第一篇：關(guān)于2013年度教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(工程科技人才培養(yǎng)研究)一般項(xiàng)目申報(bào)工作的通知

關(guān)于2013年度教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（工程科技人才培養(yǎng)研究）一般項(xiàng)目申報(bào)工作的通知 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬各高等學(xué)校：為加快推動工程教育改革，加強(qiáng)新時期我國工程科技人才培養(yǎng)研究，服務(wù)創(chuàng)新型國家建設(shè)，教育部與中國工程院繼續(xù)設(shè)立“工程科技人才培養(yǎng)研究”專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目，參照《教育部人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目管理辦法》，由教育部社會科學(xué)司和中國工程院教育委員會共同組織實(shí)施。現(xiàn)將2013年度本專項(xiàng)一般項(xiàng)目具體申報(bào)工作通知如下：

一、資助額度

本專項(xiàng)一般項(xiàng)目公開招標(biāo)，每項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)10萬元左右，申報(bào)須參照指南（見附件）。

二、研究周期及成果形式

研究周期原則為2年，特殊項(xiàng)目經(jīng)批準(zhǔn)可延長1年；最終成果應(yīng)為專著、研究報(bào)告、論文。

三、申報(bào)范圍及申報(bào)條件

1．本專項(xiàng)限全國普通高等本科院校申報(bào)，每校限報(bào)2項(xiàng)。申請者應(yīng)為上述高校具有副高級以上（含副高）專業(yè)技術(shù)職務(wù)的在編在崗教師，鼓勵各高校聯(lián)合企業(yè)及科研機(jī)構(gòu)共同開展研究。

2．申請者必須能夠?qū)嶋H從事研究工作并真正承擔(dān)和組織項(xiàng)目的實(shí)施；每個申請者限報(bào)1個項(xiàng)目。所列課題組成員必須征得成員本人同意，否則視為違規(guī)申報(bào)。

3．有以下情況之一者不得申報(bào)本專項(xiàng)：

（1）在研的教育部人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目（含重大課題攻關(guān)項(xiàng)目、基地重大項(xiàng)目、后期資助項(xiàng)目、一般項(xiàng)目）負(fù)責(zé)人；

（2）所主持的教育部人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目自2010年（含）以來因各種原因被撤銷者；

（3）在研的國家社科基金（含重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目、青年項(xiàng)目、后期資助項(xiàng)目、西部項(xiàng)目和單列學(xué)科等各類項(xiàng)目）負(fù)責(zé)人（若已結(jié)項(xiàng)需附相關(guān)證明）；

（4）申報(bào)2013年度教育部人文社會科學(xué)研究一般項(xiàng)目其他類別項(xiàng)目者。

四、申報(bào)辦法和申報(bào)程序

本專項(xiàng)以高校為單位集中申報(bào)，不受理個人申報(bào)。具體申報(bào)辦法和程序如下：

1．本專項(xiàng)采取網(wǎng)上申報(bào)方式?！督逃咳宋纳鐣茖W(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目申請?jiān)u審書》（以下簡稱《申請?jiān)u審書》）已啟用2013年新版本，以前版本無效。

2．中國高校人文社會科學(xué)信息網(wǎng)（）（以下簡稱社科網(wǎng)）“教育部人文社會科學(xué)研究管理平臺項(xiàng)目申報(bào)系統(tǒng)”（以下簡稱“申報(bào)系統(tǒng)”）為本次申報(bào)的唯一網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)申報(bào)辦法及流程以該系統(tǒng)為準(zhǔn)。

3．12月12日開始受理項(xiàng)目網(wǎng)上申報(bào)。申請者可登錄社科網(wǎng)申報(bào)系統(tǒng)下載《申請?jiān)u審書》，按申報(bào)系統(tǒng)提示說明及《申請?jiān)u審書》填表要求用計(jì)算機(jī)填寫、打印，并由學(xué)?？蒲泄芾聿块T通過申報(bào)系統(tǒng)上傳《申請?jiān)u審書》的電子文檔。

4．2012年已開通賬號的高?？蒲泄芾聿块T，以2012年的賬號、密碼登錄系統(tǒng)，并及時核對單位信息，尤其是重新核實(shí)本單位計(jì)劃內(nèi)財(cái)務(wù)撥款賬戶等信息；未開通賬號的高?？蒲泄芾聿块T，請于12月21日前登錄申報(bào)系統(tǒng)，登記單位信息、設(shè)定登錄密碼，打印“開通賬號申請表”并加蓋管理部門公章，傳真至010-58803011。待審核通過后，即可登錄申報(bào)系統(tǒng)進(jìn)行操作。

有關(guān)項(xiàng)目申報(bào)系統(tǒng)及技術(shù)問題請咨詢社科網(wǎng)。聯(lián)系電話：010-62510667，手機(jī)：***、***，電子信箱：。

5．本次項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)申報(bào)截止日期為2013年1月11日，申報(bào)單位須在此之前對本單位所申報(bào)的材料進(jìn)行在線審核確認(rèn)，并于2013年1月18日前報(bào)送以下紙質(zhì)材料：

（1）在線打印的《教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（工程科技人才培養(yǎng)研究）申報(bào)一覽表》（以下簡稱《申報(bào)一覽表》）1份并加蓋公章。

（2）《申請?jiān)u審書》紙質(zhì)件1份（A4紙打印，左側(cè)裝訂）簽字并加蓋公章。為方便審核，《申請?jiān)u審書》的編排順序須與《申報(bào)一覽表》的打印順序一致。

（3）本單位計(jì)劃內(nèi)財(cái)務(wù)撥款賬戶并加蓋公章（如撥款賬戶有變更，須及時通知以下聯(lián)系人）。

寄送地址：北京市西城區(qū)冰窖口胡同2號中國工程院一局教育工作辦公室，郵編

100088。聯(lián)系人：韓巨龍、劉瑋，聯(lián)系電話：010-59300233，59300333，***；傳真：010-59300224；電子信箱：。請來電確認(rèn)材料接收情況，接收紙質(zhì)材料截止時間為1月18日（以郵戳為準(zhǔn)），逾期不再受理。

五、其他要求

1．各申報(bào)單位網(wǎng)上提交的《申請?jiān)u審書》和簽字蓋章的紙質(zhì)件數(shù)量與內(nèi)容要確保一致，否則不予受理。各單位紙質(zhì)《申請?jiān)u審書》要按照《申報(bào)一覽表》順序排序，以便核對。

2．本次項(xiàng)目評審采取匿名方式。為保證評審的公平公正，《申請?jiān)u審書》B表不得出現(xiàn)申請者學(xué)校、姓名等有關(guān)信息，否則作廢。

3．申請者應(yīng)如實(shí)填報(bào)材料，確保無知識產(chǎn)權(quán)爭議。凡弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)即取消三年申報(bào)資格。

4．各申報(bào)單位應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，確保填報(bào)信息的準(zhǔn)確、真實(shí)，提高項(xiàng)目申報(bào)質(zhì)量。如違規(guī)申報(bào)，將予以通報(bào)批評。

附件：

2013年度教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（工程科技人才培養(yǎng)研究）一般項(xiàng)目指南

教育部社會科學(xué)司

中國工程院教育委員會

二〇一二年十二月十日

第二篇：2013教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(工程科技人才培養(yǎng)研究)一般項(xiàng)目指南

附件：

2013教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目

（工程科技人才培養(yǎng)研究）一般項(xiàng)目指南

1、高等學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)工程博士和工程碩士工作研究 作為培養(yǎng)高水平應(yīng)用型工程科技人才的學(xué)位專業(yè)，工程碩士規(guī)?？焖僭鲩L，工程博士也在部分高校開始試點(diǎn)。本選題重點(diǎn)研究高校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)工程博士和工程碩士的有關(guān)問題，如培養(yǎng)規(guī)模、培養(yǎng)模式、質(zhì)量保障、成本分擔(dān)以及高校和企業(yè)的合作機(jī)制和政策建議等。

2、高等學(xué)校與工程科研院所聯(lián)合培養(yǎng)研究生案例研究 高校與科研院所是我國工科研究生培養(yǎng)的兩支主要力量。近年來，許多高等學(xué)校和工程科研院所加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢開展強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，結(jié)合項(xiàng)目，通過導(dǎo)師組形式聯(lián)合培養(yǎng)工程類研究生，通過系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和高水平工程項(xiàng)目實(shí)踐鍛煉，促進(jìn)了工程科技拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和科教結(jié)合、協(xié)同創(chuàng)新。同時，在雙方聯(lián)合培養(yǎng)合作過程中，也不可避免地存在一些需要解決的問題。本選題希望通過聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)際案例研究，通過案例全過程跟蹤和描述，總結(jié)我國高校與工程研究院所聯(lián)合培養(yǎng)研究生的實(shí)際效果，分析聯(lián)合培養(yǎng)的可行性、必要性，分析聯(lián)合培養(yǎng)存在的問題并提出相應(yīng)解決對策，提出未來高校與工程研究院所聯(lián)合培養(yǎng)研究生發(fā)展策略。

3、加強(qiáng)工程科技人才培養(yǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)研究

實(shí)踐教育是當(dāng)前我國工程教育中比較薄弱的環(huán)節(jié)之一，影響了工程科技人才的培養(yǎng)質(zhì)量。本選題重點(diǎn)研究工程教育中實(shí)踐環(huán)節(jié)的模式和評價(jià)，如何調(diào)動各方的積極性參與實(shí)踐教育，以及與實(shí)踐環(huán)節(jié)相關(guān)的安全、法律、政策等問題。

4、工程類跨學(xué)科研究生培養(yǎng)改革研究

本選題應(yīng)包括但不限于以下內(nèi)容：（1）“跨學(xué)科”的基本定義；（2）國內(nèi)外高校工程類學(xué)科專業(yè)跨學(xué)科培養(yǎng)研究生的成功經(jīng)驗(yàn)；（3）工程類學(xué)科專業(yè)跨學(xué)科培養(yǎng)研究生的主要模式，側(cè)重總結(jié)已有成功經(jīng)驗(yàn)的共同特點(diǎn)，并從理論上加以闡釋；（4）當(dāng)前我國高校工程類學(xué)科專業(yè)跨學(xué)科培養(yǎng)研究生面臨的主要障礙，從政策、認(rèn)識、學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)、導(dǎo)師、研究生等不同方面進(jìn)行深入調(diào)研和分析；（5）促進(jìn)高校工程類學(xué)科專業(yè)跨學(xué)科培養(yǎng)研究生的建議，可從國家、學(xué)校等不同層面提出建議，力求具體、可操作。

5、高校搭建政、產(chǎn)、學(xué)、研平臺開展工程科技人才繼續(xù)工程教育的模式研究

高校作為繼續(xù)工程教育的施教主體，擁有教育、科研、人才和資源優(yōu)勢，結(jié)合政府部門、行業(yè)企業(yè)、科研院所的各自優(yōu)勢，以高校為基礎(chǔ)搭建繼續(xù)工程教育的施教平臺。本選題研究旨在探索政、產(chǎn)、學(xué)、研合作平臺的基本模式、運(yùn)行機(jī)制和實(shí)現(xiàn)路徑，論證合作各方的職責(zé)定位、管理制度和創(chuàng)新舉措，落實(shí)國家中長期人才培養(yǎng)規(guī)劃綱要精神，推動高校繼續(xù)工程教育進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展。

6、不同類型、不同層次大學(xué)工科學(xué)生培養(yǎng)方式和方法研究 本選題重點(diǎn)研究不同類型、不同層次大學(xué)在工科學(xué)生培養(yǎng)中的模式，特別是在學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、協(xié)同能力等方面的培養(yǎng)，應(yīng)突出不同學(xué)校的特色，研究成果應(yīng)具有一定的適用和推廣性，而不僅局限于某一個學(xué)?；蚰骋粋€專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的研究，鼓勵從事一線教學(xué)的工科教師參與到課題的研究中。

7、高校工科教師的培養(yǎng)、遴選、使用、評價(jià)和流動制度建設(shè)研究

高校是培養(yǎng)工程科技人才的主力軍，工科教師的工程從業(yè)經(jīng)歷和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對改善教學(xué)實(shí)效、科研創(chuàng)新和人才培養(yǎng)工作有著十分重要的意義。本選題意在研究搭建高校工科教師成長的新型人事關(guān)系，破除以學(xué)術(shù)成果為唯一評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的用人導(dǎo)向，創(chuàng)新工科教師的培養(yǎng)、遴選、使用、評價(jià)、流動和自身繼續(xù)教育的制度機(jī)制建設(shè)，為我國大規(guī)模開展工程科技人才培養(yǎng)工作、大幅度提升工程科技人才隊(duì)伍素質(zhì)能力，奠定科學(xué)基礎(chǔ)。

8、軍隊(duì)高層次工程科技人才培養(yǎng)研究

人才已經(jīng)成為各國軍隊(duì)制勝未來的關(guān)鍵要素之一，隨著國家科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，迫切需要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭的高層次工程科技人才。軍隊(duì)工程科技人才的來源主要有引進(jìn)地方人才資源和軍隊(duì)院校培養(yǎng)兩條渠道，這兩種方式一定程度上均存在與部隊(duì)實(shí)際作戰(zhàn)需要有一定距離的不足。本選題以提高新型作戰(zhàn)條件下部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)能力為根本目標(biāo)，以提高軍隊(duì)工程科技人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，對軍隊(duì)高層次人才培養(yǎng)及使用模式進(jìn)行研究，將軍隊(duì)工程科技人才培養(yǎng)與部隊(duì)需要緊密結(jié)合起來，探索如何從政策條件、培養(yǎng)機(jī)制、激勵機(jī)制和組織保障等方面完善軍隊(duì)高層次人才的培養(yǎng)和使用辦法，以更廣的范圍、更多的渠道，以更靈活的方式吸引人才、使用人才，不斷提高軍隊(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)的質(zhì)量。

指南說明：

1．請按照上述8個選題方向申請，題目可自擬； 2.限全國普通高等本科院校申報(bào)，鼓勵跨行業(yè)、跨部門、跨專業(yè)以及跨學(xué)科聯(lián)合開展研究。

教 育 部 司 局 函 件

教社科司函[2012]237號

關(guān)于2013教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（工程科技人才培養(yǎng)研究）一般項(xiàng)目申報(bào)工作的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬各高等學(xué)校：

為加快推動工程教育改革，加強(qiáng)新時期我國工程科技人才培養(yǎng)研究，服務(wù)創(chuàng)新型國家建設(shè)，教育部與中國工程院繼續(xù)設(shè)立“工程科技人才培養(yǎng)研究”專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目，參照《教育部人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目管理辦法》，由教育部社會科學(xué)司和中國工程院教育委員會共同組織實(shí)施。現(xiàn)將2013本專項(xiàng)一般項(xiàng)目具體申報(bào)工作通知如下：

一、資助額度

本專項(xiàng)一般項(xiàng)目公開招標(biāo)，每項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)10萬元左右，申報(bào)須參照指南（見附件）。

二、研究周期及成果形式

研究周期原則為2年，特殊項(xiàng)目經(jīng)批準(zhǔn)可延長1年；最終成果應(yīng)為專著、研究報(bào)告、論文。

三、申報(bào)范圍及申報(bào)條件

1．本專項(xiàng)限全國普通高等本科院校申報(bào)，每校限報(bào)2項(xiàng)。申請者應(yīng)為上述高校具有副高級以上（含副高）專業(yè)技術(shù)職務(wù)的在編在崗教師，鼓勵各高校聯(lián)合企業(yè)及科研機(jī)構(gòu)共同開展研究。

2．申請者必須能夠?qū)嶋H從事研究工作并真正承擔(dān)和組織項(xiàng)目的實(shí)施；每個申請者限報(bào)1個項(xiàng)目。所列課題組成員必須征得成員本人同意，否則視為違規(guī)申報(bào)。

3．有以下情況之一者不得申報(bào)本專項(xiàng)：

（1）在研的教育部人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目（含重大課題攻關(guān)項(xiàng)目、基地重大項(xiàng)目、后期資助項(xiàng)目、一般項(xiàng)目）負(fù)責(zé)人；

（2）所主持的教育部人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目自2010年（含）以來因各種原因被撤銷者；

（3）在研的國家社科基金（含重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目、青年項(xiàng)目、后期資助項(xiàng)目、西部項(xiàng)目和單列學(xué)科等各類項(xiàng)目）負(fù)責(zé)人（若已結(jié)項(xiàng)需附相關(guān)證明）；

（4）申報(bào)2013教育部人文社會科學(xué)研究一般項(xiàng)目其他類別項(xiàng)目者。

四、申報(bào)辦法和申報(bào)程序

本專項(xiàng)以高校為單位集中申報(bào)，不受理個人申報(bào)。具體申報(bào)辦法和程序如下：

1．本專項(xiàng)采取網(wǎng)上申報(bào)方式?！督逃咳宋纳鐣茖W(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目申請?jiān)u審書》（以下簡稱《申請?jiān)u審書》）已啟用2013年新版本，以前版本無效。

2．中國高校人文社會科學(xué)信息網(wǎng)（004km.cn。請來電確認(rèn)材料接收情況，接收紙質(zhì)材料截止時間為1月18日（以郵戳為準(zhǔn)），逾期不再受理。

五、其他要求

1．各申報(bào)單位網(wǎng)上提交的《申請?jiān)u審書》和簽字蓋章的紙質(zhì)件數(shù)量與內(nèi)容要確保一致，否則不予受理。各單位紙質(zhì)《申請?jiān)u審書》要按照《申報(bào)一覽表》順序排序，以便核對。

2．本次項(xiàng)目評審采取匿名方式。為保證評審的公平公正，《申請?jiān)u審書》B表不得出現(xiàn)申請者學(xué)校、姓名等有關(guān)信息，否則作廢。

3．申請者應(yīng)如實(shí)填報(bào)材料，確保無知識產(chǎn)權(quán)爭議。凡弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)即取消三年申報(bào)資格。

4．各申報(bào)單位應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，確保填報(bào)信息的準(zhǔn)確、真實(shí)，提高項(xiàng)目申報(bào)質(zhì)量。如違規(guī)申報(bào)，將予以通報(bào)批評。

附件：

2013教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（工程科技人才培養(yǎng)研究）一般項(xiàng)目指南

教育部社會科學(xué)司 中國工程院教育委員會

二〇一二年十二月十日

第三篇：關(guān)于2013教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目

關(guān)于2013教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（高校思想政治工作）申報(bào)工作的通知

作者：周甲子發(fā)布時間:2012-12-17 15:48:24來源網(wǎng)址：

各有關(guān)單位：

為深入貫徹落實(shí)中發(fā)〔2004〕16號文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)高校思想政治工作研究，今年繼續(xù)設(shè)立教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（高校思想政治工作），由教育部思想政治工作司負(fù)責(zé)組織實(shí)施?，F(xiàn)將申報(bào)工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、課題類別及資助額度

本次項(xiàng)目分為：（1）一類課題，每項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)原則上為5-6萬元，研究年限為2年；（2）二類課題，每項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)原則上為2-3萬元，研究年限為1年；（3）輔導(dǎo)員骨干專項(xiàng)課題，每項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)原則上為1萬元，研究年限為1年。

一類、二類課題可根據(jù)課題指南（詳見附件）提出的重點(diǎn)研究方向申報(bào)，也可在符合課題立項(xiàng)宗旨前提下，結(jié)合實(shí)際自擬題目，并在課題名稱后用括號注明所依托重點(diǎn)研究方向的序號。

輔導(dǎo)員骨干專項(xiàng)課題由高校專職輔導(dǎo)員（指在院系一線從事大學(xué)生思想政治教育工作的在編在崗人員，包括院系黨總支副書記、學(xué)工組長、團(tuán)總支書記等）自擬題目申報(bào)。課題應(yīng)立足大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)際問題設(shè)計(jì)研究題目，切忌空泛抽象。

二、申報(bào)條件

1．本次項(xiàng)目限全國普通高等學(xué)校申報(bào)；每所高校最多只能參與每類課題的2個項(xiàng)目申報(bào)；教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地可單獨(dú)申報(bào)1項(xiàng)。

2．申請者必須能夠?qū)嶋H從事研究工作并真正承擔(dān)和組織項(xiàng)目的實(shí)施；每個申請者限報(bào)1個項(xiàng)目；所列課題組成員必須征得成員本人同意，否則視為違規(guī)申報(bào)。

3．有以下情況之一者不得申報(bào)本次項(xiàng)目：

（1）在研的教育部人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目（含重大課題攻關(guān)項(xiàng)目、基地重大項(xiàng)目、后期資助項(xiàng)目、一般項(xiàng)目）負(fù)責(zé)人；

（2）所主持的教育部人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目自2010年（含）以來因各種原因被撤銷者；

（3）在研的國家社科基金項(xiàng)目（含重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目、青年項(xiàng)目、后期資助項(xiàng)目、西部項(xiàng)目和單列學(xué)科等各類項(xiàng)目）、國家自然科學(xué)基金各類項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（若已結(jié)項(xiàng)需附相關(guān)證明）；

（4）申報(bào)2013教育部人文社會科學(xué)研究一般項(xiàng)目其他類別項(xiàng)目者。

三、申報(bào)辦法

本專項(xiàng)以高校為單位集中申報(bào)，不受理個人申報(bào)。具體申報(bào)辦法和程序如下：

1．本次項(xiàng)目采取網(wǎng)上申報(bào)方式。《教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目申請?jiān)u審書》（以下簡稱《申請?jiān)u審書》）啟用2013年新版本，以前版本無效。

2．中國高校人文社會科學(xué)信息網(wǎng)（）（以下簡稱社科網(wǎng)）“教育部人文社會科學(xué)研究管理平臺項(xiàng)目申報(bào)系統(tǒng)”（以下簡稱“申報(bào)系統(tǒng)”）為本次申報(bào)的唯一網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)申報(bào)辦法及流程以該系統(tǒng)為準(zhǔn)。

3．12月12日開始受理項(xiàng)目網(wǎng)上申報(bào)。申請者可登錄社科網(wǎng)申報(bào)系統(tǒng)下載《申請?jiān)u審書》，按申報(bào)系統(tǒng)提示說明及《申請?jiān)u審書》填表要求用計(jì)算機(jī)填寫、打印，并由學(xué)?？蒲泄芾聿块T通過申報(bào)系統(tǒng)上傳《申請?jiān)u審書》的電子文檔。

其中，申報(bào)輔導(dǎo)員骨干專項(xiàng)課題的高校專職輔導(dǎo)員在填寫《申請?jiān)u審書》“申請者本人近三年來主要研究成果”欄時，請同時填寫個人工作實(shí)績。

4.申報(bào)人請于2013年 1月4日前將申請書電子版及《申請?jiān)u審書》紙質(zhì)件2份（A

4紙打印，左側(cè)裝訂），并按要求簽字蓋章，交至社科處304室。請各申報(bào)人嚴(yán)格按照上述時間完成申報(bào)工作，逾期不予受理。

聯(lián)系人：周甲子。電話：88872476 郵箱：38864940@qq.com

四、其他要求

1．各申報(bào)單位網(wǎng)上提交的《申請?jiān)u審書》和簽字蓋章的紙質(zhì)件數(shù)量與內(nèi)容要確保一致，否則不予受理。

2．本次項(xiàng)目評審采取匿名方式。為保證評審的公平公正，《申請?jiān)u審書》B表不得出現(xiàn)申請者學(xué)校、個人等有關(guān)信息，否則作廢。

3．申請者應(yīng)如實(shí)填報(bào)材料，確保無知識產(chǎn)權(quán)爭議。凡弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)即取消三年申報(bào)資格。

4．各申報(bào)單位應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，確保填報(bào)信息的準(zhǔn)確、真實(shí)，提高項(xiàng)目申報(bào)質(zhì)量。如違規(guī)申報(bào)，教育部社科司將對學(xué)校予以通報(bào)批評。

社會科學(xué)處

2012年12月14日

附件：

2013教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（高校思想政治工作）一類、二類課題指南

一類課題

1.科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升的研究

2.立德樹人根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)路徑和工作機(jī)制研究

3.高校校園安全管理創(chuàng)新研究

4.在大學(xué)生中積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀研究

5.高校學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)研究

6.高校學(xué)生教育管理中的法律問題研究

7.高校校園網(wǎng)絡(luò)輿論的形成與引導(dǎo)研究

8.高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)研究

9.高校黨的群眾路線教育實(shí)踐研究

10.高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系構(gòu)建研究

11.增強(qiáng)高校青年教師思想政治工作針對性實(shí)效性研究

12.平安校園建設(shè)指標(biāo)體系研究

13.大學(xué)生社會責(zé)任感的內(nèi)涵及其培養(yǎng)機(jī)制研究

14.在大學(xué)生中堅(jiān)定“中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信”的研究

15.引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識和對待宗教問題研究

16.培養(yǎng)大學(xué)生文化自覺和文化自信的研究

17.人的全面發(fā)展理論引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究

二類課題

1.日常思想政治教育中培育大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀研究

2.大學(xué)生對中國特色社會主義道路理論制度的認(rèn)同問題研究

3.加強(qiáng)大學(xué)生黨員隊(duì)伍先進(jìn)性和純潔性建設(shè)研究

4.當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀取向與趨勢研究

5.高校校園及周邊治安防控體系研究

6.基于學(xué)生滿意度的高校學(xué)生工作績效測評體系研究

7.網(wǎng)絡(luò)輿情信息工作規(guī)律性研究

8.大學(xué)生先進(jìn)典型培育、發(fā)掘機(jī)制研究

9.青年學(xué)生榜樣的形成與傳播機(jī)制研究

10.掌握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)研究

11.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活狀況及特點(diǎn)規(guī)律研究

12.高校學(xué)生行為規(guī)律、群體特征與維護(hù)穩(wěn)定工作研究

13.提高大學(xué)生班級建設(shè)質(zhì)量研究

14.優(yōu)秀輔導(dǎo)員成長規(guī)律與培育機(jī)制研究

15.高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升研究

16.高等教育國際化背景下高校安全穩(wěn)定工作研究

17.高校輔導(dǎo)員與專業(yè)課教師思想政治教育協(xié)同配合研究

18.發(fā)揮導(dǎo)師在研究生思想政治教育中首要責(zé)任人作用的機(jī)制研究

19.高校網(wǎng)絡(luò)自組織管理專題研究

20.當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展階段性特征對思想政治教育的影響研究

21.以馬克思主義中國化最新成果指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育研究

22.校園流行文化趨勢及其引領(lǐng)機(jī)制研究

23.高校輔導(dǎo)員職業(yè)認(rèn)同度研究

24.高校廉政文化品牌建設(shè)研究

25.網(wǎng)上網(wǎng)下大學(xué)生思想政治教育協(xié)調(diào)育人研究

26.大學(xué)生生態(tài)文明教育研究

27.高校學(xué)生事務(wù)管理中的法律問題相關(guān)案例研究

28.高校學(xué)生事務(wù)管理程序正當(dāng)研究

29.建立完善維護(hù)高校穩(wěn)定動態(tài)輿情機(jī)制研究

30.網(wǎng)絡(luò)社會環(huán)境下高校輿論危機(jī)事件應(yīng)對機(jī)制研究

31.大學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向變化特點(diǎn)及引導(dǎo)研究

32.高校青年教師思想政治工作創(chuàng)新研究

33.高校學(xué)生社團(tuán)管理模式創(chuàng)新研究

34.高校學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型團(tuán)學(xué)組織建設(shè)研究

35.大學(xué)生常見的異常心理及應(yīng)對案例的研究

36.大學(xué)生黨支部建設(shè)案例研究

37.培養(yǎng)國防生當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀研究

38.高職院校學(xué)生思想政治教育的特點(diǎn)和規(guī)律研究

39.高職院校教學(xué)實(shí)踐和技能訓(xùn)練中加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育研究

40.民辦高校黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)研究

41.加強(qiáng)高校博物館、校史館、藝術(shù)館育人功能研究

42.基于“自媒體”的高校宣教網(wǎng)絡(luò)建設(shè)研究

43.高教園區(qū)（大學(xué)城）維穩(wěn)工作機(jī)制研究

44.新形勢下社會熱點(diǎn)問題對高校學(xué)生的影響及應(yīng)對研究

45.以博客為載體開展學(xué)生思想疏導(dǎo)的案例研究

46.利用社交網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)大學(xué)生思想疏導(dǎo)與教育實(shí)效性研究

47.高校海外留學(xué)生黨建工作機(jī)制研究

48.高校統(tǒng)戰(zhàn)工作主題實(shí)踐活動品牌培育研究

49.跨學(xué)科視野下的大學(xué)生思想政治教育研究

50.管理科學(xué)在大學(xué)生思想政治教育工作中的運(yùn)用研究

51.大學(xué)生思想政治教育整體性協(xié)同性研究

52.思想政治教育研究的質(zhì)量控制與成果評價(jià)研究

53.高校黨建工作的學(xué)科支撐研究

54.思想政治教育學(xué)科成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用研究

55.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對大學(xué)生信仰的影響及對策研究

第四篇：2009教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目

2009教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（高

校思想政治工作）一類、二類課題指南一、一類課題1．“六個為什么”與大學(xué)生理想信念教育研究2．大學(xué)生志愿服務(wù)活動長效機(jī)制建設(shè)研究3．加強(qiáng)民辦院校大學(xué)生思想政治教育研究4.高校黨的建設(shè)充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀新要求研究5.加強(qiáng)高校教師思想政治工作針對性實(shí)效性研究6.高校安全保衛(wèi)工作立法研究7.高校安全穩(wěn)定工作標(biāo)準(zhǔn)化研究8.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因、現(xiàn)狀和防治研究9.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)民意可信度測評指標(biāo)體系構(gòu)建研究二、二類課題1．黨的十六大以來加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育成效研究2．當(dāng)代大學(xué)生群體思想特點(diǎn)與規(guī)律變化研究3．社會思潮對大學(xué)生思想政治教育影響研究4．高校全員育人政策研究5．高校輔導(dǎo)員骨干學(xué)位提升培養(yǎng)工作研究6．高等職業(yè)院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)模式研究

8．加強(qiáng)研究生導(dǎo)師在研究生思想政治教育中的作用研究9．形勢報(bào)告會育人作用研究10．大學(xué)生全員參與社會實(shí)踐工作對策研究11．高校校園文化活動創(chuàng)新研究12．大學(xué)生就業(yè)思想政治教育創(chuàng)新研究13.加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)研究14.高校院系級黨組織發(fā)揮作用研究15.在大學(xué)生中發(fā)展黨員長效機(jī)制建設(shè)研究16.加強(qiáng)大學(xué)生黨支部建設(shè)研究17.加強(qiáng)高校黨校建設(shè)研究18.高校黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)研究19.民辦高校黨建工作研究20.高校宣傳工作應(yīng)急機(jī)制與辦法研究21.高校宣傳思想工作創(chuàng)新研究22.高校統(tǒng)戰(zhàn)成員為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展作貢獻(xiàn)研究23.高校廉潔教育教材建設(shè)研究24.新形勢下高校廉潔文化建設(shè)研究25.高校校園交通安全管理工作研究26.大學(xué)城（校外學(xué)生公寓）安全管理研究27.高校非政府組織活動管理研究28.高校宗教工作研究

30.新時期新階段高校安全穩(wěn)定工作規(guī)律研究31.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)組織的行為特點(diǎn)、社會影響和發(fā)展趨勢及其管理策略研究32.校園網(wǎng)絡(luò)流行語言特點(diǎn)、形成機(jī)制及在高校網(wǎng)絡(luò)輿情獲取和輿論引導(dǎo)中的應(yīng)用研究33.加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的制度體系構(gòu)建研究34.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的案例研究35.高校新聞網(wǎng)創(chuàng)新與發(fā)展研究36.高校網(wǎng)絡(luò)輿論領(lǐng)袖的形成、作用和管理研究37.高校網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品培育機(jī)制、推廣機(jī)制與運(yùn)行機(jī)制研究38.網(wǎng)絡(luò)暴力形成、危害及對策研究39.網(wǎng)絡(luò)“客文化”研究40.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)文化的形成、影響和管理研究41.基于自組織理論的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理策略研究42.網(wǎng)絡(luò)新媒體和網(wǎng)絡(luò)新媒體融合對高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的影響及對策研究

第五篇：2009教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(高校思想政治工作)申報(bào)通知

2009教育部人文社會科學(xué)研究

專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（高校思想政治工作）申報(bào)通知

文科各院系及有關(guān)個人：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中發(fā) [2004] 16號文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范高校思想政治教育、黨建和安全穩(wěn)定工作研究，教育部思政司決定設(shè)立“教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（高校思想政治工作）”。申報(bào)工作的有關(guān)事項(xiàng)和辦法如下：

一、課題類別及資助額度

本次項(xiàng)目分為：（1）一類課題，每項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)原則上為8萬元；（2）二類課題，每項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)原則上為2萬元；（3）輔導(dǎo)員骨干專項(xiàng)課題，每項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)原則上為1萬元。一類、二類課題必須嚴(yán)格按照課題指南（詳見附件）申報(bào)，不得更改課題名稱。輔導(dǎo)員骨干專項(xiàng)課題由高校專職輔導(dǎo)員（指在一線從事大學(xué)生日常思想政治教育工作的人員，包括院系學(xué)工組長、團(tuán)總支書記、黨總支副書記等副處級以下從事學(xué)生工作的人員）自擬題目申報(bào)。要求研究課題就大學(xué)生日常思想政治教育工作的具體問題開展有針對性和實(shí)效性的研究，提出進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)實(shí)問題的新方法、新途徑、新手段，切忌空泛抽象。

二、申報(bào)條件

1.本次項(xiàng)目限全國普通高等學(xué)校申報(bào)；每所高校最多只能參與每類課題的1個項(xiàng)目申報(bào)；各類教育部思想政治教育研究基地（如教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地）可單獨(dú)申報(bào)；各?。▍^(qū)、市）教育部門原則上不牽頭申報(bào)。

2.申請者必須能夠?qū)嶋H從事研究工作并真正承擔(dān)和組織項(xiàng)目的實(shí)施；每個申請者限報(bào)一個項(xiàng)目，且不能作為課題組成員參與其他項(xiàng)目的申報(bào)；課題組成員最多只能同時參加兩個項(xiàng)目的申請；所列課題組成員必須征得成員本人同意，否則視為違規(guī)申報(bào)。

3.有以下情況之一者不得申報(bào)本次項(xiàng)目：

（1）在研的教育部人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目（含重大課題攻關(guān)項(xiàng)目、基地重大項(xiàng)目、后期資助項(xiàng)目、一般項(xiàng)目）負(fù)責(zé)人；

（2）所主持的教育部人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目自2006年（含）以來因各種原因被撤銷

者；

（3）在研的國家社科基金項(xiàng)目（含重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目、后期資助項(xiàng)目、西部項(xiàng)目和單列學(xué)科項(xiàng)目）、國家自然科學(xué)基金各類項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（若已結(jié)項(xiàng)需附相關(guān)證明）。

（4）在研的教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題（高校思政、黨建、穩(wěn)定、網(wǎng)絡(luò)）委托研究項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；

（5）申報(bào)2009教育部人文社會科學(xué)研究一般項(xiàng)目其他類別項(xiàng)目者。

三、申報(bào)辦法

1.本次項(xiàng)目采用電子文件申報(bào)的方式。申請者登錄“中國高校人文社會科學(xué)信息網(wǎng)

（，同時將紙質(zhì)件各2份送至我處（閔行校區(qū)新行政樓B805、805），逾期不予受理。聯(lián)系人：劉津芳，34206166

四、其他要求

1.申請者應(yīng)如實(shí)填報(bào)材料，確保無知識產(chǎn)權(quán)爭議。凡弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)即取消三年申報(bào)資格。

2.請確保填報(bào)信息的準(zhǔn)確、真實(shí)，提高項(xiàng)目申報(bào)質(zhì)量。如違規(guī)申報(bào)，將予以通報(bào)批評。

3.獲準(zhǔn)立項(xiàng)者要嚴(yán)格按照有關(guān)要求認(rèn)真組織項(xiàng)目的實(shí)施，切實(shí)推動高校思想政治工作研究的深入開展。

文科建設(shè)處

2009-04-30

附：

1、2009教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目申請?jiān)u審書2、2009教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目申報(bào)一覽表

3、專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（高校思想政治工作）一類、二類課題指南

專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（高校思想政治工作）一類、二類課題指南一、一類課題

1．“六個為什么”與大學(xué)生理想信念教育研究

2．大學(xué)生志愿服務(wù)活動長效機(jī)制建設(shè)研究

3．加強(qiáng)民辦院校大學(xué)生思想政治教育研究

4.高校黨的建設(shè)充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀新要求研究

5.加強(qiáng)高校教師思想政治工作針對性實(shí)效性研究

6.高校安全保衛(wèi)工作立法研究

7.高校安全穩(wěn)定工作標(biāo)準(zhǔn)化研究

8.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因、現(xiàn)狀和防治研究

9.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)民意可信度測評指標(biāo)體系構(gòu)建研究二、二類課題

1．黨的十六大以來加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育成效研究

2．當(dāng)代大學(xué)生群體思想特點(diǎn)與規(guī)律變化研究

3．社會思潮對大學(xué)生思想政治教育影響研究

4．高校全員育人政策研究

5．高校輔導(dǎo)員骨干學(xué)位提升培養(yǎng)工作研究

6．高等職業(yè)院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)模式研究

7．大學(xué)生心理健康教育隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)研究

8．加強(qiáng)研究生導(dǎo)師在研究生思想政治教育中的作用研究

9．形勢報(bào)告會育人作用研究

10．大學(xué)生全員參與社會實(shí)踐工作對策研究

11．高校校園文化活動創(chuàng)新研究

12．大學(xué)生就業(yè)思想政治教育創(chuàng)新研究

13.加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)研究

14.高校院系級黨組織發(fā)揮作用研究

15.在大學(xué)生中發(fā)展黨員長效機(jī)制建設(shè)研究

16.加強(qiáng)大學(xué)生黨支部建設(shè)研究

17.加強(qiáng)高校黨校建設(shè)研究

18.高校黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)研究

19.民辦高校黨建工作研究

20.高校宣傳工作應(yīng)急機(jī)制與辦法研究

21.高校宣傳思想工作創(chuàng)新研究

22.高校統(tǒng)戰(zhàn)成員為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展作貢獻(xiàn)研究

23.高校廉潔教育教材建設(shè)研究

24.新形勢下高校廉潔文化建設(shè)研究

25.高校校園交通安全管理工作研究

26.大學(xué)城（校外學(xué)生公寓）安全管理研究

27.高校非政府組織活動管理研究

28.高校宗教工作研究

29.高校少數(shù)民族學(xué)生安全工作研究

30.新時期新階段高校安全穩(wěn)定工作規(guī)律研究

31.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)組織的行為特點(diǎn)、社會影響和發(fā)展趨勢及其管理

策略研究

32.校園網(wǎng)絡(luò)流行語言特點(diǎn)、形成機(jī)制及在高校網(wǎng)絡(luò)輿情獲取和輿論引導(dǎo)中的應(yīng)用研究

33.加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的制度體系構(gòu)建研究

34.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的案例研究

35.高校新聞網(wǎng)創(chuàng)新與發(fā)展研究

36.高校網(wǎng)絡(luò)輿論領(lǐng)袖的形成、作用和管理研究

37.高校網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品培育機(jī)制、推廣機(jī)制與運(yùn)行機(jī)制研究

38.網(wǎng)絡(luò)暴力形成、危害及對策研究

39.網(wǎng)絡(luò)“客文化”研究

40.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)文化的形成、影響和管理研究

41.基于自組織理論的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理策略研究

42.網(wǎng)絡(luò)新媒體和網(wǎng)絡(luò)新媒體融合對高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的影響及對策研究