第一篇：培養(yǎng)男孩子的陽剛氣幼兒教師工作體會

培養(yǎng)男孩子的陽剛氣

在幼兒園里會遇到這樣的現(xiàn)象，新生入園時哭的時間最長的必定是男生；在教學(xué)活動中，許多男孩比女孩嬌氣，遇到一點兒困難就止步不前，甚至哭鼻子。男孩子應(yīng)有的那種頑強、勇敢、豁達大度的陽剛氣質(zhì)蕩然無存。反觀女孩子在這方面就會表現(xiàn)的很出色，適應(yīng)力強，豁達、勇敢。

我們作為教育工作者應(yīng)該怎樣培養(yǎng)男孩子們的陽剛

之氣了？個人總結(jié)了以下幾點：

一、家園配合共同培養(yǎng)，與家長共同探討教育方法，教育措施。讓家長放開手讓孩子盡量自己的事情自己做。培養(yǎng)其獨立性、堅強的毅力和良好的行為習(xí)慣。家長特別是爸爸媽媽平常要多和孩子交流，多帶他們到大自然中去，這樣可以讓孩子的心胸開闊，拓展眼界，也鍛煉了他們的身體，增強了他們的體質(zhì)。切記不要溺愛、嬌慣男孩子，要知道這樣子是使男孩懦弱、膽小的罪魁禍?zhǔn)?。在平時家長多提醒男孩子男子漢應(yīng)該怎樣走路、說話，遇到困難不要退縮，應(yīng)積極的去解決問題。記得一天，小班的多多小朋友在玩耍的時候摔了一跤，我們看著都覺得這一跤跌得比較重，剛想去扶他時，他卻自己掙扎著爬了起來，并自言自語地說：“男兒有淚不輕彈”。我們當(dāng)時都驚住了，這是一個才4、5歲孩子說的話嗎？一問才知道這是他媽媽教他的。我們不去討論這位媽媽的教育觀念，但有一點我覺得她做到了就是不去寵溺、嬌慣孩子，特別是男孩子更要對他們進行挫折教育，以便將來能很快適應(yīng)各種環(huán)境。

二、幼兒園應(yīng)多增加男教師的比例，讓男孩們有模仿的對象，教育也需“剛?cè)岵?，男孩不僅需要母親般的關(guān)懷，也需父親的陽剛。男教師的進入填補了女老師所不擅長的科學(xué)、體育等領(lǐng)域的不足之處，從而使男孩們愛思考、愛運動、對科學(xué)感興趣的特點得到充分的發(fā)揮。

三、幼兒園需要重視性別教育，性別角色的形成是一個長期的社會化過程。弗洛伊德和柯爾伯格等著名的心理學(xué)的研究表明兒童的性別角色大約形成于2-7歲之間，這正是兒童的幼兒園階段。幼兒園應(yīng)該注重男孩的性格培養(yǎng)，綜合評價男孩，在教學(xué)過程中滲透性別教育，使孩子們形成正確的性別意識。教師應(yīng)對男孩進行“陽剛教育”，培養(yǎng)男孩艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神。還應(yīng)該對男孩進行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃屗麄兌萌松牡缆凡皇且环L(fēng)順的，培養(yǎng)他們勇于面對困難，戰(zhàn)勝困難的精神。

我們不需要一個“乖女孩”式的男孩子，我們要的是一個堅強、勇敢、自信的小小男子漢，他們是一個民族的脊梁。讓我們齊心協(xié)力共同培養(yǎng)出一群頂天立地的男子漢。

第二篇：幼兒教師工作體會

--精選公文范文--------------------------幼兒教師工作體會(精選多篇)

第一篇：幼兒教師工作體會：我與我的學(xué)生

幼兒教師工作體會：我與我的學(xué)生

看到這個題目，我想起了自己在幼兒園工作近十年時間我所有的孩子們，他們有的已經(jīng)踏入中學(xué)的校門，直至今日，當(dāng)偶然再遇到他們的時候，心里還會有一種莫名的感動。

與他們度過的時光是美好的，我們有過非常難忘的經(jīng)歷。有歡笑，有快樂，有勵志，也有苦澀，但是過去的一切歷歷在目，現(xiàn)在想起來也會覺得很溫暖。幼兒在園便是我們的孩子，我們和他們一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起探索新知，一起說笑，一起打鬧，我們是無所不談的朋友，是互相鼓勵的心靈伙伴。

與其說在幼兒園里是我們在為幼兒傳授各種各樣的知識，不如說是我們與幼兒心與心的交流。是的，幼兒能在----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------幼兒園里學(xué)到各種各樣的技能知識，我們又何嘗不是在他們的身上尋找亮點呢？從幼兒的身上我也學(xué)到很多的東西，比如說“堅持”。

曾經(jīng)接觸過這樣一個小朋友：張淼淼。記得有一次，淼淼在家休息時把自己的膝蓋摔破了。第二天入園恰巧是幼兒園練習(xí)“青蛙跳”的時間，活動時只見她動作規(guī)范的跳了起來，而且速度非?？?。我馬上過去提醒她需要注意，不要弄疼了自己的舊傷口?？墒撬齾s像大人一樣靜靜的對我說：“快到終點了，我可以跳過去的。”從這句話中我看出了這個孩子做事的堅持，看到了她已與常人的毅力。我也從她的身上學(xué)到做任何事情都要有的良好品質(zhì)：“恒心”和“毅力”。每當(dāng)自己遇到困難時，我都會想到，孩子尚且知道做事要堅持我難道不能做到嗎？

我也記著我四年之前，自己遇到的那個讓我印象深刻的幼兒--李澤晨。可以說他是一個非常特殊的小朋友，平時的----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------他不太喜歡與人交流，自己喜歡獨來獨往，老師與他交流時，他也只會靜靜地看著你，沒有語言表示。還記得有一次我值中午班，隱隱約約聽到有啜泣的聲音，尋聲過去原來是晨晨，我連忙過去問他是怎么了，他不說話只是用他那水汪汪的大眼睛委屈的看著我，我馬上判斷，餓了？想家了？尿褲子了！我邊想邊順勢摸了過去，可不是嗎，褲子濕濕的。我本能的要給他脫下已經(jīng)濕了的褲子，可誰知他怎樣都不肯，于是我馬上明白了孩子的想法。

“沒關(guān)系，我知道你是出‘大汗’了，我這剛好有一條褲子是小寶寶穿的，上面還印有一只可愛的小熊呢！你想不想看一看呢。”見他滿懷希望地看著我，我連忙從抽屜里拿出了那條褲子，“看，是不是很漂亮，我們可以穿上這條‘小熊’的褲子，等你的褲子曬干了，我們再把它給換回來好嗎？”他不好意思的看著我，但是臉上卻有了絲絲的笑意，“噓！這可是個秘密，你得保密啊！”從----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------那以后，晨晨便喜歡跟在我的身邊，也喜歡跟我小聲的說話，我也慢慢嘗試著帶他與其他的小朋友一起游戲，試著讓他接觸更多的小朋友，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他不再是我的“跟屁蟲”了，他有了一群自己的好朋友，我很開心看到他的變化。

這件事情對我的觸動非常的大，我認(rèn)為這是老師與幼兒應(yīng)該有的默契，只有老師真正的去關(guān)心幼兒，愛護他們，想他們所想，做他們所作，自己才能真正走進孩子們的心里，成為他們心靈的伙伴。第二篇：培養(yǎng)男孩子的陽剛氣幼兒教師工作體會

培養(yǎng)男孩子的陽剛氣

在幼兒園里會遇到這樣的現(xiàn)象，新生入園時哭的時間最長的必定是男生；在教學(xué)活動中，許多男孩比女孩嬌氣，遇到一點兒困難就止步不前，甚至哭鼻子。男孩子應(yīng)有的那種頑強、勇敢、豁達大度的陽剛氣質(zhì)蕩然無存。反觀女孩子在這方面就會表現(xiàn)的很出色，適應(yīng)力強，豁達、勇敢。

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我們作為教育工作者應(yīng)該怎樣培養(yǎng)男孩子們的陽剛

之氣了？個人總結(jié)了以下幾點：

一、家園配合共同培養(yǎng)，與家長共同探討教育方法，教育措施。讓家長放開手讓孩子盡量自己的事情自己做。培養(yǎng)其獨立性、堅強的毅力和良好的行為習(xí)慣。家長特別是爸爸媽媽平常要多和孩子交流，多帶他們到大自然中去，這樣可以讓孩子的心胸開闊，拓展眼界，也鍛煉了他們的身體，增強了他們的體質(zhì)。切記不要溺愛、嬌慣男孩子，要知道這樣子是使男孩懦弱、膽小的罪魁禍?zhǔn)?。在平時家長多提醒男孩子男子漢應(yīng)該怎樣走路、說話，遇到困難不要退縮，應(yīng)積極的去解決問題。記得一天，小班的多多小朋友在玩耍的時候摔了一跤，我們看著都覺得這一跤跌得比較重，剛想去扶他時，他卻自己掙扎著爬了起來，并自言自語地說：“男兒有淚不輕彈”。我們當(dāng)時都驚住了，這是一個才4、5歲孩子說的話嗎？一問才知道這是他媽媽----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------教他的。我們不去討論這位媽媽的教育觀念，但有一點我覺得她做到了就是不去寵溺、嬌慣孩子，特別是男孩子更要對他們進行挫折教育，以便將來能很快適應(yīng)各種環(huán)境。

二、幼兒園應(yīng)多增加男教師的比例，讓男孩們有模仿的對象，教育也需“剛?cè)岵?，男孩不僅需要母親般的關(guān)懷，也需父親的陽剛。男教師的進入填補了女老師所不擅長的科學(xué)、體育等領(lǐng)域的不足之處，從而使男孩們愛思考、愛運動、對科學(xué)感興趣的特點得到充分的發(fā)揮。

三、幼兒園需要重視性別教育，性別角色的形成是一個長期的社會化過程。弗洛伊德和柯爾伯格等著名的心理學(xué)的研究表明兒童的性別角色大約形成于2-7歲之間，這正是兒童的幼兒園階段。幼兒園應(yīng)該注重男孩的性格培養(yǎng)，綜合評價男孩，在教學(xué)過程中滲透性別教育，使孩子們形成正確的性別意識。教師應(yīng)對男孩進行“陽剛教育”，培養(yǎng)男----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------孩艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神。還應(yīng)該對男孩進行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，讓他們懂得人生的道路不是一帆風(fēng)順的，培養(yǎng)他們勇于面對困難，戰(zhàn)勝困難的精神。

我們不需要一個“乖女孩”式的男孩子，我們要的是一個堅強、勇敢、自信的小小男子漢，他們是一個民族的脊梁。讓我們齊心協(xié)力共同培養(yǎng)出一群頂天立地的男子漢。

第三篇：幼兒教師工作心得體會

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已結(jié)束了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。

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人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一生。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。

選擇幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。

雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得。

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在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在這里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢？人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿能力是非常的強，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是最強的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動。第四篇：幼兒教師工作心得體會

幼兒教師工作心得體會

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已結(jié)束了。看小朋友們一天天的懂事，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會到成為他----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------們老師的那份自豪感。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。選擇幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。

雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得。在幼兒園的教育工作中，很----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------多只是看到了表面，對工作者都加以了誤

解，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在這里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢？人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿能力是非常的強，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是最強的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動。第五篇：幼兒教師工作心得體會

幼兒教師工作心得體會

我是一名幼兒教師，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦！在去年的一年里，我學(xué)習(xí)到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細小的，但卻是很有意義的。

而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大，但事關(guān)重大；事雖不多，但繁雜瑣碎；雖然辛苦，但也很有樂趣。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任，對于在過去的兩個月來，擔(dān)上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學(xué)時候，有一些----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------不適應(yīng)，每天總是忙的我不可開交，不知所措，但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過來啦，其實只要自己認(rèn)真做好自己的工作，合理的安排時間，這些都是沒什么問題可在的！

那么在此，我就談?wù)勥@個學(xué)期以來工作的幾點心得體會：

一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級特色

我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小朋友嗓門也不小，活動的量也較多。不過這就是中班的孩子?？雌饋肀容^乖巧、活潑、好動，為了保持良好的常規(guī)，保證各項教學(xué)活動順利地開展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較調(diào)皮、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進行教育；一些接受能力強，但就是控制不住自己行為的孩子，我們特別留意他，對他嚴(yán)格要求；另一方面也及時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的所----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------有幼兒時，我一般采取多鼓勵，少批評的方法，幼兒的積極性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。

二、愛心

要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態(tài)；2:對班主任工作的熱愛，只要對這項工作具有積極的熱情，才能把班主任工作做好。其次，對待孩子要有關(guān)心、愛心、耐心、細心，關(guān)愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自己的孩子一樣去關(guān)愛他，愛護他、教育他、培養(yǎng)他，讓每一個孩子都能感受到老師的關(guān)愛，感覺老師像他的家人、像他的媽媽，一樣時刻關(guān)心他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來

三、家園聯(lián)系

認(rèn)真做好與家長的交流和溝通工作，我們是運用電話采訪和當(dāng)面的溝通。家長對老師的工作配合了、支持了，班主任的工作做起來也就容易了、輕松了。于是我們經(jīng)常通過豐富多彩的家園聯(lián)系----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外，我通過校訊通及時地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長們，讓家長及時了解我們的動態(tài)。此外，我認(rèn)真填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。

一切為了孩子，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放光彩！希望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領(lǐng)導(dǎo)對我有信心。加油！

中二班

龐春瑩

2014年4月份

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第三篇：如何培養(yǎng)男孩子的陽剛氣質(zhì)？

如何培養(yǎng)男孩子的陽剛氣質(zhì)？

如何培養(yǎng)男孩子的陽剛氣質(zhì)？

研究發(fā)現(xiàn)，大約6％的男孩在其上中小學(xué)，甚至進幼兒園時，即出現(xiàn)程度不等的“娘娘腔”，而且其中有一半在其成年后仍表現(xiàn)得“奶油味”十足。那么，如何才能讓男孩遠離“娘娘腔”，成為一個小男子漢呢？

男孩“娘娘腔”如何改造？

所謂“娘娘腔”，指的是男孩行為上某種程度的女孩化，表現(xiàn)也因人而異，不盡相同，其中較典型的有：說話愛發(fā)嗲，走路踩“碎步”，舉手投足動作忸怩，愛跟女孩子玩等等。一般來說，“娘娘腔”并不一定會像有些人想當(dāng)然地認(rèn)為可能導(dǎo)致同性戀，但卻可能給男孩心理上的健康成長帶來某種程度的負(fù)面影響。

如果發(fā)現(xiàn)你的孩子出現(xiàn)了“娘娘腔”，專家們建議：切勿大驚小怪。要知道，家長表現(xiàn)出的“大驚小怪”，只會加深孩子對自己的“異常感”，并進而發(fā)展為自卑感、內(nèi)疚感，時間久了便更難克服。

1、請爸爸做好男孩陽剛的榜樣

教育男孩子更像個男孩子多在于潛移默化的培養(yǎng)，在于文化的認(rèn)同。對自己性別的認(rèn)識。所以爸爸需要加入孩子的教育行列，爸爸可以陪兒子做一些刺激性、運動量大的游戲和活動。男孩有問題了，也可以去咨詢爸爸，而不是媽媽。媽媽注意讓父親參與教育，才能讓父親將陽剛氣質(zhì)傳遞給男孩。不能人浮于事，只走形式。

2、鼓勵男孩多參與戶外活動

孩子正處于長身體的階段，多參與一些戶外活動，能夠開闊自己的心胸和視野，還能強身健體。父母陪同孩子一起參與戶外活動，不僅能增強親子間的交流，還可以給孩子樹立一個運動、健康的榜樣。戶外活動有助于孩子保持活潑開朗的個性。孩子多參與戶外或社會實踐活動，能夠開闊孩子的眼界，增進孩子的人際交往技能，使孩子更活潑自信。

3、對男孩進行性別強化訓(xùn)練

媽媽應(yīng)該從吃、穿、住、行等各種生活細節(jié)上，提醒男孩。男孩剛開始并不明確男孩子應(yīng)該怎樣做，媽媽的性別強化教育，能讓男孩知道自己應(yīng)有的行為模式，從而得到及時和有效的引導(dǎo)。男孩應(yīng)該怎樣走路，走樣說話、穿衣服，怎樣表達情緒。這些細節(jié)要在生活中時常提醒，讓男孩能明確男性的行為模式。如果男孩的言行像女生，媽媽應(yīng)該提出來，防止他將女性化的舉動變成習(xí)慣。

4、打造男孩的強健體魄

要想讓男孩變得陽剛，就先要讓孩子練就一幅強健的體魄。一個強健的體魄是男孩陽剛的外在標(biāo)準(zhǔn)。在孩子的青春期，媽媽要注意加強孩子的營養(yǎng)，讓孩子的身體能夠得到更好的發(fā)育和生長，而不要長成一根豆芽菜，風(fēng)一吹就倒。還要鼓勵孩子多參加體育鍛煉和社會活動，注意孩子發(fā)育期的飲食營養(yǎng)，讓男孩擁有一個強健的體魄。

爸爸在培養(yǎng)孩子的陽剛氣質(zhì)中起到至關(guān)重要的作用。不能因為爸爸忙，就把事情都交給媽媽。許多事情需要爸爸來做，媽媽是不能達到很好的效果的，男性一般沒有自覺性去主動教育孩子，這時候媽媽要主動要求爸爸來做這件事情，讓父親的陽剛影響孩子的氣質(zhì)。

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第四篇：全縣幼兒教師培養(yǎng)計劃

全縣幼兒教師培養(yǎng)計劃

一、指導(dǎo)思想：

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動的規(guī)律，增強專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。

三、培養(yǎng)對象：

全縣幼教工作人員，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為他們成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。

四、具體工作措施：

(一)加強全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

(二)通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。

在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié)對”試點工作，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

(三)加強教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。

鼓勵教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際，開展教科研活動，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。

后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點，力爭使人員素質(zhì)得到提升。

月份工作安排(主要安排培訓(xùn)內(nèi)容)

2月

制定新學(xué)期幼兒教師培訓(xùn)活動計劃

3月

組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評，培訓(xùn)教師如何組織教育活動，備課、上課、評課。

指導(dǎo)青年教師活動(聽課、評課)

走出去、請進來教學(xué)觀摩活動。

4月

幼教校長、園長培訓(xùn)

5月

幼兒教師舞蹈培訓(xùn)

6月

幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

7月

幼兒教師活動設(shè)計、論文評比。

8月

參加市暑期教科研培訓(xùn)

9月

保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)

專家講座或外出參觀學(xué)習(xí)。

10月

幼兒教師技能技巧比賽

11月

骨干教師、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動

12月

教師教學(xué)心得交流。

第五篇：幼兒教師培訓(xùn)體會

幼兒教師培訓(xùn)心得體會

2013年8月13——8月16日，我參加縣教育局組織的幼兒教師培訓(xùn)班。這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。

一、幼師要充分運用多種教學(xué)手段

通過學(xué)習(xí)讓我意識到傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不適用于今天的幼兒教育了，舊的教學(xué)模式多以教師教學(xué)為中心，使孩子缺乏提出自我目標(biāo)和追求新目標(biāo)的動力機制，忽視幼兒的主體性，使孩子缺乏自主學(xué)習(xí)時，沒有質(zhì)疑和解決問題的余地。所以在活動中我們可以利用于媒體課件、圖片、實物等等，多一些更直觀的東西，會讓孩子的興趣更高。

二、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)人才能更適的用這個崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

三、幼師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。

四、真誠的面對幼兒是師幼實現(xiàn)對話的基礎(chǔ)

真誠就是認(rèn)真、誠懇、關(guān)切、不欺騙、不虛假――真誠地對待孩子的提問，真誠地對待孩子的“告狀”，真誠的對待孩子的表達，甚至是孩子的每一個眼神；每一個表情；每一點變化，作為一名幼兒教師應(yīng)毫不吝嗇的給予每個幼兒肯定的態(tài)度，關(guān)注的目光，鼓勵的話語，盧梭認(rèn)為兒童具有不同于成人的精神生活“兒童具有他特有的看法，想法和感情的；如果想用我們的看法，想法感情去代替他們的看法、想法和感情，那簡直是最愚蠢的事情??

五、重視一日生活中每一次與幼兒對話的機會

從早上的第一縷曙光到晚上的最后一抹夕陽，這之間的每一分每一秒都為師幼提供了對話的平臺，這就要求教師有敏銳的目光，有對話的意識。幼兒園的教育是“為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育，尤其是在幼兒園這個特殊階段，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣就顯得更為重要。在教育活動中，如果師幼之間的“對話”激發(fā)出新的矛盾，產(chǎn)生出新的問題，則更加體現(xiàn)了“對話”的重要意義，這些新出現(xiàn)的矛盾和問題為進一步“對話”留下了空間和余地。我們應(yīng)盡量避免一般性的心不在焉的指導(dǎo)方式和話語，使教師對孩子的指導(dǎo)能夠切實引起孩子產(chǎn)生一定的感受。

本次培訓(xùn)使我重新認(rèn)識了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當(dāng)作一個接納知識的“容器”，一個被動的接受者。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個自主的、又能力的學(xué)習(xí)者的觀點，被我們逐漸認(rèn)可，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不僅僅使一個學(xué)習(xí)者，而是一個有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事物的邏輯，有獨特的解決問題的能力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力！從新認(rèn)識幼兒：從一個“容器”到有能力的學(xué)習(xí)者，到有能力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。

作為一位即將成為幼兒教師的我，能身臨現(xiàn)場聆聽前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸。培訓(xùn)是短暫的，但是我們的幼兒教育之路卻是漫漫其修遠兮！這次培訓(xùn)無論是在理論上，還是在思想上都讓我有了很大的提高。我會在日后的工作中取長補短，繼續(xù)加強自己的職業(yè)素養(yǎng)，提升自身的專業(yè)水平，做一名合格的幼兒教師。

我非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機會！還要感謝為我們這次培訓(xùn)付出心血的老師們。謝謝你們！