第一篇:2014年國家公務(wù)員考試:申論寫作注意事項(下)
中公教育給人改變未來的力量
2014年國家公務(wù)員考試:申論寫作注意事項(下)
在國家公務(wù)員考試中,對于申論,大多數(shù)考生對此望而卻步。因此,汕頭中公教育總結(jié)整理出申論寫作的注意事項,以備考生的不時之需。
11、虛擬身份作答宜虛不宜實
12、把申論文章當成文章來寫
13、起筆要先揚后抑再轉(zhuǎn)平
14、結(jié)構(gòu)要虎頭豹尾熊腹
要按照虎頭、豹尾、熊腹的標準,安排好文章的結(jié)構(gòu),把握好各個環(huán)節(jié)的寫作。
15、要有吸引眼球的論據(jù)
作答者的思想和文筆可以平凡,但是觀點決不可以平庸;可以沒有驚人的創(chuàng)見與精彩的論述,但決不可沒有權(quán)威的論據(jù)。
16、要有點睛之筆
吸引眼球的論據(jù)是別人的警句,文章的點睛之筆是作者自己的警句。
17、要有拔高主題的結(jié)語
要把文章或小題答案收筆在問題的圓滿解決,或是直接指出問題必將得到妥善解決、現(xiàn)狀終將改善、未來還會更好,或是在原則、方向性的對策陳述中隱寓這種趨勢。
18、作答完畢“回頭看”
作答中“回頭看”看的是給定資料,作答完成看的則是卷面。
19、修改要慎重
確定要修改的才修改,否則卷面亂,要影響分數(shù)。
20、把握5—10%的字數(shù)浮動空間
考生在平日的復(fù)習中,一定要多加練習,逐漸掌握申論的寫作技巧以及注意事項,這樣在考場上才能取得事半功倍的效果!
汕頭中公教育
第二篇:2012國家公務(wù)員考試申論寫作
2012國家公務(wù)員考試申論寫作范文
國的經(jīng)濟綜合實力超過日本,成為世界第二大經(jīng)濟實體;中國的科學(xué)技術(shù)事業(yè)也在飛速發(fā)展,成為技術(shù)革新最快的國家之一。但是中國國民的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神在國民中的普及程度遠遠不能與我國的科技實力相匹配。君不見地攤算命學(xué)手相學(xué)大行其道,禍害百姓騙錢害命屢禁不止;君不見高校學(xué)術(shù)造假學(xué)術(shù)剽竊日益猖獗,影響惡劣毒害青年浮躁浮夸求實風氣越來越少;君不見我國的假貨水貨冒牌貨橫行世界,價格便宜質(zhì)量不好難成品牌。-------種種現(xiàn)象說明,我們不得不弘揚科學(xué)精神,全面提升國民的科學(xué)素養(yǎng)刻不容緩、勢在必行??茖W(xué)精神是一種執(zhí)著的探索精神,是創(chuàng)新改革的精神,是求實求真的科學(xué)理性的精神,更是民主協(xié)作團結(jié)互助的精神。新時期弘揚科學(xué)精神,提升科學(xué)素養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實意義。弘揚科學(xué)精神是我們面對任何事情必須堅持的一項原則??茖W(xué)精神就是求知和探索精神,是人們從事一切科學(xué)認識活動的原動力。一切科學(xué)認識活動的基本特征就是不斷探索未知世界的奧秘、不斷追求真理的過程??茖W(xué)精神是科學(xué)認識活動中的價值標準和行為規(guī)范,是基于科學(xué)本質(zhì)而產(chǎn)生的內(nèi)在理念和精神氣質(zhì)。無論是國際上還是國內(nèi)學(xué)術(shù)界出現(xiàn)的編造事實偽造實驗數(shù)據(jù)、還是剽竊他人論文進行學(xué)術(shù)造假,都是嚴重背離了求真務(wù)實的科學(xué)精神,阻礙科學(xué)的發(fā)展與進步。因此,必須堅持弘揚科學(xué)精神來發(fā)展社會各項事業(yè)。
提升科學(xué)素養(yǎng)是當今政府的一項重要責任??茖W(xué)素質(zhì)是公民整體素質(zhì)的重要組成部分,是一個國家和民族先進文明程度的重要標志。提升國民的科學(xué)素養(yǎng)是落實科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會、創(chuàng)新型社會,構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。根據(jù)第八次中國公民科學(xué)素養(yǎng)的調(diào)查結(jié)果,我國公民的科學(xué)素養(yǎng)與國外有很大的差距,所以必須不斷加強我國公民科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。無論是無中生有的“水變油”,夸大其詞的“基因皇后”,還是肆意炒作的“納米”、遍地開花的“國內(nèi)首創(chuàng)”,這些與科學(xué)精神相悖的不正?,F(xiàn)象被炒的沸沸揚揚,都是由于公眾缺乏科學(xué)修養(yǎng)和理性的判斷,因此提升國民科學(xué)素養(yǎng)必須成為國家的重中之重。
弘揚科學(xué)精神、提升科學(xué)素養(yǎng)是中國一項長期堅持的工作。弘揚科學(xué)精神是崇尚科學(xué)、提高公民科學(xué)素養(yǎng)的根本途徑;提高公民的科學(xué)素養(yǎng)是社會進步,弘揚科學(xué)精神的推動力。弘揚科學(xué)精神、提升科學(xué)素養(yǎng),有利于促進中華民族的偉大復(fù)興,有利于中華民族屹立于世界民族之林。在社會建設(shè)中,要弘揚科學(xué)精神,打擊各種偽科學(xué)和封建迷信,要提高公民的科學(xué)素養(yǎng),普及科學(xué)常識,增強其理性判斷能力。國家應(yīng)加強有關(guān)“弘揚科學(xué)精神,提升科學(xué)素養(yǎng)”的宣傳工作,使得全社會形成一種良好的氛圍;舉辦各種普及科學(xué)常識的講座和活動,使得科學(xué)知識、科學(xué)方法被大眾所掌握;調(diào)整學(xué)術(shù)浮躁的不良風氣,嚴厲打擊各種弄虛作假,以經(jīng)濟或者個人利益為目的的學(xué)術(shù)研究和發(fā)明,以鼓勵科研事業(yè)的健康發(fā)展。總之,在“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥”已經(jīng)成為我們整個社會的共識和核心價值觀的今天,有關(guān)政府及相關(guān)單位不僅要大力弘揚和倡導(dǎo)科學(xué)精神,而且要普及科學(xué)知識提高全體公民的科學(xué)素養(yǎng)。
第三篇:國家公務(wù)員考試申論寫作必備技巧
國家公務(wù)員考試申論寫作必備技巧
隨著2011年國考報名第八天的悄然到來,考試時間也逐漸逼近,在報名的這段時間,申論和行測的復(fù)習同樣不可間斷,這里為廣大考生奉上申論必備,為廣大考生加油打氣。
申論文章一直是考生心中的老大難問題。怎樣做才能使文章寫得“熠熠生輝”、不再平凡呢?一方面我們要勤加練習、多做真題,另一方面我們也應(yīng)當掌握一些申論寫作的必備技巧。為此申論研發(fā)專家從文章的起筆、破題、鋪展、收尾四個環(huán)節(jié),為考生介紹四種新穎實用的申論文章的寫作技巧,定能讓你的文章從此“與眾不同”。
一、起筆的瀑布高懸法——高處落筆
文章的起筆要不凡,就是一鳴驚人,讓讀者看文章如同登山游覽,“首先映入眼簾的一掛雪白閃亮的瀑布”,一下子吸引讀者的注意力,有一睹全文的渴望。
劉勰說:“啟行之辭,逆萌中篇之意”(《文心雕龍·章句》),全句的意思是:在文章開頭要迎引、啟發(fā)下文,還要蘊蓄主題,為全文建立總綱。開頭高屋建瓴,下文才能一瀉千里。這就充分說明起筆要有力、開頭要開得好,方法是起筆要高,在文章開頭、讀者的入眼處懸掛瀑布,既申明題旨,又引起注意。例如,蘇軾一舉成名天下知的應(yīng)試文《刑賞忠厚之至論》為什么產(chǎn)生那么大影響,除全文精彩迭出之外,起筆方法不凡也有很重要的意義,他是用了一個感嘆句開啟全篇的:“堯舜禹湯、文武成康之際,何其愛民之深,憂民之切,而待天下以君子長者之道也!”連舉八位上古圣賢先王,以“待天下以君子長者之道”暗含“刑賞忠厚之至”的題旨,不僅點題清楚、立意的高度無以復(fù)加,而且充分的例證、整齊的句式、詠嘆的方法使文章的理性說服力、情緒感染力也顯得極其強烈。
按照起筆高懸的原則,在文章一開頭就提出最高層次的論點、用最醒目的語言,高層立意結(jié)合語言表達上的適當策略,就能增強說服力和感染力,使閱卷者有一個上佳印象,對引起下文也有積極作用。
二、破題的聚光亮點法——亮處著墨
起筆之后,繼之以引出問題,申明本文論述的對象,一般是指出存在的問題,是為破題。點明問題的有效方法是亮處著墨,要從亮點即成績、進步、優(yōu)勢等積極面說起,先說亮點,后講陰暗面;多說成績,少說問題;多頌揚,少報憂。通過合理分配“成績”與“問題”的筆墨,使論述焦點集中于“成績”一類亮點,給全文奠定一個積極的基調(diào),最終指向問題的解決,既有利于上下文的銜接,又可以給閱卷者“行文得體”、“善于說話”、“適于為官”的良好印象。
三、展開的曲徑通幽法——另辟蹊徑
文章的主體部分即分論點部分是申論文章的重要組成,文章的主要篇幅均集中于此??忌谶@部分要體現(xiàn)出文章的與眾不同之處。分論點的主旨句十分重要,便于閱卷者在短時間內(nèi)抓住作者的論點所在。但是眾多考生的分論點主旨句表述不夠完整,過于單一,且有模板化嫌疑,如“加強法律法規(guī)是××的保障”、“科學(xué)技術(shù)是××的關(guān)鍵”,80%的考生都用到“前提”“基礎(chǔ)”“保障”“關(guān)鍵”等詞匯,千篇一律,索然無味。無論遇到哪個題目,這樣的分論點都屢試不爽,但是這樣操作無法體現(xiàn)出差別和優(yōu)勢。
山窮水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。只需要對這樣的主旨句進行小小改動,看起來就會更加專業(yè)化,也能體現(xiàn)出個性特征,舉例如下:
1.分論點的對策賓語前加修飾詞,以體現(xiàn)專業(yè)性。如“加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管法律法規(guī)”“加大網(wǎng)絡(luò)過濾技術(shù)的研發(fā)”等等,表示明確的針對性,而非一種背誦的套路。
2.動詞的多樣化?!凹訌姟币辉~過于單一化,可以使用“加大”、“強化”、“重視”、“完善”、“健全”等類似詞語。
3.表示意義詞語的多樣化。除了“前提”、“基礎(chǔ)”、“保障”、“關(guān)鍵”之外,還可以使用更多的詞語,以避免重復(fù)。
國家公務(wù)員考試申論寫作必備技巧
如兩字“重點”、“核心”、“抓手”。
三字“助推器”、“著力點”、“突破口”。
四字“主攻方向”、“力量源泉”、“有力保證”、“戰(zhàn)略重點”、“重要途徑”、“根本出路”、“必要條件”、“緊迫任務(wù)”、“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”等。
四、收筆的功成圓滿法——錦上添花
申論文章幾乎無一例外的都是針對問題而寫,根本目的是解決問題,正文對策部分是問題的解決方法,而解決與否,不是對策本身所能決定,在結(jié)尾收筆處,無論問題能否解決、實際解決與否,都要歸結(jié)到問題的解決,以分析預(yù)測或展望問題的圓滿解決而結(jié)束全篇。
結(jié)尾處要在對策部分的基礎(chǔ)上,進一步提出建議、發(fā)出倡議、作出展望,展示問題必將解決的趨勢、前景??傊?,起筆于高處、聚焦于亮點、收筆于光明,要精心設(shè)計以各種積極的方式作結(jié),給讀者造成積極的印象,既沖淡正文所論問題的消極影響,又體現(xiàn)官樣文章“功成圓滿”的積極基調(diào)。
第四篇:2014年國家公務(wù)員考試2014年國家公務(wù)員考試申論七大注意事項
中公教育·廈門分校
2014年國家公務(wù)員考試申論七大
注意事項
一、以閱讀為前提——到底如何快速而有效地閱讀?閱讀時還得同時做著什么?
二、以分析為難點——兩層意思:一是分析材料。紛繁復(fù)雜的材料如何分析?從哪下手?主要抓什么?二是從2007年起,每年都有一道難度很大的“分析題”(其本質(zhì)依然是概括)。
三、以概括為手段——在《申論》中,無論概括概述、對策,還是議論文,都必須以概括為工具。離開了概括,所有題都會一籌莫展。所以考生一定要練好概括。
四、以對策為重點——在申論測試中,對策一般要考兩次——
一是專門的對策題;二是議論文中必須寫對策。所以考生要有從資料中概括出對策的能力。擬對策,從原因突破。
五、以文筆為基礎(chǔ)(寫作得當與書寫工整)——文章寫得不暢達,字跡不清爽工整,“印象分”極差。
六、以五字為模式——專指《申論》議論文的結(jié)構(gòu)。我們反對八股文。但是也要承認,申論議論文是有大體固定的結(jié)構(gòu)的。按“結(jié)構(gòu)”行文,思路立馬出來,且一定不會跑題。事半功倍。
七、以三點為禁忌—— 申論與一般作文不同,它有三點禁忌。一是角色未轉(zhuǎn)換;
二是脫離原材料答題(但不可以提“材料為王”之類絕對化的口號);三是語言不莊重。申論使用書面語,排斥口語、戲謔語、不文明語、尖刻語,排斥抒情、描寫。
最后,祝廣大考生取得好成績。
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第五篇:2014年國家公務(wù)員考試申論七大注意事項
年國家公務(wù)員考試預(yù)計將于2013年10月啟動,11月底或12月初筆試,首先,從考試科目來說,國家公務(wù)員考試包括筆試和面試兩部分。只有通過了筆試才能夠進入面試環(huán)節(jié)。筆試包括公共科目和專業(yè)科目兩部分。公共科目為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》兩科,所有報考者都參加這兩科的考試。考生可結(jié)合2014年國家公務(wù)員考試備考教材備考復(fù)習,該教材特邀一線的培訓(xùn)老師們和走訪多位面試考官,在大量的教學(xué)實踐中,合力精心編寫,并創(chuàng)造性地整理出了“知識樹”結(jié)構(gòu)。幫助考生提高思維水平、增強答題能力、找到科學(xué)的學(xué)習方法,從而輕松應(yīng)戰(zhàn)2014年國家公務(wù)員考試。“申論”部分更是以真題為導(dǎo)向,從對申論大綱的分析、考查方向、考查方式、答題技巧、語言組織以及備考方法等方面,全面剖析申論考試的重點、難點,在考生的腦海中架構(gòu)一個申論邏輯體系,給考生攻克申論的信心。個別崗位的專業(yè)科目考試會在公共科目考試過后陸續(xù)組織進行,通常會在面試前后進行。國家公務(wù)員考試網(wǎng)專家為廣大考生匯總一些申論考試的注意事項如下:
一、以閱讀為前提——到底如何快速而有效地閱讀?閱讀時還得同時做著什么?
二、以分析為難點——兩層意思:一是分析材料。紛繁復(fù)雜的材料如何分析?從哪下手?主要抓什么?二是從2007年起,每年都有一道難度很大的“分析題”(其本質(zhì)依然是概括)。
三、以概括為手段——在《申論》中,無論概括概述、對策,還是議論文,都必須以概括為工具。離開了概括,所有題都會一籌莫展。所以考生一定要練好概括。
四、以對策為重點——在申論測試中,對策一般要考兩次——
一是專門的對策題;二是議論文中必須寫對策。所以考生要有從資料中概括出對策的能力。擬對策,從原因突破。
五、以文筆為基礎(chǔ)(寫作得當與書寫工整)——文章寫得不暢達,字跡不清爽工整,“印象分”極差。
六、以五字為模式——專指《申論》議論文的結(jié)構(gòu)。我們反對八股文。但是也要承認,申論議論文是有大體固定的結(jié)構(gòu)的。按“結(jié)構(gòu)”行文,思路立馬出來,且一定不會跑題。事半功倍。
七、以三點為禁忌—— 申論與一般作文不同,它有三點禁忌。
一是角色未轉(zhuǎn)換;
二是脫離原材料答題(但不可以提“材料為王”之類絕對化的口號);
三是語言不莊重。申論使用書面語,排斥口語、戲謔語、不文明語、尖刻語,排斥抒情、描寫。
最后,祝廣大考生取得好成績。
備考的話資料可以看下2014年國家公務(wù)員考試通用教材