第一篇：月度感動校園人物班級選拔方案

班“月度風云人物”評選及獎勵方案

為表彰先進，激勵進步，自2011年10月開始，本班每個月將進行“月度感動校園人物”評選活動，特頒布評選及獎勵方案如下：

1、班級“月度感動校園云人物”每月評選一次，當選者可以是個人，也可以是團隊或者組合。

2、每個月的第一個星期為“月度風云人物”申報時間。任何個人或團隊均可申報，可以自行申報，也可以為別人申報。申報辦法如下：向班長領(lǐng)取申報表，按申報表要求如實填寫并在申報截止時間（每個月第一個星期的星期五下午5:30）之前遞交班長或班主任。逾期申報無效。

3、在每個月第二個星期召開班委、團支部聯(lián)席會議，審核申報情況并確認入圍名單。如果在規(guī)定時間內(nèi)無人申報或會議不認可自由申報的項目，則由班委會、團支部、班主任聯(lián)合提名風云人物的候選人。如果會議未能提名，則當月“月度風云人物”空缺。

4、確認候選人之后，召開班級大會，由申報人或候選人向全體同學通報當選理由和主要事跡?！霸赂袆有@人物”是綜合獎項，在學校表現(xiàn)的各個方面的優(yōu)異表現(xiàn)均可構(gòu)成申報理由。

5、全班同學投票，票數(shù)最高者當選上個月的“月度風云人物”，未能當選的將獲得入圍獎。

6、對當選者和入圍者的獎勵辦法如下：

6.1拍照留念

6.2和班主任合影留念

6.3由板報小組為獲獎?wù)咧谱骶篮?，在全班展?/p>

6.4在班級報紙上予以報道并成為報紙的“首版人物”

6.5獲得獎勵證書

6.6獲得小紀念品

6.7載入個人電子檔案

6.8用當選者的名字命名該月份

6.9當選者自動入圍“班級年度風云人物”候選人

附件：（1）班“月感動校園人物”申報表格

（1）班“月感動校園人物”申報表

申報人

申報時間

被申報人

申報理由

第二篇：校園感動人物方案

陽新職教中心第二屆“感動校園十大人物”評選活動方案感動是情感的共鳴，是心靈的震撼。校園在感動中發(fā)展，精神在感動中升華，社會在感動中進步。通過開展陽新職教中心第二屆“感動校園十大人物”評選活動，在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚正氣，倡導真善美的熱潮；在校園中刮起一股弘揚中華傳統(tǒng)美德、樹立正確人生觀與價值觀、建立正確的榮辱觀，建立和諧校園的正氣之風。

一、指導思想

為深入貫徹落實社會主義榮辱觀教育，不斷加強廣大學生思想道德建設(shè)，進一步促進校風，校紀和學風建設(shè)，通過開展陽新職教中心“十大校園感動人物”評選活動，發(fā)現(xiàn)感動，表達感動，傳遞感動，共享感動。在全校范圍內(nèi)掀起弘揚正氣，歌頌青春，倡導真善美的熱潮，鼓勵廣大在校生刻苦學習，掌握技能，培養(yǎng)高尚的思想道德情操，全面提高自身素質(zhì)，為構(gòu)建和諧職教而不懈努力。

二、活動主題：感動校園，我身邊的榜樣

三、活動口號：發(fā)現(xiàn)感動，表達感動，傳遞感動，共享感動。

四、活動時間：2010年12月到2011年2月

五、評選對象：陽新職教中心全體在校學生

六、評選活動領(lǐng)導小組

為了加強評選活動的組織領(lǐng)導工作，決定成立“感動職教”十大人物評選活動小組 組長：全校長

副組長：潘世植主任 柯小杰主任

組員：柯健 柯鋒 胡魏 梅光慶 柯曉玲

七、評選類型及標準

無論你的身份、背景、經(jīng)歷有多么的不同，只要在過去的歲月里，你的所作所為感動了同學，感動了校園，用自己的力量推動校園文化的進步和發(fā)展，用自己的故事解讀人與人之間應(yīng)有的情感，帶給我們感人至深的心靈沖擊，你就有可能成為感動校園人物。

1.自強人物：面對家庭的貧困，面對自身的疾患，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉，自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強自立，用執(zhí)著和堅持在逆境中飛揚，在逆境中創(chuàng)造奇跡。

2.領(lǐng)袖人物：政治立場堅定，任學生干部認真負責，恪盡職守，能熱心為廣大同學服務(wù)，在同學中具有很高的威信和感召力，能帶領(lǐng)同學創(chuàng)建一個團結(jié)進取，奮發(fā)向上，充滿朝氣的集體。

3.博學人物：品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，勤奮好學，刻苦專研，有較強的實踐能力，屢獲學?；蚰昙壉碚茫谕瑢W中能夠起到很好的模范帶頭作用。

4.陽光人物：敢為人先，積極上進，率真健康，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項學生活動，有其獨特的人格魅力或精神品質(zhì)，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學。

5.愛心人物：尊敬師長,孝敬父母；不計個人所得，盡己所能付出愛心，關(guān)注并幫助弱勢群體，拾金不昧，見義智為，積極參與組織各種愛心捐款，幫殘助困等活動。

6.簡樸人物：樸實無華，在思想上以簡樸風范嚴格要求自己，從不奢華浪費，生活上勤儉節(jié)約，為學校節(jié)約每一滴水，每一度電，能夠帶動身邊的同學為學校建設(shè)節(jié)約型校園而努力。

7.環(huán)保人物：熱愛環(huán)保事業(yè)，積極參加校內(nèi)外各項環(huán)保宣傳活動，熱愛自然，厲行節(jié)約，從自己做起，從身邊做起，為凈化美化環(huán)境而不懈努力。

8.體育人物：積極組織或參加學校各類體育活動，成績特別突出，代表學校在縣級、市級或省比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優(yōu)異成績，為學校贏得榮譽。

9.藝術(shù)人物：具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和水準，能夠積極參加校內(nèi)各項文化藝術(shù)活動，用

藝術(shù)感染廣大同學并保受大家喜愛，代表學校參加各類藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異成績。

八、評選辦法

（一）推薦辦法

參加本次評選類型和標準，首先由班主任組織本班同學選舉推薦1-2名最具代表性的某一類型人物作為候選人參加。人物及事跡材料要真實，符合評選主題和要求。

（二）推薦時間、地點、材料要求

1.材料要求：

（1）班主任要為候選人提交推薦表及電子檔，推薦詞50字左右。

（2）個人事跡材料內(nèi)容不少于700字，表中事跡證明材料由班主任簽字審核。

2.報名時間和地點：

學生在2010年12月20日前到班主任處報名，填寫推薦表，于12月30日前，將候選人推薦表及電子檔等有關(guān)材料按規(guī)定要求交至學生工作處柯鋒老師，郵箱號碼：kefvip@vip.qq.com

（三）評選程序

第一階段：宣傳推選階段

2010年12月16日至20日，通過文件、校園網(wǎng)絡(luò)、廣播站等展開宣傳活動，讓全校師生了解活動，關(guān)注并參與活動。

第二階段：評選推薦正式候選人24名

2010年12月21日-2011年2月，評選活動領(lǐng)導小組組織學工處及部分教師組成評選委員會，認真審查24位“十大感動校園人物”正式候選人的資格，并通過校園網(wǎng)和廣播站進行公示和投票，為方便廣大師生監(jiān)督，將對24位候選人向全校公示；候選人照片及資料還將公示于學校網(wǎng)站，如對評選過程存在異議或發(fā)現(xiàn)參評者的事跡有不真實的情況，可以以書面形式向?qū)W生工作處舉報，學生工作處將安排老師到相關(guān)班級師生中進行調(diào)查核實，對弄虛作假的個人和班級一經(jīng)查實即取消評選資格。

第三階段：綜合評選

2011年2月 日，將24位候選人資料發(fā)至各班和各個老師辦公室，全校師生以記名方式進行投票，為公平起見，不可投票給本班學生的候選人，每人有效票數(shù)為兩票，最后對選手的票數(shù)進行累加，綜合得票數(shù)在前十位的參評者成為“感動校園”十大人物。

第四階段：頒獎時間

2011年2月 開學典禮

第五階段：擴大活動成果和影響

2011年2月起，學校將第二屆“感動校園十大人物”事跡材料通過?？?、校園網(wǎng)、廣播站等媒體進行報道，號召廣大學生以先進為榜樣，努力學習，奮發(fā)成才，爭創(chuàng)文明校園、和諧校園。

九、獎項設(shè)置

活動設(shè)“感動校園人物獎”10名，頒發(fā)獲獎證書及獎品等。

第三篇：感動班級人物評選方案

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感動班級人物評選方案

來

感動班級人物評選方案

一、指導思想

感動是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。我們在感動中成長，社會在感動中進步。通過在我班開展感動班級人物評比活動，發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、體驗感動，從而在全班范圍內(nèi)掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮，用先進人物的先進事跡感動師生，用身邊的榜樣打動同學們，引導同學們從平凡的小事做起，學會關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，增強社會責任感和使命感，努力營造良好的校風、學風，構(gòu)建和諧班級，推進班級文化建設(shè)，從而不斷提高德育工作的針對性和實效性。經(jīng)研究決定在本班開展“感動班級人物”評選活動。

二、組織機構(gòu)及組委會名單

（一）組織機構(gòu)

主辦：團支部??? 協(xié)辦：班委會、各宿舍

（二）組委會名單

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組長：方xx?? 副組長：劉xx、周xx 成員：團支部各成員、各宿舍長

三、評選對象

經(jīng)濟貿(mào)易系11連鎖2班全體同學

四、活動時間：

2012年4月9日~2012年4月23日

（一）宣傳階段：4月9日~4月11日

（二）推薦階段：4月12日~4月17日

（三）評選階段：4月18日~4月23日

五、評選標準（參照任意標準進行推薦）

1、面對家庭的貧困，面對自身的疾患，面對突如起來的打擊和挫折，不甘消沉、自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強自立，用執(zhí)著和堅強在逆境中飛揚，在逆境中創(chuàng)造奇跡。

2、敢為人先，積極上進，率直健康，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項學生活動，有其獨特的人格魅力或精神品質(zhì)，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學。

3、尊敬師長，孝敬父母，在對長輩的孝敬方面有突出感人的事跡；不計個人所得，盡己所能付出愛心，關(guān)注并幫助弱勢群體，拾金不昧，見義勇為，積極參與組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動。

4、品學兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學、刻苦鉆研，有較強的實踐能力，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。

5、在突發(fā)事件中運用自身聰明才智和所學知識，為集體或他人利2

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益挽回減少損失，事跡被廣泛認同；

6、關(guān)心班集體，有良好的行為習慣，遵守社會公德和社會公共秩序，受到同學公認和好評。

7、代表學校參加各級各類藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異成績；積極組織或參加學校各類體育活動，成績特別突出，代表學校在縣級、市級或省比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優(yōu)異成績，為學校贏得榮譽。

8、在日常生活學習中，其誠信，責任心和正義品質(zhì)有突出的表現(xiàn)。

9、熱愛班級，積極參與班級管理，經(jīng)常為班級做貢獻。

六、評選辦法

（一）感動瞬間推薦

人人有權(quán)填寫推薦表。鼓勵同學們用一雙慧眼隨時發(fā)現(xiàn)生活中感動自己的瞬間，及時填寫《感動瞬間推薦表》，投遞團支部。

（二）班委會、團支部審核

填寫推薦表的材料要真實，感人。通過團支部、班委會審核，報輔導員審批。最終評選出2名感動班級人物。

（三）宣傳

在班級宣傳欄及通過班會的形式開展感動事跡宣傳活動。

（四）頒獎

填寫《感動瞬間推薦表》后，經(jīng)審核，于4月23日晚自習進行頒獎。

七、表彰及獎勵

1、頒發(fā)“感動班級人物”獎杯及獎品。

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2、凡是填寫《感動瞬間推薦表》屬實的和被評選為“感動班級人物”，加個人綜合素質(zhì)分1~5分。

來

第四篇：感動班級人物評選方案

感動班級人物評選方案

一、指導思想

感動是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。我們在感動中成長，社會在感動中進步。通過在我班開展感動班級人物評比活動，發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、體驗感動，從而在全班范圍內(nèi)掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮，用先進人物的先進事跡感動師生，用身邊的榜樣打動同學們，引導同學們從平凡的小事做起，學會關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，增強社會責任感和使命感，努力營造良好的校風、學風，構(gòu)建和諧班級，推進班級文化建設(shè)，從而不斷提高德育工作的針對性和實效性。經(jīng)研究決定在本班開展“感動班級人物”評選活動。

二、組織機構(gòu)及組委會名單

（一）組織機構(gòu)

主辦：團支部 協(xié)辦：班委會、各宿舍

（二）組委會名單

組長：方xx 副組長：劉xx、周xx

成員：團支部各成員、各宿舍長

三、評選對象

經(jīng)濟貿(mào)易系11連鎖2班全體同學

四、活動時間：

2012年4月9日~2012年4月23日

（一）宣傳階段：4月9日~4月11日

（二）推薦階段：4月12日~4月17日

（三）評選階段：4月18日~4月23日

五、評選標準（參照任意標準進行推薦）

1、面對家庭的貧困，面對自身的疾患，面對突如起來的打擊和挫折，不甘消沉、自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強自立，用執(zhí)著和堅強在逆境中飛揚，在逆境中創(chuàng)造奇跡。

2、敢為人先，積極上進，率直健康，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項學生活動，有其獨特的人格魅力或精神品質(zhì)，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學。

3、尊敬師長，孝敬父母，在對長輩的孝敬方面有突出感人的事跡；不計個人所得，盡己所能付出愛心，關(guān)注并幫助弱勢群體，拾金不昧，見義勇為，積極參與組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動。

4、品學兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學、刻苦鉆研，有較強的實踐能力，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。

5、在突發(fā)事件中運用自身聰明才智和所學知識，為集體或他人利益挽回減少損失，事跡被廣泛認同；

6、關(guān)心班集體，有良好的行為習慣，遵守社會公德和社會公共秩序，受到同學公認和好評。

7、代表學校參加各級各類藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異成績；積極組織或參加學校各類體育活動，成績特別突出，代表學校在縣級、市級或省比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優(yōu)異成績，為學校贏得榮譽。

8、在日常生活學習中，其誠信，責任心和正義品質(zhì)有突出的表現(xiàn)。

9、熱愛班級，積極參與班級管理，經(jīng)常為班級做貢獻。

六、評選辦法

（一）感動瞬間推薦

人人有權(quán)填寫推薦表。鼓勵同學們用一雙慧眼隨時發(fā)現(xiàn)生活中感動自己的瞬間，及時填寫《感動瞬間推薦表》，投遞團支部。

（二）班委會、團支部審核

填寫推薦表的材料要真實，感人。通過團支部、班委會審核，報輔導員審批。最終評選出2名感動班級人物。

（三）宣傳

在班級宣傳欄及通過班會的形式開展感動事跡宣傳活動。

（四）頒獎

填寫《感動瞬間推薦表》后，經(jīng)審核，于4月23日晚自習進行頒獎。

七、表彰及獎勵

1、頒發(fā)“感動班級人物”獎杯及獎品。

2、凡是填寫《感動瞬間推薦表》屬實的和被評選為“感動班級人物”，加個人綜合素質(zhì)分1~5分。

第五篇：感動班級人物評選方案

感動班級人物評選方案

2012-2013-2第一小學少先隊

一、指導思想

感動是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。我們在感動中成長，社會在感動中進步。通過在我班開展感動班級人物評比活動，發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、體驗感動，從而在全班范圍內(nèi)掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮，用先進人物的先進事跡感動師生，用身邊的榜樣打動同學們，引導同學們從平凡的小事做起，學會關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，增強社會責任感和使命感，努力營造良好的校風、學風，構(gòu)建和諧班級，推進班級文化建設(shè)，從而不斷提高德育工作的針對性和實效性。經(jīng)研究決定在本班開展“感動班級人物”評選活動。

二、組織機構(gòu)

主辦：少先隊

協(xié)辦：德育處

三、評選對象

班級全體同學

四、活動時間：

2013年3月4日~2012年3月26日

（一）宣傳階段：3月4日~3月5日

（二）推薦階段：3月6日~3月8日

（三）評選階段：3月11日~3月26日

五、評選標準（參照任意標準進行推薦）

1、面對困難，積極對待；遵守《小學生行為規(guī)范》和學校的各種規(guī)章制度，從不違反，不做有損班級形象的事情。

2、敢為人先，積極上進，率直健康，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項學生活動，有其獨特的人格魅力或精神品質(zhì)，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學。

3、尊敬師長，孝敬父母，在對長輩的孝敬方面有突出感人的事跡；不計個人所得，盡己所能付出愛心，關(guān)注并幫助弱勢群體，拾金不昧，見義勇為，積極參與組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動。

4、品學兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學、刻苦鉆研，有較強的實踐能力，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。

5、關(guān)心班集體，有良好的行為習慣，遵守社會公德和社會公共秩序，受到同學公認和好評。

6、代表學校參加各級各類藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異成績；積極組織或參加學校各類體育活動，成績特別突出，代表學校在縣級、市級或省比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優(yōu)異成績，為學校贏得榮譽。

7、在日常生活學習中，其誠信，責任心和正義品質(zhì)有突出的表現(xiàn)。

8、熱愛班級，積極參與班級管理，經(jīng)常為班級做貢獻。

六、評選辦法

（一）感動瞬間推薦

人人有權(quán)填寫推薦表。鼓勵同學們用一雙慧眼隨時發(fā)現(xiàn)生活中感動自己的瞬間，及時填寫《感動瞬間推薦表》，投遞中隊委。

（二）班委會、中隊委審核

填寫推薦表的材料要真實，感人。通過中隊委、班委會審核，報輔導員審批。最終評選出2名感動班級人物，材料上報給少先大隊。

（三）宣傳

在班級宣傳欄及通過班會的形式開展感動事跡宣傳活動。

（四）頒獎