第一篇：波士頓學(xué)院申請經(jīng)驗分享

波士頓學(xué)院申請經(jīng)驗分享

鄭同學(xué)就讀于某知名中學(xué)國際班，TOEFL100，SATI 2090，3門AP課程，申請2014年秋季本科新生。成功錄取到波士頓學(xué)院、紐約大學(xué)和馬里蘭大學(xué)。服務(wù)團隊：

咨詢顧問：張偉用老師、閆佳琦老師

文書顧問：楊美麗老師

申請顧問：蔣巖巖老師、張雪老師

如下文章由鄭同學(xué)原創(chuàng)寫作

在即將奔赴美國留學(xué)之際，回顧漫長的申請季，發(fā)現(xiàn)有太多的人讓我心懷感激之情。他們給予了我堅定的支持與鼓勵。其中，我首先要感謝金東方申請團隊的老師們對我的幫助。

正當我如無頭蒼蠅一般咨詢各大留學(xué)中介時，從熟悉的朋友那里第一次了解到金東方這個專業(yè)的留學(xué)機構(gòu)。去咨詢時，老師們豐富的申請經(jīng)驗與業(yè)務(wù)知識更是讓我吃了一顆定心丸。最終，我決定選擇金東方來幫助我實現(xiàn)夢想。

我的申請工作由蔣巖巖老師負責(zé)。在選擇學(xué)校的初期階段，蔣老師根據(jù)我的個人情況，提出了中肯的建議，向我詳細介紹各個學(xué)校的優(yōu)勢。當申請工作展開之后，她有條不紊地準備材料的遞交工作，確保申請過程的順利進行。每當我有疑問的時候，她都會悉心解答，讓我更加深入地了解到了申請中的每個環(huán)節(jié)。整個過程中，蔣老師都十分重視與校方的溝通交流，時刻關(guān)注學(xué)校的動態(tài)，起到了積極的作用；而在后續(xù)的簽證，材料遞送等環(huán)節(jié)中，她也都盡心盡力地幫助我。她對學(xué)生的耐心與認真的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象。

楊美麗老師負責(zé)我的文書撰寫工作。在每次的交流討論中，她都會幫助我發(fā)掘生活學(xué)習(xí)中的素材，并且從細微的事物中尋找切入點。楊老師不僅有著豐富的寫作經(jīng)驗與深厚的文學(xué)功底，同時她熟悉文書寫作的思路與各個學(xué)校希望從學(xué)生身上看到的特質(zhì)，善于在平凡的事情中發(fā)現(xiàn)閃光點。除此之外，楊老師還非常注重學(xué)生與學(xué)校間的聯(lián)系，并在文書中展現(xiàn)出這點，更能打動閱讀者。楊老師平實但充滿真情的文書在申請路上助我一臂之力，為我的申請加分不少。

最后，再次衷心地感謝老師們一直以來所付出的努力。在煎熬的申請季中，她們的鼓勵為我?guī)頊嘏?，申請到心儀的學(xué)校也離不開她們長久以來的辛勤付出。日后，也希望金東方團隊的優(yōu)秀老師們幫助莘莘學(xué)子實現(xiàn)出國求學(xué)之夢。

本文來源于金東方美國留學(xué)專家顧問張偉用老師

第二篇：轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)學(xué)申請波士頓學(xué)院金融經(jīng)驗

轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)學(xué)申請波士頓學(xué)院金融經(jīng)驗

以下是一位同學(xué)的美國波士頓學(xué)院金融專業(yè)申請總結(jié)。這位同學(xué)英語本科，申請美國金融專業(yè)，到克拉克大學(xué)金融學(xué)習(xí)一年，之后轉(zhuǎn)學(xué)到了自己的dream school波士頓學(xué)院學(xué)習(xí)金融學(xué)，TA的經(jīng)歷似乎可以給很多希望轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)申請的同學(xué)一些參考和借鑒。

美國東部時間下午五點整，郵箱中出現(xiàn)了Boston College Decision Now Available的郵件，我知道宣判的時刻到了：多日焦急的等待最終要畫上句號，是悲是喜就在此刻落定。打開網(wǎng)頁的時候我可以清楚地聽到自己的心跳，但是手腳卻已冷得發(fā)抖。不是簡短的拒信，是一封長信，是Congratulations——我被錄取了。多日的焦慮在此是沉淀，我激動地把信的內(nèi)容看了三遍才完全明白。確實不是拒信，我承認自己心態(tài)還是不夠成熟，多少是有些“范進中舉了”。

回首過往一年，確切的說是從2009年2月23日收到BC MSF拒信到現(xiàn)在，我的的確確經(jīng)歷了更多的事，也學(xué)到了更多的東西，能夠有今天的結(jié)果我感到非常的欣慰。我的背景和各位相比絕非有任何突出之處，相反要略遜一籌：09年本科英語新聞專業(yè)畢業(yè)，GMAT710 TOEFL106，畢業(yè)前申請了包括BC在內(nèi)的10所美國大學(xué)的金融碩士，由于本科學(xué)習(xí)并不出色(GPA3.2較虛)，沒有任何金融相關(guān)工作實習(xí)經(jīng)驗(各種其它實習(xí)倒是有很多，在校期間也有全職工作經(jīng)歷，這點比較特殊)，加上是轉(zhuǎn)專業(yè)，只收到Denver和Clark的錄取，其余一水是拒信和拒信。權(quán)衡之下我選擇了給獎學(xué)金更多的Clark。知道出國不易，也認識到大學(xué)虛度時光的我開始奮發(fā)圖強。但是，我始終認為自己完全有能力去更好的學(xué)校學(xué)習(xí)，于是來美國之后我一面加緊學(xué)習(xí)以彌補從未學(xué)過高數(shù)的短板，一面著手轉(zhuǎn)學(xué)事宜。

都說人到美國以后無論是轉(zhuǎn)學(xué)還是申請都變得非常容易了，這話即對也不對。對是因為在美國的同學(xué)擁有了很多在國內(nèi)同學(xué)不具備的優(yōu)勢，可以極大的增加成功的機會，這個我在后面會細說。不對是因為大多數(shù)人因為有了可以就讀的學(xué)校不愿意再費精力了。轉(zhuǎn)學(xué)也好，重申請也好難就難在如何調(diào)動起自己的積極性，邁出第一步，也就是美國人常說的take initiative。有了足夠的initiative，后面的事就真的變簡單了。如果說我能夠被錄取學(xué)校是看上我哪點的話，我認為就是我的主動性，因為除此之外我再也找不出自己超過其他人的地方了。如果各位要問take initiative和準備GMAT，CFA哪個難?我肯定要說準備考試遠遠比調(diào)動積極性難上百倍。所以說只要真的想去做，大家都可以成功。

爭取更好的學(xué)習(xí)機會的信念在我的腦海里始終不滅，但是如何具體實施呢?身在Worcester的我把目光鎖定在了BC，因為1.我曾經(jīng)申請過，重新申請輕車熟路會省很多事;2.我的一個教授曾在BC讀過MSF而且也在BC教書，可以做我的推薦人。確定了目標之后我就開始準備重申請事宜。我從來沒有考慮過轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分，因為1.這樣沒有機會申到獎學(xué)金，對我來說放棄Clark提供的獎學(xué)金無疑是很大的損失2.由于是轉(zhuǎn)專業(yè)，我的基礎(chǔ)還十分薄弱，我需要更長的時間了解和適應(yīng)3.BC本來就不接受轉(zhuǎn)學(xué)(這是我后來知道的)。令我欣慰的是BC專門開設(shè)了重申請通道，只需提供一些材料就OK。

我的重申請過程雖然直接，但也充斥著曲曲折折，回憶起來感觸良多。忘了是哪位名人曾經(jīng)說過“如果你的雞蛋都在一個籃子里，請務(wù)必看好這個籃子?！边@次我把全部的希望都放在了一個籃子里，我是必要全力以赴看好這個籃子。重申請需要的材料很簡單，推薦信，重申請文章，簡歷，附函(cover letter)等等，奧還有就是100元申請費，不能少了。

推薦信的事就是請教授幫忙了。國外不興自己寫好推薦信讓教授簽字，教授要么不同意幫你寫，要么就是寫好封好交到你手里。本來以為教授要拖上一兩個星期才能寫出來，沒想到當著我的面15分鐘搞定!著實讓我吃驚不小。

Reapplication Essay應(yīng)該算是我本次申請中唯一要花時間做的工作。因為有了一段時間的學(xué)習(xí)，我對金融有了一定的了解，也可以說出一些“行話”了。另外我吸取了去年申請的經(jīng)驗，重新定義了自己的近遠期目標，突出我一年來取得的成績和進步。將自己的優(yōu)勢盡可能的展現(xiàn)出來。對于個人的目標，我的認識是一定要具體、實際，同時要有創(chuàng)新。如果能夠把自己的未來目標和更多人的利益聯(lián)系在一起，做到不光為自己也為更多人的福祉努力的境界就好了，美國人動不動就會用community benefits的觀念衡量候選人。自己覺得滿意后，我向很多人征求意見。眾人的意見真的是非常的重要，盡管他們可能對金融不甚了解，或是沒有過留學(xué)經(jīng)歷，但是每個人都可以從他們的理解提出意見和建議，這些意見很多都是我不曾想到的，對我有很大的啟發(fā)。有些我認為必不可少的地方別人說是多余;有些我沒有重點展開的地方別人指出應(yīng)該重點敘述。

如果說我的努力截止到申請材料寄送完成，也許我也不能取得今天的結(jié)果。為了能夠增加我的錄取幾率，我盡自己所能想盡各種辦法去impress學(xué)校的人。我給BC我能沾上邊的人發(fā)郵件，說我申請了，請求他們的幫助。當然回復(fù)都是Good Luck之類不疼不癢的話。這條路走不通，我就找我的教授，讓她幫我介紹Carroll的教授。終于我聯(lián)系上一個教授同意讓我去聽他的課。也許是老天要考驗我的誠意和決心，大冬天的之前好幾天晴天，突然下起暴雨，但是因為已經(jīng)跟老師約好，所以我還是冒雨去了。幸運的是，盡管我被淋成了落湯雞，狼狽不堪，但是這次讓我和Director of Admissions有了一面之緣。之后，我很自然的給她發(fā)郵件請求面試，被婉拒?？墒俏抑溃仨氁嬉娬猩撠?zé)人，我才有希望，于是我說我知道您很忙，我只是想見您一面，向您了解一下學(xué)校的情況，同時表達一下我要入學(xué)的強烈愿望，您不用把它當成正式的面視，左右您的決定。然后她終于同意了。這次天公也作美，本來預(yù)報說有雪后來也沒下。于是我就穿上了一般時候舍不得穿的西裝去了，要是還跟上次一樣下雨的話我要哭死。。本來她說只和我說很短的時間，所以我準備了自己的兩個故事，10分鐘，沒想到最后我們談了半個多小時，我覺得效果還是不錯的。之后我又按照美國人的習(xí)慣，給她寄Thank you card，定期關(guān)注學(xué)校的活動，有機會就參加，表現(xiàn)我的向往BC的愿望。

第三篇：波士頓大學(xué)入學(xué)申請要求

004km.cnmunication, College of General Studies and School of Management:

Writing: 22

Speaking: 23

Reading: 2Listening: 21

；或PBT成績600分以上

5、GPA平均：3.0分以上

5、SAT Reasoning test 1770-2050(50%)

7、體格健康，成績良好，品學(xué)兼優(yōu)

第四篇：美國波士頓學(xué)院語言學(xué)碩士專業(yè)

美國波士頓學(xué)院(Boston College，BC)是美國一所頂尖私立研究型大學(xué)。自1861年建校以來，波士頓學(xué)院共產(chǎn)生63位諾貝爾獎得主，其知名校友中包括現(xiàn)任國務(wù)卿、前美國總統(tǒng)候選人約翰·克里及谷歌、蘋果、JP摩根等眾多跨國公司高管，在美國東北部地區(qū)享有極高聲望。波士頓學(xué)院在2006被列為全美25所”新常春藤“名校之一。下面，嘉卓教育將為大家詳細介紹美國波士頓學(xué)院美國波士頓學(xué)院語言學(xué)碩士專業(yè)，供有興趣的同學(xué)們作參考。

一、美國波士頓學(xué)院語言學(xué)碩士專業(yè)描述：

所在院校：美國波士頓學(xué)院;學(xué)制：2學(xué)年

專業(yè)領(lǐng)域：英語語言研究學(xué);學(xué)費：29044美元/學(xué)年

課程層次：碩士學(xué)位課程(授課類);申請費：75美元

入學(xué)日期：9月

語言學(xué)以各種語言之間的共同屬性為主要研究內(nèi)容，可以算做是一門跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，想要申請該專業(yè)的學(xué)生需要具備良好的語言素質(zhì)，熟練掌握至少一門外語，并且需要有語言學(xué)的本科基礎(chǔ)。

二、美國波士頓學(xué)院語言學(xué)碩士專業(yè)就業(yè)方向：

本專業(yè)的畢業(yè)生具有出色的語言能力，至少熟練掌握兩種語言，因此就業(yè)面廣泛。他們可以進入出版、教育、新聞、廣播、廣告、傳媒、研究所、高校等，從事與語言學(xué)相關(guān)的研究、撰稿、教學(xué)、外事等工作。

三、美國波士頓學(xué)院語言學(xué)碩士專業(yè)入學(xué)要求：

學(xué)歷要求：相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)，成績優(yōu)秀。

語言要求：托福網(wǎng)考100分。

其他要求：GRE成績。

四、美國波士頓學(xué)院語言學(xué)碩士專業(yè)申請材料：

1、申請表;

2、學(xué)歷證明;

3、托福成績

4、GRE成績;

5、大學(xué)成績單;

6、兩封推薦信;

7、資金證明;

8、一篇寫作樣品;

9、個人陳述。

第五篇：申請文書經(jīng)驗匯總

申請文書經(jīng)驗匯總美國大學(xué)本科申請文書題目最晚什么時候全部出來？

我有更好的答案

分享| 2014-07-01 21:19 __蓬萊人形 | 瀏覽 175 次 來自：手機知道

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2014-07-01 22:38 萇寒玖霎 | 九級 最快回答

如果你能在學(xué)校網(wǎng)上看到題目，那一直都寫在上面一般每年不會變的，或者可能申請開放的時候系統(tǒng)會出來才申，你是怕來不及還是什么呢？每個學(xué)校都不一樣，像加州系統(tǒng)的會早一個月開始，有一個月時間提交。全部出來是什么意思。。通常秋季入學(xué)的前一年11月就開始了，截止日期在11月-次年5月都有，還有很多滾動錄取的，personal statement也不是每個學(xué)校都會要求寫。申請的時候?qū)W校網(wǎng)上寫什么題目就按要求寫就可以了~ 追問：

有些大學(xué)是只要求按common application 有些大學(xué)是只要求按common application上的題目選幾個，有些大學(xué)是要求學(xué)生按自己的題目寫對吧。我說的就是后者的情況

追答：

恩恩是的 common application也是學(xué)校自定的題目 和學(xué)校網(wǎng)上寫的一樣

美國大學(xué)的申請文書題目每年都會變嗎? 在網(wǎng)站什么地方怎么找啊?

分享| 2012-10-13 22:26 奧義之瞳 | 瀏覽 1057 次

美國學(xué)習(xí)

2012-10-14 03:52

#“團隊保衛(wèi)計劃—團隊淘汰賽”ing#

提問者采納

剛好相反，絕大部份的學(xué)校很少變動。例如UC系統(tǒng)每年都用兩個同樣的題目1)你的背景和它對你的影響，2)你的個人特質(zhì)。大部份用Common App的學(xué)校在Common App內(nèi)的PS當然不變，但各校都有的Supplementary Application內(nèi)都有的supplementary essays也大致多年不變。

另外史丹佛每年一定要求一篇寫給未來室友的信算是極特殊的題目，已多年不變。

找題目很簡單，用谷歌輸入“essay + 校名＂或＂supplementary essays + 校名＂通?？芍苯诱业?，或會引你到學(xué)校網(wǎng)址的Admission網(wǎng)頁，然後慢慢在里面找，一般在申請書網(wǎng)頁或下載申請書里一定可找到。

美國大學(xué)申請文書要注意一些問題的處理：

1.Drug useTime in Jail

美國大學(xué)每年都有令人頭疼的各種校園犯罪新聞，而申請人在未進入大學(xué)已經(jīng)有這些可能為學(xué)校帶來負面影響的經(jīng)歷，每個AO都不會選擇如此“impressed”的候選人。

2.Heroism

雖然美國大片很喜歡展現(xiàn)個人印象主義，超人、美國隊長、蜘蛛俠、蝙蝠俠等等形象深入全世界。畢竟電影是虛構(gòu)的，現(xiàn)實中大學(xué)AO是不喜歡看到過多宣揚個人英雄主義的美國大學(xué)文書。很多申請人會寫自己如何獨力獲勝足球比賽或者改變一個朋友的人生，難道你不覺得謙虛和禮讓不比狂妄自大更討喜嗎?!

3.Social，Religious or Political Lectures

這種題目要非常小心觸碰，你可以談?wù)撊缈寺　屩Ч苤啤⒆诮绦叛鲋惖脑掝}，但不要在美國大學(xué)文書中明確表明對或者錯這樣絕對的觀點。因為你不知道閱讀你美國大學(xué)申請文書的AO，他們的看待此事的態(tài)度是否與你相悖。一不小心，你的觀點可能就會引起他們的不舒服甚至反感，因為這屬于原則問題，不是無關(guān)痛癢的娛樂話題。

4.Travel Journal

旅行會豐富你的生活經(jīng)驗，深挖細寫是可以成為一個美妙的美國留學(xué)申請文書。然而，這種過多申請人寫的話題若是沒有處理好，就會成為一篇流水賬。你要做的不僅僅是突出事實，而應(yīng)該深入分析的一個有趣的經(jīng)驗。比如你去美國玩一圈，你能具體分析某些細節(jié)嗎?比如美國超市可樂價格與中國超市可樂價格的差異，或者美國特有的In & Out 為何比麥當勞好吃等等。切入點可以很小，但一定要有細節(jié)描述和自己的想法。

5.Excuses

也許你用一些糟糕的經(jīng)歷作為切入點，如親人病故、父母離異、生病輟學(xué)等，你可以描述這些事情發(fā)生后的感受，以及如何克服各種沮喪的情緒。但千萬不要描述因此成績滑落、離家出走或者做了其他一些錯事壞事，因為這樣AO會認為你在為自己的不良行為找借口和托辭，這不是一個思想成熟的人應(yīng)該有的做法。

6.List of Accomplishments

申請表上大把空位讓你羅列自己獲過什么學(xué)術(shù)性或者非學(xué)術(shù)性的獎項、參加過什么義工活動、社會實踐、有什么興趣愛好等。千萬不要在美國大學(xué)申請文書上再重復(fù)羅列這些事情，這樣只會讓你白白浪費一個展現(xiàn)自己的機會。切記，一個乏味的活動清單絕對不是一篇好文章。

在申請美國大學(xué)時，文書個人陳述personal statement里面應(yīng)該寫自己為什么選擇這個學(xué)校的原因嗎？

分享| 2016-01-05 15:12 韓女王大人 | 瀏覽 87 次

美國外語學(xué)習(xí)

2016-01-05 15:23

#”團隊保衛(wèi)計劃—團隊淘汰賽“ing#

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一般學(xué)校沒有要求，不建議寫為什么選擇申請大學(xué)的原因。一般主文書更多的是描述自己的特性，自己的特殊之處，真實的表達自我。如果在申請個別學(xué)校，會有特別的要求，要求你寫的時候，在表達

美國大學(xué)招生官會認真看文書嗎

分享| 2015-11-02 09:37 KyoyaKG36 | 瀏覽 30 次

美國

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2015-11-02 09:44 樂學(xué)島留學(xué) | 搜學(xué)無限樂在其中 最快回答

會的，文書在申請學(xué)校中占非常重要位置?！岸鄠鬟_一些正面的信息” Richard Geiger 康奈爾大學(xué)招生辦主任 申請人易犯的最大錯誤就是將個人陳述寫成一部史詩或過于光輝的人生歷程。申請人應(yīng)盡可能選擇充分介紹、反映自己的一兩個主題，論述觀點要明確，要點要突出。個人陳述的主題還應(yīng)該肯定自己的長處和優(yōu)點，體現(xiàn)申請人的與眾不同。如果不斷解釋自己的缺憾和弱點，則為不智之舉。雖然偶爾有人遞交兩份個人陳述，但我們只需要一個簡明的個人陳述，我們并不在乎長度。如果你遞交多份的個人陳述，我想那一定是有原因的，我會盡力找出原因何在。事實上，如果申請人極力想對他們的弱點做一個說明的話，我倒建議可以在個人陳述后加一個簡短的附錄。就我個人的觀點來看，如果將個人陳述本身用于解釋弱點，...申請美國大學(xué)時的自我介紹怎么寫

分享| 2011-09-26 07:00 夢名為 | 瀏覽 2413 次

我今年想要去申請美國大學(xué)。但是要寫自我介紹，我就不知道該如何開頭了。一般檢驗人員在讀自我介紹的時候，最先讀的應(yīng)該都是開頭幾句話吧。問題就是我不知道該怎樣寫開頭才會引起檢驗老師對我個人的興趣，并且想要接著讀下去，而不是寥寥幾句話就讓他（她）把我的文章放到一邊。要怎樣才能做到特別呢？申請大學(xué)的人成千上萬了，如何才能不被大眾化？個人覺得還是開頭和結(jié)尾比較有說服力和優(yōu)勢，請大家給我支支招兒吧。大概的我知道怎么寫，但就是開頭處請大家?guī)兔ο胂朐撛鯓右鹑思易⒁狻?/p>

2011-09-26 22:31

#”團隊保衛(wèi)計劃—團隊淘汰賽“ing#

提問者采納

你這是對個人陳述的一種誤解。。其實每個錄取官會認真看完每個人的文章的。第二，個人陳述要用一些真實的小事，來體現(xiàn)你的特點，素質(zhì)，愛心，責(zé)任感等等。記住是要你具體的事例和個人經(jīng)歷為出發(fā)點來寫。千萬不要大話和空話。像新聞聯(lián)播那樣。

千萬別用范文，或是嘗試修改修改就發(fā)給學(xué)校，如果在申請的時候就發(fā)現(xiàn)有剽竊嫌疑，那注定你與這個大學(xué)無緣了。

最好自己寫了讓老師或?qū)I(yè)人士修改。想寫什么寫什么，寫得真實點最好。

最煩中國人寫什么東西上來就是求個范文。

樓上兩位說的都是實情。千萬不要去抄寫，其實最好也不要去參考。因為去參考了以后，寫出來的essay 已經(jīng)不是原汁原味了。東拼西湊的essay，一般而言是不符合邏輯的。有經(jīng)驗的審核教授，一眼就看出來了。雖然沒有經(jīng)驗，一開頭會比較難下筆，但是要堅持先寫幾篇草稿出來，讓你的老師指導(dǎo)一下，然后才來寫正式版的essay.當你的老師幫你修改的時候，你要口頭上告訴他，你個人的情形。在充分了解你的背景資料以后，他才能實際有效的幫助你。這是美國式的論文寫法，不知道國內(nèi)的老師是否有如此的指導(dǎo)。我猜想，國內(nèi)是大班制，老師恐怕沒有那么多的時間與精力來指導(dǎo)學(xué)生吧。不論如何，想辦法表達你真正的自己，方為上上之策。

寫的重點是：1）你的個性，你的優(yōu)點，2）你喜歡的學(xué)科，3）你為什么想要申請他們的學(xué)校，4）你為什么有資格進入他們的學(xué)校。。

首先，要寫出自己的真實感受，比如人生目標，生活環(huán)境，學(xué)習(xí)方向之類的。最好是以自己的故事開始寫起，再來點起伏之類的，這樣比較容易吸引讀者的眼球。千萬不要千篇一律，或者太大眾化。寫出自己的風(fēng)格，個人陳訴沒有好與壞之分，只要寫出自己的真實感受，對方會感覺到的。如果要概括一下，主要就3點： 1 真實 2 誠懇.3 寫出你的人生方向

“人靠衣裝馬靠鞍”，寫文章也是如此，美國留學(xué)申請文書在形式上如何美觀？首先，申請文書要精短。托普仕留學(xué)顧問表示，申請文書是有字數(shù)限制的，最好在250到500字之間，過長會有點“老太太裹腳”的感覺。其次，申請文書句式要千變?nèi)f化。寫申請文書跟做音樂是有相似之處的，如果一首歌都是一個音調(diào)會給人一種乏味的感覺，申請文書也是，句式有長有短、錯落有致，從形式上就給人一種美感。最后，申請文書的風(fēng)格需要有個性。如果都是一個風(fēng)格你會做何感想呢？要想突破文章風(fēng)格就要多上網(wǎng)查看國外的文章。無論是做人還是做事，我們都追求表里如一，申請文書也不例外。因此，托普仕留學(xué)老師建議大家在申請文書寫作過程中做到具有表現(xiàn)力和真實性。真實性即我們在進行申請文書寫作的過程中要客觀真實，不要夸大作假。表現(xiàn)力如何體現(xiàn)？怎么就有表現(xiàn)力了？動詞會使文章具有表現(xiàn)力。首先，我們要注意一點，申請文書不是告訴自己的東西，而是要讓別人從申請文書中可以很生動的了解我們要傳達的東西。其次，在申請文書創(chuàng)造過程中，我們需要慎重選擇詞匯，比如多用動詞，少用形容詞或是名詞等。最后，申請文書中的內(nèi)容要有主有次，不要羅列一大堆東西。下面托普仕留學(xué)顧問為大家介紹留學(xué)文書標題的寫作技巧。

1、美國留學(xué)文書之身邊人或電影、書上的人物以及創(chuàng)作型作品對你的影響 通過描述所崇拜的對象(對你有重大影響的人物或藝術(shù)、音樂、科學(xué)等創(chuàng)作型作品)對你造成的影響, 可以讓大學(xué)招生委員會看出你的的人生觀和價值觀。

2、美國留學(xué)文書之獨特的成長環(huán)境 美國大學(xué)在挑選學(xué)生的時候都比較注重有獨特文化背景或個人成長背景的學(xué)生。比如你來自一個生活極度貧困的家庭, 不妨問一下生活給了你何種挑戰(zhàn)? 對于你成長又有哪些幫助?

3、美國留學(xué)文書之重要的人生經(jīng)歷 描述個人的一個重大經(jīng)歷、成就、風(fēng)險或曾面臨的道德困境以及它對你的影響, 從而展現(xiàn)你與眾不同之處。

4、美國留學(xué)文書之為什么選擇此大學(xué) 這是一個常見的問題。如果你泛泛而談，對每個學(xué)校都用同一篇文章來回答為什么選擇此大學(xué),會讓大學(xué)招生委員會認為你并未把他們學(xué)校當做自己最喜歡的大學(xué)之一來申請。

5、美國留學(xué)文書之個人才藝 關(guān)于課外活動的作文題目，可以了解學(xué)生的能力、性格等。如你喜歡某項活動，不妨問一下自己：你為什么會喜歡這項活動?你練習(xí)過程中遇到過挑戰(zhàn)或挫折嗎?這項活動帶給你的樂趣是什么?你又有什么心得體會?

6、美國留學(xué)文書之社會公益活動的經(jīng)歷 除課外活動外，美國大學(xué)很看重學(xué)生的志愿者經(jīng)歷、社區(qū)服務(wù)，因為美國大學(xué)希望看到學(xué)生是富有愛心的。仔細想一下你曾經(jīng)做過的志愿者活動, 描述你的志愿者經(jīng)歷和感悟。

“人靠衣裝馬靠鞍”，寫文章也是如此，美國留學(xué)申請文書在形式上如何美觀？首先，申請文書要精短。托普仕留學(xué)顧問表示，申請文書是有字數(shù)限制的，最好在250到500字之間，過長會有點“老太太裹腳”的感覺。其次，申請文書句式要千變?nèi)f化。寫申請文書跟做音樂是有相似之處的，如果一首歌都是一個音調(diào)會給人一種乏味的感覺，申請文書也是，句式有長有短、錯落有致，從形式上就給人一種美感。最后，申請文書的風(fēng)格需要有個性。如果都是一個風(fēng)格你會做何感想呢？要想突破文章風(fēng)格就要多上網(wǎng)查看國外的文章。無論是做人還是做事，我們都追求表里如一，申請文書也不例外。因此，托普仕留學(xué)老師建議大家在申請文書寫作過程中做到具有表現(xiàn)力和真實性。真實性即我們在進行申請文書寫作的過程中要客觀真實，不要夸大作假。表現(xiàn)力如何體現(xiàn)？怎么就有表現(xiàn)力了？動詞會使文章具有表現(xiàn)力。首先，我們要注意一點，申請文書不是告訴自己的東西，而是要讓別人從申請文書中可以很生動的了解我們要傳達的東西。其次，在申請文書創(chuàng)造過程中，我們需要慎重選擇詞匯，比如多用動詞，少用形容詞或是名詞等。最后，申請文書中的內(nèi)容要有主有次，不要羅列一大堆東西。下面托普仕留學(xué)顧問為大家介紹留學(xué)文書標題的寫作技巧。

1、美國留學(xué)文書之身邊人或電影、書上的人物以及創(chuàng)作型作品對你的影響 通過描述所崇拜的對象(對你有重大影響的人物或藝術(shù)、音樂、科學(xué)等創(chuàng)作型作品)對你造成的影響, 可以讓大學(xué)招生委員會看出你的的人生觀和價值觀。

2、美國留學(xué)文書之獨特的成長環(huán)境 美國大學(xué)在挑選學(xué)生的時候都比較注重有獨特文化背景或個人成長背景的學(xué)生。比如你來自一個生活極度貧困的家庭, 不妨問一下生活給了你何種挑戰(zhàn)? 對于你成長又有哪些幫助?

3、美國留學(xué)文書之重要的人生經(jīng)歷 描述個人的一個重大經(jīng)歷、成就、風(fēng)險或曾面臨的道德困境以及它對你的影響, 從而展現(xiàn)你與眾不同之處。

4、美國留學(xué)文書之為什么選擇此大學(xué) 這是一個常見的問題。如果你泛泛而談，對每個學(xué)校都用同一篇文章來回答為什么選擇此大學(xué),會讓大學(xué)招生委員會認為你并未把他們學(xué)校當做自己最喜歡的大學(xué)之一來申請。

5、美國留學(xué)文書之個人才藝 關(guān)于課外活動的作文題目，可以了解學(xué)生的能力、性格等。如你喜歡某項活動，不妨問一下自己：你為什么會喜歡這項活動?你練習(xí)過程中遇到過挑戰(zhàn)或挫折嗎?這項活動帶給你的樂趣是什么?你又有什么心得體會?

6、美國留學(xué)文書之社會公益活動的經(jīng)歷 除課外活動外，美國大學(xué)很看重學(xué)生的志愿者經(jīng)歷、社區(qū)服務(wù)，因為美國大學(xué)希望看到學(xué)生是富有愛心的。仔細想一下你曾經(jīng)做過的志愿者活動, 描述你的志愿者經(jīng)歷和感悟。

當他看完第一千封信后，試問他還能記住誰?所以你辛辛苦苦堆積的那些文字，也許早已成為過眼云煙。那么一篇新穎，深刻，有趣，甚至是別出心裁的文章恰恰此時可以給對方留下深刻的印象。因此，美國大學(xué)申請條件讓自己的文章有可讀性，是很重要的一點。

那么，美國大學(xué)申請條件怎樣才能增加可讀性呢。這就像我們讀小說一樣，沒有一定之規(guī)，能吸引你讀下去的就是好文章。我說文章寫成什么樣，關(guān)鍵取決于作者是怎樣的人。見字如見面嘛。這個人本身有能吸引你的地方，那么他寫出的東西一定會和你產(chǎn)生共鳴。話說回來，留學(xué)文書說到底就是寫你自己。

美國大學(xué)這里沒有要求你一定要寫成幾段，開頭句一定都要是段落中心句，也沒有要求你一定要去寫實驗或者去寫實習(xí)。因此，你要很清楚的寫明自己的意圖，不要造成歧義，當然需要注意語法和語句間的邏輯。再有一點就是很多同學(xué)在中學(xué)寫作文的時候喜歡用排比句，明喻暗喻之類的修辭方法，在英文申請信中最好少用或者不用這種方式，第一是在表述上很羅嗦，第二，很容易造成歧義。在沒把握的情況下少用為妙，只要把你的中心意思說明白就可以了。

美國大學(xué)文書申請遇到的一些問題，急?。?！

分享| 2012-12-24 17:08 vivian199507 | 瀏覽 343 次

在寫文書時，通常會碰到“你為什么選我們學(xué)校”這類問題，別人告訴我最好要對申請的學(xué)校有充分的了解，可是我如何了解這些學(xué)校呢？學(xué)校官網(wǎng)上內(nèi)容太多，重點在何處？著名校友，課程，教授等等等等在網(wǎng)上如何找到啊，中介還要我找一下和我的應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)有關(guān)的學(xué)校特別的課程和活動神馬的，我不知道上哪兒找，感覺徐曉鏈接都是差不多的幾句話?。?！還有什么新穎的切入點？？？

2012-12-25 16:20

#”團隊保衛(wèi)計劃—團隊淘汰賽"ing#

提問者采納

這是申請每個學(xué)校都需要回答的一個問題?？磳W(xué)校官網(wǎng)是必須的，不需要把學(xué)校的官網(wǎng)全看了，就看你申請的那個項目，那個學(xué)院就好了，花不了很多的時間。而且既然選擇去美國讀書，就得習(xí)慣看這些東西。另外可以跟在美國讀書的同學(xué)聊聊，問問他們的建議。這樣把自己的目標結(jié)合學(xué)校的特色闡述出來會非常有說服力。不過你既然找了機構(gòu)，機構(gòu)應(yīng)該幫你做這些事情的

你可以給你要申請的學(xué)校招生部發(fā)郵件，最好的雅虎的，他會給你寄來手冊，不過不要給太多的發(fā)，想當年我收到的手冊太多都賣了廢品。

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在寫申請文書的時候，許多人都會問是不是應(yīng)該羅列出自己之前取得的所有大大小小的成就，或者極盡所能地描畫出性格上的風(fēng)趣特質(zhì)。其實申請材料寫作這件事本來就沒有一個完全固定的模式，也不應(yīng)該有一個徹底固定的模式，因為這些寫作所旨在反映的正是每一個人最能區(qū)別于他人的東西。不過即使如此，通過大量實例證明，一些類型風(fēng)格的申請文章通常會受到招生官更多的青睞，而另外一部分寫作材料的內(nèi)容或方法則犯了公認的申請禁忌。自我陳述信是在成績單和簡歷之外向招生官和獎學(xué)金辦公室介紹自己的一個重要途徑。自我陳述信的作用是讓閱讀的人結(jié)合特定的環(huán)境更深入地了解筆者的獨一無二并且根據(jù)這些特質(zhì)把申請者從其他眾多硬件條件相當?shù)纳暾埲酥刑暨x出來。自我陳述信應(yīng)該提供清楚，豐富并且有意義的信息（不要浪費文筆在本來可以一目了然在簡歷上呈現(xiàn)的內(nèi)容）。它的娓娓道來可以通過講述一次對不尋常情況的經(jīng)歷或者對艱難任務(wù)的挑戰(zhàn)等來體現(xiàn)個人品質(zhì)，例如自主性、自覺性、決心、毅力、領(lǐng)導(dǎo)力、同情心和特殊潛力等。

不管是哪種出色的申請文章，它們的一大共同點都是結(jié)構(gòu)明了，邏輯清晰。在寫作的時候我們可以試著從一個完全陌生的閱讀者的角度去思考他們到底想要讀到一個什么樣的文章去了解作者，可能有什么樣的期待，會對我們的哪些方面感興趣等等。也要清醒地意識到無論是面對什么樣的讀者，作者需要肩負的最基本的任務(wù)之一就是讓讀者清晰地得知以及理解作者所講述的故事和想表達的思想感情。從信任的老師，朋友，家人那里得到的建議通常也會幫助我們從更加豐富的視角去看待自己。

在眾多的申請文章類型里，帶有幽默感的文章通常更容易受到招生官的喜愛。但是幽默感是一個很難把握的元素，用好了它能給我們的寫作增色不少，用不好則會給閱讀人留下奇怪的印象。由于文化的差異，有些時候在中國被認為很好笑的事情放到西方的文化背景中不見得會收獲期待的喜劇效果，而另外一些我們不好意思提起的事情放到西方人的眼前卻會得到積極的關(guān)注。例如在東方文化里面我們總是會抓住各種機會盡力向別人展示一個完美的自我，生怕給別人留下了不好的印象，這跟我們一直以來有較多約束和顧慮的人際交往文化有關(guān)。相對的，西方人很長用自嘲的方式來展示出自己的幽默，通過自嘲說明自己只是一個不完美的人而已，從而博得親切感。這一點對西方人幽默方式的認識可以被考慮到的文書的寫作中，因為通過適當?shù)淖猿拔覀兛梢哉宫F(xiàn)從容，超脫，機智和幽默，而幽默恰恰被視為智慧的一種表現(xiàn)。不過不要刻意地去展示幽默，因為幽默需要游刃有余的拿捏而不是造作的策劃或者蒼白的陳詞濫調(diào)。

在寫申請文章的時候很多學(xué)生容易犯的一個大忌是言過其實——用很浮夸的語言和內(nèi)容包裝自己的文書。這個現(xiàn)象之所以常見是因為我們對自己真實的生活經(jīng)歷不夠自信，所以想方設(shè)法地去夸大事實甚至是編造一些故事出來以博取眼球。事實上，這種做法的積極意義遠不如它帶來的消極影響。首先，招生官每年要審閱無數(shù)的申請文章，什么看起來是真實的表述，什么看上去顯得虛假藻飾，他們心里其實是很有數(shù)的。撇開這個不說，就算我們通過虛夸的申請文書蒙混過關(guān)進了想去的學(xué)校，實際經(jīng)驗?zāi)芰Φ那啡焙臀臅型昝佬蜗笾g形成的巨大反差也會讓招生辦公室對他們的決定產(chǎn)生質(zhì)疑，甚至對學(xué)生個人或者所在群體產(chǎn)生懷疑。所以無論從什么角度去考慮，我們都應(yīng)該展示一個真實的自己，這也是一種自信的表現(xiàn)，因為無論是誰，無論再平常的人過著再平常的生活也一定有只屬于自己的獨一無二的經(jīng)歷。唯一的差別在于也許對于一些人而言這些獨特的點很明顯，而對于另外一部分人這些點要求花費更多的時間和精力去挖掘。所以只要肯思考愿意花時間，我們每個人都一定能找到自己最與眾不同最獨特的一面。而最真實的自我陳述往往會用意想不到的精彩程度和誠意打動同樣有血有肉的招生官們。

招生官：希望“聽”到你的聲音

常青藤盟校是不少優(yōu)秀學(xué)生的“夢中情人”，可是在上萬名申請者中，如何讓這位羞答答的女子對你回眸一笑？有時候并不是參加的活動、競賽越多越好，經(jīng)歷越不尋常越好，“招生官希望能通過文書來了解你是什么樣的人。”來自布朗的招生官講述了一名給他留下最深刻印象申請者的故事，這個年輕的新人剛剛到一個陌生的地方打工，卻被不熟悉的人欺負，年輕人并不氣餒，而是用 一種方法巧妙“反擊”了欺負他的人。

“從這個文書里，不僅能認識這個學(xué)生鮮明的個性，更展示了一個積極向上的案例?！眳堑宵c評說。相反，一個學(xué)生在文書里用盡辭藻、語法寫了他的爺爺，卻讓招生官非?？鄲溃何蚁胍姷剿臓敔敚。ㄍㄟ^這篇文章了解他的爺爺是什么樣的人，和他是什么樣的關(guān)系）

“文書寫作時，寫的是你，不是別人，招生官希望聽到你的聲音，選你自己熟悉的點，不要猜測招生官的喜好。別跑題，比如寫對你重要的人，不是寫這個人而是寫他和你的關(guān)系。”吳迪特別提醒中國的申請者。

不要把文書寫成擴充版簡歷

申請美國大學(xué)，通常有幾個板塊：平時成績、托福以及文書。成績是硬指標，文書展示你的軟實力。選擇有意義文書題目能讓你從成千上萬名申請者中脫穎而出。首先要避免模板化、陳詞濫調(diào)，為了保持生源的多樣性，招生官不想錄取的所有學(xué)生都是幽默感爆棚的人。吳迪告訴現(xiàn)場的同學(xué)們，在選擇文書內(nèi)容上，找“點”很重要，不要把文書寫成簡歷的擴充版，而是要把它寫得有血有肉，讓招生官能感到一個鮮活的朝氣蓬勃的年輕人在與他對話。

美國大學(xué)申請文書素材如何進行挖掘和選擇？

來源：網(wǎng)絡(luò) 發(fā)布時間：2016-5-13 6:00

美國留學(xué)，文書是非常重要的申請材料，之所以那么重要，是因為文書中所反映的學(xué)生特質(zhì)是美國大學(xué)最看重的，而要想展示好學(xué)生特質(zhì)，是要選擇好文書素材。那么學(xué)生們申請美國大學(xué)如何挖掘文書素材？哪些素材比較不錯呢？應(yīng)該寫什么故事才能更加招生官？以下是我們從五個方面來解析這個困惑很多學(xué)生的問題，希望對你有所幫助。

1、課外活動

請列出你所有的課外活動，可以是學(xué)術(shù)類的、可以是藝術(shù)類的、可以是志愿者或者義工類的、也可以是社團類的。梳理自己的課外活動，找到那個你參與程度最深的，或者說找到那個對你影響最大的活動，那么寫文書可以從活動入手。

2、難忘經(jīng)歷

有什么特別難忘的經(jīng)歷嗎？比如旅行、比如成功、比如失敗、比如挫折等等。往往這樣的經(jīng)歷對你產(chǎn)生巨大的影響，自己內(nèi)心引發(fā)深刻的思考。

3、興趣愛好

你對什么感興趣？你想學(xué)習(xí)什么？你想從事什么樣的職業(yè)？你有什么理想？你想成為什么樣的人？其實你也可以從這個方面來談?wù)勛约海窒碜约旱母冻龊团Α?/p>

4、自我評估 自我評價自己，最大的優(yōu)點是什么？自己最好的品質(zhì)是什么？性格方面自認為最值得提及的是什么？也許你的某一品質(zhì)可以在招生官的眼中閃閃發(fā)光。

5、成長變化

成長和變化。一天天的長大，也一天天的變化，思考自己現(xiàn)在和過去的對比，身上發(fā)生了哪些變化，這些變化對自己的影響是什么？什么樣的成長經(jīng)歷造就了你。

如何幫學(xué)生選擇美國大學(xué)申請文書素材？ 當一個同學(xué)說，我有好幾個故事可以寫，那么我應(yīng)該寫哪個故事呢？作為升學(xué)顧問，我們讓學(xué)生自己來思考，哪個故事自己感觸最深，哪個故事對自己影響最大，哪個故事自己感覺最容易寫，那么就選擇哪個故事。大學(xué)申請文書是自我反省式文書，里面必須有學(xué)生的思考，只有真正深入內(nèi)心的思考，才有可能打動招生官。要相信每個人都是不一樣的，所以你的故事，也許在素材上跟別人有些類同，但是你的故事一定會跟別人不一樣，因為那是屬于你的故事。

另外，還有的同學(xué)來找我說，關(guān)于確定的這個故事，我應(yīng)該寫我的領(lǐng)導(dǎo)力？還是應(yīng)該寫我的堅持？其實，對于這樣的問題，沒有一個所謂的正確答案。如果你最大的特點是具備很強的領(lǐng)導(dǎo)力，那么寫領(lǐng)導(dǎo)力，寫你對領(lǐng)導(dǎo)力獨特的認識和演繹，那么你的文章一定會有感染力和說服力。

升學(xué)顧問應(yīng)該幫學(xué)生定素材定方向嗎？我認為不應(yīng)該是這樣，而應(yīng)該更多是引導(dǎo)學(xué)生把自己內(nèi)心真實的想法和學(xué)生獨特的閃光點找出來，而不是給學(xué)生直接定義應(yīng)該寫什么或者應(yīng)該表現(xiàn)什么?？梢愿鷮W(xué)生一起討論怎么寫一個吸引人的開頭，提醒學(xué)生在寫作過程中重視挖掘細節(jié)，對學(xué)生的寫作深度提出更好的建議。