第一篇：電話初面的注意事項(xiàng)

有關(guān)應(yīng)聘過(guò)程中的面試技巧，大多數(shù)求職者早已爛熟于心；但對(duì)于“phone interview(電話面試)”，肯定有不少求職者還是剛剛開(kāi)始接觸。如今，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始將電話面試納入面試流程，將電話面試作為初步了解應(yīng)聘者情況、初步篩選應(yīng)聘者的門(mén)檻，因此對(duì)求職者來(lái)說(shuō)，掌握電話面試的技巧，就顯得尤為重要了。

案例

寵物狗攪局難過(guò)關(guān)

不少企業(yè)的電話面試往往如不速之客，突然來(lái)襲。應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生李小姐就剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)尷尬的電話面試?！耙惶焐衔?，我在家睡懶覺(jué)，突然就接到了一家軟件公司的電話，HR告訴我10分鐘之后要進(jìn)行電話面試，我急忙開(kāi)始準(zhǔn)備紙和筆，并且打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)找到了那家公司的簡(jiǎn)介，盡管我準(zhǔn)備得還算充分，可是通話期間還是出現(xiàn)了問(wèn)題，我的寵物狗跳到我的膝蓋上不停地吠叫，電話那頭的面試官肯定聽(tīng)得清清楚楚，我再三表達(dá)歉意，還是感覺(jué)到了對(duì)方的不耐煩?！北M管李小姐十分向往這家待遇優(yōu)厚的名企，但因?yàn)閷櫸锕窋嚲?，還是沒(méi)能通過(guò)電話面試這一關(guān)。

建議

電話面試的首要禮儀就是確保你的面試環(huán)境安靜，這樣你就不會(huì)被弄得心緒不寧或被打斷，而且還要保證聯(lián)系電話暢通。如果你是在職人員，就不應(yīng)該在工作崗位上接聽(tīng)面試電話，如果是在家里，那么要確定你的家人理解你，讓你占用電話并且在你面試時(shí)不會(huì)被打擾。

案例

2太自大嚇跑面試官

“就像網(wǎng)絡(luò)聊天時(shí)你不知道網(wǎng)絡(luò)對(duì)面到底是美女還是恐龍，接受電話面試時(shí)你也不會(huì)知道電話那頭的‘對(duì)手’是誰(shuí)。”提起自己的面試遭遇，應(yīng)聘某跨國(guó)制藥公司的劉先生苦笑不已。因?yàn)閷?duì)自己的專業(yè)技術(shù)十分自信，因此他在面試過(guò)程中侃侃而談，大量使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，結(jié)果電話那頭的考官常常接不上話，兩人總是出現(xiàn)交流空白。劉先生根本不以為然，直到接到委婉的拒絕函件才大吃一驚，正是自己的牛氣，嚇跑了考官。

建議

應(yīng)屆大學(xué)生接受電話面試時(shí)，除非你是特別吸引公司的“牛人”，否則公司的人事主管是不會(huì)親自去電話面試一個(gè)大學(xué)生的。用人企業(yè)里負(fù)責(zé)打電話給畢業(yè)生的一般是HR助理，頂多也就是人事專員，他需要了解的僅僅只是確認(rèn)你的基本信息，了解你的求職需求，屬于并不深入的短兵相接。一般在電話面試之初，對(duì)方會(huì)做相應(yīng)的自我介紹。因而，求職者應(yīng)仔細(xì)注意對(duì)方的介紹，以便聽(tīng)清楚對(duì)方的姓名及職務(wù)。不要因?yàn)樽约悍Q呼出錯(cuò)而降低“印象分”。同時(shí)，面對(duì)主考官該說(shuō)什么、接電話的態(tài)度等，都是大家在面試過(guò)程中應(yīng)該注意的。

第二篇：初面自我介紹

如何自我介紹，輕松突破初面

最近老有些事煩惱著我，于是讓我最后的這部分面筋拖到了現(xiàn)在才開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)。本來(lái)是打算寫(xiě)我其它公司的面試經(jīng)驗(yàn)的，如深信服，電信，網(wǎng)易，優(yōu)識(shí)，四大等。但后來(lái)想我也沒(méi)拿到offer,寫(xiě)起來(lái)也是徒勞無(wú)功，假如只能點(diǎn)到即止，談不深，我寧可不談，因此，最后一個(gè)章節(jié)，就寫(xiě)如何自我介紹吧。

自我介紹是一個(gè)非常重要的，在招聘會(huì)上可助你輕松突破初面，在長(zhǎng)長(zhǎng)的人龍中如魚(yú)得水。即使你是網(wǎng)投的，也不要緊，在面試中，一個(gè)完美的自我介紹往往可以助你一臂之力。那好，既然自我介紹有如此重要的作用，應(yīng)該怎么才能做好一份適合自已，特別是適合自已申請(qǐng)的職位的自我介紹呢？

我認(rèn)為，自我介紹和簡(jiǎn)歷是一樣的，也需要不斷的修改，同時(shí)亦要有不同的模版，面對(duì)不同的職位需要不同的自我介紹模版。當(dāng)然，如果你已經(jīng)定位好了職業(yè)方向，只往一種職業(yè)走，那么，恭喜你，你只需做好一種自我介紹，并不斷的修改它完善它便夠了。

既然本貼是主講銷售方向，我就大膽假設(shè)各位看官都是選擇銷售路線，并立志做一名銷售精英吧。那么，自我介紹理應(yīng)涉及我在前面講到的幾點(diǎn)

（1）我叫什么，我來(lái)廣東工業(yè)大學(xué)（基本信息點(diǎn)到即止便行了，因?yàn)楹?jiǎn)歷上有）說(shuō)完以上之后，可說(shuō)，我熱愛(ài)銷售工作，并且選擇做銷售，是基于以下的原因：

（2）在學(xué)校里，我怎么樣怎么樣（學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)）

（3）在校外，我怎么樣怎么樣（銷售經(jīng)驗(yàn)，招投標(biāo)經(jīng)驗(yàn)）（4）綜上所述，我是個(gè)怎么樣的人。。我適合銷售工作

這樣的自我介紹看似很簡(jiǎn)單沒(méi)什么，但其實(shí)是很實(shí)用的，首先開(kāi)場(chǎng)簡(jiǎn)單明了點(diǎn)明身份，緊接著，有條不紊的擺出自已選擇銷售的具體原因和砝碼。最后做個(gè)總結(jié)，強(qiáng)調(diào)自已是一個(gè)適合做銷售的人才。

好，明白了以上幾點(diǎn)之后，就結(jié)束了嗎？不，自我介紹除了讓人家了解你的情況之外，還有一個(gè)重要的目的，就是引起hr的注意，要在某個(gè)你引以為豪的閃光點(diǎn)的地方（如某大企銷售助理，銷售工程師，某外企銷售員等），要著重要強(qiáng)一下，可以酌情添油加醋，讓hr感興趣，并引導(dǎo)他在接下來(lái)問(wèn)你這一聲經(jīng)歷的具體情況。

如果hr上勾了，就會(huì)問(wèn)，xxx，你剛才說(shuō)你在某某某地做過(guò)什么什么，你可以具體講一下這個(gè)實(shí)習(xí)的情況嗎？這時(shí)候便可以偷笑了，因?yàn)檫@正是你想引導(dǎo)hr來(lái)問(wèn)的內(nèi)容，你早就做好了充分的準(zhǔn)備來(lái)回答。（如果你說(shuō)我一點(diǎn)都沒(méi)準(zhǔn)備，那我也只能無(wú)奈了）

說(shuō)完具體的自我介紹方法后，再說(shuō)一下很多想進(jìn)入銷售行業(yè)的同學(xué)很容易犯的幾個(gè)錯(cuò)誤，1）自我介紹很長(zhǎng)，從小到介紹到大，選擇這種自我介紹方式的同學(xué)有一個(gè)很好的理由，就是想同過(guò)自已的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)介紹自已，表達(dá)自己，但這個(gè)很沒(méi)必要，說(shuō)這些對(duì)你，對(duì)hr都沒(méi)有幫助。這也是我上面很強(qiáng)調(diào)一定要簡(jiǎn)明扼要，切中要害的原因了。2）不要說(shuō)一些沒(méi)自信的話，很常見(jiàn)的有“我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子，然后怎么樣怎么樣???”或“雖然我的學(xué)校是xxxx，不是個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，但是怎么樣怎么樣???”，這樣的人，就是沒(méi)自信的人，因此，如果你在自我介紹時(shí)也有這樣的“口頭禪”的話，請(qǐng)盡進(jìn)改掉吧。用你的自信去面對(duì)hr 3）舉實(shí)踐經(jīng)歷時(shí)，要符合實(shí)踐崗位需求，我印像深刻的時(shí)當(dāng)時(shí)在某企業(yè)面試銷售時(shí)，有一同學(xué)，就說(shuō)“我是xxx隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)xxx隊(duì)奪得了什么杯”，我當(dāng)初大吃一驚，覺(jué)得這個(gè)人，牛！不敢小視。趕緊在他名字上打個(gè)記號(hào)（我有對(duì)小組面的成員做記錄的習(xí)慣）。結(jié)果呢，他首輪就被淘汰了，因?yàn)樗哪莻€(gè)經(jīng)歷雖是很牛，但對(duì)于銷售來(lái)講，是沒(méi)有什么作用的。舉這個(gè)例子不是打擊大家，是想告訴你，把你有優(yōu)勢(shì)的，并且跟銷售扯得上關(guān)系的東西來(lái)出來(lái)曬吧，無(wú)關(guān)的，即使很強(qiáng)也是無(wú)濟(jì)于是。篇二：小升初面試策略之自我介紹

小升初面試之自我介紹 一般來(lái)說(shuō)，進(jìn)入面試考場(chǎng)后，老師可能會(huì)讓面試學(xué)生進(jìn)行自我介紹，這時(shí)候有的要求中文，有的要求英文，大家可以注意一下面試自我介紹中這些需要提到的重點(diǎn)：

小升初自我介紹注意事項(xiàng)：

一、小升初自我介紹要突出個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并要有相當(dāng)?shù)目尚哦?。比如參加過(guò)哪些比賽，獲得了哪些獎(jiǎng)項(xiàng)。

二、小升初自我介紹要實(shí)事求是，不要夸大。面試?yán)蠋熯€是比較喜歡謙虛好學(xué)的孩子。

三、自我介紹要層次分明，重點(diǎn)突出。讓自己的優(yōu)勢(shì)很自然地逐步顯露，不要一上來(lái)就急于羅列自己的優(yōu)點(diǎn)。

四、小升初考生一定要樹(shù)立敢于表達(dá)，勇于發(fā)言的信心，這樣子才會(huì)不怯場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮得更好。

小升初自我介紹主要包括哪些內(nèi)容：

1、個(gè)人基本情況：比如姓名，年齡，學(xué)校，班級(jí)等。

2、自己的家庭情況，主要家庭成員簡(jiǎn)單介紹；

3、特長(zhǎng)愛(ài)好。選擇最有成就感的特長(zhǎng)介紹給老師。

4、對(duì)目標(biāo)學(xué)校的看法。表達(dá)想讀這所學(xué)校的愿望。

如果想要在小升初的面試中讓老師給你好的評(píng)價(jià)，以拿到高分，那么自我介紹這里一定要表現(xiàn)好來(lái)。這個(gè)表現(xiàn)，無(wú)論從個(gè)人外貌，到行為處事，還是到語(yǔ)言描述，都非常重要。下面我們來(lái)看看小升初自我介紹的一些要點(diǎn)：

一、入場(chǎng)需完美

走路要端正、自信、從容，衣著要干凈整齊，這些個(gè)人外貌要在老師見(jiàn)到學(xué)生的第一眼印象中給出優(yōu)秀，這樣對(duì)接下來(lái)的環(huán)節(jié)才更有利。

進(jìn)來(lái)前需要敲門(mén)，允許后再進(jìn)入，向老師問(wèn)好，得到允許再入座，道謝，坐姿端正，直視前方??這些都是入場(chǎng)的大概，從整體到細(xì)節(jié)都要做好，才能得到潛力分。

二、介紹需完整

在自我介紹過(guò)程中，從開(kāi)始的個(gè)人基本情況(如姓名、年齡、現(xiàn)在學(xué)校、班級(jí)等)，到家庭成員情況，再到特長(zhǎng)愛(ài)好，還有對(duì)申請(qǐng)學(xué)校的看法??這些都要陳述的到，講話時(shí)可慢點(diǎn)，以便也可思考記憶。

三、主次要分明

自我介紹時(shí)，其實(shí)也是有主次之分的，如個(gè)人的基本情況屬于相對(duì)次要的，但其中成長(zhǎng)又是主要的;而個(gè)人的特長(zhǎng)愛(ài)好及優(yōu)秀品德則是主要的，需要突出個(gè)人的優(yōu)秀點(diǎn)??

四、語(yǔ)言需動(dòng)人

動(dòng)人，不是說(shuō)講的多么有感情，讓人聲淚俱下，而是你的語(yǔ)言能打動(dòng)、感到人心，不止是用情感來(lái)打動(dòng)，而且這里并不需要那種情感牌，更多的是語(yǔ)句的新穎!這種新穎表現(xiàn)在以下幾方面： 幽默詼諧。在介紹個(gè)人基本情況時(shí)，不能死板的陳述，要生動(dòng)。比如介紹名字時(shí)可以與相關(guān)的詞語(yǔ)搭配描述，再能輔以意義更好了。

簡(jiǎn)約精練。不要繁復(fù)的講一些你的優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)什么的，用少量的詞表達(dá)清楚即可。層次分明。上面說(shuō)了有主次，在一件事的描述中也要有層次感，先說(shuō)什么再說(shuō)什么，什么事件中可以包含什么內(nèi)容??這些都可以組織到很好的語(yǔ)句。實(shí)事求是。只有真實(shí)的事件才能真正打動(dòng)人，編織的謊言再美好也有揭穿的一天。而且真實(shí)的事件在描述時(shí)也更容易引起他人的共鳴，自己表述時(shí)也更自然的代入情感在里面。

五、心中需自信

內(nèi)心一定要自信，無(wú)論從表情還是自我介紹中，這能給人一種“勢(shì)”，讓人更能注意到你。比如說(shuō)話有力、個(gè)人優(yōu)點(diǎn)自然說(shuō)出、眼光不閃爍、不要有什么小動(dòng)作等等，一些不自然的動(dòng)作及語(yǔ)言都需要避免。

六、出場(chǎng)需圓滿

說(shuō)了入場(chǎng)，出場(chǎng)也相對(duì)的做法，那樣才能表現(xiàn)的一種圓滿狀態(tài)。

接下來(lái)看兩篇自我介紹范文

小升初優(yōu)秀自我介紹范文(一)親愛(ài)的老師：

您好好!我叫yjbys，來(lái)自于××××中心小學(xué)，是一名即將邁出小學(xué)校門(mén)跨入初中之旅的小學(xué)生。時(shí)間如清風(fēng)，不經(jīng)意間，它已從指間悄然飄過(guò)。剛?cè)脒@所學(xué)校時(shí)的懵懂，也被六年的學(xué)習(xí)時(shí)光拭去。從小學(xué)到初中，我將勤奮地奔跑于知識(shí)與知識(shí)之間的道路上。我對(duì)貴校神往已久，渴望成為校園內(nèi)瑯瑯書(shū)聲的一名學(xué)子。今天，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)貴校的憧憬，真誠(chéng)地向您推薦自己。

在學(xué)校里，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，思維活躍，待人誠(chéng)懇，與大家相處十分融洽，得到了同學(xué)的關(guān)心與信任，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生。在家里，在自己力所能及的范圍里為父母分憂，具有適當(dāng)?shù)莫?dú)立生活的能力。其實(shí)，學(xué)習(xí)與生活一樣，免不了困難和挫折，可我總以樂(lè)觀之心對(duì)待。有難題，我一絲不茍地盡量攻克;遇不懂，虛心向老師同學(xué)求教?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，人們熟知的名言，正是我恪守不渝的學(xué)習(xí)志向。當(dāng)然，除了學(xué)習(xí)，我也非常愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，跳繩、跑步、羽毛球??在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，常?？梢钥吹轿业纳碛啊３煽?jī)只代表過(guò)去，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活，我依然充滿了信心，我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自己。

衷心感謝老師能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的小學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。

附：小學(xué)時(shí)代的獲獎(jiǎng)清單

此致

敬禮!自薦人：yjbys(××××中心小學(xué))2014年xx月xx日

小升初自我介紹優(yōu)秀范文(二)我叫yjbys，今年x歲，是xxxxxxxx學(xué)校的學(xué)生。在老師心目中，我是一個(gè)思維敏捷、領(lǐng)悟力強(qiáng)和愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生，也是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮、做事認(rèn)真的學(xué)生。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班級(jí)中名列前茅，而且對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特別感興趣。

在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，家庭作業(yè)既整齊又正確。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，使我成為老師們眼中的優(yōu)秀學(xué)生。在近六年的學(xué)習(xí)中，我多次獲得單科免考并在各類評(píng)比中獲得了優(yōu)異成績(jī)：每學(xué)期都被評(píng)為學(xué)?！叭脤W(xué)生”，在南京數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)組織的“智力數(shù)學(xué)大比拼”和“南京市第九屆小學(xué)智力數(shù)學(xué)冬令營(yíng)競(jìng)賽”中均獲得了二等獎(jiǎng)，在江蘇現(xiàn)代教育培訓(xùn)中心和《小學(xué)生報(bào)》組織的第五屆“現(xiàn)代杯小學(xué)生學(xué)習(xí)能力測(cè)試”語(yǔ)文學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科中分別獲得二等獎(jiǎng)，在校英語(yǔ)百詞競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在校數(shù)學(xué)競(jìng)賽和英語(yǔ)故事演講比賽中分別獲得二等獎(jiǎng)，被鼓樓區(qū)教育局評(píng)為2007和2008鼓樓區(qū)“學(xué)習(xí)之星”，獲得2007鼓樓區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)。

我的愛(ài)好十分廣泛，課外時(shí)間學(xué)習(xí)了民族樂(lè)器二胡，取得了江蘇省音樂(lè)家協(xié)會(huì)組織的二胡水平考級(jí)玖級(jí)良好的成績(jī)，我還對(duì)豎笛和書(shū)法著迷，課余時(shí)間參加了學(xué)校組織的豎笛和書(shū)法興趣班，不僅能熟練吹奏許多豎笛曲子，而且成了校豎笛隊(duì)的優(yōu)秀學(xué)員，在江蘇省中小學(xué)生書(shū)法(寫(xiě)字)大賽中，我的書(shū)法(寫(xiě)字)作品獲得了“金獎(jiǎng)”，在學(xué)校舉辦的第四屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我獲得了四年級(jí)女子組100米和跳遠(yuǎn)2個(gè)第一名。在學(xué)校的“小藝術(shù)家”評(píng)比中，我分別被被評(píng)為“小電腦家”、“小書(shū)法家”和“小健將”。

我除了喜愛(ài)學(xué)習(xí)還喜歡科學(xué)，從三年級(jí)起就訂閱《我們愛(ài)科學(xué)》，每一期雜志都是一口氣讀完還意猶未盡，我也愛(ài)看中央電視臺(tái)《走近科學(xué)》欄目，從中了解到了許多科學(xué)常識(shí)，在“鼓樓區(qū)首屆中小學(xué)生學(xué)科性小論文”評(píng)選中，我撰寫(xiě)的《響水壺的秘密》獲得了二等獎(jiǎng)。

我熱愛(ài)班級(jí)集體，熱心公共活動(dòng)，作為一名中隊(duì)委，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真參加大隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)，努力成為老師的小助手。在“手拉手、心連心、與涼山孩子零距離”活動(dòng)中，我獲得了“愛(ài)心大使”稱號(hào)，在“童心紅絲帶”活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。

未來(lái)學(xué)習(xí)之路還很漫長(zhǎng)，我將繼續(xù)努力，認(rèn)真踏實(shí)、勤奮刻苦，爭(zhēng)做一名老師和同學(xué)眼中的好學(xué)生。

以上就是關(guān)于小升初自我介紹的一些要點(diǎn)說(shuō)明及范文，愿各位學(xué)生在面試時(shí)取得好成績(jī)!篇三：初入工作崗位自我介紹

自我介紹

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，上午好！我是xxx，2009畢業(yè)于山東xxxx大學(xué)，學(xué)校的教育培養(yǎng)了我努力進(jìn)取、積極向上的品質(zhì)。大家所看到的我的內(nèi)在就像我的外表一樣，實(shí)在是對(duì)我自己最好的概括，不飄，不浮。我內(nèi)心充實(shí)，物質(zhì)享樂(lè)和精神刺激都不是我的嗜好。我待人誠(chéng)實(shí)，從沒(méi)有花言巧語(yǔ)，但真誠(chéng)和厚道使我總能贏得朋友的信賴。

在工作方面，畢業(yè)之后，我在縣醫(yī)院實(shí)習(xí)了兩年的時(shí)間，實(shí)習(xí)期間，及時(shí)圓滿地完成了科室交辦的各項(xiàng)任務(wù)，在工作能力得到鍛煉的同時(shí)，自身的專業(yè)知識(shí)和理論素養(yǎng)也得到了提高。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我在藥店工作了一段時(shí)間，我奉行態(tài)度決定一切的原則，我相信只要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，服務(wù)好患者，加上自己不懈的努力，一定會(huì)擁有出色的工作成績(jī)，成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。我叫曉曉，荀子說(shuō)：曉然以至道，而天明意為曉，希望我能默默無(wú)聞地、悄無(wú)聲息地給xx醫(yī)院裝一點(diǎn)點(diǎn)早春之日光。謝謝大家，我的介紹完畢！篇四：小升初面試自我介紹模板 good morning, everybody!my name is.my english name is.i`m years old.i study in class grade in the primary school.i like，because.i`d like eating.my favourite colour is.i have a happy family.there are people in my family.they are my father, my mother, myand me.i love them very much.i hope to be a when i grow up.thanks for listening!篇五：小升初面試自我介紹技巧

小升初面試自我介紹技巧

如果想要在小升初的面試中讓老師給你好的評(píng)價(jià)，以拿到高分，那么自我介紹這里一定要表現(xiàn)好來(lái)。這個(gè)表現(xiàn)，無(wú)論從個(gè)人外貌，到行為處事，還是到語(yǔ)言描述，都非常重要。下面我們來(lái)看看小升初自我介紹的一些要點(diǎn)：

一、入場(chǎng)需完美

走路要端正、自信、從容，衣著要干凈整齊，這些個(gè)人外貌要在老師見(jiàn)到學(xué)生的第一眼印象中給出優(yōu)秀，這樣對(duì)接下來(lái)的環(huán)節(jié)才更有利。

進(jìn)來(lái)前需要敲門(mén)，允許后再進(jìn)入，向老師問(wèn)好，得到允許再入座，道謝，坐姿端正，直視前方??這些都是入場(chǎng)的大概，從整體到細(xì)節(jié)都要做好，才能得到潛力分。

二、介紹需完整

在自我介紹過(guò)程中，從開(kāi)始的個(gè)人基本情況(如姓名、年齡、現(xiàn)在學(xué)校、班級(jí)等)，到家庭成員情況，再到特長(zhǎng)愛(ài)好，還有對(duì)申請(qǐng)學(xué)校的看法??這些都要陳述的到，講話時(shí)可慢點(diǎn)，以便也可思考記憶。

三、主次要分明 自我介紹時(shí)，其實(shí)也是有主次之分的，如個(gè)人的基本情況屬于相對(duì)次要的，但其中成長(zhǎng)又是主要的;而個(gè)人的特長(zhǎng)愛(ài)好及優(yōu)秀品德則是主要的，需要突出個(gè)人的優(yōu)秀點(diǎn)??

四、語(yǔ)言需動(dòng)人

動(dòng)人，不是說(shuō)講的多么有感情，讓人聲淚俱下，而是你的語(yǔ)言能打動(dòng)、感到人心，不止是用情感來(lái)打動(dòng)，而且這里并不需要那種情感牌，更多的是語(yǔ)句的新穎!這種新穎表現(xiàn)在以下幾方面：

幽默詼諧。在介紹個(gè)人基本情況時(shí)，不能死板的陳述，要生動(dòng)。比如介紹名字時(shí)可以與相關(guān)的詞語(yǔ)搭配描述，再能輔以意義更好了。

簡(jiǎn)約精練。不要繁復(fù)的講一些你的優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)什么的，用少量的詞表達(dá)清楚即可。層次分明。上面說(shuō)了有主次，在一件事的描述中也要有層次感，先說(shuō)什么再說(shuō)什么，什么事件中可以包含什么內(nèi)容??這些都可以組織到很好的語(yǔ)句。

實(shí)事求是。只有真實(shí)的事件才能真正打動(dòng)人，編織的謊言再美好也有揭穿的一天。而且真實(shí)的事件在描述時(shí)也更容易引起他人的共鳴，自己表述時(shí)也更自然的代入情感在里面。

五、心中需自信

內(nèi)心一定要自信，無(wú)論從表情還是自我介紹中，這能給人一種“勢(shì)”，讓人更能注意到你。比如說(shuō)話有力、個(gè)人優(yōu)點(diǎn)自然說(shuō)出、眼光不閃爍、不要有什么小動(dòng)作等等，一些不自然的動(dòng)作及語(yǔ)言都需要避免。

六、出場(chǎng)需圓滿

說(shuō)了入場(chǎng)，出場(chǎng)也相對(duì)的做法，那樣才能表現(xiàn)的一種圓滿狀態(tài)。

范文(一)親愛(ài)的老師：

您好!我叫××，來(lái)自于××小學(xué)，是一名即將邁出小學(xué)校門(mén)跨入初中之旅的小學(xué)生。時(shí)間如清風(fēng)，不經(jīng)意間，它已從指間悄然飄過(guò)。剛?cè)脒@所學(xué)校時(shí)的懵懂，也被六年的學(xué)習(xí)時(shí)光拭去。從小學(xué)到初中，我將勤奮地奔跑于知識(shí)與知識(shí)之間的道路上。我對(duì)貴校神往已久，渴望成為校園內(nèi)瑯瑯書(shū)聲的一名學(xué)子。今天，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)貴校的憧憬，真誠(chéng)地向您推薦自己。

在學(xué)校里，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，思維活躍，待人誠(chéng)懇，與大家相處十分融洽，得到了同學(xué)的關(guān)心與信任，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生。在家里，在自己力所能及的范圍里為父母分憂，具有適當(dāng)?shù)莫?dú)立生活的能力。其實(shí)，學(xué)習(xí)與生活一樣，免不了困難和挫折，可我總以樂(lè)觀之心對(duì)待。有難題，我一絲不茍地盡量攻克;遇不懂，虛心向老師同學(xué)求教。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，人們熟知的名言，正是我恪守不渝的學(xué)習(xí)志向。當(dāng)然，除了學(xué)習(xí)，我也非常愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，跳繩、跑步、羽毛球??在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，常?？梢钥吹轿业纳碛?。成績(jī)只代表過(guò)去，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活，我依然充滿了信心，我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自己。

衷心感謝老師能聽(tīng)我作完以上介紹，謝謝你們?yōu)橐晃粷M腔熱情的小學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。

范文(二)我叫xxx，今年x歲，是xxx學(xué)校的學(xué)生。在老師心目中，我是一個(gè)思維敏捷、領(lǐng)悟力強(qiáng)和愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生，也是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮、做事認(rèn)真的學(xué)生。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班級(jí)中名列前茅，而且對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特別感興趣。在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，家庭作業(yè)既整齊又正確。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，使我成為老師們眼中的優(yōu)秀學(xué)生。在近六年的學(xué)習(xí)中，我多次獲得單科免考并在各類評(píng)比中獲得了優(yōu)異成績(jī)：每學(xué)期都被評(píng)為學(xué)?！叭脤W(xué)生”，在市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)組織的“智力數(shù)學(xué)大比拼”和“xx市第九屆小學(xué)智力數(shù)學(xué)冬令營(yíng)競(jìng)賽”中均獲得了二等獎(jiǎng)，在廣東現(xiàn)代教育培訓(xùn)中心和《小學(xué)生報(bào)》組織的第五屆“現(xiàn)代杯小學(xué)生學(xué)習(xí)能力測(cè)試”語(yǔ)文學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科中分別獲得二等獎(jiǎng)，在校英語(yǔ)百詞競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在校數(shù)學(xué)競(jìng)賽和英語(yǔ)故事演講比賽中分別獲得二等獎(jiǎng)，被區(qū)教育局評(píng)為2013和2014區(qū)“三好學(xué)生”，獲得2014區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)。

我的愛(ài)好十分廣泛，課外時(shí)間學(xué)習(xí)了鋼琴，取得了鋼琴水平考級(jí)玖級(jí)的良好成績(jī)，我還對(duì)豎笛和書(shū)法著迷，課余時(shí)間參加了學(xué)校組織的豎笛和書(shū)法興趣班，不僅能熟練吹奏許多豎笛曲子，而且成了校豎笛隊(duì)的優(yōu)秀學(xué)員，在廣東省中小學(xué)生書(shū)法(寫(xiě)字)大賽中，我的書(shū)法(寫(xiě)字)作品獲得了“金獎(jiǎng)”，在學(xué)校舉辦的第四屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我獲得了四年級(jí)女子組100米和跳遠(yuǎn)2個(gè)第一名。在學(xué)校的“小藝術(shù)家”評(píng)比中，我分別被被評(píng)為“小電腦家”、“小書(shū)法家”和“小健將”。

我除了喜愛(ài)學(xué)習(xí)還喜歡科學(xué)，從三年級(jí)起就訂閱《我們愛(ài)科學(xué)》，每一期雜志都是一口氣讀完還意猶未盡，我也愛(ài)看中央電視臺(tái)《走近科學(xué)》欄目，從中了解到了許多科學(xué)常識(shí)，在“鼓樓區(qū)首屆中小學(xué)生學(xué)科性小論文”評(píng)選中，我撰寫(xiě)的《響水壺的秘密》獲得了二等獎(jiǎng)。我熱愛(ài)班級(jí)集體，熱心公共活動(dòng)，作為一名大隊(duì)委，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真參加大隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)，努力成為老師的小助手。在“手拉手、心連心、與山區(qū)孩子零距離”活動(dòng)中，我獲得了“愛(ài)心大使”稱號(hào)，在“童心紅絲帶”活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。

未來(lái)學(xué)習(xí)之路還很漫長(zhǎng)，我將繼續(xù)努力，認(rèn)真踏實(shí)、勤奮刻苦，爭(zhēng)做一名老師和同學(xué)眼中的好學(xué)生。

第三篇：群面注意事項(xiàng)

一、前言

群P可能對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)惡夢(mèng)，因?yàn)閷?duì)面試形式的不熟悉，因?yàn)榫o張而講話不清，甚至對(duì)討論的題目毫無(wú)概念，小弟曾經(jīng)也有這樣的疑惑，不過(guò)一個(gè)學(xué)期走來(lái)，成功通過(guò)了北電、安永、愛(ài)立信、美的、瑞安建業(yè)、萬(wàn)科、雀巢、GE醫(yī)療等企業(yè)的群面，還是積累了一些經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得相對(duì)單面來(lái)說(shuō)，群面的技巧性還是相對(duì)多一些。個(gè)人感覺(jué)單面的不確定因素太多，很多時(shí)候都要靠面試官的喜好與心情來(lái)決定，而群面的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)多一點(diǎn)，也相對(duì)量化一些，所以應(yīng)對(duì)之策會(huì)多一些?，F(xiàn)在把自己的一點(diǎn)心得體會(huì)寫(xiě)出來(lái)，希望對(duì)仍為群面煩惱的兄弟姐妹以及后來(lái)人有所幫助。

二、群面的分類

1、廣義的群P

只要面試官或面試者的人數(shù)多于1的面試多算群P，從面試者對(duì)面試官的角度來(lái)說(shuō)，一般有1對(duì)多，多對(duì)1以及多對(duì)多：

1對(duì)多：

這種面試的實(shí)質(zhì)還是單面，能夠用的技巧與單面差不多，這里就不獻(xiàn)丑了，主要要注意的是盡量照顧各位面試官的感受，在自我介紹與回答問(wèn)題的時(shí)候盡量與所有的面試官都有眼神的交流，但轉(zhuǎn)換不要太頻繁，看著一個(gè)面試官說(shuō)一段，下一段的時(shí)候看另一個(gè)面試官，盡可能表現(xiàn)自然。當(dāng)然，在思考的時(shí)候，不一定始終看著某一個(gè)面試官。

多對(duì)1：

這種是最猥瑣最受面試者鄙視的面試方式，產(chǎn)生根源是招聘企業(yè)的HR懶！為了節(jié)省時(shí)間，面試官希望在短時(shí)間內(nèi)從人群中挑出表現(xiàn)突出的人。一般的流程是，每個(gè)人輪流自我介紹，然后面試官提問(wèn)。根據(jù)面試者人數(shù)與面試時(shí)長(zhǎng)不同，面試官的提問(wèn)方式有所不同，人多時(shí)間少，一般就面試官挑感興趣的面試者進(jìn)行提問(wèn)。相反，人不多時(shí)間充足的話，則提出同樣的問(wèn)題，讓面試者輪流回答。對(duì)于前者，關(guān)鍵就是自我介紹。除了要精心準(zhǔn)備自己的自我介紹，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短以外，更重要的是準(zhǔn)備不同長(zhǎng)度的版本，如5秒（可用于回答“請(qǐng)用一個(gè)詞或一句話來(lái)介紹你自己”、“你最大的特點(diǎn)是什么”、“你身邊的人是如何評(píng)價(jià)你的”等單面的問(wèn)題）、30秒、1分鐘、5分鐘、10分鐘。宗旨就是在指定的時(shí)間內(nèi)盡可能突出自己（當(dāng)然是優(yōu)點(diǎn)啦），讓面試官記住自己。過(guò)了自我介紹以后，后面基本同單面。對(duì)于后者，前面所說(shuō)的自我介紹同樣適用，因?yàn)檫@是表現(xiàn)自己的最好時(shí)機(jī)，但更重要的是后面問(wèn)題回答。對(duì)于這個(gè)部分，雖然性質(zhì)和單面差不多，但難度更大，應(yīng)為面試官會(huì)有所對(duì)比。這就要求我們?cè)诿嬖嚽白龊贸浞值臏?zhǔn)備，包括簡(jiǎn)歷與開(kāi)放性問(wèn)題。對(duì)于簡(jiǎn)歷，最好使用STAR法則來(lái)回答，而且努力使得自己的例子豐滿，自己所做的每一個(gè)工作與決定都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的思考的。對(duì)于開(kāi)放性問(wèn)題，不僅要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)思考，還要想一下大部分的人會(huì)怎么回答，自己能夠有怎樣獨(dú)到的見(jiàn)解呢。做好準(zhǔn)備以后，就是面試時(shí)候回答的時(shí)機(jī)了，一般來(lái)說(shuō)，面試官對(duì)不會(huì)限定面試者回答的順序，而是傾向于是否有自愿的人。對(duì)于自己比較有把握的問(wèn)題，或者有獨(dú)到見(jiàn)解的問(wèn)題，可以選擇主動(dòng)回答。而對(duì)于只能自能其說(shuō)，毫無(wú)特色答案的問(wèn)題，則一定要主動(dòng)回答，搶占先機(jī)，把自己能想到的都說(shuō)出來(lái)。最后對(duì)于毫無(wú)想法的問(wèn)題，先聽(tīng)聽(tīng)別人的觀點(diǎn)則是不錯(cuò)的選擇，最后做一個(gè)有保留的同意性總結(jié)是一個(gè)折中的做法。當(dāng)然，這些都沒(méi)有絕對(duì)，即使所有問(wèn)題你都很有把握，也可以適當(dāng)收斂，讓其他人先答，而不要表現(xiàn)得過(guò)于強(qiáng)勢(shì)。

多對(duì)多：

這種面試是上面兩種的綜合版，但一般人數(shù)不會(huì)太多，需要注意的地方還是上面那些，前期準(zhǔn)備、回答時(shí)機(jī)與照顧所有面試官。

2、狹義的群P

上面的主要還是與單面比較類似，現(xiàn)在討論的才是真正的群面，比較常見(jiàn)的有無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、案例分析、角色扮演、辯論等方式，各有各的特點(diǎn)。下文所提到群面均是狹義的群面，以無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論為主，其他方式的群面的不同點(diǎn)會(huì)另外提。

三、群面的形式

無(wú)論是那種方式的群面，其本的布局都差不多，多對(duì)多，一位面試官做開(kāi)場(chǎng)白，包括面試流程與要求等。面試開(kāi)始后，面試官不再發(fā)言，也不會(huì)參與到討論當(dāng)中，整個(gè)過(guò)程到結(jié)束全部有面試者自己掌握，面試官會(huì)分布在面試場(chǎng)地的不同角落觀察各面試者的表現(xiàn)并做記錄。當(dāng)然面試過(guò)程是有限定時(shí)間的，結(jié)束的時(shí)候面試官會(huì)宣布時(shí)間到。

有些公司會(huì)在面試開(kāi)始之前讓面試者用白紙做個(gè)紙牌，上面寫(xiě)上自己的名字，方便面試官辨認(rèn)。

對(duì)于面試者來(lái)說(shuō)，大家都會(huì)坐到一起，而不會(huì)是并排，因?yàn)橐奖阌懻?。而通常公司都?huì)準(zhǔn)備好相關(guān)的資料與紙筆。面試正式開(kāi)始后，面試者花一小段時(shí)間獨(dú)自閱讀并思考，就最后小組所需要完成的任務(wù)思考自己的意見(jiàn)并做適當(dāng)?shù)挠涗?。然后是各面試者輪流初步發(fā)表自己的想法。接著是自由討論。最后根據(jù)具體要求來(lái)做總結(jié)陳述，一般在向面試官做最后的陳述之前，小組內(nèi)應(yīng)該先就總結(jié)的內(nèi)容做一次匯總并達(dá)成共識(shí)或加以補(bǔ)充（這一步不一定有，北電的角色扮演就是了）。面試結(jié)束后，公司需要回收所有的資料，包括草稿紙，所以一般會(huì)禁止面試者在資料上做筆記和記號(hào)，這個(gè)要注意。而對(duì)于草稿紙來(lái)說(shuō)，是不是對(duì)面試結(jié)果有所影響的話很難說(shuō)，不過(guò)養(yǎng)成一個(gè)良好的筆記習(xí)慣是沒(méi)有壞處的，呵呵。

四、指導(dǎo)思想

說(shuō)了那么多，還沒(méi)有說(shuō)什么技巧性的東西，這是為什么呢？其實(shí)個(gè)人認(rèn)為，技巧永遠(yuǎn)都是用于加分的，而討論的實(shí)質(zhì)與內(nèi)容才是關(guān)鍵，所以我們應(yīng)該關(guān)注以及思考的重點(diǎn)應(yīng)該放在討論的問(wèn)題上。

一般來(lái)說(shuō)，群面的問(wèn)題都是非專業(yè)的，主要考察面試者的分析能力、邏輯思維能

力、創(chuàng)新能力以，解決問(wèn)題能力以及臨場(chǎng)反應(yīng)等（其他的表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等不在此部分討論）。所謂的指導(dǎo)思想，其實(shí)沒(méi)有別的，我們高中到大學(xué)一直所學(xué)的哲學(xué)就足夠用了。辯證法，兩分法、抓住主要矛盾，大局觀，世界是不斷變化發(fā)展的等等，這些都是大家學(xué)過(guò)并且很容易理解的道理，但是在平常的生活乃至面試?yán)锩?，我們都難以運(yùn)用這些道理來(lái)幫助我們分析問(wèn)題。

在我的經(jīng)歷中，其實(shí)并不是所有的道理都會(huì)完全用到，只要抓住兩個(gè)：大局觀、縱橫分析

1、大局觀

很多同學(xué)在看完材料的時(shí)候，一發(fā)言就抓住最后要解決的問(wèn)題不放，單純地談自己解決方案。我的做法是，先對(duì)材料做一個(gè)整體的分析，把幾個(gè)問(wèn)題理清：材料基于一個(gè)怎樣的環(huán)境與前提，材料中最大的問(wèn)題（不一定是需要我們討論解決的問(wèn)題，但有可能是所有問(wèn)題的根源）是什么，問(wèn)題產(chǎn)生的前因后果以及相互的邏輯關(guān)系是什么，我們應(yīng)該訂立一個(gè)什么樣的標(biāo)準(zhǔn)去看待問(wèn)題。有了邏輯分析與標(biāo)準(zhǔn)以后，我才會(huì)根據(jù)自己的分析與標(biāo)準(zhǔn)提出自己的觀點(diǎn)。這樣做的好處是，可以對(duì)問(wèn)題有一個(gè)全局的了解，而不會(huì)撿了芝麻丟西瓜，同時(shí)也可以向面試官表現(xiàn)自己的各方面能力。

2、縱橫分析

材料基本分析好以后，就要在論點(diǎn)或觀點(diǎn)上見(jiàn)高下了。在面試的時(shí)候，大家的觀點(diǎn)難免落于俗套，但還是有辦法使得自己的觀點(diǎn)盡可能豐滿的。

橫向分析：

這個(gè)是最容易的，盡量多想支持自己觀點(diǎn)的例子，可以是從同類型的，也可以從不同類型的，下面舉例說(shuō)明。當(dāng)然，小弟水平有限，不僅所舉的例子與我要說(shuō)的東西不一定相符，甚至我自己提的觀點(diǎn)也是比較弱智，所以僅供參考，大牛們見(jiàn)笑了。

雀巢題：

辯論：選擇越多，幸福是越多還是越少？

我方觀點(diǎn)：選擇越多，幸福越多

從生活出發(fā)，衣食住行四個(gè)方向找論據(jù)，校服、飯?zhí)貌耸?、住房戶型選擇、出行交通工具等，都是選擇越多越好。發(fā)散到平時(shí)的娛樂(lè)方式，如睡前聽(tīng)的音樂(lè)，電視節(jié)目的多樣性等。結(jié)合當(dāng)前找工，從招聘企業(yè)和應(yīng)聘者出發(fā)，都是選擇越多越好??

橫向分析在辯論賽中非常有用，給以讓自己的隊(duì)友從不同方面來(lái)論證觀點(diǎn)，從而讓所有人都有話可說(shuō)，有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，而且對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)都會(huì)給人一體的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)我們的反方所提的分論點(diǎn)并沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，因此每個(gè)人起來(lái)發(fā)言的內(nèi)容都差不多，重復(fù)性就很大了。另外一個(gè)好處是，自由辯論的時(shí)候，我們很容易主導(dǎo)話題，因?yàn)榉秶鷱V，隨便都能找到例子，可以從多點(diǎn)發(fā)起攻擊?？v向分析：

這個(gè)主要是意識(shí)問(wèn)題，很容易被忽略。很多時(shí)候在發(fā)表觀點(diǎn)的時(shí)候，把這個(gè)意識(shí)用在補(bǔ)充說(shuō)明的話會(huì)給人思維嚴(yán)密的感覺(jué)。具體是指自己的觀點(diǎn)只適用于局部的時(shí)間范圍，因?yàn)樗袞|西都是不斷發(fā)展變化的。

萬(wàn)科題：

小組討論：成功的定義？在罵聲中成名，算不算成功？背景資料：章子怡，胡戈 橫向分析：成功的定義可以分成兩個(gè)方面來(lái)討論（定標(biāo)準(zhǔn)），個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。

成功對(duì)于不同的人有不同的含義，即使是普通的老百姓，只要他對(duì)自己的工作、家庭和生活都感到滿意，那么他就是成功了

縱向分析：一時(shí)與一生相結(jié)合，瞬間的輝煌不等于永恒。材料所提到的人物即使

是成功，也是暫時(shí)的，還不能直接判斷這個(gè)人的成功是一生的。

對(duì)于案例分析case study，其實(shí)一般是用在培訓(xùn)而不是招聘中的。而在面試中的案例分析，其實(shí)跟無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論差別不大，主要是側(cè)重點(diǎn)不同。案例分析會(huì)更加關(guān)注得出結(jié)論的思考過(guò)程與理由。

五、角色分工

終于談到一點(diǎn)技巧性的問(wèn)題了，首先不得不說(shuō)的是，很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)群面一般都有不同的角色，包括時(shí)間控制time controller，leader，記錄員，總結(jié)者等等，有些同學(xué)很喜歡在面試前就做好這個(gè)分工，指定好各人的角色。對(duì)于這種做法，我是比較反對(duì)的，首先一點(diǎn)，這些角色從來(lái)都不需要告訴面試官，面試官自己會(huì)有自己的判斷。其次，除了time controller外，其他角色的確定都不利于小組各人的最終表現(xiàn)。首先是leader，這個(gè)東西根本不用明說(shuō)，不然還有可能引起爭(zhēng)搶，而最關(guān)鍵的是，在討論結(jié)束前，大家都不知道誰(shuí)有能力當(dāng)好LEADER，因此還是通利合作好，只要大家有時(shí)間觀念，不過(guò)分關(guān)注細(xì)節(jié)，注意完成討論的所有要求，那么沒(méi)有明確的leader又有什么所謂呢？然后是記錄員，其實(shí)這個(gè)是最不好的，理想的做法是所有人都要做筆記，不僅是自己的觀點(diǎn)，還有別人的觀點(diǎn)。因?yàn)槿绻愕陌l(fā)言只是從自己的角度出發(fā)，將會(huì)非常片面。而只有你認(rèn)真聽(tīng)取并記錄了他人的意見(jiàn)的時(shí)候，才會(huì)有機(jī)會(huì)去分析別人的觀點(diǎn)，從而提出反駁或者改善自己的觀點(diǎn)。最后是總結(jié)者，通常來(lái)說(shuō)，總結(jié)者需要比較清晰的思路，也就是我之前所說(shuō)的大局觀與邏輯思維，能夠把眾人的觀點(diǎn)清晰地串起來(lái)，而這個(gè)通常都不會(huì)有記錄員來(lái)做，而同樣地，在討論結(jié)束前是難以知道哪位最適合做這個(gè)總結(jié)的。

概括一下各種角色的職責(zé)吧：

Time controller：注意安排整個(gè)討論的流程，每個(gè)環(huán)節(jié)需要多長(zhǎng)時(shí)間，差不多到時(shí)的時(shí)候提醒所有成員。

Leader：這個(gè)職責(zé)比較模糊（本來(lái)就是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論嘛），一般就是主持整個(gè)討論的進(jìn)程，提醒成員不要離題、注意發(fā)言長(zhǎng)度等，當(dāng)然還有其他素質(zhì)，后面會(huì)再提。

記錄員：清楚記錄所有人的觀點(diǎn)與發(fā)言，并整理給總結(jié)者。這個(gè)需要清晰的筆記能力，盡量減低總結(jié)者的閱讀困難。一般字不要太難看，各人觀點(diǎn)層次分明，按點(diǎn)羅列，并做適當(dāng)?shù)闹貥?biāo)記。

總結(jié)者：把小組討論的結(jié)果向面試官陳述，主要注意的是說(shuō)話的邏輯性與條理性，最好能夠把小組成員思考的過(guò)程說(shuō)明一下。當(dāng)然，有些陳述的量比較大的話，可以把分論點(diǎn)讓給其他成員來(lái)擴(kuò)展。

針對(duì)角色扮演這種方式，我就玩過(guò)一次，最大的感覺(jué)就是要充分融入角色，而且在看完材料后，第一時(shí)間和其他角色的成員進(jìn)行交流。因?yàn)橥ǔ?，一個(gè)角色所持有的材料不會(huì)有其他角色的內(nèi)容，所以只有通過(guò)充分的交流才能了解到整個(gè)討論的情況以及要實(shí)際要解決的問(wèn)題。

六、技巧與注意事項(xiàng)

以下是小弟總結(jié)的一些小技巧，在群面上還是可以適當(dāng)運(yùn)用來(lái)給自己加分的，當(dāng)然這個(gè)效果很難說(shuō)，大家斟酌一下咯。

初級(jí)版：

1、搶做time controller

每次面試之前把手表或者手機(jī)拿在手里，在面試官說(shuō)完面試流程與要求后，直接把計(jì)時(shí)的東西拍到桌子上，說(shuō)上一句“現(xiàn)在是×點(diǎn)×分，我們有×分鐘來(lái)做??，最后留×分鐘做總結(jié)，也就是到×點(diǎn)×分，那么我們現(xiàn)在就開(kāi)始做??吧”。一般來(lái)說(shuō)，就不會(huì)有人跟你搶了。當(dāng)然，搶到了還是要盡職盡責(zé)的啊。

2、在強(qiáng)勢(shì)的人面前爭(zhēng)取發(fā)言權(quán)

這個(gè)是很多同學(xué)都煩惱，這個(gè)討論下來(lái)總是那幾個(gè)人在說(shuō)話，自己一句都沒(méi)插上。主要是靠狠和抓住時(shí)機(jī)。一般來(lái)說(shuō)，強(qiáng)勢(shì)的人發(fā)言都比較有邏輯性和條理性。因此插嘴時(shí)機(jī)有二，一是當(dāng)他解釋自己觀點(diǎn)的時(shí)候，說(shuō)到一定時(shí)間我們就可以插嘴說(shuō)，“我覺(jué)得××說(shuō)得很有道理，但是由于時(shí)間有限，我們還是聽(tīng)一下下一位同學(xué)的意見(jiàn)吧”，或者“??（同前），我們還是先討論下一個(gè)問(wèn)題吧，我覺(jué)得??”；二是在對(duì)方闡述多個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)候用到“第一”、“第二”之類的，在他說(shuō)完第三個(gè)要說(shuō)第四的時(shí)候就插嘴，內(nèi)容可以同前。

3、面試前相互認(rèn)識(shí)，交換聯(lián)系方式

雖然說(shuō)不要提前分工，但提前認(rèn)識(shí)還是有好處的。一是在討論的時(shí)候，贊成或否定他人意見(jiàn)的時(shí)候可以加入對(duì)方的姓名，而不用只是說(shuō)“這位同學(xué)”，“那位同學(xué)”的。二是可以拉上同路的人，在面試結(jié)束后有人一起走，并多一些交流的機(jī)會(huì)。三是可以互通消息，知道自己是否被BS了，而不用受漫長(zhǎng)等待的折磨。

4、提反對(duì)觀點(diǎn)

一般來(lái)說(shuō)，標(biāo)新立異的風(fēng)險(xiǎn)還是比較大的，但是如果有把握的話，還是可以適當(dāng)提出反對(duì)意見(jiàn)。這個(gè)技巧主要是在說(shuō)話的方式上，“我覺(jué)得大家的觀點(diǎn)非常棒，但是如果從××角度來(lái)考慮的話，我覺(jué)得可以??，不知道大家有什么看法呢？”這里還隱含了一個(gè)小技巧，就是學(xué)會(huì)贊美別人，不管什么時(shí)候，這招都是很有用的，包括在辯論中。

5、注意材料的限定條件

在看材料的時(shí)候，很容易就一些大點(diǎn)直接進(jìn)行分析，從而忽略了限定條件。如一個(gè)公司的溝通出現(xiàn)問(wèn)題，究竟是個(gè)別同事之間，還是上司與下屬之間，還是各個(gè)部門(mén)之間，這些對(duì)于我們考慮問(wèn)題都是很重要的。我們要做的是，在大家都忽略這些的時(shí)候，適當(dāng)提醒一下，但不要強(qiáng)求所有人都接受，只要說(shuō)了，面試官是會(huì)注意到的。

6、發(fā)言的邏輯性與條理性

邏輯性主要是弄清楚各點(diǎn)的因果關(guān)系，最好能夠把自己思考的過(guò)程簡(jiǎn)短說(shuō)一下。條理性就是要按點(diǎn)來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)使用“第一”、“首先”、“最后”等過(guò)渡詞。這個(gè)技巧一般是平時(shí)有意養(yǎng)成習(xí)慣，面試的時(shí)候就會(huì)得心應(yīng)手了。當(dāng)然要注意的是，分點(diǎn)說(shuō)明前一定要清楚自己要講多少點(diǎn)，不要只有“首先”，講完之后就什么都沒(méi)有了。

中級(jí)版：

1、盡量不要做最后向面試官陳述的人，而是之前在小組內(nèi)做總結(jié)的人。

這樣做是因?yàn)?，最后做陳述的人還是會(huì)比較緊張的，即使之前總結(jié)的內(nèi)容有多充分，要完美演出還是有一定難度的。但是怎么向面試官表現(xiàn)自己的總結(jié)能力呢？就是這個(gè)時(shí)候了，當(dāng)差不多到點(diǎn)的時(shí)候，大家的意見(jiàn)都發(fā)表得差不多的時(shí)候，就可以說(shuō)“其實(shí)大家的觀點(diǎn)都非常好，我看時(shí)間快要到了，我自己稍稍總結(jié)了一下，看看大家有什么補(bǔ)充吧。首先??”。這樣做，對(duì)于自己的好處是比較明顯的，因?yàn)榧词棺詈蟮目偨Y(jié)者總結(jié)得好，也有你的功勞。但是，稍微有點(diǎn)損人品的是，如果最后的總結(jié)者并不夠強(qiáng)的時(shí)候，很容易受到你思路的影響，從而表現(xiàn)失常。

2、留意并照顧沒(méi)有或少發(fā)言的成員

這個(gè)技巧并不總有機(jī)會(huì)用，只有出現(xiàn)比較緊張，缺乏經(jīng)驗(yàn)的成員的時(shí)候才可以用。在輪流發(fā)表觀點(diǎn)甚至是自由討論的時(shí)候，我們都要時(shí)刻關(guān)注比較沉默的成員，當(dāng)要開(kāi)始換話題的時(shí)候，我們可以說(shuō)“不如我們先聽(tīng)一下××同學(xué)的意見(jiàn)吧”。之前不是說(shuō)不要搶leader嗎，這個(gè)動(dòng)作就會(huì)讓面試官覺(jué)得你有l(wèi)eader的素質(zhì)了，因?yàn)檎疹櫟剿械某蓡T。

3、自由辯論時(shí)，沒(méi)有必要與同一個(gè)人做持久的爭(zhēng)執(zhí)

當(dāng)有人反駁或者質(zhì)疑自己觀點(diǎn)的時(shí)候，我們很容易忍不住跟對(duì)方爭(zhēng)辯，然后兩個(gè)人就一直站著你一言，我一句地吵，這個(gè)很明顯就不好啦。其實(shí)我們沒(méi)有必要起來(lái)回應(yīng)他，同隊(duì)的其他辯手會(huì)回應(yīng)的。這樣的好處是，避免把自由辯論變成個(gè)別的針?shù)h相對(duì)，同時(shí)也表現(xiàn)了自己的冷靜與團(tuán)隊(duì)合作精神。當(dāng)然，如果隊(duì)友沒(méi)有人起來(lái)回應(yīng)的話，還是要靠自己了。

4、做一個(gè)協(xié)調(diào)者

當(dāng)小組成員出現(xiàn)意見(jiàn)相左的時(shí)候，如果人數(shù)比較平均，一般到最后還是采取投票比較省時(shí)。但如果一面倒的時(shí)候，我們可以以大多數(shù)人的意見(jiàn)為主，適當(dāng)考慮另類意見(jiàn)作為補(bǔ)充，并且稱贊提意見(jiàn)的同學(xué)“有創(chuàng)意”。這樣同樣是起到讓面試官覺(jué)得你是一個(gè)leader的效果。

高級(jí)版：

研發(fā)ing??討教中??

第四篇：電話回訪注意事項(xiàng)

電話回訪注意事項(xiàng)

1.首付

2.車型號(hào)，顏色，排量，總價(jià)

3.貸款數(shù)量

4.貸款用途

5.車提沒(méi)有，會(huì)詐問(wèn)親屬車提了沒(méi)有

6.在哪個(gè)車行看的車？

7.為什么不再4s店買車

8.工作單位，工資多少

9.會(huì)問(wèn)其他親屬的電話，會(huì)問(wèn)知不知道其買車，公司，工資，婚姻，小孩，住址

10.給公司打電話：是否有此人，會(huì)詐問(wèn)這是不是家里電 話，是不是一會(huì)兒去你家，公司職務(wù)，工資

11.是否是法人

12.會(huì)問(wèn)貸款人有沒(méi)有其他電話。

貸后回訪問(wèn)題：

1.什么時(shí)候提的車。

2.從哪里提的車。

總之，按申請(qǐng)表回答，北京所有信息都來(lái)著申請(qǐng)表，表上顯示什么回答什么，不添加，不夸大，不怕詐。所有問(wèn)題，咬定就這樣。不為誘導(dǎo)。

第五篇：電話問(wèn)政注意事項(xiàng)

電話問(wèn)政注意事項(xiàng)

一、單位準(zhǔn)備工作：

1、資料,整理本單位職權(quán)范圍內(nèi)市民最關(guān)心的問(wèn)題；

2、預(yù)案，針對(duì)電話量多和電話量少的情況，分別怎么處理；

3、各單位參加問(wèn)政后第二天下午（每周二）5:00前，向市政府熱線辦報(bào)送電話問(wèn)政情況綜述，主要內(nèi)容包括：?jiǎn)栒厩闆r、問(wèn)政事件、處理情況、整改計(jì)劃。

二、領(lǐng)導(dǎo)注意事項(xiàng)：

1、盡量使用普通話；

2、電話接通后請(qǐng)首先亮明身份;（如：您好！我是XX局局長(zhǎng)XXX）

3、請(qǐng)核實(shí)來(lái)電市民姓名、家庭住址和聯(lián)系電話；

4、如遇市民有過(guò)激反應(yīng)，請(qǐng)保持理智，控制情緒。

三、問(wèn)政流程：

1、話務(wù)員接聽(tīng)，篩選問(wèn)政單位職能范圍來(lái)電；

2、轉(zhuǎn)問(wèn)政臺(tái)席，由參加領(lǐng)導(dǎo)接聽(tīng)，話務(wù)員協(xié)助做好記錄工作。

四、數(shù)據(jù)發(fā)布：

電話問(wèn)政數(shù)據(jù)由熱線辦統(tǒng)一收集。