第一篇：創(chuàng)爭活動實施意見

關(guān)于開展“創(chuàng)建學習型組織爭做知識型職工”活動的安排意見

為了加速職工隊伍知識化進程，培養(yǎng)高素質(zhì)職工隊伍，不斷強化企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效能力，優(yōu)化管理運行機制，打造公司優(yōu)勢，提升核心競爭力，公司黨委決定在全公司范圍內(nèi)開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動（以下簡稱“創(chuàng)爭”活動）。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理

論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大、十六屆五中全會精神，認真落實全國人才工作會議提出的各項任務(wù)，堅持以人為本，切實維護職工的學習權(quán)和發(fā)展權(quán)，在全體職工中樹立“工作學習化，學習工作化”、“全員學習，終身學習”的學習理念，努力適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要，緊密結(jié)合公司實際情況，開展形式多樣的主題教育、卓有成效的職業(yè)技能培訓(xùn)工作和內(nèi)容豐富的讀書自學活動，推進職工隊伍知識化進程，全面提高職工隊伍素質(zhì)，努力建設(shè)一支“三高”、“四有”的職工隊伍，為實現(xiàn)公司持續(xù)有效較快協(xié)調(diào)發(fā)展的奮斗目標提供人才保證和智力支持。

二、基本原則

1、堅持全員參與，全面提高的原則。全員參與是做好“創(chuàng)爭”工作，實現(xiàn)“創(chuàng)爭”目標的重要保證，要根據(jù)單位、部門、行業(yè)、崗位的實際和職工對文化、技術(shù)的不同層次需求開展活動，科學組織，分類指導(dǎo)，以點帶面，整體推進，全面提高。

2、堅持學用結(jié)合，學以致用的原則。要注重職工的基本理論、基本知識和基本技能的提高，抓好集中培訓(xùn)和崗位練兵，干啥學啥，缺啥補啥，增強理論功底，提高操作技能、業(yè)務(wù)水平和工作效率。

3、堅持夯實基礎(chǔ)，循序漸進的原則。要加強基礎(chǔ)工作，認真貫徹落實上級精神，從基層班組抓起，從每一名職工做起，制定切實可行“創(chuàng)爭”規(guī)劃和個人學習培訓(xùn)計劃，有計劃有步驟地組織實施；要堅持標準，保證質(zhì)量，實現(xiàn)目標，務(wù)求實效。

4、堅持科技領(lǐng)先，創(chuàng)新創(chuàng)效的原則。要深刻理解“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的道理，提高“創(chuàng)爭”活動的科技內(nèi)涵，教育引導(dǎo)職工學習、掌握和跟蹤本單位、本部門、本崗位的先進管理水平和前沿技術(shù)，努力適應(yīng)公司外拓市場和持續(xù)發(fā)展的需要，增強創(chuàng)新創(chuàng)效能力。

5、堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范的原則。各級黨政組織要高度重視“創(chuàng)爭”活動，加強對“創(chuàng)爭”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)；各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參與“創(chuàng)爭”活動，認真學習馬克思主義政治理論、黨的路線方針政策、企業(yè)管理知識、科學技術(shù)知識和相關(guān)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

三、共同愿景

穩(wěn)固現(xiàn)有市場，拓寬路域經(jīng)濟，依靠科技創(chuàng)新，謀求長遠發(fā)展，努力打造道路養(yǎng)護精品工程，為職工創(chuàng)造美好生活。

四、活動目標

（一）總體目標

通過廣泛深入地開展“創(chuàng)爭”活動，制定共同愿景，使“工作學習化，學習工作化”的學習理念深入人心，學習組織系統(tǒng)規(guī)范，學習場所健全完善，學習載體豐富多樣，學習氛圍更加濃厚，在全公司范圍內(nèi)逐步形成終身學習、全員學習、團隊學習的良好局面，全面提升職工的學習能力和實踐能力，進一步提高職工隊伍綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)效能力，增強公司核心競爭力，努力打造油田道路養(yǎng)護品牌。

（二）分項目標

1、不斷提高職工隊伍綜合素質(zhì)。通過開展“創(chuàng)爭”活動，加快“三高”隊伍建設(shè)步伐，努力建設(shè)一支高水平的管理人才隊伍，高素質(zhì)的技術(shù)人才隊伍，高技能的操作人才隊伍，使職工隊伍的整體素質(zhì)得到明顯提高。

2、不斷增強企業(yè)綜合實力。通過開展“創(chuàng)爭”活動，在搞好油田道路養(yǎng)護主營業(yè)務(wù)、主要工種崗位職工技術(shù)培訓(xùn)工作的同時，還要認真搞好特殊工種和專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，做專做精專業(yè)技術(shù)，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，全面提高公司的綜合實力。

3、不斷提升企業(yè)創(chuàng)新能力。通過開展“創(chuàng)爭”活動，全面提高職工隊伍素質(zhì)，進一步實施科技創(chuàng)新戰(zhàn)略，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新在打造企業(yè)競爭優(yōu)勢方面的突出作用，突出核心技術(shù)攻關(guān)和科技成果轉(zhuǎn)化兩大重點，跟蹤前沿技術(shù)，消化吸收引進技術(shù)，研制先進施工工藝，創(chuàng)新核心技術(shù)，不斷提高科學技術(shù)水平。

4、不斷提高企業(yè)管理水平。通過開展“創(chuàng)爭”活動，引導(dǎo)干部職工系統(tǒng)思考，改善心智模式，突破思維定式，激發(fā)潛在智能，發(fā)揮集體智慧，把知識轉(zhuǎn)化為管理創(chuàng)新成果，認真解決企業(yè)管理中存在的問題，進一步提高公司的管理水平和經(jīng)濟效益。

5、不斷提高企業(yè)文化建設(shè)水平。通過開展“創(chuàng)爭”活動，把企業(yè)精神、核心理念、企業(yè)價值觀、職工行為規(guī)范，融入到職工的學習、工作和主題實踐活動之中，變成廣大職工的自覺行動，用大慶精神、鐵人精神和行業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)建隊育人，在“創(chuàng)爭”活動中加強企業(yè)文化建設(shè)。

五、保證措施

“創(chuàng)爭”活動是一項既涉及到公司和基層單位，又涉及到各級領(lǐng)導(dǎo)干部和每個職工的全員性活動。各單位在制定學習計劃、安排學習內(nèi)容上，要根據(jù)不同層次、不同崗位的需求，結(jié)合單位、部門的實際，既要從大局出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，又要因地制宜，因人而異，區(qū)別對待，有所側(cè)重，確?！皠?chuàng)爭”活動收到實效。

（一）區(qū)分“三個層次”，合理安排學習內(nèi)容

1、各級領(lǐng)導(dǎo)干部要圍繞企業(yè)發(fā)展需求，深入開展政治理論、經(jīng)營管理、法律法規(guī)、專業(yè)技術(shù)、市場營銷等方面知識的學習，不斷提高決策能力、創(chuàng)新能力、管理能力和市場開發(fā)能力。

2、企業(yè)管理人員要根據(jù)本單位、本部門、本崗位工作需要，認真學習政治理論、專業(yè)知識、管理知識和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，積極參與交流研討、外出學習、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動，不斷提高學習能力、業(yè)務(wù)能力、管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。

3、崗位操作人員要結(jié)合不同工種的技能要求，積極參加集中培訓(xùn)、讀書自學、崗位練兵、崗位成才、技術(shù)比武、勞動競賽、拜師學藝、一帶一等活動，不斷提升基本理論素養(yǎng)和實際操作能力。

（二）做到“五個結(jié)合”，搞好全員教育培訓(xùn)

1、把“創(chuàng)爭”活動與不同時期公司黨委組織開展的主題教育結(jié)合起來。在開展“創(chuàng)爭”活動中，制定方案、確立目標、落實措施都要與不同時期主題教育的內(nèi)容和具體要求緊密結(jié)合，使之形成共同開展，互相促進的有機整體。

２、把“創(chuàng)爭”活動與職工技術(shù)培訓(xùn)和崗位練兵活動結(jié)合起來。制定“創(chuàng)爭”活動方案要與職工培訓(xùn)規(guī)劃、計劃有機結(jié)合起來，一起安排部署，一起組織實施，一起推進落實，一起檢查考核。要在“創(chuàng)爭”活動中，積極引導(dǎo)廣大職工開展崗位練兵、技術(shù)比武、勞動競賽等活動，爭當能工巧匠和行業(yè)狀元，充分調(diào)動廣大干部職工鉆研業(yè)務(wù)、學習技術(shù)、練習本領(lǐng)的積極性和主動性。

３、把“創(chuàng)爭”活動與開展職工“讀書自學”活動結(jié)合起來。要積極引導(dǎo)廣大職工結(jié)合自身實際和崗位工作需要，制定個人愿景和“讀書自學、崗位成才”的成長進步計劃；各級黨政群組織要為職工“讀書自學、崗位成才”提供必要的物質(zhì)條件，創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

4、把“創(chuàng)爭”活動與生產(chǎn)經(jīng)營活動結(jié)合起來。在開展“創(chuàng)爭”活動中，各單位要引導(dǎo)廣大職工根據(jù)單位的發(fā)展愿景、工作目標和崗位工作需要，在企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)和經(jīng)營管理的工作實踐中，學習技術(shù)業(yè)務(wù)、經(jīng)營管理、安全環(huán)保等相關(guān)方面知識，把學到的知識運用到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動中去，不斷提升廣大職工的操作技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步提高企業(yè)的管理水平。

5、把“創(chuàng)爭”活動與開展群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動結(jié)合起來。在開展“創(chuàng)爭”活動中，要緊密圍繞制約公司改革與發(fā)展的難點、焦點問題，廣泛開展以合理化建議、技術(shù)革新、技術(shù)進步和團委在青工中開展的小發(fā)明、小革新、小創(chuàng)造、小設(shè)計、小建議“五小”活動等為主要內(nèi)容的群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動，使“創(chuàng)爭”與群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動緊密結(jié)合起來，進一步增強企業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)效能力。

（三）構(gòu)筑“五大體系”，形成整體推進的格局

1、創(chuàng)建學習型班子。要加強公司兩級班子成員的學習，在抓好班子政治理論學習的同時，加強經(jīng)營管理和專業(yè)知識的學習，建立學習型領(lǐng)導(dǎo)班子。要在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展理論研討、讀書感悟、交流學習體會等活動，做到學有所悟、研有所得、用有所成，不斷推進各級領(lǐng)導(dǎo)班子的知識化進程，發(fā)揮學習型團隊的模范帶動作用。

2、創(chuàng)建學習型機關(guān)。要在公司機關(guān)開展創(chuàng)建“五型”（學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型、文明型）機關(guān)活動，加強政治學習，提高理論素養(yǎng)，加強業(yè)務(wù)訓(xùn)練，提高工作能力，加強體制創(chuàng)新，提高管理水平，加強作風建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，加強廉政建設(shè)，提高自律意識，充分發(fā)揮機關(guān)的戰(zhàn)略規(guī)劃、宏觀指導(dǎo)、經(jīng)營監(jiān)控和協(xié)調(diào)服務(wù)作用。

3、創(chuàng)建學習型項目部。公司所屬的項目部要認真解決“工學”矛盾的問題，建立健全學習制度，實現(xiàn)學習人員、學習計劃、學習內(nèi)容、學習時間、學習考核“五落實”，根據(jù)不同時期的工作重點和工作需要安排好學習活動，采取集中培訓(xùn)、崗位練兵和拜師學藝等方式進行學習，努力提高項目部的全員素質(zhì)、管理水平和創(chuàng)效能力。

4、創(chuàng)建學習型班組。要在公司生產(chǎn)班組中開展以“班組學習，崗位創(chuàng)新”等為內(nèi)容的“創(chuàng)爭”活動。要制定班組和個人愿景，把職工個人的成長進步與實現(xiàn)班組愿景緊密地結(jié)合起來；要通過“讀書會”、“班前例會”、“班后講評”、“深度匯談”、“金點子征集”等活動，完善學習激勵機制，開辟崗位成才快車道。推行“一事三問法”、“工作講評法”、“進步表彰法”、“貢獻獎勵法”，培育學習型“小團隊”。

5、爭做知識型職工。積極組織倡導(dǎo)學習“先、優(yōu)、模”和日讀千字、周寫一文、月看一書、季學一門、年練一技等內(nèi)容的“讀書自學，崗位成才”活動，培育“一崗精、二崗?fù)?、三崗懂”，“一專多能”、“一崗多能”的?fù)合型人才。要通過評選學術(shù)技術(shù)帶頭人、首席技師、首席職工、專業(yè)技術(shù)工種帶頭人等活動，激勵職工不斷學習、不斷提升素質(zhì)，在以生產(chǎn)經(jīng)營為中心的各項工作中發(fā)揮積極作用，建功立業(yè)。

（四）建立“雙重機制”，保證活動扎實深入開展

1、精神鼓勵機制。要完善各種榮譽評定機制，激發(fā)干部職工的責任感、成就感和使命感。在“創(chuàng)爭”活動中，要及時發(fā)現(xiàn)、認真總結(jié)培養(yǎng)選樹先進典型。公司將在五個方面選樹“創(chuàng)爭”活動的先進典型。一是深化學習，應(yīng)用現(xiàn)代企業(yè)管理知識，實現(xiàn)降本增效，提高管理水平，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟效益的先進典型；二是刻苦鉆研，攻克技術(shù)難關(guān)，解決生產(chǎn)技術(shù)難題，爭當學術(shù)技術(shù)帶頭人的先進典型；三是認真學習，苦練基本功，熟練掌握崗位技術(shù)，爭當崗位技術(shù)能手、行業(yè)狀元的先進典型；四是讀書自學，崗位成才，爭做知識型職工，在平凡的崗位上做出不平凡貢獻的先進典型；五是加強市場營銷知識學習，積極開拓市場，擴大市場份額，為企業(yè)發(fā)展做貢獻的先進典型。

2、物質(zhì)激勵機制。公司要建立有利于職工崗位成才、崗位建功的激勵機制，努力營造吸引人、培育人、留住人、用好人的良好氛圍，建立突出貢獻獎勵制度，對核心技術(shù)人才和有突出貢獻的干部職工給予物質(zhì)獎勵；建立人才培養(yǎng)獎勵制度，對培養(yǎng)人才取得良好成績的單位和個人給予獎勵；建立自學成才獎勵制度，對在各類技術(shù)比賽中取得優(yōu)異成績的職工給予獎勵；建立科技進步獎勵制度，對在技術(shù)革新、技術(shù)發(fā)明、技術(shù)創(chuàng)造方面取得突出成績，為企業(yè)做出重大貢獻的職工給予重獎。

六、“創(chuàng)爭”效果

1、隊伍素質(zhì)?！笆晃濉逼陂g，培養(yǎng)3名建設(shè)集團級技術(shù)專家、5名國家注冊的工程建設(shè)職業(yè)資格人員、10名高級技術(shù)職稱人員、100名初級和中級技術(shù)職稱人員、50名高技能的操作人才。職工隊伍整體素質(zhì)明顯提高。

2、創(chuàng)新能力。圍繞施工主業(yè)生產(chǎn)需要、核心施工技術(shù)競爭力的提升，完成5項較大科研攻關(guān)成果，在公司內(nèi)部推廣自行研究所取得的重大科研攻關(guān)成果和從外部引進的具有行業(yè)領(lǐng)先水平的新技術(shù)15項。依靠科技進步推動產(chǎn)業(yè)升級和業(yè)務(wù)領(lǐng)域延伸，依靠科技創(chuàng)新提升企業(yè)的競爭能力和經(jīng)濟效益。

3、創(chuàng)效能力。公司生產(chǎn)經(jīng)營總值，在2005年的基礎(chǔ)上年均遞增2.5，2010年達到1.48億元以上。其中道路養(yǎng)護8050萬元，瀝青儲庫2100萬元，對外創(chuàng)收3500萬元。

4、文化建設(shè)。構(gòu)建較為完善的企業(yè)文化框架體系，全面提高職工文化修養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，把企業(yè)精神、核心理念、行為規(guī)范變成廣大職工的自覺行動，用大慶精神、鐵人精神建隊育人，把企業(yè)文化建設(shè)的各項任務(wù)落實到基層，落地生根，開花結(jié)果，使企業(yè)文化真正成為繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，具有行業(yè)特色，體現(xiàn)時代精神的先進文化。

七、實施步驟

1、全面啟動階段（2006年1月1日2006年1月31日）。各單位要按照公司黨委、公司的要求，緊密結(jié)合本單位實際，認真制定“創(chuàng)爭”活動方案，做好宣傳動員工作。要圍繞企業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標，層層制定“創(chuàng)爭”計劃，做到目標明確、內(nèi)容具體、措施可行、組織機構(gòu)健全；要通過召開動員會，利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等各種宣傳手段，廣泛宣傳開展“創(chuàng)爭”活動的重大意義，形成“創(chuàng)爭”活動良好氛圍，使廣大干部職工樹立終身學習、學習就是工作、學習就是精神狀態(tài)、學習就是責任、學習就是素質(zhì)、學習就是生活樂趣的新觀念，積極主動地投入到“創(chuàng)爭”活動中來。

2、實施推進階段（2006年2月1日2008年11月30日）。各單位要在制定完善“創(chuàng)爭”活動方案、明確“創(chuàng)爭”目標的基礎(chǔ)上，認真抓好組織落實，把各項具體工作任務(wù)落到實處；各單位和機關(guān)各部門要以職工為主體，以活動為載體，以基層班組和機關(guān)科室為重點，開展讀書自學、勞動競賽、崗位練兵、管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新等學習實踐活動，引導(dǎo)廣大職工學習新知識、掌握新技能。要注重總結(jié)，培養(yǎng)選樹“創(chuàng)爭”活動中涌現(xiàn)出的先進典型，及時交流推廣，以點帶面，推動“創(chuàng)爭”活動扎實深入開展。

3、總結(jié)評比階段（2008年12月1日2008年12月31日）。公司將對所屬各單位開展的“創(chuàng)爭”活動情況進行全面地總結(jié)，按照關(guān)于開展“創(chuàng)爭”活動的具體要求、“學習型組織”和“知識型職工”的基本條件以及考核標準，進行階段性地檢查驗收和評比，召開總結(jié)表彰大會，總結(jié)前一階段“創(chuàng)爭”活動經(jīng)驗，對取得優(yōu)異成績的先進單位和做出突出成績的個人予以表彰獎勵，安排部署下一階段“創(chuàng)爭”工作任務(wù)。

八、幾點要求

（一）成立組織機構(gòu)，加強對“創(chuàng)爭”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

為加強對“創(chuàng)爭”活動的領(lǐng)導(dǎo)，全面推進“創(chuàng)爭”活動各項工作任務(wù)的貫徹落實，公司成立“創(chuàng)爭”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：蘇凱東劉仁東

副組長：許克君

成員：陳殿文袁寶國趙文江那憲治金洪昌

張鳳有王麗偉焦貴文

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在公司企業(yè)文化部。

主任：鮑永軍李玉山

成員：公司機關(guān)各部室主任

公司所屬各單位都要成立“創(chuàng)爭”活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，各級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，親自抓，形成黨組織領(lǐng)導(dǎo)，行政負責，工會組織實施，黨政群齊抓共管的工作格局。

（二）建立運行機制，確保“創(chuàng)爭”活動協(xié)調(diào)有效運行。“創(chuàng)爭”活動是一項長期的工作任務(wù)，是一項全員參與的系統(tǒng)性重要工作，涉及到的單位和部門比較多，為使活動廣泛深入持久地開展下去，必須建立起協(xié)調(diào)、高效的運行體系和保障機制，充分發(fā)揮各有關(guān)部門的職能作用。

（三）發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，全力推進“創(chuàng)爭”目標的實現(xiàn)。各級黨政群組織和廣大干部職工，要發(fā)揚大慶精神、鐵人精神和“自覺從嚴，好字當頭”的優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密圍繞企業(yè)的中心工作開展“創(chuàng)爭”活動，認真做好“創(chuàng)爭”活動中的每一項工作，努力創(chuàng)建學習型企業(yè)、學習型機關(guān)、學習型項目、學習型班組，爭當學習型、知識型、技術(shù)型、專家型職工，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二篇：創(chuàng)爭活動實施意見

關(guān)于開展“創(chuàng)建學習型組織爭做知識型職工”活動的安排意見

為了加速職工隊伍知識化進程，培養(yǎng)高素質(zhì)職工隊伍，不斷強化企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效能力，優(yōu)化管理運行機制，打造公司優(yōu)勢，提升核心競爭力，公司黨委決定在全公司范圍內(nèi)開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動（以下簡稱“創(chuàng)爭”活動）。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大、十六屆五中全會精神，認真落實全國人才工作會議提出的各項任務(wù)，堅持以人為本，切實維護職工的學習權(quán)和發(fā)展權(quán)，在全體職工中樹立“工作學習化，學習工作化”、“全員學習，終身學習”的學習理念，努力適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要，緊密結(jié)合公司實際情況，開展形式多樣的主題教育、卓有成效的職業(yè)技能培訓(xùn)工作和內(nèi)容豐富的讀書自學活動，推進職工隊伍知識化進程，全面提高職工隊伍素質(zhì)，努力建設(shè)一支“三高”、“四有”的職工隊伍，為實現(xiàn)公司持續(xù)有效較快協(xié)調(diào)發(fā)展的奮斗目標提供人才保證和智力支持。

二、基本原則

1、堅持全員參與，全面提高的原則。全員參與是做好“創(chuàng)爭”工作，實現(xiàn)“創(chuàng)爭”目標的重要保證，要根據(jù)單位、部門、行業(yè)、崗位的實際和職工對文化、技術(shù)的不同層次需求開展活動，科學組織，分類指導(dǎo)，以點帶面，整體推進，全面提高。

2、堅持學用結(jié)合，學以致用的原則。要注重職工的基本理論、基本知識和基本技能的提高，抓好集中培訓(xùn)和崗位練兵，干啥學啥，缺啥補啥，增強理論功底，提高操作技能、業(yè)務(wù)水平和工作效率。

3、堅持夯實基礎(chǔ)，循序漸進的原則。要加強基礎(chǔ)工作，認真貫徹落實上級精神，從基層班組抓起，從每一名職工做起，制定切實可行“創(chuàng)爭”規(guī)劃和個人學習培訓(xùn)計劃，有計劃有步驟地組織實施；要堅持標準，保證質(zhì)量，實現(xiàn)目標，務(wù)求實效。

4、堅持科技領(lǐng)先，創(chuàng)新創(chuàng)效的原則。要深刻理解“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的道理，提高“創(chuàng)爭”活動的科技內(nèi)涵，教育引導(dǎo)職工學習、掌握和跟蹤本單位、本部門、本崗位的先進管理水平和前沿技術(shù)，努力適應(yīng)公司外拓市場和持續(xù)發(fā)展的需要，增強創(chuàng)新創(chuàng)效能力。

5、堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范的原則。各級黨政組織要高度重視“創(chuàng)爭”活動，加強對“創(chuàng)爭”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)；各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參與“創(chuàng)爭”活動，認真學習馬克思主義政治理論、黨的路線方針政策、企業(yè)管理知識、科學技術(shù)知識和相關(guān)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

三、共同愿景

穩(wěn)固現(xiàn)有市場，拓寬路域經(jīng)濟，依靠科技創(chuàng)新，謀求長遠發(fā)展，努力打造道路養(yǎng)護精品工程，為職工創(chuàng)造美好生活。

四、活動目標

（一）總體目標

通過廣泛深入地開展“創(chuàng)爭”活動，制定共同愿景，使“工作學習化，學習工作化”的學習理念深入人心，學習組織系統(tǒng)規(guī)范，學習場所健全完善，學習載體豐富多樣，學習氛圍更加濃厚，在全公司范圍內(nèi)逐步形成終身學習、全員學習、團隊學習的良好局面，全面提升職工的學習能力和實踐能力，進一步提高職工隊伍綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)效能力，增強公司核心競爭力，努力打造油田道路養(yǎng)護品牌。

（二）分項目標

1、不斷提高職工隊伍綜合素質(zhì)。通過開展“創(chuàng)爭”活動，加快“三高”隊伍建設(shè)步伐，努力建設(shè)一支高水平的管理人才隊伍，高素質(zhì)的技術(shù)人才隊伍，高技能的操作人才隊伍，使職工隊伍的整體素質(zhì)得到明顯提高。

2、不斷增強企業(yè)綜合實力。通過開展“創(chuàng)爭”活動，在搞好油田道路養(yǎng)護主營業(yè)務(wù)、主要工種崗位職工技術(shù)培訓(xùn)工作的同時，還要認真搞好特殊工種和專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，做專做精專業(yè)技術(shù)，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，全面提高公司的綜合實力。

3、不斷提升企業(yè)創(chuàng)新能力。通過開展“創(chuàng)爭”活動，全面提高職工隊伍素質(zhì)，進一步實施科技創(chuàng)新戰(zhàn)略，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新在打造企業(yè)競爭優(yōu)勢方面的突出作用，突出核心技術(shù)攻關(guān)和科技成果轉(zhuǎn)化兩大重點，跟蹤前沿技術(shù)，消化吸收引進技術(shù)，研制先進施工工藝，創(chuàng)新核心技術(shù)，不斷提高科學技術(shù)水平。

4、不斷提高企業(yè)管理水平。通過開展“創(chuàng)爭”活動，引導(dǎo)干部職工系統(tǒng)思考，改善心智模式，突破思維定式，激發(fā)潛在智能，發(fā)揮集體智慧，把知識轉(zhuǎn)化為管理創(chuàng)新成果，認真解決企業(yè)管理中存在的問題，進一步提高公司的管理水平和經(jīng)濟效益。

5、不斷提高企業(yè)文化建設(shè)水平。通過開展“創(chuàng)爭”活動，把企業(yè)精神、核心理念、企業(yè)價值觀、職工行為規(guī)范，融入到職工的學習、工作和主題實踐活動之中，變成廣大職工的自覺行動，用大慶精神、鐵人精神和行業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)建隊育人，在“創(chuàng)爭”活動中加強企業(yè)文化建設(shè)。

五、保證措施

“創(chuàng)爭”活動是一項既涉及到公司和基層單位，又涉及到各級領(lǐng)導(dǎo)干部和每個職工的全員性活動。各單位在制定學習計劃、安排學習內(nèi)容上，要根據(jù)不同層次、不同崗位的需求，結(jié)合單位、部門的實際，既要從大局出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，又要因地制宜，因人而異，區(qū)別對待，有所側(cè)重，確?！皠?chuàng)爭”活動收到實效。

（一）區(qū)分“三個層次”，合理安排學習內(nèi)容

1、各級領(lǐng)導(dǎo)干部要圍繞企業(yè)發(fā)展需求，深入開展政治理論、經(jīng)營管理、法律法規(guī)、專業(yè)技術(shù)、市場營銷等方面知識的學習，不斷提高決策能力、創(chuàng)新能力、管理能力和市場開發(fā)能力。

2、企業(yè)管理人員要根據(jù)本單位、本部門、本崗位工作需要，認真學習政治理論、專業(yè)知識、管理知識和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，積極參與交流研討、外出學習、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動，不斷提高學習能力、業(yè)務(wù)能力、管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。

3、崗位操作人員要結(jié)合不同工種的技能要求，積極參加集中培訓(xùn)、讀書自學、崗位練兵、崗位成才、技術(shù)比武、勞動競賽、拜師學藝、一帶一等活動，不斷提升基本理論素養(yǎng)和實際操作能力。

（二）做到“五個結(jié)合”，搞好全員教育培訓(xùn)

1、把“創(chuàng)爭”活動與不同時期公司黨委組織開展的主題教育結(jié)合起來。在開展“創(chuàng)爭”活動中，制定方案、確立目標、落實措施都要與不同時期主題教育的內(nèi)容和具體要求緊密結(jié)合，使之形成共同開展，互相促進的有機整體。

２、把“創(chuàng)爭”活動與職工技術(shù)培訓(xùn)和崗位練兵活動結(jié)合起來。制定“創(chuàng)爭”活動方案要與職工培訓(xùn)規(guī)劃、計劃有機結(jié)合起來，一起安排部署，一起組織實施，一起推進落實，一起檢查考核。要在“創(chuàng)爭”活動中，積極引導(dǎo)廣大職工開展崗位練兵、技術(shù)比武、勞動競賽等活動，爭當能工巧匠和行業(yè)狀元，充分調(diào)動廣大干部職工鉆研業(yè)務(wù)、學習技術(shù)、練習本領(lǐng)的積極性和主動性。

３、把“創(chuàng)爭”活動與開展職工“讀書自學”活動結(jié)合起來。要積極引導(dǎo)廣大職工結(jié)合自身實際和崗位工作需要，制定個人愿景和“讀書自學、崗位成才”的成長進步計劃；各級黨政群組織要為職工“讀書自學、崗位成才”提供必要的物質(zhì)條件，創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

4、把“創(chuàng)爭”活動與生產(chǎn)經(jīng)營活動結(jié)合起來。在開展“創(chuàng)爭”活動中，各單位要引導(dǎo)廣大職工根據(jù)單位的發(fā)展愿景、工作目標和崗位工作需要，在企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)和經(jīng)營管理的工作實踐中，學習技術(shù)業(yè)務(wù)、經(jīng)營管理、安全環(huán)保等相關(guān)方面知識，把學到的知識運用到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動中去，不斷提升廣大職工的操作技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步提高企業(yè)的管理水平。

5、把“創(chuàng)爭”活動與開展群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動結(jié)合起來。在開展“創(chuàng)爭”活動中，要緊密圍繞制約公司改革與發(fā)展的難點、焦點問題，廣泛開展以合理化建議、技術(shù)革新、技術(shù)進步和團委在青工中開展的小發(fā)明、小革新、小創(chuàng)造、小設(shè)計、小建議“五小”活動等為主要內(nèi)容的群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動，使“創(chuàng)爭”與群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動緊密結(jié)合起來，進一步增強企業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)效能力。

（三）構(gòu)筑“五大體系”，形成整體推進的格局

1、創(chuàng)建學習型班子。要加強公司兩級班子成員的學習，在抓好班子政治理論學習的同時，加強經(jīng)營管理和專業(yè)知識的學習，建立學習型領(lǐng)導(dǎo)班子。要在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展理論研討、讀書感悟、交流學習體會等活動，做到學有所悟、研有所得、用有所成，不斷推進各級領(lǐng)導(dǎo)班子的知識化進程，發(fā)揮學習型團隊的模范帶動作用。

2、創(chuàng)建學習型機關(guān)。要在公司機關(guān)開展創(chuàng)建“五型”（學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型、文明型）機關(guān)活動，加強政治學習，提高理論素養(yǎng)，加強業(yè)務(wù)訓(xùn)練，提高工作能力，加強體制創(chuàng)新，提高管理水平，加強作風建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，加強廉政建設(shè)，提高自律意識，充分發(fā)揮機關(guān)的戰(zhàn)略規(guī)劃、宏觀指導(dǎo)、經(jīng)營監(jiān)控和協(xié)調(diào)服務(wù)作用。

3、創(chuàng)建學習型項目部。公司所屬的項目部要認真解決“工學”矛盾的問題，建立健全學習制度，實現(xiàn)學習人員、學習計劃、學習內(nèi)容、學習時間、學習考核“五落實”，根據(jù)不同時期的工作重點和工作需要安排好學習活動，采取集中培訓(xùn)、崗位練兵和拜師學藝等方式進行學習，努力提高項目部的全員素質(zhì)、管理水平和創(chuàng)效能力。

4、創(chuàng)建學習型班組。要在公司生產(chǎn)班組中開展以“班組學習，崗位創(chuàng)新”等為內(nèi)容的“創(chuàng)爭”活動。要制定班組和個人愿景，把職工個人的成長進步與實現(xiàn)班組愿景緊密地結(jié)合起來；要通過“讀書會”、“班前例會”、“班后講評”、“深度匯談”、“金點子征集”等活動，完善學習激勵機制，開辟崗位成才快車道。推行“一事三問法”、“工作講評法”、“進步表彰法”、“貢獻獎勵法”，培育學習型“小團隊”。

5、爭做知識型職工。積極組織倡導(dǎo)學習“先、優(yōu)、?！焙腿兆x千字、周寫一文、月看一書、季學一門、年練一技等內(nèi)容的“讀書自學，崗位成才”活動，培育“一崗精、二崗?fù)?、三崗懂”，“一專多能”、“一崗多能”的?fù)合型人才。要通過評選學術(shù)技術(shù)帶頭人、首席技師、首席職工、專業(yè)技術(shù)工種帶頭人等活動，激勵職工不斷學習、不斷提升素質(zhì)，在以生產(chǎn)經(jīng)營為中心的各項工

作中發(fā)揮積極作用，建功立業(yè)。

（四）建立“雙重機制”，保證活動扎實深入開展

1、精神鼓勵機制。要完善各種榮譽評定機制，激發(fā)干部職工的責任感、成就感和使命感。在“創(chuàng)爭”活動中，要及時發(fā)現(xiàn)、認真總結(jié)培養(yǎng)選樹先進典型。公司將在五個方面選樹“創(chuàng)爭”活動的先進典型。一是深化學習，應(yīng)用現(xiàn)代企業(yè)管理知識，實現(xiàn)降本增效，提高管理水平，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟效益的先進典型；二是刻苦鉆研，攻克技術(shù)難關(guān)，解決生產(chǎn)技術(shù)難題，爭當學術(shù)技術(shù)帶頭人的先進典型；三是認真學習，苦練基本功，熟練掌握崗位技術(shù)，爭當崗位技術(shù)能手、行業(yè)狀元的先進典型；四是讀書自學，崗位成才，爭做知識型職工，在平凡的崗位上做出不平凡貢獻的先進典型；五是加強市場營銷知識學習，積極開拓市場，擴大市場份額，為企業(yè)發(fā)展做貢獻的先進典型。

2、物質(zhì)激勵機制。公司要建立有利于職工崗位成才、崗位建功的激勵機制，努力營造吸引人、培育人、留住人、用好人的良好氛圍，建立突出貢獻獎勵制度，對核心技術(shù)人才和有突出貢獻的干部職工給予物質(zhì)獎勵；建立人才培養(yǎng)獎勵制度，對培養(yǎng)人才取得良好成績的單位和個人給予獎勵；建立自學成才獎勵制度，對在各類技術(shù)比賽中取得優(yōu)異成績的職工給予獎勵；建立科技進步獎勵制度，對在技術(shù)革新、技術(shù)發(fā)明、技術(shù)創(chuàng)造方面取得突出成績，為企業(yè)做出重大貢獻的職工給予重獎。

六、“創(chuàng)爭”效果

1、隊伍素質(zhì)。“十一五”期間，培養(yǎng)3名建設(shè)集團級技術(shù)專家、5名國家注冊的工程建設(shè)職業(yè)資格人員、10名高級技術(shù)職稱人員、100名初級和中級技術(shù)職稱人員、50名高技能的操作人才。職工隊伍整體素質(zhì)明顯提高。

2、創(chuàng)新能力。圍繞施工主業(yè)生產(chǎn)需要、核心施工技術(shù)競爭力的提升，完成5項較大科研攻關(guān)成果，在公司內(nèi)部推廣自行研究所取得的重大科研攻關(guān)成果和從外部引進的具有行業(yè)領(lǐng)先水平的新技術(shù)15項。依靠科技進步推動產(chǎn)業(yè)升級和業(yè)務(wù)領(lǐng)域延伸，依靠科技創(chuàng)新提升企業(yè)的競爭能力和經(jīng)濟效益。

3、創(chuàng)效能力。公司生產(chǎn)經(jīng)營總值，在2005年的基礎(chǔ)上年均遞增2.5%，2010年達到1.48億元以上。其中道路養(yǎng)護8050萬元，瀝青儲庫2100萬元，對外創(chuàng)收3500萬元。

4、文化建設(shè)。構(gòu)建較為完善的企業(yè)文化框架體系，全面提高職工文化修養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，把企業(yè)精神、核心理念、行為規(guī)范變成廣大職工的自覺行動，用大慶精神、鐵人精神建隊育人，把企業(yè)文化建設(shè)的各項任務(wù)落實到基層，落地生根，開花結(jié)果，使企業(yè)文化真正成為繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，具有行業(yè)特色，體現(xiàn)時代精神的先進文化。

七、實施步驟

1、全面啟動階段（2006年1月1日2006年1月31日）。各單位要按照公司黨委、公司的要求，緊密結(jié)合本單位實際，認真制定“創(chuàng)爭”活動方案，做好宣傳動員工作。要圍繞企業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標，層層制定“創(chuàng)爭”計劃，做到目標明確、內(nèi)容具體、措施可行、組織機構(gòu)健全；要通過召開動員會，利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等各種宣傳手段，廣泛宣傳開展“創(chuàng)爭”活動的重大意義，形成“創(chuàng)爭”活動良好氛圍，使廣大干部職工樹立終身學習、學習就是工作、學習就是精神狀態(tài)、學習就是責任、學習就是素質(zhì)、學習就是生活樂趣的新觀念，積極主動地投入到“創(chuàng)爭”活動中來。

2、實施推進階段（2006年2月1日2008年11月30日）。各單位要在制定完善“創(chuàng)爭”活動方案、明確“創(chuàng)爭”目標的基礎(chǔ)上，認真抓好組織落實，把各項具體工作任務(wù)落到實處；各單位和機關(guān)各部門要以職工為主體，以活動為載體，以基層班組和機關(guān)科室為重點，開展讀書自學、勞動競賽、崗位練兵、管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新等學習實踐活動，引導(dǎo)廣大職工學習新知識、掌握新技能。要注重總結(jié)，培養(yǎng)選樹“創(chuàng)爭”活動中涌現(xiàn)出的先進典型，及時交流推廣，以點帶面，推動“創(chuàng)爭”活動扎實深入開展。

3、總結(jié)評比階段（2008年12月1日2008年12月31日）。公司將對所屬各單位開展的“創(chuàng)爭”活動情況進行全面地總結(jié)，按照關(guān)于開展“創(chuàng)爭”活動的具體要求、“學習型組織”和“知識型職工”的基本條件以及考核標準，進行階段性地檢查驗收和評比，召開總結(jié)表彰大會，總結(jié)前一階段“創(chuàng)爭”活動經(jīng)驗，對取得優(yōu)異成績的先進單位和做出突出成績的個人予以表彰獎勵，安排部署下一階段“創(chuàng)爭”工作任務(wù)。

八、幾點要求

（一）成立組織機構(gòu)，加強對“創(chuàng)爭”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

為加強對“創(chuàng)爭”活動的領(lǐng)導(dǎo)，全面推進“創(chuàng)爭”活動各項工作任務(wù)的貫徹落實，公司成立“創(chuàng)爭”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：蘇凱東 劉仁東

副組長：許克君

成員：陳殿文 袁寶國 趙文江 那憲治 金洪昌

張鳳有 王麗偉 焦貴文

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在公司企業(yè)文化部。

主任：鮑永軍 李玉山

成員：公司機關(guān)各部室主任

公司所屬各單位都要成立“創(chuàng)爭”活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，各級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，親自抓，形成黨組織領(lǐng)導(dǎo)，行政負責，工會組織實施，黨政群齊抓共管的工作格局。

（二）建立運行機制，確保“創(chuàng)爭”活動協(xié)調(diào)有效運行。“創(chuàng)爭”活動是一項長期的工作任務(wù)，是一項全員參與的系統(tǒng)性重要工作，涉及到的單

第三篇：村級雙創(chuàng)雙爭實施意見

東嶺村關(guān)于開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育

“雙創(chuàng)雙爭”活動的意見

為進一步提升我村黨員干部現(xiàn)代遠程教育學用水平，更好地發(fā)揮遠程教育綜合作用，決定開展以“創(chuàng)建黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作先進單位、示范站點，爭做黨員干部現(xiàn)代遠程教育學用表率、學用明星”為主要內(nèi)容的“雙創(chuàng)雙爭”活動，現(xiàn)提出如下意見。

一、指導(dǎo)思想

開展遠程教育“雙創(chuàng)雙爭”活動，堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞黨的中心任務(wù)和組織工作大局，以深化學用、服務(wù)發(fā)展為主題，以創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀為載體，堅持以點帶面、示范帶動，深入推進遠程教育創(chuàng)先爭優(yōu)，不斷強化遠程教育學用工作，進一步提升遠程教育綜合效益，充分發(fā)揮遠程教育在服務(wù)村建設(shè)中的積極作用。

二、活動范圍

爭創(chuàng)遠程教育“示范站點”的范圍是：村集中學習站點。爭創(chuàng)遠程教育“學用表率”的范圍是：村全體黨員。爭創(chuàng)遠程教育“學用明星”的范圍是：村干部。

三、爭創(chuàng)標準

（一）“示范站點”標準

1、站點場所基礎(chǔ)條件好。有固定的活動場所，遠程教育學習室面積不少于60平米，室內(nèi)布局合理，桌椅配套整齊，能滿足全體黨員集中學習需要；設(shè)備配置相對較高，設(shè)備擺放有序，線路布設(shè)規(guī)范，電壓穩(wěn)定；站點標牌懸掛規(guī)范，室外有節(jié)目預(yù)告或宣傳欄，內(nèi)容豐富，定期更換；設(shè)備完好率達到100%，防火、防盜、防塵、防潮等措施落實到位；工作制度健全，有據(jù)可依、有章可循。

2、支部書記和管理員職責履行好。支部書記重視開展遠程教育，能認真履 行責任人職責；管理員業(yè)務(wù)能力強，會操作、會維護、會管理，站點設(shè)備運行正常，為黨員群眾服務(wù)熱情周到。

3、設(shè)施設(shè)備管理使用好。站點設(shè)施設(shè)備配備齊全，實行專人管理，無私借挪用、隨意拆卸、人為損壞、私自改變場所和用途等現(xiàn)象，無因設(shè)備故障影響重要學習活動情況；計算機未安裝、存儲與站點功能無關(guān)的軟件和內(nèi)容，設(shè)備運行狀況良好，利用率高。

4、教學活動組織開展好。教學活動經(jīng)?；?、制度化，站點點播次數(shù)、點播時長等在當?shù)孛星懊?；每周對群眾開放不少于3天，黨員干部和群眾有需要時能夠保證隨時開放;堅持開展學習需求調(diào)查、教學節(jié)目預(yù)告、學習效果反饋等活動，經(jīng)常開展教學輔導(dǎo);檔案管理規(guī)范，記錄詳細真實。

5、學習應(yīng)用效果好。注重學習成果轉(zhuǎn)化，利用遠程教育加強基層黨組織建設(shè)、推動各項工作、促進群眾增收致富、服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會等成效顯著；黨員干部政治素質(zhì)提高，帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富能力增強，有80%以上黨員干部至少掌握1項實用技術(shù)或新上1個致富項目；群眾思想道德素質(zhì)和科技致富能力明顯提高；培育學用典型突出，示范帶動作用明顯，鎮(zhèn)、村經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、管理民主、生活文明。

（二）“學用表率”標準 黨員“學用表率”標準

1帶頭學習好。熟悉遠程教育相關(guān)政策知識，能夠比較熟練地操作遠程教育設(shè)備。帶頭參加學習培訓(xùn)，主動抓好個人自學，思想政治素質(zhì)不斷提高，帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力比較強。

2、學用結(jié)合好。注重學用成果轉(zhuǎn)化，善于把學到的知識用于工作和生產(chǎn)生活實踐，促進村經(jīng)濟社會發(fā)展成效明顯，黨員干部和群眾評價高。

（三）“學用明星”標準

1、帶頭學習好。積極參加集中學習，經(jīng)常進行個性化學習，主動參與學習交流。

2、帶頭發(fā)展好。學習掌握一至兩項實用技術(shù)，致富能力切實提高，帶頭發(fā)展致富項目，項目符合當?shù)禺a(chǎn)業(yè)實際，適合推廣，發(fā)展前景廣闊。

3、服務(wù)群眾好。積極推廣遠程教育學用成果，熱心為群眾解難題、辦實事，在協(xié)調(diào)解決矛盾糾紛、維護和諧穩(wěn)定中發(fā)揮積極作用，黨員群眾評價高。

四、工作措施

1、制定實施方案。按照“雙創(chuàng)雙爭”活動的目標要求，在征求黨員干部群眾意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際制定實施方案，細化分解職責任務(wù)，做到爭創(chuàng)有目標，活動有載體，考評有標準，效果有保障。

2、深入宣傳發(fā)動。要采取多種形式進行廣泛動員，把活動要求貫徹落實到全體黨員中，使廣大黨員充分認識開展活動的重要意義，切實增強參與活動的積極性。要大力宣傳“雙創(chuàng)雙爭”活動的進展和成效，加強經(jīng)驗總結(jié)和典型的宣傳推廣，積極營造濃厚氛圍。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

“雙創(chuàng)雙爭”活動是黨的基層組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要組成部分，是遠程教育服務(wù)黨的中心工作的有效載體。村遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視，切實負起領(lǐng)導(dǎo)責任，統(tǒng)籌安排，加強協(xié)調(diào)，組織和動員全體黨員齊抓共管、形成合力。成立以支部書記為組長，村兩委成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：胡永水

成員：趙娜

周長全

薛宗真

第四篇：創(chuàng)爭活動安排意見

云南銅業(yè)（集團）有限公司工會關(guān)于持續(xù) 開展“創(chuàng)建學習型組織 爭做知識型職工”

活動的安排意見

為了加速職工隊伍知識化進程，培養(yǎng)高素質(zhì)職工隊伍，不斷強化企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效能力，優(yōu)化管理運行機制，打造公司優(yōu)勢，提升核心競爭力，經(jīng)集團公司黨委行政批準，決定在全公司范圍內(nèi)持續(xù)開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動（以下簡稱“創(chuàng)爭”活動），有關(guān)事項安排如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本，在全體職工中樹立“工作學習化，學習工作化”、“全員學習，終身學習”的學習理念，努力適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要，緊密結(jié)合公司實際情況，開展形式多樣的主題教育、卓有成效的職業(yè)技能培訓(xùn)工作和內(nèi)容豐富的讀書自學活動，推進職工隊伍知識化進程，全面提高職工隊伍素質(zhì)，努力建設(shè)一支“三高”、“四有”的職工隊伍，為實現(xiàn)公司持續(xù)有效較快協(xié)調(diào)發(fā)展的奮斗目標提供人才保證和智力支持。

二、活動目標

（一）總體目標

通過廣泛深入地開展“創(chuàng)爭”活動，制定共同愿景，使“工作學習化，學習工作化”的學習理念深入人心，學習組織系統(tǒng)規(guī)范，學習場所健全完善，學習載體豐富多樣，學習氛圍更加濃厚，在全公司范圍內(nèi)逐步形成終身學習、全員學習、團隊學習的良好局面，全面提升職工的學習能力和實踐能力，進一步提高職工隊伍綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)效能力，增強公司核心競爭力，努力打造“創(chuàng)爭”活動品牌。

（二）分項目標

1、不斷提高職工隊伍綜合素質(zhì)。通過開展“創(chuàng)爭”活動，加快“三高”隊伍建設(shè)步伐，努力建設(shè)一支高水平的管理人才隊伍，高素質(zhì)的技術(shù)人才隊伍，高技能的操作人才隊伍，使職工隊伍的整體素質(zhì)得到明顯提高。

2、不斷增強企業(yè)綜合實力。通過開展“創(chuàng)爭”活動，在開展好各級職工技術(shù)技能大賽主要工種崗位職工技術(shù)培訓(xùn)工作的同時，還要認真搞好特殊工種和專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，做專做精專業(yè)技術(shù)，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，全面提高公司的綜合實力。

3、不斷提升企業(yè)創(chuàng)新能力。通過開展“創(chuàng)爭”活動，全面提高職工隊伍素質(zhì)，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新在打造企業(yè)競爭優(yōu)勢方面的突出作用，突出核心技術(shù)攻關(guān)和科技成果轉(zhuǎn)化兩大重點，跟蹤前沿技術(shù)，消化吸收引進技術(shù)，研制先進施工工藝，創(chuàng)新核心技術(shù)，不斷提高科學技術(shù)水平。

4、不斷提高企業(yè)管理水平。通過開展“創(chuàng)爭”活動，引導(dǎo)干部職工系統(tǒng)思考，改善心智模式，突破思維定式，激發(fā)潛在智能，發(fā)揮集體智慧，把知識轉(zhuǎn)化為管理創(chuàng)新成果，認真解決企業(yè)管理中存在的問題，進一步提高公司的管理水平和經(jīng)濟效益。

5、不斷提高企業(yè)文化建設(shè)水平。通過開展“創(chuàng)爭”活動，把企業(yè)精神、核心理念、企業(yè)價值觀、職工行為規(guī)范，融入到職工的學習、工作和主題實踐活動之中，變成廣大職工的自覺行動，在“創(chuàng)爭”活動中加強企業(yè)文化建設(shè)。

三、基本原則

（一）堅持全員參與，全面提高的原則。全員參與是做好“創(chuàng)爭”工作，實現(xiàn)“創(chuàng)爭”目標的重要保證，要根據(jù)單位、部門、行業(yè)、崗位的實際和職工對文化、技術(shù)的不同層次需求開展活動，科學組織，分類指導(dǎo)，以點帶面，整體推進，全面提高。

（二）堅持學用結(jié)合，學以致用的原則。要注重職工的基本理論、基本知識和基本技能的提高，抓好集中培訓(xùn)和崗位練兵，增強理論功底，提高操作技能、業(yè)務(wù)水平和工作效率。

（三）堅持夯實基礎(chǔ)，循序漸進的原則。要加強基礎(chǔ)工作，認真貫徹落實上級精神，從基層班組抓起，從每一名職工做起，制定切實可行“創(chuàng)爭”規(guī)劃和個人學習培訓(xùn)計劃，有計劃有步驟地組織實施；要堅持標準，保證質(zhì)量，實現(xiàn)目 標，務(wù)求實效。

（四）堅持科技領(lǐng)先，創(chuàng)新創(chuàng)效的原則。要深刻理解“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的道理，提高“創(chuàng)爭”活動的科技內(nèi)涵，教育引導(dǎo)職工學習、掌握和跟蹤本單位、本部門、本崗位的先進管理水平和前沿技術(shù)，增強創(chuàng)新創(chuàng)效能力。

（五）堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范的原則。各級工會要高度重視“創(chuàng)爭”活動，加強對“創(chuàng)爭”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)；各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參與“創(chuàng)爭”活動，認真學習馬克思主義政治理論、黨的路線方針政策、企業(yè)管理知識、科學技術(shù)知識和相關(guān)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

四、實施措施

“創(chuàng)爭”活動是一項既涉及到公司和基層單位，又涉及到各級領(lǐng)導(dǎo)干部和每個職工的全員性活動。各單位在制定學習計劃、安排學習內(nèi)容上，要根據(jù)不同層次、不同崗位的需求，結(jié)合單位、部門的實際，既要從大局出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，又要因地制宜，因人而異，區(qū)別對待，有所側(cè)重，確保“創(chuàng)爭”活動收到實效。

（一）開展“創(chuàng)爭”活動方法

1、以主題教育和職業(yè)道德建設(shè)為載體，提高職工思想道德素質(zhì)：

主要是在廣大職工中深入持續(xù)開展。以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科 學、愛社會主義為基本要求的理想信念教育，增強愛國主義、集體主義和社會主義思想，幫助廣大職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

要通過加強職業(yè)理想、職業(yè)道德教育幫助職工樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。

2、以創(chuàng)建“五型班組”活動為載體，提高職工的技術(shù)技能素質(zhì)：

結(jié)合公司“五型班組”創(chuàng)建活動，立足于班組，面向職工，大力開展技術(shù)創(chuàng)新、崗位練兵、技術(shù)比武、技能競賽等活動。寓學習于工作，寓教育于活動，為職工學習創(chuàng)造條件，激發(fā)、調(diào)動廣大職工獲取知識、更新知識、提高技能的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)職工在實踐中學習、掌握和應(yīng)用新知識，著力在一線職工中培養(yǎng)一大批技能型人才。

3、以職工培訓(xùn)為載體，提高職工團隊的崗位能力： 要充分利用各類社會教育資源，進一步整合包括工會教育培訓(xùn)資源在內(nèi)的各類教育資源，加大對職工的職業(yè)教育培訓(xùn)和職業(yè)技能開發(fā)的力度，滿足職工群眾日益增長的學習和發(fā)展需求。

在廣泛動員和引導(dǎo)職工參加各類培訓(xùn)的同時，開辦各種適應(yīng)性、實用性短期培訓(xùn)；崗位操作人員要結(jié)合不同工種的技能要求，積極參加集中培訓(xùn)、讀書自學、崗位練兵、崗位成才、技術(shù)比武、勞動競賽、拜師學藝、一帶一等活動，不 斷提升基本理論素養(yǎng)和實際操作能力。

4、以職工讀書自學活動為載體，提高職工的科學文化素質(zhì)：

讀書自學是創(chuàng)建學習型組織的重要形式，也是職工獲取知識、提高技能、增長才干的主要途徑。

要認真做好“職工書屋”達標建設(shè)工作，搭建好“讀書自學”平臺，不斷豐富讀書自學活動的內(nèi)容，拓寬讀書自學的領(lǐng)域，將讀書自學與職工科學文化技術(shù)素質(zhì)教育緊密地結(jié)合起來，激勵更多的職工崗位成才、自學成才。引導(dǎo)職工不斷在實踐中完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實自己。

5、以建設(shè)“職工之家”為載體，提升建家的“知識”內(nèi)涵：

把“創(chuàng)爭”活動作為“職工之家”考核驗收的重要內(nèi)容，通過建家活動，進一步維護職工經(jīng)濟利益、政治權(quán)利和文化需求。通過不斷創(chuàng)新建家的內(nèi)容和形式，提高“職工之家”的文化內(nèi)涵，以滿足職工多樣化要求，增強工會組織的活力和凝聚力。

（二）做到“六個結(jié)合”，搞好全員教育培訓(xùn)

1、把“創(chuàng)爭”活動與不同時期公司黨委組織開展的主題教育結(jié)合起來。

在開展“創(chuàng)爭”活動中，制定方案、確立目標、落實措 施都要與不同時期主題教育的內(nèi)容和具體要求緊密結(jié)合，使之形成共同開展，互相促進的有機整體。

２、把“創(chuàng)爭”活動與職工技術(shù)培訓(xùn)和崗位練兵活動結(jié)合起來。

制定“創(chuàng)爭”活動方案要與職工培訓(xùn)規(guī)劃、計劃有機結(jié)合起來，一起安排部署，一起組織實施，一起推進落實，一起檢查考核。要在“創(chuàng)爭”活動中，積極引導(dǎo)廣大職工開展崗位練兵、技術(shù)比武、勞動競賽等活動，爭當能工巧匠和行業(yè)狀元，充分調(diào)動廣大干部職工鉆研業(yè)務(wù)、學習技術(shù)、練習本領(lǐng)的積極性和主動性。

３、把“創(chuàng)爭”活動與開展“職工書屋”達標創(chuàng)建工作和職工“讀書自學”活動結(jié)合起來。

要積極引導(dǎo)廣大職工結(jié)合自身實際和崗位工作需要，制定個人愿景和“讀書自學、崗位成才”的成長進步計劃；各級黨政群組織要為“職工書屋”達標建設(shè)提供必要的物質(zhì)條件，創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

4、把“創(chuàng)爭”活動與生產(chǎn)經(jīng)營活動結(jié)合起來。在開展“創(chuàng)爭”活動中，各單位要引導(dǎo)廣大職工根據(jù)單位的發(fā)展愿景、工作目標和崗位工作需要，在企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)和經(jīng)營管理的工作實踐中，學習技術(shù)業(yè)務(wù)、經(jīng)營管理、安全環(huán)保等相關(guān)方面知識，把學到的知識運用到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動中去，不斷提升廣大職工的操作技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一 步提高企業(yè)的管理水平。

5、把“創(chuàng)爭”活動與開展群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動結(jié)合起來。

在開展“創(chuàng)爭”活動中，要緊密圍繞制約公司改革與發(fā)展的難點、焦點問題，廣泛開展以合理化建議、技術(shù)革新、技術(shù)進步和小發(fā)明、小革新、小創(chuàng)造、小設(shè)計、小建議“五小”活動等為主要內(nèi)容的群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動，使“創(chuàng)爭”與群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動緊密結(jié)合起來，進一步增強企業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)效能力。

（三）構(gòu)筑“四大體系”，形成整體推進的格局

1、創(chuàng)建學習型班子。要加強公司兩級班子成員的學習，在抓好班子政治理論學習的同時，加強經(jīng)營管理和專業(yè)知識的學習，建立學習型領(lǐng)導(dǎo)班子。要在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展理論研討、讀書感悟、交流學習體會等活動，做到學有所悟、研有所得、用有所成，不斷推進各級領(lǐng)導(dǎo)班子的知識化進程，發(fā)揮學習型團隊的模范帶動作用。

2、創(chuàng)建學習型機關(guān)。要緊緊圍繞云銅集團“六型總部”建設(shè)，加強政治學習，提高理論素養(yǎng)，加強業(yè)務(wù)訓(xùn)練，提高工作能力，加強體制創(chuàng)新，提高管理水平，加強作風建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，加強廉政建設(shè)，提高自律意識，充分發(fā)揮機關(guān)的戰(zhàn)略規(guī)劃、宏觀指導(dǎo)、經(jīng)營監(jiān)控和協(xié)調(diào)服務(wù)作用。

3、創(chuàng)建學習型班組。要在公司生產(chǎn)班組中開展以“班 組學習，崗位創(chuàng)新”等為內(nèi)容的“創(chuàng)爭”活動。要制定班組和個人愿景，把職工個人的成長進步與實現(xiàn)班組愿景緊密地結(jié)合起來；要通過“讀書會”、“班前例會”、“班后講評”、“深度匯談”、“金點子征集”等活動，完善學習激勵機制，開辟崗位成才快車道。推行“一事三問法”、“工作講評法”、“進步表彰法”、“貢獻獎勵法”，培育學習型“小團隊”。

4、爭做知識型職工。積極組織倡導(dǎo)“讀書自學，崗位成才”活動，培育“一崗精、二崗?fù)?、三崗懂”，“一專多能”、“一崗多能”的?fù)合型人才。要通過評選學術(shù)技術(shù)帶頭人、首席技師、首席職工、專業(yè)技術(shù)工種帶頭人等活動，激勵職工不斷學習、不斷提升素質(zhì)，在以生產(chǎn)經(jīng)營為中心的各項工作中發(fā)揮積極作用，建功立業(yè)。

（四）建立“雙重機制”，保證活動扎實深入開展

1、精神鼓勵機制。要完善各種榮譽評定機制，激發(fā)干部職工的責任感、成就感和使命感。在“創(chuàng)爭”活動中，要及時發(fā)現(xiàn)、認真總結(jié)培養(yǎng)選樹先進典型。

公司將在五個方面選樹“創(chuàng)爭”活動的先進典型： 一是深化學習，應(yīng)用現(xiàn)代企業(yè)管理知識，實現(xiàn)降本增效，提高管理水平，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟效益的先進典型；

二是刻苦鉆研，攻克技術(shù)難關(guān)，解決生產(chǎn)技術(shù)難題，爭當學術(shù)技術(shù)帶頭人的先進典型；

三是認真學習，苦練基本功，熟練掌握崗位技術(shù)，爭當 崗位技術(shù)能手、行業(yè)狀元的先進典型；

四是讀書自學，崗位成才，爭做知識型職工，在平凡的崗位上做出不平凡貢獻的先進典型；

五是加強市場營銷知識學習，積極開拓市場，擴大市場份額，為企業(yè)發(fā)展做貢獻的先進典型。

2、物質(zhì)激勵機制。要建立有利于職工崗位成才、崗位建功的激勵機制，努力營造吸引人、培育人、留住人、用好人的良好氛圍。

建立突出貢獻獎勵制度，對核心技術(shù)人才和有突出貢獻的干部職工給予物質(zhì)獎勵；

建立人才培養(yǎng)獎勵制度，對培養(yǎng)人才取得良好成績的單位和個人給予獎勵；

建立自學成才獎勵制度，對在各類技術(shù)比賽中取得優(yōu)異成績的職工給予獎勵；

建立科技進步獎勵制度，對在技術(shù)革新、技術(shù)發(fā)明、技術(shù)創(chuàng)造方面取得突出成績，為企業(yè)做出重大貢獻的職工給予重獎。

五、實施步驟

（一）全面啟動階段（2011年7月—9月）

各級工會要按照公司黨委、公司的要求，緊密結(jié)合本單位實際，認真制定“創(chuàng)爭”活動方案，做好宣傳動員工作。要圍繞企業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標，層層制定“創(chuàng)爭”計 劃，做到目標明確、內(nèi)容具體、措施可行、組織機構(gòu)健全；要通過召開動員會，利用網(wǎng)絡(luò)、報刊等各種宣傳手段，廣泛宣傳開展“創(chuàng)爭”活動的重大意義，形成“創(chuàng)爭”活動良好氛圍，使廣大干部職工樹立終身學習、學習就是工作、學習就是精神狀態(tài)、學習就是責任、學習就是素質(zhì)、學習就是生活樂趣的新觀念，積極主動地投入到“創(chuàng)爭”活動中來。

（二）實施推進階段（2011年9月—2011年11月）各單位要在制定完善“創(chuàng)爭”活動方案、明確“創(chuàng)爭”目標的基礎(chǔ)上，認真抓好組織落實，把各項具體工作任務(wù)落到實處；要以職工為主體，以活動為載體，以基層班組和機關(guān)科室為重點，開展讀書自學、勞動競賽、崗位練兵、管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新等學習實踐活動，引導(dǎo)廣大職工學習新知識、掌握新技能。要注重總結(jié)，培養(yǎng)選樹“創(chuàng)爭”活動中涌現(xiàn)出的先進典型，及時交流推廣，以點帶面，推動“創(chuàng)爭”活動扎實深入開展。

（三）總結(jié)提高階段（2011年12月）

公司將對所屬各單位開展的“創(chuàng)爭”活動情況進行全面地總結(jié)，按照關(guān)于開展“創(chuàng)爭”活動的具體要求、“學習型組織”和“知識型職工”的基本條件以及考核標準，進行階段性地檢查驗收和評比，每2年將評出“學習型基層單位5個，學習型部室10個，知識型職工20個”，評出“創(chuàng)爭工作先進個人”5名，給予適當獎勵。在不斷深入推進“創(chuàng)爭” 活動的基礎(chǔ)上，全面總結(jié)開展“創(chuàng)爭”活動的有效做法和典型經(jīng)驗，表彰一批“學習型組織”和“知識型員工”，初步形成具有云銅特色的“創(chuàng)爭”工作體系和運行機制，使我司“創(chuàng)爭”活動走上制度化和規(guī)范軌道。

六、注意事項

（一）成立組織機構(gòu)，加強對“創(chuàng)爭”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強對“創(chuàng)爭”活動的領(lǐng)導(dǎo)，全面推進“創(chuàng)爭”活動各項工作任務(wù)的貫徹落實，公司成立“創(chuàng)爭”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：楊 超

副組長：施維勤 陳云祥

成 員：瞿志剛 彭 楊 劉遠照 舒永勝 顧曉春

張云軍 王育明 張勁鋒

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在公司工會。

公司所屬各級工會都要成立“創(chuàng)爭”活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，各級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，親自抓，形成黨組織領(lǐng)導(dǎo)，行政負責，工會組織實施，黨政群齊抓共管的工作格局。

（二）建立運行機制，確?！皠?chuàng)爭”活動協(xié)調(diào)有效運行?！皠?chuàng)爭”活動是一項長期的工作任務(wù)，是一項全員參與的系統(tǒng)性重要工作，涉及到的單位和部門比較多，為使活動廣泛深入持久地開展下去，必須建立起協(xié)調(diào)、高效的運行體系和保障機制，充分發(fā)揮各有關(guān)部門的職能作用。各級工會 應(yīng)在以下方面研究建立“創(chuàng)爭”工作機制：

1、領(lǐng)導(dǎo)責任機制。各級工會要相應(yīng)成立“創(chuàng)爭”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成“主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭抓，分管領(lǐng)導(dǎo)用心抓，職能部門具體抓”的領(lǐng)導(dǎo)責任制；

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭機制。要進一步健全黨委中心組學習制度和干部理論學習制度，建立領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學習機制；

3、評估考核機制。要制定“創(chuàng)爭”標準的各項評估指標體系，對“創(chuàng)爭”工作進行定期考核；

4、資源整合機制。加強教育資源整合，“職工書屋、黨員書屋、團員書屋”整合，構(gòu)筑信息平臺，建立資源共享機制；

5、權(quán)利維護機制。要努力落實職工受教育權(quán)利，督促企業(yè)行政完善職工教育培訓(xùn)的制度和設(shè)施；

6、經(jīng)費保障機制。要為“創(chuàng)爭”活動順利開展提供經(jīng)費保障，并積極爭取企業(yè)行政及各方面的支持；

7、班組互動機制。創(chuàng)建學習型班組是提高職工創(chuàng)新力的主要陣地，要把班組打造成學習型團隊，把班組的互動式學習和每位員工的崗位學習成才結(jié)合起來，加強相互間溝通和交流；

8、激勵約束機制。要激勵職工讀書自學，崗位創(chuàng)新，崗位成才，廣泛開展職工經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動，激發(fā)職工學習積極性；

9、典型示范機制。各級工會要培育本地、本企業(yè)、本單位的學習型組織和知識性職工的先進典型、標兵，積極發(fā)揮典型示范作用；

10、指導(dǎo)服務(wù)機制。各級工會要經(jīng)常深入基層指導(dǎo)開展“創(chuàng)爭”活動，加強信息交流工作。

（三）嚴格考核，強化獎懲

集團公司“創(chuàng)爭”活動領(lǐng)導(dǎo)小組每年將按指標對各單位進行安排部署，并檢查、監(jiān)督和評價開展“創(chuàng)爭”活動的開展情況，給予相應(yīng)的獎勵和處罰。（“創(chuàng)爭”活動考評辦法見附件）

第五篇：灘頭鄉(xiāng)雙創(chuàng)雙爭實施意見

灘頭鄉(xiāng)開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作

“雙創(chuàng)雙爭”活動實施意見

為深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四、五、六中全會精神，進一步加強農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用，按照縣委組織部下發(fā)《關(guān)于昭通市黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的意見》文件要求，鄉(xiāng)黨委決定，在全鎮(zhèn)黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作中大力開展“創(chuàng)先進服務(wù)管理單位、創(chuàng)先進學用終端站點、爭當優(yōu)秀站點管理員、爭當優(yōu)秀學用標兵”的活動?，F(xiàn)結(jié)合我鄉(xiāng)實際，提出如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想和總體目標

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以建設(shè)社會主義新農(nóng)村、提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾素質(zhì)為重點，建立健全農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育體系，積極開展“創(chuàng)先進服務(wù)管理單位、創(chuàng)先進學用終端站點、爭當優(yōu)秀站點管理員、爭當優(yōu)秀學用標兵”的活動，進一步完善遠程教育教學服務(wù)平臺和終端站點功能，進一步提高遠程教育工作管理服務(wù)能力和學用工作水平，進一步激發(fā)和調(diào)動遠程教育工作者和廣大基層黨員干部群眾的積極性，充分發(fā)揮遠程教育在引領(lǐng)基層黨員教育中的宏觀指導(dǎo)作用，不斷創(chuàng)新全鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代化遠程教育工作的新局面。

在開展“雙創(chuàng)雙爭”活動中，既要突出抓好創(chuàng)建先進典型，又要注重解決實際。各村要通過“雙創(chuàng)雙爭”活動，總結(jié)推廣好經(jīng)驗、好做法，發(fā)揮先進典型的示范引導(dǎo)工作，推動全鎮(zhèn)遠程教育工作上水平、見實效。在管理不到位、學用不落實等突出問題上，要不斷加強和改進遠程教育工作，使之更好地服務(wù)黨員干部和群眾、服務(wù)基層組織建設(shè)、服務(wù)科學發(fā)展。

二、開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的工作要求

1、強化組織領(lǐng)導(dǎo)。為進一步貫徹落實縣委委組織部《關(guān)于在全市黨員干部遠程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的意見》文件要求，各村（社區(qū)）要把“雙創(chuàng)雙爭”活動作為加強農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的一項重要任務(wù)，高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，切實把工作抓好抓緊。以“雙創(chuàng)雙爭”活動為抓手，切實承擔遠程教育站點建設(shè)、教學組織管理、骨干聯(lián)合體建設(shè)培訓(xùn)、遠程教育綜合作用發(fā)揮和村級黨組織履行遠程教育工作責任情況考核等職責，有效推進各村（社區(qū)）遠程教育建、管、學、用工作。

2、做好宣傳發(fā)動。充分利用電視、廣播、板報等載體，加大宣傳上級關(guān)于“雙創(chuàng)雙爭”活動的要求和部署，宣傳“雙創(chuàng)雙爭”活動的好經(jīng)驗、好做法，及時總結(jié)經(jīng)驗，充分發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用，營造社會關(guān)心、支持、參與遠程教育工作的濃厚氛圍。

3、注重結(jié)果運用。按照上級文件要求，各村（社區(qū)）要把遠程教育工作納入對村（社區(qū)）黨組織目標管理考核范疇，并評選表彰一批遠程教育工作先進集體和先進個人。

4、建立運行維護保障長效機制。一是各村（社區(qū)）要加強對遠程教育站點的運行維護管理工作。二是要加強大學生村官對遠程教育的管理維護，定人定責，把遠程教育區(qū)作作為對大學生村官考核、評優(yōu)的重要條件，確保遠程教育站點正常運行。三是加強對管理人員、維護人員的培訓(xùn)、確保站點有人管、有人用。

5、增強活動實效。各村（社區(qū)）要結(jié)合實際，積極創(chuàng)新工作思路，不斷豐富活動載體，使活動更具操作性和時效性。要注意總結(jié)活動中好的經(jīng)驗和做法，及時上報鄉(xiāng)黨委，供全鄉(xiāng)推廣交流學習。

三、堅持開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的原則

1、分級分批原則。鄉(xiāng)、村兩級聯(lián)動，按照“創(chuàng)先進服務(wù)管理單位、創(chuàng)先進學用終端站點、爭當優(yōu)秀站點管理員、爭當優(yōu)秀學用標兵”四個類別，各自爭創(chuàng)一批先進典型。要堅持每年有計劃、有步驟、有批次地開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，力爭通過三年時間，實現(xiàn)先進管理服務(wù)單位、先進終端站點、優(yōu)秀站點管理員、學用標兵全覆蓋。

2、實際實效原則。開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，既要突出抓好創(chuàng)建先進典型，又要注重解決實際問題。各村要通過“雙創(chuàng)雙爭”活動，總結(jié)推廣好經(jīng)驗、好做法，發(fā)揮先進典型的示范引導(dǎo)作用，推動全鎮(zhèn)遠程教育工作上水平、見實效。

3、整合結(jié)合原則。要貼近中心、服務(wù)大局，緊緊圍繞發(fā)揮遠程教育終端站點作用開展創(chuàng)爭活動，把“雙創(chuàng)雙爭”活動與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動有機結(jié)合起來，作為推進全鄉(xiāng)遠程教育工作的重要手段，明確活動目標，細化活動舉措，創(chuàng)造性地開展工作，不斷豐富“雙創(chuàng)雙爭”活動內(nèi)涵，確保全鄉(xiāng)創(chuàng)爭活動有序、健康、深入開展。

四、把握開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的標準

1、先進教學服務(wù)平臺的創(chuàng)建標準：一是功能完善。播出平臺和輔助教學網(wǎng)站全面達到設(shè)計要求，能夠安全高質(zhì)量播出、上掛節(jié)目內(nèi)容。衛(wèi)星模式播出平臺具備流媒體、課件和信息播發(fā)及節(jié)目直播功能；具備對終端站點學用信息收集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等功能。輔助教學網(wǎng)站具備信息發(fā)布、輔導(dǎo)答疑、資料下載、討論交流、網(wǎng)站導(dǎo)航等功能。二是內(nèi)容豐富。播出平臺和網(wǎng)站網(wǎng)頁能夠及時按需開設(shè)專題專欄，欄目設(shè)置合理，內(nèi)容編排科學；教學節(jié)目數(shù)量充足，更新及時，針對性、實效性強。三是傳輸通暢。網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)能夠快速傳送教學節(jié)目，終端站點節(jié)目完整流暢、畫音清晰；四是制度健全。播出平臺和輔助教學網(wǎng)站崗位職責明確，設(shè)備管理、運行維護、應(yīng)急響應(yīng)等制度健全，節(jié)目審查、播出和網(wǎng)站信息發(fā)布流程清晰，規(guī)章制度得到有效落實。

2、示范終端站點的創(chuàng)建標準：一是設(shè)施設(shè)備完善。終端站點設(shè)施配套，具備組織集中學習和開展個性化學習條件；衛(wèi)星和有線模式能夠接收、播放、存儲、回放各級播出平臺傳送的節(jié)目；二是站點管理規(guī)范。配備專職管理人員，管理辦法和工作制度健全，運行維護良好，報章經(jīng)費落實。三是學用組織有力。堅持定期組織開展集中學習，同時及時提供個性化服務(wù)，提升學用效果。四是站點使用率高。堅持站點經(jīng)常開放，選播節(jié)目針對性強，預(yù)告及時，黨員干部和群眾能夠隨時學習和使用。

3、優(yōu)秀站點管理員的創(chuàng)建標準：一是履行職責好。責任意識強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，確保終端站點正常運行。二是操作維護好。操作熟練，能夠及時排除常見故障，做到會操作、會維護、會管理。三是服務(wù)效果好。能夠熱情周到，認真做好學用記錄、學用總結(jié)和效果評價，及時反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關(guān)問題。四是群眾反映好。管理服務(wù)措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態(tài)度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。

五、落實“雙創(chuàng)雙爭“活動的任務(wù)

1、推進遠程教育“進村入戶”。大力推行遠程教育信息化示范村創(chuàng)建活動，著力提高農(nóng)村干群文化素養(yǎng)，推進遠程教育“進村入戶”。

2、深入開展村級站點升級達標活動。按照創(chuàng)建“設(shè)施好、制度好、隊伍好、學用好、特色好”終端站點要求，繼續(xù)開展農(nóng)村基層站點升級達標活動，堅持完善功能，強化服務(wù)質(zhì)量，把現(xiàn)代遠程教育站點建設(shè)成為農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)的主陣地，加強站點設(shè)備升級改造，確保站點設(shè)備能夠正常使用，能夠滿足黨員群眾的學用需求。

3、加強遠程教育隊伍技能培訓(xùn)。各村（社區(qū)）要落實專人，負責本村（社區(qū)）遠程教育工作的管理工作，每年至少開展4次以上遠程教育站點管理員集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)。大學生村官任站點管理員，負責終端站點的管理維護，承擔村“兩委”班子成員的遠程教育工作培訓(xùn)職責。定期對遠程教育終端站點管理員進行考核，對表現(xiàn)突出的管理員，要適時進行表彰獎勵。

中共灘頭鄉(xiāng)委員會

2011年11月30日