第一篇：四年級(jí)二班 男兒當(dāng)自強(qiáng)[大全]

自古中國(guó)男兒就是龍的象征 中國(guó)男兒被世界予以了美好的祝福 作為中國(guó)男兒 我們更應(yīng)該自強(qiáng)自立 成為國(guó)家的棟梁 下面欣賞四年級(jí)二班帶來(lái)的武術(shù)男兒當(dāng)自強(qiáng)

第二篇：男兒當(dāng)自強(qiáng)（模版）

“男兒當(dāng)自強(qiáng)”諸葛亮說(shuō)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”自強(qiáng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)講，都是一筆巨大的財(cái)富。懂的自強(qiáng)，磨煉對(duì)于每個(gè)人來(lái)講，都是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，經(jīng)的起磨煉的人，才會(huì)使自己的人

生更加有意義。人生的磨煉，是我們成功的奠基，更是我們?nèi)松鷥r(jià)值所在我們都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“男兒當(dāng)自強(qiáng)”。人，就應(yīng)該有永不畏懼和自強(qiáng)不息的精神。生活的壓力，學(xué)習(xí)的困難都在困擾著我們每個(gè)人，只有勇敢的挑戰(zhàn)，才會(huì)獲得最終的成功。成功不

是誰(shuí)比誰(shuí)差，也不是誰(shuí)比誰(shuí)好；而是在于誰(shuí)付出了更多的汗水和努力

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一

枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚

上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦

法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。青島小女孩杜瑤瑤小小年

紀(jì)失去了爸爸媽媽久病臥床起多令人悲痛欲絕家庭呀杜瑤瑤面對(duì)嚴(yán)峻考驗(yàn)沒(méi)有向噩運(yùn)屈膝

下跪而頑強(qiáng)地挑起了家庭重?fù)?dān)坎坷生活道路上也曾摔跤也曾哭泣懂事多次從風(fēng)雨從泥濘爬

起頂風(fēng)冒雨向著目標(biāo)自強(qiáng)息勇往直前驚人嬌生慣養(yǎng)獨(dú)生女擔(dān)起了家庭重?fù)?dān)而且勞動(dòng)學(xué)習(xí)兩

誤多才多藝優(yōu)異成績(jī)?cè)u(píng)上了全國(guó)十佳少先隊(duì)員《國(guó)少年報(bào)》發(fā)表了事跡號(hào)召人們向?qū)W習(xí)可見(jiàn)

人在社會(huì)上生活難免會(huì)遇到挫折只要在面對(duì)困難時(shí)能夠自強(qiáng)就可脫開(kāi)重重困難最終成功。而

現(xiàn)在很多人只要遇到一點(diǎn)小挫折就會(huì)氣餒比起魯迅與杜瑤瑤不覺(jué)得羞恥嗎？肯定會(huì)的難道

真的做不到嗎？不！只要能夠面對(duì)就可成功。

程世昌

五．一

第三篇：自古男兒當(dāng)自強(qiáng)

自古男兒當(dāng)自強(qiáng)

自強(qiáng)就是發(fā)揮自身的能動(dòng)作用，努力向上，奮發(fā)圖強(qiáng)?！吨芤住窂男Хㄗ匀坏牧?chǎng)出發(fā)，提出“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”。《詩(shī)經(jīng)》上也說(shuō)：“自求多?！?。孔子贊賞“剛毅”的性格，他自己就是一個(gè)“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)”的人。孟子則從反面強(qiáng)調(diào)“自棄者，不可有與為也?！睙o(wú)論是個(gè)人還是國(guó)家自強(qiáng)才能自立。唐人李咸用《送人》詩(shī)說(shuō)的好：“眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)?！弊詮?qiáng)不息的生命力·創(chuàng)造力和凝聚力深深熔凝在中華民族的偉大民族精神。成為中華民族文明得以千載延綿，生生不息的精神動(dòng)力，也是人生應(yīng)有的昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。

《孟子·告子下》說(shuō)的也很，十分，相當(dāng)，特別，如此，及其非常，超，巨爆，棒，炫。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚空乏其身，行拂亂其所為?！币粋€(gè)要擔(dān)起時(shí)代付與的使命往往要經(jīng)過(guò)一系列磨難，挫折才能擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，增長(zhǎng)才干成以大業(yè)。司馬遷因?yàn)樘嫘±钷q護(hù)而遭受宮刑，被認(rèn)為是奇恥大辱。他曾想過(guò)自殺，但凝熔在精神中的中華民族的自強(qiáng)自立的品質(zhì)支撐著他，憑著這個(gè)信念他完成了我國(guó)文學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇巨著記傳體史書(shū)《史記》。從文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐及賦《離騷》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》孫子臏腳《兵法》修列，不韋遷蜀世傳《呂覽》，韓非子囚秦著《說(shuō)難》，《孤憤》，《詩(shī)》三百篇。大抵圣賢成就概因發(fā)奮之緣。

古人根據(jù)對(duì)大自然的觀察，發(fā)現(xiàn)自然界的客觀規(guī)律，天體運(yùn)行周而復(fù)始，永一為繼無(wú)止息。因而以天道為榜樣激勵(lì)人們自強(qiáng)不息。正如出自《周易》的那句話(huà)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！庇蓙?lái)已久激勵(lì)著中華民族的仁人君子，同心同德共御外辱為蒼生百姓而拋頭顱灑熱血奮斗終生。做為民族的未來(lái)祖國(guó)的明天，如今的我們也該向前人一般自強(qiáng)不息為國(guó)為民作出一番努力，也不枉在這人世間走一遭。

李咸用《送人》說(shuō)的好：“眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)。”欸！世間不如意事常八九，面對(duì)坎坷，挫折，失敗只有遇強(qiáng)愈強(qiáng)才是真男兒當(dāng)之無(wú)愧的炎黃子孫。

第四篇：男兒當(dāng)自強(qiáng)日記

20xx年7月13日 星期一

俗話(huà)說(shuō)“男兒當(dāng)自強(qiáng)”今天我來(lái)到了赤水文化廣場(chǎng)，來(lái)學(xué)習(xí)我夢(mèng)寐以求的武術(shù)。

學(xué)習(xí)前，我不由自主的想起了電視劇中的大俠，心想：我即將能成為武藝高強(qiáng)的大俠，以后誰(shuí)還敢欺負(fù)我！想著我不禁哈哈大笑

開(kāi)始學(xué)習(xí)了，剛開(kāi)始練下腰，別看那小小的下腰，可看起來(lái)容易做起來(lái)難啊！下腰時(shí)手都使不上勁，就像一座搖搖墜的大樓，把我的腰都練痛了。

開(kāi)始練習(xí)倒立了，那看似容易的倒立，把我的臉憋的紅紅的，像熟透的蘋(píng)果紅彤彤的。覺(jué)得好累了，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我是練的腰酸背痛，不過(guò)知道了一個(gè)道理，做什么事情都不是那么簡(jiǎn)單的，要努力才能成功“俗話(huà)說(shuō)：水滴石穿——非一日之功，”就是這個(gè)道理嘛。

第五篇：四年級(jí)二班班規(guī)

四年級(jí)二班

一、學(xué)生座位

選座方法：根據(jù)上期期末成績(jī)由高到低選擇座位，前28名依次每人選擇一個(gè)座位（不能同桌），剩余學(xué)生根據(jù)名次依次選擇同桌。如遇特殊情況由老師調(diào)整。

換位制度：每周平移更換一次座位。每月根據(jù)學(xué)習(xí)情況選座一次。

二、班干部

選擇方法：首先自我推薦，再全班投票。全班同學(xué)必須服從選舉的班委管理。不合格者免除。

成員：班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、文藝委員、體育委員、衛(wèi)生委員、組長(zhǎng)

三、成員職責(zé)

班長(zhǎng)：管理全班，監(jiān)督班干部工作

學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)協(xié)助老師出練習(xí)題，協(xié)助課代表收發(fā)作業(yè)，做好作業(yè)情況登記。

紀(jì)律委員：管理班級(jí)紀(jì)律，包括課堂內(nèi)、室外活動(dòng)課等。文藝委員：負(fù)責(zé)每天早上、下午第一節(jié)課起頭唱歌，以及音樂(lè)課前準(zhǔn)備音樂(lè)教師所用樂(lè)器。

體育委員：負(fù)責(zé)體育課上課前組織學(xué)生集合，確保紀(jì)律和安全以及借用、歸還體育用具，等待體育老師到來(lái)。

衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)安排同學(xué)每天早上打掃衛(wèi)生，并檢查打掃情況。（每天早自習(xí)前必須完成打掃，提前一天安排人員）組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，將未交作業(yè)名單一起上交（每天早自習(xí)前必須上交作業(yè)到辦公室）

四、操行評(píng)定

每人月基礎(chǔ)分100分，實(shí)行加減分獎(jiǎng)懲制度。每月評(píng)定一次，操行分前十名學(xué)生可獲得獎(jiǎng)勵(lì)，操行分后十名學(xué)生將接受懲罰。期末將根據(jù)整學(xué)期學(xué)月的操行分綜合進(jìn)行評(píng)定，操行分前十名學(xué)生可獲得獎(jiǎng)勵(lì)，操行分后十名學(xué)生將接受懲罰。操行分低于85分將通知家長(zhǎng)談話(huà)。操行分評(píng)定的是學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)，不與考試成績(jī)掛鉤。

減分制度

1.不按時(shí)按量完成作業(yè)一次1分

2.不遵守紀(jì)律一次0.5分（不聽(tīng)勸告者可扣多次）3.不認(rèn)真聽(tīng)課一次0.5分（不聽(tīng)勸告者可扣多次）4.不愛(ài)衛(wèi)生一次1分（亂丟垃圾、作業(yè)臟、手臟等）

5.遲到一次0.5分（鈴聲結(jié)束未進(jìn)教室算遲到，特殊情況除外）6.不請(qǐng)假不到校一次5分 7.弄掉資料單一次0.5分

8.打掃衛(wèi)生偷懶一次0.5分，打掃衛(wèi)生超時(shí)一次1分 9.亂倒飯菜一次1分 10.衛(wèi)生扣分一次1分 加分制度

1.背誦課文一篇0.5分（每課只加分一次）2.默寫(xiě)古詩(shī)全對(duì)一首0.5分（每課只加分一次）3.聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)一次0.5分 4.受到表?yè)P(yáng)者一次1分

5.輔導(dǎo)對(duì)象積極舉手回答問(wèn)題一次0.5分（一天只算一次）6.一周內(nèi)都按時(shí)按量完成作業(yè)加1分 7.拾金不昧、幫助同學(xué)加1分 8.一周內(nèi)沒(méi)有遲到加1分 9.一周內(nèi)全勤加1分

暫定以上加減分制度，未盡事宜可由班主任增減。