第一篇：中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作方案

根據(jù)市人社局職改辦《關(guān)于開展XX年度全市職稱評審工作的通知》（仙職改辦[XX]30號）文件精神，結(jié)合我市中小學(xué)專任教師隊伍結(jié)構(gòu)的實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

立足我市專任教師隊伍的實際，充分發(fā)揮職稱評審的良好導(dǎo)向作用，堅持“三個面向”，面向基層農(nóng)村，面向教學(xué)一線，面向優(yōu)秀骨干教師；做到“三個服務(wù)”，為義務(wù)教育均衡發(fā)展服務(wù)，為城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)，為提高全市教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力服務(wù)。

二、評審原則

公平、公正、公開的原則。申報人員實行總量控制，各地各單位原則上在崗位空缺數(shù)內(nèi)申報，對暫無空崗的單位實行“退一進一”辦法處理。

三、申報對象

XX年度在崗且符合申報條件的中小學(xué)教師。

四、申報條件

（一）必備條件

1.符合《湖北省中小學(xué)教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件》中規(guī)定的學(xué)歷、資歷條件，小學(xué)教師必須滿足破格條件；

2.有1年以上農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷（農(nóng)村學(xué)校指辦學(xué)地點在全市15個鎮(zhèn)的學(xué)校和城區(qū)三辦村?。?/p>

3.任中級職稱以來在省級及以上公開發(fā)行的刊物上至少發(fā)表一篇教育教學(xué)研究文章，刊物必須是在中華人民共和國新聞出版總署網(wǎng)站驗證確認(rèn)的正規(guī)刊物?；蛘呔邆湟韵聴l件之一:一是在省級及以上業(yè)務(wù)主管部門(專指國家教育科學(xué)研究院、湖北省教學(xué)研究室、湖北省教育科學(xué)研究所)舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎的;二是在省級及以上教育行政部門舉辦的體育、音樂、美術(shù)競賽活動中輔導(dǎo)學(xué)生獲獎的。

（二）否決條件

近五年來，有下列情況之一者，不得申報：

1.工作重大失職，造成惡劣影響的；

2.年度考核被評為不合格等次的；

3.偽造學(xué)歷、資歷或申報業(yè)績弄虛作假，剽竊他人成果的；

4.從事有償家教(家養(yǎng))，與書商勾結(jié)向?qū)W生兜售教輔資料被查實的；

5.參與、煽動鬧事或在網(wǎng)上發(fā)布反黨、反政府言論，破壞社會穩(wěn)定的；

6.無故不參加全市統(tǒng)一組織的業(yè)務(wù)知識調(diào)考，不能按時完成市級及以上培訓(xùn)任務(wù)的。

五、激勵政策

1.對培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作出突出貢獻的高中學(xué)校及相關(guān)人員給予政策傾斜和獎勵。當(dāng)年畢業(yè)生高考總分居全省前三名或被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取的學(xué)校，市教育局給予一定的中學(xué)教師高級職務(wù)申報崗位控制數(shù)(以下簡稱指標(biāo))獎勵，由學(xué)校獎勵給相關(guān)教師。享受獎勵指標(biāo)的教師可不需要一年以上農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷的條件。

2.在城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展改革中作出突出貢獻的二類優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標(biāo)直接申報。一是在“振興九中行動計劃”中經(jīng)市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達一年且綜合考核為合格的教師；二是在農(nóng)村學(xué)校“啟明星計劃”中經(jīng)市教育局選派到農(nóng)村學(xué)校任職任教達一年且綜合考核為合格的人員。

3.獲得省級及以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標(biāo)直接申報。省級以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師專指國務(wù)院或省政府表彰的“優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教育工作者”、“勞動模范”，省教育廳和省教育工會表彰的“師德標(biāo)兵”，省人力資源和社會保障廳、省教育廳聯(lián)合表彰的“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省優(yōu)秀教育工作者”。

4.現(xiàn)從事體育、音樂、美術(shù)、政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，且連續(xù)任教達三年以上的專職教師，市教育局安排一定數(shù)量的專項指標(biāo)擇優(yōu)申報。符合條件的對象實行“雙報”，既可以向市教育局申請單列指標(biāo)，也可以在本單位申請分配指標(biāo)。

5.在XX年高考中,完成了市教育局下達的高考任務(wù)的學(xué)校,市教育局將給予一定的獎勵指標(biāo)。

六、指標(biāo)分配

市人事局向我局下達XX年晉升中學(xué)高級職稱申報指標(biāo)共95個。指標(biāo)分配時首先安排22個指標(biāo)用于符合“五類優(yōu)先”條件的對象，安排19個指標(biāo)對XX年7月以來有中高職務(wù)退休人員單位，采取“退一進一”的辦法適當(dāng)補充，安排10個指標(biāo)用于小學(xué)教師的申報；剩余指標(biāo)再按各單位（學(xué)校）專業(yè)技術(shù)人員人數(shù)、崗位空缺情況、符合晉升條件的人數(shù)三個因素統(tǒng)籌分配，其所占權(quán)重分別為50%、20%和30%。

七、學(xué)校職稱評定工作的宏觀指導(dǎo)意見

（一）各單位（學(xué)校）必須通過民主推薦，成立職稱評審專家委員會，參評者不能擔(dān)任評委，評委必須具有廣泛的代表性。

（二）各單位（學(xué)校）必須制定切合實際的《教師晉升中學(xué)高級職稱評定工作方案》，明確職稱評定考核內(nèi)容、計分辦法、和組織工作?！督處煏x升中學(xué)高級職稱評定工作方案》必須經(jīng)教職工代表大會表決通過,并且在校內(nèi)公示。

（三）各單位（學(xué)校）在開展教師職稱評定時要將以下四個方面的內(nèi)容納入考評之中予以計分。

1.有在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷的；

2.有在村小支教2年以上經(jīng)歷的;

3.近三年學(xué)?？冃Э己私Y(jié)果優(yōu)秀的；

4.擔(dān)任班主任工作5年以上，獲得市級以上表彰的優(yōu)秀班主任。

為鼓勵教師合理流動，各校不得將教師在本校工作的年限作為計分項目。

（四）職稱評定推薦申報的程序要嚴(yán)謹(jǐn)，審查要嚴(yán)格，過程要規(guī)范，結(jié)果要透明。所有申報名單必須在校內(nèi)公示不少于7天，公示內(nèi)容包括申報人的基本材料、評分結(jié)果。評委會要負(fù)責(zé)受理和公正處理有關(guān)投訴和舉報。

八、操作程序

1.市教育局制定XX年高級職稱評審工作方案，下達申報指標(biāo)。

2.各地各校廣泛宣傳職稱評審工作政策，在全社會、各中小學(xué)教師中，樹立正確的輿論導(dǎo)向。

3.市教育局組建高級職稱專家評審委員會，制定評審標(biāo)準(zhǔn)，對“五類優(yōu)先”單列指標(biāo)及小學(xué)破格申報指標(biāo)進行集中評審，公示推薦結(jié)果。（小學(xué)申報中學(xué)高級職稱評分標(biāo)準(zhǔn)參照小科評審評分標(biāo)準(zhǔn)）

小學(xué)破格申報中學(xué)高級職稱指標(biāo)將向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜，對符合申報條件的26個單位（18個鎮(zhèn)辦和8所市直學(xué)校）各安排1個推薦名額，對XX年秋季學(xué)期擬在新城壹號實驗小學(xué)任教的教師安排5個推薦名額。市教育局將從推薦對象中評選10名推薦上報，其中實驗小學(xué)、實驗二小、沔州小學(xué)、仙桃小學(xué)、大新路小學(xué)安排2個指標(biāo)，新城壹號實驗小學(xué)安排2個指標(biāo)，其它單位及學(xué)校安排6個指標(biāo)。

4.學(xué)校開展分配指標(biāo)的評審?fù)扑]工作。各中小學(xué)組成職評工作專家委員會（人數(shù)為單數(shù)，普通教師代表至少占1/3），制定學(xué)校職稱評定工作方案，并報教職工代表大會討論審議。申報人員在基層單位公示申報材料，簽訂《仙桃市XX年中學(xué)教師個人申報中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書》（見附件3），接受群眾評議。

5.各基層單位上報評審材料。

6.市職稱評審中心集中審查申報材料。

7.省職稱評審中心集中評審。

附：

1.仙桃市XX年中學(xué)高級職稱“五類優(yōu)先”單列指標(biāo)分配說明

2.仙桃市XX年中學(xué)小科教師申報高級職稱單列指標(biāo)評審標(biāo)準(zhǔn)

3.仙桃市XX年中小學(xué)教師個人申報中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書及單位公示證明

4.小學(xué)教師申報中學(xué)高級教師職務(wù)條件

附1：

仙桃市XX年中學(xué)高級職稱“五類優(yōu)先”單列指標(biāo)分配說明

具有下列五個條件之一者可以優(yōu)先申報，且安排22個單列指標(biāo)：

1、對培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作出突出貢獻的高中學(xué)校及相關(guān)人員給予政策傾斜和獎勵。當(dāng)年畢業(yè)生高考總分居全省前三名或被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取的學(xué)校（仙桃中學(xué)2個）。

2、在城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展改革中作出突出貢獻的優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標(biāo)直接申報。一是在“振興九中行動計劃”中經(jīng)市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達一年且綜合考核為合格的教師；二是在農(nóng)村學(xué)校“啟明星計劃”中經(jīng)市教育局選派到農(nóng)村學(xué)校任職任教達一年且綜合考核為合格的人員（仙桃九中3個）。

3、獲得省級及以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標(biāo)直接申報。（省級以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師專指國務(wù)院或省政府表彰的“優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教育工作者”、“勞動模范”，省教育廳和省教育工會表彰的“師德標(biāo)兵”，省人力資源和社會保障廳、省教育廳聯(lián)合表彰的“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省優(yōu)秀教育工作者”）（共4個：長埫口1人、沔城高中3個）。

4、現(xiàn)從事體育、音樂、美術(shù)、政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，且連續(xù)任教達三年以上的專職教師。（安排8個指標(biāo)）

5、完成高考任務(wù)獎勵指標(biāo)5個（仙桃一中、仙桃八中、實驗高中、彭場高中、毛嘴高中各1個）。

附2：

仙桃市XX年中學(xué)小科教師申報高級職稱專項指標(biāo)評審評分標(biāo)準(zhǔn)

序號

項 目

計 分 辦 法

說 明

1學(xué)歷

初中教師有研究生學(xué)歷計3分，高中教師有研究生學(xué)歷計3分。

2資歷

一年記1分。

任中一年限

3專業(yè)對口情況

第一學(xué)歷專業(yè)與任教學(xué)科相同者計5分；

最高學(xué)歷專業(yè)與任教學(xué)科相同者計2分。

4行政表彰

國家級表彰計8分；省級表彰計5分；市級表彰計3分。

僅限優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等，同類表彰只計最高分1次

5業(yè)務(wù)部門表彰

國家級表彰計5分；省級表彰計3分；市級表彰計1分。

只計最高分1次

6學(xué)術(shù)職位

國家級會員計3分，省級會員計2分，市級會員計1分。

只計最高分1次

7學(xué)科職位

任職以來市級學(xué)科帶頭人計3分。

只計最高分1次

8年度考核

一年優(yōu)秀計1分。

只考核任中級以后

9發(fā)表成果

任職以來：

在教育行政部門主管或教育業(yè)務(wù)部門主辦的公開發(fā)行的報刊雜志上發(fā)表著作、文章、課件、教案等：國家級5分，省級3分，市級1分；

在其他報刊公開發(fā)表的教育成果，省級以上計1.5分，市級計0.5分。

在論文集上發(fā)表或參與編寫學(xué)科資料的計0.5分。

同一節(jié)課、同一篇文章記最高分一次，不同的可以累加，看原件

學(xué)科競賽

國家級5分、省級3分、市級1分

需與教育行政部門和教育業(yè)務(wù)部門對口；

輔導(dǎo)各級各類學(xué)科競賽，以教師獲獎證書為準(zhǔn)

1成果獲獎

任職以來論文、著作、課件、教案、公開課、優(yōu)質(zhì)課受到市級以上教育行政部門或教育業(yè)務(wù)部門表彰的：一等獎國家級5分，省級3分，市級1分；二等獎國家級3分，省級2分，市級0.5分；其它等次計0.5分。

同一節(jié)課、同一篇文章記最高分一次，不同的可以累加

附3：

仙桃市XX年中學(xué)教師個人申報中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)任職資格承諾書

本人系××××(單位)工作人員，現(xiàn)申報中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。本人承諾：

1、所提交的所有申報評審材料（包括學(xué)歷、專業(yè)、職稱、獎勵證書及論文、業(yè)績證明等材料）均為真實。并于×年×月至×年×月在××××（農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校）任教××××學(xué)科。以上信息如有虛假，本人自愿取消本次申報資格，五年內(nèi)不申報高級教師職務(wù)。

2、一旦評審?fù)ㄟ^，一定服從組織安排，服務(wù)本地教育，服務(wù)農(nóng)村學(xué)校，服務(wù)薄弱學(xué)校，并積極指導(dǎo)青年教師。五年內(nèi)絕不申請調(diào)離我市。如享受了市教育局安排單列指標(biāo)的，兩年內(nèi)不申請調(diào)出原任教學(xué)校。

3、一旦評審?fù)ㄟ^，嚴(yán)格遵守職稱評聘政策，按照“評聘分離、有崗則聘”的原則，接受學(xué)校安排的崗位。

承諾人（簽字）：

年 月 日

第二篇：推薦評審高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)協(xié)議書

甲方：_________

乙方：_________

甲方根據(jù)工作需要和乙方的工作業(yè)績表現(xiàn)，推薦乙方參加_________省高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審。經(jīng)甲乙雙方同意，達成如下協(xié)議：

一、甲方的權(quán)利與義務(wù)：

1．乙方取得正高或副高專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格后，甲方在乙方履行相應(yīng)職責(zé)的前提下予以聘任。

2．保證乙方在聘任后享受甲方規(guī)定的高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員有關(guān)待遇。

二、乙方的權(quán)利與義務(wù)：

1．乙方取得正高或副高專業(yè)技術(shù)職務(wù)后，必須在甲方工作5年以上，須與甲方簽訂聘用合同書。

2．被聘用后，享受甲方規(guī)定的高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員有關(guān)待遇。

三、違約責(zé)任：

乙方在服務(wù)期內(nèi)不得提出調(diào)離甲方，甲方有權(quán)不予批準(zhǔn)。若乙方強行調(diào)離甲方，乙方需按所欠服務(wù)年限賠償違約金，正高每年承擔(dān)_________元違約金，并收回新評教授慰問金_________元，副高每年承擔(dān)_________元違約金。

四、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各持一份，經(jīng)雙方簽字后生效。

甲方（蓋章）：_________乙方（簽字）：_________

負(fù)責(zé)人（簽字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

第三篇：推薦評審高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)協(xié)議書

推薦評審高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)協(xié)議書

甲方：_________

乙方：_________

甲方根據(jù)工作需要和乙方的工作業(yè)績表現(xiàn)，推薦乙方參加_________省高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審。經(jīng)甲乙雙方同意，達成如下協(xié)議：

一、甲方的權(quán)利與義務(wù)：

1.乙方取得正高或副高專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格后，甲方在乙方履行相應(yīng)職責(zé)的前提下予以聘任。

2.保證乙方在聘任后享受甲方規(guī)定的高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員有關(guān)待遇。

二、乙方的權(quán)利與義務(wù)：

1.乙方取得正高或副高專業(yè)技術(shù)職務(wù)后，必須在甲方工作5年以上，須與甲方簽訂聘用合同書。

2.被聘用后，享受甲方規(guī)定的高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員有關(guān)待遇。

三、違約責(zé)任：

乙方在服務(wù)期內(nèi)不得提出調(diào)離甲方，甲方有權(quán)不予批準(zhǔn)。若乙方強行調(diào)離甲方，乙方需按所欠服務(wù)年限賠償違約金，正高每年承擔(dān)_________元違約金，并收回新評教授慰問金_________元，副高每年承擔(dān)_________元違約金。

四、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各持一份，經(jīng)雙方簽字后生效。甲方(蓋章)：_________ 乙方(簽字)：_________

負(fù)責(zé)人(簽字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

第四篇：中學(xué)推薦教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作方案(討論稿)(2012)

中學(xué)推薦教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作方案

（試行），為做好我校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦評審工作，特制訂本工作方案。根據(jù)縣教育局相關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報評審的文件精神

一、申報評審范圍

在崗的符合申報條件的教育系列專業(yè)技術(shù)人員。

二、推薦指標(biāo)

按縣教育局每年分配給我校的指標(biāo)數(shù)推薦。

三、申報條件

（一）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；認(rèn)真履行職責(zé)，積極完成本職工作，成績顯著；遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，教書育人，為人師表；能夠堅持正常工作，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

（二）資歷條件

1．中學(xué)高級教師

具備下列條件者，可以申報評審中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格：

取得中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格且履職五年以上的。

2．破格申報中學(xué)高級教師條件

破格申報中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格的，必須具備下列條件之二：

（1）教學(xué)效果好，教育質(zhì)量高，得到縣（市）級以上同行的公認(rèn)，并獲得一次一等獎或兩次二等獎；

（2）承擔(dān)縣級以上教育行政部門、教研部門、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)團體組織的公開課、示范課或觀摩課三次以上，并獲得好評；

（3）承擔(dān)班主任工作、團隊工作及其他學(xué)生思想政治工作，成績突出，受到市（廳）級以上教育行政部門表彰；

（4）結(jié)合教學(xué)實際，積極從事教育教學(xué)研究工作，公開發(fā)表不少于三篇有價值的教育教學(xué)研究文章，或在素質(zhì)教育方面取得顯著成績，在省級交流或推廣，或因教學(xué)成績特別突出，受到省級以上教育行政部門表彰。

3．中學(xué)一級教師

具備下列條件者，可以申報評審中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格：

經(jīng)考核合格認(rèn)定為中學(xué)二級教師且履職四年以上的。

四、評審條件

（一）專業(yè)理論水平

1．中學(xué)高級教師：

教學(xué)經(jīng)驗豐富，具有本學(xué)科系統(tǒng)、堅實的理論基礎(chǔ)和一定濃度的相關(guān)學(xué)科知識，勝任本學(xué)科各年級的循環(huán)教學(xué)，具有較強的教學(xué)研究能力，能及時掌握本學(xué)科發(fā)展前沿動態(tài)。

2．中學(xué)一級教師：

教學(xué)基本功扎實，具有本學(xué)科牢固的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，熟練掌握教學(xué)原則和教學(xué)方法，勝任本學(xué)科的教學(xué)工作，具有一定的教學(xué)研究能力，了解本學(xué)科的發(fā)展動態(tài)。

（二）業(yè)績條件

積極投身教育改革，較好完成教育教學(xué)任務(wù)，注重實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造和實踐能力。晉升中、小學(xué)教師職務(wù)，必須承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)，備課、講課，批改、講解作業(yè)，從事學(xué)生學(xué)習(xí)成績的命題、分析工作、完成額定的教學(xué)工作量，承擔(dān)班主任工作或少先隊輔導(dǎo)員工作，指導(dǎo)、組織學(xué)生課外活動和社會實踐活動，能結(jié)合教學(xué)實踐寫出一定水平的教（科）研文章，在推進素質(zhì)教育中取得一定的工作實績。

（三）繼續(xù)教育

根據(jù)云南省中、小學(xué)教師繼續(xù)教育考核管理辦法規(guī)定，中、小學(xué)教師必須參加繼續(xù)教育，并達到相應(yīng)的學(xué)分（具體學(xué)分由縣、州教育行政部門確定）。

五、具體考核辦法

各項考核加分，申報中職的取近四年分值，申報高職的取近五年分值（其中，履職年限和教齡除外不限年限）。

滿足以上條件，按下列順序優(yōu)先：

①按專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職時間進行排序，任職時間早的優(yōu)先；

②在條件相同的情況下，教齡長者優(yōu)先；

③在條件相同的情況下，按支部書記、副校長、中層干部、班主任、科室工作人員、年級組長、教研組長的順序優(yōu)先；（在履職年限內(nèi)）

④在條件相同的情況下，按國家、省、州、縣級優(yōu)秀教師順序優(yōu)先；（在履職年限內(nèi)）

⑤在條件相同的情況下，按省、州、縣、校級骨干教師順序優(yōu)先；（在履職年限內(nèi)）

⑥在條件相同的情況下，雙肩挑干部優(yōu)先；（在履職年限內(nèi)）

⑦在條件相同的情況下，在國家、省、州、縣論文發(fā)表，獲獎或代表學(xué)校參加各種競賽、比賽獲獎的順序優(yōu)先；（在履職年限內(nèi)）

⑧當(dāng)年退休人員最優(yōu)先評聘，如當(dāng)年退休人員數(shù)多于指標(biāo)數(shù)，當(dāng)年退休人員按上述規(guī)定排序；

⑨若有教育教學(xué)及其他事故發(fā)生，其責(zé)任人從所獲得職稱的最低檔崗位或下一級職稱的崗位中聘用。

條件相同情況下具體計算方法：

（1）師德考核：不違反國家法律、法規(guī)，遵守校紀(jì)校規(guī)，參加各種法律、法規(guī)考核合格，無教學(xué)事故者得分5分，否則不得分。

（2）教齡考核：每工作滿一年得1分。

（3）履職年限：擬聘中學(xué)高級教師者從聘為中學(xué)一級教師資格時算起，擬聘中學(xué)一級教師者從聘為中學(xué)二級教師資格時算起，每滿1年給2分。

（4）獲得期末、學(xué)年末校級及以上優(yōu)秀教師獎的，每次分別給縣級1分，校級0.5分。(同一年內(nèi)同時獲得校、縣及以上優(yōu)秀教師獎的只給一次加分；考核時間為聘為上一級職稱時算起，校級優(yōu)秀和質(zhì)量獎加分從本辦法執(zhí)行之日算起。)

（5）獲縣教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎的每次分別加1分。(考核時間為聘為上一級職稱時算起)

（6）縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師的加0.5分。(考核時間為聘為上一級職稱時算起)

（7）教育科研：教學(xué)論文獲縣級二、三等獎0.1分、縣級一等獎0.2分、州級0.3分、省級0.4分，同一年內(nèi)以最高分計分不累計加分。(考核時間為聘為上一級職稱時算起)

（8）教師參加教學(xué)競賽獲省、州、縣級一等獎分別給4、3、2分，獲省、州、縣二等獎分別給3、2、1分，獲省、州、縣三等獎分別給2、1、0.5分。(考核時間為聘為上一級職稱時算起)

（9）在同等條件下，支部書記、副校長、中層干部、班主任，在申報上一級職稱的履職期內(nèi)，每履職一年加1分。

（10）學(xué)校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組對全體應(yīng)聘人員進行評分，分值10分。①工作態(tài)度5分。（按照關(guān)心和熱愛學(xué)校、服從學(xué)校安排、敬業(yè)精神、合作精神分等級打分：好4-5分；較好3-4分；一般2-1分；差0分）；②管理水平5分。（按照業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平、教學(xué)效果分等級給分：好4-5分；較好3-4分；一般2-1分；差0分。）

（11）在聘任過程中，同等條件下優(yōu)先一線教師。

（12）在計算工作成績的整個過程中，一律采取四舍五入法，保留兩位小數(shù)的方式進行。

(說明：擬聘高級職稱的教師，女教師年齡滿50周歲，男教師年齡滿55周歲，不再打分，有名額時，按接近退休年齡者進行照顧聘任，同等條件下優(yōu)先一線教師，但被聘任教師必須服從學(xué)校工作按排，遵守學(xué)校規(guī)章制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。照顧高級職稱的教師，學(xué)校不再照顧工作量)。

六、凡近五年內(nèi)有以下情況之一，不得參加任職資格的評審

1．工作嚴(yán)重失職，造成惡劣影響的；

2．考核不稱職或連續(xù)兩年考核基本稱職的；

3．偽造學(xué)歷、資歷，或申報業(yè)績、成果弄虛作假，剽竊他人成果的；4.不服從學(xué)校工作安排的。

七、推薦程序

1．學(xué)習(xí)方案，公開政策和推薦指標(biāo)。

2．個人申報。個人對照申報資格和條件，寫出書面申請。

3．民主推薦?？荚u小組評議、量化打分。

4．學(xué)校職評考核組評議量化打分。

5、公示，根據(jù)推薦指標(biāo)數(shù)按個人總分排序，等額公示。

6、公示無異議后個人準(zhǔn)備申報材料，報縣教育局。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強對職評工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組（考評小組）。

組長：呂順（校長）

副組長：孫永志（黨支部書記）

耿榮春（副校長）、周永軍（副校長）

成員：中層干部、年級組長、教師代表2名

職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組（考評小組）下設(shè)辦公室，由李毅負(fù)責(zé)具體工作。（注:

1、此方案為試行方案，將在實施過程中逐步完善；

2、當(dāng)年學(xué)校已推薦參加評審的教師，若到上級評審部門未通過，次年指標(biāo)數(shù)少于參評教師數(shù)時，不得再參加推薦評審。）

中學(xué)

2012年12月26日

第五篇：教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作方案

2014年教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升評聘工作方案

根據(jù)《市人力資源和社會保障局關(guān)于2014市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作的通知》、《2014年市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審申報辦法》《2014年市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審?fù)扑]辦法》的文件精神及要求，并結(jié)合我校工作實際情況，現(xiàn)制定我校工作方案如下：

一、評聘委員會 組長： 副組長：

成員：

二、參評條件

依據(jù)《市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價標(biāo)準(zhǔn)條件》附后

三、評審程序

1、公布職數(shù)

經(jīng)市教育局人事處批準(zhǔn)，我校2014年使用崗位職數(shù)為：高級崗位職數(shù)5人，中級崗位職數(shù)7人，公示日期：2015年1月6—8日

2、個人申報

本校教師按照自愿原則，凡符合市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價標(biāo)準(zhǔn)條件的教師，均可向?qū)W校評聘委員會提出申請，并提供學(xué)歷證件：第一學(xué)歷、最高學(xué)歷（原件）、《中華人民共和國教師資格證書》（原件）、《普通話水平測試等級證書》（原件）、《全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力合格證》（四個模塊原件）、《實施課標(biāo)、使用教材合格證》（原件）、繼續(xù)教育合格證（原件），中小學(xué)教師繼續(xù)教育證（原件）、任職來個人獲獎證書、證件（校級以上），申報高級崗位需省級以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文2篇。

3、資格審查

學(xué)校評聘委員會根據(jù)市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價標(biāo)準(zhǔn)條件，認(rèn)真審核參評教師個人信息及提供的評審材料。審查結(jié)果在本校向全體教職工公示，公示日期：2015年1月12—14日

4、考核評價

學(xué)校評聘委員會綜合考核參評教師的職業(yè)道德、教學(xué)業(yè)績、承擔(dān)工作、學(xué)術(shù)成果、表彰獎勵、工作年限的基礎(chǔ)上，按學(xué)校公布的職數(shù)，根據(jù)排名順序擇優(yōu)確定推薦人選，推薦結(jié)果在校內(nèi)公示，公示日期：2015年1月15—21日。

5、推薦上報

公示結(jié)果無異議后，組織被推薦教師準(zhǔn)備材料并完成上報。時間：2015年1月22—30日

四、推薦辦法

凡符合晉升中、高級教師職務(wù)條件的參評教師，在規(guī)定時間內(nèi)到學(xué)校辦公室提交申請進行申報，并提交有關(guān)全部證件的原件。由學(xué)校評聘委員會審核參評教師個人信息及提供的評審材料，對參評教師進行有效評價，并按學(xué)校公布的職數(shù)，根據(jù)排名順序擇優(yōu)確定推薦人選。

五、工作紀(jì)律

1、嚴(yán)格實施三次公示制度。

2、嚴(yán)格程序，確保申報推薦過程的公平、公正、公開。

3、學(xué)校評聘委員會成員要堅持原則、遵守紀(jì)律、秉公辦事，要熟悉和掌握有關(guān)政策，認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行自己的職責(zé)。在審查、介紹、評價每個被參評教師的情況時，都要出以公心，實事求是、準(zhǔn)確客觀，不以感情代替政策，更不以原則做交易，降低評審標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，損壞委員會集體聲譽。