第一篇：美國(guó)大學(xué)對(duì)個(gè)人申請(qǐng)的要求

美國(guó)大學(xué)對(duì)個(gè)人申請(qǐng)的要求

申請(qǐng)人易犯的最大錯(cuò)誤就是將個(gè)人陳述寫成一部史詩或過于光輝的人生歷程。申請(qǐng)人應(yīng)盡可能選擇充分介紹，反映自己的一兩個(gè)主題，論述觀點(diǎn)要明確，要點(diǎn)要突出。“個(gè)人陳述”的主題還應(yīng)該肯定自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，體現(xiàn)申請(qǐng)人的與眾不同。如果不斷解釋自己的缺憾和弱點(diǎn)，則為不智之舉。

雖然偶爾有人遞交兩份個(gè)人陳述，但我們只需要一個(gè)簡(jiǎn)明的個(gè)人陳述，我們并不在乎長(zhǎng)度。如果你遞交多份的個(gè)人陳述，我想那一定是有原因的，我會(huì)盡力找出原因何在。事實(shí)上，如果申請(qǐng)人極力想對(duì)他們的弱點(diǎn)做一個(gè)說明的話，我倒建議可以在個(gè)人陳述后加一個(gè)簡(jiǎn)短的附錄。就我個(gè)人的觀點(diǎn)來看，如果將個(gè)人陳述本身用于解釋弱點(diǎn)，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我希望看到的個(gè)人陳述可以傳達(dá)一些正面的信息，傳達(dá)一些在其他的申請(qǐng)材料中無法顯示的信息。Writing sample和個(gè)人陳述是完全不同的。前者可使我們發(fā)現(xiàn)一些在個(gè)人陳述中無法發(fā)現(xiàn)的寫作上的缺點(diǎn)。writing sample也可使我們看出到底申請(qǐng)人是否具有初步的邏輯能力，論辯能力和提出觀點(diǎn)的能力。

推薦信也是我們招生的重要依據(jù)。通過推薦信我們可以看出其學(xué)術(shù)成就和性格特征。每位申請(qǐng)人應(yīng)該準(zhǔn)備兩份推薦信。如果申請(qǐng)人是在校學(xué)生，推薦信應(yīng)來自于任課教師；否則申請(qǐng)人應(yīng)使用上司的推薦信。如果申請(qǐng)人離校多年，就不適合再?gòu)膶W(xué)校獲取推薦信了。否則我們會(huì)奇怪為什么不用近期的材料。優(yōu)良的成績(jī)固然重要，但由于本校非常注重學(xué)生的品質(zhì)修養(yǎng)，我們堅(jiān)決不會(huì)錄取那些學(xué)術(shù)成績(jī)看似優(yōu)秀卻不具備高尚品格和道德的申請(qǐng)人。我們?nèi)藬?shù)不多，所以對(duì)組成我們這個(gè)小團(tuán)體的成員的素質(zhì)尤其重視。

如果我們對(duì)某位申請(qǐng)人的檔案有興趣，我們屆時(shí)會(huì)邀請(qǐng)前來面試。相對(duì)于申請(qǐng)人的數(shù)目來說，能參加面試的人很少。基于各種原因，我們還可能為其安排另外一次面試，例如，我們有時(shí)很想了解某些方面，或申請(qǐng)人尚未完全回答某些問題。并非許多院校像我們這樣做。Georgetown University

Andy Comblatt

Assistant Dean of Admission

由于許多申請(qǐng)人不能與我們面談，所以他們覺得十分沮喪，對(duì)此我們十分理解。但通過個(gè)人陳述完全可以彌補(bǔ)，所以應(yīng)該好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)，不要擔(dān)心通過個(gè)人陳述向我們表露你真實(shí)的一面。千萬不要在我們之間樹立一道屏障。所以我們稱之為個(gè)人陳述，而不是一般的陳述。你越坦率，我們就了解的越多，在這方面你是否做得夠好呢？我推薦一個(gè)小測(cè)驗(yàn)。在寫完陳述后你可以把它拿給自己的好友看，問他們：“如果你從未遇到過我，讀了這篇個(gè)人陳述后是否感覺對(duì)我的了解十分全面了呢？”

在寫個(gè)人陳述時(shí)可以考慮一些你曾參加的活動(dòng)，你是怎樣成長(zhǎng)的，以及一些工作和旅游的經(jīng)驗(yàn)。你甚至可以談?wù)撘恍┱卧掝}，而不必?fù)?dān)心你的觀點(diǎn)會(huì)觸怒評(píng)審委員，你的觀點(diǎn)是什么都不要緊。我們的團(tuán)體本身就十分多樣。如果你想告訴我們?yōu)槭裁匆嘉覀兊膶W(xué)院或?qū)砟愦蛩愀墒裁?，那也很好，但這些都不是必須的。

有一些申請(qǐng)人苦于不能在評(píng)審中有機(jī)會(huì)解釋某些弱點(diǎn)，比如某學(xué)期你生病，某個(gè)不幸降臨使你某段時(shí)期功課不好或其他什么信息。你盡可以提供一個(gè)附錄，我們會(huì)十分樂意接受的。除非這些信息與你的個(gè)人陳述的主題吻合默契，我決不同意你將它寫為個(gè)人陳述的一部分。你可以提交諸如論文，新聞簡(jiǎn)報(bào)，錄像帶等輔助性資料，這些可以使我對(duì)你有一個(gè)三維立體的印象。但請(qǐng)記住，我們不太可能閱讀一篇冗長(zhǎng)的論文，也不要在遞交申請(qǐng)材料時(shí)表現(xiàn)不必要的小聰明。雖然我鼓勵(lì)申請(qǐng)人可以有獨(dú)創(chuàng)性，但不要讓我們覺得你提交某樣?xùn)|西只是為了顯示你有多聰明。

推薦信對(duì)我們掌握信息十分有用。你可以在自己的申請(qǐng)中描述自己如何如何參與課外活

動(dòng)，但如果這一信息由旁人如老師，主任等佐證，就會(huì)變得有說服力的多。另外如果你有十分矛盾的指標(biāo)如：高GPA和低的GRE，或相反。如果其中有原因，或一位教授對(duì)此做出說明，這就非常非常的有價(jià)值了！這比你自己來解釋強(qiáng)上百倍。

University of Texas at Austin

Director of Admission

每年我們要接受4，000份申請(qǐng)材料，如果我們嚴(yán)格按照本科成績(jī)和LSAT的分?jǐn)?shù)來招生的話，這些統(tǒng)計(jì)的平均數(shù)早就超過了現(xiàn)在的數(shù)字了。實(shí)際上，正是個(gè)人陳述，簡(jiǎn)歷和推薦信起了重要的作用。我們通過這些信息為課堂帶來多樣性。我們想找的不是一個(gè)僅僅學(xué)習(xí)很好的人，而是一個(gè)有趣的申請(qǐng)者，他可以通過其與眾不同的生活體驗(yàn)為我們的討論帶來新的視角，并為這專業(yè)做出貢獻(xiàn)。

在評(píng)審過程中，每個(gè)委員只會(huì)審閱眾多申請(qǐng)中的一小部分。在現(xiàn)行制度下，申請(qǐng)材料會(huì)被一個(gè)教授和兩個(gè)錄取委員會(huì)成員審閱。這兩個(gè)委員中有一個(gè)將審閱所有的申請(qǐng)者的材料以便對(duì)整體的申請(qǐng)狀況有一個(gè)大概的了解，這樣我們可以做出更準(zhǔn)確的判斷。

個(gè)人陳述的主題是你個(gè)人的選擇。由于我們已要求提供簡(jiǎn)歷，所以切勿將個(gè)人陳述寫得像簡(jiǎn)歷那樣簡(jiǎn)單羅列工作經(jīng)歷，參與的各種活動(dòng)。我希望看到一個(gè)對(duì)申請(qǐng)者十分獨(dú)特的東西，如過去的一項(xiàng)特殊成績(jī)，過去的有趣經(jīng)歷等。

今年我讀到了一份十分獨(dú)特的個(gè)人陳述，有關(guān)于申請(qǐng)人義務(wù)照料愛滋病人的事件。此文不是泛泛解釋他作了那些服務(wù)，而是以一種簡(jiǎn)練，明快的風(fēng)格描述了他與一位愛滋病患者共度的經(jīng)驗(yàn)。這篇文章給了我十分深刻的印象并使這位申請(qǐng)者脫穎而出。他講述了這次經(jīng)驗(yàn)怎樣使他變成了一個(gè)更好的人，這個(gè)角度找得很好。描述一件事對(duì)你的影響比平淡的講故事要好得多。

我們看到許多申請(qǐng)人總愛說“我在XX歲時(shí)就夢(mèng)想成為一名XX”或“我爺爺就是一位XX”，再不就是“我認(rèn)為這是一個(gè)高尚的職業(yè)……”。我們更感興趣的是申請(qǐng)者這個(gè)人，而不是他的目標(biāo)和理想。當(dāng)然許多申請(qǐng)人都對(duì)他們以后想做什么有清楚的計(jì)劃?？赡芩麄兿霃氖鹿娣ɑ驀?guó)際貿(mào)易法，所以接受良好的教育則為必須。如果根據(jù)對(duì)其他材料的評(píng)判我們認(rèn)為他的理想是順理成章，具有一定說服力的話，這樣的個(gè)人陳述也被認(rèn)為是比較好的。

我們一般將個(gè)人陳述限為兩頁。

至于推薦信倒不是必須，當(dāng)然如果有會(huì)更好。我們希望推薦信來自于共同工作過的，了解申請(qǐng)人的教師，其次是申請(qǐng)人的上司，同事或助教等。總之，我們認(rèn)為只有了解，熟知申請(qǐng)人的推薦人才能提供真實(shí)，可靠的信息。

人們常忽視writing sample的重要性。其實(shí)writing sample對(duì)我們十分重要，因?yàn)樗梢苑从成暾?qǐng)人是否具備今后從事法學(xué)研究的基本寫作技能。在這方面的疏忽可能最終導(dǎo)致申請(qǐng)人的失敗。

Columbia University、Graduate School of Business、Associate Dean for Admissions and Administration ：

錄取過程既是主觀的，同時(shí)又是對(duì)申請(qǐng)人的客觀評(píng)價(jià)。由于我們?cè)谶x擇那些可能真正成為商務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的人才，在招生錄取過程中，我們既考察學(xué)生的大學(xué)成績(jī)和GMAT成績(jī)，也考慮他們的人際交往能力，工作經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人品質(zhì)。所以，怎樣全面地推銷自己是非常重要的。我們還將增加面試機(jī)會(huì)，這些都會(huì)有助于我們?cè)u(píng)估申請(qǐng)人能否在我們學(xué)校和商界獲得成功。

在個(gè)人陳述中，我們最感興趣的是申請(qǐng)人畢業(yè)后的目標(biāo)和打算，及其與個(gè)人經(jīng)歷之間的關(guān)系。我們十分注重其過往的工作經(jīng)驗(yàn)，比如他們?cè)?jīng)帶領(lǐng)別人做成了某件事情，或可以證明其領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)。申請(qǐng)人能否與別人協(xié)同工作也是我們非常注意的，因?yàn)樵诖藢W(xué)習(xí)需要你與其他人密切合作，參與團(tuán)體項(xiàng)目，要獲取成功你必須與他人良好合作。我們對(duì)申請(qǐng)人對(duì)哥倫比亞大學(xué)的興趣和了解也感興趣，因?yàn)檫@所大學(xué)地處繁華的紐約市，申請(qǐng)人未來的學(xué)習(xí)會(huì)與這

個(gè)國(guó)際大都市緊緊相連。我們想找那些可以在這種充滿刺激和多樣性的環(huán)境中成功的人。我們的學(xué)生群體十分復(fù)雜，十分國(guó)際化。約25%-30%的學(xué)生來自國(guó)外。我們的本國(guó)申請(qǐng)人也日益國(guó)際化，因?yàn)樗麄儺?dāng)中的許多人生在國(guó)外，也有許多人在國(guó)外旅行和工作。所以如果一個(gè)申請(qǐng)人只呆在一種單一環(huán)境下而從未在國(guó)外旅行，做項(xiàng)目，那他是不適合哥倫比亞大學(xué)的。我們青睞那些樂于通過任何機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)外國(guó)文化，和其他待人處世方法的申請(qǐng)人。因此，申請(qǐng)人以前在國(guó)外的廣泛閱歷和國(guó)際合作能力是非常重要的因素。

在申請(qǐng)時(shí)玩些小花樣是不必要的，除非這些能與申請(qǐng)者的特定經(jīng)歷相吻合。比如有一個(gè)申請(qǐng)者以前是開果汁罐頭公司的，我們就收到了罐頭的樣品，這給了我們一個(gè)好印象。從這個(gè)罐頭我們可以知道申請(qǐng)人的確是開辦了企業(yè)，這就是一個(gè)良好接觸。但這決不是必須的。最重要的是申請(qǐng)人如何評(píng)價(jià)自己，一味嘩眾取寵地闡述個(gè)人過去的成績(jī)并不可取。我們真正需要的不是完人，事實(shí)上許多人在過去都曾有過污點(diǎn)，我們要找的是躊躇滿志，對(duì)未來有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃并有能力爭(zhēng)取成功的申請(qǐng)人。

外國(guó)學(xué)生在寫個(gè)人陳述時(shí)找人幫忙是完全可以的。但最好指出，否則當(dāng)我們看到一篇如此完美的文章時(shí)，我們會(huì)懷疑到底是誰寫的。

我們需要兩封推薦信，真正出自上司而不是學(xué)校的老師之手。我們依靠GMAT成績(jī)和大學(xué)成績(jī)單評(píng)估申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)能力。有時(shí)我們知道推薦人授權(quán)被推薦人自己寫推薦信，尤其當(dāng)這些推薦信寫的過分花哨而類似商業(yè)廣告。我們希望見到真材實(shí)料的推薦信，實(shí)事求是的信息對(duì)我們更有價(jià)值。

Stanford University、Graduate School of Business ：

希望大家能把文章寫得生動(dòng)，活潑。因?yàn)槟阋靼资侨?，而不是機(jī)器在看你的文章。如果換了是你，一年6個(gè)月每天都得在15-20篇文章中仔細(xì)篩選，你希望看到什么類型的文章呢？生動(dòng)，有趣，不是嗎？我們也一樣。不要竭力顯得與眾不同，因?yàn)槟悴涣私馄渌暾?qǐng)人的狀況。不要用蠟筆來寫你的個(gè)人陳述，也不要寄你和朋友錄制的錄像帶來告訴我們你求學(xué)的目的。如果你申請(qǐng)的是藝術(shù)學(xué)院，這可能不是一個(gè)壞主意，但如果你想到法學(xué)院或商學(xué)院學(xué)習(xí)的話，千萬別這樣。

通常申請(qǐng)人喜歡在個(gè)人陳述中把我們的問題和他所申請(qǐng)的其他商學(xué)院所問的問題摻雜在一起，我只要讀第一段就可以辨別出來他們沒有很好地回答我們所問的問題。而回答我們的問題是很重要的。一個(gè)通常易犯的錯(cuò)誤就是對(duì)你為什么選擇某個(gè)學(xué)校闡述不清。請(qǐng)記住閱讀你的申請(qǐng)的那些老師往往已在學(xué)校工作多年了，并對(duì)學(xué)校有很深的感情，所以他們想了解你之所以選擇這所學(xué)校的確切理由。許多學(xué)生的文章落入套路，如“我選擇你的學(xué)校是由于你們?cè)谑袌?chǎng)和金融專業(yè)有很強(qiáng)的師資，我想這是國(guó)內(nèi)最好的學(xué)校吧……”可我要說符合這種條件的學(xué)校有一大把，如果你選擇我們只是由于我校的排名較高，那就別指望我們重視你的申請(qǐng)了。這就好像你加入一支籃球隊(duì)的理由是由于季前預(yù)測(cè)隊(duì)伍會(huì)得第一。

請(qǐng)一定要解釋你的缺點(diǎn)，可能你某一學(xué)期的成績(jī)下滑是父母離婚或經(jīng)濟(jì)拮據(jù)使你不得不拼命工作掙錢糊口，那你解釋一下好了。但我們不希望你“哭訴”！生活有時(shí)是殘酷的，但闡述困境和哀嘆畢竟有本質(zhì)的區(qū)別?！白鐾瑢W(xué)會(huì)的副主席要求我干這干那，妨礙了我的學(xué)習(xí)”，或“我的功課差勁是因?yàn)槲业膼廴怂α宋摇边@類說辭會(huì)讓招生委員會(huì)十分氣惱，事實(shí)上這種事在你進(jìn)入商學(xué)院之后可能還會(huì)發(fā)生。有些人還在個(gè)人陳述中加入圖表，不過我不認(rèn)為這有什么幫助。

只有招生委員會(huì)看你的材料，一個(gè)人看過后會(huì)加上一些評(píng)語，然后是另一些人看，對(duì)這些評(píng)語表示贊同或反對(duì)。越多的人看你的材料，你就越可能被錄取。

我們永遠(yuǎn)會(huì)對(duì)推薦人的名字加以注意。所以申請(qǐng)人拼命找一些名人或有影響力的Stanford的校友來做推薦人，老實(shí)說這是沒有用的。我們希望推薦人是真正了解你并和你共事過的人。如果推薦人對(duì)申請(qǐng)人所知甚少，他們往往會(huì)在推薦信中明確指出這一點(diǎn)，也會(huì)指

出他們不理解為什么要他們來寫推薦信。這樣我們會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的判斷力提出質(zhì)疑。這樣的推薦信非但沒有什么好效果，恰恰適得其反。

stanford 生物系碩士研究生部主任：

我們希望看到一些從事過某項(xiàng)研究的經(jīng)歷，以及辨別不同事物價(jià)值的能力。我們對(duì)他做過什么并不特別在意，但我們希望看到判斷能力的證明。我們希望錄取愿意作出基礎(chǔ)貢獻(xiàn)的申請(qǐng)人，申請(qǐng)人一般要說自己都從事過什么，想要做寫什么，對(duì)此我們都要認(rèn)真的了解。

不要過分將研究的過程。也不要過分夸獎(jiǎng)我們的學(xué)校，這都是沒有什么作用的。人回首過去時(shí)，他們應(yīng)提取出以往努力的價(jià)值。有時(shí)這種努力不一定有效，但申請(qǐng)人可以誠(chéng)實(shí)的說：“我們嘗試了這個(gè)計(jì)劃，但事實(shí)證明它行不通，而且我們也了解了為什么。不管怎樣，我們還是要研究科學(xué)，等等。”聽上去充滿智慧的分析，表明了作者的分析能力。至于將來的計(jì)劃，和上面一樣，申請(qǐng)人要有判斷重要事物的能力，并能意識(shí)到必須在努力和收獲之間找到平衡。你應(yīng)該盡可能讓每一次努力都獲得最大的收獲。

加州技術(shù)學(xué)院應(yīng)用機(jī)械、民用工程招生辦主任：

我們?cè)谧詡髦邢氚l(fā)現(xiàn)幾個(gè)因素。我們主要想看到的是申請(qǐng)人是否對(duì)這一領(lǐng)域進(jìn)行過思考。他們是否知曉當(dāng)今這一領(lǐng)域的熱門問題。他們是否閱讀過一些相關(guān)的研究論文或者在大學(xué)是就接觸過當(dāng)時(shí)的研究主流。

不要過于注重描述以往的成就，忽視將來的計(jì)劃。重述過去取得的成就當(dāng)然是有幫助的，但我們?cè)谧x自傳時(shí)，心里已經(jīng)十分清楚申請(qǐng)人都是一流的。我們想了解的是申請(qǐng)人的思維方式，他們對(duì)目標(biāo)的界定。

簡(jiǎn)潔是最重要的，我們通常只讀自傳的前兩頁。

第二篇：美國(guó)大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)要求

English NameChinese NameTOEFL

1Princeton University(NJ)普林斯頓大學(xué)(新澤西)Y

2Harvard University(MA)哈佛大學(xué)(馬薩諸塞)Y

3Yale University(CT)耶魯大學(xué)(康涅狄格)600PBT,250CBT Or 100 iBT

4California Institute of Technology(CA)加州理工學(xué)院Y

4Stanford University(CA)斯坦佛大學(xué)(加州)Not Required

4Massachusetts Inst.of Technology(MA)麻省理工學(xué)院Y

7University of Pennsylvania(PA)賓西法尼亞大學(xué)Y

8Duke University(NC)杜克大學(xué)(北卡)600PBT/250CBT/100iBT

9Dartmouth College(NH)達(dá)特茅斯學(xué)院(新罕布什爾)Y

9Columbia University(NY)哥倫比亞大學(xué)(紐約)600PBT,250CBT Or 100 iBT

9University of Chicago(IL)芝加哥大學(xué)(伊利諾)600PBT,250CBT Or 104 iBT Or 7.0IELTS

12Cornell University(NY)康奈爾(紐約)Y

12Washington University in St.Louis(MO)圣露易斯華盛頓大學(xué)(密蘇里)Y

14Northwestern University(IL)西北大學(xué)(伊利諾)600PBT/250CBT/100iBT/IELTS 15Brown University(RI)布朗大學(xué)(羅德島)600PBT/250CBT

16Johns Hopkins University(MD)約翰斯霍普金斯大學(xué)(馬里蘭)600PBT/250CBT/99iBT

17Rice University(TX)萊斯大學(xué)(德克薩斯)Y

18Vanderbilt University(TN)范德堡大學(xué)(田納西)Y

18Emory University(GA)挨默里大學(xué)(喬治亞)600PBT/250CBT

20University of Notre Dame(IN)圣母大學(xué)(印第安那)Y

21Carnegie Mellon University(PA)卡內(nèi)基梅隆(賓西法尼亞)“≥250 On the computer-based(CBT)or ≥600 on the paper-based(PBT)

”

21University of California—Berkeley *(CA)加州大學(xué)伯克利分?！啊?20 On the computer-based(CBT)or 550 on the paper-based(PBT)Or iBT≥83

”

23Georgetown University(DC)喬治城大學(xué)(華盛頓特區(qū))600PBT

24University of Virginia *(VA)弗吉尼亞大學(xué)Y

24University of Michigan—Ann Arbor *(MI)密歇根大學(xué)安阿伯分校Y

26Univ.of California—Los Angeles *(CA)加州大學(xué)洛杉磯分校“≥220 On CBT or 550 on PBT Or iBT≥83

”

27U.of North Carolina—Chapel Hill *(NC)北卡大學(xué)教堂山分?！?00 On PBT OR ≥250 ON CBT

27Univ.of Southern California(CA)南加州大學(xué)“≥600 On PBT OR ≥250 ON CBT iBT≥100”

27Tufts University(MA)塔夫斯大學(xué)(馬薩諸塞)≥250 on CBT

30Wake Forest University(NC)維克森林大學(xué)(北卡)Y

31College of William and Mary(VA)*威廉瑪麗學(xué)院(弗吉尼亞)≥600 ON PBT OR≥250 ON CBT

31Brandeis University(MA)布蘭迪大學(xué)(馬薩諸塞)“≥600 ON PBT OR≥250 ON CBT

OR ≥100 ON iBT”

33Lehigh University(PA)利哈伊大學(xué)(賓西法尼亞)≥570 on PBT Or ≥230 on CBT 34Univ.of Wisconsin—Madison *(WI)威斯康星大學(xué)麥迪遜分?！啊?50 on PBT Or≥213 on CBT

≥80 On iBT”

34Boston College(MA)波士頓學(xué)院(馬薩諸塞)“600 on PBT Or 250 on CBT or 100 on iBT”

34New York University(NY)紐約大學(xué)Y

34University of Rochester(NY)羅切斯特大學(xué)(紐約)“550 on PBT Or 213 on CBT or 85 on iBT”

38Case Western Reserve Univ.(OH)凱斯西儲(chǔ)大學(xué)(俄亥俄)550 PBT,213 CBT OR 80 iBT

38Univ.of California—San Diego *(CA)加州大學(xué)圣戈迭分校Y

38Georgia Institute of Technology *(GA)佐治亞理工學(xué)院600PBT,250CBT Or 100 iBT 41U.of Illinois—Urbana-Champaign *(IL)伊利諾大學(xué)香檳分校Y

42University of Washington *(WA)華盛頓大學(xué)“580PBT or 237CBT or

70iBT(without Speaking)”

42Rensselaer Polytechnic Inst.(NY)倫斯勒理工學(xué)院(紐約)570PBT or 230CBT or 88iBT

44University of California—Irvine *(CA)加州大學(xué)歐文分校550PBT or 213CBT 44Tulane University(LA)杜蘭大學(xué)(路易斯安那州)Y

44Yeshiva University(NY)葉史瓦大學(xué)(紐約)563PBT or 225CBT

47Pennsylvania State U.—University Park *(PA)賓州大學(xué)帕克分校550PBT or 213CBT or 80iBT

47University of Texas—Austin *(TX)德州大學(xué)奧斯汀分校Y

47University of California—Davis *(CA)加州大學(xué)戴維斯分校500PBT

47Univ.of California—Santa Barbara *(CA)加州大學(xué)圣芭芭拉分校550PBT or 213CBT or 79iBT

47University of Florida *(FL)佛羅里達(dá)大學(xué)550PBT or 213CBT or 80iBT

52George Washington University(DC)喬治華盛頓大學(xué)(華盛頓特區(qū))Y

52Syracuse University(NY)雪城大學(xué)(威斯康辛州)Y

54Pepperdine University(CA)佩珀代因大學(xué)(加利福尼亞)550PBT or 220CBT or 80iBT 54University of Miami(FL)邁阿密大學(xué)(佛羅里達(dá))Y

54Univ.of Maryland—College Park *(MD)馬里蘭大學(xué)帕克分校Y

57Ohio State University—Columbus *(OH)俄亥俄州立大學(xué)哥倫布分校527PBT/197CBT/71iBT

57University of Pittsburgh *(PA)匹茲堡大學(xué)(賓州)550PBT/213CBT/80iBT 57Boston University(MA)波士頓大學(xué)(麻薩諸塞)550PBT/250CBT/

60Miami University—Oxford(OH)*邁阿密大學(xué)牛津分校(俄亥俄)530PBT/200CBT/72iBT

60Texas A&M Univ.—College Station *(TX)德克薩斯A&M大學(xué)卡城分校550PBT/213CBT/80iBT

60University of Georgia *(GA)喬治亞大學(xué)(佐治亞)213CBT/80iBT/7.0IELTS 60Rutgers—New Brunswick(NJ)*羅格斯大學(xué)新伯朗士威校區(qū)(新澤西)Y

64Purdue Univ.—West Lafayette(IN)*普渡大學(xué)西拉法葉校區(qū)(印第安納)Y 64University of Iowa *(IA)愛荷華大學(xué)530PBT/197CBT/71iBT

64Worcester Polytechnic Inst.(MA)伍斯特理工學(xué)院(馬薩諸塞)550PBT/213CBT/6.5IELTS

67University of Connecticut *(CT)康涅狄格大學(xué)Y

University of Delaware *(DE)德拉華大學(xué)550PBT/213CBT/80iBT

67Univ.of Minnesota—Twin Cities *(MN)明尼蘇達(dá)大學(xué)Twin Cities分校213CBT/79iBT 70Clemson University(SC)*克萊姆森大學(xué)(南卡羅來納)Y

70Southern Methodist University(TX)南衛(wèi)理工會(huì)大學(xué)(德克薩斯)550PBT/213CBT/6.5IELTS

70Brigham Young Univ.—Provo(UT)楊百翰大學(xué)(猶他)500PBT/173CBT/66iBT

70Indiana University—Bloomington *(IN)印地安那大學(xué)伯明頓分校560PBT/223CBT 70Michigan State University *(MI)密歇根州立大學(xué)550PBT/213CBT/79iBT

70Fordham University(NY)福特漢姆大學(xué)(紐約)Y

76Univ.of California—Santa Cruz *(CA)加州大學(xué)圣克魯茲分校PBT550,GRE1600 77Virginia Tech *(VA)維吉尼亞理工大學(xué)Y

77University of Colorado—Boulder *(CO)科羅拉多大學(xué)波爾得分校550PBT/173CBT/61iBT

77St.Louis University(MO)圣路易斯大學(xué)(密蘇里)525PBT/194CBT/6.0IELTS 77Stevens Institute of Technology(NJ)斯蒂文斯理工學(xué)院(新澤西)/

81North Carolina State U.—Raleigh *(NC)北卡羅來納州立大學(xué)550PBT/213CBT/79iBT 81Baylor University(TX)貝勒大學(xué)(德克薩斯)540PBT/207CBT/76iBT

81Marquette University(WI)馬凱特大學(xué)(威斯康新)Y

81Iowa State University *(IA)愛荷華州立大學(xué)500PBT/173CBT/5.0IELTS

81Clark University(MA)克拉克大學(xué)(馬薩諸塞)550-650PBT/213-280CBT

86American University(DC)美國(guó)大學(xué)(華盛頓特區(qū))550PBT/213CBT/80iBT 86SUNY—Binghamton *(NY)紐約州立大學(xué)賓漢姆大學(xué)550PBT/213CBT/80iBT 88University of Tulsa(OK)塔爾薩大學(xué)(俄克拉荷馬)500PBT/173CBT

88University of Tennessee *(TN)田納西大學(xué)523PBT/193CBT/70iBT

88University of Vermont *(VT)佛蒙特大學(xué)550PBT/213CBT/79-80iBT

88University of Alabama *(AL)阿拉巴馬大學(xué)500PBT/173CBT/61iBT

88Auburn University(AL)*奧本大學(xué)(阿拉巴馬)550PBT/213CBT

88Univ.of California—Riverside *(CA)加州大學(xué)河濱分校550PBT/213CBT/79iBT/7IELTS

88University of Denver(CO)丹佛大學(xué)(科羅多拉)Y

88Howard University(DC)霍華德大學(xué)(華盛頓特區(qū))Y

88University of Kansas *(KS)堪薩斯大學(xué)“subscore 57PBT/4.5TWE/subscore23CBT and 4.5 on the essay /subscore 23 iBT”

88Univ.of Missouri—Columbia *(MO)密蘇里大學(xué)哥倫比亞分校500PBT/173CBT/61iBT 98University of Arizona *(AZ)亞利桑那大學(xué)500PBT/173CBT/61iBT

98University of the Pacific(CA)太平洋大學(xué)(加州)475-550PBT/150-213CBT

98Northeastern University(MA)美國(guó)東北大學(xué)(馬薩諸塞)550PBT/213CBT/79-80iBT/6.0IELTS

98Univ.of Massachusetts—Amherst *(MA)馬薩諸塞大學(xué)艾姆赫斯特校

區(qū)550PBT/213CBT

98Univ.of Nebraska—Lincoln *(NE)內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯分校525PBT/193CBT

98SUNY Col.Of Envirnmtl Sci.& Frstry *(NY)美國(guó)紐約州立大學(xué)環(huán)境科學(xué)與林業(yè)科學(xué)學(xué)院550PBT/213CBT/79-80iBT/6.0IELTS

98SUNY—Stony Brook *(NY)紐約州立大學(xué)石溪分校550PBT/213CBT/6.5IELTS

Y是表示需要成績(jī),但沒有具體數(shù)字, 我用壓縮文件把EXCEL發(fā)上來吧.另外,08年最新版還沒有出來

第三篇：美國(guó)大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)軟硬件材料要求

文都國(guó)際教育官方網(wǎng)站：http:// 文都國(guó)際教育官方網(wǎng)站：http://004km.cn/

第四篇：2017年美國(guó)懷俄明大學(xué)申請(qǐng)要求

004km.cn

立思辰留學(xué)360介紹，美國(guó)這個(gè)國(guó)家一直給我們美麗熱情的印象，而且因?yàn)槊绹?guó)的教育出色，高校所提供的課程有質(zhì)量保障，成為學(xué)生們主要選擇的國(guó)家，成為我國(guó)的留學(xué)熱門的不二之選。

立思辰留學(xué)360介紹，美國(guó)懷俄明大學(xué)（University of Wyoming，簡(jiǎn)稱UW）是美國(guó)的一所州立大學(xué)，位于美國(guó)西部懷俄明州的拉勒米市，是該州唯一一所提供四年制本科教育以及研究生教育的高等院校。學(xué)?？蒲薪?jīng)費(fèi)充足，2009獲捐贈(zèng)額度達(dá)到2.53億美元。懷俄明大學(xué)是美國(guó)高校之中海拔最高者（7200英尺，約合2195米）。在USNews的美國(guó)2011年最佳大學(xué)評(píng)比中，懷俄明大學(xué)被歸為全美一級(jí)大學(xué)。獲得中國(guó)教育部認(rèn)證。該校在2017USNEWS美國(guó)綜合性大學(xué)排名第171

懷俄明大學(xué)(University of Wyoming，簡(jiǎn)稱UW)是一所規(guī)模較大而且有著全面教育的公立大學(xué)，大學(xué)所處的Laramie（中文譯音“拉勒米”)市為懷俄明州第三大城市。UW建校于1886年有著100多年悠久的歷史，是一所古老而充滿活力的高等學(xué)府。懷俄明大學(xué)專業(yè)設(shè)置全面，具有頒發(fā)從學(xué)士學(xué)位到博士學(xué)位的資質(zhì)。在卡內(nèi)基分類中被歸類為美國(guó)最高研究級(jí)別的一類博士/研究型大學(xué)。該校也是懷俄明州唯一四年制公立高等學(xué)府。懷俄明大學(xué)擁有精良的學(xué)習(xí)設(shè)施，包括現(xiàn)代化的教學(xué)演講廳和實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)藏書超過75萬冊(cè)的圖書館和一個(gè)大型的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。學(xué)生可享用室內(nèi)娛樂中心、游藝室、休息廳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和游泳池。師生比例 1：15，小班授課。

互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)360介紹,懷俄明大學(xué)在《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》（USNEWS）2011年最新出版的美國(guó)國(guó)家級(jí)大學(xué)中綜合排名第153位，其中其中環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)及動(dòng)物科學(xué)等專業(yè)的研究均處于全美前列，同時(shí)懷俄明大學(xué)被歸為全美一級(jí)大學(xué)?！兑敶髮W(xué)日?qǐng)?bào)大學(xué)指南》也選它為“全美二百大”。大學(xué)連年入選全美最受歡迎的100所大學(xué)名單。學(xué)?？蒲薪?jīng)費(fèi)充足，2009獲捐贈(zèng)額度達(dá)到2.53億美元。

學(xué)校位于懷俄明州東南部，風(fēng)景如畫，自然資源豐富。小鎮(zhèn)拉勒米，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，交通便利，距離懷俄明州州府夏延市約有四十五分鐘的車程，距離丹佛僅約兩小時(shí)車程，治安排名位于全美前列。

申請(qǐng)要求

本科

開學(xué)時(shí)間：8月、1月、5月

申請(qǐng)截至日：6月1日、11月1日、4月1日

留學(xué)費(fèi)用：13428.0 美元

IELTS分?jǐn)?shù)要求：5.5（工程:6.0）

TOEFL分?jǐn)?shù)要求：80.0

高中GPA：3.0

研究生

004km.cn

開學(xué)時(shí)間：8月、1月、5月

申請(qǐng)截至日：6月1日、11月1日、4月1日

留學(xué)費(fèi)用：10782.0 美元

IELTS分?jǐn)?shù)要求：6.0

TOEFL分?jǐn)?shù)要求：80.0

第五篇：美國(guó)大學(xué)對(duì)GRE的要求

美國(guó)知名大學(xué)對(duì)GMAT和GRE基本要求，獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)來源： 高勇的日志

相關(guān)日志瀏覽：

美國(guó)大學(xué)研究生申請(qǐng)全過程（時(shí)間進(jìn)程參考表）

新GRE考試2011年登陸中國(guó)：考試結(jié)構(gòu)，題型，流程分析

高勇 發(fā)表日志 2010年3月6日托福寫作考題看必備參考書

注意：

1.申請(qǐng)美國(guó)研究生課程，單憑托福成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠滴，除非你本科階段有超級(jí)本領(lǐng);GRE成績(jī)是必要條件，美國(guó)大學(xué)里理論上接受雅思成績(jī)，而實(shí)際操作中看的是GRE/GMAT;

2.你的論文，研究能力，名人的推薦和是否參加過該校的活動(dòng)；

3.美國(guó)人特別看重學(xué)生的綜合能力，所以在向大學(xué)詢問時(shí)，不能光談及你的成績(jī)有多高，要把自己最獨(dú)特的一面展示給人家；你的自愿者經(jīng)歷、演講和辯論才能、模擬國(guó)際會(huì)議、攝影、舞蹈，體育等；千萬不要用模板在做你的PS；

Massachusetts Institute of TechnologyGRE: 1350GMAT:720

Stanford University(CA)GRE: 1350GMAT:720 University of California–BerkeleyGRE: 1350GMAT:707 Georgia Institute of TechnologyGRE: 1350GMAT:720

University of Illinois–Urbana-ChampaignGRE: 1320GMAT:652

Purdue University–West Lafayette(IN)GRE: 1280GMAT:720

University of Michigan–Ann ArborGRE: 1250GMAT:701

Carnegie Mellon University(PA)GRE: 1350GMAT:696

University of Southern California(Viterbi)GRE: 1350GMAT:720

California Institute of TechnologyGRE: 1350GMAT:720

Cornell University(NY)GRE: 1350GMAT:720 Univ.of California–San Diego(Jacobs)GRE: 1350 GMAT:720

University of Texas–AustinGRE: 1350GMAT:720

Texas A&M Univ.–College Station(Look)GRE: 1350GMAT:720

Univ of California–Los Angeles(Samueli)GRE: 1350GMAT:720

University of Maryland–College Park(Clark)GRE: 1350 GMAT:720

University of Wisconsin–MadisonGRE: 1350GMAT:720

Princeton University(NJ)GRE: 1350GMAT:720

PennsylvaniaStateUniv–UniversityParkGRE: 1350GMAT:720

ColumbiaUniversity(Fu Foundation)(NY)

Harvard University(MA)

JohnsHopkinsUniversity(Whiting)(MD)

Northwestern University(McCormick)(IL)

University of California–Santa Barbara

University of Washington

OhioStateUniversity

University of Florida

University of Minnesota–Twin Cities

RiceUniversity(Brown)(TX)

Duke University(NC)

Virginia Tech

University of Pennsylvania

North CarolinaStateUniversity

WashingtonUniversity in St.Louis(Sever)

University of California–Davis

University of Rochester(NY)

Rensselaer Polytechnic Institute(NY)

University of Virginia

University of Colorado–Boulder

Yale University(CT)

University of California–Irvine(Samueli)

BostonUniversityGRE:1350GMAT:729GRE:1350GMAT:743GRE:1350GMAT:749GRE:1330GMAT:609GRE:1330GMAT:N/AGRE:1270GMAT:654GRE:1270GMAT:684GRE:1270GMAT:688GRE:1290GMAT:N/AGRE:1290GMAT:742GRE:1350GMAT:702GRE:1330GMAT:680GRE:1330GMAT:689GRE:1280GMAT:670 GRE:1270GMAT:580GRE:1250GMAT:691GRE:1300GMAT:715GRE:1280GMAT:699GRE:1290GMAT:731GRE:1350GMAT:742GRE:1350GMAT:774 GRE:1250GMAT:688GRE:1290GMAT:67

4Case Western Reserve University(OH)GRE:1270 GMAT:678

DartmouthCollege(Thayer)(NH)GRE:1370 GMAT:695

IowaStateUniversityGRE:1270GMAT:711

University of DelawareGRE:1260GMAT:720

申請(qǐng)注意事項(xiàng)：

申請(qǐng)人應(yīng)按照美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)自己的個(gè)人實(shí)力，有重點(diǎn)地著力申請(qǐng)幾所不同層次的學(xué)校，避免條件差的人企求高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，條件好的人卻進(jìn)入差的學(xué)校，錯(cuò)過了他應(yīng)享受的待遇。

美國(guó)的獎(jiǎng)學(xué)金分成很多種，有些是基金會(huì)、企業(yè)、公司、工廠或私人捐助給學(xué)院的，這類獎(jiǎng)學(xué)金有幾十萬種，金額從500美元到十幾萬美元不等，大部分只提供給美國(guó)公民，供給海外學(xué)生的很少。

非美國(guó)公民或外國(guó)留學(xué)主要爭(zhēng)取學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金，相對(duì)來說要困難一些。而那些還提供生活費(fèi)用的獎(jiǎng)學(xué)金則為數(shù)不多，取得機(jī)會(huì)更少。美國(guó)研究生院可申請(qǐng)的獎(jiǎng)學(xué)金通常有以下幾種：獎(jiǎng)學(xué)金有全額和部分(半獎(jiǎng))兩種，也是給予成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。部分獎(jiǎng)學(xué)金只減免學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的一部分。他(她)們都沒有服務(wù)義務(wù)，也不必納稅；助學(xué)金、補(bǔ)助金等；還有宿舍助理、研究生助理等，但是這類的獎(jiǎng)學(xué)金基本上要熟悉校園環(huán)境以后才能申請(qǐng)到。

申請(qǐng)時(shí)需要一部分資金

申請(qǐng)美國(guó)研究生院的獎(jiǎng)學(xué)金不是件容易的事，一般對(duì)于―軟件‖和―硬件‖都有較高要求。美國(guó)研究生院申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的硬件條件一般包括：首先是語言成績(jī)，這是道門檻，托福最好在100分以上，GRE1250分以上，如果是GMAT，最好在600分以上，此外，大學(xué)平均分GPA最好在3.0以上，還最好有論文發(fā)表。而軟件條件則包括：首先，PS(個(gè)人陳述)要生動(dòng)細(xì)致，能體現(xiàn)自身的特色，這個(gè)是申請(qǐng)成功的關(guān)鍵；第二，推薦信要找有良好背景的教授來寫，能起到較好的作用。寫推薦信找人的法則：首選享有國(guó)際聲譽(yù)、學(xué)術(shù)地位高、尤其是美國(guó)老師指導(dǎo)和了解的教授寫推薦信；其次找國(guó)內(nèi)知名的專家；再次找省市知名，實(shí)在不行也要找校內(nèi)知名的專家學(xué)者來寫推薦信

申請(qǐng)美國(guó)的獎(jiǎng)學(xué)金還需要準(zhǔn)備一定的資金，因?yàn)榱懔闼樗榈纳暾?qǐng)費(fèi)用加起來數(shù)目不小。建議申請(qǐng)人事先要選好學(xué)校，拉開申請(qǐng)?jiān)盒５牡燃?jí)差距，一般最好在10所以內(nèi)。首先，申請(qǐng)費(fèi)，每所院校平均大概在50美元左右，申請(qǐng)10所就是500美元；寄送GRE和托福成績(jī)的費(fèi)用，每所36美元，申請(qǐng)10所就是360美元。此外，還要加上郵寄包裹、打電話、成績(jī)單蓋章、網(wǎng)上查資料、GRE、托?？荚囈约芭嘤?xùn)等費(fèi)用，加起來費(fèi)用至少在1萬到2萬元人民幣。怎樣才能獲得美國(guó)的獎(jiǎng)學(xué)金

沒有得到獎(jiǎng)學(xué)金而自費(fèi)留學(xué)美國(guó)的人，由于不清楚美國(guó)社會(huì)的獎(jiǎng)學(xué)金分布及發(fā)放情況，往往在留學(xué)生活中疲于奔命，應(yīng)付語言，應(yīng)付學(xué)業(yè)，應(yīng)付生活開支，結(jié)果精力三分，給學(xué)業(yè)帶來影響。

其實(shí)，美國(guó)的獎(jiǎng)學(xué)金多如牛毛。如果弄清楚這些情況，去申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，留學(xué)生活大可不必陷入三分精力的窘境，可以一心一意專攻學(xué)業(yè)。在美國(guó)，國(guó)家有國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)校有校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，系里有系里的獎(jiǎng)學(xué)金，還有一些社會(huì)團(tuán)體設(shè)立的多種形式的獎(jiǎng)學(xué)金。通常學(xué)校越大獎(jiǎng)學(xué)金越多，學(xué)校越知名，專業(yè)越知名，獎(jiǎng)學(xué)金就越多。據(jù)說，斯坦福大學(xué)所擁有的獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)額全美國(guó)第一。像哈佛,耶魯這類美國(guó)名校，其獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)額也是名列前茅的。

獎(jiǎng)學(xué)金簡(jiǎn)介

美國(guó)高校獎(jiǎng)學(xué)金分為非服務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金(Non—Service Scholarship)、服務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金(Service Assistantship)和學(xué)校貸款(loan)三種。

非服務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金在三種獎(jiǎng)學(xué)金中比率最大，金額也最多，包括助學(xué)金(Fellowship)、獎(jiǎng)學(xué)金(Scholarship)、免學(xué)雜費(fèi)(Tuition&FffWaiver)，另外還包括高校自己設(shè)定的獎(jiǎng)學(xué)金。一旦獲得了助學(xué)金，則意味著獲得了全獎(jiǎng)，學(xué)校不僅對(duì)學(xué)生免去所有的學(xué)雜費(fèi)，還會(huì)提供一定的生活費(fèi)。與助學(xué)金相比，獎(jiǎng)學(xué)金的形式更加多樣化。在同一所高校里，可以同時(shí)設(shè)立多種獎(jiǎng)學(xué)金，而學(xué)生也因此可能同時(shí)獲得兩種以上的獎(jiǎng)學(xué)金，因此這種獎(jiǎng)學(xué)金的獲取機(jī)會(huì)相對(duì)來講比較大，但數(shù)額比助學(xué)金要小一些。

服務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金是指助教金(Teaching Assistantship)和助研金(Research Assistantship)兩種，提供的時(shí)候多數(shù)同時(shí)免學(xué)雜費(fèi)。這種獎(jiǎng)學(xué)金一般頒發(fā)給研究生，本科學(xué)生獲得的機(jī)會(huì)很小，獲得資助者會(huì)被要求每周擔(dān)任12—20小時(shí)的教學(xué)或研究工作。

第三類獎(jiǎng)學(xué)金是貸款(loan)。美國(guó)的高校一般只把貸款提供給本國(guó)學(xué)生，外國(guó)學(xué)生獲得的可能性不大。

申請(qǐng)資格



一、學(xué)習(xí)成績(jī)

美國(guó)高校審查申請(qǐng)人學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，要求其將成績(jī)轉(zhuǎn)換為GPA(GradePointAverage)，并以此作為衡量申請(qǐng)人學(xué)業(yè)成就的標(biāo)準(zhǔn)。由于我國(guó)院?；旧喜捎冒俜种疲谵D(zhuǎn)換為GPA時(shí)應(yīng)采取以下標(biāo)準(zhǔn)：90至100=4，80至89=3，70至79=2，60至69=1，小于60分=0。要想獲得獎(jiǎng)學(xué)金，GPA成績(jī)應(yīng)在3分以上。



二、英語水平

目前美國(guó)高校承認(rèn)的英語考試成績(jī)主要有TOEFL(托?？荚?、GRE(研究生成績(jī)測(cè)試)、GMAT(商業(yè)管理碩士入學(xué)考試)、LSAT(法律學(xué)校入學(xué)考試)和TSE(英語口語測(cè)試)五種。中國(guó)學(xué)生最常參加的是TOEFL和GRE考試。因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生大多財(cái)力有限，不大可能依靠個(gè)人力量赴海外留學(xué)，因此大多數(shù)人希望能獲得獎(jiǎng)學(xué)金。而TOEFL與GRE成績(jī)是能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金的重要因素。在此需要提醒欲赴海外求學(xué)者，美國(guó)校方在發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，只把TOEFL和GRE成績(jī)作為參考，而并非決定因素。因此在申請(qǐng)過程中不能忽視其他材料的重要性。

三、經(jīng)歷及榮譽(yù)

申請(qǐng)碩士及以上學(xué)位時(shí)，過去的工作經(jīng)歷和成就尤為重要。在相關(guān)專業(yè)上取得的成就更是重要，可直接影響到對(duì)方是否向你發(fā)放助研金或助教金。因此假如你具有教學(xué)及研究的工作經(jīng)驗(yàn)，那么無疑能幫你不少忙。



四、學(xué)歷

如在國(guó)內(nèi)已經(jīng)獲得學(xué)士學(xué)位或碩士學(xué)位，申請(qǐng)到美國(guó)攻讀更高學(xué)位，這種情況獲得獎(jiǎng)學(xué)金要比申請(qǐng)本科獎(jiǎng)學(xué)金容易得多。目前國(guó)內(nèi)申請(qǐng)赴美就讀者年齡呈低齡化趨勢(shì)，其實(shí)并不可取。一是爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金困難，二是學(xué)生本人年紀(jì)小，自理能力差。筆者認(rèn)為，至少應(yīng)在取得大學(xué)本科文憑后，再考慮國(guó)外求學(xué)一事。

 申請(qǐng)技巧

獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)，從進(jìn)行第一次信函聯(lián)系到拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金一般需要6到10個(gè)月，美國(guó)高校一般在每年的春季決定本獎(jiǎng)學(xué)金的分派，有的學(xué)校會(huì)早至2月或遲至5月決定。在美國(guó)，高等院校提供獎(jiǎng)學(xué)金的情況是不同的。私立學(xué)校提供國(guó)際學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金資助項(xiàng)

目與金額比公立學(xué)校多；而擁有外國(guó)學(xué)生人數(shù)越多的學(xué)校，提供給外國(guó)學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金也越多；綜合大學(xué)又比?？圃盒Ｌ峁┑莫?jiǎng)學(xué)金多。所以，如果要順利申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，應(yīng)該對(duì)美國(guó)高校發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金情況有所了解。其申請(qǐng)過程如下：

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一、索函。同時(shí)發(fā)給學(xué)校系主任和學(xué)校招生辦公室，索要獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表，陳述個(gè)人情況并附上TOEFL和GRE成績(jī)，可同時(shí)多發(fā)幾封。很多中國(guó)學(xué)生都有這種經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)向國(guó)外二三十所院校發(fā)信是很平常的事。

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二、盡量提早取得TOEFL和GRE成績(jī)。有可能取得獎(jiǎng)學(xué)金的成績(jī)下限為：TOEFL90分，GRE1200分。

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三、填寫學(xué)校寄來的申請(qǐng)表、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表、經(jīng)濟(jì)情況證明等。將以上表格和其他個(gè)人資料寄回學(xué)校后，應(yīng)隨時(shí)和學(xué)校保持聯(lián)系?？梢越?jīng)常將自己的論文或工作情況介紹寄給系主任，使其了解你的水平，在獎(jiǎng)學(xué)金方面或許可以助你一臂之力。

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四、獎(jiǎng)學(xué)金的頒授與錄取通知。一旦獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)獲得通過，學(xué)校將書面通知申請(qǐng)者本人，并告知獎(jiǎng)學(xué)金的數(shù)額。申請(qǐng)者向?qū)W校發(fā)回復(fù)函，學(xué)校接函后向申請(qǐng)者寄送錄取通知書。整個(gè)申請(qǐng)過程約需18個(gè)月。

美國(guó)研究所頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金通常不分國(guó)籍、性別、宗教、種族，而以學(xué)術(shù)方面的表現(xiàn)為優(yōu)先考慮。某些私人獎(jiǎng)學(xué)金或政府贊助往往要求申請(qǐng)者是美國(guó)公民或有其他的限制（如性別、種族），而其審核標(biāo)準(zhǔn)就不一定以學(xué)業(yè)為主。這些獎(jiǎng)學(xué)金可以有各種名義，或是要求有卓越領(lǐng)導(dǎo)才能，或是限于低收入者等等，五花八門。

一般而言，各系或研究所或?qū)W院都會(huì)有―獎(jiǎng)學(xué)金審核委員會(huì)‖或―審核小組‖，由系主任（或所長(zhǎng)、院長(zhǎng)及各Program之主持人），及各―有份量‖的教授所組成。人數(shù)從三人至十余人不定，視各校系、所的規(guī)模而定。學(xué)校其他私人獎(jiǎng)學(xué)金或各式各樣的獎(jiǎng)學(xué)金也是由代表教授組成不同的委員會(huì)來審核的。

一般常見的程序是申請(qǐng)者把有關(guān)成績(jī)文件、申請(qǐng)表格、履歷、推薦信等寄送至該學(xué)院負(fù)責(zé)該事務(wù)的辦公室（有的學(xué)校是AdmissionOffice），或是直接寄到系、所，每所學(xué)校情況不

一。通常負(fù)責(zé)此事的職員，會(huì)先將申請(qǐng)者寄來的資料匯齊后（如果缺件，他會(huì)函告你補(bǔ)寄或趕寄），進(jìn)行初步審核，諸如各類成績(jī)單的真?zhèn)闻c有效性如何。如果初步審核通過，便將申請(qǐng)者資料移送各系、所，由審查委員會(huì)或?qū)彶樾〗M成員一一進(jìn)行審閱并表示意見。

在決定是否給予申請(qǐng)者獎(jiǎng)學(xué)金前，會(huì)有一番挑選的程序。有時(shí)甚至?xí)忍暨x幾個(gè)來面試，以了解個(gè)人的能力、興趣、理想抱負(fù)、需要獎(jiǎng)學(xué)金的程度和使用的計(jì)劃。

有些學(xué)校在審查委員表示意見后，先將所有申請(qǐng)者劃分為三類：（1）條件很好，肯定給獎(jiǎng)學(xué)金；（2）條件還不錯(cuò)，可以考慮給獎(jiǎng)學(xué)金，如果系、所經(jīng)費(fèi)不緊張的話；（3）條件太差，根本免談。有些著名大學(xué)如：耶魯、哈佛、普林斯頓等申請(qǐng)入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，凡得到入學(xué)許可者皆有獎(jiǎng)學(xué)金。有些學(xué)校某些科系研究經(jīng)費(fèi)充裕（如理工方面），研究生特別是博士班，只要被錄取將是個(gè)個(gè)有獎(jiǎng)學(xué)金。

由于美國(guó)經(jīng)濟(jì)不景氣，許多學(xué)校（尤其是公立學(xué)校）經(jīng)費(fèi)被裁，加上申請(qǐng)入研究所的學(xué)生人數(shù)減少，學(xué)費(fèi)收入下降，使得許多學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金名額也隨之減少。只有那些靠基金和研究經(jīng)費(fèi)支持的私立學(xué)校情況還好些。

有些學(xué)校有許多打工機(jī)會(huì)，有時(shí)獎(jiǎng)學(xué)金雖申請(qǐng)不到，但若你實(shí)在需要錢，錄取你的學(xué)?；旧蠒?huì)盡力幫助你，給你工作機(jī)會(huì)或其他補(bǔ)助。

尤其是當(dāng)學(xué)生與某位教授的工作關(guān)系特別好時(shí)，該教授常會(huì)熱心推薦和設(shè)法讓審核委員會(huì)給你獎(jiǎng)學(xué)金，使你能和他一起工作。如果某一教授特別重視你，即使你有些條件不大合要求，委員們甚至也會(huì)破例給你贊助。如果該教授很―紅‖，爭(zhēng)取到很多經(jīng)費(fèi)，委員們更是經(jīng)常會(huì)以他的意見為主導(dǎo)。

留學(xué)生怎樣才能獲得獎(jiǎng)學(xué)金和各種資助呢？在美國(guó)成績(jī)?cè)絻?yōu)勝，得到的資助會(huì)越多?？梢赃@樣說，在美國(guó)留學(xué)，只怕你成績(jī)不好，不怕你沒錢，只要你成績(jī)好，很多基金愿意資助你，無論你是留學(xué)生還是美國(guó)本土的學(xué)生，這方面享有的待遇是一致的。當(dāng)你辦完學(xué)生注冊(cè)手續(xù)后，如果你想得到一筆資助的話，美國(guó)的各大學(xué)中都設(shè)有―Student AApt.‖(即―學(xué)生財(cái)務(wù)幫助部門‖)，你可以到那里去申請(qǐng)；另外，可以到自己就讀的系里去咨詢申請(qǐng)系里獎(jiǎng)學(xué)金；也可以到設(shè)有助學(xué)基金的社會(huì)團(tuán)體去申請(qǐng)；有些甚至不需要辦理申請(qǐng)手續(xù)就可以拿到助學(xué)基金。通過上述途徑，留學(xué)生們一般都可以如愿以償。