第一篇:中公教育2014國(guó)家公務(wù)員考試申論如何實(shí)現(xiàn)從技巧轉(zhuǎn)為技能
就申論而言,2013國(guó)家公務(wù)員考試有深刻的變化,副省級(jí)的考試有兩個(gè)題目考察應(yīng)用文體的寫(xiě)作,更注重與今后實(shí)際工作的結(jié)合。這就告訴考生在今后的備考中,要轉(zhuǎn)變以前的一些備考策略。更要注重自己能力的提升,注重日常申論素養(yǎng)的培養(yǎng)。要從技巧向技能轉(zhuǎn)變,就需要下足功夫備考申論。
因?yàn)榧记墒嵌虝r(shí)就可以學(xué)會(huì)的方法技巧,而技能是需要在掌握方法技巧的基礎(chǔ)之上,需要較長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,形成自己的方法,內(nèi)化成自己的方法。所以備考現(xiàn)今的國(guó)家公務(wù)員考試申論,需要充足的時(shí)間,絕不可以通過(guò)倉(cāng)促的準(zhǔn)備就匆匆上考場(chǎng),那樣有可能會(huì)被裸考者秒殺,復(fù)習(xí)還不如不復(fù)習(xí)。既不能熟練掌握新的方法,又不能使用自己的方法??偠灾?,沒(méi)有內(nèi)化成自己的方法,無(wú)法在激烈的公務(wù)員考試中脫穎而出。
所以在2014國(guó)家公務(wù)員考試即將到來(lái)之際,各位考生要提前做好充分準(zhǔn)備。申論總結(jié)起來(lái)就一句話“會(huì)讀”“會(huì)抄”材料,其中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“會(huì)”。以前的“會(huì)”強(qiáng)調(diào)技巧方法,現(xiàn)在的“會(huì)”更需要從技巧過(guò)渡到技能,既要有技巧更要有技能。在備考中基本的材料處理能力需要重視,尤其需要高度重視,在平時(shí)的練習(xí)中首先要提高閱讀能力、歸納概括能力,練習(xí)好這兩個(gè)基本能力,再尋求綜合分析能力、解決問(wèn)題能力等的突破。
由此,在接下來(lái)的2014國(guó)家公務(wù)員考試申論備考中,第一,心態(tài)要轉(zhuǎn)變。由過(guò)去的突擊式的思維,轉(zhuǎn)到扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)上,至少要復(fù)習(xí)300個(gè)小時(shí),做15套試卷。第二,日程安排要具體細(xì)化,例如:上午9點(diǎn)到11點(diǎn)行測(cè)復(fù)習(xí),下午14點(diǎn)到16點(diǎn)30復(fù)習(xí)申論。第三,要堅(jiān)持每天關(guān)注新聞社會(huì)熱點(diǎn)事件及現(xiàn)象,多看一些評(píng)論文章?!帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳,國(guó)事天下事事事關(guān)心”這是考好申論的基本功,也是做好公務(wù)員的基本要素之一。對(duì)社會(huì)漠不關(guān)心,對(duì)社會(huì)發(fā)展沒(méi)有把握的一個(gè)人,無(wú)法勝任今后復(fù)雜的公務(wù)員工作。第四,申論不僅是一次考試也是一次今后機(jī)關(guān)工作的模擬,所以需要我們修煉公務(wù)員的基本功,需要持之以恒,將申論的應(yīng)試技巧轉(zhuǎn)化成一種面對(duì)工作的技能。這對(duì)我們今后的公務(wù)員面試也有直接幫助?,F(xiàn)今的申論備考需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。2014的申論備考需持之以恒,下足功夫才能水到渠成。
第二篇:2014國(guó)家公務(wù)員考試申論一如何實(shí)現(xiàn)從技巧轉(zhuǎn)為自己的能力
常德2014國(guó)家公務(wù)員考試培訓(xùn)筆試課程
2014國(guó)家公務(wù)員考試筆試網(wǎng)校培訓(xùn)課程,四折起瘋搶
就申論而言,2013國(guó)家公務(wù)員考試有深刻的變化,副省級(jí)的考試有兩個(gè)題目考察應(yīng)用文體的寫(xiě)作,更注重與今后實(shí)際工作的結(jié)合。這就告訴考生在今后的備考中,要轉(zhuǎn)變以前的一些備考策略。更要注重自己能力的提升,注重日常申論素養(yǎng)的培養(yǎng)。要從技巧向技能轉(zhuǎn)變,就需要下足功夫備考申論。
因?yàn)榧记墒嵌虝r(shí)就可以學(xué)會(huì)的方法技巧,而技能是需要在掌握方法技巧的基礎(chǔ)之上,需要較長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,形成自己的方法,內(nèi)化成自己的方法。所以備考現(xiàn)今的國(guó)家公務(wù)員考試申論,需要充足的時(shí)間,絕不可以通過(guò)倉(cāng)促的準(zhǔn)備就匆匆上考場(chǎng),那樣有可能會(huì)被裸考者秒殺,復(fù)習(xí)還不如不復(fù)習(xí)。既不能熟練掌握新的方法,又不能使用自己的方法??偠灾?,沒(méi)有內(nèi)化成自己的方法,無(wú)法在激烈的公務(wù)員考試中脫穎而出。
所以在2014國(guó)家公務(wù)員考試即將到來(lái)之際,各位考生要提前做好充分準(zhǔn)備。申論總結(jié)起來(lái)就一句話“會(huì)讀”“會(huì)抄”材料,其中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“會(huì)”。以前的“會(huì)”強(qiáng)調(diào)技巧方法,現(xiàn)在的“會(huì)”更需要從技巧過(guò)渡到技能,既要有技巧更要有技能。在備考中基本的材料處理能力需要重視,尤其需要高度重視,在平時(shí)的練習(xí)中首先要提高閱讀能力、歸納概括能力,練習(xí)好這兩個(gè)基本能力,再尋求綜合分析能力、解決問(wèn)題能力等的突破。
由此,在接下來(lái)的2014國(guó)家公務(wù)員考試申論備考中,第一,心態(tài)要轉(zhuǎn)變。由過(guò)去的突擊式的思維,轉(zhuǎn)到扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)上,至少要復(fù)習(xí)300個(gè)小時(shí),做15套試卷。第二,日程安排要具體細(xì)化,例如:上午9點(diǎn)到11點(diǎn)行測(cè)復(fù)習(xí),下午14點(diǎn)到16點(diǎn)30復(fù)習(xí)申論。第三,要堅(jiān)持每天關(guān)注新聞社會(huì)熱點(diǎn)事件及現(xiàn)象,多看一些評(píng)論文章。“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳,國(guó)事天下事事事關(guān)心”這是考好申論的基本功,也是做好公務(wù)員的基本要素之一。對(duì)社會(huì)漠不關(guān)心,對(duì)社會(huì)發(fā)展沒(méi)有把握的一個(gè)人,無(wú)法勝任今后復(fù)雜的公務(wù)員工作。第四,申論不僅是一次考試也是一次今后機(jī)關(guān)工作的模擬,所以需要我們修煉公務(wù)員的基本功,需要持之以恒,將申論的應(yīng)試技巧轉(zhuǎn)化成一種面對(duì)工作的技能。這對(duì)我們今后的公務(wù)員面試也有直接幫助。現(xiàn)今的申論備考需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。2014的申論備考需持之以恒,下足功夫才能水到渠成。
中公教育專家祝愿每一位2014國(guó)家公務(wù)員考試的“斗士”終得凱旋!
第三篇:2015揚(yáng)州國(guó)家公務(wù)員考試輔導(dǎo):將技巧轉(zhuǎn)為技能
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2015揚(yáng)州國(guó)家公務(wù)員考試輔導(dǎo): 將技巧轉(zhuǎn)為技能
就申論而言,國(guó)家公務(wù)員考試有深刻的變化,考試有兩個(gè)題目考察應(yīng)用文體的寫(xiě)作,更注重與今后實(shí)際工作的結(jié)合。這就告訴考生在今后的備考中,要轉(zhuǎn)變以前的一些備考策略。更要注重自己能力的提升,注重日常申論素養(yǎng)的培養(yǎng)。要從技巧向技能轉(zhuǎn)變,就需要下足功夫備考申論。
因?yàn)榧记墒嵌虝r(shí)就可以學(xué)會(huì)的方法技巧,而技能是需要在掌握方法技巧的基礎(chǔ)之上,需要較長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,形成自己的方法,內(nèi)化成自己的方法。所以備考現(xiàn)今的國(guó)家公務(wù)員考試申論,需要充足的時(shí)間,絕不可以通過(guò)倉(cāng)促的準(zhǔn)備就匆匆上考場(chǎng),那樣有可能會(huì)被裸考者秒殺,復(fù)習(xí)還不如不復(fù)習(xí)。既不能熟練掌握新的方法,又不能使用自己的方法??偠灾?,沒(méi)有內(nèi)化成自己的方法,無(wú)法在激烈的公務(wù)員考試中脫穎而出。
所以各位考生要提前做好充分準(zhǔn)備。申論總結(jié)起來(lái)就一句話“會(huì)讀”“會(huì)抄”材料,其中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“會(huì)”。以前的“會(huì)”強(qiáng)調(diào)技巧方法,現(xiàn)在的“會(huì)”更需要從技巧過(guò)渡到技能,既要有技巧更要有技能。在備考中基本的材料處理能力需要重視,尤其需要高度重視,在平時(shí)的練習(xí)中首先要提高閱讀能力、歸納概括能力,練習(xí)好這兩個(gè)基本能力,再尋求綜合分析能力、解決問(wèn)題能力等的突破。
由此,在接下來(lái)的申論備考中,第一,心態(tài)要轉(zhuǎn)變。由過(guò)去的突擊式的思維,轉(zhuǎn)到扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)上,至少要復(fù)習(xí)300個(gè)小時(shí),做15套試卷。第二,日程安排要具體細(xì)化,例如:上午9點(diǎn)到11點(diǎn)行測(cè)復(fù)習(xí),下午14點(diǎn)到16點(diǎn)30復(fù)習(xí)申論。第三,要堅(jiān)持每天關(guān)注新聞社會(huì)熱點(diǎn)事件及現(xiàn)象,多看一些評(píng)論文章?!帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳,國(guó)事天下事事事關(guān)心”這是考好申論的基本功,也是做好公務(wù)員的基本要素之一。對(duì)社會(huì)漠不關(guān)心,對(duì)社會(huì)發(fā)展沒(méi)有把握的一個(gè)人,無(wú)法勝任今后復(fù)雜的公務(wù)員工作。第四,申論不僅是一次考試也是一次今后機(jī)關(guān)工作的模擬,所以需要我們修煉公務(wù)員的基本功,需要持之以恒,將申論的應(yīng)試技巧轉(zhuǎn)化成一種面對(duì)工作的技能。這對(duì)我們今后的公務(wù)員面試也有直接幫助。現(xiàn)今的申論備考需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。申論備考需持之以恒,下足功夫才能水到渠成。
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第四篇:2015國(guó)家公務(wù)員考試申論材料閱讀必備技能
給人改變未來(lái)的力量
2015國(guó)家公務(wù)員考試申論材料閱讀必備技能
2014年8月,中紀(jì)委發(fā)文,要堅(jiān)決剎住中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)公款送月餅送節(jié)禮、公款吃喝和奢侈浪費(fèi)等不正之風(fēng)。至此,逢節(jié)相互送禮、違規(guī)發(fā)福利的現(xiàn)象有了極大改善。但與此同時(shí),一些職工的節(jié)日福利也沒(méi)了。據(jù)調(diào)查,超8成受訪企業(yè)今年不發(fā)中秋福利?,F(xiàn)代快報(bào)報(bào)道,超半數(shù)的員工無(wú)法接受單位不發(fā)月餅,“月餅不是在價(jià)值,而是在‘人情味’”。在中秋節(jié)當(dāng)天,人民日?qǐng)?bào)客戶端發(fā)的一篇評(píng)論——《反腐不應(yīng)該反職工福利》,傳遍了網(wǎng)絡(luò)和微信朋友圈。
深度解析 [現(xiàn)象分析] 反腐敗,反的是三公消費(fèi);反的是個(gè)別官員的權(quán)錢(qián)色交易、任人唯親、買(mǎi)官賣(mài)官、欺上瞞下;反的是個(gè)別壟斷性企業(yè)存在的高收入、高消費(fèi)、高福利的灰色腐敗;反的是個(gè)別單位假借“職工福利”之名侵吞國(guó)家資產(chǎn)、串通起來(lái)尋租、分肥的腐敗行為。
中央的八項(xiàng)規(guī)定,反的絕不是職工的正常福利。單位在節(jié)假日慰問(wèn)基層員工,發(fā)一點(diǎn)福利,原本是體貼民心的好事,和濫發(fā)福利并不是一回事,不能一刀切地將其等同于腐敗。
一些單位的領(lǐng)導(dǎo)把正當(dāng)?shù)穆毠じ@咳∠?。這樣做,有如下幾個(gè)原因:
一是把腐敗與正當(dāng)?shù)穆毠じ@?huà)等號(hào),這是認(rèn)識(shí)誤區(qū),是落實(shí)反腐倡廉的“跑偏”。二是以此向外界表明自身的清正廉潔,為政績(jī)加分。
三是一些單位領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)拿掉職工正常福利,宣泄“我貪不了你們也得不著”的陰暗心理,更有甚者想以此舉誘發(fā)人們對(duì)反腐的不滿情緒,進(jìn)而遲滯中央反腐步履。
[如何看待職工福利問(wèn)題] 公務(wù)員靠福利過(guò)日子,是薪資體系問(wèn)題。
事實(shí)上,公務(wù)員檔案工資或者制度工資的確不高,但“額外待遇”不少,因此具有特殊的吸引力。一些有職權(quán)的單位,辦起數(shù)量不等的協(xié)會(huì)甚至經(jīng)濟(jì)實(shí)體。這些機(jī)構(gòu)產(chǎn)生的收益不少用于發(fā)放職工福利。還有的單位,職工生老病死、婚喪嫁娶有各種慰問(wèn)或補(bǔ)貼機(jī)制。正是因?yàn)檫@種不健全的薪資體系,讓公務(wù)人員一直依賴于福利過(guò)日子。
也正是如此,八項(xiàng)規(guī)定等禁令的實(shí)施,這些人群受到的影響最為強(qiáng)烈。而多數(shù)公務(wù)員只是普通的工薪階層,并不是“當(dāng)官的”。他們中的很多人也表示:“我們也不想要隱性收入,希望能正大光明地談收入、談加薪?!?/p>
[啟示] 人們堅(jiān)決支持中央反腐倡廉,但反對(duì)一些執(zhí)行者借反腐之名拿掉職工應(yīng)有福利的做法。反腐的最終目的之一,其實(shí)就是為了增進(jìn)公眾福利。服務(wù)于基層職工、低收入者的各種正常福利,在反腐過(guò)程中不僅不應(yīng)縮減,發(fā)放的范圍和數(shù)額還應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況有所擴(kuò)大。應(yīng)警惕
江西中公教育總部地址:江西省南昌市陽(yáng)明路310號(hào)江西省出版大廈8樓
給人改變未來(lái)的力量
“歪嘴和尚”運(yùn)用“太極推手”卸力打力、“以其人之道反施他人之身”,進(jìn)一步采取措施,糾偏穩(wěn)正,確保反腐倡廉的大力實(shí)施和順利進(jìn)行。
[措施] 第一,規(guī)范職工薪資體系,建立起科學(xué)合理的工資結(jié)構(gòu)和正常增長(zhǎng)機(jī)制。逐漸提高中低層職工的工資,保持職工正常福利的穩(wěn)定,實(shí)現(xiàn)收入、福利的貨幣化、透明化和穩(wěn)定化。職工的正常福利如果得以穩(wěn)定、透明化,腐敗官員反而更沒(méi)有機(jī)會(huì)搭職工福利的便車,很難再利用職權(quán)給自己規(guī)定超標(biāo)超高福利。
第二,明確腐敗行為和正常福利兩者的界限。為尋求中央高壓反腐態(tài)勢(shì)和職工對(duì)福利的合理訴求兩者之間的平衡,需要進(jìn)一步明確“腐敗行為”和“正常福利”兩者之間的界限,讓各地清楚哪些屬于單位應(yīng)發(fā)放的職工福利,哪些屬于違反“八項(xiàng)規(guī)定”的行為,對(duì)于屬于職工的福利,就該名正言順地發(fā)放;對(duì)于屬于違反“八項(xiàng)規(guī)定”的行為,就堅(jiān)決不越雷池一步。
第三,制定節(jié)假日職工福利費(fèi)發(fā)放指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn),設(shè)定浮動(dòng)的上限和下限。對(duì)此,可借鑒公車改革的方案,由中央制定各個(gè)節(jié)假日職工福利費(fèi)發(fā)放的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn),并設(shè)定浮動(dòng)的上限和下限,各地根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r參照?qǐng)?zhí)行,把節(jié)假日慰問(wèn)的方式和標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一規(guī)定下來(lái),公開(kāi)透明地執(zhí)行。同時(shí),為充分調(diào)動(dòng)職工的積極性和主動(dòng)性,避免干好干壞一個(gè)樣的現(xiàn)象,可以允許單位負(fù)責(zé)人對(duì)工作業(yè)績(jī)突出、成效顯著的員工額外進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),體現(xiàn)多勞多得的分配原則。
“更多詳情請(qǐng)進(jìn)江西南昌考試網(wǎng):http://jx.offcn.com/?wt.mc_id=bk14127 也可加入江西中公教育官網(wǎng)微信平臺(tái):jx.offcn 或加入新浪官方微博:江西中公教育”
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第五篇:國(guó)家公務(wù)員考試申論寫(xiě)作必備技巧
國(guó)家公務(wù)員考試申論寫(xiě)作必備技巧
隨著2011年國(guó)考報(bào)名第八天的悄然到來(lái),考試時(shí)間也逐漸逼近,在報(bào)名的這段時(shí)間,申論和行測(cè)的復(fù)習(xí)同樣不可間斷,這里為廣大考生奉上申論必備,為廣大考生加油打氣。
申論文章一直是考生心中的老大難問(wèn)題。怎樣做才能使文章寫(xiě)得“熠熠生輝”、不再平凡呢?一方面我們要勤加練習(xí)、多做真題,另一方面我們也應(yīng)當(dāng)掌握一些申論寫(xiě)作的必備技巧。為此申論研發(fā)專家從文章的起筆、破題、鋪展、收尾四個(gè)環(huán)節(jié),為考生介紹四種新穎實(shí)用的申論文章的寫(xiě)作技巧,定能讓你的文章從此“與眾不同”。
一、起筆的瀑布高懸法——高處落筆
文章的起筆要不凡,就是一鳴驚人,讓讀者看文章如同登山游覽,“首先映入眼簾的一掛雪白閃亮的瀑布”,一下子吸引讀者的注意力,有一睹全文的渴望。
劉勰說(shuō):“啟行之辭,逆萌中篇之意”(《文心雕龍·章句》),全句的意思是:在文章開(kāi)頭要迎引、啟發(fā)下文,還要蘊(yùn)蓄主題,為全文建立總綱。開(kāi)頭高屋建瓴,下文才能一瀉千里。這就充分說(shuō)明起筆要有力、開(kāi)頭要開(kāi)得好,方法是起筆要高,在文章開(kāi)頭、讀者的入眼處懸掛瀑布,既申明題旨,又引起注意。例如,蘇軾一舉成名天下知的應(yīng)試文《刑賞忠厚之至論》為什么產(chǎn)生那么大影響,除全文精彩迭出之外,起筆方法不凡也有很重要的意義,他是用了一個(gè)感嘆句開(kāi)啟全篇的:“堯舜禹湯、文武成康之際,何其愛(ài)民之深,憂民之切,而待天下以君子長(zhǎng)者之道也!”連舉八位上古圣賢先王,以“待天下以君子長(zhǎng)者之道”暗含“刑賞忠厚之至”的題旨,不僅點(diǎn)題清楚、立意的高度無(wú)以復(fù)加,而且充分的例證、整齊的句式、詠嘆的方法使文章的理性說(shuō)服力、情緒感染力也顯得極其強(qiáng)烈。
按照起筆高懸的原則,在文章一開(kāi)頭就提出最高層次的論點(diǎn)、用最醒目的語(yǔ)言,高層立意結(jié)合語(yǔ)言表達(dá)上的適當(dāng)策略,就能增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力,使閱卷者有一個(gè)上佳印象,對(duì)引起下文也有積極作用。
二、破題的聚光亮點(diǎn)法——亮處著墨
起筆之后,繼之以引出問(wèn)題,申明本文論述的對(duì)象,一般是指出存在的問(wèn)題,是為破題。點(diǎn)明問(wèn)題的有效方法是亮處著墨,要從亮點(diǎn)即成績(jī)、進(jìn)步、優(yōu)勢(shì)等積極面說(shuō)起,先說(shuō)亮點(diǎn),后講陰暗面;多說(shuō)成績(jī),少說(shuō)問(wèn)題;多頌揚(yáng),少報(bào)憂。通過(guò)合理分配“成績(jī)”與“問(wèn)題”的筆墨,使論述焦點(diǎn)集中于“成績(jī)”一類亮點(diǎn),給全文奠定一個(gè)積極的基調(diào),最終指向問(wèn)題的解決,既有利于上下文的銜接,又可以給閱卷者“行文得體”、“善于說(shuō)話”、“適于為官”的良好印象。
三、展開(kāi)的曲徑通幽法——另辟蹊徑
文章的主體部分即分論點(diǎn)部分是申論文章的重要組成,文章的主要篇幅均集中于此。考生在這部分要體現(xiàn)出文章的與眾不同之處。分論點(diǎn)的主旨句十分重要,便于閱卷者在短時(shí)間內(nèi)抓住作者的論點(diǎn)所在。但是眾多考生的分論點(diǎn)主旨句表述不夠完整,過(guò)于單一,且有模板化嫌疑,如“加強(qiáng)法律法規(guī)是××的保障”、“科學(xué)技術(shù)是××的關(guān)鍵”,80%的考生都用到“前提”“基礎(chǔ)”“保障”“關(guān)鍵”等詞匯,千篇一律,索然無(wú)味。無(wú)論遇到哪個(gè)題目,這樣的分論點(diǎn)都屢試不爽,但是這樣操作無(wú)法體現(xiàn)出差別和優(yōu)勢(shì)。
山窮水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。只需要對(duì)這樣的主旨句進(jìn)行小小改動(dòng),看起來(lái)就會(huì)更加專業(yè)化,也能體現(xiàn)出個(gè)性特征,舉例如下:
1.分論點(diǎn)的對(duì)策賓語(yǔ)前加修飾詞,以體現(xiàn)專業(yè)性。如“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管法律法規(guī)”“加大網(wǎng)絡(luò)過(guò)濾技術(shù)的研發(fā)”等等,表示明確的針對(duì)性,而非一種背誦的套路。
2.動(dòng)詞的多樣化?!凹訌?qiáng)”一詞過(guò)于單一化,可以使用“加大”、“強(qiáng)化”、“重視”、“完善”、“健全”等類似詞語(yǔ)。
3.表示意義詞語(yǔ)的多樣化。除了“前提”、“基礎(chǔ)”、“保障”、“關(guān)鍵”之外,還可以使用更多的詞語(yǔ),以避免重復(fù)。
國(guó)家公務(wù)員考試申論寫(xiě)作必備技巧
如兩字“重點(diǎn)”、“核心”、“抓手”。
三字“助推器”、“著力點(diǎn)”、“突破口”。
四字“主攻方向”、“力量源泉”、“有力保證”、“戰(zhàn)略重點(diǎn)”、“重要途徑”、“根本出路”、“必要條件”、“緊迫任務(wù)”、“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”等。
四、收筆的功成圓滿法——錦上添花
申論文章幾乎無(wú)一例外的都是針對(duì)問(wèn)題而寫(xiě),根本目的是解決問(wèn)題,正文對(duì)策部分是問(wèn)題的解決方法,而解決與否,不是對(duì)策本身所能決定,在結(jié)尾收筆處,無(wú)論問(wèn)題能否解決、實(shí)際解決與否,都要?dú)w結(jié)到問(wèn)題的解決,以分析預(yù)測(cè)或展望問(wèn)題的圓滿解決而結(jié)束全篇。
結(jié)尾處要在對(duì)策部分的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提出建議、發(fā)出倡議、作出展望,展示問(wèn)題必將解決的趨勢(shì)、前景??傊?,起筆于高處、聚焦于亮點(diǎn)、收筆于光明,要精心設(shè)計(jì)以各種積極的方式作結(jié),給讀者造成積極的印象,既沖淡正文所論問(wèn)題的消極影響,又體現(xiàn)官樣文章“功成圓滿”的積極基調(diào)。