第一篇：2013年國(guó)家公務(wù)員考試：申論復(fù)習(xí)時(shí)存在的三大疑問(wèn)

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2013年國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)上確認(rèn)及繳費(fèi)已于11月7日16時(shí)截止，之后考生應(yīng)將所有時(shí)間投入到復(fù)習(xí)中去。距11月25日筆試只有半個(gè)月的時(shí)間，因此，抓住有限的時(shí)間高效備考顯得尤為重要。相信很多考生還在為申論的備考擔(dān)憂著，有些考生甚至對(duì)申論有些疑問(wèn)。下

面國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)（http://004km.cn/）就申論復(fù)習(xí)中存在的三大問(wèn)題作出如下解答：

一、我語(yǔ)文很差，最怕的就是寫(xiě)作文，我還能考好申論嗎？

申論測(cè)試的一種很重要的能力就是書(shū)面表達(dá)能力，很多學(xué)生看到這一表述就開(kāi)始發(fā)抖，因?yàn)樗Z(yǔ)文水平很差，從小就怕寫(xiě)作文，中學(xué)時(shí)候800字的作文可以整上一天，還不知道開(kāi)頭的第一句話怎么寫(xiě)。

申論最后一部分肯定會(huì)有一篇文章要寫(xiě)，而且分值很重，如果寫(xiě)不好的話，肯定沒(méi)戲。而且想當(dāng)然地認(rèn)為，怕寫(xiě)作文和不會(huì)寫(xiě)作文是從小就有的，想讓我在短期內(nèi)就不怕、就會(huì)寫(xiě)，而且寫(xiě)得很好，根本不可能。

我認(rèn)為，這種怕雖然可以理解，但是不能讓自己失去信心。申論考試發(fā)展到了今天，出題人在努力地求變，試圖讓考生和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)無(wú)法準(zhǔn)確地形成某種固定的套路，從而準(zhǔn)確地測(cè)定出考生的能力，但是還是有不少規(guī)律可循。

只要我們掌握住其中的規(guī)律，形成“類公務(wù)員的思維”模式，掌握住閱卷老師的心理特點(diǎn)和可能的傾向，我們就可以取得高分。所以，新手不要害怕，語(yǔ)文水平不等于申論水平，申論也不僅僅是寫(xiě)作文，說(shuō)到底申論是政府行為的書(shū)面表達(dá)，我們理解了政府行為，也就理解了申論，理解了如何成為申論高手。

二、我不是行政管理專業(yè)的學(xué)生，缺乏“類公務(wù)員思維”，我還能考好申論嗎？

每到要參加公務(wù)員考試的時(shí)候，總有不少的學(xué)生開(kāi)始羨慕起行政管理專業(yè)的學(xué)生來(lái)。他們想當(dāng)然的認(rèn)為，行政管理專業(yè)的學(xué)生具有天然的公務(wù)員考試優(yōu)勢(shì)，老師上課所講的內(nèi)容、自己平時(shí)所關(guān)注的問(wèn)題、新聞媒體關(guān)于國(guó)家大事的報(bào)道等都與其有密切的關(guān)系，這些人在長(zhǎng)期的耳濡目染中形成了“類公務(wù)員思維”模式，當(dāng)參加公務(wù)員考試的時(shí)候，很容易能夠按照出題人的意圖給出令人滿意的答案，所使用的語(yǔ)言也顯得十分的專業(yè)，所提出的對(duì)策像極了政府機(jī)關(guān)的政策措施，很自然他們可以得到很高的分?jǐn)?shù)。

行政管理專業(yè)的學(xué)生固然存在這樣的優(yōu)勢(shì)，但這一優(yōu)勢(shì)本身并不必然成為他們的勝勢(shì)。其原因在于：

首先，公務(wù)員考試的職位是有一定的專業(yè)限制的，行政管理專業(yè)的學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也極有可能是這一專業(yè)或相近專業(yè)，大家都是在同一個(gè)起跑線上，沒(méi)有哪個(gè)考生必然存在專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)；

其次，大學(xué)生不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子，而應(yīng)該是一個(gè)關(guān)更多信息請(qǐng)登錄國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)（http://004km.cn/）

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注國(guó)家大事、思考國(guó)家大事、評(píng)論國(guó)家大事的群體，對(duì)于申論所考的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的了解不應(yīng)該是行政管理專業(yè)學(xué)生的專利，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有所了解，只是所了解的側(cè)重點(diǎn)和深度不同而已；

再次，即使碰到了自己不熟悉的某一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，也不應(yīng)該成為考不好的理由，這是因?yàn)樵诔鲱}的時(shí)候，命題人都會(huì)考慮到不同專業(yè)領(lǐng)域同學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和答題狀況，盡可能地不讓因?yàn)閷I(yè)問(wèn)題而造成“命題歧視”，這時(shí)就要求考生學(xué)會(huì)運(yùn)用材料、分析材料。如果在這方面做得比較好，平時(shí)有較好的訓(xùn)練，同樣可以取得高分。

三、申論考的是能力，短期內(nèi)很難大幅度地提高自己的能力，我還能考好申論嗎？申論主要通過(guò)報(bào)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力以及書(shū)面表達(dá)能力。閱讀理解能力基礎(chǔ)，它的培養(yǎng)過(guò)程是一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，也就是要通過(guò)大量的閱讀、積累，當(dāng)看到某些語(yǔ)言文字的時(shí)候，自然地就會(huì)想到它的字面意思和深層含義，而且隨著自己閱讀量的增加，閱讀的速度可能自如地改變，在申論材料的略讀和精讀時(shí)可以很好地把握時(shí)間；

綜合分析能力是近三年來(lái)申論所突出考查的能力，它要求考生平時(shí)多關(guān)心時(shí)事，多評(píng)論時(shí)事，就自己所看到的一些社會(huì)現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，如果一個(gè)考生是處于封閉狀態(tài)，這一能力不可能很強(qiáng)；提出和解決問(wèn)題的能力更是很多考生所擔(dān)心的，因?yàn)樗岢龊徒鉀Q的問(wèn)題不是一般的問(wèn)題，而是政府機(jī)關(guān)所面臨的問(wèn)題，自己一天都沒(méi)有在政府機(jī)關(guān)工作過(guò)，怎么可能會(huì)解決這些問(wèn)題呢，而且這些問(wèn)題往往是很專業(yè)的問(wèn)題，根本不可能解決好；書(shū)面表達(dá)能力更不是一天兩天的事。

看到這里，很多考生可能會(huì)深受打擊，對(duì)于申論的信心喪失殆盡。事實(shí)上，這里有一個(gè)誤區(qū)，就是考生把申論想測(cè)定的這些能力當(dāng)成了實(shí)際測(cè)定的能力。在現(xiàn)實(shí)的公務(wù)員考試申論試題中，很難把這四種能力很好地測(cè)定。我堅(jiān)定地認(rèn)為，如果一個(gè)考生掌握了正確的復(fù)習(xí)方法，用50天左右的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，在應(yīng)對(duì)申論考試時(shí)絕對(duì)可以應(yīng)付自如。

強(qiáng)化訓(xùn)練的內(nèi)容包括：根據(jù)不同的材料采取“點(diǎn)——線”式審讀、疊加式審讀、“扒皮抽筋”式審讀訓(xùn)練；材料運(yùn)用技巧；如何在陌生領(lǐng)域提出有針對(duì)性的對(duì)策，而非“意識(shí)、體制、機(jī)制、落實(shí)、法制”等所謂的“※能※條”；分析問(wèn)題的三大思路；如何放寬自己的視野；論證的策略和套路(絕對(duì)有效)；閱卷老師的心理分析和應(yīng)對(duì)思路等。

若考生對(duì)申論的復(fù)習(xí)還有疑問(wèn)，可直接通過(guò)2013年國(guó)家公務(wù)員考試通用教材來(lái)尋找答案。考生還需多閱讀《人民日?qǐng)?bào)》、《半月談》等權(quán)威媒體的時(shí)政新聞，制定周密的申論復(fù)習(xí)計(jì)劃，長(zhǎng)期堅(jiān)持，考試時(shí)就能充滿信心。

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第二篇：2015國(guó)家公務(wù)員考試：申論需要復(fù)習(xí)嗎

無(wú)憂考網(wǎng)攜手中公教育獨(dú)家為您解析：

2015國(guó)家公務(wù)員考試：申論需要復(fù)習(xí)嗎？

“申論需要復(fù)習(xí)嗎”，這是近年來(lái)很多考生心頭的疑惑。因?yàn)椴糠挚忌l(fā)現(xiàn)自己辛辛苦苦復(fù)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，又是看書(shū)又是報(bào)輔導(dǎo)班，最終成績(jī)反而比那些沒(méi)有復(fù)習(xí)（坊間稱之為“裸考”）的同學(xué)低，出現(xiàn)了“亂拳打死老師傅”的情況。

還有部分考生第一次參加考試時(shí)沒(méi)有復(fù)習(xí)，申論分?jǐn)?shù)也不低，第二次參加考試時(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)了很多方法，背誦了很多范文，分?jǐn)?shù)反而降了下去。

實(shí)際上理性思考一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)上述兩種情況僅僅是個(gè)別現(xiàn)象，并不是所有復(fù)習(xí)過(guò)的考生分?jǐn)?shù)都低于“裸考”者，也不是所有考生都是越復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)越低。以上現(xiàn)象出現(xiàn)一定有其他的原因存在。

任何考試都是對(duì)知識(shí)或能力的考查，而知識(shí)和能力是可以通過(guò)一定形式的學(xué)習(xí)、積累和訓(xùn)練提高的。因此可以這樣認(rèn)為，任何考試都是可以通過(guò)復(fù)習(xí)來(lái)提高成績(jī)的。而之所以部分考生復(fù)習(xí)了不如沒(méi)復(fù)習(xí)的，越復(fù)習(xí)越倒退，原因就在于沒(méi)有真正理解申論。

中公教育在培訓(xùn)的過(guò)程中常常見(jiàn)到這樣的考生，他們將申論看得很神秘，總覺(jué)得作為公務(wù)員考試的科目之一，申論考試必定有其密不可宣的玄機(jī)，因此畏首畏尾。

作答唯恐不全面，內(nèi)容唯恐不精深，形式唯恐不復(fù)雜；不是將簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化，就是將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。如試題要求概括某問(wèn)題產(chǎn)生的原因，則必定在概括原因之余，還要答上背景、對(duì)策；如試題要求提出對(duì)策，則必定套用之前背誦的模版，最終與標(biāo)準(zhǔn)答案相差甚遠(yuǎn)。

公務(wù)員考試的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入到“白熱化”的程度，進(jìn)入面試與沒(méi)有進(jìn)入面試之間的分?jǐn)?shù)差別，也許僅僅是0.1分。面對(duì)如此嚴(yán)峻的情況，仍然寄希望于“裸考”無(wú)疑是危險(xiǎn)的。

所以說(shuō)申論是需要復(fù)習(xí)，也是必須復(fù)習(xí)的，但前提是必須真正理解申論。

其實(shí)，申論很簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單到什么程度？簡(jiǎn)單到申論作答的兩條最高原則，其實(shí)就是各位考生小時(shí)候就已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西：

原則一：?jiǎn)柺裁?，答什么?/p>

原則二：答案都到材料中去找。

只要各位考生牢記這兩條至高原則，審清題意，依照題目的要求到材料中去尋找答案，就能夠保證不走冤枉路，不扣冤枉分，至少能夠展示自己的真實(shí)水平。

看了以上分析，您還覺(jué)得申論不用復(fù)習(xí)么？趕緊拿起書(shū)本，投入到浩浩蕩蕩的2015國(guó)家公務(wù)員考試的備考大軍中來(lái)吧！

第三篇：2018國(guó)家公務(wù)員考試申論復(fù)習(xí)方案

大家好，給大家介紹下這是我的專屬申論復(fù)習(xí)方案

今天距離國(guó)考還有60天的時(shí)間，眼看著沖刺的鐘聲即將敲響，而你現(xiàn)在的復(fù)習(xí)狀態(tài)卻是千姿百態(tài)。

第一種類型：學(xué)霸刷題型。每天起早貪黑不浪費(fèi)一分一秒拼命刷題的寶寶，看到你努力復(fù)習(xí)的樣子，真讓人心疼。只是單單只搞刷題戰(zhàn)術(shù)，復(fù)習(xí)的效果會(huì)減半哦。

第二種類型：重行測(cè)輕申論型。真的好心痛，行測(cè)固然提分快，可是行測(cè)能力提高還是需要過(guò)程的，而申論掌握方法就能讓你分?jǐn)?shù)漲漲漲。

第三種類型：只看不寫(xiě)型。申論全部都是現(xiàn)代漢語(yǔ)，只要看就能理解，但是理解不代表能夠把申論寫(xiě)好，動(dòng)手實(shí)踐才能暴露自己的問(wèn)題。

第四種類型：直接放棄型。一聽(tīng)到申論就逃避，第一次完整的寫(xiě)一遍申論題，已經(jīng)是最后的國(guó)考。而準(zhǔn)備上岸的你是不是太冒險(xiǎn)了？

各種類型的寶寶都不要放棄，讓我們給你最科學(xué)的復(fù)習(xí)方案，助你一下上岸。正確復(fù)習(xí)方案：

第一階段：用2天時(shí)間，把申論分題型，分模塊對(duì)于知識(shí)點(diǎn)重新梳理一遍，特別注意梳理答題思路或方法。找出思路模糊部分，加強(qiáng)記憶。

第二階段：用20天時(shí)間，進(jìn)行分題型專項(xiàng)練習(xí)；對(duì)于薄弱題型可適當(dāng)多安排時(shí)間練習(xí)+總結(jié)。對(duì)于專項(xiàng)練習(xí)的要求：每個(gè)題型至少找5題不同類型的練習(xí)，重點(diǎn)放在?？碱}型上。第三階段：用20天時(shí)間，進(jìn)行綜合練習(xí)；距離考試臨近只有一個(gè)月左右，練習(xí)一定要注意控制時(shí)間，每題把握在20-30分鐘完成。

第四階段：用15天時(shí)間，進(jìn)行真題來(lái)練習(xí)，做題方式：時(shí)間充裕，三小時(shí)完整做完一套試卷；時(shí)間緊湊：分兩天完成，第一天完成小題部分，計(jì)時(shí)2小時(shí)。第二題完成作文，計(jì)時(shí)1小時(shí)。做真題的目的，一是能夠找到真實(shí)考試的感覺(jué)，二是能夠熟悉考試題型和難度。所以做完題一定要對(duì)整張?jiān)嚲磉M(jìn)行分析總結(jié)，針對(duì)于某一題就是得分高的經(jīng)驗(yàn)和失分多的原因。試卷可以做的不多，但是要精做，精總結(jié)。

第四篇：2013年國(guó)家公務(wù)員考試申論注重三大能力

2013年國(guó)家公務(wù)員考試申論:注重三大能力

2012-11-14 14:42 山東公務(wù)員考試網(wǎng) 作者：華圖教育 來(lái)源：華圖教育

【導(dǎo)讀】2013年國(guó)家公務(wù)員考試申論:注重三大能力

2013年大綱對(duì)于我們備考的指導(dǎo)意義重大，但是大綱、備考、復(fù)習(xí)及講解，必須滿足兩個(gè)前提：第一，一個(gè)正常的考生在150分鐘內(nèi)完成4道小題，共計(jì)2000字左右;第二，幾個(gè)正常的考官在40秒內(nèi)閱完這幾道小題，并且給出一個(gè)公平的分?jǐn)?shù)。如果脫離了這兩個(gè)前提，我們所有對(duì)大綱的解讀都是無(wú)水之源，都是空中樓閣。

副省級(jí)申論與地市級(jí)很重要的一個(gè)區(qū)別就是其中有一句話叫“準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)”，言外之意告訴我們要提煉觀點(diǎn)。資料中某一個(gè)段落沒(méi)有觀點(diǎn)，只有事例，但這段不是可有可無(wú)的，相反，是非常重要的，而且必然是考點(diǎn)，需要我們自己提煉。在2012、2010年的國(guó)考里面都有體現(xiàn)，尤其在副省級(jí)的。

一、綜合分析能力

在綜合分析能力的要求里面，最主要的是“做出合理的推斷或評(píng)價(jià)”，這句話是針對(duì)分析題的。分析理解題是每年國(guó)考必考題型、必備項(xiàng)目。這個(gè)題型相當(dāng)難，但是幾乎是副省級(jí)申論必考題型，所以考生要高度重視。課程經(jīng)常提到：有詞有分、沒(méi)詞沒(méi)分，那么在分析題里也要遵循這個(gè)思路。分析題不像有些考生認(rèn)為的那樣是注重形式，實(shí)際上，分析題也是要踩關(guān)鍵詞，符合考官的閱卷要求。

二、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力

提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，要求對(duì)一些觀點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析之后，要借助自身的實(shí)踐或生活經(jīng)驗(yàn)做出評(píng)估和權(quán)衡，提出方案和措施。我們大膽的去推測(cè)今年的題型還是材料中只有問(wèn)題而沒(méi)有對(duì)策。“答案源于而高于材料”，根據(jù)問(wèn)題反推對(duì)策，根據(jù)原因反推對(duì)策。今年備考的過(guò)程中大家要注意，副省級(jí)以上的對(duì)策題里面如果只有問(wèn)題而沒(méi)有對(duì)策，更注重問(wèn)題的關(guān)鍵詞提煉。

三、文字表達(dá)能力

在文字表達(dá)能力方面特別提一下對(duì)語(yǔ)言的要求，即“準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)明、暢達(dá)”，尤其是簡(jiǎn)明，也就是說(shuō)不要湊字?jǐn)?shù)。湊字?jǐn)?shù)害了一大批考生，現(xiàn)在市面上所謂的字?jǐn)?shù)要求是“上下浮動(dòng)10%”就滿足要求了，實(shí)際上不是這樣。一般的小題，關(guān)鍵詞組成的句子大約一般也就100到200字，所以有的小題要求400字，甚至有的要求500字，那么如果為了湊字?jǐn)?shù)而湊字?jǐn)?shù)，那么這樣就可能把有用的信息點(diǎn)淹沒(méi)在大量無(wú)用的言語(yǔ)表達(dá)里，反而會(huì)給考官閱卷帶來(lái)相當(dāng)?shù)睦_，考官閱卷工作量大，工作強(qiáng)度大，考生廢話那么多，直接導(dǎo)致考官閱卷效率低下，看不到有用的信息點(diǎn)。

地市級(jí)大綱與去年沒(méi)有變化。地市級(jí)總體比副省級(jí)的難度要低一些。貫徹執(zhí)行能力中要求遵循依法行政的原則。在地市級(jí)以下的申論材料里面非常注重“法律法規(guī)”，而在副省級(jí)這個(gè)稍微少一些。解決問(wèn)題或者辦法的能力中特別提到運(yùn)用自身已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，字面上說(shuō)這要求我們理解題意的時(shí)候必須要結(jié)合自己的背景知識(shí)，但是在具體形成答案的時(shí)候必須脫離自己的背景知識(shí)，完全依靠材料來(lái)進(jìn)行，這是考生需要特別注意的一點(diǎn)。

2013年國(guó)考大綱對(duì)考生在語(yǔ)言上的要求實(shí)際上并不高，大家備考的時(shí)候不要把重心放在語(yǔ)言上面。無(wú)論是副省級(jí)還是地市級(jí)，我們都要特別注意兩個(gè)事情。第一個(gè)事情，閱讀理解題目的時(shí)候一定要結(jié)合自身的規(guī)律、自身的背景知識(shí)和對(duì)問(wèn)題的看法來(lái)理解，也就是說(shuō)要從材料外面尋找一些東西支持自己的觀點(diǎn)。第二個(gè)事情，在具體做題的時(shí)候一定要拋開(kāi)自己的背景知識(shí)，要完全根據(jù)材料里面的內(nèi)容，有一句答一句，沒(méi)有就不答了。在形成答案的時(shí)候就一定要完全依靠材料，脫離自身的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

第五篇：2014年國(guó)家公務(wù)員考試申論備考三大策略

2014年國(guó)家公務(wù)員考試即將拉開(kāi)序幕，考生們此刻也許正在焦急申論上升的緩慢步伐，在此，國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)專家針對(duì)考生的申論復(fù)習(xí)，給出三大策略，幫助考生有的放矢的、高效率的復(fù)習(xí)。

策略一：題型與題量、難度，立足于穩(wěn)，著眼于變，明確全新備考方向

2014年國(guó)家公務(wù)員考試申論備考要立足于穩(wěn)，把歷年考試大綱和真題作為最直接的材料來(lái)研究和練習(xí)；著眼于變，兼顧冷門(mén)與熱門(mén)的時(shí)事熱點(diǎn)、常規(guī)與新奇題型，擴(kuò)展備考范圍，多種材料背好、不同題型做透，把考試成功的希望建立在更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上。如總的四大基本題型不變，推出超越編者按、詞語(yǔ)釋義的新題，為考生帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。

策略二：選材專注于熱，兼顧于冷，均衡施力增厚熱點(diǎn)儲(chǔ)備

由于近兩年國(guó)家公務(wù)員考試申論以熱點(diǎn)話題為題材，為保持試題的秘密性和不可預(yù)測(cè)性，國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)專家認(rèn)為2014年試題不出熱點(diǎn)問(wèn)題的可能性居多；但同時(shí)也不能排除命題對(duì)規(guī)律的逆反，再次采取熱點(diǎn)式命題。能夠作為申論題材的熱點(diǎn)問(wèn)題總是有限的、可以把握的，而不知從何處得來(lái)的冷門(mén)題材則不易預(yù)測(cè)、不可捉摸，因此，與其冒險(xiǎn)把寶押在不可知的冷門(mén)上，不如專注于熱點(diǎn)，將近兩年來(lái)符合出題標(biāo)準(zhǔn)的題材搜羅殆盡，爛熟于胸。同時(shí)兼顧部分行業(yè)性、部門(mén)性、專業(yè)性的宏觀問(wèn)題，如治水、治沙、治亂、利用風(fēng)能、行政倫理建設(shè)，左右兼顧、均衡施力，加厚自己多方面的熱點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備，以準(zhǔn)備的寬度來(lái)對(duì)應(yīng)命題的廣度。

策略三：命題仍對(duì)國(guó)家政策變化亦步亦趨，十八大極可能成為申論命題又一轉(zhuǎn)折

國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)專家總結(jié)，申論命題有緊跟國(guó)家大政方向的趨勢(shì)，2007年舉行的十七大提出的科學(xué)發(fā)展、生態(tài)文明理念在2008年“怒江水電開(kāi)發(fā)”主題中得到體現(xiàn)，每一年的命題也不同程度呼應(yīng)著中央的施政主題，而今年到了新老交替、承上啟下的換屆年，十八大的召開(kāi)為全黨、全國(guó)矚目，黨和政府的中心必然成為命題的重點(diǎn)；十八大所提出的政治指導(dǎo)思想如果出現(xiàn)若干變化，極可能引領(lǐng)申論的命題轉(zhuǎn)折，因而2014年的申論試題，將有可能成為申論命題新思路的一塊試金石。

申論備考是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，“場(chǎng)上十刻鐘，場(chǎng)下十年功。”申論有別于其它科目，申論功底的磨礪多半有賴于日積月累，唯有通過(guò)不斷的強(qiáng)化訓(xùn)練、總結(jié)反思，在周而復(fù)始的學(xué)習(xí)中固強(qiáng)補(bǔ)弱，才能由量變轉(zhuǎn)為質(zhì)變，方可在日后的決戰(zhàn)中取勝。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，為了明天目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為了他日在考場(chǎng)上多一份從容淡定，還望廣大考生即日起程，分秒必爭(zhēng)！

備考的話資料可以看下2014年國(guó)家公務(wù)員考試通用教材