第一篇：游戲活動(dòng)作文

游戲活動(dòng)作文

閉著眼睛畫畫

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、仔細(xì)觀察，能夠選擇幾位同學(xué)閉眼畫畫的過(guò)程和自己的感受具體寫下來(lái)。

2、在游戲中感受盲人生活的艱難，培養(yǎng)愛惜自己的眼睛的情感。學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、趣味引入

師：同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？（學(xué)生都舉起了手）大家都爭(zhēng)先恐后的舉起了手，因?yàn)槲覀兌紣塾卯嫯嬤@種形式展示自己美好的心靈世界。但是今天的畫畫與以往大不相同，那就是閉著眼睛畫畫。

（學(xué)生都大吃一驚）

師：為什么會(huì)覺得奇怪呢？能把老師剛才說(shuō)的話和你們的心里想法說(shuō)一說(shuō)嗎？（如：悅耳的音樂想起了，教室里格外安靜。吉老師親切地問(wèn)大家：“你們喜歡畫畫嗎？”大家都紛紛舉起手來(lái)?！翱礃幼?，大家都喜歡用畫畫這種形式展示自己美好的心靈世界。但是今天的畫畫卻是與以往打不相同，那就是閉著眼睛畫畫?！奔蠋煹脑捯魟偮?，同學(xué)們不由自主地發(fā)出驚訝：“啊——”我想：太不可思議了，閉眼睛畫畫還不是“盲人摸象——沒譜”嗎？

二、經(jīng)歷過(guò)程

老師鄭重宣布：閉眼睛畫畫開始。

（一）觀察同學(xué)閉眼畫畫。

1、老師請(qǐng)一位同學(xué)走上講臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己想在兩分鐘內(nèi)畫什么，引導(dǎo)該學(xué)生表達(dá)清楚。

（如：我想畫的是在燦爛的陽(yáng)光下，小草綠油油的，幾朵小花在開放，三位小朋友走出家門放風(fēng)箏和散步等。）

2、老師蒙住學(xué)生的眼睛讓他把剛才訴說(shuō)的畫畫在黑板上畫下來(lái)，其他學(xué)生細(xì)致觀察該生是怎樣閉眼畫畫的。

請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)這位學(xué)生是怎樣摸索著畫畫的。

（如孫選同學(xué)接過(guò)老師遞給她的粉筆一不小心把粉筆掉在地上了，她蹲下身子在地上摸索著，可是怎么也摸不著，老師見他可憐就把粉筆撿起來(lái)重新遞給了他。孫選用兩只手輕輕的拍黑板，似乎是用這種辦法摸到畫畫起筆的地方，剛畫好了太陽(yáng)，又用手在黑板上摸來(lái)摸去，可能是估計(jì)在一個(gè)合適的位置畫小草吧??）

提供一些如何摸索畫畫的詞語(yǔ)(出示)

估計(jì)約摸試探茫然隨意

小心翼翼戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢忐忑不安不知所措

3、請(qǐng)畫畫的同學(xué)睜眼看自己的畫.表述看到的是怎樣的一幅怪“畫”（如“咯咯咯，咯咯咯”孫選看了自己的“杰作”忍不住直笑，低著頭，不時(shí)地搓動(dòng)著自己的衣角，臉羞得通紅，似乎在埋怨自己怎么這樣不爭(zhēng)氣?！肮?，哈哈哈——”教室里也一陣爆笑。孫選畫的也太出格了吧！太陽(yáng)缺了一大塊，讓我想起了”天狗吃月亮”，莫非，今天是“天狗改吃太陽(yáng)”了。白云的樣子更像是蚯蚓在爬行，小草的樣子很奇特，像是一個(gè)個(gè)的珊瑚在跳舞；更奇特的是那三個(gè)小朋友了，一個(gè)呢，頭、身子分了家，一個(gè)呢，眼睛鼻子嘴巴眉毛全都擠在了一起，還有一個(gè)放風(fēng)箏的孩子，腿和手不知跑到哪里去了，風(fēng)箏的架子全散了，風(fēng)箏還粘在太陽(yáng)上了····

（二）自己親歷閉眼畫畫的過(guò)程。

1、師：別人的畫，怪模怪樣，那我們自己親自畫一畫又會(huì)是怎樣的呢？先想一想自己要畫什么？

（學(xué)生自由畫畫，老師巡視）

2、大家都睜開眼睛看看自己的繪畫“成果”。（教室里一片笑聲）

3、每位同學(xué)把自己剛才畫畫的動(dòng)作和心理過(guò)程寫下來(lái)，適當(dāng)用上老師提供的詞語(yǔ)。

4、交流評(píng)議。評(píng)議的重點(diǎn)是如何準(zhǔn)確的表達(dá)盲人作畫時(shí)的動(dòng)作和心理。

三、引發(fā)思考

1、師：閉著眼睛畫畫只不過(guò)是一個(gè)游戲，歡聲笑語(yǔ)之后，我們讓自己的心完全靜下來(lái)，想一想，你會(huì)思考些什么呢？

2、學(xué)生思考后交流。

（如：閉著眼睛畫畫只不過(guò)是一個(gè)游戲，但是也提醒我們眼睛的重要性，沒有眼睛什么事也辦不好；我們閉著眼睛只兩三分鐘就這么麻煩，盲人一輩子生活在黑暗的世界里那是多么痛苦?。】汕f(wàn)不能嘲笑他們啊······）

四、習(xí)作構(gòu)思

師：這樣的感受我們通過(guò)游戲體會(huì)到了。如果把它寫下來(lái)，那多好??！可以不斷地提示自己保護(hù)好自己眼睛。怎樣寫為好呢？大家考慮考慮。

（學(xué)生思考后交流）

如：先寫老師講的規(guī)則，再寫第一位同學(xué)是怎樣閉著眼睛畫畫的，重點(diǎn)寫自己是怎樣畫的過(guò)程，還可以再選擇其他的一兩個(gè)同學(xué)是畫畫的結(jié)果，最后寫自己的心理感受。

四、學(xué)生習(xí)作，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)。

附學(xué)生習(xí)作：

閉著眼睛畫畫

北京小學(xué)錢明霞

“哈哈，哈哈，”教室里為何如此熱鬧，我?guī)闳タ磦€(gè)究竟吧！原來(lái)是全班同學(xué)喜愛的作文游戲課閃亮登場(chǎng)了。這會(huì)的主題又是什么呢？“閉著眼睛畫畫，”，這不是天方夜譚吧！

就在我思索間，盧曉凱上場(chǎng)了。在講臺(tái)前他興奮地描繪著自己的得意之作““我想畫一棵茂密的大樹，綠油油的小草，一座房子，小煙囪冒著煙，是一個(gè)小朋友的家，還有在藍(lán)藍(lán)的天空中有飛翔的小鳥和白云?！边@樣復(fù)雜的構(gòu)思能畫好嗎？

吉老師拉著盧曉凱的手，用手蒙住他的眼睛，遞給我一支粉筆，然后小心翼翼的牽著他往黑板前走，盧曉凱似乎摸索著，感覺快到了，就停了下來(lái)，可能是眼前一片漆黑，心里有點(diǎn)不知所措，他現(xiàn)用手拍拍黑板，估計(jì)在一個(gè)中間位置，試探著畫了一筆，又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的移動(dòng)了一下，才慢吞吞的畫了第一筆。盧曉凱一邊畫還一邊解說(shuō)。下面的同學(xué)似乎喝了興奮劑一樣笑個(gè)不停，笑聲一浪高過(guò)一浪。過(guò)了不久，盧曉凱的“精彩作品“出爐了-----房屋散了架，鳥兒把房頂捅破了，小草長(zhǎng)在了樹上。白云鉆到了屋子里。盧曉凱看著自己的杰作渾身不自在，低著頭一直揉自己的衣襟呢？

該輪到我們大家體驗(yàn)了。我興致勃勃的拿起筆，閉上雙眼，用手在紙上摸索著約摸在本子的中間位置畫了許多層層疊疊的波浪線，又試探著

在高一點(diǎn)的位置上畫幾只飛翔的海鷗，沙灘該畫在哪兒呢，我有些茫然了，于是就隨意地畫了一片沙灘，上面有幾個(gè)美麗的貝殼。畫著畫著，又感覺不對(duì)頭了，太陽(yáng)應(yīng)該在左上角啊，我怎么就碰到硬梆梆的桌子上了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢摸索到紙的左角，忐忑不安的畫了起來(lái)。畫完后，我睜眼一看，被眼前的一幕驚呆了，“貝殼“可以算是世界罕見了，太陽(yáng)長(zhǎng)嘴巴了，而且嘴巴歪得像一座橋。別的就別提了。真?zhèn)€畫面都亂成了一鍋粥。

笑過(guò)之后，我們都陷入了深思，閉著眼睛畫畫只不過(guò)是一個(gè)游戲，由此我們可以想到眼睛是多么的重要啊，沒有眼睛什么事也辦不好。大家可要好好珍惜?。∶と艘惠呑由钤诤诎档氖澜缋锬鞘嵌嗝赐纯嗟囊患虑?，我們可千萬(wàn)不能嘲笑他們?。?/p>

第二篇：游戲活動(dòng)作文

游戲活動(dòng)作文(匯編15篇)

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的游戲活動(dòng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

游戲活動(dòng)作文1

“哈哈哈，哈哈哈！”教室里傳來(lái)一陣笑聲。原來(lái)同學(xué)們?cè)谕妗皵D眉弄眼吃餅干”的游戲。

榴蓮老師說(shuō)了一下游戲規(guī)則：把一塊餅干放在額頭上，然后眼睛一眨一眨的，直到你把餅干吃到嘴里。如果餅干滑到了地上，那你就失敗了。

游戲開始了，我看到一名同學(xué)走到講臺(tái)上，把一塊餅干放在了額頭上。只見他的眼睛一眨一眨的，餅干滑到了他的眼角那兒。眼睛又一眨，餅干滑到了他的鼻子旁邊。榴蓮老師說(shuō)：“就快成功了?！苯Y(jié)果他頭一扭，餅干就滑到了地上。老師讓他再來(lái)一次，這一次他掌握了技巧。輕輕松松就把餅干吃到了嘴里?？吹竭@么簡(jiǎn)單，我也上去玩起來(lái)了。我自信滿滿地把餅干放在了額頭上，心想：這一次，我一定能成功的！我上來(lái)就把頭一扭，餅干直接滑到了鼻子那兒，我把舌頭舔過(guò)去。“就快吃到了！”同學(xué)們大喊。我把頭一扭，餅干就滑到了我的嘴里，“我真的太厲害了！”我說(shuō)。我很高興。其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地上去玩了。

玩了這個(gè)游戲，我真的太開心了！

游戲活動(dòng)作文2

今天，老師帶我們玩了一個(gè)游戲叫“搶糖果”，聽了這個(gè)游戲我們興奮極了。

只聽老師說(shuō)：下面我把游戲規(guī)則講了一下吧，每?jī)扇艘唤M，老師先把一顆大白兔奶糖放在兩人的中間，然后發(fā)布命令——1、2、3、右手，我們就要立刻伸出右手去搶糖果；老師說(shuō)1、2、3、左手，我們就要用左手去搶糖果，犯規(guī)者即使搶到了糖果也要?dú)w對(duì)方。

游戲開始了，我們鴉雀無(wú)聲，都在等著老師發(fā)布口令。第一局，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了一顆糖果，我心里美滋滋地，心想：下一次我還要搶到糖果。

第二局開始了，老師又放了一顆奶糖，說(shuō)：“1、2、3、左手！”可是這一局我開心過(guò)頭了，一下用成了右手，結(jié)果我只好把搶來(lái)的糖果拱手送給了對(duì)方。

第三局又開始了，我心里像揣了只小野兔一樣咚咚地跳個(gè)不停。老師說(shuō)：“為了公平起見我們都把雙手放在背后”。當(dāng)老師數(shù)1的時(shí)候，我感覺空氣仿佛凝固了起來(lái)，絲毫未動(dòng)。數(shù)2的時(shí)候，我鎮(zhèn)定住了。數(shù)3的時(shí)候我的大腦緊繃了起來(lái)，結(jié)果，我又神一般地?fù)尩搅艘活w糖果。大白兔仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你真厲害。”

這個(gè)游戲考驗(yàn)我們的反應(yīng)能力和速度，我非常喜歡玩這個(gè)游戲。

游戲活動(dòng)作文3

今天上學(xué)時(shí)，我興沖沖地跟小戴、小龐和小金約好，下一節(jié)體育課在大操場(chǎng)上玩“第五人格”的游戲。

這個(gè)游戲的名字倒是挺奇怪的，但是游戲規(guī)則倒是很簡(jiǎn)單：有一個(gè)叫監(jiān)管者，他要捉住我們，打我們兩下就會(huì)倒地，想要站起來(lái)有兩種方法。第一種是自己治療，第二種是由別人來(lái)治療。如果監(jiān)管者要?dú)⑺酪粋€(gè)人，就要把他給放在“狂歡之椅”上，超過(guò)二十秒就出局，中途可以被人救下，但只能救一次。求生者必須要破譯五臺(tái)密碼機(jī)，每一臺(tái)三十秒，然后逃出大門，就算勝利。

第一場(chǎng)，是小龐當(dāng)監(jiān)管者。剛開始時(shí)，我和其他人立馬跑向密碼機(jī)，我們要趕快破譯完所有的密碼機(jī)。但是，我很不幸，第一個(gè)就被抓住了，坐在椅子上。還好，小金來(lái)救我了。我們并沒有灰心喪氣，繼續(xù)去破譯密碼機(jī)。

終于只剩一臺(tái)密碼機(jī)了，哎呀！不好，所有人都被抓住了，只有我活了下來(lái)。密碼機(jī)也正好破完了，我趕緊逃向大門。哇，勝利了，但其他人都為我犧牲了。

雖然今天的游戲只有我成功了，但今天玩得還是很開心。

游戲活動(dòng)作文4

今天孔老師又帶我們?nèi)ビ鹈蝠^上游戲課了。

上課鈴剛響，孔老師就來(lái)到教室，她讓我們拿出一張紙或一個(gè)小本子，在上面要寫上你最討厭的人的名字和為什么討厭她的原因。我寫了一個(gè)名字，她的缺點(diǎn)和讓我討厭的地方實(shí)在是太多了。比如時(shí)不時(shí)就打人，十分愛告狀，她一聽到別人說(shuō)她的名字，就會(huì)馬上沖過(guò)去問(wèn)：“干嗎？”我覺得這樣子很容易嚇?biāo)廊恕?/p>

孔老師接著帶我們?nèi)サ搅擞鹈蝠^里，她讓我們前后說(shuō)一說(shuō)自己最討厭的人，然后讓我們把剛才寫的名字改成自己的名字，再大聲說(shuō)出來(lái)。我想我也不是那樣??！老師解釋說(shuō)：“你們讀出來(lái)的是你們內(nèi)心黑暗的自己的性格，是小我。通過(guò)說(shuō)出來(lái)，承認(rèn)面對(duì)，我們就和這個(gè)小我和解了，小我就找到他應(yīng)有的位置，會(huì)越來(lái)越小?！毕胍幌?，我平時(shí)偶爾也會(huì)向媽媽告狀，也會(huì)一聽到我的名字或者熟悉的名字就豎起耳朵。

孔老師又說(shuō)：“你們?nèi)绻X得說(shuō)了跟沒說(shuō)是一樣的，請(qǐng)上去。”我慢慢覺得我剛剛寫的那個(gè)人，其實(shí)也沒有那么令人討厭了。上去的人有很多，我們下面的人只要做一件事，那就是上面的同學(xué)說(shuō)什么，你就用手指著他說(shuō)什么。

我注意到后面的汪楚昊喊得最大聲，整個(gè)羽毛球館里全是他的聲音，他的手指也十分用力地在指。

這節(jié)課讓我知道了人是有兩面性的。告訴我們應(yīng)該如何面對(duì)別人的缺點(diǎn)，和自己的缺點(diǎn)。接納我們眼中的別人，就是接納內(nèi)心的小我，和他和解，真我就有力量。非常感謝孔老師給我們上了這么生動(dòng)的一課。

游戲活動(dòng)作文5

今天，操場(chǎng)上可真熱鬧呀！我們班的女生都在操場(chǎng)上跳長(zhǎng)繩。兩位同學(xué)有節(jié)奏的揮舞著臂膀。長(zhǎng)長(zhǎng)的跳繩像彩帶一樣飛舞著。同學(xué)們個(gè)個(gè)都像燕子一樣，輕巧地在繩子中穿來(lái)穿去。尤其是楊陽(yáng)，她跳得十分出色，像彩色的蝴蝶翩翩起舞，輕盈自如。

而此時(shí)的我看著眼前又長(zhǎng)又粗的長(zhǎng)繩，伴隨著打在地上那一聲聲“啪、啪”的聲音，心中不由有些害怕和擔(dān)心。我想:萬(wàn)一我沒跳好肯定會(huì)被大家笑話，說(shuō)不定還會(huì)被繩子打到。車依凡察覺到了我的不安，她走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我：“別怕，你聽我數(shù)到3的時(shí)候沖進(jìn)去跳，一定可以成功。但我還是縮頭縮腦，慢悠悠地跑進(jìn)去，可想而知我肯定失敗了。其它同學(xué)則輕而易舉地跳了過(guò)去。我暗暗下定決心：這次一定要跳過(guò)去。于是，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)飛快地沖到繩子中間，隨著繩子的節(jié)奏跳了起來(lái)。我居然跳了三個(gè)，雖然不算多，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是個(gè)巨大的進(jìn)步了，后來(lái)老師要求我們按照8字形來(lái)跳，我也輕松地跳過(guò)了。而且，我跳的比車依凡還好了呢！

不知不覺中，已經(jīng)到了上課的時(shí)間，雖然我跳得筋疲力盡，但是通過(guò)這件事讓我明白了世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。無(wú)論做什么事都要不怕困難，勇往直前。這樣才有機(jī)會(huì)取得成功。

游戲活動(dòng)作文6

今天上午，老師把上心育課的時(shí)間給我們做了一個(gè)游戲：“金雞獨(dú)立。游戲規(guī)則：學(xué)生單腳站立，雙手平舉，手背上各放一只鉛筆。以堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)短和手背上的鉛筆是否掉為勝利的標(biāo)準(zhǔn)。老師剛說(shuō)完規(guī)則，同學(xué)們就在地下小聲嘀咕起來(lái)：“看來(lái)這是很難的呀！”“這個(gè)簡(jiǎn)單，我要上！”······

不知不覺，第一場(chǎng)男生“戰(zhàn)斗”開始了，老師請(qǐng)來(lái)五位同學(xué)上來(lái)做第一場(chǎng)游戲，》。這次沒有請(qǐng)到我，我只好在臺(tái)下看戲。一開局，五位同學(xué)就比得難解難分：葉湛清雙手左右晃動(dòng)，眼看就要倒下了，其他同學(xué)表現(xiàn)的還不錯(cuò)。臺(tái)下立刻沸騰起來(lái)：有的給同學(xué)加油；有的高興得跳了起來(lái)；有的在想辦法讓臺(tái)上的同學(xué)倒下，好讓自己臺(tái)上的好朋友贏。唉呀！葉湛清被同學(xué)們的各種鬼點(diǎn)子打擾，所到下了。接著，又有兩位同學(xué)因?yàn)槭謨A斜了，而讓鉛筆掉地，輸?shù)袅吮荣?。最后，就是趙熠陽(yáng)和欒一寧的比拼了。趙熠陽(yáng)想用一切辦法讓欒一寧倒地，便在那繞亂欒一寧的思維：啦，啦，啦！啦，啦，啦！蘿卜響叮當(dāng)······

臺(tái)下的同學(xué)聽了，全都在那兒拍著桌子開懷大笑?？上н@沒有用，不僅欒一寧沒有倒下，趙熠陽(yáng)卻被自己說(shuō)的話笑壞了肚子，倒下了。臺(tái)下立刻火了起來(lái)，為欒一寧的勝利歡呼。后來(lái)是女生們的對(duì)決，女生們一一倒下，最后只剩下王晨藝和張梓萱了。眼看張梓萱的鉛筆就要掉地，可是后來(lái)她卻來(lái)了個(gè)“起死回生”。最終打成平局。這可真是一次激烈的游戲??！

游戲活動(dòng)作文7

今晚，我有個(gè)朋友把小區(qū)的一半小孩都叫來(lái)玩，他說(shuō)一共有四十三個(gè)小孩都是自己的好朋友，加上我和他自己一共有四十五個(gè)。一來(lái)他就說(shuō)：“我們來(lái)玩真人太空狼人殺，這個(gè)游戲很好玩?！彼麆傉f(shuō)完，四十三個(gè)人就異口同聲地說(shuō)：“好好好?！?/p>

游戲規(guī)則如下：四十二個(gè)平民，兩個(gè)狼人，一個(gè)解說(shuō)人員，解說(shuō)人員不能加入游戲。平民被殺后退出游戲，狼人聽到解說(shuō)人員發(fā)出命令后才能殺人，狼人可以釋放煙霧，平民不能動(dòng)，狼人才能殺人，狼人每次只能殺一個(gè)人。中央有個(gè)紅色的按鈕，那就是警報(bào)器，一按所有平民都到中央，警報(bào)器每隔一分鐘才按一次。狼人一分鐘殺一次人，他們還可以損壞各種東西，平民要去修，狼人可以用炸彈把這里給炸毀，所以平民要去拆炸彈。

游戲開始，一個(gè)小男孩當(dāng)解說(shuō)人員，為我們四十四個(gè)人解說(shuō)自己的角色。我是一個(gè)狼人，我的朋友也是狼人，我倆商量好了計(jì)策，依計(jì)劃行事。沒過(guò)一會(huì)兒功夫，我和朋友一起把四十二個(gè)平民全部殺光了，我們狼人一方獲得了最終的勝利。

這就是我的游戲，好玩的太空狼人殺！

游戲活動(dòng)作文8

今年的元旦節(jié)就要到了，街上張燈結(jié)彩，到處洋溢著喜慶、祥和的節(jié)日氣氛?？粗@熟悉的場(chǎng)面，我不禁想起了去年元旦節(jié)的聯(lián)歡會(huì)。

那天下午搞聯(lián)歡會(huì)，老師讓我們下午帶一些吃的來(lái)，但是還要帶書包記作業(yè)。我們走了以后，老師又把桌子靠墻分成三大排，中間的空地用來(lái)做游戲。下午我們來(lái)了后，各自做上各自的座位，過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，老師宣布，第一個(gè)游戲的名字我們不知道，就是寫上一個(gè)同學(xué)的外貌讓人猜，猜中了，就讓被寫的給寫的同學(xué)吃的，我寫的是孫永彪，結(jié)果讓他給了我很多糖。再一個(gè)游戲是添鼻子，劉潤(rùn)楓上場(chǎng)！劉潤(rùn)楓看了看，老師就給他蒙上了眼，一開始，他畫對(duì)了地方，可同學(xué)們想讓劉潤(rùn)楓把鼻子畫在嘴巴里，就讓他往下畫，他也傻乎乎的往下畫，要不是老師讓同學(xué)放了手，他早把鼻子畫嘴巴里了，同學(xué)們哈哈大笑，他自己看了，也忍不住笑了。下一個(gè)是搶凳子，我和五個(gè)女生上了場(chǎng)，結(jié)果第一場(chǎng)我就輸了。最后是于小凡和武銘新打到了最后，一場(chǎng)搶奪過(guò)后，武銘新勝了。最后一個(gè)是玩氣球，同學(xué)們把氣球一會(huì)拋上天，一會(huì)打上講臺(tái)，同學(xué)們可高興了，玩得特別熱鬧，沒想到高老師也參加了進(jìn)來(lái)，正在大家玩得熱火朝天只時(shí)，老師說(shuō)：“元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在結(jié)束！”

在這個(gè)充滿壓力的社會(huì)中，快樂地度過(guò)每一天，應(yīng)該算是人生最大的目標(biāo)吧！

游戲活動(dòng)作文9

今天下午，我們班利用體育課的時(shí)間舉行了一次拔河比賽。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響后，我們排好隊(duì)立即來(lái)到操場(chǎng)。只見體育封老師將一根有我們的手指粗的長(zhǎng)麻繩放在操場(chǎng)上，原來(lái)是要我們舉行一場(chǎng)拔河比賽。我們迅速站好隊(duì)。老師向我們講完拔河的規(guī)則和要領(lǐng)，就開始分隊(duì)，沒選上的同學(xué)充當(dāng)啦啦隊(duì)。我班的女生和男生各是一隊(duì)，我也被選中了。一切準(zhǔn)備好后，只聽封老師的一聲哨響，比賽開始了。兩隊(duì)的隊(duì)員都不甘示弱，使勁地往后拉。我面紅耳赤，其他同學(xué)都滿頭大汗的。啦啦隊(duì)的隊(duì)員有的喊：“加油！”有的喊：“一，二，三……”還有的喊：“不能輸?。　蔽覀兊年?duì)員有的想上前拉一把，有的`在鼓勁，總之都想讓自己的隊(duì)取勝。我使出全身力氣往后拉?？墒悄猩土业匾焕?，最后男生得了1分，他們的隊(duì)員一蹦三丈高，樂壞了。我們的隊(duì)員并沒有灰心，我們將力氣大的和個(gè)頭高的隊(duì)員調(diào)整到了前面。第二局比賽的哨聲響了。我們的隊(duì)員咬緊牙關(guān)憋足勁，一個(gè)個(gè)把吃奶的力氣使出來(lái)了。盡管我快沒力氣了可是要為女生爭(zhēng)這一口氣。啦啦隊(duì)也為我們高聲地吶喊助威。功夫不負(fù)有心人。第二局我們終于贏了，第三局也贏了。只見我們的隊(duì)員和啦啦隊(duì)高興得手舞足蹈……而男生隊(duì)個(gè)個(gè)就像敗了的烏龜。

通過(guò)這次拔河比賽，不僅讓我們玩得高興，還讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量。做任何事只要大家心往一處想，力往一處使，就能取得成功。

游戲活動(dòng)作文10

我玩過(guò)很多好玩的游戲，像沙灘上撿不完的貝殼，比如：捉迷藏、斗雞、跳房子……其中，我最喜歡的玩的是畫鼻子游戲。

你們知道游戲規(guī)則嗎？首先，一個(gè)組有兩個(gè)人，一個(gè)人戴上眼罩，轉(zhuǎn)五圈，另一個(gè)人負(fù)責(zé)指導(dǎo)畫鼻子。我們分成四組，誰(shuí)把鼻子畫的最準(zhǔn)，誰(shuí)就是“畫鼻子王”。

我們用抽簽的形式?jīng)Q定和誰(shuí)一組，我抽到了小怡，比賽前，我和小怡商量好了，小怡先畫，我來(lái)指導(dǎo)。我心想：我一定發(fā)揮好。

比賽開始了，小怡做好了準(zhǔn)備，當(dāng)她戴上眼罩轉(zhuǎn)完時(shí)我指導(dǎo)她，看著她站在講臺(tái)上暈暈乎乎的樣子，我開始著急了，對(duì)她說(shuō)：“轉(zhuǎn)一下，行，往前走。””她卻大叫說(shuō)：“這是哪呀！好黑呀！我不敢走！”我很失望。其它組的同學(xué)你一言我一語(yǔ)，我急得真想把他們的嘴堵上，我繼續(xù)說(shuō)：“往前走，畫呀！”她又說(shuō)：“畫哪呀？畫哪呀？”其他同學(xué)在臺(tái)下亂指揮，大喊大叫說(shuō)：“畫這兒！畫這兒！畫這兒?！彼K于開始下筆畫了，其他同學(xué)哈哈大笑道：“上當(dāng)了，上當(dāng)了?！苯Y(jié)果把鼻子畫到了眼睛上了，我都忍不住笑出聲來(lái)。

游戲后，我們組沒有勝利，但是通過(guò)玩這個(gè)游戲，我體會(huì)到五官的重要性，我們要保護(hù)好它們！

游戲活動(dòng)作文11

時(shí)光的車輪在記憶的軌道上碾過(guò)一道道深深的印痕，轉(zhuǎn)眼間，有許多快樂的事情一直陪伴著自己的童年，讓我記憶猶新的是那場(chǎng)學(xué)校拔河比賽。

夏日的某一天上午，我們?nèi)喽荚诳鄲赖纳险n，突然傳來(lái)了一個(gè)清脆的聲音：“這節(jié)課下課，請(qǐng)各學(xué)年的學(xué)生到操場(chǎng)上舉行拔河比賽?！蓖瑢W(xué)歡呼雀躍，一時(shí)竟忘了這是在上課，老師怒狠狠地盯著我們，頭上似乎著了一團(tuán)火，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，端端正正地坐在椅子上。

悅耳的下課鈴聲響起，同學(xué)們飛速地沖出教學(xué)樓，在操場(chǎng)上站起了軍姿，太陽(yáng)好似火舌舔著我們的身體，雖然很熱，但是為了這次活動(dòng)也要挺一挺。拔河比賽馬上開始了，我們班和四年四班都站到各自的拔河位置，激烈的拔河比賽就這樣拉開了序幕，體育老師的哨聲一響，我們滿腔熱血就沸騰起來(lái)，抓住繩子往后拉，可繩子就像活魚一樣抖動(dòng)個(gè)不停，時(shí)不時(shí)還會(huì)有人給同學(xué)們加油打氣，同學(xué)們又燃燒起斗志重整旗鼓，再戰(zhàn)江湖，可是對(duì)方也不是吃老壇陳醋的，仗著自己人高馬大就傲視群雄，絲毫不給我們喘息的機(jī)會(huì)，我們也不留情面，全班人一起喊口號(hào)“4141，勇闖第一，1234……”這個(gè)口號(hào)猶如注入一座加油站，瞬間給同學(xué)們?cè)黾泳薮蟮牧α?，因?yàn)橥瑢W(xué)們的默契配合，最終我們贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。賽后同學(xué)們都躺在地上說(shuō)：“太累了!”

快樂的時(shí)光總是那么短暫，上課了，同學(xué)們都戀戀不舍的回到了教室，雖然我們的身體端坐在課堂，但心卻在賽場(chǎng)上久久不能收回。

游戲活動(dòng)作文12

今天是元宵節(jié)，晴空萬(wàn)里，我心情無(wú)比的激動(dòng)，因?yàn)榻裉鞁寢屢獛覅⒓有∮浾呋顒?dòng)——進(jìn)化吉山梅園賞梅。

沒想到我們來(lái)到目的地后，不僅有賞梅攝影，還有游戲活動(dòng)呢！有運(yùn)元宵、有呼啦圈接力、還有指壓板接力賽?；顒?dòng)內(nèi)容真是豐富多彩啊，我都迫不及待的要去參加了。

賞梅攝影結(jié)束后，來(lái)到空曠地，水晶姐姐和石頭哥哥先帶我們組隊(duì)，我們一共有32個(gè)小朋友，分成兩組參加比賽。在比賽前水晶姐姐還分別介紹了每項(xiàng)游戲規(guī)則，都是需要我們與爸爸媽媽一起配合共同參加比賽的。令我印象最深的是第三項(xiàng)指壓板接力賽，因?yàn)槲覀儽攘巳啽荣?。第一輪是家長(zhǎng)背或抱小朋友脫鞋通過(guò)指壓板運(yùn)輸接力，因?yàn)槲覀兘M媽媽比較多，所以爸爸們一致商量這輪比賽都由爸爸們負(fù)責(zé)運(yùn)輸小朋友，我的爸爸因?yàn)樵谏习鄾]能來(lái)參加，我真希望爸爸下次也能陪我參加活動(dòng)。第二輪和第三輪都是由我們自己跑過(guò)去以擊掌完成指壓板接力，跑的時(shí)候腳底板有種說(shuō)不出來(lái)的疼痛感，但真是痛并快樂著啊，我們?cè)缇屯四_底的疼，一切以最快的速度在奔跑著。

比賽現(xiàn)場(chǎng)非常激烈，在加油聲一陣一陣中我們完成了比賽。雖然我們組以一步之差輸了比賽，但是，友誼第一、比賽第二，我玩的非常開心，因?yàn)槲沂斋@了快樂，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神。

游戲活動(dòng)作文13

“倫敦橋，倫敦橋......”，同學(xué)們叫喊著。沒錯(cuò)，這次我們班的心理活動(dòng)游戲的名字就叫做“倫敦橋”！是由18個(gè)同學(xué)分工完成的。同學(xué)們自告奮勇，最終挑出兩個(gè)同學(xué)做“橋”，做“橋”的同學(xué)必須十指緊扣，用手搭成的弧形做橋拱，這還只是一部分哦！接著我們剩下的同學(xué)都要手拉手圍成一個(gè)圈，這個(gè)圈必須要繞著一個(gè)做橋的同學(xué)，游戲才能進(jìn)行。

開始玩游戲了，做橋的的同學(xué)們必須嘴里不停的念著“倫敦橋......”當(dāng)念到第二段的橋字時(shí)，就考試圍捕我們嘍！圈里被抓到的同學(xué)湊成兩個(gè)就要再次搭成一座橋，而沒有捉到的，就是游戲的“幸運(yùn)兒”！

圍成圈的同學(xué)如果想成為幸運(yùn)兒就必須要互幫互助，過(guò)了圈的同學(xué)需要拉一把還在橋中的同學(xué)。雖然玩游戲的時(shí)候，我們幾次拉圈摔倒，但是大家還是玩的很開心!

對(duì)于“倫敦橋”我還有另一種解釋呢！倫——輪，指的是拉成圈的我們都要輪流通過(guò)橋。敦——蹲 指的是過(guò)橋的時(shí)候我們可以站著可以蹲著，一般同學(xué)們都選擇蹲著低著頭快速通過(guò)。橋——橋這個(gè)意思可原來(lái)的一樣都是指橋！

游戲活動(dòng)作文14

今天，彬彬和幾個(gè)小伙伴一起到我家玩，我們幾個(gè)小腦袋湊在一起，玩起了“一二三木頭人”的游戲。

經(jīng)過(guò)“石頭、剪子布”的抉擇。彬彬當(dāng)木頭人，其他小伙伴都認(rèn)真仔細(xì)觀察著木頭人。

游戲開始了，第一回合，木頭人說(shuō)：“一”，我走近一步?！岸?，我又走近一步，“三，木頭人！我轉(zhuǎn)”。我馬上進(jìn)入“睡眠模式”。木頭人看著我們，足足十秒鐘，才轉(zhuǎn)回去。“一”、“啊”、“快跑！！”一個(gè)小伙伴碰到了 “木頭人”，馬上像老鼠似的一溜煙就跑了?！澳绢^人”只好認(rèn)輸。

第二回合開始，“一二三木頭人。發(fā)現(xiàn)，上來(lái)”另一個(gè)小伙伴被抓到了，變成了“木頭人”，原來(lái)的“木頭人”又變成了人。

第三回合。“一二三木頭人。沒人?！薄耙欢绢^人?！薄盁o(wú)人”；“一二三森頭人?！薄霸趺蠢鲜遣蛔?！”“一，我捉，捉弄到了，我捉弄到了！”原來(lái)有位小伙伴碰到了“木頭人”還沒來(lái)得及逃跑，就被機(jī)靈的“木頭人”給捉弄拿歸案。木頭人興奮地說(shuō)：“你是逃不過(guò)哥的手掌心，你來(lái)當(dāng)木頭人，我先拜拜了！ye！想不到，想不到這么快就抓到了，解放了。”“哈哈哈……”我們都笑了。

一個(gè)下午就在我們的嘻嘻哈哈中過(guò)去了，木頭人游戲真好玩。

游戲活動(dòng)作文15

今天我們真才班開展了一次游戲活動(dòng)叫“做做怪臉逗逗樂”。游戲規(guī)則是每個(gè)大組派出一名同學(xué)上臺(tái)做出各種滑稽地動(dòng)作或鬼臉，只要表演者的動(dòng)作能使我們發(fā)笑，那個(gè)組就算獲勝了。首先是我們組的李浩然登場(chǎng)。他一上臺(tái)就在賀老師身后拼命的扭著身子，人群中已經(jīng)發(fā)出了少許的笑聲隨后李浩然又像嬰兒一般扯著衣服的帶子，一會(huì)兒把眼睛瞇成了一條縫，像一只熟睡中的老貓。很快，同學(xué)們就發(fā)出了笑聲，我們成功了。

接著，是劉宏旺。他走過(guò)講臺(tái)，一下子就滑了一跤，他怒氣沖沖地跑回來(lái)。指著地上的瓷磚發(fā)脾氣，但我們已吸取了上次的教訓(xùn)，劉宏旺又在場(chǎng)上忙乎了一陣，見這些都是徒勞，就垂頭喪氣地走下了臺(tái)。吳智勇的表演很成功，尹征行和王卓林的卻失敗了，最后，是第5大組的田潤(rùn)東，他是個(gè)大胖子，走起路來(lái)一搖一擺，憨態(tài)可掬。只見田潤(rùn)東在講臺(tái)上跳起了舞，踮起腳尖，一搖一擺，十分有趣，已經(jīng)有同學(xué)笑出了聲，而另一些同學(xué)則憋的漲紅了臉，竭力止住笑聲。

田潤(rùn)東似乎一點(diǎn)也不急，忽然，田潤(rùn)東人不見了，原來(lái)，他摔了一跤，地上發(fā)出沉悶的響聲，同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×耍l(fā)出哄堂大笑，只有我穩(wěn)坐泰山，我感到很自豪。歡聲笑語(yǔ)在第一節(jié)課中回蕩，而剛才發(fā)生的精彩的一幕幕卻深深印在了我心中。

第三篇：小學(xué)生游戲活動(dòng)作文

小學(xué)生游戲活動(dòng)作文

小學(xué)生游戲活動(dòng)作文1

又一個(gè)周末，又一節(jié)課。今天，老師讓我們開動(dòng)五員大將之觸覺。

游戲規(guī)則為：一個(gè)同學(xué)上臺(tái)來(lái)面對(duì)黑板，雙手?jǐn)傞_。老師在那個(gè)同學(xué)手上放一個(gè)神秘的物體。那個(gè)同學(xué)一定要閉著眼，然后猜出這是什么東西。（附加：大腦保健操時(shí)把老師畫的“S”說(shuō)得五花八門，連太極圖都說(shuō)了?？梢娢覀兿胂罅θ绱素S富！）一個(gè)同學(xué)上去了，老師拿起一塊橡皮，全部同學(xué)大叫：“好簡(jiǎn)單！老師讓那個(gè)同學(xué)用指頭摸一摸，同學(xué)脫口而出：橡皮！”哇“全場(chǎng)歡叫，那個(gè)同學(xué)得意洋洋，眉開眼笑。

又一個(gè)同學(xué)上去了，老師只讓她用掌心感受。老師拿起個(gè)筆帽兒，她說(shuō)：“粉筆！”老師：“錯(cuò)了！是筆帽兒！”她若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“哦，原來(lái)如此！”

第三個(gè)同學(xué)上去了，老師讓他用皮膚感覺了一下，不許看哦！老師放了塊橡皮在他手心上。他說(shuō)：“硬幣吧？”“不對(duì)！不對(duì)！”同學(xué)們大叫，“是橡皮！”他有些失望地下去了。

這個(gè)游戲讓我們認(rèn)識(shí)到了觸摸也是重要的'觀察方法。

小學(xué)生游戲活動(dòng)作文2

今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了操場(chǎng)上玩我們最喜歡的游戲——老鷹捉小雞。

小蘭當(dāng)老鷹，我當(dāng)雞媽媽，其他人當(dāng)弱小的小雞。快看，狡猾的老鷹來(lái)了，我后面的小雞一個(gè)個(gè)拉著前面小雞的衣角，我趕緊張開翅膀左攔右擋，后面的.小雞開始左躲右閃。突然，一個(gè)小雞一不小心摔倒了。這時(shí)，隊(duì)伍就亂成了一團(tuán)，老鷹趁這個(gè)機(jī)會(huì)快速地跑到隊(duì)伍的后面，捉住了兩只小雞。

第二場(chǎng)開始了，老鷹一開始假裝把衣服理好，我警惕地盯著老鷹。終于，老鷹開始行動(dòng)了，他一會(huì)兒往左跑，一會(huì)兒往右跑。小雞們也開始慌亂起來(lái)，跟著往左跑，往右跑。就在這時(shí)，老鷹趁小雞不注意，一下子捉住了他……

“叮鈴鈴……”，下課了。我們依依不舍地離開了操場(chǎng)。老鷹捉小雞的游戲真有趣??！我們下次還要玩。

小學(xué)生游戲活動(dòng)作文3

今天是寒假最后一節(jié)課，老師說(shuō)讓我們放松一下，玩一個(gè)很好玩的游戲。

我們玩的游戲是，“成語(yǔ)接龍”。規(guī)則是這樣的，6個(gè)人猜成語(yǔ)，1個(gè)人出成語(yǔ)。再表演的'時(shí)候，出題人不能說(shuō)話，只可以做動(dòng)作。

我們開始了，猜成語(yǔ)的人臉上特別高興，都說(shuō)自己能猜出來(lái)。第一個(gè)人是我，我表演的是《五體投地》。我一出來(lái)，大家看我很高興，心想一定很難。一下子不那么高興了。我開始表演了，我一下躺在地上，這時(shí)候大家開始交頭接耳，有的說(shuō)《英雄救美》，有的說(shuō)《顛三倒四》。我最后說(shuō)出了答案，大家都在嘆氣。

下一個(gè)是梁晨了，一出來(lái)，就畫了一個(gè)大圓，又像青蛙一樣叫了一聲。我的腦子飛速的想，有一個(gè)井，還有個(gè)青蛙。我馬上說(shuō)出《井底之蛙》。

我們又表演了幾個(gè)，我都說(shuō)出來(lái)了，我特別高興。這節(jié)課上的真有意義啊。我想：這一天過(guò)的可真好啊。

小學(xué)生游戲活動(dòng)作文4

暑假里的一天，我和弟弟妹妹們下樓去玩游戲，叫“尋寶游戲”。我們分成兩組——一組找，一組藏。需要找到五張卡片、一輛玩具汽車、大嘴鱷魚、小熊、一個(gè)變形金剛。

先是我的'那組去找，經(jīng)過(guò)一番努力，找到了四張卡片、小汽車、鱷魚、變形金剛，小熊和另一張卡片怎么也找不到了，他們幾個(gè)藏東西的本領(lǐng)真高啊！時(shí)間到了，我們只要認(rèn)輸，接受懲罰。好笑的是我在被他們懲罰的時(shí)候找到了最后一張卡片。

輪到我們藏了，我把小汽車藏在草叢里，把變形金剛藏在樹上，把······他們來(lái)找了，很快他們就找到了小汽車、五張卡片、大嘴鱷魚，只有變形金剛找不到，看著他們圍著那棵樹轉(zhuǎn)圈圈，我們幾個(gè)笑彎了腰。最后他們投降也接受了懲罰。

我們高高興興回家后才發(fā)現(xiàn)小熊落在沙發(fā)上，我們根本沒帶下去，怪不得我們誰(shuí)也找不到呢！真有趣！

小學(xué)生游戲活動(dòng)作文5

每次周一的作文課，老師都會(huì)和我們玩一個(gè)小游戲。那么今天老師會(huì)帶我們玩什么游戲呢？

“叮鈴鈴”上課了！只見老師笑嘻嘻地走進(jìn)來(lái)，溫柔地說(shuō)：“我們今天來(lái)玩‘你來(lái)比劃我來(lái)猜’的游戲?！?/p>

左然姿第一個(gè)上講臺(tái)進(jìn)行比劃，只見她的表情非常沮喪，感覺有點(diǎn)難過(guò)，最后她嘆了口氣。這時(shí)，小劉同學(xué)馬上搶答說(shuō)：“唉聲嘆氣！”“回答對(duì)了！”左然姿說(shuō)。第二個(gè)是小蘇同學(xué)上來(lái)比劃了。只見她低著頭，不停地嘆氣，有點(diǎn)悶悶不樂的樣子，感覺她的心情非常的.不好。小劉同學(xué)立馬脫口而出：“是‘愁眉苦臉’！”“回答對(duì)了！”小蘇說(shuō)。陸陸續(xù)續(xù)的，每個(gè)人都猜了好幾個(gè)，最后我們戀戀不舍的結(jié)束了這場(chǎng)游戲后就下課了。

這節(jié)課我們玩得非常開心，不僅讓我學(xué)會(huì)了很多成語(yǔ)，還讓我充分地理解了成語(yǔ)的意思，我喜歡在玩樂中學(xué)習(xí)知識(shí)。

小學(xué)生游戲活動(dòng)作文6

今天一整天小明都在琢磨怎么玩好球。

小明和小紅一起走在回家的路上，小紅跟小明說(shuō)著今天老師布置的作業(yè)該怎么做，而一邊的小明似乎沒怎么認(rèn)真聽小紅的話。他還在玩著他的`球，玩著玩著球一下就滾到了馬路上，小明見球滾到馬路上就急忙去追球，也沒有來(lái)得及看馬路上有沒有車。小紅一轉(zhuǎn)頭看到過(guò)來(lái)的汽車，她急忙拉住了小明。小紅說(shuō)，你干嘛呀，看不到汽車呀，這你要是跑過(guò)去多危險(xiǎn)呀。小明這才看到馬路過(guò)來(lái)的汽車。司機(jī)叔叔正開著車，突然看到前面飛過(guò)來(lái)一個(gè)球，緊接著一個(gè)孩子就想往這邊跑，還好小同學(xué)拉住了他，司機(jī)叔叔停下車來(lái)，對(duì)小明說(shuō)，還好這位小同學(xué)拉住了你，你在馬路上玩球多危險(xiǎn)呀。過(guò)馬路的時(shí)候一定要看一下有沒有車輛。不然出點(diǎn)事故，就后悔莫及了。

小明也知道自己錯(cuò)了，他后悔極了。

小學(xué)生游戲活動(dòng)作文7

叮鈴鈴……上課了，老師來(lái)到教室，滿面笑容地說(shuō)：“今天我們玩?zhèn)髟捰螒?。”聽到這個(gè)消息，我興奮得差點(diǎn)跳到天花板上了。

老師給我們簡(jiǎn)單介紹了一下游戲規(guī)則。我們都蠢蠢欲動(dòng)，迫不及待地想要開始游戲了。

第一棒受到了大家的歡迎，大家都熱情高漲地想做第一棒，最后，通過(guò)剪刀石頭布，李成輝和聶子浩成了第一棒。

游戲開始了，李成輝手作喇叭狀，貼近對(duì)方的`耳朵邊竊竊私語(yǔ)。我真想知道他在說(shuō)什么呀！同學(xué)們依次傳，中間有一個(gè)同學(xué)聽得一臉茫然，嘴里一直說(shuō)：“什么？是什么？”但還是硬著頭皮傳下去了。本來(lái)是：八百標(biāo)兵奔北坡，卻被傳成了：爸爸愛吃潘必脖。話音剛落下，就把我們給弄得捧腹大笑。

第二輪開始了，聶子浩也有樣學(xué)樣，小心翼翼地傳著。終于到了我了，結(jié)果劉奶奶愛吃牛奶和榴蓮，卻被我說(shuō)成了牛奶奶愛吃榴蓮和牛奶，真是顛三倒四啊！

玩了這個(gè)游戲，我才明白“耳聽為虛，眼見為實(shí)”的意思。

小學(xué)生游戲活動(dòng)作文8

星期六，星期天放假的時(shí)候，我的一個(gè)朋友來(lái)我家玩，剛剛說(shuō)要出去玩，突然，閃電雷鳴，下起傾盆大雨，我就去把插頭都拔起來(lái)，然后就呆呆地坐著，然后就和我朋友聊幾句，覺得好無(wú)聊，我們大家都沒有說(shuō)話，我覺得有點(diǎn)尷尬，為了打破這個(gè)尷尬的局面。我就說(shuō)：你會(huì)玩象棋嗎？他說(shuō)：我可是大神！象棋大神懂嗎，和我下象棋，你坑定會(huì)輸?shù)模灰覀儊?lái)下一局試試？我只能呵呵了，我們就開始玩了，我們先說(shuō)3局2勝，然后先擺好棋子，然后就開始全力以赴的'玩了。

第一局開始的時(shí)候，我的棋被他吃得只剩下一個(gè)炮，哎沒法玩了我說(shuō)。第一局，我慘敗。

第二局，我只走了幾步，用兩個(gè)炮就把他的元帥給將死了，哈哈哈哈哈哈我大笑了聲，雖然我只是僥幸贏了，但是我還是很得意！第二局我完勝！

第三局，我們不相上下，打得好辛苦，最后我還是輸了

我懂得了一個(gè)道理，象棋不能亂走，我是走一步看一步，而他是走一步看好多步！象棋算是一個(gè)智力游戲吧！

小學(xué)生游戲活動(dòng)作文9

今天，劉老師興高采烈地來(lái)到教室說(shuō)：”我們今天上一節(jié)游戲課！”同學(xué)們議論紛紛，都在想：”玩什么呢？”然后老師揭曉了答案，是玩搶椅子的游戲，同學(xué)們都高興地手舞足蹈。

游戲規(guī)則是我們7個(gè)人隨著老師的敲擊聲圍著6把椅子轉(zhuǎn)，聲音一停就要找到一把椅子坐下，如果沒有找到椅子就被淘汰了，最后一個(gè)坐在椅子上的`人就是”搶椅子大王”。

游戲開始了，我們把6把椅子圍成一個(gè)圈，我們則排隊(duì)站在椅子外面。那時(shí)我很緊張，我的手緊扶著椅子。老師的敲擊聲一停，我們就像閃電一樣做到椅子上，可是，我和小暢坐在了一把椅子上，我們倆石頭、剪刀、布，可惜我失敗了，被淘汰了。真可惜呀！最后，小張成了”強(qiáng)椅子大王”。

我很喜歡這節(jié)課，這個(gè)游戲告訴我，不管干什么事情都要快。

小學(xué)生游戲活動(dòng)作文10

今天一下課，我和我的小伙伴，一起來(lái)到操場(chǎng)上，玩紅燈、綠燈、小白燈的游戲。

游戲規(guī)則是：紅燈停、綠燈單腳走、小白燈跑。就這樣，我們開始玩兒了！

第一個(gè)人是王彩捉，她小心翼翼地走著，她手向前一伸，一把就抓住了我，該我了，我高興極了，這次該我大顯伸手了！我先轉(zhuǎn)了二十圈，然后，說(shuō)了一聲“紅燈”我彎著腰，一手扶欄桿，一手扶地，慢慢向前摸索著走去，咦？這群可愛的小家伙去哪了？正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，聽到了一陣笑聲，我順著笑聲走過(guò)去，一摸抓住了一個(gè)，我想是趙楚楚，一看是王冰，我感覺自己的水平還真高呢！

該王冰了，王冰說(shuō)了一聲“白燈”，我像一只兔子，飛快的跑了，??？不好，王冰離我不遠(yuǎn)了，好了，王冰捉住了一個(gè)，剛才太緊張了，鞋都掉了，王彩被王冰捉住了！

放學(xué)了，我們的.笑聲飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，一直回蕩在我們周圍…

小學(xué)生游戲活動(dòng)作文11

姐姐拿來(lái)一把彩色的小棒，你能想到嗎？就是一把平平常常的小棒，就能展開一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的游戲。

游戲規(guī)則是：把散落的小棒“營(yíng)救”出來(lái)，而且不能讓別的小棒動(dòng)。別看這個(gè)規(guī)則很簡(jiǎn)單，但是玩起來(lái)很刺激。

我先把小棒舉到半空中，猛地一撒手，有的落在一邊，有的落在一起，有的壓著兩根，有的一根下面竟壓著好幾根。要想營(yíng)救他們困難重重??！我先把撒落在旁邊的`小棒拿了出來(lái)，真是不費(fèi)吹灰之力呀。后面的可就難了，我決定先從外圍開始進(jìn)攻，我發(fā)現(xiàn)一根紅色小棒壓著一根黃色小棒的角，我想是從里面進(jìn)攻還是從交叉點(diǎn)進(jìn)攻呢？經(jīng)過(guò)思考，我決定從交叉點(diǎn)入手，于是小心翼翼的將小棒叉在下面猛地一挑，啊！我太高興了，因?yàn)槲页晒α?。救出紅色的小棒之后，沒想到竟然將下面兩根也解放出來(lái)了，真是一舉兩得。

小學(xué)生游戲活動(dòng)作文12

我的童年是多姿多彩的，生活是無(wú)憂無(wú)慮的，學(xué)習(xí)是輕松快樂的。在快樂的'成長(zhǎng)中，讓我經(jīng)常懷念的是與小們玩游戲！我們女生喜歡玩丟手帕。我和伙伴們?cè)谏蠂梢粋€(gè)圈，坐了下來(lái)，其中一手拿手帕順著我們圍著的圈跑。

我們則坐在那兒一邊拍手一邊唱著動(dòng)聽的歌，丟手帕者趁我不注意，飛快地把手帕丟在了我背后，我只顧著拍手唱歌，一下子沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，等有感覺時(shí)我就追不上她了，這一局，她贏了。下一局，我來(lái)丟手帕。我故意慢慢悠悠地跑，不想引起她們的注意，然后我又快速地把手帕丟在一位的背后，就飛快地跑回我的位子上。我都坐下了，可她還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，還傻乎乎地唱著歌，看到她那樣子，我們都哈哈大笑起來(lái)。

玩游戲使我們的童年更快樂，更純真，更友愛。我珍愛我的童年生活，我懷念我的童年游戲！

小學(xué)生游戲活動(dòng)作文13

砰、砰！這悅耳，響亮的打擊聲，在我的生活只是個(gè)平凡。我，是個(gè)熱愛棒球的女孩！

以前，我覺得女生就是要打扮的漂漂亮亮，要有女生的樣子。每個(gè)女生只要聽到棒球，臉上就浮出一種厭惡的表情，因?yàn)榘羟驎?huì)讓人滿頭大汗，是一種非常消耗體力的運(yùn)動(dòng)，以前我也是很排斥的運(yùn)動(dòng)。

但是，我試著接納棒球，開始，我對(duì)棒球改觀，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)棒球是需要團(tuán)隊(duì)的合作、大家的默契，才能完成的運(yùn)動(dòng)。棒球不僅是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的玩伴、是我們發(fā)泄的垃圾桶，更是培養(yǎng)合作與默契的好幫手！棒球真是一舉多得！原來(lái)，棒球不只是男生的`樂趣，女生也可以享受這些樂趣和好處呢！

漸漸的我愛上了棒球，因?yàn)橛辛税羟?，讓我們與大地有很多友好的互動(dòng)，我愛棒球，因?yàn)樗屛覀冎牢磥?lái)掌握在自己的手中！

小學(xué)生游戲活動(dòng)作文14

近日，我班男生曾某，發(fā)明了一款游戲，叫“自制象棋”，老厲害了。

上個(gè)星期的某一個(gè)晚修，曾某面對(duì)美術(shù)本，發(fā)了一會(huì)兒呆，接著就下手了。他在上面畫，畫著畫著，一個(gè)類似象棋盤的'東西就出來(lái)了。有了自制棋盤，那棋子呢？自力更生，艱苦奮斗，繼續(xù)自制棋子唄。

無(wú)非是撕下幾頁(yè)作業(yè)紙，折疊折疊再折疊，差不多了，寫上“兵”“馬”“炮”……這就齊備了。

于是，放學(xué)后的美好時(shí)光，就有好些個(gè)男生呆在教室里，玩起了象棋。我雖然不會(huì)下棋，但看他們好像很有趣。我忍不住想笑，真是無(wú)聊，下棋不是老年人的專利嗎？看起來(lái)他們好像提前步入了老年生活，像在公園里下棋的爺爺，哈哈哈……

我班個(gè)個(gè)是人才，這絕不只是一句調(diào)侃，是真的呢！

小學(xué)生游戲活動(dòng)作文15

星期五，我們班玩了一個(gè)游戲，硬幣跳高，你們一定很奇怪吧，硬幣怎么會(huì)跳高呢？讓我來(lái)講一講吧。

老師拿出幾個(gè)硬幣，再借同學(xué)的一個(gè)鉛筆盒，硬幣有很多種，五角的是黃色的，一角和一元的是銀色的，銀光閃閃，它們?cè)诶蠋煹氖掷?，閃閃發(fā)光。

老師問(wèn)我們：“你們說(shuō)硬幣能吹著跳過(guò)鉛筆盒嗎？”大家都說(shuō)不行，老師卻說(shuō)行。

老師先把五角的硬幣放在鉛筆盒前面，鼓起腮幫子，撅起嘴巴，深呼吸后，使勁地朝硬幣猛吹過(guò)去，不行！老師又換了一個(gè)一角硬幣，吹過(guò)去，哎呀！跳過(guò)去了，可是老師還是不甘心，再次拿出五角硬幣，猛吹過(guò)去，還是沒吹過(guò)去，老師讓大家給她力量，大家一邊使勁的喊加油一邊都緊緊握住老師的.手，老師又猛吹過(guò)去，哎呀！還是沒成功，老師說(shuō)要給它神奇的力量，只見老師把硬幣握在手里，往手里吹了一口“仙氣”，然后才把它放在桌子上，再吹過(guò)去，最后還是沒成功，老師終于放棄了。

原來(lái)，老師也不是什么事情都能做到的呀！

小學(xué)生游戲活動(dòng)作文16

課堂上，李老師在黑板上寫了“傳話游戲”四個(gè)字。教室里一下子就變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在思考，我也覺得很好奇，什么是傳話游戲呢？

李老師看我們疑惑不解的樣子，就說(shuō)了游戲規(guī)則：選出兩個(gè)小組，老師分別把要傳的話告訴每組的第一個(gè)人，然后一個(gè)一個(gè)地往下傳，直到最后一個(gè)。

李老師先把話傳給了李雨凡。她是捂著嘴貼著李雨凡的耳朵悄悄地說(shuō)。旁邊的同學(xué)有的'側(cè)著耳朵使勁聽，有的不慌不忙地耐心聽，還有的伸長(zhǎng)了脖子往前看。游戲開始了，前面的同學(xué)都急急忙忙地說(shuō)了又說(shuō)，我心里很緊張。輪到我了，前面的同學(xué)跟我說(shuō)了一邊，我就聽清楚了，逗得哈哈大笑起來(lái)。然后我趕緊往下傳，我一邊笑一邊說(shuō)，結(jié)果下一個(gè)同學(xué)并沒有把話聽清楚就傳了下去。最后，我們組鬧了一個(gè)大笑話，傳話游戲也輸了。

李老師問(wèn)同學(xué)們：“怎樣才能把這個(gè)游戲玩好呢？”大家回答說(shuō)傳話的人要說(shuō)清楚，聽的人要認(rèn)真聽，旁邊的人要安靜。

小學(xué)生游戲活動(dòng)作文17

一到下課時(shí)間，小朋友們便開始玩游戲，一瞬間，安靜的教室比菜市場(chǎng)還熱鬧，偶而還會(huì)聽到棒球K破花瓶的聲音，這時(shí)老師的責(zé)備聲就響起。人人都愛玩游戲，但一定要注意安全，免得樂極生悲，就不好玩了。

我喜歡人多的團(tuán)體游戲，其中最有趣的`就是“紅綠燈”，一開始，一群人就先猜拳，輸?shù)漠?dāng)鬼，然后就開始追逐其他人了。快要被鬼抓到的人，也可以喊：“紅燈！”然后站在原地不動(dòng)，然后一直要等其他人喊：“綠燈！”才可以得救。在喊紅燈前，就不幸被鬼抓到，或是最后一個(gè)喊紅燈的人，就算是輸了?？粗淮笕喝伺軄?lái)炮去，輪流當(dāng)鬼，你追我、我追你，全班都瘋狂了。

有一次，我們?cè)谕嫱尥薨娴募t綠燈，結(jié)果班上的小珍竟然在爬樓梯沖得太快，一不小心摔下樓，下巴去縫了三針。當(dāng)下把大家都嚇壞了，也好緊張。

這也告訴我們：玩游戲時(shí)，一定要注意安全，注意紅綠燈哦！

小學(xué)生游戲活動(dòng)作文18

我們今天要在教室里找寶藏，我真想馬上就開始找?。?/p>

今天老師選了我當(dāng)大偵探，大家都叫我“陳偵探”。我穿著一件彩色的`工作服，背一個(gè)工作包。這個(gè)包可不是普通的包，這個(gè)包里有放大鏡等等，這些東西可以幫我找寶藏！

游戲馬上開始了，老師把我先請(qǐng)出教室，讓小朋友把寶藏藏起來(lái)，再把我叫回來(lái)，然后開始找。兩分鐘之后，在提示下找。如果找到了，這個(gè)東西就歸我，如果我沒有找到，就歸藏東西的人。我好期待啊！

我一進(jìn)教室，就走到了教室前面，大家都在喊“遠(yuǎn)了”。我馬上沖到教室后面，在空調(diào)旁邊找了起來(lái)，大家馬上喊“近了近了”。我又把寶藏地點(diǎn)猜在空調(diào)后面，不一會(huì)兒我就把寶藏找了出來(lái)！寶藏就是一個(gè)大香蕉，我非常開心，我把寶藏舉了起來(lái)，因?yàn)槲抑挥昧?0秒的時(shí)間！

今天可真讓我難忘啊！

小學(xué)生游戲活動(dòng)作文19

今天我一來(lái)到班上，一陣熱鬧的氣息向我撲來(lái)。原來(lái)今天老師讓我們玩一個(gè)游戲整人游戲。

有兩位女同學(xué)自告奮勇地走了上去，說(shuō)：“老師我們要玩?！袄蠋熌贸鰞蓚€(gè)口罩戴在那兩位同學(xué)的頭上，把她們的眼睛罩住了。

老師不慌不忙的從包里拿出一盒零食，還故意發(fā)出撕開零食的'聲音，同時(shí)露出了成功的微笑。那兩位同學(xué)一聽這聲音，頓時(shí)心里樂開了花。

老師把袋子拿掉了，我一看大吃一驚，原來(lái)是一盒“怪味豆”。我猜想：那兩位同學(xué)一定認(rèn)為那是什么好吃的東西呢。比如：薯片、辣條、巧克力之類的。我剛想說(shuō)那是怪味豆，老師做了一個(gè)手勢(shì)，好像在說(shuō)不要說(shuō)，我就閉上了嘴。

老師給了她們一人一顆，他們剛吃下去，我們都捧腹大笑，有的笑得都直不起腰了。同學(xué)們異口同聲地問(wèn)：“好吃嗎？”第一個(gè)女生說(shuō)：“甜中帶苦?！辈灰粫?huì)兒，她就跑到垃圾桶旁吐了。第二個(gè)女同學(xué)

同學(xué)們笑得更厲害了，班上滿是歡聲笑語(yǔ)。

小學(xué)生游戲活動(dòng)作文20

又是上作文課的時(shí)候，老師給我們玩了個(gè)游戲，叫做趣味傳話。

規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)到老師那看紙條依次往后傳。游戲現(xiàn)在開始了。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)同學(xué)看完了，笑了笑，當(dāng)楊佳寧偷偷傳給第二個(gè)。同學(xué)的內(nèi)心應(yīng)該是緊張的，我感覺像一只活蹦亂跳的小兔子，蹦來(lái)蹦去。當(dāng)黃溫馨傳給我時(shí)，我的心撲通撲通的跳，我聽到的是：“飄頭飄屁?！蔽倚⌒囊硪淼販惤乱粋€(gè)同學(xué)滴耳朵旁偷偷地說(shuō)：“飄頭飄屁?！蔽疑钌畹貒@了一口氣，心里暗暗地說(shuō)：“希望千萬(wàn)不要傳錯(cuò)?！碑?dāng)傳給最后一個(gè)同學(xué)的`時(shí)候，他深深地吸了一口冷氣，鼓起勇氣大膽地說(shuō)：“小偷飄屁?！鳖D時(shí)，全場(chǎng)像炸開了鍋的螞蟻，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，就連平時(shí)都不愛笑的黃溫馨居然也笑了。老師說(shuō)再給我們一次機(jī)會(huì)，付佳佑又仔細(xì)看了一遍，第二輪比賽就開始了。

當(dāng)傳到殷智宸的時(shí)候，他聽完之后突然跪在地上捧腹大笑，我感覺他的肚子都快要抽筋了。

我非常喜愛這個(gè)游戲，我也非常的開心!

小學(xué)生游戲活動(dòng)作文21

今年春節(jié)，我迷戀上了兩個(gè)游戲——套圈和投飛鏢。在大張門口就有許多這樣的攤位，有的'地上擺著各種各樣的瓷娃娃；有的放著一些可愛的小白兔，它們?cè)诨\子里一邊吃蘿卜，一邊看著我，好像在向我招手；還有的擺著小金魚，它們?cè)谒芰媳镉蝸?lái)游去，快樂極了！

有一次，我和妹妹、媽媽一起去套魚。不知交了什么好運(yùn)，10個(gè)圈就套了7條魚，我們高興極了！投飛鏢更有趣，我的最高紀(jì)錄是12標(biāo)中11個(gè)氣球，得到了一個(gè)月亮玩具，心滿意足地回了家。這個(gè)春節(jié)，我?guī)缀趺刻於既ネ嬷鴥蓚€(gè)游戲，得到了許多禮物，有玉石吊墜、毛絨玩具、手鏈、小烏龜…就在我高興的時(shí)候，媽媽卻給我潑了“一盆冷水”，“這些游戲玩多了就等于高價(jià)賣了小禮品，很沒意思又浪費(fèi)錢，想想有多少和你一樣大的孩子連學(xué)都上不起，你這樣真是太浪費(fèi)錢了?！蔽蚁肓讼?，媽媽說(shuō)的很有道理。不過(guò)，舅舅已經(jīng)說(shuō)了，明年春節(jié)要在婆婆家自制套圈游戲，到時(shí)候歡迎同學(xué)們都來(lái)玩呀！

小學(xué)生游戲活動(dòng)作文22

昨天下午秋高氣爽，親愛的周老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩老鷹捉小雞的游戲。

我先當(dāng)母雞，一位同學(xué)當(dāng)老鷹，其他同學(xué)當(dāng)小雞，就這樣游戲開始啦。老鷹站在一邊好像在想什么好主意，我身后的小雞緊張得直冒冷汗，狡猾的老鷹向右猛攻，我就趕緊張開翅膀，擋著老鷹飛來(lái)的方向，保護(hù)著雞寶寶們。

老鷹到底是老鷹，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)就想出了妙計(jì)。他先假裝往右跑，等我?guī)е‰u也往右跑時(shí)，突然來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，快速往左跑。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，一直又嫩又肥的雞寶寶已經(jīng)成老鷹的.美味大餐了。

老鷹就這樣一次又一次的變換著戰(zhàn)術(shù)，很快那些可愛的雞寶寶都成了老鷹的盤中餐了。老鷹歡快的哈哈大笑，而我則坐在地上傷心地‘’哭‘’了。

快樂的時(shí)光總是短暫，就這樣這個(gè)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

小學(xué)生游戲活動(dòng)作文23

今天下午，老師說(shuō)要玩?zhèn)髟捰螒?，老師里鴉雀無(wú)聲，大家都在認(rèn)真的思考，我心里納悶：“傳話游戲怎么玩呢？”

老師看見我們都疑惑不解，就開始說(shuō)起來(lái)了游戲規(guī)則。首先，找出兩個(gè)小組，老師把要傳的話，說(shuō)給了第一個(gè)人，第一個(gè)人傳給第二個(gè)人，就這樣，一個(gè)接著一個(gè)，一直傳到最后。

開始的時(shí)候，老師捂著嘴巴，貼在了劉明基的耳朵旁邊。劉明基側(cè)著耳朵傾聽，其他的隊(duì)員著急的都探著頭，伸著脖子，有的'不慌不忙耐心等待著，還有的交頭接耳，我自己非常想聽到李老師給劉明的說(shuō)的是什么？所以，我就伸長(zhǎng)了脖子，踮起了腳尖，但還是聽不到，因?yàn)?，我在最后面。陳子昊傳給我的時(shí)候，我有點(diǎn)沒聽清楚，陳子昊又說(shuō)了一遍，我就聽清楚了。最后，老師宣布了答案，我們說(shuō)的是媽媽，媽媽，媽媽，大家都哈哈大笑起來(lái)。

李老師說(shuō)：“以后說(shuō)話要說(shuō)清楚，還要認(rèn)真傾聽哦?！边@個(gè)游戲太好玩了。

第四篇：活動(dòng)游戲

游戲

1、三人抱團(tuán)。規(guī)則：每次參與活動(dòng)為 10 人，聽主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰。主持人可按實(shí)際情況喊口令。

2、一反常態(tài)。規(guī)則：上場(chǎng)的隊(duì)員聽主持人的號(hào)令，作出與號(hào)令相反的動(dòng)作。比如，主持人說(shuō)舉右手，隊(duì)員則舉左手。

3、占領(lǐng)陣地。規(guī)則：每隊(duì)六人要求游戲開始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半?6?7?6?7直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。

4、籮卜蹲 規(guī)則：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名（每隊(duì)要有一個(gè)隊(duì)名和一個(gè)招牌動(dòng)作，尤其是在開始不要告訴大家做啥時(shí)，先定動(dòng)作，此時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)某些組的動(dòng)作比較復(fù)雜，到時(shí)就夠慘了），任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實(shí)例加以說(shuō)明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。此游戲比較適合團(tuán)隊(duì)協(xié)作，考察大家的合作的情況下的目標(biāo)一致性。

5、搶椅子 規(guī)則：臺(tái)上置三張椅子，邀請(qǐng)四個(gè)人上來(lái)，放DISCO 音樂，四個(gè)人伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂驟停時(shí)搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個(gè)人續(xù)前動(dòng)作，當(dāng)音樂驟停時(shí)搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。

6、五毛和一塊 規(guī)則： 在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如 3 塊 5、6 塊或 8 快 5 這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3 塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見五毛(mm)先下手為強(qiáng)；當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3 塊 5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成 5 塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。反應(yīng)要快，裁判一說(shuō)出來(lái)錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求；動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。7 突出重圍 規(guī)則：

1、主持人宣布以課為單位，每課選派10 名男士、1 名女士。

2、主持人講解游戲規(guī)則：10 名男士圍成一圈，女士站在中央，不管以任何方式，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，最終的目的是從包圍圈中跑出來(lái)。勝利突圍的學(xué)員有獎(jiǎng)品。

3、主持人宣布開始，先由一課的男士圍成圈，由二課的女士突圍。

4、再由二課的男士圍成圈，由一課的女士突圍。

5、主持人給勝利突圍者頒發(fā)獎(jiǎng)品。

6、說(shuō)明寓意，增加團(tuán)隊(duì)精神。

1、占領(lǐng)陣地

游戲規(guī)則：

1、八個(gè)代表隊(duì)分成四組，兩個(gè)隊(duì)為一組。每隊(duì)四人。

2、游戲開始后各隊(duì)隊(duì)員分別站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。

3、共四個(gè)隊(duì)獲獎(jiǎng)。

2、歲歲平安

游戲規(guī)則：

1、八個(gè)隊(duì)分成四組，兩隊(duì)一組，每隊(duì)出一或兩人參加。

2、主持人發(fā)給每個(gè)隊(duì)若干小氣球和充氣筒，由選手將氣球充氣至爆，可一人參加，也可同隊(duì)二人配合，取歲歲平安之意。

3、在1分鐘之內(nèi)充破氣球多者勝出。共四個(gè)隊(duì)獲獎(jiǎng)。

3、正話反說(shuō)

游戲規(guī)則：

1、八個(gè)代表隊(duì)各出一人參加游戲。

2、主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，參與者要反著說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。

3、最后勝出的四個(gè)隊(duì)獲獎(jiǎng)。

4、吸管運(yùn)輸

游戲規(guī)則：

1、八個(gè)代表隊(duì)分成四組。兩隊(duì)一組，每隊(duì)各選五人上場(chǎng)。

2、每隊(duì)五個(gè)隊(duì)員按順序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)鑰匙環(huán)之類的東西。比賽開始時(shí)，不許用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，只用嘴叼吸管的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)往下傳，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上，游戲結(jié)束。在中途如果吸管或鑰匙環(huán)掉下來(lái)，則要從新開始。所以要千萬(wàn)保證嚴(yán)肅，否則后果自負(fù)。

3、每組運(yùn)輸最快的隊(duì)勝出，共四個(gè)隊(duì)獲獎(jiǎng)

5、雙龍戲珠

游戲規(guī)則：

1、八個(gè)代表隊(duì)分成四組依次游戲，兩隊(duì)一組，每隊(duì)兩人上場(chǎng)。

2、隊(duì)員背靠背，夾住氣球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，終點(diǎn)放有一個(gè)椅子，到終點(diǎn)以后要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球，可以在隊(duì)友坐氣球的同時(shí)，另一個(gè)人回起點(diǎn)準(zhǔn)備氣球。注意：如果在跑動(dòng)過(guò)程中氣珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點(diǎn)重新運(yùn)氣球。

3、每組以最先坐爆2個(gè)氣球的代表隊(duì)勝出，共四個(gè)隊(duì)獲獎(jiǎng)。

6、心有靈犀

游戲規(guī)則：

1、八個(gè)代表隊(duì)依次上場(chǎng)，每隊(duì)兩人。一個(gè)人比劃一個(gè)人猜。

2、猜詞過(guò)程中，不許說(shuō)出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有三次選擇放棄的機(jī)會(huì)。

3、以猜中詞條的多少，取前四個(gè)隊(duì)獲獎(jiǎng)。

7、官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙 人數(shù)：4個(gè)人 方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。興奮點(diǎn)：簡(jiǎn)單易行，不受時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合的限制

8、拍七令

用具：無(wú) 人數(shù)：無(wú)限制 方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰酒。興奮點(diǎn)：沒有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。

9、挑戰(zhàn)數(shù)數(shù)字

這是個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但又是絕對(duì)具有挑戰(zhàn)的游戲。人數(shù)：5-10人規(guī)則：

1、所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務(wù)——數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)的規(guī)則是每人按照順序一個(gè)人數(shù)一個(gè)數(shù)，從1數(shù)到50，遇到7或7的倍數(shù)時(shí)，就以拍巴掌表示。然后由原來(lái)的逆時(shí)針順序改為順時(shí)針開始數(shù)。

2、比如，開始按順時(shí)針方向數(shù)到6以后，數(shù)7的人拍一下巴掌，然后按逆時(shí)針方向數(shù)8，當(dāng)數(shù)到14的時(shí)候，拍一下巴掌，方向又變?yōu)轫槙r(shí)針，如此類推，直到數(shù)到50。

3、數(shù)錯(cuò)的人可以罰酒或者分小組進(jìn)行競(jìng)賽。

10、成語(yǔ)接龍

根據(jù)指定的字說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，第一個(gè)成語(yǔ)的尾字為第二個(gè)成語(yǔ)的首字，一直接下去，哪個(gè)組用最少的詞接回第一個(gè)成語(yǔ)的首字為勝。

11、雙人頂氣球接力

兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來(lái)，先完成的一組取勝。

12、鉆竹竿 各組列隊(duì)鉆過(guò)竹竿，手不能觸地，身體后仰鉆過(guò)竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿從高向低調(diào)整，到最后竹竿最低的一組勝出

13、猜猜猜 模仿電視節(jié)目里的，后面舉牌，一個(gè)人解釋，一個(gè)人猜，雖然簡(jiǎn)單，但是效果不錯(cuò)，關(guān)鍵是看你在后面牌子上寫的是什么，往往一個(gè)好題會(huì)達(dá)到意想不到的效果哦。

14、船東和青蛙 概要：坐在紙箱內(nèi)的人想跳起時(shí)，另一人趁機(jī)拉動(dòng)紙箱來(lái)進(jìn)行接力賽。道具：紙箱、繩子、書夾。方法：

1、全員分成數(shù)隊(duì)，各派兩人組成一組。

2、依照號(hào)令，一人坐在紙箱里，另一人拿著用書夾固定在紙箱里的繩子（長(zhǎng)3米）一端。

3、拿著繩子的人，要趁著紙箱里的人跳高時(shí)往前拉，如此繼續(xù)前進(jìn)。

4、繞回目標(biāo)后換人進(jìn)行接力賽。

15、拋繡球（20分鐘）準(zhǔn) 備：提供3個(gè)小筐（小筐包裝的漂亮一點(diǎn)），40個(gè)氣球游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來(lái)自投手的球，最后以接球的多少?zèng)Q定最后的勝負(fù)。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰(shuí)最后滿載而歸。兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。共三組，每組兩人.16、幸運(yùn)之星演繹大餐（20分鐘）準(zhǔn) 備：五個(gè)各色的氣球結(jié)花或是呢絨綢結(jié)花，共兩朵花。每桌出一人站一排傳花。游戲規(guī)則：電聲樂隊(duì)有節(jié)奏的擊鼓，觀眾傳花。鼓點(diǎn)落后，花落誰(shuí)手，誰(shuí)出節(jié)目。出節(jié)目者均有獎(jiǎng)品贈(zèng)送。

17、夫妻雙雙把家還（20分鐘）準(zhǔn) 備：十個(gè)氣球游戲規(guī)則：我們邀請(qǐng)十組夫妻選手上臺(tái)，手手相聯(lián)，背背相對(duì)，齊心協(xié)力把夾在背上的氣球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，以用時(shí)最少者獲勝。讓我們看看誰(shuí)是最默契的夫妻拍檔。手挽手，背靠背從起點(diǎn)到終點(diǎn)運(yùn)球，比速度。

18、尋寶大行動(dòng)道具：“寶物”（一般為字條）參加人員：集體 游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得獎(jiǎng)品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對(duì)獎(jiǎng)。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人對(duì)獎(jiǎng)。比如：寶物里寫著“學(xué)貓叫三聲，獎(jiǎng)勵(lì)蘋果兩個(gè)”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，然后，主持

人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

19、吹空罐概要：2人一組，利用圖畫紙做成的吹氣管，來(lái)吹動(dòng)空罐繞行目標(biāo)的接力賽。方法：

1、全員分成數(shù)隊(duì)。

2、各隊(duì)前頭二人出場(chǎng)，根據(jù)號(hào)令開始吹動(dòng)空罐。

3、到達(dá)目標(biāo)后再折回，然后換組進(jìn)行接力賽。

4、最快完成的一隊(duì)獲勝。（獲獎(jiǎng)2人）

20、心心相印,我來(lái)比你來(lái)猜道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ))參加人員:兩人一組,可多組參加 游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān).（注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋，但不能說(shuō)出動(dòng)作中的字）(鼠頭鼠腦、牛氣沖天、老虎的屁股摸不得、狡兔三窟、龍騰虎越、萬(wàn)馬奔騰、三羊開泰、雞飛蛋打、狗急跳墻)。

21、頂氣球比賽道具：氣球一個(gè)、繩子一條 參加人員：兩組對(duì)抗（每組一般為3人到7人）游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）

22、吸啤酒游戲 游戲道具：啤酒數(shù)瓶 每位游戲者配備吸管二條，透明膠一卷游戲規(guī)則：各位選手齊站于臺(tái)前，主持人一些令下即可開始吸啤酒但是必須是用透明膠將二條吸管連接起來(lái)，誰(shuí)在最短的時(shí)間內(nèi)連接好吸管且最快將啤酒吸完的獲勝。

23、英雄救美 每隊(duì)有5名女隊(duì)員排成一列，每人間隔約2米，每人前有兩個(gè)椅子，用一根環(huán)形鎖鎖住。（鑰匙要差不多樣子。）然后每隊(duì)選1名男隊(duì)員，在他面前有6、7把鑰匙，他一次只能那一把鑰匙，去打開鎖救出美人，必須按前后順序進(jìn)行。打不開鎖就必須回來(lái)?yè)Q?？茨年?duì)先救出所有人。

24、七拼八湊 此游戲適合晚會(huì)最后，掀起高潮。要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。采集物品來(lái)自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢聰明的主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。我們做過(guò)一次，最刁的主持選擇最后是一根白頭發(fā)，結(jié)果老總的腦袋遭了殃….25、瞎子穿拖鞋 概要:蒙眼前進(jìn)5步或6步穿拖鞋的游戲方法:

1、各隊(duì)輪流派出1人。

2、把拖鞋放在起點(diǎn)前方5步的地方。

3、回到起點(diǎn)蒙眼旋轉(zhuǎn)三次以后出發(fā)。

4、能夠準(zhǔn)確前進(jìn)5步，第6步穿到拖鞋教多的一組獲勝。參考：進(jìn)行中對(duì)方可以用錯(cuò)誤的指示來(lái)擾亂。

26、奇怪的墻壁 概要：二隊(duì)透過(guò)掛在中間報(bào)紙上的小洞，把乒乓球投入對(duì)方陣地的游戲道具：把幾張鉆有拳頭大小的洞的報(bào)紙，用膠帶貼成一大張吊掛在房間中央。方法：

1、離報(bào)紙適當(dāng)?shù)木嚯x劃一條線，各小隊(duì)站在線上投乒乓球。

2、在限定時(shí)間內(nèi)，把乒乓球投入對(duì)方陣地最多的一組獲勝。

27、奶瓶喝啤酒：邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)若干名來(lái)賓上臺(tái)，事先并不會(huì)告之做什么游戲。待人員就位后，由禮儀托著盛滿啤酒的奶瓶上臺(tái)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)計(jì)時(shí)和啤酒比賽。要求，不準(zhǔn)把奶嘴咬破，喝完用時(shí)最少的獲勝。

28、形體傳音：現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)6人一次站成隊(duì)，排頭的人面向主持人，其余的5人背對(duì)主持人。排頭的第一位來(lái)賓要根據(jù)主持人手中的題板內(nèi)容做出動(dòng)作傳遞給下一位，依此類推傳遞到最后一個(gè)人，并說(shuō)出題板上的內(nèi)容，答對(duì)者每人一份獎(jiǎng)品，打錯(cuò)者則沒有獎(jiǎng)品。

第五篇：活動(dòng)游戲

活動(dòng)游戲：扮時(shí)鐘

道具：白板或墻壁 參加人員：不限

游戲規(guī)則：

1、在白板或墻壁上畫一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來(lái)；

2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著三種長(zhǎng)度不一的棍子或其他道具（代表時(shí)鐘的指針）在時(shí)鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型）；

3、主持人任意說(shuō)出一個(gè)時(shí)刻，比如現(xiàn)在是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰

4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針。注意只能用頭，不能用身體的其它部位。

1，雞毛信（傳真機(jī)）

目的：

? 增強(qiáng)有效的溝通；

? 傳達(dá)失真率直接影響結(jié)果；

過(guò)程：

? 項(xiàng)目規(guī)則宣導(dǎo)，給固定字句（傳真信號(hào)），要求1—3個(gè)字，如“團(tuán)結(jié)”，然后分成4組人員，全場(chǎng)不能用聲音表達(dá)，從最后一名同事開始，在座位前面的一位同事背后用食指寫出“團(tuán)隊(duì)”，4組人員，當(dāng)把信號(hào)傳到最前的一位同事時(shí)，該同事用筆紙寫出來(lái)自己所接收到的字，然后交給主持人，時(shí)間最快且正確的一組獲勝，項(xiàng)目探討與總結(jié)：

? 信息傳達(dá)中，為什么會(huì)出現(xiàn)失真的結(jié)果？

? 是自己的問(wèn)題？還是別人的問(wèn)題？

2，無(wú)敵風(fēng)火輪

目的：

?

?

?

? 培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手能力 提高學(xué)員對(duì)未知事物的認(rèn)知及判斷 有效的人員協(xié)調(diào)，合理分工； 學(xué)會(huì)規(guī)劃和合理利用有限資源；

過(guò)程：

? 利用報(bào)紙，膠帶，剪刀。在20分鐘內(nèi)制作完

成一副“戰(zhàn)車”

? 利用制作完成的“戰(zhàn)車”競(jìng)賽，以先抵達(dá)目的地的組為勝，分成兩組

項(xiàng)目探討與總結(jié)：

?

? 我們是如何計(jì)劃，分工和實(shí)施的？效果怎么樣？ 如何更高效實(shí)現(xiàn)全團(tuán)隊(duì)績(jī)效目標(biāo)？

3，翻葉子動(dòng)感顛球

目的：

? 重新認(rèn)識(shí)自我,將不可能變成可能；

? 加強(qiáng)對(duì)工作團(tuán)隊(duì)理解；

? 有效自我定位與融入團(tuán)隊(duì)；

過(guò)程：

? 在隊(duì)長(zhǎng)的統(tǒng)一指揮下,團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)手上的繩子將小球踮起，考慮到場(chǎng)地較小，可以把繩子稍微弄短些，中間用

報(bào)紙折疊兩次，周邊打洞串起10條繩子，繩子拉開，報(bào)紙中間放著一個(gè)乒乓球，每組10人，哪一組最快將報(bào)紙到平均胸前位置，且報(bào)紙不會(huì)破，時(shí)間最短的一組勝出。

項(xiàng)目探討與總結(jié)：

? 如何在競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)下在極短的時(shí)間達(dá)成共識(shí)？

? 如何快速找到協(xié)作的共同點(diǎn)，激發(fā)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的欲望？

? 如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)的有效運(yùn)作快速達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)？

4，蜘蛛網(wǎng)

目的：

? 認(rèn)識(shí)沖突的來(lái)源，以事前防范；

? 了解自己面對(duì)沖突時(shí)的反應(yīng)傾向，以掌握改善

方向；

? 學(xué)習(xí)如何處理沖突的技巧；

? 強(qiáng)化共同解決問(wèn)題的能力，以建立共識(shí)；

? 提升協(xié)調(diào)能力；

過(guò)程：

? 在不能觸網(wǎng)的規(guī)則下，通過(guò)網(wǎng)口將團(tuán)隊(duì)所有人員輸送到網(wǎng)的另一面，可用

兩根塑料制作的棍子，長(zhǎng)約1.7cm，豎立在兩邊，距離為1.8米，中間用紅繩子綁出一個(gè)矩形的洞口。大小自制。要求所有同事不予許出聲音，其

中誰(shuí)出聲音，活動(dòng)將重新開始，要求同事所能用的工具只有自己的身體和

團(tuán)隊(duì)的身體，不能借用一切外力和物品以及無(wú)關(guān)人員的協(xié)助，一個(gè)人一個(gè)人輸送過(guò)去，只要過(guò)去的同事，就可以在網(wǎng)的另外一邊協(xié)助其他同事過(guò)網(wǎng)，現(xiàn)場(chǎng)要有至少三名助教同事，只剩下兩名學(xué)員在未過(guò)網(wǎng)時(shí)，可誠(chéng)懇的請(qǐng)求助教同事的幫忙，再把人員輸送過(guò)去。游戲既結(jié)束。

項(xiàng)目探討與總結(jié)：

? 個(gè)人這個(gè)項(xiàng)目充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中隊(duì)員的領(lǐng)導(dǎo)力，溝通協(xié)調(diào)能力；

? 工作的計(jì)劃與嚴(yán)謹(jǐn)性，時(shí)間與效率的控制，資源的有效利用；

5，巧取龍珠

目的：

? 分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力；

? 團(tuán)隊(duì)有效溝通協(xié)作；

? 加強(qiáng)人與人之間的融合與合作；

? 加強(qiáng)跨部門合作的效率樹立強(qiáng)大的合作意識(shí)；

過(guò)程：

? 分組進(jìn)行競(jìng)技，通過(guò)管道將水引導(dǎo)到穿孔的水桶中，讓乒乓球從水桶溢出，時(shí)間最快且中間不會(huì)掉落地下的勝出。考慮到管道難找，可每人手中用報(bào)紙制作成管道，要求每組8—10人。

項(xiàng)目探討：

? 如何實(shí)現(xiàn)在強(qiáng)大的壓力環(huán)境下團(tuán)隊(duì)成員緊密合作順利達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)？ ? 如何解決多個(gè)問(wèn)題，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。