第一篇：公德模范人物 李樹金

公德模范人物

李樹金：俯首丹心助他人

本報(bào)記者 王洋洋

在鉗屯鄉(xiāng)紅廟村有這樣一位普通農(nóng)民，他叫李樹金。一年前的夏天，他拖著多病的身體勇救落水青年，在急流中譜寫了一曲“見義勇為”的英雄贊歌。

時(shí)間上溯到2011年7月25日下午4時(shí)許，李樹金像往常一樣來到閘邊想洗澡，正在這時(shí)，忽然救命聲，李樹金抬頭看到岸邊一青年男子指著河中心處，大喊“救命”。他順著男子手指方向看到另一名青年男子正在水中掙扎，萬分危急時(shí)刻，李樹金顧不得多想，連衣服都沒來得及脫就“撲通”一下縱身跳入河水中，向落水男子游去。

李樹金憑借多年練就的水性，快速游到男子身后，托起他奮力向前推去。由于自己的身體本就體弱多病，陰涼的河水很快就讓他感到四肢麻木、不聽使喚。正在這危急時(shí)刻，他忙疾呼自己會(huì)水的外甥孫寶清，在兩人的前拉后推之下，終于把人拖到岸邊。

事后才了解到，李樹金本人由于身患尿毒癥，在2008年不得不摘除了左腎，平時(shí)根本干不了重體力活。在2010年的例行體檢中又檢查出患了膀胱癌。自7月25日救人回到家后，李樹金一直感覺身體不適，到醫(yī)院檢查后，發(fā)生病情加重，立刻辦了住院手續(xù)，一住就住了20天。

當(dāng)被問及：“知道自己的身體不好，還縱身跳入水中救人，有沒有想到有生命危險(xiǎn)？”時(shí)，李樹金笑了笑，坦誠地說：“有危險(xiǎn)，水里時(shí)有漩渦，但當(dāng)時(shí)腦子里啥都沒想，救人的本能讓我毫不猶豫地跳了下去?！?/p>

在這場人與水的搏斗中，李樹金不顧個(gè)人安危，奮不顧身地跳入水中，憑著果斷，憑著機(jī)智，憑著見義勇為、舍己救人的偉大精神支撐，救起了危在旦夕的生命。他以實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名普通黨員的人性光輝，讓我們再次目睹了平凡人的壯舉。

第二篇：公德

公德

我的家住在三樓，曾經(jīng)的鄰居極其不講文明，不僅對人沒有禮貌，整天罵罵咧咧，經(jīng)常為一點(diǎn)小事與鄰居們爭吵。更過分的是，他還經(jīng)常把餿掉的飯菜、用過的廢紙等垃圾掃到樓梯上，弄得整個(gè)樓道臭氣熏天。

鄰居們非常不滿，跑到他家講理，他對鄰居大人大吼一聲“少管閑事”，并狠狠地把門一摔，嚇得鄰居再也不敢上門了。

物業(yè)管理人員多次找他，可他不僅不聽勸，還蠻不講理地爭執(zhí)，弄得物業(yè)人員見到他就躲。

樓棟有的鄰居受到他的不良影響，也開始不講衛(wèi)生，果皮、煙頭隨手亂丟，每次上下樓，我總能聞到垃圾的臭味，連大門都不敢開的太大，生怕臭味兒趁機(jī)鉆進(jìn)了家里。

終于，他搬走了，住進(jìn)來一位很有紳士風(fēng)度的律師。他很有禮貌，總是笑吟吟地向大家問好。在樓道里遇見老人和小孩，他每次都會(huì)主動(dòng)讓路，有時(shí)還幫助老人們上下樓梯。對我們小朋友也非常熱情，帶我們一起唱歌、玩游戲，大家都非常喜歡他。

他很注意公共衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)樓道有垃圾就及時(shí)幫忙打掃，在他的帶動(dòng)下，鄰居之間也都養(yǎng)成了保持清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣，樓道里再也聞不到異味了。

他還給鄰居們普及法律知識(shí)，整個(gè)樓棟的住戶相處得非常和諧，誰家有困難，鄰里之間都互相幫助。今年，我們這棟樓還被社區(qū)評為“五好文明門棟”呢！

講公德，我們的生活歡樂、美滿。

生活就是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人的言談舉止都會(huì)在這個(gè)大舞臺(tái)上亮相。在我們的生活中，有很多不講究社會(huì)公德的人，他們的一舉一動(dòng)，都在人們的視線中。

有一天，我和我的媽媽去新瑪特買東西，在車站等了十五分鐘，車才慢悠悠地來了。上了車，我們竟然看見有一個(gè)人在車廂內(nèi)抽煙！難道他沒看見“禁止吸煙”的告示牌嗎？這個(gè)人抽完后，將煙頭扔在地上，然后用腳踩了踩。唉！真是太不講社會(huì)公德了！

過了六站，我們下車了。下車后，(.)我們路過杏林湖公園，忽然看見一條狗正在地上大小便，然后便在草坪上走來走去，把美麗的景色破壞了。而狗的主人就在那里站著，對于這些竟視而不見，放任不管。還有人坐在凳子上吃東西，吃完了食物之后，就把包裝袋扔在地上。唉！真是太不講社會(huì)公德了！

我們到了新瑪特后，一進(jìn)門我就想上廁所?？墒菐锍魵庋?，令人作嘔，不知是誰在便后沒沖。于是，我馬上將廁所沖干凈。

買完東西之后，我們就回家了。這時(shí)，在后院有幾個(gè)叔叔在烤羊肉串，烤完后就在那里大吃大喝，邊吃邊把簽子扔在地上。唉！真是太不講社會(huì)公德了！

同學(xué)們，我們要從一點(diǎn)一滴的小事做起，講究社會(huì)公德，遵守社會(huì)公德，做一名有社會(huì)公德的人。

我們常常說：“做一個(gè)有公德心的人。”可是，我們做到了嗎？

星期六晚上我去上語文課外培訓(xùn)班，走進(jìn)教室，我驚呆了。只見桌椅橫七豎八地立在地上，毫無規(guī)律，有的還倒在地上，我感覺就像發(fā)生了一場大戰(zhàn)一樣。更讓人吃驚的是，教室里亂七八糟地堆著礦泉水瓶、食品包裝袋、糖紙、沒吃完的食物、紙片、紙團(tuán)、修正帶……像垃圾場一般，連插腳的地方都沒，有的地方還堆得像小山一樣。教室里不斷有人說：“這是怎么回事？”“我的桌子中全是垃圾！”“真惡心，我根本沒法坐！” ……怎么回事？

我覺得可能是一些人隨地扔了垃圾，接著又有人貪圖方便效仿他們?nèi)恿死?，一個(gè)班接著一個(gè)班，每個(gè)班同學(xué)看見地上垃圾多，認(rèn)為“反正臟了，我再扔點(diǎn)，沒關(guān)系！”，積累起來，就成了這副模樣。

我們常常聽到，也常常說：“做一個(gè)有公德心的人?！笨墒呛芏鄷r(shí)候，我們并沒有做到?？吹嚼鲃?dòng)撿起來，不在公共場合大聲喧嘩，不在建筑上亂涂亂畫，不攀折花木……這都是有公德心的表現(xiàn)。如果每個(gè)人都喪失了公德心，這世界將會(huì)怎樣呢？一定會(huì)變得骯臟、丑陋，人類將喪失一切美好的品質(zhì)。

讓我們做一個(gè)有公德心的人！這不是一句空話，行動(dòng)起來，實(shí)踐才是最重要的。

我常常聽到許多人贊美外國的街道是多么整潔，風(fēng)景區(qū)是多么幽美。不錯(cuò)!日本、新加坡的街道是很整潔，風(fēng)景區(qū)不但景色宜人，甚至連一張紙都沒有，為什么我們的環(huán)境就會(huì)臟亂呢?造成這“臟”和“亂”的責(zé)任該誰負(fù)呢?當(dāng)然是我們，我們每一個(gè)公民。

現(xiàn)在人們的消費(fèi)水平提高了，相反，各種公害和環(huán)境的污染卻愈來愈嚴(yán)重。追根究底，在于大家都太注重追求個(gè)人利益，而忽略了維護(hù)公共環(huán)境的公德心。

一個(gè)工廠的老板如果一心只想賺錢，而沒有公德心，那么當(dāng)他的工廠任意排放廢水，制造空氣污染的時(shí)候，他可能認(rèn)為省了許多成本而沾沾自喜。一個(gè)在公園游玩的旅客為了一時(shí)方便而亂丟雜物，他可能認(rèn)為這樣省力而不感到臉紅。一戶人家因?yàn)樽约阂粫r(shí)方便而將垃圾堆置在門口，他可能認(rèn)為這樣做聰明而不感到慚愧。

事實(shí)上，一個(gè)有公德心的老板寧愿用更多的錢去處理廢水和廢氣而成為大家的好鄰居，獲得大家的信任，使他的產(chǎn)品更暢銷。一位有公德心的旅客多走一些路把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，這不僅保持了公園的整潔，也免于別人被果皮滑倒。一家有公德心的住戶不會(huì)把垃圾丟在門口，這樣，當(dāng)他把門窗打開的時(shí)候可以呼吸到新鮮的空氣而不是垃圾的惡臭。

從現(xiàn)在開始，大家彎下腰撿一些垃圾，大家多走幾步路將垃圾丟進(jìn)垃圾箱，只需要發(fā)揮這么一些公德心，我們的環(huán)境就一定會(huì)一天比一天好。

在校內(nèi)，有些老師們?yōu)榱斯膭?lì)同學(xué)們向上，不定時(shí)的會(huì)買些零嘴來滿足我們這群“餓鬼”的口腹之慾，但是，老師們的好意在同學(xué)們吃下肚後，滿地的包裝紙、垃圾，導(dǎo)致打掃的人感到十分的不便，在雜亂無章的環(huán)境下念書，不但使人感到渾身不舒服，效率更是事倍功半！此時(shí)就需要大家的“公德心”，隨手撿拾地上的垃圾，并做好分類，保持環(huán)境的整潔！

這個(gè)保安聽到了，說：“你們夫妻之間應(yīng)該和睦相處，怎么能為這一點(diǎn)小事而鬧成這么大的事呢？”然后就牽著他倆的手，說：“你們這樣吵會(huì)對身體不好的，也不健康啊！”

社會(huì)公德是人類在長期社會(huì)公共生活實(shí)踐中逐漸積累起來的、是社會(huì)公共生活所必須的、最簡單、最起碼的道德準(zhǔn)則。它一般指影響著社會(huì)公共生活的行為規(guī)范，例如：遵守公共秩序、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、講文明懂禮貌等。

難道生活中的這些人都是文盲嗎？不是的。他們都或多或少接受過一定的教育。那為什么還去充當(dāng)文盲的角色呢？是因?yàn)樗麄兲运搅耍偸前逊奖懔艚o自己，是把困難留給別人。這只能使當(dāng)事人表現(xiàn)出自身素質(zhì)的低下，所作所為的可恥，他們無視法規(guī)、公德，而且侵占他人的權(quán)利，剝奪了他人的權(quán)力，把自身方便建立在了他人痛苦之上，這是種缺少社會(huì)道德觀念的具體體現(xiàn)，這種社會(huì)的敗類只能用四個(gè)字概括—不知廉恥。再加上旁人的熟視無睹，助長了這一行為，這種人已顯得有些猖獗，應(yīng)該提暢社會(huì)輿論批評作用,要讓假文盲從這個(gè)世界消失，讓我們的生存環(huán)境更加美好。

我們中華民族是一個(gè)十分古老的民族，它有著五千年的博大文化，流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德：尊老愛幼，節(jié)儉用水，拾金不昧，見義勇為。

說到尊老愛幼，我國的“孔融讓梨”想必大家都明白，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自我，爸爸問他為什么，他說哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都明白要尊老愛幼，那我們呢?難道能夠無動(dòng)于衷嗎?每個(gè)人都有自我的父母，我們應(yīng)當(dāng)孝敬他們，每一天看見他們忙碌的身影，難道不應(yīng)當(dāng)為他們做一些事嗎?我們能夠給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個(gè)笑話，幫忙他們消除一天的疲勞。

說到助人為樂，我深有感觸。每當(dāng)我需要?jiǎng)e人的幫忙時(shí)，總會(huì)得到大家的鼓勵(lì)與幫忙。記得有一天，我的作文寫得不錯(cuò)，教師讓我把它朗讀出來。那是我第一次在大家面前講話，心里像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話也說不出來。之后，教師帶領(lǐng)大家向我鼓起掌來。我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來……

說到見義勇為，我在報(bào)紙上看過，一個(gè)小男孩為了解救落水的兒童，竟?fàn)奚俗晕业纳?。還有許多見義勇為的例子。英雄們在危險(xiǎn)面前，毫不畏懼，置生死于度外，這種精神讓人敬佩不已。

還有許許多多的傳統(tǒng)美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述……

我愛我的祖國，更愛祖國的傳統(tǒng)美德。我要發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)美德，讓我們的民族之魂永遠(yuǎn)優(yōu)秀于世界之林。

公德是社會(huì)的意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，對社會(huì)生活起約束作用，在它的構(gòu)成過程中，一些良好的行為準(zhǔn)則被大家學(xué)習(xí)和推崇，如拾金不昧、物歸原主等等，所以我們每個(gè)人都應(yīng)遵守社會(huì)公德！

在夏天的傍晚，我常常看見小朋友們拿著自我心愛的羽毛球拍打羽毛球，這時(shí)，我多么期望自我也能擁有一副球拍，閑了的時(shí)候，和小伙伴們一塊玩。

過了幾天，我拿著媽媽給我的十元錢去買洗衣粉，售貨員阿姨錯(cuò)把十元錢當(dāng)作二十元錢，又給我找了十五元錢，我提著洗衣粉，手里拿著找回的十五元錢，不由自主的來到了體育用品店，想買一副羽毛球拍，這時(shí)不知怎樣地，給我找錯(cuò)錢的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮此刻我眼前，她是那樣辛苦，差錯(cuò)誰不會(huì)出呢？真是的，我怎樣能把這錢拿來呢？想到這，我連忙跑回那家商店，將錢還給了那位售貨員阿姨，并告訴了她事情的前因后果，她聽完后，急忙說：謝謝小朋友！，而且還夸我是個(gè)好孩子。

回家后，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽們說我做的對，并帶我去買了一副羽毛球拍，我十分高興。

透過這件事，我明白了一個(gè)道理：我們在做任何事情之前，就應(yīng)想想是與非，是否貼合社會(huì)公德，以便做一個(gè)品德高尚的人。

文明公德是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，也可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。陽春三月，春意盎然、生機(jī)勃勃，我們小學(xué)生也應(yīng)該有一個(gè)嶄新的面貌，講文明、講公德，讓校園更加和諧美麗。

我覺得作為一名小學(xué)生，在個(gè)人著裝方面，一定要大方得體，潔凈整齊，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)最能直觀地表現(xiàn)出一個(gè)人的素養(yǎng);升旗時(shí)，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、在高唱國歌中體會(huì)國家這個(gè)莊重、崇高的稱呼中包含的深刻意義。

校園文明就更重要了。除了下課后的休息時(shí)間不亂打亂鬧、上下樓梯一律右行、見到老師要用普通話主動(dòng)問好之外，我們還要愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，自覺保持校園整潔，服從老師管理和接受值日組長的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。

同學(xué)之間也離不開文明和公德，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消除痕跡。有矛盾時(shí)要多進(jìn)行自我反省，相互理解、寬容待人。這樣才能讓班級更加凝聚和團(tuán)結(jié)。

文明禮貌月即將來臨，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。這些芳香來自各種花朵，你、我、他，都是其中的一朵。作為禮儀之邦的未來，我們將擔(dān)負(fù)起傳承文明公德的使命，相信自己，我們能行!

公益道德是我們禮儀之邦的每一個(gè)公民都需擁有的，我們作為21世紀(jì)的青少年，理所當(dāng)然成為公德比賽的接班人?？扇缃?，中國這個(gè)泱泱大國，仍殘留著一些假文盲真自私的人，這不禁令我想起了著名漫畫家華君武先生在1984年創(chuàng)造的漫畫《假文盲》。

畫上豎立著一塊牌子，上面幾個(gè)赫然醒目的大字：母子上車處?？墒堑郎系膮s是一個(gè)個(gè)身材魁梧的'大丈夫。他們把婦幼老弱們擠到了旁邊，自己卻如什么事也沒發(fā)生，表情冷漠無比。這難道不令人心酸嗎？中國，這個(gè)連外國人都舉起大拇指夸贊的禮儀之邦中，這樣的人隨處可見

公交車上的請勿吸煙已被人們遺忘，成為他們云里霧里的逍遙宮；夏日里小區(qū)的垃圾箱旁，一袋袋黑色污染臭不可聞；長山湖的河畔上，釣魚物人們忙得不亦樂乎，旁邊的請勿在公園釣魚、摸蝦等類似的牌子成了廢鐵一片，草坪上的羊腸小道是我們損害草地的見證人?？吹侥且粋€(gè)個(gè)的小生靈被他們迫害，我的心中似打翻五味瓶，不知是什么滋味

也許這些，人們已視為正常，那么人們就會(huì)失去公德比賽的資格、失去了互相禮讓，只會(huì)互相殘殺，那么中華民族只會(huì)在世界強(qiáng)林中衰敗下去，可造成這一切的，是我們自己！在吞云吐霧的是我們，在亂拋垃圾的人是我們，造成的惡果，也會(huì)讓我們自己品嘗！

社會(huì)發(fā)展需要公德！在如今這個(gè)發(fā)展超速的社會(huì)中，沒有了公德行嗎？回答是肯定的！“不行！” 如果，這個(gè)社會(huì)中沒有了公德那會(huì)怎么樣？其實(shí)大家心里都明白：會(huì)一團(tuán)糟，后果不堪設(shè)想！我們一起來設(shè)想一下，如果在今天這個(gè)社會(huì)中沒有了公德那會(huì)怎樣？

假如，你去超市里購物，排了好長時(shí)間隊(duì)，終于輪到你了，突然有一個(gè)人插在你前面了，你是什么感覺？如果你是一個(gè)明事理的人，你一定會(huì)上前去給他講道理，可你不要忘了，現(xiàn)在是一個(gè)沒有公德的社會(huì)，那個(gè)人也許不會(huì)聽你的，或者是出手傷人??！假如，你走在大街上?？匆娪腥穗S地吐痰。你一定會(huì)很想去阻止吧！可是你別忘了，現(xiàn)在是一個(gè)沒有道德的社會(huì)沒有人會(huì)理你的！

假如，你半夜在家里，真睡得香甜！突然聽見有人在你家門上寫字的聲音，你肯定會(huì)很生氣的出去把他罵一頓，罵的他狗血噴頭！可是你別忘了現(xiàn)在是一個(gè)不需要共得到的社會(huì)，你的有理也會(huì)變得沒理了！假如，你晚上出去散步，平白無故被人打了一頓！你問他為啥打你？他卻說：“我樂意！”你說你怨不？ 還有很多例子，我就不多說了.........................你說社會(huì)假如變成了這樣，還怎么進(jìn)步，怎沒發(fā)展啊！

所以，我們都要遵守公名守則，做一個(gè)好公民！從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起！讓我們的社會(huì)變得更好，發(fā)展得更快！

傳說，孫大圣當(dāng)上了斗戰(zhàn)勝佛后，收了個(gè)徒弟叫孫小圣。一天，孫小圣下凡和一只小熊結(jié)了伴。

星期天，兩個(gè)好朋友一塊去小山上玩。它們一會(huì)兒去捉螞蚱，一會(huì)兒捉蝴蝶，開心得不得了。不一會(huì)他們來到小河邊，看見河上有塊石頭，孫小圣便跳上去，一個(gè)腳站在上面抬頭看見前面有個(gè)涼亭，孫小圣心想，到前面的涼亭上去休息休息多好?。〔贿^他這個(gè)舉動(dòng)卻把小熊嚇壞了，他擔(dān)心孫小圣摔跤連忙叫他下來。孫小圣哪在乎這些：“我的師傅是孫大圣我怕誰！”說完拎著小熊往涼亭跑去。

一會(huì)兒，兩個(gè)好朋友來到那個(gè)涼亭便坐下來休息，孫小圣眼珠子一轉(zhuǎn)，想：我可以留個(gè)紀(jì)念呀！他噌噌兩下爬上柱子，用腳和尾巴鉤住柱子，又拔了一根毫毛變成一支筆寫上“孫小圣到此一游”幾個(gè)歪歪扭扭的大字。小熊連忙說：“下來下來！你不能破壞公物！”孫小圣不服氣地說：“想當(dāng)年我?guī)煾翟诜鹱娴氖种干线€留下‘齊天大圣到此一游’呢！我只不過是在涼亭的柱子上寫！”“他那是大鬧天宮，你可不能學(xué)你師傅?。∧氵@是沒有公德。”孫小圣小聲嘀咕說：“我擦了還不行嗎？”說罷，又拔了一根毫毛便了一塊抹布用力將自己寫的字擦了。

是啊，現(xiàn)在的小學(xué)生要一定要做到兩點(diǎn)：愛公物，講道理。孫小圣不愛護(hù)公物，我們不能學(xué)他，要象小熊那樣，愛護(hù)公物，遵守規(guī)定。

講公德一直以來都是中華民族的傳統(tǒng)美德。可是，隨著當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，這種講公德的意識(shí)卻被大家漸漸忽略?，F(xiàn)在，有些人為了一己之利，把公德二字拋在腦后，不顧環(huán)境衛(wèi)生，在大街上亂貼小廣告，原本整潔美好的市容市貌被弄得亂七八糟。小廣告成了今城“牛皮癬”

周三，我乘車外出，車站上，一位兩鬢斑白的老人吸引了我的眼球：不高的個(gè)子，硬朗的腰板，寬額深紋顯得飽經(jīng)風(fēng)霜。他手里拿著小鏟子，正一絲不茍地清除著早已擋住站牌的小廣告。大小不同，顏色各異的小廣告在鏟子一上一下的舞動(dòng)中，乖乖投降，一塊跟著一塊地脫落了。一位年輕的小伙子走了過來微彎著腰，對老大爺說：大爺，您這干一次能拿多少錢呀？老大爺打量了一遍年輕人搖搖頭說：“哎，現(xiàn)在的年輕人腦袋里怎么光裝著錢啊？”他的話語中透露了些不滿，“這人啊，活著就得有點(diǎn)公德心。一個(gè)人的公德意識(shí)可是社會(huì)文明的體現(xiàn)。甭說遠(yuǎn)了，就說這奧運(yùn)會(huì)，眼瞅著就要召開了，咱可不能讓外國人笑話咱中國人，你說是不是這個(gè)理？”老大爺說完，拍拍年輕人的肩膀，便拿起小鏟子，身離去了。年輕的小伙子聽完之后，撓了撓后腦勺，對老大爺喊：“大爺，我明白了?！崩先送Ｏ履_步，頭回報(bào)了他一個(gè)慈祥的微笑。

望著那漸漸遠(yuǎn)去的身影，老人的形象在我心中高大了許多。他那布滿汗水的額頭和樸素的話語將永遠(yuǎn)印在我心間。

社會(huì)公德是人民素質(zhì)高低的體現(xiàn)，也是一個(gè)社會(huì)精神面貌，文明面貌的體現(xiàn)，因此我們要遵守社會(huì)公德。

在我們的生活中有很多小事情，比如：不隨地吐痰，不在公共場所吸煙……可是，在這個(gè)充滿了公德的社會(huì)里也有很多“不法分子”在其中“濫竽充數(shù)”。

在一天早上，我坐在去學(xué)校的車上，只見那位中年司機(jī)動(dòng)作嫻熟地打開車窗。向外面吐了一口痰。說時(shí)遲那時(shí)快。只見一個(gè)車想超了我做的那輛車。呵呵，然后痰就以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之速。和那輛車來了個(gè)“親密接觸”。而那個(gè)司機(jī)卻還說：“該，讓你超老子的車?！蔽翌D時(shí)迷惑不解。用小品里的話來說：“為啥，人與人之間的差別咋就那么大呢！”與那些“十佳司機(jī)”來比。你們不覺得自己很渺小嗎？

其實(shí)，在社會(huì)這個(gè)大棋盤中。我們就像棋子。每一個(gè)棋子都很渺小。那么，如果13億人，人人都遵守社會(huì)公德。還不能殺的敵人“片甲不留”嗎？一個(gè)人好比一滴水，13億滴水。就可形成一個(gè)湖泊。讓我們從身邊做起。從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。讓我們大家都充當(dāng)好自己的角色吧！

公德是社會(huì)的意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，對社會(huì)生活起約束作用，在它的形成過程中，一些良好的行為準(zhǔn)則被大家學(xué)習(xí)和推崇，如“拾金不昧”、“物歸原主”等等，所以我們每個(gè)人都應(yīng)遵守社會(huì)公德！

在夏天的傍晚，我常?？匆娦∨笥褌兡弥约盒膼鄣挠鹈蚺拇蛴鹈?，這時(shí)，我多么希望自己也能擁有一副球拍，閑了的時(shí)候，和小伙伴們一塊玩。

過了幾天，我拿著媽媽給我的十元錢去買洗衣粉，售貨員阿姨錯(cuò)把十元錢當(dāng)作二十元錢，又給我找了十五元錢，我提著洗衣粉，手里拿著找回的十五元錢，不由自主的來到了體育用品店，想買一副羽毛球拍，這時(shí)不知怎么地，給我找錯(cuò)錢的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮現(xiàn)在我眼前，她是那樣辛苦，差錯(cuò)誰不會(huì)出呢？真是的，我怎么能把這錢拿來呢？想到這，我連忙跑回那家商店，將錢還給了那位售貨員阿姨，并告訴了她事情的前因后果，她聽完后，急忙說：“謝謝小朋友！”，而且還夸我是個(gè)好孩子。

回家后，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽們說我做的對，并帶我去買了一副羽毛球拍，我非常高興。

通過這件事，我明白了一個(gè)道理：我們在做任何事情之前，應(yīng)該想想“是與非”，是否符合社會(huì)公德，以便做一個(gè)品德高尚的人。

不管有沒有別人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定?！边@句話是我們18課中的一句話。這句話讓我深深地體會(huì)到了不管你是誰，在沒有別人（或有人）的情況下都不能違反規(guī)定。這是我們應(yīng)該遵守的基本的社會(huì)公德。

在日常生活中，人們違反過最多的事情就是“闖紅燈”。比如說有一次，我們?nèi)ス浣?。我們走到了一個(gè)十字路口，正要過馬路，可是我看還是紅燈，所以我對親人說：“現(xiàn)在是紅燈，等一會(huì)兒再過馬路吧?！笨墒菋寢尷业氖终f；“反正那兒也有人過，我們也過吧，不要緊的。”說著，媽媽拉著我的手過了馬路。我心想：規(guī)定就是規(guī)定，怎能違反呢？等一會(huì)再過不行嗎？要是警察發(fā)現(xiàn)了怎么辦？所以大家不千萬不要闖紅燈！被警察看見不好哦！萬一被車撞傷就更加不好了?，F(xiàn)在想起來真有點(diǎn)后悔當(dāng)時(shí)沒有堅(jiān)持讓媽媽和我等綠燈。

“不管有沒有別人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定。”這句話大家要銘記在心，并要真正堅(jiān)持做到這基本的社會(huì)公德，否則后果會(huì)讓你傷心、失望、后悔。

第三篇：模范人物（模版）

模范人物閃耀人性光輝

【熱點(diǎn)材料】

★2014年“五四”青年節(jié)前夕，為樹立和宣傳當(dāng)代青年的優(yōu)秀典型，共青團(tuán)中央、全國青聯(lián)決定，授予王紅兵等30名（組）同志第十八屆“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?。中國人民解放?1426部隊(duì)88分隊(duì)等2個(gè)青年集體被授予“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”，孔令媛等7名同志被授予第十八屆“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆碧崦?jiǎng)。

★2014年5月31日，在一輛中巴車上，一名男子突然持菜刀行兇，致5名乘客受傷。危急關(guān)頭，被砍兩刀的江西省宜春三中高三（17）班學(xué)生柳艷兵，不顧危險(xiǎn)，勇敢地沖了上去，將歹徒按倒在地，并最終奪下歹徒手中的兇器，保護(hù)了更多的乘客。柳艷兵獲得江西“希望之星”見義勇為好青年榮譽(yù)稱號，被中華見義勇為基金會(huì)授予全國首個(gè)“中華見義勇為楷?！狈Q號。

★2014年7月23日，中央宣傳部在中國網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)向全社會(huì)公開發(fā)布王俊旺等17名“見義勇為最美人物”的先進(jìn)事跡。

★2014年9月10日，2014“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在中央電視臺(tái)播出。朱敏才等12人獲“最美鄉(xiāng)村教師”稱號。清華大學(xué)研究生支教團(tuán)獲“最美鄉(xiāng)村教師支教團(tuán)體”稱號。邵英文等11人被推選為“特別關(guān)注鄉(xiāng)村教師”。廈門大學(xué)研究生支教團(tuán)、河北保定學(xué)院支教團(tuán)體、清華大學(xué)書脊支教團(tuán)、“學(xué)霸”支教團(tuán)被推選為“特別關(guān)注鄉(xiāng)村教師支教團(tuán)體”。

★2015年1月14日，中央宣傳部在中央電視臺(tái)向全社會(huì)公開發(fā)布“時(shí)代楷?！蔽某瘶s和李超的先進(jìn)事跡。文朝榮是基層黨員干部的優(yōu)秀代表，李超是當(dāng)代產(chǎn)業(yè)工人的學(xué)習(xí)榜樣。

★2015年2月27日，“感動(dòng)中國2014人物頒獎(jiǎng)典禮”在中央電視臺(tái)綜合頻道播出，“感動(dòng)中國”2014人物評選結(jié)果揭曉，他們是：被人們稱作“中國氫彈之父”的于敏；國家最高科技獎(jiǎng)獲得者、我國高溫合金研究奠基人師昌緒；在貴州山區(qū)義務(wù)支教10年的退休外交官朱敏才、孫麗娜夫婦；兩次背井離鄉(xiāng)，為南水北調(diào)做出巨大奉獻(xiàn)的基層干部趙久富；留名“炎黃”，默默捐款27年的張紀(jì)清；與失聰?shù)膬鹤油?6年，陪兒子考上大學(xué)的陶艷波；破獲上百起暴恐案，被譽(yù)為大漠“獵鷹”的新疆特警木拉提·西日甫江；對麻風(fēng)病人不離不棄，守望麻風(fēng)村近40年的醫(yī)生肖卿福；十幾年如一日，無微不至照顧癱瘓父親的孝女朱曉暉；幾代人接力幫助殘疾鄰居，創(chuàng)建美麗家園的隴海大院。此外，“致敬群體”的殊榮被頒給了遠(yuǎn)赴非洲的中國埃博拉醫(yī)療隊(duì)。

【考查角度】 1．大力表彰和學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)模范人物有何重要意義?（1）有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),提高全民族的思想道德素質(zhì),形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。（2）有利于弘揚(yáng)和培育民族精神，傳承中華傳統(tǒng)美德。（3）有利于推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（4）有利于引導(dǎo)廣大青少年樹立遠(yuǎn)大的理想、提升道德情操、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。（5）有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

2．這些先進(jìn)模范人物身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（變式提問：這些先進(jìn)模范人物傳遞了哪些正能量？他們?yōu)槭裁醋屓烁袆?dòng)？他們“美”在哪里？你認(rèn)為評選“最美??”“感動(dòng)??”等的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？）

（1）自身方面：珍愛生命、自尊自信、自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)等。（2）對他人：關(guān)愛他人、助人為樂，見義勇為、勇于擔(dān)當(dāng)，以誠待人、守信承諾，知恩圖報(bào)、孝老愛親等。（3）對職業(yè)：敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤勉做事，開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗等。（4）熱愛祖國、遵紀(jì)守法，熱心公益、服務(wù)社會(huì)等。

3．表彰和學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)模范人物屬于社會(huì)主義精神文明中哪一方面的內(nèi)容？這一方面建設(shè)的重點(diǎn)是什么？

（1）思想道德建設(shè)。（2）增強(qiáng)誠信意識(shí)。

4．“最美鄉(xiāng)村教師”在哪些地方表現(xiàn)得“最美”？我們應(yīng)該如何尊重老師？

（1）愛崗敬業(yè)，勇于承擔(dān)責(zé)任；甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)；充滿愛心，關(guān)心學(xué)生成長；淡泊名利，艱苦奮斗；等等。（2）對老師有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)；虛心聽取老師的教誨，按時(shí)、認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)；積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，努力完成學(xué)校和老師布置的各項(xiàng)任務(wù)；遵守學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；等等。

5．結(jié)合“最美人物”的事跡，談?wù)勀銓ι鼉r(jià)值的認(rèn)識(shí)，并說一說應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。

（1）生命的意義不在于長短，而在于對社會(huì)的貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴的小事做起?！白蠲廊宋铩庇米约旱膶?shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，提升了自己生命的價(jià)值。（2）生活中，我們應(yīng)立足本職崗位，盡己所能為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，努力讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩。

6.假如你是“最美鄉(xiāng)村教師”的學(xué)生，你如何以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對老師的感恩和感謝？

⑴平時(shí)心里想著老師，關(guān)心老師，理解老師。

⑵ 尊重老師，熱愛老師。

⑶ 在節(jié)日或者老師的生日時(shí)給老師送出真摯的祝福。

⑷ 用自己的學(xué)業(yè)成就回報(bào)老師。7.2014年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)有何意義？

⑴ 對社會(huì)的意義：①有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，在全社會(huì)營造尊師重教的良好社會(huì)氛圍；②有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培育文明風(fēng)尚有利于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)；③有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，有利于全面建成小康社會(huì)。

⑵ 對個(gè)人的意義：①有利于引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；②有利于傳遞積極的心態(tài)，使人們感受教育的美好；③有利于充分展示最美教師的自信、踏實(shí)、進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)；④有利于詮釋人生的真正意義在于奉獻(xiàn)，有利于激發(fā)工作熱情。

8.全社會(huì)向最美鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)，聚集正能量，你有何建議？

⑴ 國家：通過多種形式，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高公民的整體素質(zhì)。

⑵ 政府：對在平凡崗位做出不平凡業(yè)績的典型積極宣傳并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

⑶ 社會(huì)：積極營造人生真正的意義在于奉獻(xiàn)的社會(huì)氛圍。

⑷ 新聞媒體：對一些“最美人物”的行為及時(shí)予以報(bào)道宣傳。

⑸ 公民：愛崗敬業(yè)、在平凡崗位無私奉獻(xiàn)。

9.眾多的“最美鄉(xiāng)村教師”克服了環(huán)境艱苦、待遇極差等諸多困難。為改善鄉(xiāng)村教師待遇，請你提幾點(diǎn)建議。

⑴ 加大對鄉(xiāng)村教育的投入。

⑵ 提高農(nóng)村教師工資水平。

⑶ 在農(nóng)村營造尊師重教的社會(huì)風(fēng)氣等。

10．我們青少年應(yīng)該怎樣向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)？

（1）樹立遠(yuǎn)大的理想，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，不斷提高思想道德素質(zhì)。（2）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高科學(xué)文化素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和能力。（3）增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇于承擔(dān)責(zé)任，樂于奉獻(xiàn)。（4）磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，自立自強(qiáng)，勤勞節(jié)儉，艱苦奮斗。（5）關(guān)愛他人、與人為善、樂于助人，孝老愛親。（6）增強(qiáng)法制觀念，遵紀(jì)守法，依法規(guī)范自己的行為。

材料一：尋找“最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮 2014年10月10日晚8點(diǎn)05分，中央電視臺(tái)“眾里尋你——尋找最美孝心少年”公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在央視綜合頻道和少兒頻道播出。來自吉林的王丹、來自河南的張俊兄弟、來自內(nèi)蒙古的梁蓉、來自甘肅的梁維月、來自天津的許卓婧、來自遼寧的鐘岳峰、來自湖南的游柘楠、來自安徽的袁德旗、來自湖南的向娜、來自黑龍江的吳金棋共10名少年獲評2014“最美孝心少年”。

材料二：全國見義勇為英雄模范表彰大會(huì)舉行2014年7月25日，第十二屆全國見義勇為英雄模范表彰大會(huì)在人民大會(huì)堂召開。會(huì)前,中共中央政治局委員、中央政法委書記孟建柱會(huì)見了見義勇為英雄模范代表。他強(qiáng)調(diào),要大力褒獎(jiǎng)見義勇為行為,大力學(xué)習(xí)宣傳見義勇為英雄模范的崇高品質(zhì)和英雄氣概,讓見義勇為精神在中華大地上發(fā)揚(yáng)光大,匯聚維護(hù)社會(huì)公平正義、推進(jìn)平安中國建設(shè)的強(qiáng)大正能量。

材料一相關(guān)設(shè)問

11.“最美孝心少年”身上有哪些優(yōu)秀的精神品質(zhì)？

⑴ 孝敬父母，恪守孝道；

⑵ 堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，不畏挫折；

⑶ 強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感等。

12.開展“最美孝心少年”評選活動(dòng)說明了什么？

⑴ 孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德。

⑵ 弘揚(yáng)中華民族的孝文化，傳遞正能量，是社會(huì)主義文化建設(shè)的需要。

13.我們?yōu)槭裁匆⒕?、照顧父母和親人？

⑴ 父母給予我們生命，撫育我們成長，教我們做人，為家庭作出貢獻(xiàn)，為我們付出很多，應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)，受到我們的孝敬。

⑵ 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是道德和法律的要求。

⑶ 孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，這是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。

14.“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮的舉行有何重要意義？

⑴ 有利于增強(qiáng)青少年的自尊自信品質(zhì)及責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)青少年自立自強(qiáng)的能力。

⑵ 有利于增強(qiáng)子女對父母之間的理解與溝通，構(gòu)建和睦的家庭環(huán)境。

⑶ 有利于傳承中華民族孝老愛親的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步。

⑷ 有利于提升人們尊老愛老敬老的道德素質(zhì)，營造和諧的社會(huì)氛圍。

15.我們應(yīng)如何向最美孝心少年學(xué)習(xí)？

⑴ 孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，其中最重要的就是要從精神、思想上敬重和孝敬父母。

⑵ 孝敬父母要體現(xiàn)在日常生活中力所能及的事上。

16.如果你參加了學(xué)校組織的一次孝敬老年人的實(shí)踐活動(dòng)，你應(yīng)該怎么做？

⑴ 積極幫助老年人做力所能及的事；

⑵ 多與老年人交流，了解他們的需要；

⑶ 學(xué)習(xí)老年人身上的優(yōu)點(diǎn)；

⑷ 增強(qiáng)孝親敬長意識(shí)，多關(guān)愛老年人。

材料二 相關(guān)設(shè)問 17.召開全國見義勇為英雄模范表彰大會(huì)的重要意義有哪些? ⑴ 有利于宣傳見義勇為英雄模范的先進(jìn)事跡，發(fā)揮其引領(lǐng)作用，弘揚(yáng)正能量。

⑵ 有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，有利于發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，提高公民的思想道德素質(zhì)。

⑶ 有利于繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，有利于弘揚(yáng)中華民族精神。

⑷ 有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有利于增強(qiáng)公民的責(zé)任意識(shí)，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。

18.見義勇為模范的先進(jìn)事跡給我們哪些啟示？

⑴ 弘揚(yáng)見義勇為精神、樹立良好的社會(huì)風(fēng)尚，既是促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的客觀要求，也是維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的必然選擇。

⑵ 作為光榮的中國的一員，對任何有利于國家和人民的事，我們都將義不容辭。

19.我們青少年應(yīng)該怎樣向見義勇為的先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)？

⑴ 樹立公平正義的意識(shí)和堅(jiān)定崇高的理想信念。

⑵ 學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，積極宣傳見義勇為英雄模范和先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)見義勇為的精神。

⑶ 在實(shí)際行動(dòng)中真正做到知榮辱、講正氣、做奉獻(xiàn)、促和諧。

⑷ 在見義勇為的過程中，要加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)見義智為。

20.列舉體現(xiàn)正能量的行為。

⑴ 國家正能量：重視民生；懲治腐??；公益事業(yè)。

⑵ 社會(huì)正能量：見義勇為；扶危濟(jì)困；遵紀(jì)守法；愛崗敬業(yè)。

⑶ 學(xué)校正能量：團(tuán)結(jié)同學(xué)；尊敬老師；遵守紀(jì)律。

⑷ 家庭正能量：孝老愛親；勤勞致富；鄰里和睦。

第四篇：公德禮儀

（三）使用公共設(shè)施禮儀

乘公交車禮儀

? 上車時(shí)，按照慣例應(yīng)當(dāng)請長者、尊者、小孩首先上車，其余的人給予幫助并最后上車。到了車上，如果沒有專門安排座位，那么，長者、尊者、小孩應(yīng)在前排就坐。

? 在禮儀規(guī)范中對下車要求是：長者、尊者、小孩最后下車，其余的人先下，并在車門外等候或給予幫助。? 乘車要講究公德，這個(gè)講究公德就是以不影響別人為準(zhǔn)則，有一條禮儀原則叫不妨礙別人，不吃刺激性氣味的食物，不能高聲喧嘩，不能腿伸得太長，不能夠不對號入座等。電梯禮儀

? 伴隨客人或長輩來到電梯廳門前時(shí)：先按電梯呼梯按鈕。轎廂到達(dá)廳門打開時(shí)： 若客人不止1人時(shí)，可先行進(jìn)入電梯，一手按「開門」按鈕，另一手按住電梯側(cè)門，禮貌地說「請進(jìn)」，請客人們或長輩們進(jìn)入電梯轎廂。

? 進(jìn)入電梯后：按下客人或長輩要去的樓層按鈕。

? 若電梯行進(jìn)間有其它人員進(jìn)入，可主動(dòng)詢問要去幾樓，幫忙按下。

? 電梯內(nèi)可視狀況是否寒喧，例如沒有其它人員時(shí)可略做寒喧，有外人或其它同事在時(shí)，可斟酌是否必要寒喧。

? 電梯內(nèi)盡量側(cè)身面對客人。

圖書館禮儀

? 不能穿戴不整和拖鞋入內(nèi)。

? 保持安靜，手機(jī)應(yīng)置于靜音狀態(tài)。? 就座時(shí)不要為別人預(yù)占位置，? 查閱目錄卡片時(shí)，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃線。? 要保持安靜和衛(wèi)生。

? 走動(dòng)時(shí)腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物，這些都是有悖于文明禮貌的。? 對圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等等屬于公共財(cái)產(chǎn)，也應(yīng)該注意愛護(hù)，不要隨意刻畫，破壞。圖書館禮儀 劇院禮儀

? 觀眾應(yīng)盡早入座。

? 如果自己的座位在中間應(yīng)當(dāng)有禮貌的向已就座者示意；通過讓座者時(shí)要與之正面相對，切勿讓自己的臀部正對著人家的臉，這是很失禮的。

? 應(yīng)注意衣著整潔，即使天氣炎熱，袒胸露腹，也是不雅觀的。? 在劇院不可大呼小叫、笑語喧嘩。? 不要打手機(jī)，也不要吃零食。

? 遲到者要等到演出幕間休息時(shí)才能進(jìn)場，? 應(yīng)等歌聲結(jié)束、精彩唱段結(jié)束或舞蹈結(jié)束時(shí)鼓掌。? 演出結(jié)束后觀眾應(yīng)有秩序地離開，不要推搡。

劇院

公園和游樂場禮儀

? 在公園和游樂場要自覺排隊(duì)，同時(shí)要注意安全。? 不能隨地吐痰和亂扔果皮廢紙。

? 路旁的椅子可以坐下休息，但不可在上面站著甚至睡覺。

? 不能攀折花木，有些草坪允許游人行走，有些則嚴(yán)禁踐踏，必須分辨清楚。? 拍照時(shí)，若要把別人拍進(jìn)照片里，應(yīng)當(dāng)事先征得人家同意。洗手間禮儀

? 排隊(duì)：不論男生或是女生，如果在洗手間均被占用的情況上，后來者必須排隊(duì)使用，而排隊(duì)的方法是在整排的洗手間最靠外處依序先來后到的排成一排，一旦有其中有某一間空出來時(shí)，排在第一位之人自然擁有優(yōu)先使用權(quán)，這與國內(nèi)各個(gè)排在某一間門外，有點(diǎn)賭必定會(huì)遭其它人怒目相視、甚至指責(zé)

? 使用：洗手間最忌諱骯臟，所以在使用時(shí)請盡量小心，若有污染也盡可能的加以清潔，有些人如廁習(xí)慣不良，又不去善后，保證下一位使用者必須鄒著冒頭，心中不停咒罵下繼續(xù)使用。

? 沖水：有些地方的沖水把位置與一般不同，大多是在水箱旁，有的在頭頂用拉繩來拉的，也有在馬桶后方用手拉的，更有一些是在地面上用腳來踩的，事實(shí)上用腳踩的方式是最符含衛(wèi)生原則的，若你是被沖水時(shí)手被污染則不妨可用衛(wèi)生紙包住沖水把再按沖水。網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求 ? 正確使用網(wǎng)絡(luò)工具 ? 健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往 ? 自覺避免沉迷網(wǎng)絡(luò) ? 養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神

網(wǎng)絡(luò)禮儀

? 記住人的存在

互聯(lián)網(wǎng)給予來自五湖四海人們一個(gè)共同的地方聚集，這是高科技的優(yōu)點(diǎn)但往往也使得我們面對著電腦銀屏忘了我們是在跟其他人打交道，我們的行為也因此容易變得更粗劣和無禮。因此,網(wǎng)絡(luò)禮儀第一條就是“記住人的存在”。如果你當(dāng)著面不會(huì)說的話在網(wǎng)上也不要說。

網(wǎng)上網(wǎng)下行為一致

? 在現(xiàn)實(shí)生活中大多數(shù)人都是尊法守紀(jì)，同樣地在網(wǎng)上也同樣如此。網(wǎng)上的道德和法律與現(xiàn)實(shí)生活是相同的，不要以為在網(wǎng)上與電腦交易就可以降低道德標(biāo)準(zhǔn)

入鄉(xiāng)隨俗

? 同樣是網(wǎng)站，不同的論壇有不同的規(guī)則。在一個(gè)論壇可以做的事情在另一個(gè)論壇可能不易做。比方說在聊天室打哈哈發(fā)布傳言和在一個(gè)新聞?wù)搲⒉紓餮允遣煌摹Ｗ詈玫慕ㄗh：先爬一會(huì)兒墻頭再發(fā)言，這樣你可以知道壇子的氣氛和可以接受的行為。

尊重別人的時(shí)間和帶寬

? 在提問題以前，先自己花些時(shí)間去搜索和研究。很有可能同樣問題以前已經(jīng)問過多次，現(xiàn)成的答案隨手可及。不要以自我為中心，別人為你尋找答案需要消耗時(shí)間和資源。

給自己網(wǎng)上留個(gè)好印象

? 因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的匿名性質(zhì)，別人無法從你的外觀來判斷，因此你一言一語成為別人對你印象的唯一判斷。如果你對某個(gè)方面不是很熟悉，找?guī)妆緯纯丛匍_口，無的放矢只能落個(gè)灌水王帽子。同樣地，發(fā)帖以前仔細(xì)檢查語法和用詞。不要故意挑釁和使用臟話。

分享你的知識(shí)

? 除了回答問題以外，這還包括當(dāng)你提了一個(gè)有意思的問題而得到很多回答，特別是通過電子郵件得到的以后你應(yīng)該寫份總結(jié)與大家分享。平心靜氣地爭論

? 爭論與大戰(zhàn)是正常的現(xiàn)象。要以理服人，不要人身攻擊。

尊重他人的隱私

? 別人與你用電子郵件或私聊(ICQ/QQ)的記錄應(yīng)該是隱私一部分。如果你認(rèn)識(shí)某個(gè)人用筆名上網(wǎng)，在論壇未經(jīng)同意將他的真名公開也不是一個(gè)好的行為。如果不小心看到別人打開電腦上的電子郵件或秘密，你不應(yīng)該到處廣播。

不要濫用權(quán)利

? 管理員版主比其他用戶有更多權(quán)利，他們應(yīng)該珍惜使用這些權(quán)利。游戲室內(nèi)的高手應(yīng)該對新手槍下留情。

寬容

?

我們都曾經(jīng)是新手，都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。當(dāng)看到別人寫錯(cuò)字，用錯(cuò)詞，問一個(gè)低級問題或者寫篇沒必要的長篇大論時(shí)，你不要在意。如果你真的想給他建議，最好用電子郵件私下提議，人都是愛面子的。

美國計(jì)算機(jī)倫理協(xié)會(huì)為計(jì)算機(jī)倫理學(xué)所制定的十條戒律 ?

? 1.你不應(yīng)用計(jì)算機(jī)去傷害別人；

7.你不應(yīng)未經(jīng)許可而使用別人的計(jì)算機(jī)資源；

2.你不應(yīng)干擾別人的計(jì)算機(jī)工作；

8.你不應(yīng)盜用別人的智力成果；

3.你不應(yīng)窺探別人的文件；

9.你應(yīng)該考慮你所編的程序的社會(huì)后果；

4.你不應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行偷竊；

10.你應(yīng)該以深思熟慮和慎重的方式來使用計(jì)算5.你不應(yīng)用計(jì)算機(jī)作偽證；

機(jī)。

6.你不應(yīng)使用或拷貝你沒有付錢的軟件；

? 使用郵件

1、應(yīng)當(dāng)認(rèn)真撰寫

1）主題明確

2）語言流暢

3）內(nèi)容簡潔

2、應(yīng)當(dāng)避免濫用

1）無必要，不要輕易向他人亂發(fā)信件。

2）收到他人重要電子信件，應(yīng)立即回復(fù)。

3、應(yīng)當(dāng)注意殺毒。

4、應(yīng)當(dāng)注意群發(fā)時(shí)，用保密附件方式傳送，以免接信的人看見信的內(nèi)容的內(nèi)容還會(huì)看到其他收信人是誰以及他們的電子信箱代

號。

5、應(yīng)當(dāng)注意電子信件的編碼。

通信時(shí)常有亂碼現(xiàn)象發(fā)生，因此我們向國外或港、澳、臺(tái)發(fā)中文電子信件時(shí)，要用

英文注明自己使用的中文編碼系統(tǒng)，確保通信成功。

三、大學(xué)生職場禮儀 ? 電話禮儀 ? 文明禮貌。

? 拜訪與接待禮儀 ? 兼顧舉止。

? 舞會(huì)與晚會(huì)禮儀

? 宴請禮儀 接聽電話禮儀 ? 饋贈(zèng)禮儀 ? 鈴響不過三。

（一）電話 ? 自報(bào)家門。

打電話的禮儀

? 熱情友好。? 選好時(shí)間。

? 禮貌結(jié)束。? 事先通報(bào)。

? 及時(shí)轉(zhuǎn)述。? 內(nèi)容簡潔。

（二）拜訪與接待

? 拜訪禮節(jié)

1、預(yù)約

應(yīng)先行預(yù)約，說明拜訪目的，商定雙方適宜的時(shí)間。不做不速之客。即便熟悉的朋友，也不能隨意占用對方的時(shí)間。

2、拜訪準(zhǔn)備 1）材料的準(zhǔn)備

就所要商談的內(nèi)容準(zhǔn)備材料，如有關(guān)文件、各種數(shù)據(jù)等。如果是第一次與對方打交道，還需要了解對方的背景、信譽(yù)，甚至主見人的特點(diǎn)等內(nèi)容。2）心理準(zhǔn)備

想一想此次拜訪的目的，其中易出現(xiàn)什么問題，可用什么辦法應(yīng)對。3）服裝準(zhǔn)備

3、拜訪禮節(jié)

1）準(zhǔn)時(shí)

2）遵守規(guī)定 首先向前臺(tái)通報(bào)自己的身份和要見之人，并告之已有約定。然后安靜等待前臺(tái)與主見人聯(lián)系，服從前臺(tái)的安排。不可硬闖。如沒有提前預(yù)約，應(yīng)向前臺(tái)講明情況，請她替你安排。

3）安靜等候

在會(huì)客室等候的時(shí)候，同去的人不要大聲聊天、議論，或評論對方。主人到來時(shí)，所有人都應(yīng)該站起來向主人致意。

4）適時(shí)告辭

正式談話結(jié)束后，主、客雙方常常閑聊幾句，最好不超過5—10分鐘。作為客人應(yīng)主動(dòng)告辭，并先站起身向外走，主人應(yīng)跟在后送客。

? 迎訪禮節(jié)

通常第一個(gè)迎接客人的是秘書人員。公司的前臺(tái)、會(huì)客室、辦公室是公司的重要窗口，必須給來訪者以好感。因此每天應(yīng)堅(jiān)持做好準(zhǔn)備工作。

1、準(zhǔn)備工作

1）物質(zhì)準(zhǔn)備（環(huán)境、辦公用品）2）心理準(zhǔn)備

一是對客人的心理準(zhǔn)備。（感謝態(tài)度）二是對同事的心理準(zhǔn)備。（合作態(tài)度）

2、迎訪程序 1）熱情迎客 常用語：

“您好，歡迎您！” “您好，需要我?guī)褪裁疵?？?2）親切待客

接待客人要親切周到?？蜌獾匕芽腿艘綍?huì)客室，接過客人的大衣、雨衣、雨傘等物放好，請客人上座。適時(shí)遞上飲料、雜志等。3）禮貌送客

為客人拉開門，請客人先行。幫客人看看是否有東西落下。送客人至電梯處，重要客人還應(yīng)送至大門口，幫他安排好車輛，揮手告別。聚會(huì)禮儀：作客

作客雖是正常的人際交往中不可缺少的應(yīng)酬，但若不諳作客之道，則難免會(huì)使拜會(huì)不能盡如人意。就作客禮儀而言，其重要之點(diǎn)有三，其核心之處則在于客隨主便，禮待主人。

1、有約在先

2、上門有禮

3、為客有方

（三）舞會(huì)與晚會(huì) ? 舞會(huì)的組織

1、時(shí)間

2、場地

3、曲目

4、來賓 約請、人數(shù)、比例

5、接待 主持、招待、茶點(diǎn)

? 舞場禮儀

1、修飾 儀容、化妝、服裝

2、邀人 應(yīng)邀請異性； 應(yīng)男士邀請女士 女士邀請男士時(shí)，男士不可拒絕；一對舞伴只宜共舞一支舞曲；應(yīng)講究邀舞順序。

3、舞姿

4、拒絕

表演

? 專場演出的組織

1、選定節(jié)目

2、發(fā)出邀請與應(yīng)邀 口頭與書面

3、座位的安排 正規(guī)劇場觀看演出，一般以第七、八排中間位置為最佳（國外劇院以包廂為好）。如看電影則以15排以后為好。

4、主要程序

? 禮儀要求

1、注意儀容和服飾

2、提前入場，對號入座

3、遵守現(xiàn)場秩序

如：演出開始后，不要隨便走動(dòng)；不要交頭接耳；不要大聲咳嗽、打哈欠或打噴嚏；

不要吸煙；不吃零食、喝飲料；不亂扔雜物；不使用通訊工具；不要影響他人觀看；應(yīng)脫帽、端正坐好。

4、尊重演員

適時(shí)鼓掌；不可叫好、吹口哨、喝倒彩。

（四）宴請禮儀

（酒會(huì)、冷餐會(huì)）? 宴請形式

茶會(huì) ? 宴會(huì)組織

工作餐 ? 中餐禮儀

宴會(huì)組織

? 西餐禮儀

確定宴請的目的、對象與形式 ? 赴宴禮儀

確定宴會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn) 宴請形式

發(fā)出邀請 ? 宴會(huì)

確定宴會(huì)的菜單

1、國宴

安排好座位

2、正式宴會(huì)

宴會(huì)現(xiàn)場的布置

3、便宴

宴請的程序及服務(wù)

4、家宴

招待會(huì)

中餐禮儀

中餐宴會(huì)的席位排列

1、桌次排列

1）兩桌組成的小型宴會(huì)。餐桌的排列有時(shí)需要橫排，有時(shí)需要豎排。兩桌橫排時(shí)，桌次以右為尊，以左為低。左右方位以面對正門位置為準(zhǔn)。兩桌豎排時(shí)，桌次以離正門遠(yuǎn)的位置為上，以距離正門近的位置為下。

2）三桌或三桌以上的桌數(shù)組成的宴會(huì)，也叫多桌宴會(huì)，其排列方法，除了要注意遵守兩桌排列的規(guī)則外，還應(yīng)考慮距離主桌的距離，即距離主桌越近，桌次越高；距主桌越遠(yuǎn)，桌次越低。

2、位次排列

宴會(huì)主人應(yīng)坐在主桌上，面對正門而坐；同一張桌上位次的尊卑，根據(jù)距離主人的遠(yuǎn)近而定，以近為上，以遠(yuǎn)為下；同一張桌上距離主人相同的位次，排列順序講究以右為尊，以左為卑。在舉行多桌宴會(huì)時(shí)，各桌之上均應(yīng)有一位主桌主人的代表，作為各桌的主人，其位置一般應(yīng)以主桌主人同向就座，有時(shí)也可面向主桌主人就座。每張餐桌上，安排就餐人數(shù)一般應(yīng)限制在10個(gè)人之內(nèi)，并且為雙數(shù)，人數(shù)過多，過于擁擠，不易照顧。

? 用餐要求

1）上菜后，不要先拿筷，應(yīng)等主人邀請，主賓動(dòng)筷時(shí)再拿筷。取菜時(shí)要相互禮讓，依次進(jìn)行，不要爭搶。取菜要適量。

2）為表示友好、熱情，彼此之間可以讓菜，勸對方品嘗，但不要為他人布菜，不要擅自做主，不論對方是否喜歡，主動(dòng)為其夾菜、添飯，讓人為難。

3）不要挑菜，不要在共用的菜盤里挑挑揀揀、挑肥揀瘦。取菜時(shí)，要看準(zhǔn)后夾住立即取走。不能夾起又放下，或取回來后又放回去。西餐禮儀

? 西餐宴會(huì)的席位排列

1、排列的規(guī)則 1）女士優(yōu)先。一般以女主人為第一主人，在主位就位。而男主人則為第二主人，坐在第二主人的位置上。

2）距離定位。距主位近的位置要高于距主位遠(yuǎn)的位置。

3）以右為尊。4）面向門為上。5）相間而坐。

2、席位的排列 1）長桌的排列。

一是男女主人在長桌的中央相對而坐，餐桌兩端可坐人，也可不坐人。二是男女主人分別坐在長桌的兩端。三是有餐人數(shù)較多時(shí)，可以把長桌拼成其他圖案，以使大家能一道用餐。長桌兩端盡可能安排舉辦方的男子坐。

2）方桌的排列

方桌上排列席位，就座于餐桌四面的人數(shù)應(yīng)相等，并使男女主人與男、女主賓相對而坐，所有人各自與自己的戀人或配偶坐成對角。

? 西餐上菜順序

開胃菜

面包

湯 主菜 點(diǎn)心 甜品 水果

熱飲

?

西餐餐具的使用

1、餐具的擺放 西餐的餐具主人有刀、叉、匙、盤、碟、杯等。正面放盤，左手放叉（叉尖向

上），右手放刀（刀刃向下），刀叉數(shù)和菜的道數(shù)相等。盤上方由上至下放點(diǎn)心勺（把朝右）和點(diǎn)心叉（把朝左），盤右上方為酒杯，從左至右排，依次為水杯、紅葡萄酒杯、白葡萄酒杯、烈性酒杯、香檳酒杯。

餐具的使用

2、餐具的使用

1）刀叉。左手持刀，右手持叉，用刀切食物，不要發(fā)出聲

音。應(yīng)切成小塊吃，不可大塊叉著啃。英國人習(xí)慣每切完一小塊后，用左手叉起吃；美國人則習(xí)慣把食物切完后，將叉換到右手叉著吃。刀子不用時(shí)應(yīng)放于盤子右上方。吃面條時(shí)應(yīng)用叉卷起來吃，不要挑。中途需要放下刀、叉時(shí)，應(yīng)將刀、叉呈八字形放在盤子上，表示還要繼續(xù)吃。如不想吃或者吃完了，應(yīng)將刀叉放在一起，放于盤子中間（叉尖向上，刀刃向內(nèi)）

2）餐匙

大餐匙叫湯匙，放于餐盤右側(cè)最外面，用于喝湯。小餐匙叫甜品匙，被橫放于吃甜品用的刀叉正上方。

使用時(shí)應(yīng)注意：餐匙除用于喝湯、吃甜品外，不可用于取食其他食物；不要用餐匙在湯、甜品之中攪來攪去；用餐匙取食，不要過滿，一旦入口，就要一次用完，不要一匙東西，反復(fù)品嘗多次；餐匙入口時(shí)，要以其前端入口，不要將其全部入嘴中；餐匙使用后，不要再放回原處，也不要將其插入菜肴或“直立”于餐具之中。

3）餐巾。

一是餐巾的鋪放。西餐餐巾通常會(huì)疊成一定的圖案，放置在就餐者的餐盤上。形狀有長方形和正方形之分。餐巾應(yīng)平鋪在自己的大腿上。如果是正方形的餐巾，可將它折成等腰三角形，直角朝向膝蓋方向；如果是長方形餐巾，可將其對折，折口向外平鋪在腿上。餐巾的打開、折放應(yīng)在桌下悄然進(jìn)行，不要影響他人。二是餐巾的用途。三是餐巾的暗示作用。西餐的酒水搭配

西餐宴會(huì)上，酒水是主角，講究與菜肴的搭配。一般每吃一道菜，就要換一種酒水。宴會(huì)上所用的酒水分 為餐前酒、佐餐酒和餐后酒三種，每種又有許多具體的種類。餐前酒，也叫開胃酒。是在用餐之前飲用 或在吃開胃菜時(shí)飲用。有雞尾酒、味美思、威士忌和香檳酒。佐餐酒，是正式用餐期間飲用的酒水。

均為葡萄酒，且多為干葡萄酒或半干葡萄酒。選擇佐餐酒的一條重要原則即：“白酒配白肉，紅酒配紅肉。” 餐后酒，是用餐后用以助消化的酒水。常用的有利 口酒、白蘭地酒。

（五）饋贈(zèng)禮儀

? 禮品的選擇

1、注重真情

2、因人而異

“寶劍贈(zèng)俠士，紅粉贈(zèng)佳人?！?/p>

根據(jù)對方年齡、性別、職業(yè)、興趣投起所好。

3、尊重禁忌

違法物品

犯規(guī)物品

壞俗物品

私忌物品

有害物品

廢棄物品

廣告物品

? 禮品的贈(zèng)送

? 禮品的接受

1、接受講禮儀

1）神態(tài)專注

3）當(dāng)面打開

2）雙手接過

4）認(rèn)真道謝

2、拒收有分寸

1）婉言相告法

2）直言緣由法

3）事后退還法（要及時(shí)、要完整）

3、講究禮尚往來

1）把握好還禮時(shí)間

2）把握好還禮形式

四、學(xué)校禮儀 ? 學(xué)校禮儀的基本要求

1、禮儀教育基本內(nèi)容符合學(xué)生身份的要求。原則上學(xué)生應(yīng)儀表、著裝樸素大方。做到：頸必凈、衣必整、發(fā)必齊、鈕必扣、頭宜正、肩宜直。

2、學(xué)校禮儀注重自然美、心靈美。

3、遵循實(shí)效性的操作原則，做到教育與實(shí)踐相結(jié)合。

? 校內(nèi)人際交往禮儀

積極地與老師交往：

1）尊重、信任老師；

2）勤學(xué)好問，虛心求教；

3）正確對待老師的過失，委婉地向老師

提意見。

4）犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，及時(shí)改正。

5）學(xué)生要尊敬老師，見到打招呼

1、精心包裝

2、選擇好時(shí)機(jī)

3、具體做法 1）最好當(dāng)面贈(zèng)送 2）雙手遞過禮品 3）熱情、簡短、得體說明 說明因何送禮

說明自己的態(tài)度 說明禮品寓意

真誠的與同學(xué)交往：

1）同學(xué)間的禮儀

熱情待人，相互幫助

尊重別人，注意禮貌

嚴(yán)于律己，寬以待人

2）宿舍禮儀

遵守宿舍作息制度，維護(hù)集體生活秩序

愛護(hù)公共財(cái)物，注意公共衛(wèi)生。

相互關(guān)心，先人后己。

注意公共安全。

? 課堂及儀式禮儀

1、課堂禮儀

1）課前五分鐘進(jìn)教室，作好上課準(zhǔn)備。

2）如有事晚來，教室門關(guān)著，應(yīng)先輕輕叩門，得到允許后再進(jìn)入教室。

3）上課時(shí)要端坐靜聽老師講課。

4）回答問題前先舉手，避免搶答和插話。

2、學(xué)校儀式禮節(jié)

1）升國旗

2）畢業(yè)典禮

1.兩個(gè)詞界定利益的重要價(jià)值

1、溝通交流的通行證

2、人際和諧的潤滑劑

2.什么是禮儀?狹義上： 是建立在對他人的尊重、體貼和關(guān)愛之上的，人們在社會(huì)交往中共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。廣義上:禮節(jié)+儀式.中國禮儀特點(diǎn):1,重視血緣與親情.2強(qiáng)調(diào)共性[民族感,集體主義.]3, 謙虛謹(jǐn)慎,含蓄內(nèi)向.4,講究禮尚往來.西方禮儀特點(diǎn):1,強(qiáng)調(diào)個(gè)性,崇尚自由.2, 尊重婦女,女士優(yōu)先.3, 簡易務(wù)實(shí),不提倡過分客套.4,平等自由開放.3.國際禮儀通則:1, 遵守基本原則.2.女士優(yōu)先.3 相互諒解,求同存異,4 入鄉(xiāng)隨俗.5 信守時(shí)約.6 以右為尊.搭乘友人車時(shí)乘坐吉普車時(shí) ? 禮賓次序: 按身份與職位的高低排列.按字母順序排列.按通知代表團(tuán)組成的日期先后排列.? 按國際慣例，面向國旗左為上

:國旗是國家的一種標(biāo)志，象征國家主權(quán)，標(biāo)志國家獨(dú)立，代表民族尊嚴(yán)。人們往往通過懸掛國旗表示對本國的熱愛或?qū)λ麌淖鹬亍５窃谝粋€(gè)主權(quán)國家領(lǐng)土上，一般不得懸掛他國國旗。在國際交往中，已經(jīng)形成了懸掛國旗的一些慣例，為各國做公認(rèn)。在建筑物上或在室外懸掛國旗，一般應(yīng)日出升旗，日落降旗。遇需懸旗致哀，通常的做法是降半旗，即先升至桿頂，再下降至離桿頂相當(dāng)于桿長三分之一的地方。也有的國家不降半旗，而是在國旗上方掛黑紗致哀。升降國旗時(shí)，要立正脫帽行注目禮，升國旗一定要升至桿頂。懸掛雙方國旗，按國際慣例，以右為上，左為下。兩國國旗并掛，以旗本身面向?yàn)闇?zhǔn)，右掛客方國旗，左掛本國國旗。汽車上掛國旗，則以汽車行進(jìn)方向?yàn)闇?zhǔn)，駕駛員左手為主方，右手為客方。所謂主客，不以活動(dòng)舉行所在國為依據(jù)，而以舉辦活動(dòng)的主人為依據(jù)。國旗不能倒掛。有些國家的國旗由于文字和圖案的原因，也不能豎掛或反掛。有的國家明確規(guī)定，豎掛需另制旗，將圖案轉(zhuǎn)正。各國國旗圖案，式樣，顏色，比例均由本國憲法規(guī)定，不同國家的國旗如比例不同，同樣尺寸制作，兩面旗幟放在一起，就會(huì)顯得大小不一，因此，并排懸掛不同比例的國旗，應(yīng)將其中一面略放大或縮小。? 我國企與其他國旗的排序: 1.前后排列。當(dāng)我國國旗與其他旗幟呈前后列隊(duì)狀態(tài)進(jìn)行排列時(shí)，一般必須使我國國旗排于前列。2.并排排列。國旗與其他旗幟并排升掛，存在兩種具體情況： 其一，一面國旗與另外一面其他旗幟并列。其標(biāo)準(zhǔn)做法，是應(yīng)使國旗位居右側(cè) 其二，一面國旗與另外多面其他旗幟并列。在此情況下，通常必須令國旗居于中心的位置 3.高低排列。國旗與其他旗幟呈高低不同狀態(tài)排列時(shí)，按慣例應(yīng)當(dāng)使國旗處于較高的位置

? 中外國旗并列式的排序: 中國國旗與外國國旗并列時(shí)的排序，主要分為雙邊排列與多邊排列這兩種具體情況。

?

其一，雙邊排列。我國規(guī)定：在中國境內(nèi)舉行雙邊活動(dòng)需要懸掛中外國旗時(shí)，凡中方所主辦的活動(dòng)，外國國旗應(yīng)置于上首；凡外方所主辦的活動(dòng)，則中方國旗應(yīng)置于上首。以下，以中方主辦活動(dòng)為例，說明三種常用的排列方式。一是并列升掛，中外兩國國旗不論是在地上升掛，還是在墻上懸掛，皆應(yīng)以國旗自身面向?yàn)闇?zhǔn)，以右側(cè)為上位。二是交叉懸掛。在正式場合，保外兩國國旗既可以交叉擺放于桌面上，又可以懸空交叉升掛。此時(shí)，仍應(yīng)以國旗自身面向?yàn)闇?zhǔn)，以右側(cè)為上位。三是豎式懸掛。有時(shí)，中外兩國國旗還可以進(jìn)行豎式懸掛。此刻，也應(yīng)以國旗自身面向?yàn)闇?zhǔn)，以右側(cè)為上位。豎掛中外兩國國旗又有兩種具體方式，即或二者皆以正面朝外，或以客方國旗反面朝外而以主方國旗正面朝外

? 應(yīng)當(dāng)指出：某些國家的國旗因圖案、文字等原因，既不能豎掛，也不能反掛。有的國家則規(guī)定，其國旗若豎掛需另外制旗。

? 其二，多邊排列。當(dāng)中國國旗在中國境內(nèi)與其他兩個(gè)或兩個(gè)以上國家的國旗并列升掛時(shí)，按規(guī)定應(yīng)使我國國旗處于以下榮譽(yù)位置：一是一列并排時(shí)，以旗面面向觀念為準(zhǔn)，中國國旗應(yīng)處于最右方。二是單行排列時(shí)，中國國旗應(yīng)處于最前面。三是弧形或從中間往兩旁排列時(shí)，中國國旗應(yīng)處于中心。四是圓形排列時(shí)，中國國旗應(yīng)處于主席臺(tái)（或主入口）對面的中心位置

? 儀容修飾的意義: 儀容在個(gè)人整體形象中居于顯著地位，傳達(dá)著最直接、最生動(dòng)的第一信息，反映著個(gè)人的精神面貌。儀容的中心——頭發(fā) “完美形象——從頭開始”

? 1）清潔頭發(fā) 2）養(yǎng)護(hù)頭發(fā) 3）發(fā)型修飾 發(fā)型與臉型協(xié)調(diào) 發(fā)型與體型協(xié)調(diào) 發(fā)型與年齡、職業(yè)協(xié)調(diào)

發(fā)型與服飾協(xié)調(diào) ? 美化皮膚十要訣：

? 1）使用優(yōu)質(zhì)潔面用品，切勿睡覺不卸裝 2）多喝白開水，少喝碳酸飲料 3）少吃煎炸食品 4）吃大量蔬菜水果 5）不吸煙6）每天清潔化妝棉 7）不用他人的化妝品 8）不用含油分過多的化妝品 9）保證充足睡眠

10）做有效運(yùn)動(dòng)

? 面部化妝主要突出五官中最美的部分和修飾不美的部分。

?1）化妝要分場合 2）化妝具體步驟 3）化妝禮節(jié)規(guī)則:不要在他人面前化妝;不要非議他人的化妝;不要借用他人的化妝品;男士不要油頭粉面。

? 服裝被稱為人的第二肌膚，在日常生活中有三大作用：實(shí)用性、裝飾性、社會(huì)性。選擇與搭配好服飾是一門藝術(shù)，應(yīng)考慮以下幾方面” 服裝與體形 服裝與色彩 服裝與款式TPO原則

? 西裝著裝要點(diǎn):區(qū)分場合,拆除商標(biāo),熨燙平整,慎穿毛衣,系好紐扣,少裝東西,正裝皮鞋.?，“三色原則”要求男士的著裝，襯衣、領(lǐng)帶、腰帶、鞋襪、一般不應(yīng)超過三種顏色。這是因?yàn)閺囊曈X上講，服裝的色彩在三種以內(nèi)較好搭配。一旦超過三種顏色，就會(huì)顯得雜亂無章。比如；如果在西裝左側(cè)胸袋里插上袋飾手帕，其色彩最好與領(lǐng)帶或襯衫顏色相近，否則，上半身就會(huì)顯得色彩斑斕了。

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更講究的作法是，使服裝的色彩在三色，甚至控制在同一色彩的范圍內(nèi)，先西裝、次襯衣、后領(lǐng)帶、逐漸由淺人深，這是最傳統(tǒng)的搭配。反之領(lǐng)帶色彩最淺，襯衫次之，西裝色彩最深，即由深入淺搭配服裝，也是可行的。

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國外有身份的男士，大都講究手表帶、腰帶、皮鞋保持同一種顏色，認(rèn)為這是最有風(fēng)度、最有品位，他們的皮夾、皮包等配件，也是與服裝的主要顏色相一致。

??！叭欢伞敝傅氖谴┪鞣籽b時(shí)，鞋子、腰帶、公文包應(yīng)為同一顏色。

? 套裙的選擇1）面料

2）色彩3）圖案 4）點(diǎn)綴物5）尺寸6）造型

? 穿著套裙應(yīng)注意的問題 1）大小適度2）穿著到位 3）考慮場合 4）協(xié)調(diào)裝飾 5）兼顧舉止

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3、服裝配飾

點(diǎn)到為止，恰到好處 揚(yáng)長避短，顯優(yōu)藏拙 突出個(gè)性，不盲目模仿 懂得寓意，避免尷尬 ? 香水的類型

植物香型---早晨用 花香型-------白天用

西普萊香型---成熟女性正式場合用 東方香型----社交場合用 合成香型-----女性晚間用

? 男士：英武、強(qiáng)壯、瀟灑

挺胸抬頭并時(shí)刻保持

雙腳可以叉開，與肩同寬，略為八字

雙手永不放在身體前

? 女士：端莊、大方、典雅

兩腳跟靠攏成小丁字或小八字

挺胸收腹 肩部放松

雙臂自然下垂

雙手可以相疊放在胃部或腹部

雙手永不隨意放在身體前

? 坐姿: 應(yīng)先等位尊者坐下再坐或同時(shí)坐下；坐在椅面的2/3處，后背不宜靠在椅背上；身體前傾，肩膀向后挺；頭不可后仰，腳不可伸前；可使用二郎腿，不可抖腿； 雙手及手腕部分可放在桌上；女士雙腿時(shí)刻并攏斜放。

? 走: 與位尊者：跟在右后方，同時(shí)側(cè)前傾；距離要適當(dāng)。

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引路時(shí)，走在客人的稍前方，比客人先行

2－3步，斜向客人，隨時(shí)轉(zhuǎn)身看客人，讓其覺得你很在乎他。與女士：跟在左邊，平行但稍傾斜；過馬路時(shí)，身體有保護(hù)態(tài)勢，中間調(diào)整位置。? 體態(tài)語言:目光

笑容

手勢

傳遞信息的總效果=語言+聲音+表情

7%+38%+55% ? 目光 對他人而言，與其交往所得信息的87%來自視覺，而來自聽覺的信息則僅為10%左右。

目光運(yùn)用要注意：

1、注視時(shí)間

2、注視角度

3、注視區(qū)域

社交凝視——雙眼到唇心

公務(wù)凝視——雙眼到額頭

親密凝視——雙眼到胸部

? 笑容

笑有微笑、大笑、冷笑種種，其中微笑是最美的。微笑是一門學(xué)問，又是一門藝術(shù)。微笑能溝通心靈，“微笑是全人類最美好的共同語言。”微笑是促進(jìn)身心健康的良藥。微笑還是最好的美容手段。不要吝嗇自己的微笑。微笑要恰到好處：發(fā)自內(nèi)心、自然大方、親切。要防止生硬、虛偽、笑不由衷。必要時(shí)應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練。

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1、指示的手勢

給人指示方向、指點(diǎn)物體、介紹某人、請人做某事等，都需要用手來指示。正確的指示手勢是：四指并攏，拇指自然分開，手心向上，手臂適度伸出。

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2、打招呼、致意、告別的手勢

當(dāng)雙方距離很近的時(shí)候，手勢要小，五指自然并攏，抬起小臂揮一揮即可。雙方距離較遠(yuǎn)時(shí)，可適當(dāng)加大手勢。

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3、在任何情況下，不要用手指指點(diǎn)別人，那是極不禮貌的。也不可用大拇指指向自己或比比劃劃。談到自己時(shí)，可以用右手輕按自己的左胸部，顯得穩(wěn)重可信。

4、有些手勢在使用時(shí)要注意，因各國習(xí)慣不同，同一手勢表達(dá)的意思不盡相同，與外國人交往時(shí)，手勢不可亂用。

? 交談中的技巧： 1）目的要明確

談話前必須明確“為什么”、“想說什么”。要把思路整理清楚，才能提高效率。2）表述要準(zhǔn)確

要使對方能正確理解和執(zhí)行自己的話，就要表述準(zhǔn)確具體。

? 交談中的禮節(jié)： 1）保持聲音美 使用低聲 語調(diào)柔和 速度適中 吐字清楚 抑揚(yáng)頓挫 2）以誠相見3）談吐文明 4）保持距離

? 5）注意談話內(nèi)容

適宜的話題： A、既定的B、高雅的 C、輕松的 D、時(shí)尚的 E、擅長的 禁忌的話題： A、個(gè)人隱私的B、捉弄對方的 C、非議旁人的D、傾向錯(cuò)誤的 E、令人反感的6）不冷落在場任何人7）適可而止

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2、聆聽時(shí)的禮節(jié)

神態(tài)專注 1）表情要認(rèn) 真2）動(dòng)作要配合3）語言要合作

不要插嘴 不要抬杠 不要否定

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3、言談技巧

? 使用機(jī)智幽默的語言

機(jī)智幽默可使批評變得委婉，還可避免尷尬 ? 豐富詞匯量

學(xué)會(huì)禮貌拒絕對方 善于聰明地提出問題，打破僵局

? 自我介紹

何時(shí)需要自我介紹：

1、本人希望認(rèn)識(shí)他人時(shí)

2、他人希望認(rèn)識(shí)本人時(shí)

3、需要其他人了解、認(rèn)識(shí)本人時(shí)

? 自我介紹時(shí)要注意什么問題：

1、把握好內(nèi)容（視場合不同而定）

2、把握好時(shí)機(jī)

3、把握好態(tài)度 ? 他人介紹: 原則：介紹位卑者給位尊者認(rèn)識(shí)

1、男士與女士

2、職位高者與職位低者

3、晚輩與長輩

4、未婚者與已婚者

5、客人與主人

6、非官方人士與官方人士

7、本國同胞給外賓

8、公司同事給客戶、同行 ? 介紹他人注意事項(xiàng): 緩慢、清楚地念出名字

加入頭銜

多加贊美及提供相關(guān)資料

找共同點(diǎn)

特殊情況事先溝通

? 介紹時(shí)要注意順序，向長者介紹晚輩

? 引見時(shí)，不要用手指比劃，而應(yīng)手心向上以手掌示意

? 名片是當(dāng)代社會(huì)不論是 ? 私人交往，還是公務(wù)交往中最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、最通用的介紹媒介，被人稱作自我的“介紹信”和社交的“聯(lián)誼卡”，具有證明身份、廣交朋友、聯(lián)絡(luò)感情、表達(dá)情誼的多種功能。

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1、何時(shí)使用名片：交際時(shí)使用 拜訪時(shí)使用 感謝祝賀時(shí)使用

2、遞送名片時(shí)的禮節(jié)

3、接受名片時(shí)的禮節(jié)

? 交換名片的藝術(shù): 前期準(zhǔn)備：名片/位置

時(shí)間：初次見面/非初次見面

順序：由位卑者向位尊者或客戶先遞/到訪者先遞/順時(shí)針 禁忌：名片是自己的臉，不要放在后褲兜等位置。

? 遞名片：正面順序給對方，以便對方觀看。雙手呈遞名片，腰略躬；頭略低；面帶微笑，口中加以介紹及說些禮貌的話。

? 接名片：雙手接過名片，從上到下、從正到反認(rèn)真觀看，加深印象，輕聲讀出重要內(nèi)容，不會(huì)讀的字要請教對方，并鄭重收好，不要放在腰以下的部位。

? 握手的含義: 見面 告別

祝賀、感謝、理解、慰問、支持和鼓勵(lì)

? 伸手時(shí)的先后順序

1、年長者與年輕者

2、身份高者與身份低者

3、女士與男士

4、已婚者與未婚者 ?

公務(wù)場合——取決于職位和身 份

社交、休閑場合——取決于年齡、性別和婚否

握手的方式

1、握姿

2、力度

3、時(shí)間

? 握手注意事項(xiàng): 準(zhǔn)備： 指甲修剪適當(dāng)

溫暖的手 干爽的手 手上無雜物

無手套

? 實(shí)施：主動(dòng)伸手（東道主或主人）保持適當(dāng)距離，身體前傾

虎口對虎口，互握手掌

輕搖2－3回，擺動(dòng)要慢

時(shí)間3-5秒，力度兩公斤 面帶微笑，注視對方 有問候語 ? 握手判斷性格: 主動(dòng)伸出手的人：性格堅(jiān)定、熱情、豐富的人際經(jīng)驗(yàn) ? 手心濕漉漉、汗淋淋的人：緊張、不自信 ? 手心朝下壓在別人手上的人：支配欲強(qiáng)

? 過度握住別人的手的人：粗獷、豪放，甚至莽撞

? 你伸出手對方?jīng)]有反映的人：不懂禮儀、有意冷淡、沒看見、冷漠

? 握手禁忌: 握手的禁忌

1、不要爭先恐后，造成交叉握手

2、不要帶手套和墨鏡

3、不要用左手

4、不要搶先出手同女士握手

5、握手時(shí)不要東張西望，心不在焉 或面無表情

6、不要一手插兜或手拿東西

7、不要握手后馬上擦手

8、不要拒絕與他人握手

? 自我介紹時(shí)，要大方得體，不要主動(dòng)與女士握手

? 其他會(huì)面禮:致意禮 脫帽禮 鞠躬禮 擁抱禮 拱手禮 合十禮 親吻禮

第五篇：公德演講稿

用公德占據(jù)靈魂

一個(gè)人的偉大往往不在于他干出了什么驚天動(dòng)地的大事，而在細(xì)微之中就能體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì);一個(gè)人做一件好事不難，難的是做一輩子好事；一個(gè)人讓人一時(shí)記住也許并不難，而難的是讓人一輩子記住他。而繁華世界，唯有公德是唯一的法則，請用功德讓世人記住你的名字，請用公德占據(jù)彼此的靈魂，電亮彼此的心靈。

所謂公德就是公共場合下的美德，道德。為人一世當(dāng)仰不愧天，俯不作于地。最重要的品質(zhì)莫過于能堅(jiān)守公德，如果只是為了獲得眼前利益，只是為了一時(shí)的貪欲而失去公德，勢必會(huì)寢不安，食不咽。當(dāng)你在馬路上撿到一筆巨款時(shí)，你是否會(huì)發(fā)揚(yáng)拾金不昧的精神呢?你是否會(huì)在拾金不昧之后獲得一種心靈上的滿足呢？公德就在身邊，你我觸手可得。

你隨手關(guān)上一盞燈，你隨手撿起一片廢紙，你隨手扶起一位同學(xué)，都會(huì)是你的靈魂多一份公德。社會(huì)就像一場競賽。公德的競爭也隨處可見，看到地上滾動(dòng)的可樂瓶，你是選擇無視，還是選擇將其投入垃圾桶內(nèi)，看是是一件小事，實(shí)則蘊(yùn)含著對你公德心的考驗(yàn)。你的每一個(gè)細(xì)微的公德善舉，都會(huì)使你靈魂多占據(jù)一份功德，功德競賽從你一出生便已經(jīng)開始了，想想你我的人生已度過的個(gè)春秋，但是你準(zhǔn)備好了嗎？

當(dāng)你因?yàn)橐淮紊婆e而遭到了自己的人利益損害，你是否還依舊無怨無悔的去幫助別人呢？雖然我們會(huì)遭遇尷尬，但我們不能丟失功德之心。道德滑坡，人心冷漠，可能會(huì)讓你無所適從，眾人對功德的漠視不能成為你“隨波逐流”的理由。在那時(shí)你要做的只是憑心而做，隨自己心中美好功德的趨勢做仰不愧天，俯不愧地的行為

功德不僅僅是一種美德，更是一種素養(yǎng)，一種境界。日落日升，斗轉(zhuǎn)星移，草榮草枯，花開花落，鳶歌燕舞，蟲行獸奔，自然界中，萬物都有自己獨(dú)特的靈魂，因?yàn)槌删土舜笞匀坏睦_紛，古人崇尚“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！蔽覀兿爰鏉?jì)天下又何必等到達(dá)之時(shí)呢？隨時(shí)隨地，隨手隨身，準(zhǔn)備好一顆美好的功

德之心，放低自己的姿態(tài)，用公德塑造自己的靈魂，用公德占據(jù)自己的心靈，回歸生活，回歸本真，回歸理性，回歸真善美，回歸到你我心中的最深處，回歸到那“人之初，性本善?！钡囊凰查g，來感受，由公德帶給你的快樂，以及靈魂的溫暖。

讓功德占據(jù)靈魂，你中有我，有他，也有你……