第一篇：江西農(nóng)業(yè)大學2013年化工原理試卷

江西農(nóng)業(yè)大學2013年化工原理試卷

三，計算題（12+12+13+13=50分）

1、用泵自敞口貯油池向敞口高位槽輸送礦物油，流量為 38.4噸/h，高位槽中液面比油池中液面高20m，管路總長(包括閥門及管件的當量長度)430m，進出口阻力不計。管徑為Φ108×4mm，若油在輸送溫度下的比重為0.96，粘度為3430cP，求泵所需的軸功率，設泵的效率η=50%。

2、100 ℃的飽和水蒸汽在管殼式換熱器的管外冷凝,冷凝潛熱2258.4 kJ · kg－1,總傳熱系數(shù)2039 w · m－2 · K－1，傳熱面積為12.75 m2 , 15 ℃的冷卻水以

2.25×105 kg · h－1的流量在管內(nèi)流過,已知水的等壓比熱為4.18 kJ · kg－1 · K－1，設總傳熱溫差可以用算術平均值計算,求：

（1）冷卻水出口溫度；

（2）水蒸汽冷凝量（kg · h-1）。

3、用連續(xù)精餾塔分離某二元理想溶液，已知操作線方程式為：精餾段y＝

0.714x+0.257，提餾段y＝1.686x－0.0343。原料液組成為0.3（摩爾分數(shù)）試求：餾出液組成xD，釜液組成xW和進料熱狀況參數(shù)q。

4、今有連續(xù)逆流操作的填料吸收塔，用清水吸收原料氣中的甲醇。已知處理氣量為1000m3/h（操作狀態(tài)），原料中含甲醇100g/m3，吸收后水中含甲醇量等于與進料氣體中相平衡時濃度的67%。設在常壓、25℃下操作，吸收的平衡關系取為Y=1.15X，甲醇回收率要求為98%，,傳質(zhì)單元高度HOG=0.738m。試求：（1）水的用量為多少kg/h？

（2）塔徑；

（3）傳質(zhì)單元高度；

（3）傳質(zhì)單元數(shù)NOG。

第二篇：江西農(nóng)業(yè)大學

江西農(nóng)業(yè)大學

關于加強實踐教學安全管理的規(guī)定

教學實驗室、校內(nèi)外實踐教學基地是實踐教學和科學研究的重要場所，為進一步加強實驗教學和教學實驗室、校內(nèi)外實踐教學基地的安全管理工作，確保全校師生員工的人身和財產(chǎn)安全，維護學校正常的教學、科研秩序，結(jié)合我校實際，制定本規(guī)定。

第一條 各教學單位必須高度重視實驗室、校內(nèi)外實踐教學基地的安全管理工作，嚴格履行安全管理職責，全面做好安全管理工作，切實保障實踐人員的安全、健康和國家財產(chǎn)不受損失。

第二條 各級管理人員、實驗教師和技術人員應對參加實驗的師生員工進行嚴格的安全知識和安全紀律教育，遵守實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地的各項安全制度，熟悉各項實驗的安全操作規(guī)程、實驗安全事故的防范措施和事故現(xiàn)場的處理方法，養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和良好的工作作風，做到安全實踐。

第三條 實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地的安全工作應遵循“誰主管、誰負責”的原則。各教學單位行政一把手是本單位實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地安全工作的第一責任人。實驗室主任、校內(nèi)外實踐教學基地負責人是所在實驗室或校內(nèi)外實踐教學基地的第一安全責任人。每間實驗室都要指定專人作為安全責任人，具體負責做好本實驗室的日常安全管理，各實驗室的安全責任人要協(xié)助實驗室主任抓好本實驗室的安全教育、安全檢查及排除隱患等工作。保衛(wèi)處負責實驗室的治安保衛(wèi)、消防設施管理及各種安全事故的處理；設備處負責檢查實驗室的儀器設備技術和防護安全。

第四條 各學院要根據(jù)各實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地的特點，制定和健全安全管理規(guī)章制度，制定和完善各項安全防范措施和事故應急預案。安全管理制度包括：人員培訓制度、設施設備的檢測和維護制度、危險品管理制度、防盜防火制度、內(nèi)務管理制度等。

第五條 各實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地要根據(jù)國家標準和實驗室技術規(guī)范等相關要求，編制操作規(guī)程，包括：安全標準操作規(guī)程、檢測研究實驗操作規(guī)程、相關儀器設備使用規(guī)程、個人防護設備使用規(guī)程、危險廢棄物的處臵規(guī)程和實驗緊急情況處理規(guī)程等。

第六條 各實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地必須牢固樹立“以人為本”的觀念及安全意識，堅持 “安全第一、預防為主”的原則，通過講座和觀看錄相結(jié)合的形式，分門別類地介紹安全防護操作規(guī)程及突發(fā)事件的應急處理，為學生和教師們提供專業(yè)的安全防護知識，提高實驗室安全管理工作的科學化、規(guī)范化水平。

第七條 各相關學院必須根據(jù)本學科和實驗教學的特點,制定實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地生物安全管理的具體辦法、操作程序和生物安全突發(fā)事件的應急預案。

第八條 各相關學院要根據(jù)國家有關法律，切實落實實驗用動植物的采購、檢疫、管理等措施，并實行專人負責。動物實驗中所用的動物必須由動物供應部門提供《實驗動物質(zhì)量合格證明》，嚴禁從無《實驗動物質(zhì)量合格證明》的單位或從農(nóng)貿(mào)市場等購買動物作為實驗動物。要妥善處理實驗動植物的尸體、器官和組織。要規(guī)范生化類試劑和用品的采購、管理、廢棄物處理等工作程序；對實驗樣品應集中存放，定期統(tǒng)一銷毀，嚴禁隨意丟棄。

第九條 凡涉及易燃、易爆、有毒、病原微生物菌（毒）、麻醉品、放射性物質(zhì)和壓力容器等危險品存貯、運輸和使用的實驗室必須根據(jù)國家有關規(guī)定，建立嚴格的登記、交接、檢查、出入庫、領取清退等管理制度，要建立賬目管理，賬目要日清月結(jié)，做到賬物相符。劇毒物品的使用過程須嚴格控制，詳細記錄領、用、剩、廢、耗的數(shù)量，剩余物品須及時退庫。在危險品庫房管理上堅持兩人管理、兩把鎖鎖門、兩人一起領用制度。涉及危險品的試驗，須由具備相應資質(zhì)的實驗室人員具體操作。

第十條 對有壓力容器、電工、焊接、振動、噪聲、高溫、高壓、輻射、強光閃爍、致病微生物及放射性物質(zhì)等場所及其有關設備，要制定嚴格的操作規(guī)程，落實相應的勞動保護措施。

第十一條 實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地的電、水、氣設施必須按規(guī)定安裝，禁止超負荷用電，不得亂拉、亂接臨時線路。有接地要求的儀器必須按規(guī)定接地。如有電線老化、接觸不良，要及時更換和處理。相關設施設備要預防因雷擊等自然災害造成的事故。實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地必須配備符合對應要求的消防器材，消防器材要放臵在明顯、便于取拿的位臵。

第十二條 教師和實驗技術人員要對參加實驗的人員預先進行危險品使用的安全教育，使之熟悉有關物品的性能和使用知識，嚴格按照相關的防護規(guī)范和使用規(guī)程操作，嚴防事故發(fā)生。實驗結(jié)束或離開實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地時，必須按規(guī)定采取結(jié)束或暫離實驗的措施，并查看儀器設備、水、電、燃氣和門窗關閉等情況。危險物品的空容器、變質(zhì)料、廢溶液、渣滓須、實驗剩余物和廢棄物要按有關規(guī)定妥善處理，不得隨意拋棄。

第十三條 學院要加強實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地的內(nèi)務管理。各實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地房間須落實安全與衛(wèi)生工作責任人，鑰匙的配發(fā)、管理由實驗室主任和校內(nèi)外實踐教學基地負責同志負責，不得私自配臵鑰匙或給他人使用。嚴禁在實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地區(qū)域吸煙、烹飪、明火取暖。不得讓與工作無關的外來人員進入實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地，不得在實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地內(nèi)進行娛樂活動等。

第十四條 學院要經(jīng)常組織安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除不安全因素，防范事故發(fā)生。實驗室如發(fā)現(xiàn)存在安全隱患，要及時向所在實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地負責人、學院和學校保衛(wèi)部門報告，并采取措施進行整改。在安全隱患消除之前，不得開放使用實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地。對安全隱患隱瞞不報或拖延上報的，學校將對相關責任人進行嚴肅處理。實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地發(fā)生重大安全事故須及時上報，并采取措施阻止災害漫延，保護好現(xiàn)場。對違章操作、玩忽職守，忽視安全而造成的火災、被盜、污染、中毒、人身重大損傷、貴重儀器和大型設備損壞等重大事故，有關部門要及時查明原因，分清責任，作出嚴肅處理。第十五條 各學院務必強化師生在室外進行的實踐教學工作。師生在室外進行實踐教學時，相關人員必須對實踐設施、器材等進行安全檢查，做好隱患的排查。實踐教學過程中教師和實踐技術人員必須自始至終做好學生的組織工作，嚴格要求學生遵照相關實踐教學管理規(guī)章制度，并根據(jù)各專業(yè)學科制定的實踐操作規(guī)程進行實踐，以保證學生室外的實踐教學安全。

第十六條 野外實驗（或?qū)嵙暎┌踩彩墙逃踩闹匾h(huán)節(jié)，各學院應健全野外實驗（實習）的安全管理制度，加強對師生的安全教育, 提高安全意識。在實習方案實施之前,學院和指導教師應該廣泛收集實驗（實習）區(qū)域自然地理和自然災害資料, 研究該區(qū)域自然災害的時空規(guī)律, 咨詢當?shù)氐刭|(zhì)、氣象等業(yè)務部門, 及時獲得有關預警信息, 盡量避免在自然災害高發(fā)區(qū)域和多發(fā)時段進行野外作業(yè)。

第十七條 各實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地須根據(jù)本規(guī)定制定安全工作細則和安全操作規(guī)程。

第十八條 本規(guī)定自印發(fā)之日起施行，授權教務處解釋。

第三篇：《化工原理》期中試卷答案

《化工原理》期中試卷答案

一、選擇題（10分，單項選擇，每題1分）

1.D;

2、B；

3、A；

4、C；

5、D；

6、A；

7、A；

8、B；

9、B；

10、C

二、填空題（每空1分，25分）

1、降低，增大；

2、拋物線，0.5，??64；

3、葉輪，泵殼 Re4、不斷增大，不變，逐漸減??；

5、熱能的不斷供給，二次蒸汽的不斷排除；

6、380，0．5165，50．657、法定計量單位制，SI，我國指定的若干非SI單位

Cp?

8、Pr，Pr?，反應流體的物性對對流傳熱的影響； ?

9、加速，等速，等速，流體

三、簡答題（20分）（其他略）

7.答：易生垢流體走管內(nèi)，便于清洗或更換換熱管；并流時，有機液體出口溫度不會超過50°C，便于控制；而逆流時，有機液體出口溫度有可能超過75°C而分解，所以流程（b）最合理。

三、計算題（45分）

3、解：L=3m，ws=1.25kg/s，T1＝350K，T2=300K,t1=290K,t2=320K

22?i=0.85kw/(m.K), ?o=1.70kw/(m.K),Cp=1.9kJ/(kg.K)

?=45W/m.K

Q= ws Cp(T1-T2)=1.25×1.90(350-300)=118.75kW

11dobdo1252.5?10?3251??????? Ko?idi?dm?o0.85?204522.51.70

Ko=0.486kW/(m2.K)

T1＝350K----T2=300K

t2=320K----t1=290K,(350?320)?(300?290)?tm??18.2K350?320ln300?290

Q118.75A＝??13.4m2

K?tm0.486?18.2

n＝A13.4??56.9?57(根）?doL??0.025?3

第四篇：江西農(nóng)業(yè)大學貨幣銀行學期末考試試卷

號學名姓級班業(yè)專系院江西農(nóng)業(yè)大學《貨幣銀行學》試卷B卷

適用專業(yè)：經(jīng)濟學、經(jīng)管 等 考試日期：2008、12 考試時間：120分鐘 考試方式：閉卷 試卷總分：100分

一、單項選擇題（共20小題，每小題1分，共20分）

1、下列利率決定理論中，哪一理論強調(diào)投資與儲蓄對利率的決定作用？（D）A、馬克思的利率論 B、流動偏好論C、可貸資金論D、實際利率論

2、銀行作為一種企業(yè)，與工商企業(yè)有共同點，表現(xiàn)為（C）

A、活動領域相同B、經(jīng)營的對象相同C、經(jīng)營活動的目的相同D、資金來源相同

3、貨幣政策諸目標之間呈一致性關系的是（B）。A、物價穩(wěn)定與經(jīng)濟增長B、經(jīng)濟增長與充分就業(yè) C、充分就業(yè)與國際收支平衡D、物價穩(wěn)定與充分就業(yè)

4、信用是（D）。

A、買賣關系B、贈予行為C、救濟行為D、各種借貸關系的總和

5、下列變量中，（C）是個典型的外生變量。A、價格B、利率C、稅率D、匯率

6、《巴塞爾協(xié)議》中為了清除銀行間不合理競爭，促進國際銀行體系的健康發(fā)展，規(guī)定銀行的資本充足率應達到（B）。A、5%B、8%C、4%D、10%

7、英格蘭銀行的建立標志著現(xiàn)代銀行業(yè)的興起，它成立于（C）。

A、1765 B、1921 C、1694 D、1473

8、“劣幣驅(qū)逐良幣”這一規(guī)律出現(xiàn)的貨幣制度是(B)A、平行本位制 B、雙本位制 C、跛行本位制 D、銀本位制 9、1984年以前，我國的中央銀行制度是（B）A、單一式的中央銀行制度 B、復合式的中央銀行制度

C、跨國式的中央銀行制度 D、準中央銀行制度

10、當中央銀行在公開市場上買入有價證券時（B）A、貨幣供應量減少，利率上升 B、貨幣供應量減少，利率下降 C、貨幣供應量增加，利率上升 D、貨幣供應量增加，利率下降

11、以下屬于短期信用工具的是（B）A、政府公債 B、國庫券 C、企業(yè)中長期債券 D、股票

12、一般來說商業(yè)銀行最主要的資產(chǎn)業(yè)務是（B）

A、再貸款業(yè)務 B、貸款業(yè)務 C、存款業(yè)務 D、貨幣發(fā)行

13、下列哪個屬于間接融資（D）

A、商業(yè)信用 B、發(fā)行股票 C、發(fā)行債券 D、銀行貸款

14、集中存款準備金，體現(xiàn)了中央銀行什么職能（B）

A、發(fā)行的銀行 B、銀行的銀行 C、國家的銀行 D、調(diào)節(jié)宏觀經(jīng)濟的銀行

15、典型的金本位制是指（D）

A、金銀復本位制 B、金塊本位制 C、金匯兌本位制 D、金幣本位制

16、中央銀行最主要的負債業(yè)務是（D）A、再貸款 B、發(fā)行債券 C、經(jīng)理國庫 D、貨幣發(fā)行

17、貨幣供給層次劃分的標準是貨幣的（C）A、安全性 B、盈利性 C、流動性 D、風險性

18、貨幣在支付工資和納稅方面發(fā)揮著（D）

A、價值尺度職能 B、流通手段職能 C、貯藏手段職能 D、支付手段職能 19.凱恩斯認為與利率變動存在著負相關關系的貨幣需求是（D）

A 交易性貨幣需求 B 預防性貨幣需求 C 營業(yè)性貨幣需求 D 投機性貨幣需求 20、美國聯(lián)邦儲備體系是（B）

A、單一式的中央銀行制度 B、二元式的中央銀行制度 C、跨國式的中央銀行制度 D、準中央銀行制度

二、名詞解釋（共5小題，每小題4分，共20分）

1、有限法償：無限法償?shù)膶ΨQ。是指輔幣具有有限的支付能力，即法律上雖賦予它流通的權力，但當每次支付超過一定限額時，對方有權拒絕收受。

2、派生存款：在原始存款的基礎上派生出來的那部分存款。

3、金融工具：是金融市場上據(jù)以進行交易的合法憑證，是貨幣資金或金融資產(chǎn)借以轉(zhuǎn)讓的工具。

4、需求拉上說：需求拉動型通貨膨脹。指對商品和勞務的貨幣需求超過按現(xiàn)行價格可得到的供給，從而引發(fā)的一般物價水平的上缺。這是從假定供給不變，從需求方面來解釋的．導致需求拉動型通貨膨脹的因素主要是投資過旺、消費擴增、財政赤字和外貿(mào)出超。

5、貨幣乘數(shù)：是指在貨幣供給過程中，中央銀行的初始貨幣提供量與社會貨幣最終形成量之間的擴張倍數(shù)。

三、計算題（兩小題，第一小題8分，第二小題12分,共20分）

1、一位客戶2000年1月1日在銀行存一筆定期一年的儲蓄存款，金額為10000元，年利率為6%。問：（1）該客戶2001年1月1日支取，可得本利和為多少？（2）該客戶2003年1月1日支取，可得本利和為多少？（銀行實行自動轉(zhuǎn)存制度）解：假定從現(xiàn)在起每月要在銀行存入金額為P的錢

（1+0.01）121—1 50000=P×[ —1]

0.01

2、假設1999年10月5日德國馬克對美元匯率為100德國馬克=58.88美元。甲認

為德國馬克對美元的匯率將上升，因此以每馬克0.04美元的期權費向乙購買一份

1999年12月到期，協(xié)議價格為100德國馬克=59.00美元的德國馬克看漲期權，每份德國馬克期權的規(guī)模為125000馬克。

試分析不同價格情況下甲乙雙方的盈虧分布情況。解：甲乙雙方的盈虧分布可分為以下幾種情況：（1）、如果在期權到期時，德國馬克匯率等于或低于100德國馬克=59.00美元，則看漲期權就無價值。買方最大虧損為支付的期權費，即125000馬克×0.04美元/馬克=5000美元（2分）（2）、如果在期權到期時，德國馬克匯率升到100德國馬克=63.00美元，買方通過執(zhí)行期權可賺取125000×（63.00?59.00）÷100=5000美元，扣掉期權費以后，他剛好盈虧平衡。（3分）（3）、如果在期權到期前，德國馬克匯率升到100德國馬克=63.00以上買方就可實現(xiàn)凈贏余，馬克的匯率越高買方的凈贏余就越多（2分）

四、簡答題（共5小題，每小題5分，共25分）

1、現(xiàn)階段我國貨幣供應劃分為哪三層？ 答：M0=通貨

M1=通貨+活期存款

M2=M1+定期存款(包括儲蓄定期存款)

2、簡述商業(yè)信用的特點與局限性。

答：商業(yè)信用——是指企業(yè)與企業(yè)之間，在商品交易中由于延期付款或預收貨款而產(chǎn)生的信用。

特點：

1、企業(yè)之間的信用

2、是產(chǎn)業(yè)資本中的商品資本。

3、是直接信用 是信用的基本形式

局限性：

1、規(guī)模和數(shù)量上局限性

2、方向上的局限性

3、期限上的局限性

3、試比較股票和債券的區(qū)別。

3、選擇性貨幣政策工具有哪些？

答：選擇性貨幣政策工具。它是中央銀行針對個別部門實施的，不對整個金融市場產(chǎn)生影響的貨幣政策工具。包括：間接信用調(diào)控工具、直接信用調(diào)控工具和道義勸導手段。

4、簡述中央銀行的主要職能。答：（1）發(fā)行的銀行(2分)：中央銀行壟斷銀行券的發(fā)行權。銀行券的發(fā)行是央行的重要資金來源，為中央銀行調(diào)節(jié)金融提供了資金力量。

（2）銀行的銀行(2分)：具體表現(xiàn)在集中存款準備，最后貸款人，組織全國的清算。

（3）國家的銀行(3分)：主要體現(xiàn)在：代理國庫、代理國家債券的發(fā)行、對國家給予信貸支持、保管外匯和黃金儲備、制訂并監(jiān)督執(zhí)行金融管理法規(guī)。

5、簡述我國金融機構體系。

答：中央銀行：中國人民銀行；國有商業(yè)銀行：中國工商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國銀行和中國建設銀行；股份制商業(yè)銀行：交通銀行、光大銀行、招商銀行、華夏銀行、民生銀行、中信實業(yè)銀行、深圳發(fā)展銀行、上海浦東發(fā)展銀行、廣東發(fā)展銀行、福建興業(yè)銀行及各大中城市的城市商業(yè)銀行等；政策性銀行：國家開發(fā)銀行、中國進出口銀行和中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行。

五、論述題（任選一題，共15分）

1、論商業(yè)銀行的產(chǎn)生與發(fā)展。

答：

（一）中世紀銀行業(yè)的萌芽。銀行產(chǎn)生于古代的貨幣兌換和銀錢業(yè) ：

⑴鑄幣兌換及貨幣金屬塊的鑒定和兌換 ⑵貨幣保管 ⑶匯兌

（二）近代銀行的產(chǎn)生。主要通過兩條途徑產(chǎn)生：一是舊的高利貸性質(zhì)的銀行業(yè)，逐漸適應新的經(jīng)濟條件而轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義銀行； 二是按資本主義經(jīng)營原則組織起來的股份制銀行，起主導作用的是后一條途徑。

（三）現(xiàn)代商業(yè)銀行的發(fā)展。銀行作為貨幣信用業(yè)務的企業(yè)，是隨著資本主義生產(chǎn)方式的發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展起來的，是商品貨幣經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)物。

（四）壟斷資本主義銀行。

2、試述凱恩斯的貨幣需求理論 答：

第五篇：江西農(nóng)業(yè)大學科技園

江西農(nóng)業(yè)大學科技園 2003年4月學校將原農(nóng)學院教學實驗站、園林與藝術學院教學實驗站、動物科學技術學院教學實驗站和職業(yè)技術師范學院教學實驗站建制整合組建江西農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)科技園管理委員會，經(jīng)營、建設江西農(nóng)業(yè)大學教學實驗基地。2010年7月被省科技廳授予“省級農(nóng)業(yè)科技園”稱號。

科技園現(xiàn)有果樹蔬菜教學示范園(含盆景園2公頃)約13公頃畝；綠化苗木教學示范園約10公頃，農(nóng)業(yè)教學示范區(qū)園約11公頃；建有育種、耕作、綠肥、農(nóng)學院實訓基地，擬建水產(chǎn)基地、昆蟲測報站；另有后山林木教學區(qū)174公頃。

科技園的組織機構主要有：科技園管委會，實行事業(yè)單位企業(yè)管理；管委會下設綜合科（含二級財務）、科教科、經(jīng)管科和園林工程部。

五、今后工作重點

農(nóng)業(yè)科技園是學?？萍紕?chuàng)新工作的重要基地，今后，農(nóng)業(yè)科技園要著力創(chuàng)造條件吸引師生進園從事農(nóng)業(yè)科學研究和技術開發(fā)，加大名、特、優(yōu)新農(nóng)產(chǎn)品特別是自主知識產(chǎn)權科技成果的示范。在建設和諧科技園區(qū)的同時，依據(jù)學?？傮w規(guī)劃，大力做好“一個基地，二個平臺”建設，即校內(nèi)實踐教學和科研基地建設，高新農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化平臺建設和示范推廣平臺建設。逐步建立全員勞動合同制的用工制度，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、高效高酬的分配制度，全成本核算的核算制度，按服務等級考核的考核制度等企業(yè)運行機制。加大產(chǎn)、學、研結(jié)合和校企聯(lián)合開發(fā)的力度，積極吸收國內(nèi)外高新技術、資金和人才，把技術、資金和人才有機地融合，加速農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程，創(chuàng)造較高的經(jīng)濟效益和社會效益。實施走出去戰(zhàn)略，加大高新農(nóng)業(yè)科技成果推廣力度，提升為“三農(nóng)”服務水平。爭取成為省級農(nóng)業(yè)科技園，積極申請進入國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)分會理事單位。