第一篇：亞爾鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作匯報

亞爾鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作匯報

今年以來，亞爾鄉(xiāng)黨委在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“讓黨員干部經(jīng)常受教育，使廣大群眾長期得實惠”這一中心目標(biāo)，大力實施“科技興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)作為在廣大農(nóng)民群眾中實施科技普及的重要橋梁，不斷深化遠(yuǎn)程教育教學(xué)成果，有效地提高了農(nóng)民技術(shù)水平和致富能力。

一、基本情況

亞爾鄉(xiāng)轄區(qū)面積1774平方公里，下轄17個行政村、1個牧場、63個村民小組、97座清真寺、鄉(xiāng)屬中小學(xué)校8所，雙語幼兒園1所，醫(yī)院1所；鄉(xiāng)黨委下設(shè)2個黨總支，47個黨支部，黨員總數(shù)1435人，其中農(nóng)牧民黨員982人。全鄉(xiāng)現(xiàn)已建成遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)18個，站點(diǎn)操作員18人，建點(diǎn)率達(dá)到100%，二、主要做法

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職責(zé)，確保電教設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)

鄉(xiāng)黨委高度重視農(nóng)村黨員電教工作，并把遠(yuǎn)教平臺作為組織黨員干部學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨員干部素質(zhì)，推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，提高農(nóng)村生產(chǎn)和生活水平的重要載體，常抓不懈。為了切實把黨員電教工作落到實處。年初，鄉(xiāng)黨委根據(jù)人事變動和工作實際，重新調(diào)整了電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)了辦公室，具體負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程站點(diǎn)的管理、維護(hù)、運(yùn)行等工作。與此同時，鄉(xiāng)黨委把黨員電教和培訓(xùn)工作作為支部建設(shè)的一項重要工作納入到黨建目標(biāo)管理中，與支部層層簽定了黨建目標(biāo)責(zé)任書。為了徹底改變電教工作中存在臨時性、突擊性、表面化的現(xiàn)象，鄉(xiāng)黨委在充分調(diào)查研究的基 1

礎(chǔ)上，進(jìn)一步改變工作方式，把“經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，抓基層、打基礎(chǔ)”作為長期的工作方針，在強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施硬化的同時，注重黨員集中播放收看活動效果，在基礎(chǔ)性和經(jīng)常性工作上狠下功夫，將工作重心下放到支部，努力實現(xiàn)黨員電化教育標(biāo)準(zhǔn)化管理。通過一年來的建設(shè)，全鄉(xiāng)黨員電教工作得到了長足發(fā)展，實現(xiàn)了黨員長期受教育的目標(biāo)任務(wù)。

二、健全制度，細(xì)化要求，進(jìn)一步凸顯黨員電化教育效果

年初，鄉(xiāng)黨委根據(jù)各播放點(diǎn)的實際情況，修訂了部分電教播放制度，規(guī)范了播放工作管理程序。一是各支部堅持做到了“三個不播放”（電教員準(zhǔn)備不充足不播放，支部成員不到場不播放，未達(dá)到80%的黨員、干部到場數(shù)不播放）制度；二是規(guī)范了電教手冊的填寫，嚴(yán)格考勤記錄，組織黨員干部開展觀后討論，做到了理論聯(lián)系實際，貼近生活現(xiàn)實；三是鄉(xiāng)電教員做好電教片發(fā)放工作，確保各電教播放點(diǎn)能夠按時領(lǐng)取電教片，定時組織人員觀看。四是嚴(yán)格落實“月督查、季通報”等多種制度，健全和規(guī)范黨員電教工作制度，嚴(yán)格播放程序，進(jìn)一步加強(qiáng)政治建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行機(jī)制建設(shè)。通過開展一系列的制度改革，我鄉(xiāng)電教工作初步形成了上下聯(lián)動、整體推進(jìn)的良好工作格局。

三、加大對遠(yuǎn)程教育硬件設(shè)施的投入，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)中心

為確保電教設(shè)施正常運(yùn)轉(zhuǎn)，鄉(xiāng)黨委對各支部播放點(diǎn)的硬件設(shè)施進(jìn)行了更新、維修和配齊，安裝了有線電視機(jī)頂盒，添置了電視、桌椅板凳、音響等電化教學(xué)設(shè)施。為了進(jìn)一步細(xì)化黨員電教考核標(biāo)準(zhǔn)，完善黨員電教工作流程，我們采取支部自驗，黨委初

驗的方法。在平時工作中，鄉(xiāng)黨委定期、不定期地派出督查組分片指導(dǎo)，督促落實，發(fā)現(xiàn)問題及時在全鄉(xiāng)下發(fā)交流式通報，使大家相互比較和交流學(xué)習(xí)，達(dá)到了共同提高、全面推進(jìn)的預(yù)期效果。目前，我鄉(xiāng)各播放點(diǎn)基本達(dá)到“六個一”標(biāo)準(zhǔn)，搭建了市級指導(dǎo)、鄉(xiāng)級協(xié)調(diào)、村級落實的三級工作網(wǎng)絡(luò)平臺。

四、加強(qiáng)對電教員隊伍建設(shè)，為做好黨員電教工作提供堅實的保證

鄉(xiāng)黨委把提高基層電教員素質(zhì)作為保證基層電教播放效果的一項重要內(nèi)容，從選好人、育好人、管好人、用好人等方面入手，進(jìn)一步加強(qiáng)了對電教員隊伍建設(shè)。一是對基層電教員進(jìn)行了嚴(yán)格的挑選，規(guī)范了基層電教員隊伍的管理，堅持實行電教員持證上崗制度，采取先由鄉(xiāng)黨委拿出初步人選方案，經(jīng)市委組織部考察、培訓(xùn)合格后掛牌上崗；二是加強(qiáng)對電教員的培訓(xùn)，不斷提高全鄉(xiāng)電教員隊伍的整體素質(zhì)。今年舉辦電教員集中實踐操作培訓(xùn)班3期，使電教員在實際操作中積累了經(jīng)驗，提高了業(yè)務(wù)水平；三是嚴(yán)格落實專機(jī)專用，為各站點(diǎn)遠(yuǎn)教設(shè)備設(shè)置了密碼，所有接收、播發(fā)等操作程序由電教員親自操作，大大降低了因人為原因?qū)е略O(shè)備損壞的可能性。

五、充分利用遠(yuǎn)程教育資源庫，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供技術(shù)保障

豐富的教育資源是教學(xué)播發(fā)點(diǎn)發(fā)揮好示范帶動作用的前提和基礎(chǔ)。為此，我們要求教學(xué)播放點(diǎn)首先要當(dāng)好利用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行教學(xué)的表率，專門安排專業(yè)技術(shù)人員定期瀏覽搜集有關(guān)資料，并結(jié)合廣大黨員干部群眾的需求，有針對性地從遠(yuǎn)程教育網(wǎng)下載學(xué)員急需的教學(xué)資源。各村遠(yuǎn)程教育接收站也根據(jù)群眾需求提供教

學(xué)光盤和技術(shù)資料。把遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建成“電子閱覽室”，農(nóng)民群眾可以到遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)借光盤學(xué)習(xí)，并可以通過網(wǎng)絡(luò)查閱資料，多方位提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)。在擴(kuò)充培訓(xùn)師資力量方面，我們采取內(nèi)外結(jié)合的方式引進(jìn)師資。一方面，充分挖掘本地鄉(xiāng)土人才。通過在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)對鄉(xiāng)土專業(yè)技術(shù)人才進(jìn)行調(diào)查摸底，選取了一批語言表達(dá)能力強(qiáng)、理論水平較高、實踐經(jīng)驗豐富、知名度較高的鄉(xiāng)土專業(yè)技術(shù)人才，統(tǒng)一建立檔案，根據(jù)培訓(xùn)需要，定期邀請他們前來授課、指導(dǎo)；另一方面，我們?yōu)榱思ぐl(fā)種植大戶和廣大農(nóng)牧民參與遠(yuǎn)程教育的興趣，不斷提高他們的文化科技素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的能力，我們按照“你需要我?guī)椭脑瓌t”積極聯(lián)系農(nóng)業(yè)專家為他們提供服務(wù)。

六、積極宣傳黨的心聲，扎實做好維穩(wěn)宣傳工作

去年“7〃5”事件發(fā)生后，鄉(xiāng)黨委針對遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)接收快、覆蓋面廣、教育效果明顯等特點(diǎn)，通過集中組織收看遠(yuǎn)程教育頻道、烏魯木齊“7〃5”事件真相等視頻資料，進(jìn)一步鞏固穩(wěn)控成果。我鄉(xiāng)根據(jù)市委的文件要求，組織廣大群眾定時收看黨員遠(yuǎn)程教育頻道“三講”教育專欄，增強(qiáng)廣大群眾自覺維護(hù)穩(wěn)定的決心和信心。在社會大局趨于平穩(wěn)的情況下，針對網(wǎng)上流傳的“紅衣少女”煽動**的視頻資料，鄉(xiāng)黨委安排專人負(fù)責(zé)、分批組織全鄉(xiāng)科級干部、駐村工作組成員、黨員等觀看了“7〃5”事件真相電視視頻資料，進(jìn)一步增強(qiáng)了干部自覺維護(hù)新疆團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的信心和決心?！?〃5”安保期間，全鄉(xiāng)共組織觀看電教片、視頻資料34場次，觀看人數(shù)達(dá)到3724人次。

七、大范圍輻射，充分發(fā)揮教學(xué)點(diǎn)示范帶動作用

衡量遠(yuǎn)程教育教學(xué)點(diǎn)的成效，關(guān)鍵是示范帶動作用發(fā)揮的如何。工作中，我們著重采取了三條措施，擴(kuò)大輻射范圍，增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育教學(xué)點(diǎn)的示范帶動功能。

一是以培訓(xùn)促輻射。為強(qiáng)化培訓(xùn)工作的指導(dǎo)力度，年初我們

對遠(yuǎn)程教育教學(xué)點(diǎn)的培訓(xùn)班次、培訓(xùn)重點(diǎn)等方面都提出了具體要求。在培訓(xùn)課程的設(shè)置上，既有鄉(xiāng)技術(shù)人員對實用技術(shù)的前沿性講授，也有土專家的現(xiàn)身說法；既有理論傳授，又有現(xiàn)場操作。在培訓(xùn)方式上，采取教與學(xué)互動的方式進(jìn)行，每堂課都安排一定的時間，讓學(xué)員將日常遇到的難題和對遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)收看中遇到的疑難問題在課堂上提出來，由授課人員進(jìn)行現(xiàn)場解答，通過培訓(xùn)全鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了一批理論強(qiáng)、技術(shù)精、能帶頭致富的現(xiàn)代農(nóng)村致富能人，真正發(fā)揮了輻射帶動的作用。

二是以榜樣促輻射。充分發(fā)揮示范戶“土專家”的輻射帶動作用，讓那些有知識、有覺悟、懂科技、善經(jīng)營、會管理，在當(dāng)?shù)赜幸欢ㄓ绊懥Γ芷鸬绞痉稁ь^作用的種養(yǎng)殖能手、農(nóng)產(chǎn)品和民族工藝品加工能手以遠(yuǎn)程教育教師的身份走進(jìn)課堂，通過他們的言傳身教和通俗易懂的解說，使農(nóng)村黨員干部群眾更容易學(xué)會先進(jìn)的科技知識，從而帶動一方產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，讓群眾“學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)”。

三是以拉動促輻射。為了使遠(yuǎn)程教育教學(xué)點(diǎn)更直接地發(fā)揮示范帶動效應(yīng)，鄉(xiāng)黨委根據(jù)農(nóng)民需求成立了蔬菜協(xié)會，采取“站點(diǎn)+遠(yuǎn)教+協(xié)會+農(nóng)戶”的發(fā)展模式，充分利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)覆蓋面廣、內(nèi)容形象生動、通俗易懂的特點(diǎn)，積極引導(dǎo)廣大農(nóng)民上網(wǎng)選良種、學(xué)農(nóng)技、查信息。許多農(nóng)民群眾從遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到新的致

富知識和致富信息，并將這些知識迅速的用于自己生產(chǎn)實踐當(dāng)中。協(xié)會還定期組織群眾學(xué)習(xí)收看遠(yuǎn)程教育技術(shù)光碟，帶領(lǐng)村致富能手、科技帶頭人到設(shè)施農(nóng)業(yè)基地進(jìn)行實地觀摩，有效地讓技術(shù)走出課堂，讓群眾聽懂、學(xué)透相關(guān)技術(shù)。

——今后發(fā)展思路及設(shè)想

一是進(jìn)一步做精遠(yuǎn)程教育科技示范點(diǎn)，吸引更多的種植大戶； 二是擴(kuò)大影響力，進(jìn)一步增強(qiáng)帶動輻射作用，通過遠(yuǎn)教點(diǎn)的帶頭作用，帶動種養(yǎng)殖戶學(xué)習(xí)科技的積極性；

三是充分利用遠(yuǎn)程教育資源，進(jìn)一步提高設(shè)施農(nóng)業(yè)的科技含量和生產(chǎn)管理水平，使其真正成為農(nóng)民增收的重要途徑。

中共亞爾鄉(xiāng)委員會

2010年5月24日

第二篇：遠(yuǎn)程教育工作匯報范文

2012年3月遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

本學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作開展近一個月，在此對這近一個月的工作做一總結(jié)。

一、設(shè)備使用情況

安裝班班通的教室共11間，各班班班通使用情況每堂課都登記在冊。使用較多的班級一周使用20節(jié)，如一年級二班。其余班級一周基本可達(dá)16節(jié)的使用量。遠(yuǎn)程教育室衛(wèi)星接收設(shè)備接收信號良好。也有較多老師使用光盤播放及DVD等音響設(shè)備。

二、教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)情況

在3月16日采取了集中培訓(xùn)的方式，對安裝班班通教室的班級任課教師進(jìn)行了第一期的培訓(xùn)，使教師能基本熟練掌握班班通的使用技巧。

三、設(shè)備維護(hù)情況

學(xué)校遠(yuǎn)教專干每周對班班通設(shè)備進(jìn)行檢查、維護(hù)。并登記所存在的問題。如有不能解決的問題，就會給縣教育局遠(yuǎn)教辦打電話，請他們前來進(jìn)行專門指導(dǎo)。3月12日，教育局遠(yuǎn)教辦對一年級三班班班通設(shè)備進(jìn)行了檢修。3月20日，教育局遠(yuǎn)教辦對一年級四班班班通設(shè)備進(jìn)行檢修。

四、存在的問題及整改措施

1、利用率有待提高。從使用情況來看，班班通沒有達(dá)到堂堂用的使用效果。應(yīng)鼓勵老師多用班班通，使老師們知道更多的班班通的好處。

2、教師學(xué)習(xí)及培訓(xùn)時間少。雖然學(xué)校遠(yuǎn)教專干對所有教師進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，但是很多細(xì)節(jié)性的問題還有待解決。所以需要對所有教師進(jìn)行更加專業(yè)性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使他們對班班通設(shè)備的使用更加熟悉，以提高使用率。

3、在設(shè)備維護(hù)方面需要專業(yè)人士進(jìn)行指導(dǎo)。有很多計算機(jī)維護(hù)的專業(yè)知識，需要更專業(yè)水平的人才給予指導(dǎo)才能夠解決。

4、一年級（3）班，班班通設(shè)備配電中控短路，無法打開計算機(jī)。經(jīng)與廠家聯(lián)系后，廠家使用快遞郵寄配電中控。

5、一年級（4）班，班班通設(shè)備投影儀在安裝時就無法使用。經(jīng)與廠家聯(lián)系后，廠家協(xié)調(diào)使用快遞郵寄投影儀。

6、網(wǎng)絡(luò)不通，殺毒軟件無法升級，教學(xué)資源較為單一。有很多教師在使用U盤時不進(jìn)行殺毒，使計算機(jī)的反應(yīng)速度日趨減慢。只能使用配套課本資源，更多資源不能共享。學(xué)校協(xié)調(diào)開通網(wǎng)絡(luò)。

總之，先進(jìn)的設(shè)備確實給我們的教育帶來較多益處。但是我們也看到了更多的不足，也體會到遠(yuǎn)程教育工作的長期性。今后應(yīng)解決的問題仍是轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)教師計算機(jī)專業(yè)技能的培訓(xùn)，完善制度建設(shè)，加強(qiáng)經(jīng)驗交流，使遠(yuǎn)程教育工作能發(fā)揮出更大的作用。

烏什縣第二小學(xué)遠(yuǎn)教辦

2012年3月30日

第三篇：遠(yuǎn)程教育工作匯報范文

遠(yuǎn)程教育工作匯報

總?cè)丝?.7萬人，下設(shè)3個黨總支、40個黨支部，全鄉(xiāng)共有黨員1853名，其中農(nóng)村黨支部15個，黨員1362名。我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作以“學(xué)用活動提升年”為主題，全力服從服務(wù)于縣委“雙帶動”發(fā)展戰(zhàn)略，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動和“強(qiáng)基工程”實施，認(rèn)真按照上級遠(yuǎn)程教育工作部署，圍繞黨委政府中心工作、突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，進(jìn)一步深化學(xué)用管理工作，全面提高我鄉(xiāng)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作水平，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、健全制度，建立科學(xué)合理的管理運(yùn)行機(jī)制

一是強(qiáng)化責(zé)任落實。鄉(xiāng)黨委高度重視遠(yuǎn)程教育工作，定期研究遠(yuǎn)程教育工作，并成立了以黨委書記為第一責(zé)任人的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各村支部書記為遠(yuǎn)程教育工作的直接責(zé)任人，管理員為具體責(zé)任人，黨委與各村簽定了目標(biāo)責(zé)任書，將責(zé)任落實到人。另外，制定了黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)制度，每位領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常到所聯(lián)系點(diǎn)調(diào)查研究指導(dǎo)工作，形成了抓遠(yuǎn)程教育的強(qiáng)大合力。二是加強(qiáng)設(shè)備管理。設(shè)備正常運(yùn)行是遠(yuǎn)程教育發(fā)揮好作用的前提，鄉(xiāng)黨委高度重視設(shè)備管理問題，在鄉(xiāng)財政十分緊張的情況下，將遠(yuǎn)程教育工作開展經(jīng)費(fèi)列入鄉(xiāng)財政預(yù)算，確保各項經(jīng)費(fèi)及時到位。今年，借助遠(yuǎn)程教育設(shè)備更新補(bǔ)助政策，投資20多萬元修繕了村級遠(yuǎn)程教育活動室，統(tǒng)一制作了遠(yuǎn)程教育制度版面，更換了遠(yuǎn)程教育設(shè)備，保證了各站點(diǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

三是加強(qiáng)檢查督導(dǎo)。為把遠(yuǎn)程教育各項工作落到實處，我們強(qiáng)化檢查和督導(dǎo)，制訂了《村級遠(yuǎn)程教育工作考核辦法》及《督導(dǎo)評估辦法》，每月通過電話督導(dǎo)、檔案批閱、實地評估等方式對村級工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，下發(fā)工作通報，并根據(jù)考核情況及時召開各村支部書記、管理員會議對工作進(jìn)行總結(jié)與部署，明確下步工作重點(diǎn)，使各村工作穩(wěn)步有序推進(jìn)。

四是建立日常管理維護(hù)工作機(jī)制。進(jìn)一步明確新設(shè)備的管理權(quán)責(zé)，通過重新與站點(diǎn)管理員及村支部書記簽訂工作責(zé)任書、合同書，落實專人播放、專人看管、專人記錄，建立工作臺帳，準(zhǔn)確記錄每次使用情況，進(jìn)一步明確獎懲制度，將各站點(diǎn)遠(yuǎn)程教育工作得分的情況與黨建總體考核進(jìn)行“捆綁”運(yùn)用，對每月學(xué)習(xí)次數(shù)少于10次、學(xué)習(xí)時長少于8小時的村級站點(diǎn)進(jìn)行通報批評，并扣發(fā)支部書記當(dāng)月基本報酬50元；同時對管理員設(shè)立單項獎懲，年終按照綜合考核結(jié)果進(jìn)行表彰，真正做到設(shè)備使用管理的專業(yè)化，教學(xué)資源利用的最大化。

二、強(qiáng)化培訓(xùn)，打造高素質(zhì)的管理員隊伍 一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。年初制定了詳細(xì)的管理員培訓(xùn)計劃，采取集中培訓(xùn)、分層次重點(diǎn)培訓(xùn)、到村現(xiàn)場培訓(xùn)等多種方式，提高管理員業(yè)務(wù)素質(zhì)。對新上崗、操作不夠熟練的管理員，采取了個別輔導(dǎo)和巡回指導(dǎo)相結(jié)合的方式，使他們能夠達(dá)到熟練操作、規(guī)范管理。今年以來，已舉辦培訓(xùn)班4期，全鄉(xiāng)各站點(diǎn)管理員都能熟練掌握“ 五主五輔”平臺操作技能，持證上崗率達(dá)100%。

二是完善大學(xué)生“村官”、包村工作組“分片包干”制度。按照就近、便利、能發(fā)揮作用的標(biāo)準(zhǔn)，對大學(xué)生村官和鄉(xiāng)包村工作組實行了分片包干責(zé)任制，明確包干職責(zé)，建設(shè)嚴(yán)格的日常考核考察制度，包村干部及大學(xué)生村官在村共同學(xué)習(xí)時間拉長到每月10個學(xué)時，確保出實效。

三是嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲。鄉(xiāng)黨委制定了《村級管理員考核辦法》，對管理員的工作進(jìn)行量化，對全年考核前9名的村，鄉(xiāng)黨委表彰為“五星級接收站點(diǎn)”，管理員直接定為“五星級管理員”，被表彰的管理員發(fā)放星級津貼360元。排名后兩位的村，在全鄉(xiāng)進(jìn)行通報批評，管理員扣發(fā)50%管理員補(bǔ)貼。今年12月份，鄉(xiāng)黨委評選出9名優(yōu)秀村級遠(yuǎn)程教育管理員，每人發(fā)放津貼360元，通過嚴(yán)格的考核與獎懲，極大地調(diào)動了管理員工作的積極性和主動性，在全鄉(xiāng)形成了爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

三、嚴(yán)格教學(xué)，進(jìn)一步深化學(xué)用工作

一是抓好教學(xué)組織活動。各村結(jié)合本村實際，每月末擬定下一個月的教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、時間安排、學(xué)習(xí)方式等，及時張貼節(jié)目預(yù)告單，嚴(yán)格落實教學(xué)任務(wù)，組織黨員干部群眾進(jìn)行收看學(xué)習(xí)，并規(guī)范、準(zhǔn)確、及時填寫“三簿三表”。另外，依據(jù)實際情況組織黨員干部通過共產(chǎn)黨員網(wǎng)、泰山先鋒網(wǎng)及“泰山先鋒”和“寧陽遠(yuǎn)教”電視頻道進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)形式的新穎性及多樣化，激發(fā)了黨員干部的學(xué)習(xí)動力和興趣。

二是切實增強(qiáng)學(xué)用實效。結(jié)合鄉(xiāng)黨委、政府中心工作，積極開展各類主題活動，擴(kuò)大、延伸遠(yuǎn)教載體的綜合功能。實施了“黨員遠(yuǎn)教科技工程”，結(jié)合我鄉(xiāng)生產(chǎn)生活實際，適時組織黨員干部或者邀請技術(shù)人員，依托遠(yuǎn)程教育實踐基地，通過遠(yuǎn)程教育平臺積極開展農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)，幫助引導(dǎo)他們把學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中去。到目前，已邀請農(nóng)業(yè)技術(shù)人員60多人次，受培訓(xùn)群眾達(dá)1400余人次，極大地促進(jìn)了農(nóng)民素質(zhì)提高和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)，不斷增強(qiáng)遠(yuǎn)教工作的實效。

三是抓好示范站點(diǎn)建設(shè)。按照“遠(yuǎn)教活動室、電子點(diǎn)播室、圖書閱覽室和一系列教學(xué)示范園”為主要內(nèi)容的“三室一園”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，在基層組織活動場所建設(shè)過程中同步規(guī)劃建設(shè)遠(yuǎn)程教育集中學(xué)習(xí)站點(diǎn)，打造多功能綜合性教育培訓(xùn)陣地，并在南趙村、韋周村先行試點(diǎn)，力求在示范站點(diǎn)創(chuàng)建過程中，探索出行之有效的學(xué)用建設(shè)經(jīng)驗，并在全鄉(xiāng)各站點(diǎn)推廣，充分發(fā)揮示范帶動作用，使各站點(diǎn)學(xué)用工作得到普遍提高。

下一步，鄉(xiāng)黨委將繼續(xù)貫徹上級有關(guān)精神要求，圍繞中心、服務(wù)大局、突出學(xué)用，認(rèn)真做好各項工作的落實，進(jìn)一步采取措施，加強(qiáng)和重視遠(yuǎn)程教育工作，不斷探索遠(yuǎn)程教育工作的新機(jī)制，促進(jìn)和推動遠(yuǎn)程教育工作不斷開展。

2012年12月14日

第四篇：遠(yuǎn)程教育工作匯報

遠(yuǎn)程教育工作匯報

我們學(xué)校目前有7個教學(xué)班，240多名學(xué)生，15位專任教師，其中女教師9名，男教師6名，50歲以上老教師5名，學(xué)校教師平均年齡達(dá)40歲，是一所小規(guī)模的農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校硬件基礎(chǔ)差，教師年齡結(jié)構(gòu)不合理是我們學(xué)校的劣勢，但是學(xué)生人數(shù)的減少為實現(xiàn)小班化教學(xué)提供了條件，為電化教學(xué)的實施帶來了便利。

自從2000年我通過競爭上崗當(dāng)上了文塘小學(xué)的校長，我就開始規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)過了3年的適應(yīng)期后，我們終于找到了學(xué)校發(fā)展的突破點(diǎn)，那就是以新課程改革為平臺，以電化教學(xué)為抓手。2004年，我校被確定為湖北省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目模式二學(xué)校，工程實施后為我?；A(chǔ)教育的現(xiàn)代教育技術(shù)的能力與水平拓展提供了更為寬闊的空間，不僅給我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展帶來了新資源，更重要的是帶來了新思路、新突破。

為了搞好遠(yuǎn)教工作，我們學(xué)校的指導(dǎo)思想是不等不靠，因地制宜、適度超前發(fā)展。我們在沒有任何基礎(chǔ)和經(jīng)驗的情況下，一邊學(xué)習(xí)、一邊實踐。下面將我們在這方面的探索向大家做個匯報。

一、提高認(rèn)識，加大投入

我們對實施遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識十分到位，實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，這是促進(jìn)我們農(nóng)村教育發(fā)展的一次難得的機(jī)遇，也是目前條件下迅速提升農(nóng)村中小學(xué)校教育教學(xué)水平、縮小與城區(qū)學(xué)校差距的最有效的途徑之一。我校認(rèn)真落實市、區(qū)遠(yuǎn)教辦的指示精神，真抓實干，克服困難，確保實施工作人員、經(jīng)費(fèi)、措施三到位。2005年我校就成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為由我校長親自掛帥，副組長為劉勝利（現(xiàn)在月陂小學(xué)校長），當(dāng)時也是學(xué)校項目管理員，將學(xué)校的教務(wù)、政教部門骨干都納入到小組中來，并定期組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究解決建設(shè)中的實際問題。早在2001年我們學(xué)校就建成了18臺電腦的微機(jī)室，由于沒有技術(shù)過硬的管理員，微機(jī)沒有發(fā)揮應(yīng)有的效能，教師們的電腦操作水平低下。遠(yuǎn)程教育工程的實施改變了這個局面，首先是新資源給老師們帶來的震撼，為了提高老師們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，拓寬獲取資源的途徑，2005年學(xué)校微機(jī)率先接入了互聯(lián)網(wǎng)，2006年我校在經(jīng)濟(jì)極度緊張的情況下,想方設(shè)法籌措資金4000多元，對老微機(jī)室的微機(jī)進(jìn)行升級改造，將微機(jī)室改造成教師電子備課室，今年學(xué)校自籌資金5000元配備了第二間電教室，進(jìn)一步提升了我校現(xiàn)代化技術(shù)裝備水平。正是在這種不等不靠，勇于開拓的思想支配下，我校在電教方面的投入逐年加大，為學(xué)校遠(yuǎn)程教育的實施打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化培訓(xùn)，落實校本

有了先進(jìn)的電教設(shè)備只是起步，老師們掌握電化教學(xué)的技能是落實應(yīng)用的根本，為此學(xué)校健全了遠(yuǎn)程教育工作的各種管理制度，要求教師自覺學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育知識和使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，并對學(xué)習(xí)和使用情況實施獎懲，與教師的晉職、評優(yōu)、評先直接掛鉤，充分調(diào)動了教師運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的積極性。如參加優(yōu)質(zhì)課比武的教師必須具備自己制作或修改課件的能力。

我認(rèn)為作為校長，應(yīng)該是老師的老師，再業(yè)務(wù)上你要求老師會的，校長應(yīng)該先會，這樣你才有能力去指導(dǎo)老師。從學(xué)校微機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)后，我開始通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)電腦知識，從上網(wǎng)搜索資源到申請電子郵箱、申請QQ，再到建立自己的博客，最后自學(xué)建網(wǎng)站；從文字編輯到ppt的制作，再到flash動畫的制作；從學(xué)習(xí)對系統(tǒng)的維護(hù)到系統(tǒng)的安裝，再到自己對電腦的維修，再到校園局域網(wǎng)的建設(shè)，我將自己大部分的業(yè)余時間花在了電腦的學(xué)習(xí)上，我再將自己的經(jīng)驗傳授給老師們，讓他們快速入門，少走彎路。在我率先垂范，刻苦鉆研的影響下老師們學(xué)習(xí)電腦知識的熱情也大大提高。

為了提高培訓(xùn)效果，我們學(xué)校立足于校本培訓(xùn)，走著“邊學(xué)邊教，邊教邊悟，邊悟邊用”的校本培訓(xùn)路子，充分利用我校的微機(jī)室，有計劃、分期分批對教師進(jìn)行計算機(jī)基礎(chǔ)知識、多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)教資源運(yùn)用、課件制作、從網(wǎng)上獲取信息等方面的培訓(xùn)。要求全體教師參加培訓(xùn)，45歲以下的教師全部合格，集中培訓(xùn)、日常個人學(xué)習(xí)時間，不少于20個課時，視教師教育技術(shù)水平分成三個層次分批培訓(xùn)，要求基礎(chǔ)較好的與基礎(chǔ)較差的教師結(jié)成對子，實施“一幫一”，最終達(dá)到人人會使用的目標(biāo)。到目前為止，我校共集中組織信息技術(shù)校本培訓(xùn)20次，參培教師100%。如今，我校教師已基本熟悉計算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)搜索與資源下載、分類貯存技術(shù)，為充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備為教育教學(xué)服務(wù)奠定了較好的師資基礎(chǔ)。我校經(jīng)常開展利用遠(yuǎn)程教育資源上公開課的活動，通過課前說課、課后評課等多種形式，提高教師了的應(yīng)用能力。

三、建設(shè)資源，落實應(yīng)用

資源是應(yīng)用的保障，沒有資源就談不上應(yīng)用。由于我們農(nóng)村小學(xué)教師工作負(fù)荷重，如果為準(zhǔn)備一節(jié)課需要3節(jié)課的時間去找資源，恐怕沒有老師愿意去做，沒有可用的教學(xué)資源哪來教師應(yīng)用電化教學(xué)的熱情？因此我校高度重視資源建設(shè)工作，在劉勝利調(diào)走以后，學(xué)校培養(yǎng)和補(bǔ)充了任國志老師為電教專職管理員，集中精力搞好資源收集（網(wǎng)上下載）、開發(fā)、制作、整理工作，為教師提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。現(xiàn)在我們學(xué)校是局域網(wǎng)、英特網(wǎng)、天網(wǎng)三網(wǎng)結(jié)合，并且在全校形成教育資源建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)，這樣大大豐富了教師教學(xué)資源的來源，從而縮小了我們農(nóng)村小學(xué)在教育教學(xué)資源上與城市學(xué)校的距離。

今年，我們進(jìn)一步完善學(xué)校局域網(wǎng)，逐步建立適合教學(xué)第一線的從小學(xué)一年級到六年級的各學(xué)科教學(xué)資源庫?；旧蠈崿F(xiàn)了科科、課課都有電子備課和課件，隨時進(jìn)入電教室都可以調(diào)出需要的資源來上課。通過我們不斷完善學(xué)校教學(xué)資源，同時以點(diǎn)帶面，推進(jìn)全體教師在日常教學(xué)中運(yùn)用探索教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的轉(zhuǎn)變，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

遠(yuǎn)程教育工程的實施，應(yīng)用是根本。我們學(xué)校在對電教設(shè)備的應(yīng)用上牢牢把握寧可用壞也不能放壞的指導(dǎo)思想，始終堅持“邊建設(shè)、邊應(yīng)用”的原則，充分利用現(xiàn)有教育資源，提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)學(xué)校、教師和學(xué)生。我校已將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的應(yīng)用納入教研計劃，專用教室由一個發(fā)展到2個，制定了電教室課程表，實現(xiàn)了每周教學(xué)不少于20課時，設(shè)備使用率達(dá)到100%，教師應(yīng)用面達(dá)到80%，學(xué)生受益覆蓋面達(dá)到100%的目標(biāo)。為了鼓勵老師多應(yīng)用，學(xué)校量化考核中對平均每周上電教課達(dá)4節(jié)的教師進(jìn)行獎勵。

四、可喜變化，碩果累累

通過幾輪培訓(xùn)，在我們學(xué)校信息技術(shù)已經(jīng)成為教師教學(xué)最常規(guī)的手段，自然地融入到了教師的意識中，通過教學(xué)自然地體現(xiàn)出來，實現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科整合的自然化。教師們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，就如同每個教師都會用粉筆在黑板上書寫，會使用投影儀教學(xué)一樣；利用網(wǎng)絡(luò)教育資源備課、上課開始成為許多教師的自覺行為。全校每位教師都建立了自己的博客，寫下了豐富的教學(xué)隨筆和教學(xué)日志。梅建忠老師留下了這樣的寫博感言：“博客不僅僅是我保存資料的好地方，它帶給我更多的是充實與快樂！通過博客我與志同道合的網(wǎng)友們交流，與我的學(xué)生和家長們交流，我能感覺到自己在不斷地進(jìn)步和成長，現(xiàn)在它成了我生活中的一個重要組成部分?！本W(wǎng)絡(luò)促使教師更加關(guān)注學(xué)習(xí)，不斷提高，促進(jìn)了信息化學(xué)習(xí)型學(xué)校的建立。

馬荷花老師對遠(yuǎn)程教育給自己帶來的變化是刻骨銘心的，在2005年以前，她就在鄂城區(qū)小有名氣，她扎實的教學(xué)基本功多次受到聽課者的好評，但是由于不會使用和制作課件，她的優(yōu)質(zhì)課總是停留在區(qū)級，遠(yuǎn)程教育帶來的這次革命讓她認(rèn)識到了豐富教學(xué)資源和電教手段的重要性，通過學(xué)校的培訓(xùn)和她自己的刻苦學(xué)習(xí)，迅速掌握了相關(guān)的信息技術(shù)。在2006年湖北省電教館和教研室聯(lián)合組織的一次關(guān)于遠(yuǎn)程教育資源在農(nóng)村學(xué)校使用情況的調(diào)研中，馬荷花執(zhí)教的語文課《畫家和牧童》被省電教館看中并錄像。湖北網(wǎng)絡(luò)教研中心的《案例沙龍》欄目將這節(jié)語文錄像課放在網(wǎng)上供全省語文教研員和教師學(xué)習(xí)研討，得到了大家一致好評。

周伶俐老師是2006從長農(nóng)中學(xué)調(diào)過來的年輕教師，剛開始對到小學(xué)工作她也有思想抵觸情緒，我當(dāng)時做她工作時就說：“我了解你是一位很優(yōu)秀的中學(xué)老師，但是我們文塘小學(xué)也一定能給你提供嶄露頭角的舞臺?！比ツ晁恼Z文優(yōu)質(zhì)課獲得了市級二等獎，小學(xué)英語教師誦讀比賽獲得了二等獎，今年教師節(jié)她被評為市級優(yōu)秀教師。

還有熊秀蓮、劉衛(wèi)紅等年輕教師們迅速成長起來，越來越多的教師提起筆來寫教育隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)論文，越來越多的教師作品變成了鉛字，進(jìn)3年來我們學(xué)校教師在國家級報刊發(fā)表文章12篇，省級刊物發(fā)表作品18篇，市級刊物發(fā)表作品158篇。

遠(yuǎn)程教育工程帶來的豐富教育資源，為學(xué)生開啟了一個新的世界，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚了，視野開闊了，思維活躍了，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生的綜合能力得到大大增強(qiáng)。近年來我校學(xué)生屢屢在各級各類競賽中獲獎：四年級學(xué)生劉苗苗獲湖北省“長征精神代代傳”主題演講比賽二等獎，在鄂州市少兒普通話和才藝大賽中獲第一名，在鄂州市小學(xué)生獨(dú)唱比賽中獲第一名；五年級學(xué)生宋慧在鄂州市環(huán)保演講比賽中獲二等獎，這在一所普通村小是很了不起的成績。

3年來我校先后被評為湖北省網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)單位，湖北省農(nóng)村義務(wù)教育“雙推進(jìn)”實驗學(xué)校，鄂州市德育工作先進(jìn)學(xué)校，鄂州市課程改革工作先進(jìn)學(xué)校，鄂城區(qū)校本開發(fā)特色學(xué)校。我被評為湖北省骨干教師，湖北省網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個人，鄂州市優(yōu)秀骨干教師，鄂州市繼續(xù)教育工作先進(jìn)個人。副校長馬荷花被評為全國優(yōu)秀教師。熊秀蓮老師被評為省級優(yōu)秀班主任。

五、存在不足，努力方向

1、少數(shù)教師年齡偏大，利用遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)時有一定的困難。

2、由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，在遠(yuǎn)程教育上投入有些力不從心。

3、教師計算機(jī)應(yīng)用水平,特別是運(yùn)用Authorware、Flash等整合多媒體課件制作水平還急需有待提高。

今后努力方向

1、加大培訓(xùn)力度，提高管理員及廣大教師技術(shù)水平；

2、開展教研活動，把遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的應(yīng)用納入“校本教研”“校本培訓(xùn)”“校本課程”以及“學(xué)科整合”的內(nèi)容之中。

3、認(rèn)真做好資源應(yīng)用工作。定期檢查應(yīng)用情況，每學(xué)期總結(jié)表彰，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的發(fā)展。

4、做好資源建設(shè)工作。組織廣大教師積極制作課件，做好資源收集、整理、開發(fā)工作。

5、做好安全工作。強(qiáng)化安全意識，加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備設(shè)施安全管理。

6、做好“農(nóng)遠(yuǎn)教”工程資料收集整理工作，為規(guī)范實施“農(nóng)遠(yuǎn)教”工程積累經(jīng)驗。

總之，在今后的工作中，我們以農(nóng)遠(yuǎn)工程為契機(jī)，充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)工程在教育教學(xué)中的作用，充分提高其利用率與服務(wù)價值，使農(nóng)遠(yuǎn)工程真正成為提高素質(zhì)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升的必要手段。

第五篇：遠(yuǎn)程教育工作匯報材料

遠(yuǎn)程教育工作匯報材料

我鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣電教科的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實遠(yuǎn)程教育工作部署，按照“雙創(chuàng)雙爭”的目標(biāo)，切實把“以通為先、以用為本”的要求落到實處，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，強(qiáng)化措施，規(guī)范管理。

一、站點(diǎn)設(shè)備及運(yùn)行情況

xx鎮(zhèn)轄9個村，2個社區(qū)，9個村全部設(shè)立遠(yuǎn)教站點(diǎn)，2個社區(qū)由于規(guī)模較小，只設(shè)立1個遠(yuǎn)教站點(diǎn)，基本上達(dá)到遠(yuǎn)教站點(diǎn)全覆蓋。每個站點(diǎn)配備了專門的遠(yuǎn)教電腦、電視機(jī)、衛(wèi)星信號接收器等設(shè)備，并配備專門的遠(yuǎn)教操作員，這些都為我**程教育工作的開展和推廣提供了堅實的基礎(chǔ)設(shè)施保障。

二、遠(yuǎn)程教育工作主要做法

（一）抓認(rèn)識，切實加強(qiáng)對遠(yuǎn)教工作的領(lǐng)導(dǎo)。

鎮(zhèn)黨委、政府始終高度重視遠(yuǎn)程教育工作，把它作為一項重要工程來抓，在領(lǐng)導(dǎo)力量、資金投入、措施配套、技術(shù)培訓(xùn)等方面不斷加大力度。一是成立了遠(yuǎn)程教育工程的領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)黨委書記擔(dān)任組長，制定了遠(yuǎn)程教育工作實施方案、工作職責(zé)以及相關(guān)的管理制度，各村遠(yuǎn)教點(diǎn)都分別成立了以村黨支部書記任組長的組織機(jī)構(gòu)，并確定了專（兼）職操作管理人員；二是鎮(zhèn)黨委多次召開專題會議研究遠(yuǎn)程教育相關(guān)工作，明確要求把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為基層組織建設(shè)工作的一個有效載體切實抓好，并確保人員、資金、設(shè)備三到位。

（二）抓考核，大力強(qiáng)化措施以考促學(xué)。

進(jìn)一步完善各項管理制度，把遠(yuǎn)教工作納入各村黨建工作考核范疇，以考促學(xué)，以學(xué)促用；各站點(diǎn)建立專門的活動室，配備專（兼）職管理人員，熟練掌握遠(yuǎn)教設(shè)備操作方法；配發(fā)專門的學(xué)用手冊，每次學(xué)習(xí)都做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)記錄，堅決杜絕遠(yuǎn)程教育“零點(diǎn)擊”現(xiàn)象的發(fā)生。

（三）抓載體，深入開展遠(yuǎn)教培訓(xùn)工作。

根據(jù)上級遠(yuǎn)程教育工作有關(guān)會議精神，在抓好終端接收站點(diǎn)建設(shè)的同時，我鎮(zhèn)組織各個站點(diǎn)操作人員開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。一是制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，對遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)進(jìn)行系統(tǒng)的安排布置；二是不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)的組織方法和授課形式，促使廣大黨員干部自覺參加教育培訓(xùn)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正使黨員干部學(xué)有所得、學(xué)以致用。三是在培訓(xùn)內(nèi)容上進(jìn)行精挑細(xì)選，使操作人員們學(xué)得會，用得上。

（四）抓方法，豐富培訓(xùn)形式和內(nèi)容。

在教學(xué)上堅持靈活的形式和組織方法，堅持黨員干部與群眾并重，黨建與科技并重，學(xué)習(xí)與效果并重的原則。在學(xué)習(xí)形式上，按照學(xué)習(xí)計劃和安排，利用各類培訓(xùn)安排收看。在學(xué)習(xí)方式上，采用理論講解與現(xiàn)場示范相結(jié)的方式，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)內(nèi)容，做到學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，力爭做到與群眾需要相結(jié)合，與黨委政府當(dāng)前的工作相結(jié)合。xx村支部書記xxx結(jié)合本村的特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)養(yǎng)魚的技術(shù)和真龍柚管理技術(shù)，帶領(lǐng)全村群眾致富奔小康。《笑臉支書帶領(lǐng)群眾致富》這一典型事例被《共產(chǎn)黨人》第五期采用。

（五）抓基礎(chǔ)，扎實做好終端接收站點(diǎn)建設(shè)工作

一是嚴(yán)格按照縣電教科的有關(guān)要求和規(guī)定，對遠(yuǎn)程教育工作加強(qiáng)督促檢查，定期深入基層站點(diǎn)實地察看，認(rèn)真落實終端站點(diǎn)管理制度和崗位責(zé)任制，廣泛開展“雙創(chuàng)雙爭”活動（創(chuàng)建先進(jìn)教學(xué)服務(wù)平臺、創(chuàng)建示范終端站點(diǎn)、爭當(dāng)優(yōu)秀站點(diǎn)管理員、爭當(dāng)學(xué)用標(biāo)兵）等遠(yuǎn)程教育建設(shè)工作；二是高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)地建設(shè)我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，制定詳細(xì)的工作計劃和實施方案，嚴(yán)格按照站點(diǎn)建設(shè)的要求，高標(biāo)準(zhǔn)打造我鎮(zhèn)各站點(diǎn)；三是在8個遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)中，挑選經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快、基層組織建設(shè)較好的北寨村、石燕村作我鎮(zhèn)的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的試點(diǎn)村，對其黨員干部、科技致富能手以及站點(diǎn)操作人員進(jìn)行多層面的強(qiáng)化培訓(xùn)，使之能夠更好地發(fā)揮模范帶頭作用。

三、存在問題

一是站點(diǎn)操作、管理人員技術(shù)水平還存在較大差異，對計算機(jī)的操作和應(yīng)用還有待進(jìn)一步的提高

二是一些村農(nóng)民群眾文化素質(zhì)較低，對先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)接受較慢，培訓(xùn)效果不明顯，部分群眾因經(jīng)濟(jì)條件等客觀因素制約，對農(nóng)業(yè)科技技術(shù)應(yīng)用的積極性較差

四、下步工作重點(diǎn)

在今后的工作中我們將充分發(fā)揮計算機(jī)和遠(yuǎn)程教育方面的技術(shù)優(yōu)勢，加強(qiáng)對全鎮(zhèn)各遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的管理員、操作員的培訓(xùn)，盡快發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)中的作用，把此項工作作為加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨的建設(shè)的重要內(nèi)容常抓不懈，努力做到以下三點(diǎn)。

一是充分發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作用，從根本上解決了廣大農(nóng)民思想觀念的落后和知識更新的問題。

二是改變以往傳統(tǒng)的黨員干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式，把培訓(xùn)教育送到家門口，解決了農(nóng)村黨員、干部培訓(xùn)難的問題，為農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)的提供可靠的信息來源，使黨員干部帶頭致富及帶領(lǐng)群眾致富能力得到不斷提高。

三是進(jìn)一步提高農(nóng)民群眾的科技文化知識，增強(qiáng)法律法規(guī)意識，扭轉(zhuǎn)思想的愚昧落后和社會不良風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)農(nóng)村精神文明事業(yè)的發(fā)展，力爭每年每村都有農(nóng)民通過遠(yuǎn)程教育興辦實業(yè)，或在各自的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生顯著經(jīng)濟(jì)效益。