論壇自2006年創(chuàng)辦至今已經(jīng)成功舉辦了三屆。從首屆“青春，讓社區(qū)更美好”到第二屆“國(guó)際社區(qū)與青年人才”，每屆都吸引了來(lái)自虹橋社區(qū)各方面青年人才的廣泛參與，并逐漸發(fā)展成為傾聽(tīng)青年心聲、彼此相互交流、碰撞思想火花、展現(xiàn)自我魅力的實(shí)踐舞臺(tái)。第三屆青年論壇既是虹橋社區(qū)（街道）團(tuán)工委主動(dòng)對(duì)接區(qū)委提出的“四個(gè)走在前列”工作目標(biāo)以及街道黨工委提出的“兩個(gè)率先”工作目標(biāo)，讓更多青年了解虹橋、投身虹橋建設(shè)，著力打造青年國(guó)際文化品牌的重要舉措。

二、建設(shè)背景

2006年是“十一五”規(guī)劃的啟動(dòng)年，虹橋街道黨工委主動(dòng)對(duì)接區(qū)委“拓展虹橋、提升功能、數(shù)字長(zhǎng)寧、國(guó)際城區(qū)”的發(fā)展方針，提出了“率先建成上海一流的國(guó)際社區(qū)之

一、率先建成長(zhǎng)寧典型的和諧社區(qū)之一”的工作目標(biāo)，這對(duì)人才隊(duì)伍的建設(shè)特別是其中最活躍的因素——青年提出了更高的要求。為此，在近年來(lái)培養(yǎng)、教育、凝聚青年工作積累的基礎(chǔ)上，從青年的特點(diǎn)出發(fā)，推出了青年創(chuàng)新論壇的新機(jī)制。

三、建設(shè)內(nèi)容與舉措

（一）完善機(jī)制，注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)

好的項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)和發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)充滿凝聚力的團(tuán)隊(duì)作為堅(jiān)強(qiáng)后盾與支持。為了使論壇越辦越好，越辦越新，在總結(jié)前兩屆論壇策劃組織經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在第三屆論壇的策劃籌備過(guò)程中，建立了“四組三會(huì)”的工作模式。“四組”即籌備工作組、聯(lián)絡(luò)調(diào)研組、論壇會(huì)務(wù)組和新聞信息組。從而進(jìn)一步完善了論壇策劃、聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)機(jī)制； “三會(huì)”即籌備會(huì)、準(zhǔn)備會(huì)、彩排會(huì)。在充分調(diào)動(dòng)了青年的積極性、主觀能動(dòng)性的同時(shí)，培養(yǎng)了青年們相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和全局意識(shí)。

一、概述

華陽(yáng)社區(qū)團(tuán)工委通過(guò)設(shè)立兼職委員、與社區(qū)內(nèi)各級(jí)共青團(tuán)組織簽訂合作協(xié)議和定期召開(kāi)工作例會(huì)，形成“資源共享、問(wèn)題共商、項(xiàng)目共做”的“區(qū)域聯(lián)動(dòng)”工作模式，志在將社區(qū)團(tuán)組織中所有的活力集中起來(lái)，產(chǎn)生疊加效應(yīng)，從而不斷豐富青年的各類需求。努力探索和實(shí)踐社區(qū)大團(tuán)建工作新路子，把工作滲透到社區(qū)的各個(gè)領(lǐng)域，進(jìn)一步形成社區(qū)各級(jí)共青團(tuán)組織共同發(fā)展的理想信念，營(yíng)造和諧的社區(qū)環(huán)境。

二、建設(shè)背景

社區(qū)作為和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，它是各種社會(huì)群體的集聚點(diǎn)、各種利益的交匯點(diǎn)、各種社會(huì)組織的落腳點(diǎn)、各種社會(huì)矛盾的聚集點(diǎn)、人與社會(huì)的交融點(diǎn)和社會(huì)生活的支撐點(diǎn)。因此，構(gòu)建和諧社會(huì)首先要建設(shè)和諧社區(qū)。而形成“區(qū)域聯(lián)動(dòng)”工作機(jī)制是建設(shè)和諧社區(qū)關(guān)鍵之一，要想實(shí)現(xiàn)“區(qū)域聯(lián)動(dòng)”就必須打破原有條塊分割的限制，打破原有老死不相往來(lái)工作局面，形成社區(qū)單位之間相互融合、相互協(xié)作、共同奮斗的工作局面。

三、建設(shè)內(nèi)容和舉措

（一）形成“區(qū)域聯(lián)動(dòng)”工作機(jī)制必須立足雙贏、多贏的要求，確立目標(biāo)、原則和途徑 目標(biāo)——青年的參與率、滿意度和幸福感。我們要建立“區(qū)域聯(lián)動(dòng)”的工作機(jī)制，有效的整合社區(qū)內(nèi)的各類資源，在社區(qū)廣大青年和駐區(qū)單位團(tuán)組織中樹(shù)立起“相互促進(jìn)、共同發(fā)展”的理念，以提升青年的參與率、滿意度和幸福感為目標(biāo)，促進(jìn)團(tuán)的凝聚力建設(shè)。

原則——堅(jiān)持“以人為本，實(shí)現(xiàn)雙贏”。首先要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，著眼于促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展，把以人為本作為共青團(tuán)工作的重要原則，聯(lián)系青年、貼近青年，注重把握青年的需求特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，其次要講合作，合作為我們營(yíng)造了一個(gè)發(fā)展的空間。著名的心理學(xué)家榮格有這樣一個(gè)公式：“我+我們=完整的我”。這實(shí)際就是WTO中所推崇的“雙贏”，“雙贏”才能贏得青年、贏得幫助，才能得人心、暖人心、聚人心、穩(wěn)人心。

途徑——形成社區(qū)大團(tuán)建的格局。在機(jī)制建立上，突破“體制性障礙”，改變系統(tǒng)內(nèi)條塊分割的局限，實(shí)現(xiàn)條塊有機(jī)聯(lián)動(dòng)、以塊為主和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使團(tuán)的互動(dòng)方向從垂直型向網(wǎng)絡(luò)型轉(zhuǎn)化，建立橫向互動(dòng)機(jī)制，推動(dòng)各團(tuán)組織實(shí)現(xiàn)工作橫向聯(lián)動(dòng)、信息橫向流動(dòng)、資源橫向共享。在組織設(shè)臵上，打破隸屬關(guān)系，以黨團(tuán)聯(lián)系、行業(yè)聯(lián)系、社團(tuán)聯(lián)系、區(qū)域聯(lián)系等多種形式創(chuàng)新組織設(shè)臵，力求最大限度網(wǎng)聚團(tuán)員青年。在工作網(wǎng)絡(luò)上，運(yùn)用共青團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，充分整合區(qū)域內(nèi)各類社會(huì)資源，建立層次多樣、成員廣泛、功能優(yōu)化、活動(dòng)豐富的工作格局。在職能拓展上，以青年為本，延伸工作手臂，以社區(qū)青少年工作為重點(diǎn)，積極承擔(dān)政府委托的青少年事務(wù)。

二、新形勢(shì)下形成“區(qū)域聯(lián)動(dòng)”工作機(jī)制，推進(jìn)社區(qū)共青團(tuán)建設(shè)的探索和實(shí)踐。

1、成立社區(qū)（街道）團(tuán)工委，調(diào)整機(jī)構(gòu)設(shè)臵。

改制原有的街道團(tuán)工委，成立社區(qū)（街道）團(tuán)工委，吸收社區(qū)中有一定規(guī)模和影響力的團(tuán)組織的負(fù)責(zé)人、居民區(qū)的團(tuán)組織負(fù)責(zé)人以及社區(qū)青年中心、各類青年組織和社團(tuán)代表為團(tuán)工委委員。華陽(yáng)社區(qū)團(tuán)工委下設(shè)三個(gè)工作部，駐區(qū)單位工作部、居民區(qū)工作部和青少年事務(wù)管理工作部，除駐區(qū)單位工作部設(shè)部長(zhǎng)一名，副部長(zhǎng)四名，其他均設(shè)部長(zhǎng)一名，副部長(zhǎng)二名。

1主、開(kāi)放的討論、交流，加強(qiáng)團(tuán)組織、團(tuán)干部、青年群體間的多向溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)討論、思想交流和情感溝通，爭(zhēng)取青年對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)同感和接受度，進(jìn)一步深化機(jī)關(guān)青年凝聚力工程，積極為各級(jí)機(jī)關(guān)團(tuán)組織、機(jī)關(guān)青年提供服務(wù)。

二、建設(shè)背景

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，為共青團(tuán)組織進(jìn)一步掌握青年思想動(dòng)態(tài)、做好青年思想政治工作，更好地關(guān)心青年、了解青年、服務(wù)青年帶來(lái)了新的機(jī)遇和方法。在“數(shù)字長(zhǎng)寧”的建設(shè)目標(biāo)下，長(zhǎng)寧機(jī)關(guān)團(tuán)組織緊緊依靠網(wǎng)絡(luò)手段帶領(lǐng)全體的機(jī)關(guān)團(tuán)員青年率先實(shí)現(xiàn)教育載體、工作載體、交流載體的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，主動(dòng)應(yīng)對(duì)機(jī)關(guān)團(tuán)工作的形勢(shì)變化，通過(guò)在內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上不斷貼近和迎合青年群體學(xué)習(xí)工作生活的需要、貼近青年工作方式創(chuàng)新的需要、貼近暢通青年思想動(dòng)態(tài)雙向傳遞的需要以及青年人才培養(yǎng)挖掘展示的需要，更好地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段為長(zhǎng)寧機(jī)關(guān)青年群體服務(wù)。

三、建設(shè)內(nèi)容與舉措

1、基礎(chǔ)建設(shè)：確定網(wǎng)站功能定位，開(kāi)展前期準(zhǔn)備工作

青年網(wǎng)站的建立建設(shè)，首先確立的是網(wǎng)站的功能定位，青年網(wǎng)站要建立成為機(jī)關(guān)組織建設(shè)的平臺(tái)、思想教育的平臺(tái)、人才隊(duì)伍挖掘培養(yǎng)的平臺(tái)、青年群體宣傳展示的平臺(tái)，通過(guò)開(kāi)通機(jī)關(guān)團(tuán)組織工作討論區(qū)，加強(qiáng)團(tuán)干部間工作探討及交流，推進(jìn)工作研討和思考；通過(guò)發(fā)起網(wǎng)上團(tuán)組織生活、電子期刊、開(kāi)通書(shū)記信箱等，進(jìn)一步暢通機(jī)關(guān)團(tuán)員青年思想反映渠道；通過(guò)宣傳發(fā)布機(jī)關(guān)各級(jí)團(tuán)組織、青年活動(dòng)的信息，為各級(jí)團(tuán)組織間互相了解工作動(dòng)態(tài)創(chuàng)造條件。

學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗(yàn)：到黃浦區(qū)機(jī)關(guān)團(tuán)工委進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)，詳細(xì)了解黃浦區(qū)機(jī)關(guān)內(nèi)網(wǎng)的硬軟件設(shè)置、人員分工、經(jīng)費(fèi)及日常運(yùn)營(yíng)情況；詳細(xì)制定方案：根據(jù)調(diào)研情況，結(jié)合長(zhǎng)寧實(shí)際情況，形成書(shū)面初步建設(shè)意向，征求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)部門(mén)包括機(jī)關(guān)黨工委、區(qū)府辦、區(qū)信息中心、區(qū)信息委等多方面意見(jiàn)，積極爭(zhēng)取區(qū)委分管領(lǐng)導(dǎo)的支持，擬定機(jī)關(guān)青年網(wǎng)站建設(shè)實(shí)施方案。分解網(wǎng)站硬、軟件建設(shè)具體任務(wù)及責(zé)任：根據(jù)網(wǎng)站建設(shè)要求，與區(qū)內(nèi)信息主管部門(mén)協(xié)調(diào)制訂服務(wù)器及相關(guān)硬軟件采購(gòu)意向報(bào)上級(jí)部門(mén)審批，設(shè)計(jì)網(wǎng)站框架及內(nèi)容，與專業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司，簽訂網(wǎng)絡(luò)維護(hù)協(xié)議。

2、隊(duì)伍建設(shè)：確定固定工作班底，發(fā)揮青年骨干力量

調(diào)動(dòng)青年積極性，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，建立網(wǎng)站建設(shè)核心團(tuán)隊(duì)：經(jīng)過(guò)物色、聯(lián)系，網(wǎng)站核心建設(shè)管理團(tuán)隊(duì)“八爪魚(yú)”工作室隨即成立，成員包括各具特長(zhǎng)的八位青年干部志愿者，他們均來(lái)自機(jī)關(guān)各個(gè)部門(mén)，是部門(mén)骨干、優(yōu)秀青年，在網(wǎng)站工作中表現(xiàn)了極大的熱情和奉獻(xiàn)精神。

成員分工協(xié)作，團(tuán)隊(duì)力量不斷增強(qiáng)，網(wǎng)站管理有聲有色：工作室參與網(wǎng)站建設(shè)全過(guò)程，定期召開(kāi)專題工作會(huì)議，內(nèi)部加強(qiáng)分工合作，對(duì)外積極尋找資源和支持，不斷規(guī)范網(wǎng)站志愿者集體內(nèi)部管理。成員不僅積極為網(wǎng)站建設(shè)、規(guī)范管理出謀劃策；成員間的親密互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，也在整個(gè)青年網(wǎng)站、論壇建設(shè)中起到了一個(gè)很好的輿論導(dǎo)向和榜樣示范作用，為青年網(wǎng)站、論壇的健康有序發(fā)展，做出了積極貢獻(xiàn)。

網(wǎng)上發(fā)動(dòng)與網(wǎng)下組織相結(jié)合，成員成為青年活動(dòng)的組織核心：機(jī)關(guān)青年網(wǎng)站成為了機(jī)關(guān)

3目前，我區(qū)共有社會(huì)執(zhí)業(yè)律師約750名，其中35歲以下青年律師隊(duì)伍約占30％（即200余名），位居全市前列。從行業(yè)特性上看，作為“兩新”組織部分的青年律師隊(duì)伍相對(duì)比較分散，各個(gè)單位青年律師隊(duì)伍很不平衡；從職業(yè)特性上看，隊(duì)伍的流動(dòng)也比較頻繁。如何以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合既擴(kuò)大團(tuán)組織的覆蓋面和影響力，又發(fā)揮青年律師的智慧和作用，為青年律師成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境，是區(qū)司法局團(tuán)總支一直以來(lái)的工作重點(diǎn)。區(qū)司法局團(tuán)總支圍繞區(qū)委提出的“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展走在前列”的目標(biāo)，根據(jù)青年律師隊(duì)伍的特點(diǎn)和需求，依托青年人才培養(yǎng)工作，積極開(kāi)展對(duì)區(qū)域內(nèi)青年律師隊(duì)伍的服務(wù)和凝聚，取得了一定成效。

三、建設(shè)內(nèi)容與舉措

（一）以青年成長(zhǎng)需求為導(dǎo)向加強(qiáng)青年人才培養(yǎng)，通過(guò)教育培訓(xùn)服務(wù)和凝聚青年律師隊(duì)伍

1、始終堅(jiān)持把政治理論學(xué)習(xí)放首位。堅(jiān)持黨團(tuán)聯(lián)動(dòng)，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性。通過(guò)“雙學(xué)”小組、社會(huì)主義法治理念培訓(xùn)班、“馬讀會(huì)”、“網(wǎng)上學(xué)習(xí)園地”等有效載體加強(qiáng)青年思想政治教育，提高青年律師隊(duì)伍政治理論素養(yǎng)。

2、突出抓好業(yè)務(wù)知識(shí)與學(xué)歷教育培訓(xùn)。一是協(xié)助組織我區(qū)青年律師參加由律協(xié)等有關(guān)部門(mén)組織的專門(mén)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和區(qū)司法局組織的職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育培訓(xùn)，共計(jì)達(dá)400余人次；二是協(xié)助組織青年律師隊(duì)伍參加更新知識(shí)教育培訓(xùn)達(dá)200余人次，進(jìn)一步優(yōu)化青年律師隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3、堅(jiān)持以特色項(xiàng)目為抓手鍛煉隊(duì)伍素質(zhì)。一是以“五四”青年節(jié)為契機(jī)，組織團(tuán)干部和青年代表到東方綠舟進(jìn)行團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；二是由青年干事策劃、承辦律師工作年會(huì)“青年律師發(fā)展”的分組研討會(huì)，積極參與行業(yè)大型活動(dòng)；三是指導(dǎo)各單位、各支部根據(jù)自身實(shí)際，組建活動(dòng)小組開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的文娛活動(dòng)；四是積極組織和參與上級(jí)團(tuán)組織各類活動(dòng)，滿足青年律師自我鍛煉、自我拓展、自我完善的需求，如“紅五月”歌詠比賽、“青春促和諧”長(zhǎng)寧青年辯論大賽等。

（二）以人才高地建設(shè)為導(dǎo)向加強(qiáng)青年人才培養(yǎng)，通過(guò)職業(yè)導(dǎo)航服務(wù)和凝聚青年律師隊(duì)伍

1、進(jìn)行青年律師職業(yè)發(fā)展專題調(diào)研。下半年，歷時(shí)近兩個(gè)月開(kāi)展了“青年律師生存狀態(tài)和職業(yè)規(guī)劃”專題調(diào)研，以長(zhǎng)寧40歲以下青年律師及助理為調(diào)查對(duì)象，采用匿名問(wèn)卷調(diào)查的方法，采集有效樣本214份，對(duì)青年律師隊(duì)伍的個(gè)人、職業(yè)基本情況和生存狀態(tài)、職業(yè)規(guī)劃情況、職業(yè)發(fā)展需求、參與社會(huì)管理需求等方面進(jìn)行了全面調(diào)研；多視角客觀、真實(shí)地反映了我區(qū)青年律師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，并提出了促進(jìn)青年律師隊(duì)伍發(fā)展的建議，對(duì)黨政工作決策和行業(yè)指導(dǎo)都具有積極的參考價(jià)值。

2、建立律師代表團(tuán)青年干事制度。在律師代表團(tuán)中設(shè)立干事職位，通過(guò)單位推薦、個(gè)人自薦，使一批有才干且熱心于服務(wù)和公益的青年律師能參與到全區(qū)的律師代表團(tuán)工作，為青年律師之間的橫向交流、青年律師和資深律師之間的帶教提供新的途徑，為青年骨干律師的成長(zhǎng)提供職業(yè)發(fā)展的空間。

3、加強(qiáng)對(duì)留學(xué)歸國(guó)青年律師的服務(wù)。留學(xué)歸國(guó)人員是青年律師隊(duì)伍中的一支有生力量。

53、貼近青年需求。青年成長(zhǎng)需求是我們服務(wù)的指南針，也是活動(dòng)有所成效、得到青年認(rèn)可的重要基礎(chǔ)。

4、創(chuàng)新促進(jìn)活躍。青年律師隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)也必須具有青年朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取的活力，團(tuán)工作應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)手段促進(jìn)活躍。

今后，我們團(tuán)總支將進(jìn)一步夯實(shí)服務(wù)基礎(chǔ)、擴(kuò)大服務(wù)范圍、創(chuàng)新服務(wù)載體、拓展服務(wù)方式、提升服務(wù)成效，以積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，實(shí)踐“青年為本，以德為先，服務(wù)為重，發(fā)展為主題”的工作理念，想在長(zhǎng)遠(yuǎn)，干在實(shí)處，走在前列，不斷加大青年人才的培養(yǎng)力度從而推進(jìn)工作品牌，使青年律師隊(duì)伍努力成為追隨黨的事業(yè)的積極力量、推動(dòng)長(zhǎng)寧發(fā)展的建設(shè)力量、建設(shè)和諧城區(qū)的示范力量。

團(tuán)組織參與青年醫(yī)務(wù)人員職業(yè)素質(zhì)提高工作的探索

長(zhǎng)寧區(qū)同仁醫(yī)院團(tuán)總支

一、概述

2006年是同仁醫(yī)院與三級(jí)醫(yī)院合作，全面提升能級(jí)的一年。醫(yī)院團(tuán)總支以“建功育人”為目標(biāo)，以“黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建帶青年”為宗旨。在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，整合醫(yī)院多方面的資源，以“同仁醫(yī)院青年論壇”為基礎(chǔ)，為青年醫(yī)務(wù)人員提供一些系統(tǒng)的培訓(xùn)和一個(gè)展示自身良好職業(yè)素質(zhì)的平臺(tái)。

二、建設(shè)背景

近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展社區(qū)居民對(duì)健康的需求越來(lái)越高。我院為了推進(jìn)長(zhǎng)寧區(qū)衛(wèi)生事業(yè)改革，全面貫徹“一級(jí)醫(yī)院抓改革，二級(jí)醫(yī)院抓提升”的區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃要求。利用與仁濟(jì)醫(yī)院合作的醫(yī)療技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在我院職工中開(kāi)展各類的專業(yè)技能的培訓(xùn)，以此來(lái)提高二級(jí)醫(yī)院的服務(wù)能級(jí)。醫(yī)院團(tuán)總支積極配合醫(yī)院黨政中心的工作，以在青年團(tuán)員中開(kāi)展“同仁醫(yī)院青年論壇”的形式，培養(yǎng)青年醫(yī)務(wù)人員良好的職業(yè)技能與道德素養(yǎng)。

三、建設(shè)內(nèi)容與舉措

1、“同仁青年論壇”為平臺(tái)，提升醫(yī)務(wù)青年人員的思想素質(zhì)教育。

我院團(tuán)總支堅(jiān)持以理想信念教育為核心。今年以來(lái)圍繞胡錦濤總書(shū)記提出的“八榮八恥”以及“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的要求，在全體團(tuán)員青年中開(kāi)展形式多樣的社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)。

4月由團(tuán)總支牽頭的“同仁醫(yī)院青年論壇”正式啟動(dòng)。并在同仁醫(yī)院院刊上設(shè)立“知榮辱、講文明、樹(shù)形象、大家談”專欄。鼓勵(lì)各位青年醫(yī)務(wù)工作者向團(tuán)總支、醫(yī)教科、護(hù)理部投稿，文章題目不限。

在團(tuán)總支通過(guò)對(duì)下屬內(nèi)科、外科、醫(yī)技、行政、門(mén)急診五個(gè)團(tuán)支部團(tuán)員的宣傳動(dòng)員后，今年團(tuán)總支共收到青年團(tuán)員學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀的心得以及專業(yè)論文70余篇。

最后經(jīng)過(guò)團(tuán)總支的篩選，30余篇文章分別刊登在每一期院刊的“知榮辱、講文明、樹(shù)形象、大家談”專欄上。其中，我院的團(tuán)總支書(shū)記陳雯、團(tuán)總支副書(shū)記陳丕棟的論文，被推

上海市仙霞高級(jí)中學(xué)團(tuán)委

一、概述

以我校加強(qiáng)校園信息化建設(shè)這一有利時(shí)機(jī)，利用我校在信息技術(shù)開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)普及等方面的優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)我校共青團(tuán)工作的信息化建設(shè)，形成我校共青團(tuán)工作的特色和亮點(diǎn)。利用校園BBS平臺(tái)資源，開(kāi)展網(wǎng)上團(tuán)組織生活，并通過(guò)實(shí)踐，總結(jié)出行之有效的兩種組織生活的模式，取得了較好的效果。利用校園網(wǎng)、校園網(wǎng)絡(luò)電視、校園文化傳播系統(tǒng)，展現(xiàn)學(xué)生自主教育實(shí)效，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力，擴(kuò)大活動(dòng)影響，提高活動(dòng)效果。利用電子信箱、MSN、QQ、市民信箱等網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行心理輔導(dǎo)、心理咨詢及有效的家校溝通，建立起學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生溝通暢通的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。利用校園網(wǎng)資源展示學(xué)生黨建的成果，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行民主評(píng)議。

二、建設(shè)背景

生活在現(xiàn)時(shí)代的青少年一代，將成為新的“網(wǎng)絡(luò)一代”。網(wǎng)絡(luò)一代的價(jià)值觀、生活方式、生產(chǎn)方式都會(huì)呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)，這也決定了未來(lái)的共青團(tuán)工作的發(fā)展趨勢(shì)是實(shí)行信息資源的共建共享，從而必須在占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地方面作出努力。我校作為長(zhǎng)寧區(qū)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)基地，在現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用和數(shù)字化校園的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐上都在進(jìn)行不懈的探索，并已取得了一些收獲。充分利用這一信息技術(shù)資源優(yōu)勢(shì)，挖掘信息環(huán)境下共青團(tuán)工作的新途徑，努力探索加強(qiáng)中學(xué)共青團(tuán)工作的信息化建設(shè)。

三、建設(shè)內(nèi)容與舉措：

（一）、通過(guò)網(wǎng)上團(tuán)組織生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育

我們利用學(xué)校網(wǎng)站班級(jí)BBS資源，互聯(lián)網(wǎng)資源組織團(tuán)組織生活對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，并總結(jié)出了以下兩種方式：

1．主題討論式

結(jié)合時(shí)情設(shè)定討論主題，在校園BBS上進(jìn)行發(fā)布，由團(tuán)員利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，從而克服假期內(nèi)難以集中開(kāi)展團(tuán)組織生活的缺點(diǎn)。如05年暑假期間我校以紅軍長(zhǎng)征勝利70周年為契機(jī)，開(kāi)展以“薪火相傳——網(wǎng)上長(zhǎng)征行”為主題的團(tuán)組織生活，團(tuán)員們把歷史上的長(zhǎng)征移植到虛擬世界，以視頻、音頻、圖片、動(dòng)畫(huà)、文字等綜合手段再現(xiàn)歷史的真實(shí)。

2．資源整合展示型

將團(tuán)組織生活結(jié)合民族精神教育等內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，團(tuán)員通過(guò)網(wǎng)上資源的搜索，自己設(shè)計(jì)制作網(wǎng)站。由我校學(xué)生制作的網(wǎng)站作品《紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征70周年》、《追憶70年代》等在長(zhǎng)寧區(qū)電腦作品展中都獲得了不俗的成績(jī)。這些網(wǎng)站的制作不僅讓學(xué)生對(duì)中國(guó)的文化歷史有了進(jìn)一步的了解，而且也激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和民族責(zé)任感。

（二）、利用團(tuán)隊(duì)窗口展示學(xué)生自主教育實(shí)效

將學(xué)生活動(dòng)情況，用文字、圖片、現(xiàn)場(chǎng)直播的形式在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布，從而增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力，擴(kuò)大活動(dòng)影響，提高活動(dòng)效果。例如，05年底舉行的“愛(ài)我中華 抒我情懷”學(xué)生文藝匯演，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電視進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)直播，很多已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)觀看了文藝匯演，擴(kuò)大了活動(dòng)影響。

9利用網(wǎng)絡(luò)溝通交流的方法是心理輔導(dǎo)的有效輔助手段，在使用的過(guò)程中還是要按具體情況有選擇地進(jìn)行使用，要注意使用的頻率并加強(qiáng)對(duì)溝通內(nèi)容的判斷，面對(duì)面的溝通交流更能貼近學(xué)生的心靈，同時(shí)有利于培養(yǎng)師生感情，是與學(xué)生溝通的主要手段。

（三）、共青團(tuán)工作的信息化要善于突出網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)

要利用網(wǎng)絡(luò)覆蓋面大，傳播范圍廣、影響力深遠(yuǎn)的特點(diǎn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，展示和推廣學(xué)生的自主活動(dòng)，能取得良好的效果。要利用網(wǎng)絡(luò)使一個(gè)能讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己真實(shí)想法的平臺(tái)，在政治思想教育方面，注意傾聽(tīng)學(xué)生心聲，并在選擇活動(dòng)內(nèi)容時(shí)注意貼近學(xué)生的實(shí)際，從而使得思想政治教育更有針對(duì)性。

推進(jìn)企業(yè)青年員工培訓(xùn)，提高青年人力資源素質(zhì)

新長(zhǎng)寧集團(tuán)團(tuán)委

一、概述

提高青年人力資源隊(duì)伍素質(zhì)，特別是努力促進(jìn)青年實(shí)現(xiàn)崗位成才，是企業(yè)團(tuán)組織新形勢(shì)下的重點(diǎn)工作之一，也是新長(zhǎng)寧集團(tuán)團(tuán)委長(zhǎng)期以來(lái)進(jìn)行實(shí)踐和探索的團(tuán)建課題。新長(zhǎng)寧集團(tuán)團(tuán)委建立多層次青年情況數(shù)據(jù)庫(kù)，每年加以更新、整理，掌握了包括新增青年群體在內(nèi)的青年人力資源的基本情況，結(jié)合其所在單位的崗位業(yè)務(wù)要求，制定滿足青年需求、符合企業(yè)實(shí)際的各類培訓(xùn)，著力提高企業(yè)青年人力資源綜合素質(zhì)，促進(jìn)青年隊(duì)伍和諧發(fā)展。

二、建設(shè)背景

2004年，新長(zhǎng)寧集團(tuán)黨委批轉(zhuǎn)了《新長(zhǎng)寧集團(tuán)青年隊(duì)伍建設(shè)三年工作實(shí)施計(jì)劃》，以全面促進(jìn)集團(tuán)團(tuán)建和青年工作為基礎(chǔ)，在努力強(qiáng)化青年服務(wù)企業(yè)的忠誠(chéng)度，充分調(diào)動(dòng)青年奮發(fā)工作的積極性，切實(shí)提高青年促進(jìn)發(fā)展的貢獻(xiàn)率上下工夫，使不同類別的青年在各自工作崗位上實(shí)現(xiàn)“成才”，為集團(tuán)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的青年隊(duì)伍保障。集團(tuán)團(tuán)委圍繞三年計(jì)劃，從掌握青年實(shí)際需求著手，探索培訓(xùn)工作的模式和內(nèi)容，通過(guò)培訓(xùn)創(chuàng)新理念、開(kāi)闊思路、提高技能、增強(qiáng)素質(zhì)，著力建設(shè)青年后備干部、青年經(jīng)營(yíng)管理骨干、青年專業(yè)技術(shù)骨干，為促進(jìn)集團(tuán)經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人力資源保障。

三、建設(shè)內(nèi)容與舉措

1、制度保障加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

（1）2004年，新長(zhǎng)寧集團(tuán)團(tuán)委制訂了《新長(zhǎng)寧集團(tuán)青年隊(duì)伍建設(shè)三年工作實(shí)施計(jì)劃》，以量化描述的形式為集團(tuán)廣大團(tuán)員青年構(gòu)建了未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的發(fā)展平臺(tái)，量化的目標(biāo)主要是從黨政后備干部、經(jīng)營(yíng)管理骨干、專業(yè)技術(shù)骨干、各單位重要專業(yè)技術(shù)崗位的工作人員中青年比例等方面對(duì)集團(tuán)的青年工作提出要求。

（2）2006年，集團(tuán)黨委頒布了《干部隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃》，其中明確規(guī)定各單位到“十一五”末期，班子中必須配備一名30歲左右的成員，另外，在后備干部?jī)?chǔ)備方面，黨委要求建立青年干部人才庫(kù)，對(duì)集團(tuán)所有35歲以下的中層干部、后備干部、優(yōu)秀大學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。

1青年隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高是建立在每一位青年個(gè)人素質(zhì)提高的基礎(chǔ)上的，對(duì)每一位青年的成長(zhǎng)，集團(tuán)團(tuán)委都努力整合資源，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建舞臺(tái)，為青年提供展示自我，相互交流，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

“大手牽小手”,青年教師關(guān)愛(ài)“流動(dòng)花朵”

上海市新光中學(xué)教工團(tuán)支部

一、概述

“‘大手牽小手’,青年教師關(guān)愛(ài)‘流動(dòng)花朵’”是新光中學(xué)教工團(tuán)的特色品牌項(xiàng)目，在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)下,于07年4月正式策劃并實(shí)施。項(xiàng)目以青年教師及黨團(tuán)員教師為主體，由黨、團(tuán)支部統(tǒng)一安排,與校內(nèi)一些品學(xué)尚好而家庭經(jīng)濟(jì)相當(dāng)困難的來(lái)滬務(wù)工人員子女結(jié)對(duì)。通過(guò)青年教師的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和資助，改善受助學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，提高其自信心。并以此為榜樣，促進(jìn)全校師生員工齊心合力，共同參與構(gòu)建和諧新光校園。

二、建設(shè)背景

2004年暑假,長(zhǎng)寧區(qū)政府關(guān)閉了區(qū)內(nèi)11所民工子弟學(xué)校，與此相關(guān)的2000多名來(lái)滬務(wù)工子女經(jīng)區(qū)教育局統(tǒng)籌安排，進(jìn)入?yún)^(qū)內(nèi)公辦學(xué)校就讀。新光中學(xué)也被指定為接收單位之一。為讓這些學(xué)生盡快適應(yīng)公辦學(xué)校的教學(xué)模式，學(xué)校經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這批新生中有部分學(xué)生品學(xué)俱佳且家庭經(jīng)濟(jì)非常困難，不利其鞏固已有成績(jī)，繼續(xù)前進(jìn)。因此，新光中學(xué)自2004年開(kāi)始開(kāi)展了一幫一師生結(jié)對(duì)幫困助學(xué)活動(dòng)，連續(xù)幾年均收到良好效果，也為如今開(kāi)展的“大手牽小手”項(xiàng)目打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、建設(shè)內(nèi)容與舉措

1、組織保證

學(xué)校黨團(tuán)支部選了拔一批優(yōu)秀青年教師承擔(dān)起教學(xué)任務(wù)，并以“大手牽小手”師生結(jié)對(duì)主題活動(dòng)為契機(jī),落實(shí)助學(xué)對(duì)象。

2、制度保證

青年教師同相關(guān)來(lái)滬務(wù)工子女結(jié)對(duì)，鄭重簽訂助學(xué)承諾書(shū)，從學(xué)習(xí)、生活、思想等方面對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行專門(mén)指導(dǎo)和幫助，使他們?cè)谛鹿馇髮W(xué)期得到全方位的關(guān)愛(ài)。

學(xué)校黨團(tuán)支部還專門(mén)制作了“大手牽小手”師生結(jié)對(duì)記錄手冊(cè)，細(xì)化、落實(shí)承諾條款，跟蹤、反饋活動(dòng)情況，以強(qiáng)化制度保證：

（1）、關(guān)注受助學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。每2周至少與受助學(xué)生談心一次，及時(shí)了解、指導(dǎo)、幫助其解決具體思想困惑。

（2）、關(guān)心受助學(xué)生學(xué)習(xí)情況。不定期檢查受助學(xué)生學(xué)業(yè)情況，以滿腔熱情和貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)手段激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)其信心，提高其學(xué)習(xí)成績(jī)。

（3）、關(guān)心受助學(xué)生生活狀況。每年給每位受助學(xué)生至少不低于人民幣400元資助；還額外為困境中的學(xué)生買(mǎi)衣衫、買(mǎi)自行車、買(mǎi)臺(tái)燈及其他學(xué)習(xí)用品等，甚至代付學(xué)生學(xué)費(fèi)。（4）、關(guān)心受助學(xué)生家庭情況。每學(xué)期至少1次訪問(wèn)受助學(xué)生家庭，深入受助學(xué)生所居群

3首次采取團(tuán)支部直選的方式成立了聯(lián)合團(tuán)支部，這是“兩新”團(tuán)建工作模式的一種新嘗試。但樓宇聯(lián)合團(tuán)支部相對(duì)于傳統(tǒng)體制內(nèi)的團(tuán)支部和獨(dú)立建團(tuán)的“兩新”團(tuán)支部，也存在人員分散、人員流動(dòng)快以及樓宇內(nèi)各公司在時(shí)間、需求等方面存在差異等特點(diǎn)。

三、建設(shè)內(nèi)容與舉措

1、帶組織，確保共青團(tuán)工作有效覆蓋

借助黨建資源，保障樓宇團(tuán)建工作的有效開(kāi)展。堅(jiān)持每月召開(kāi)黨建工作聯(lián)席會(huì)議，商討兩新黨建、團(tuán)建事宜。設(shè)立居民區(qū)青年干事為樓宇團(tuán)建工作的聯(lián)絡(luò)員，借助專職黨群工作者隊(duì)伍，定期聯(lián)系服務(wù)樓宇團(tuán)支部團(tuán)員。借鑒黨建模式，擴(kuò)大共青團(tuán)組織有效覆蓋?；凇皟尚隆眻F(tuán)員流動(dòng)性大的特點(diǎn)，在流動(dòng)黨總支的指導(dǎo)和幫助下，成立了兩個(gè)社區(qū)流動(dòng)團(tuán)支部，一個(gè)是以“兩新”青年為主的流動(dòng)團(tuán)支部，另一個(gè)是以“閑散”青年為主的流動(dòng)團(tuán)支部，并與流動(dòng)黨支部結(jié)對(duì)共建。

2、帶思想，增強(qiáng)團(tuán)員的組織榮譽(yù)感

開(kāi)展形式多樣的思想教育活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)。組織樓宇團(tuán)員青年觀看電影《生死牛玉儒》、參加黨課和形式報(bào)告會(huì)；組織團(tuán)員青年開(kāi)展 “紅色之旅”、“團(tuán)徽佩戴儀式”，以參觀、訪問(wèn)、座談、交流等互動(dòng)形式，加強(qiáng)團(tuán)員青年理想信念教育，引領(lǐng)團(tuán)員“永遠(yuǎn)跟黨走”。宣傳身邊優(yōu)秀青年典型，立足崗位成才。利用每年開(kāi)展的“新華十佳青年之星”推優(yōu)工作品牌所積累下來(lái)的優(yōu)秀青年事跡，通過(guò)社區(qū)報(bào)、街道門(mén)戶網(wǎng)站等載體進(jìn)行廣泛宣傳，在青年中心網(wǎng)站論壇上開(kāi)辟“青年成才”討論專題，激勵(lì)“兩新”團(tuán)員青年立足本職崗位，奮發(fā)有為，積極向上。

3、帶制度，推進(jìn)樓宇團(tuán)建規(guī)范長(zhǎng)效運(yùn)作

聯(lián)系調(diào)研機(jī)制。主動(dòng)上門(mén)指導(dǎo)，定期與團(tuán)員青年溝通，建立網(wǎng)上聯(lián)系機(jī)制，開(kāi)設(shè)凱旋公寓QQ群，共同討論各類新聞趣事，共享資源、以及相約周末一起出游或者打羽毛球等活動(dòng)。考評(píng)激勵(lì)機(jī)制。開(kāi)展“五好團(tuán)支部”、“立功競(jìng)賽先進(jìn)集體”、“青年崗位能手”、“優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干部”等評(píng)比活動(dòng)。培育入黨積極分子，每年向黨組織推薦一批“兩新”入黨積極分子作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。帶教培育機(jī)制。團(tuán)工委與樓宇團(tuán)支部開(kāi)展結(jié)對(duì)共建，幫助團(tuán)支部逐步完善學(xué)習(xí)制度、活動(dòng)制度、工作制度，探索樓宇團(tuán)建長(zhǎng)效機(jī)制；樓宇企業(yè)黨員與團(tuán)員帶教制度，培育團(tuán)支部工作骨干，提高團(tuán)干部隊(duì)伍素質(zhì)；離退休干部、關(guān)工委老同志與團(tuán)員結(jié)對(duì)互助，幫助團(tuán)員樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制。邀請(qǐng)相關(guān)專家開(kāi)設(shè)營(yíng)銷技巧相關(guān)講座，組織樓宇內(nèi)青年員工開(kāi)展交流，提高青年員工業(yè)務(wù)能力。

一、概述

上海市長(zhǎng)寧區(qū)新涇鎮(zhèn)位于長(zhǎng)寧西部，鎮(zhèn)域面積11.89平方公里。新涇鎮(zhèn)擁有長(zhǎng)寧區(qū)最多的居民區(qū)，下轄29個(gè)居委會(huì)，6個(gè)行政村；最大的都市經(jīng)濟(jì)園區(qū)——虹橋臨空經(jīng)濟(jì)園區(qū)；還有最早的社區(qū)商區(qū)——百聯(lián)西郊購(gòu)物中心。

近年來(lái)，新涇鎮(zhèn)在城市化推進(jìn)中逐漸形成了集“高質(zhì)量的居住社區(qū)、高集約的現(xiàn)代商區(qū)、高效益的經(jīng)濟(jì)園區(qū)”為一體的“三區(qū)”共融共通格局。對(duì)此，鎮(zhèn)團(tuán)委發(fā)揮新涇鎮(zhèn)的社區(qū)資源優(yōu)勢(shì)、臨空?qǐng)@區(qū)“兩新”青年的人力優(yōu)勢(shì)、百聯(lián)西郊購(gòu)物中心的陣地優(yōu)勢(shì)，逐步探索“資源上聯(lián)享、陣地上聯(lián)手、主題上聯(lián)建”的“三聯(lián)”團(tuán)建模式，整體推進(jìn)社區(qū)團(tuán)建。

二、建設(shè)背景

三、建設(shè)內(nèi)容與舉措：

1、資源上聯(lián)享，文明社區(qū)成為新涇團(tuán)建的調(diào)配中心

立足于文明社區(qū)的創(chuàng)建，新涇鎮(zhèn)團(tuán)委堅(jiān)持團(tuán)代表年會(huì)、居民區(qū)團(tuán)建骨干工作例會(huì)等制度，整合團(tuán)建資源；積極協(xié)調(diào)體育一條街、文化中心、青年中心等陣地，努力爭(zhēng)取鎮(zhèn)屬資源，滿足社區(qū)青少年、兩新青年、機(jī)關(guān)青年、外來(lái)務(wù)工青年等不同層面團(tuán)員青年的文化娛樂(lè)需求；依托劉博士陽(yáng)光心理工作室、社區(qū)青少年社工等社會(huì)專業(yè)資源，服務(wù)特殊青少年群體；以推進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動(dòng)為契機(jī)，盤(pán)活陽(yáng)光之家、奉獻(xiàn)書(shū)屋等志愿服務(wù)資源。豐富的社區(qū)資源使得鎮(zhèn)團(tuán)委在區(qū)域性大團(tuán)建工作中能夠協(xié)調(diào)有方、服務(wù)有力、覆蓋有效。

2、陣地上聯(lián)手，百聯(lián)商區(qū)成為新涇團(tuán)建的集散中心

新涇鎮(zhèn)團(tuán)委聯(lián)手百聯(lián)，積極拓展青少年活動(dòng)陣地，利用其場(chǎng)地和管理優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)“百聯(lián)快樂(lè)休假屋”服務(wù)未成年人；依托其商業(yè)和服務(wù)資源，與百聯(lián)商區(qū)內(nèi)的世紀(jì)仙霞影城、星巴克、特力屋、萬(wàn)元方網(wǎng)吧等商家建立社區(qū)團(tuán)建共建關(guān)系，百聯(lián)逐漸成為新涇鎮(zhèn)團(tuán)委服務(wù)和凝聚青少年的集散中心。

3、主題上聯(lián)建，臨空?qǐng)@區(qū)成為新涇團(tuán)建的人力中心

臨空?qǐng)@區(qū)是長(zhǎng)寧區(qū)的三大園區(qū)之一，總部型企業(yè)林立，兩新青年集聚。鎮(zhèn)團(tuán)委根據(jù)臨空?qǐng)@區(qū)黨建和團(tuán)建實(shí)際情況，以成立“臨空?qǐng)@區(qū)青年志愿服務(wù)隊(duì)”為抓手，探索了“策劃聯(lián)手、企業(yè)搭臺(tái)、青年唱戲”的志愿者工作模式，成功舉辦了“為愛(ài)毅行”兩新青年環(huán)保徒步行、“六一”臨時(shí)家庭、造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)志愿者集中血檢、我為特奧來(lái)開(kāi)道等志愿活動(dòng)。園區(qū)青年踴躍參與，成為這些公益活動(dòng)的生力軍。兩新團(tuán)建也有了新的起色，截止目前，共建立兩新團(tuán)組織、青年聯(lián)誼會(huì)36家，覆蓋青年3113人，發(fā)展青年中心團(tuán)體會(huì)員22個(gè)，覆蓋青年3650人。

四、成效與體會(huì)：

新涇鎮(zhèn)團(tuán)委在社區(qū)、園區(qū)、商區(qū)逐步探索“陣地上聯(lián)手、資源上聯(lián)享、主題上聯(lián)建”的“三聯(lián)”團(tuán)建模式，是社區(qū)團(tuán)組織在建設(shè)和諧社會(huì)的大背景下，圍繞建設(shè)一個(gè)有凝聚力的共青團(tuán)組織的工作目標(biāo)的具體實(shí)踐。

首先，“三聯(lián)”團(tuán)建著眼大局，符合黨委政府的現(xiàn)實(shí)要求。鎮(zhèn)團(tuán)委按照黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建的要求，在團(tuán)建工作中堅(jiān)持黨委政府的正確導(dǎo)向，始終以新涇鎮(zhèn)文明社區(qū)的創(chuàng)建為大

7感受了革命圣地所蘊(yùn)涵的艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，從而也樹(shù)立一批理論學(xué)習(xí)示范群體。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍自身建設(shè)，提高團(tuán)隊(duì)工作的戰(zhàn)斗力

通過(guò)每年的團(tuán)學(xué)聯(lián)換屆改選工作，選拔思想素質(zhì)好、有責(zé)任心、工作能力強(qiáng)、富有創(chuàng)造力的優(yōu)秀團(tuán)員到團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍中來(lái)，努力把好選人關(guān)；定期組織團(tuán)學(xué)干部進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)、素質(zhì)拓展、團(tuán)學(xué)聯(lián)工作述職，加強(qiáng)學(xué)生的政治思想修養(yǎng)，樹(shù)立正確的“三觀”，引導(dǎo)團(tuán)學(xué)聯(lián)重視活動(dòng)的教育功能，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量，指導(dǎo)團(tuán)學(xué)干部規(guī)范有序地開(kāi)展工作，并積極參與學(xué)校常規(guī)管理，把握重大活動(dòng)的方案和進(jìn)程，并給予指導(dǎo)和建議，實(shí)際操作中，各部門(mén)積極做到分工明確、相互協(xié)調(diào)、資源共享。

3、打造品牌化的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造和諧的人文環(huán)境

以“民族精神”為主旋律，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，積極組織和支持青年開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)、參與面廣的文體活動(dòng)。例如：今年“金秋文藝匯演”的主題是：卓越五彩環(huán)，成就延安夢(mèng)。團(tuán)學(xué)聯(lián)作為主要承辦部門(mén)，從主題的確定、具體方案和實(shí)施步驟的形成、相關(guān)的宣傳、主持人的選拔，到舞臺(tái)的設(shè)計(jì)、節(jié)目的審核與彩排都凝聚了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的智慧和力量。通過(guò)籌備過(guò)程同學(xué)們的組織能力和主題活動(dòng)的大局觀念明顯得到提升，隨著外聯(lián)工作的逐步開(kāi)展，加強(qiáng)了學(xué)生融入社會(huì)，與他人溝通的能力；團(tuán)學(xué)聯(lián)在以“節(jié)能降耗”為總體目標(biāo)的全國(guó)綠色學(xué)?；顒?dòng)創(chuàng)建中，向全校師生發(fā)出倡議，并以支部為單位籌劃開(kāi)展了“環(huán)保小衛(wèi)士”、綠色標(biāo)語(yǔ)和金點(diǎn)子征集活動(dòng)，并在校研究性課題小組的指導(dǎo)和協(xié)助下，涌現(xiàn)了如早餐零袋計(jì)劃、垃圾回收等具有較強(qiáng)可行性的課題；團(tuán)學(xué)聯(lián)現(xiàn)有19個(gè)社團(tuán)，團(tuán)學(xué)聯(lián)針對(duì)高一新生，在開(kāi)學(xué)初發(fā)放社團(tuán)宣傳冊(cè)，又以為期一周的社團(tuán)節(jié)為契機(jī)進(jìn)行社員招募，通過(guò)新穎的“定向越野”形式進(jìn)行集中的大型社團(tuán)展示活動(dòng)將整個(gè)社團(tuán)節(jié)推向了高潮，從而也進(jìn)一步擴(kuò)大社團(tuán)的知曉率和參與度，提供更豐富的貼近學(xué)生興趣愛(ài)好的校園文化空間。

四、成效與體會(huì)

1、團(tuán)委引領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)工作思路體現(xiàn)主流方向

學(xué)生是校園活動(dòng)的主要參與者，團(tuán)學(xué)干部更是起到了重要的橋梁和組織作用。學(xué)生在組織活動(dòng)的定位和思考中，往往以時(shí)尚、參與面廣作為主要目標(biāo)，容易忽略體現(xiàn)活動(dòng)教育性的一面，團(tuán)學(xué)聯(lián)能夠較好的把握學(xué)?？傮w教育目標(biāo)，有機(jī)的滲透到活動(dòng)中，使學(xué)生從更高層次的精神層面有所收獲，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的工作能力，而且完善了學(xué)生的品格。幾年來(lái)我校連續(xù)獲得了區(qū)五四紅旗團(tuán)組織光榮稱號(hào)，今年高二打入黨報(bào)告的同學(xué)已經(jīng)有30多名，有11位同學(xué)參加了區(qū)“馬讀會(huì)”并收到來(lái)校調(diào)研的關(guān)工委老領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，我校張雪梅同學(xué)榮獲了市“理論學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人”，周葉儷同學(xué)獲區(qū)中學(xué)生“迎世博英語(yǔ)演講”比賽一等獎(jiǎng)”，我們的環(huán)保社、戲劇社和羽毛球社榮獲了長(zhǎng)寧區(qū)優(yōu)秀社團(tuán)的稱號(hào)。同時(shí)，環(huán)保社還代表學(xué)校參加了在上?？萍拣^舉辦的上海市社團(tuán)節(jié)，與各校社團(tuán)分享交流經(jīng)驗(yàn)。就在11月又傳喜訊，戲劇社獲市“魯迅杯”課本劇三等獎(jiǎng)，模聯(lián)更是在市中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)中滿載而歸，分別榮獲了最佳記者團(tuán)獎(jiǎng)、最佳立場(chǎng)文件獎(jiǎng)、最佳默契獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

2、學(xué)生參與學(xué)校管理，拓寬團(tuán)委工作思路，團(tuán)工作更具創(chuàng)新精神和活力

三年多來(lái)，團(tuán)學(xué)聯(lián)基本在常規(guī)工作上已經(jīng)形成了一套比較合理并且行之有效的操作方法。

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第四篇：湖南省為農(nóng)村社區(qū)定向免費(fèi)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)本科生協(xié)議書(shū)(樣本)

附件2：

湖南省為農(nóng)村社區(qū)定向免費(fèi)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)本科生協(xié)議書(shū)（樣本）

甲方：（縣級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)）地址：郵編：法定代表人：聯(lián)系電話：乙方：（學(xué)生姓名）

家庭地址：郵編：身份證號(hào)：聯(lián)系電話：丙方：（培養(yǎng)學(xué)校）

地址：郵編：法定代表人：聯(lián)系電話：

依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和政策的規(guī)定，根據(jù)省衛(wèi)生廳、省教育廳、省人事廳《關(guān)于做好2010年為農(nóng)村和社區(qū)基層定向免費(fèi)培養(yǎng)“專升本”醫(yī)學(xué)本科生有關(guān)工作的通知》（湘衛(wèi)科教發(fā)?2010?6號(hào)）精神，甲、乙、丙三方達(dá)成以下協(xié)議，并共同遵守。

一、總則

第一條 甲方同意在乙方本科畢業(yè)后，安排乙方到其定向服務(wù)單位就業(yè)，為乙方提供聘任崗位及基本的生活、工作條件。

乙方自愿報(bào)考參加“湖南省為農(nóng)村社區(qū)基層定向免費(fèi)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)本科生項(xiàng)目”（以下簡(jiǎn)稱“定向生”），經(jīng)過(guò)“專升本”考試錄取并完成本科醫(yī)學(xué)教育取得畢業(yè)資格（有畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)，下同）后，保證到定向服務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、基層血防站、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（以下簡(jiǎn) 1

稱“定向服務(wù)單位”）工作五年（含五年）。

丙方同意招收錄取乙方到校接受“專升本”醫(yī)學(xué)本科教育，按照教學(xué)計(jì)劃安排，為乙方提供全日制醫(yī)學(xué)本科教育課程和生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐，做好對(duì)乙方在校期間的教育和管理工作。

二、甲方的權(quán)利和義務(wù)

第二條 負(fù)責(zé)做好接收安排乙方到定向服務(wù)單位的就業(yè)工作，督促定向服務(wù)單位與乙方及時(shí)簽訂崗位聘用合同。

第三條 負(fù)責(zé)乙方的履約管理。及時(shí)了解乙方在校學(xué)習(xí)期間的情況，在乙方畢業(yè)后及時(shí)督促乙方到定向服務(wù)單位工作。如乙方未能履行本協(xié)議的規(guī)定，在畢業(yè)后不按時(shí)報(bào)到的，應(yīng)及時(shí)向乙方下達(dá)書(shū)面到崗?fù)ㄖ獣?shū)并將情況上報(bào)省衛(wèi)生廳。

第四條按照丙方教學(xué)計(jì)劃安排，協(xié)助丙方為乙方聯(lián)系見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)單位。

第五條負(fù)責(zé)建立乙方的誠(chéng)信檔案，有權(quán)公布乙方不誠(chéng)信記錄。

三、乙方的權(quán)利和義務(wù)

第六條 按照丙方依照教育行政部門(mén)相關(guān)規(guī)定制定的教育教學(xué)計(jì)劃，自覺(jué)接受丙方的全日制教育培養(yǎng)。

第七條 三年“專升本”學(xué)習(xí)期間，享受免繳學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和每年2000元（每月200元）的生活費(fèi)補(bǔ)助。

第八條 在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)遵守法律法規(guī)和丙方的各項(xiàng)規(guī)章制度。如因違法違紀(jì)違規(guī)，受到國(guó)家法律制裁或丙方的處分責(zé)令退學(xué)的，自行負(fù)責(zé)所有法律責(zé)任，并按照規(guī)定在一年內(nèi)退還已發(fā)生的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和已領(lǐng)取的生活補(bǔ)助費(fèi)。

第九條 定向培養(yǎng)生不得轉(zhuǎn)學(xué)、改變專業(yè)或自行退學(xué)。

第十條 應(yīng)按時(shí)完成丙方教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的課程和其他學(xué)習(xí)內(nèi)容，并達(dá)到丙方要求的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)全部考試考核，取得畢業(yè)資格。

按規(guī)定必須三年完成學(xué)業(yè)，因特殊原因未按時(shí)完成學(xué)業(yè)，經(jīng)省教育廳、省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)，只能延期一年，期間所有費(fèi)用自理。

第十一條 在領(lǐng)取就業(yè)報(bào)到證15日內(nèi)，按時(shí)到定向服務(wù)單位的主管部門(mén)（縣級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)）報(bào)到，辦理就業(yè)服務(wù)的相關(guān)手續(xù)。到崗以后，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，遵守單位的管理規(guī)章制度，服從單位的領(lǐng)導(dǎo)與管理。

第十二條 在服務(wù)期內(nèi)，依法享受法律政策規(guī)定的節(jié)假日及公休假，崗位績(jī)效工資及福利待遇，醫(yī)療、養(yǎng)老等社會(huì)保障。

第十三條 在服務(wù)期內(nèi)，應(yīng)按《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》的規(guī)定，報(bào)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，取得《執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書(shū)》，不得變更執(zhí)業(yè)地點(diǎn)。未經(jīng)甲方同意，不得改變服務(wù)單位。經(jīng)甲方同意，可在基層醫(yī)療衛(wèi)生單位之間流動(dòng)或從事基層衛(wèi)生管理工作。

第十四條 在服務(wù)期內(nèi)，享有同本單位職工進(jìn)修學(xué)習(xí)的同等待遇，但不得以升學(xué)、調(diào)動(dòng)等形式提出不履行服務(wù)期限的約定。

第十五條因不可抗力的因素，不能履行本協(xié)議規(guī)定時(shí)，應(yīng)向甲方提出書(shū)面申請(qǐng)，并經(jīng)得省衛(wèi)生廳的同意。

四、丙方的權(quán)利和義務(wù)

第十六條 按照教育、衛(wèi)生行政部門(mén)的要求，承擔(dān)對(duì)“專升本”定向生的招生錄取工作。

第十七條 根據(jù)國(guó)家醫(yī)學(xué)教育大綱和省教育廳制定的“專升本”醫(yī)學(xué)教育教學(xué)要求，制訂定向醫(yī)學(xué)本科生的教育培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃、嚴(yán)格學(xué)生管理和教學(xué)管理。

第十八條負(fù)責(zé)提供優(yōu)質(zhì)的師資與教學(xué)條件，并按照國(guó)家全科醫(yī)師培養(yǎng)要求，結(jié)合我省農(nóng)村和社區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求，有針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容與方式。

第十九條負(fù)責(zé)做好定向生的思想政治教育和職業(yè)道德教育，加

強(qiáng)對(duì)定向生的人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)與引導(dǎo)。

第二十條 嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)收費(fèi)政策，不增加定向生的費(fèi)用負(fù)擔(dān)。免收定向生的住宿費(fèi)用。按時(shí)向定向生發(fā)放生活補(bǔ)助費(fèi)。

五、終止與解除協(xié)議

第二十一條 有下列情形之一的，如乙方提出終止本協(xié)議申請(qǐng)，甲方應(yīng)予同意：

（一）在校期間，經(jīng)丙方指定的三級(jí)甲等醫(yī)院專家集體診斷，并出具書(shū)面診斷書(shū)，確因身體原因不能完成學(xué)業(yè)；

（二）在服務(wù)期內(nèi)，經(jīng)省衛(wèi)生廳指定的三級(jí)甲等醫(yī)院專家集體診斷，并出具書(shū)面診斷書(shū)，確因身體原因不宜從事醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)；

（三）因政策調(diào)整或其他不可抗力因素。

第二十二條 乙方有下列情形之一的，甲方、丙方可解除本協(xié)議：

（一）在?；蛟诜?wù)期內(nèi)，因違紀(jì)違規(guī)違法受到開(kāi)除學(xué)籍和刑事處理；

（二）自動(dòng)放棄學(xué)籍。

六、違約責(zé)任

第二十三條 甲、乙、丙方如有下列情形之一的，任何一方有權(quán)提出正當(dāng)請(qǐng)求，并可對(duì)違約方依法追究其違約責(zé)任：

（一）甲方未履行為乙方提供就業(yè)崗位責(zé)任，造成乙方不能按時(shí)就業(yè)上崗的，乙方有權(quán)向甲方提出及時(shí)安排就業(yè)崗位。

（二）乙方非不可抗力的因素畢業(yè)后不到定向單位工作和未滿規(guī)定服務(wù)期限，衛(wèi)生行政部門(mén)有權(quán)責(zé)令乙方遵守協(xié)議規(guī)定的責(zé)任，在乙方未履行相關(guān)責(zé)任前，可不同意報(bào)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格、不予執(zhí)業(yè)注冊(cè)和變更執(zhí)業(yè)地點(diǎn)。如乙方未按本協(xié)議規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)到，在甲方書(shū)面通知送達(dá)一個(gè)月后仍未報(bào)到上班的，乙方應(yīng)歸還政府資助的學(xué)習(xí)培養(yǎng)費(fèi)用；如乙方未履行完成約定服務(wù)年限，從離開(kāi)崗位之日起，乙方應(yīng)按

政府資助總費(fèi)用每年20%的比例一次性退還教育培養(yǎng)費(fèi)用。

七、附則

第二十四條 本協(xié)議內(nèi)容，凡屬有相關(guān)政策規(guī)定的依照其規(guī)定執(zhí)行，其他未盡事宜由三方協(xié)商解決。

第二十五條 本協(xié)議經(jīng)甲、乙、丙方三方共同簽字（蓋章）后生效。

第二十六條本協(xié)議書(shū)一式四份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份，一份存入乙方個(gè)人檔案，具有同等法律效力。

其他未盡事宜，由甲、乙、丙三方協(xié)商補(bǔ)充，其條款與本協(xié)議具有同等的法律效力。

甲方（蓋章）：

法定代表人簽章：

簽訂日期：年月日

乙方（簽字）：

簽訂日期：年月日

丙方（蓋章）：

法定代表人簽章：

簽訂日期：年月日

湖南省衛(wèi)生廳辦公室2010年3月23日印發(fā)

（共印250份）

第五篇：關(guān)于舉辦我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)演講比賽的通知

關(guān)于舉辦“我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)”演講比賽的通知

各級(jí)部、班級(jí)：

為了鍛煉學(xué)生們的演講能力和口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)自信和自我認(rèn)同感，提高溝通能力，給大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，學(xué)校經(jīng)研究決定舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的演講比賽。希望可以通過(guò)此次比賽讓大家學(xué)習(xí)到更多的演講技巧，提高自己的綜合素質(zhì)與能力。

一、活動(dòng)時(shí)間：2015年9月14日----9月24日。

二、演講內(nèi)容：以“我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)”為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的演講才能，展現(xiàn)自己的風(fēng)采、闡述自己的主張和觀點(diǎn)，以新穎的角度和方式，抒發(fā)自己的情懷。

三、參賽對(duì)象：各級(jí)部各年級(jí)

四、時(shí)間與（決賽）要求

1、演講時(shí)間3分鐘—5分鐘，時(shí)間不夠或超過(guò)時(shí)間，評(píng)委按照評(píng)分規(guī)則予以扣分。

2、演講時(shí)須脫稿，不得照稿宣讀。

3、演講時(shí)要把握好以下方面：主題突出、語(yǔ)句通順、結(jié)構(gòu)合理、符合邏輯和修辭，內(nèi)容要積極向上，同時(shí)注重演講技巧的應(yīng)用，演講的效果要具有感召力，要起到教育、鼓舞和激勵(lì)人的作用。

寧陽(yáng)二十中政教處

2015年10月28日