第一篇：電子科技大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)方案

電子科技大學(xué) 電子商務(wù)

本專業(yè)旨在 電子商務(wù)、物流管理和服務(wù)管理領(lǐng)域培養(yǎng)具有國際視野和專業(yè)競爭力的復(fù)合型管理人才。培養(yǎng)體系注重前沿、專業(yè)和基礎(chǔ)相結(jié)合，突出物流、供應(yīng)鏈與服務(wù)管理特色，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代企業(yè)管理、電子商務(wù)和信息技術(shù)、物流與供應(yīng)鏈管理、服務(wù)管理知識，具有理論與實(shí)踐融會貫通的能力。本專業(yè)畢業(yè)生可在物流與現(xiàn)代服務(wù)企業(yè)、制造企業(yè)、軟件與網(wǎng)絡(luò)企業(yè)和政府機(jī)關(guān)等從事電子商務(wù)與信息管理、物流與供應(yīng)鏈管理以及服務(wù)管理工作。

主修課程：

管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、會計學(xué)、高級語言程序設(shè)計、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、中級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、中級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、商法、運(yùn)籌學(xué)、組織行為學(xué)、商務(wù)統(tǒng)計與抽樣調(diào)查、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、營銷管理、金融學(xué)基礎(chǔ)、電子商務(wù)概論、財務(wù)管理、管理信息系統(tǒng)Ⅰ、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫理論與應(yīng)用、服務(wù)與運(yùn)作管理、供應(yīng)鏈管理。

第二篇：論電子科技大學(xué)的專業(yè)

論電子科技大學(xué)的專業(yè)

你是真想報考電子科大，你可以找個科大的學(xué)生，找他借一下《本科培養(yǎng)方案》看一下，那上面有所有專業(yè)在本科期間要上的課，要修的學(xué)分，那個很有用，看了之后，大家就不會以為電子科大的都是修電腦的了。

關(guān)于專業(yè)方面，這個沒有最好的，只有最適合和最喜歡的，（打個比方）你如果想學(xué)計算機(jī)那肯定不能學(xué)電子方面，很多人就是不曉得，往分高的報，結(jié)果學(xué)的全是波磁方面。

好，我具體說下：

如果你是女生，我強(qiáng)烈建議你報自動化學(xué)院的測控技術(shù)，那個專業(yè)06年是全校第二好找工作的專業(yè)（但不是科大強(qiáng)的專業(yè)哈），工資不低，很和女生。當(dāng)然你是那種很強(qiáng)的女生（數(shù)理方面哈），另當(dāng)別論，可以和男生同等看哈 如果你是男生，雖然你是一個男生，但哥們還是要給你個建議，如果你數(shù)學(xué)和物理電磁學(xué)那部分不好，你也最好不要報考設(shè)計電子方面。

如果你是男生，我還是分為兩類：

1）你想四年本科一完就出來工作的，我的建議就是想在最火的微固學(xué)院的電子科學(xué)與技術(shù)（微電子技術(shù)）專業(yè)，這個是搞CPU的，就是和英特爾對口的，分?jǐn)?shù)連年飆升，電子科大這個專業(yè)在全國是前三，除此之外，微固學(xué)院的集成電路和電工學(xué)院的電子信息工程可以考慮，再次，電工學(xué)院的電磁場與無線電和光電學(xué)院的光信息科學(xué)與技術(shù)和信息顯示與光電技術(shù)也行（雖然有點(diǎn)爛，但畢竟顯示器這幾年正要人才，何況很牛的電子薄膜國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室這有一半）

2）你是堅定要讀研究生，那么我的第一建議是物電學(xué)院的電子信息科學(xué)與技術(shù)（這個是科大原來的基地班，雖然那理學(xué)學(xué)士但保研率科大最高，研究生讀個工科就完了），第二選擇電子信息工程（他就是別人留學(xué)時外國人說的EE，這個專業(yè)科大在全國雖然不是絕對一流但他進(jìn)可讀研退可找個好工作，現(xiàn)在分?jǐn)?shù)也不高，四星推薦，但也要注意現(xiàn)在這個專業(yè)全國每年有好幾萬畢業(yè)生吧）當(dāng)然還有計算機(jī)（這個專業(yè)不讀研發(fā)展前途也不大，雖然科大計算機(jī)在西南可以稱霸，但在全國還是五名以外，自己思量），再次有光電學(xué)院的電子科學(xué)與技術(shù)（光電技術(shù)與光通信）（別人說未來十年是光電時代，我不同意但我同意十年以后電子行業(yè)必將走向光電方向，科大這個專業(yè)在全國是前三，有志于高尖端的可以來）和電子科學(xué)與技術(shù)（物理電子）（前幾年是科大西南地區(qū)的分王，我也不曉得為什么他分高，清華電子方面有就這個方面的研究生算最好考的，據(jù)說專業(yè)不是民用方向，好象是學(xué)得陰極電子方面，但幾個電子強(qiáng)校都在發(fā)展這個，以后應(yīng)該有些前途吧）

以上是我的一些建議，當(dāng)初我也是什么都不知道就報了，所以有很多后悔的地方，希望能給大家一些幫助。

另外，我把上面沒說到的專業(yè)都說下吧，大家應(yīng)該很驚奇為什么我一直沒提通信，我的評價是爛專業(yè)，為什么呢，第一，這個專業(yè)在全國連前五都排不進(jìn)了（什么前三是快十年前的吧）第二，雖然他的確有不少實(shí)驗(yàn)室，但是每年招收13個班（科大大一點(diǎn)的專業(yè)也就4個班）人太多了，加上現(xiàn)在只要有電子的高校就有通信專業(yè)，每年不知多少人擠，第三，通信學(xué)的東西沒前景，聽說有新技術(shù)出來了，一旦民用，通信的學(xué)生就差不多失業(yè)（聽說哈，你也可以當(dāng)我放

屁），網(wǎng)絡(luò)工程和信息安全，可以讀讀，畢竟和?？朴泻芏嘀丿B處，別人?？苾?yōu)秀的應(yīng)該和你沒什么差別）信息對抗是軍工方面，有不少國防生，自己看著辦，微固學(xué)院還有電子科學(xué)與技術(shù)（固體電子）這個學(xué)的是半導(dǎo)體，有點(diǎn)點(diǎn)落后，但是讀研應(yīng)該能轉(zhuǎn)向晶鈉方面，應(yīng)用化學(xué)，我不敢恭維的爛，不知道為什么廣州那邊分還不底，微電子學(xué)是理學(xué)，屬于能讀的類型，物電學(xué)院呢，應(yīng)用物理今年出了個張帥，很牛，保研到了浙大，但不說明專業(yè)好，至于真空電子，科大是全國第一，也是軍工方面，還有就是軟件工程，怎么說呢，我認(rèn)為學(xué)生素質(zhì)是低俗的，和計算機(jī)一樣，科大軟件西南稱霸，全國前五以外，這是一個吃青春飯的專業(yè)，工資高，但過四十就不行了，至于其他專業(yè)，我就不說了，如果你是文科生，我勸你別來，別為了一個牌子，毀了，科大的文科…… 就這樣吧

第三篇：機(jī)械電子工程專業(yè)培養(yǎng)方案(終稿)

機(jī)械電子工程專業(yè)培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，在業(yè)務(wù)上具備機(jī)械設(shè)計技術(shù)、電子控制技術(shù)和計算機(jī)信息處理技術(shù)相結(jié)合的機(jī)電復(fù)合型人才，培養(yǎng)在工業(yè)設(shè)計生產(chǎn)第一線，從事機(jī)電一體化產(chǎn)品和機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計制造、科研開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理、產(chǎn)品營銷等方面的高級工程技術(shù)人才。

二、培養(yǎng)要求

學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論、微電子技術(shù)、計算機(jī)信息處理技術(shù)等基礎(chǔ)知識。掌握有關(guān)機(jī)電結(jié)合產(chǎn)品及系統(tǒng)設(shè)計、制造、測試技術(shù)方法；學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理知識并掌握相關(guān)技術(shù)。本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識：

1、具有較為扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識、較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)及較好的科技寫作、外語運(yùn)用能力和計算機(jī)應(yīng)用能力；

2、系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的專業(yè)技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力學(xué)、機(jī)械設(shè)計、材料力學(xué)、機(jī)械制造、電工電子、測試與控制、計算機(jī)軟硬件等專業(yè)知識；

3、具備本專業(yè)所必需的設(shè)計、計算、繪圖、實(shí)驗(yàn)、測試、工程實(shí)際操作及應(yīng)用計算機(jī)等技術(shù)。

4、掌握機(jī)電工程專業(yè)所必需的專業(yè)知識，了解本學(xué)科的前沿及發(fā)展趨勢；

5、具有一定的分析、解決一般工程實(shí)際問題的能力，具有一定的科研、科技開發(fā)及組織管理能力；

6、具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。

三、主干學(xué)科

機(jī)械工程

四、主要課程

理論力學(xué)、材料力學(xué)、畫法幾何與機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械工程測試技術(shù)、流體力學(xué)與液壓傳動、機(jī)械控制工程基礎(chǔ)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)械制造基礎(chǔ)、微機(jī)控制與接口、電動機(jī)的數(shù)字控制、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計。

五、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)

修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)，取得全部學(xué)分，達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)予畢業(yè)。

六、授予學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)

滿足學(xué)校學(xué)士學(xué)位授予條件，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

第四篇：電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)模式改革方案

學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)?！皩捚脚_，多方向” 的辦學(xué)思路，電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)指導(dǎo)思想為 “專業(yè)引領(lǐng)全程，技能遞進(jìn)提升”，建立“基礎(chǔ)模塊+專業(yè)方向模塊+拓展方向模塊”的培養(yǎng)模式，緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)改革，積極推動電子商務(wù)專業(yè)各項教學(xué)改革，包括“課證融合”的人才培養(yǎng)模式，同時積極開展教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革以及教學(xué)管理的改革。

我們在注重學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)同時，使學(xué)生既學(xué)到知識，又學(xué)會做人。積極創(chuàng)造有利于學(xué)生個性發(fā)展的條件環(huán)境，熱情鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展，通過各種途徑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。

在課程體系改革上，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格進(jìn)行設(shè)計，面向市場，面向就業(yè)，面向應(yīng)用一線，改革現(xiàn)在過于陳舊的教學(xué)內(nèi)容。

在教學(xué)改革方面，要積極采用各種生動活潑、富有成效的教學(xué)方法，積極采用現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提高教學(xué)效率，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造熱情，使學(xué)生真正成為教學(xué)活動中的主體。

二、建立“崗位導(dǎo)向型”的課程模式

在以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，圍繞學(xué)生就業(yè)進(jìn)行“崗位導(dǎo)向型”課程開發(fā)，根據(jù)就業(yè)崗位來開發(fā)課程目標(biāo)。明確電子商務(wù)課程目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)專業(yè)的兩個核心能力：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力和電子商務(wù)應(yīng)用能力。圍繞核心能力，來確定課程結(jié)構(gòu)，從而形成“五段式”的課程體系。為了保障該課程體系實(shí)施到位，必須要加強(qiáng)課程建設(shè)研究，明確每門課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容；提出教學(xué)實(shí)施建議，教材編寫建議，課程資源開發(fā)利用建議；根據(jù)知識、能力、素質(zhì)的要求制訂課程標(biāo)準(zhǔn)；同時建立相應(yīng)的課程能力測評大綱（包括測評內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、樣題等）。

在教材建設(shè)上要突出實(shí)用性與適用性。要選擇適應(yīng)中職教育的教材，并根據(jù)電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展，選擇更新教材。同時也鼓勵教師根據(jù)實(shí)際情況自編教材。電子商務(wù)的就業(yè)方向上，主要為從事網(wǎng)絡(luò)營銷方向。我們在課程上注重就是培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)型的商務(wù)人才。

三、建立完整的實(shí)踐教學(xué)體系，遞進(jìn)提高學(xué)生的職業(yè)技能 根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格要求，畢業(yè)生既要掌握?？茖哟蔚奈幕A(chǔ)知識和相應(yīng)的專業(yè)知識，又必須具備很強(qiáng)的應(yīng)用能力和現(xiàn)場操作能力。所以，實(shí)踐教學(xué)實(shí)施是中職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)方案的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在教學(xué)計劃中占有較大比重，實(shí)踐教學(xué)體系的建立應(yīng)與理論教學(xué)體系相配套，貫穿專業(yè)教學(xué)的始終，并且互相滲透、互相補(bǔ)充、互相促進(jìn)，做到有機(jī)融合。本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系，由課程實(shí)訓(xùn)、專項實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)等三部分組成，每個部分都安排多個專項實(shí)訓(xùn)。實(shí)踐教學(xué)貫穿學(xué)生三年學(xué)習(xí)生活。

實(shí)訓(xùn)課程按照技能遞進(jìn)提升的辦法精心設(shè)計，第五學(xué)期還安排綜合實(shí)訓(xùn)，把電子商務(wù)的所有專業(yè)知識進(jìn)行融會貫通，以實(shí)際案例進(jìn)行電子商務(wù)經(jīng)營與策劃的綜合應(yīng)用。3.1制定測評大綱

在實(shí)踐教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的不同情況，因才施教，并采取靈活多樣，切合實(shí)際的組織指導(dǎo)考核和評價方法。把實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容與有關(guān)國家職業(yè)崗位資格證書、行業(yè)或企業(yè)崗位職業(yè)資格證書相結(jié)合，制定測評大綱。3.2加強(qiáng)校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

實(shí)訓(xùn)基地是本專業(yè)實(shí)施職業(yè)技能訓(xùn)練和鑒定的基礎(chǔ)保證。要按照實(shí)踐教學(xué)體系和職業(yè)技能鑒定實(shí)施的需要進(jìn)行基地建設(shè)。

完善校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室的設(shè)施，本專業(yè)除以配合理論教學(xué)的實(shí)驗(yàn)課外，還有一些重要的實(shí)訓(xùn)需加強(qiáng)。電子商務(wù)模擬訓(xùn)練是由理論走向社會實(shí)踐的一項中間演練，為學(xué)生提供一個全面了解和訓(xùn)練電子商務(wù)運(yùn)作管理的教學(xué)環(huán)境，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)條件，應(yīng)引進(jìn)一套電子商務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)室軟件，組建電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室；引進(jìn)一套ERP模擬實(shí)訓(xùn)室軟件，讓學(xué)生更深刻理解電子商務(wù)與物流之間的關(guān)系。

建立校外實(shí)訓(xùn)基地?？蛇x擇一些電子商務(wù)企業(yè)作為校外實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生通過在校外實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)習(xí)，可獲得參與實(shí)際鍛煉的機(jī)會，從而提高學(xué)生的實(shí)際工作能力。

3.3強(qiáng)化“雙證制”建設(shè)

中職教育的目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。技能型人才的特點(diǎn)是具有較高的職業(yè)技術(shù)能力和實(shí)踐能力，其中一個重要的標(biāo)志，就是畢業(yè)生具有“雙證書”甚至“多證書”。學(xué)生在畢業(yè)時除了具有學(xué)歷證書外，必須要獲得國家勞動部頒發(fā)的助理電子商務(wù)師資格證書。為了達(dá)到這個目的，我校給學(xué)生提供考證訓(xùn)練的場所，對學(xué)生考證進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

四、改革教學(xué)方法與手段，提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)方法及教學(xué)手段方面，應(yīng)體現(xiàn)中職教育的特色，推廣互動式雙向教學(xué)，引入啟發(fā)式、學(xué)導(dǎo)式、研討式、案例教學(xué)等教學(xué)方法，充分地調(diào)動學(xué)生的主動性，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識和競爭意識。針對不同課程特點(diǎn)摸索出一套靈活、多樣、適用的教學(xué)方法體系。目的是提高學(xué)生的職業(yè)技能。4.1采用完全實(shí)驗(yàn)室教學(xué)

對本專業(yè)的一些實(shí)踐性要求高的課程，例如 “網(wǎng)頁設(shè)計”、“數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與SQL server 2000”、“電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)”、“市場營銷”、“ Photoshop圖形圖像處理”等課程均采用在實(shí)驗(yàn)室邊講授邊實(shí)踐的教學(xué)方式，大大增加了學(xué)生的動手能力。4.2多種教學(xué)手段并用

本專業(yè)“電子商務(wù)概論”、“電子支付與電子合同”、“財務(wù)管理”、“電子商務(wù)安全”、“網(wǎng)絡(luò)營銷”、“電子商務(wù)案例與分析”、“國際貿(mào)易實(shí)務(wù)”等課程均采用多媒體教學(xué)，上機(jī)實(shí)驗(yàn)與其它實(shí)踐方式穿插進(jìn)行。如網(wǎng)絡(luò)營銷課組織學(xué)生到網(wǎng)站參與網(wǎng)絡(luò)廣告的設(shè)計制作；國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課組織學(xué)生到外貿(mào)公司調(diào)研，了解貿(mào)易合同的要素及簽訂過程；網(wǎng)絡(luò)營銷課組織學(xué)生到市場調(diào)研公司調(diào)研，了解和掌握市場調(diào)研的問卷設(shè)計、抽樣設(shè)計、制訂調(diào)查計劃、調(diào)查計劃實(shí)施、資料整理、資料處理、寫調(diào)查報告的過程和方法；電子商務(wù)法規(guī)課由過去的“理論為主，輔以案例”，改為“案例教學(xué)引發(fā)理論”??等等。多種教學(xué)手段并用可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了課程的知識性、實(shí)踐性和趣味性，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

五、從專業(yè)建設(shè)著手，加強(qiáng)雙師型教師隊伍建設(shè)

“雙師型”教師隊伍建設(shè)是落實(shí)新的人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵，是提高電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革需要，保證教學(xué)質(zhì)量，必須建立一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、水平較高的師資隊伍。5.1重視校內(nèi)教師培養(yǎng)，努力建設(shè)校內(nèi)“雙師型”教師隊伍

對校內(nèi)教師，樹立終身學(xué)習(xí)、終身受教育的新觀念，將學(xué)歷教育與素質(zhì)提高有機(jī)結(jié)合起來。通過安排教師到企業(yè)掛職鍛煉、到校外實(shí)訓(xùn)基地參與實(shí)際工作、參加全國中職師資隊伍培訓(xùn)、參加全國電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)研討會等形式培養(yǎng)雙師型教師。鼓勵專業(yè)教師報考研究生和電子商務(wù)師資格證。同時經(jīng)常邀請行業(yè)專家到學(xué)校進(jìn)行專業(yè)講座，有助于專業(yè)教師了解行業(yè)的最新發(fā)展情況、及時更新專業(yè)知識。

5.2引進(jìn)行家作為兼職教師

重視利用社會和企業(yè)教育資源，積極探索依托產(chǎn)學(xué)合作的企業(yè)建立一支兼職教師隊伍，使我們的教學(xué)實(shí)用性更強(qiáng)。

六、建立專業(yè)專家指導(dǎo)委員會

6.1聘請行業(yè)專家、公司老總組成電子商務(wù)專業(yè)專家指導(dǎo)委員會，參與專業(yè)設(shè)置、課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)管理等過程。

6.2聘請部分委員擔(dān)任本專業(yè)核心課程的教學(xué)，從而提高學(xué)生的實(shí)際工作能力。6.3每學(xué)期定期召開專業(yè)專家指導(dǎo)委員會座談會。通過座談會，本專業(yè)的教師與各位專家、公司老總進(jìn)行交流，以了解電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展、企業(yè)的經(jīng)營、電子商務(wù)企業(yè)對人才(素質(zhì)、能力)的具體要求。

6.4利用專家指導(dǎo)委員會的資源及人際優(yōu)勢，安排學(xué)生到校外參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，邀請校外專家到校內(nèi)進(jìn)行專業(yè)講座和就業(yè)指導(dǎo)。

教學(xué)質(zhì)量的高低決定了我們所培養(yǎng)的學(xué)生的專業(yè)水平和能力，而專業(yè)建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和保證，因此對于專業(yè)建設(shè)應(yīng)給予高度重視。

第五篇：西安電子科技大學(xué)

西安電子科技大學(xué)

國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃項目

開 題 報 告

項目名稱：投影屏激光定位系統(tǒng)

項目負(fù)責(zé)人：賴貴雄

項目組成員：夏 冰艾忻然

指導(dǎo)教師：牛海軍

所在院系：計算機(jī)學(xué)院

填報日期：2010年6月1日

西安電子科技大學(xué)教務(wù)處制

填寫說明

一、《項目開題報告》要按順序逐項填寫，空缺項要填“無”。要求一律用A4紙打印，于左側(cè)裝訂成冊。

二、《項目開題報告》中欄目“1至8”由學(xué)生填寫，欄目“9”由教師填寫，欄目“10”由學(xué)院負(fù)責(zé)人填寫。

三、《項目開題報告》由所在學(xué)院審查、簽署意見后，一式三份（均為原件），報送教務(wù)處教學(xué)研究科。

項目名稱投影屏激光定位系統(tǒng)項目類型

（劃“√”）基礎(chǔ)研究應(yīng)用研究開發(fā)研究其它√

1、項目來源及選題依據(jù)

目前投影儀多媒體演示在會議及授課方面廣泛使用，現(xiàn)有的投影儀激光筆雖然能控制鼠標(biāo)的移動，但操作起來很繁瑣。如果利用激光筆的光點(diǎn)對鼠標(biāo)指針進(jìn)行快速定位，配合現(xiàn)有的無線控制按鈕，則可以快速操作計算機(jī)，進(jìn)行開關(guān)文件，PPT劃取重點(diǎn)，視頻播放等應(yīng)用。

2、選題過程中已經(jīng)閱讀的文獻(xiàn)資料，以及各項準(zhǔn)備工作（如計算、實(shí)驗(yàn)等）

一、光斑采集的可行性分析和試驗(yàn)：對不同型號的激光筆進(jìn)行光點(diǎn)的拍攝測試。一個光點(diǎn)的直徑為5毫米、面積m=19.6平方毫米,屏幕面積M= 3×2.5m=7.5平方米，用500萬像素的攝像頭進(jìn)行拍攝，求得所占像素個數(shù)N=(m/M)*5000000=13。證明光點(diǎn)可以被捕捉而不會被攝像頭過濾掉。

試驗(yàn)：分別用像素為200萬，500萬，1000萬攝像頭拍攝，調(diào)整對比度后光點(diǎn)均清晰可見。

二、對所采集的圖片利用Photoshop進(jìn)行了處理（調(diào)低亮度，調(diào)高對比度）。光點(diǎn)更易被電腦識別。我們對拍攝的圖片進(jìn)行了分析，因?yàn)榧す恻c(diǎn)的能量很高，拍攝下來后，它的RGB值均在240~255間。而因?yàn)橥队皟x投影的亮度較低，能量較弱，所以投影出來的紅色，RGB值在140~160間。因此，即使投影全紅色的圖像，我們還是很容易從攝像頭拍攝的圖片中提取激光點(diǎn)。

3、國內(nèi)外同類課題研究現(xiàn)狀

現(xiàn)有的投影儀無線控制激光筆具有PPT翻頁，鼠標(biāo)左右鍵點(diǎn)擊，光電軌跡球（或搖桿，按鍵）控制鼠標(biāo)指針移動等功能。但鼠標(biāo)只能上下左右一格一格移動，操作不便。

4、詳細(xì)闡述所選課題的目的和意義

現(xiàn)有的投影儀激光筆鼠標(biāo)指針移動操作繁瑣，不能直接在投影屏上進(jìn)行操作。本研究目的在于通過投影屏上的激光點(diǎn)控制鼠標(biāo)指針，方便用戶的使用。

目前多媒體演示廣泛應(yīng)用于會議及課堂等領(lǐng)域，其研究意義是提供了一個很人性化的工具用于演講、會議還有授課，能有效節(jié)省用戶的時間，方便演講者在臺上下走動?？梢姲l(fā)展前景很好。

5、根據(jù)選題所要完成的工作和預(yù)期成果及成果形式

要完成的工作：

通過對圖像的接收及處理，利用激光筆打在投影屏上的光點(diǎn)，控制鼠標(biāo)指針的移動，實(shí)現(xiàn)無線鼠標(biāo)和PPT控制集成的功能。

預(yù)期成果：

這項技術(shù)彌補(bǔ)現(xiàn)有投影儀無線控制激光筆的不足，激光筆打在投影屏上的光點(diǎn)可以直接控制鼠標(biāo)指針，靈活地在投影屏上移動，再配合無線控制激光筆傳輸?shù)诫娔X的命令，進(jìn)行相應(yīng)操作，如開關(guān)文件，視頻的播放，PPT劃線等功能。

成果形式：

攝像頭置于投影儀上方負(fù)責(zé)接收圖像；投影儀無線控制激光筆（包含激光發(fā)射器，鼠標(biāo)左右鍵、上下翻頁按鈕）；驅(qū)動程序。

6、擬采用的研究方案和要解決的關(guān)鍵技術(shù)問題 研究方案：

計算機(jī)通過攝像頭獲取投影屏上的圖像，并對圖像進(jìn)行處理，提取投影屏區(qū)域，確定屏幕邊緣。然后提取光點(diǎn)，通過光點(diǎn)在屏幕上的縱橫比例來計算激光點(diǎn)的坐標(biāo)，再調(diào)用windows的API對鼠標(biāo)光標(biāo)進(jìn)行相應(yīng)的移動操作。并配合無線控制激光筆傳輸?shù)诫娔X的命令，進(jìn)行相應(yīng)操作，如PPT劃線等功能。

關(guān)鍵技術(shù)問題：

1、光點(diǎn)捕捉：保證激光點(diǎn)不被攝像頭過濾掉。經(jīng)過計算證明200萬像素的攝像頭即可保證。

2、圖像處理：

a.利用串行邊緣分割法提取投影屏區(qū)域，確定屏幕邊緣。

b.利用幀差分或動態(tài)捕捉等算法提取光點(diǎn)，計算光點(diǎn)到屏幕四邊的距離。利用光點(diǎn)到屏幕邊沿的縱橫比例，計算出激光筆所指的準(zhǔn)確位置。

3、通過算得的坐標(biāo)，調(diào)用windows的API把鼠標(biāo)指針移動到該坐標(biāo)點(diǎn)。

4、將上述程序封裝。

7、研究工作進(jìn)度的初步安排

2010.6~2010.8:查閱資料研究圖像處理的算法，并把提取投影屏邊緣及激光點(diǎn)坐標(biāo)的算法確定。

2010.9~2010.10：選定合適像素的攝像頭。完成論文《圖片中激光點(diǎn)位置的提取》并發(fā)表。2010.11~2011.2：程序編寫，及優(yōu)化；完成論文《投影屏激光定位系統(tǒng)分析》并發(fā)表。2011.3~2011.6：專利申請；后期工作。

8、項目經(jīng)費(fèi)預(yù)算（請認(rèn)真、詳細(xì)填寫附表1）儀器費(fèi)：4200

資料費(fèi)：400

論文發(fā)表費(fèi)：1400

專利申請費(fèi)：3000

其他：1000

9、指導(dǎo)教師意見

項目選題合理，具有創(chuàng)新性，關(guān)鍵技術(shù)明確，研究方案可行，實(shí)用價值較高。

同意選題。

指導(dǎo)教師簽字：

年月日

10、學(xué)院意見

單位（公章）：負(fù)責(zé)人簽字：

年月日11.學(xué)校意見

負(fù)責(zé)人簽字：

年月日附表1：國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃項目經(jīng)費(fèi)預(yù)算表

項目名稱投影屏激光定位系統(tǒng)項目負(fù)責(zé)人 賴貴雄聯(lián)系方式***所在學(xué)院計算機(jī)學(xué)院 指導(dǎo)教師牛海軍材料費(fèi)

（器件注明名稱型號，可另附頁）計劃明細(xì)

（計劃內(nèi)容參照項目經(jīng)費(fèi)管理辦法）單價（元）數(shù)量預(yù)算金額（元）用途百腦通D881（200萬像素攝像頭）2002400采集圖像奧尼ANC酷睿至尊版（500萬像素攝像頭）50021000采集圖像臺電SL100（1000萬像素攝像頭）50021000采集圖像激光筆（飛利浦SNP3000）50021000做實(shí)驗(yàn)優(yōu)廉特YLT-229鼠標(biāo)激光筆2502500做實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)線15元/米20300用于連接設(shè)備資料費(fèi)

（圖書注明書名、出版社）《算法導(dǎo)論》

機(jī)械工業(yè)出版社85185研究提高程序運(yùn)行的效率《數(shù)字圖像處理（Digital Image

Processing）》

電子工業(yè)出版社80180研究圖像處理技術(shù)《精通Visual c++數(shù)字圖像處理技術(shù)與工程案例》 人民郵電出版社59159軟件實(shí)現(xiàn)及測試參考使用《計算機(jī)圖形學(xué)的算法基礎(chǔ)》

機(jī)械工業(yè)出版社44144學(xué)習(xí)圖像算法的基礎(chǔ)《Windows驅(qū)動開發(fā)技術(shù)詳解》

電子工業(yè)出版社65165學(xué)習(xí)開發(fā)驅(qū)動程序《軟件工程-理論與實(shí)踐》

高等教育出版社53153學(xué)習(xí)項目開發(fā)流程論文發(fā)表費(fèi)《圖片中激光點(diǎn)位置的提取》7001700發(fā)表論文《投影屏激光定位系統(tǒng)分析》7001700發(fā)表論文專利申請注冊費(fèi)投影屏激光定位系統(tǒng)注冊300013000注冊申請專利其他費(fèi)用

項目管理、交通等費(fèi)用3001300資料打印等雜物費(fèi)實(shí)驗(yàn)室、投影儀租用3001300進(jìn)行項目研究不可預(yù)見費(fèi)用400400合計9986元注：此表將作為報銷時的參考依據(jù)，請嚴(yán)格按照審批后的總金額預(yù)算！

目負(fù)責(zé)人(簽名)___________指導(dǎo)教師（簽名）___________日期_____________

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